《当代体育科技》征稿函
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用总体规划中的应用工作，必须制定科学、合理的土地利用转型规划方案，从战略与政策的双重角度出发，制定缓解土地利用转型对环境负面影响的有效策略，实现地理国情监测体系向土地利用规划分类体系的转化，细化土地利用总体规划内容，制定科学合理的耕地指标、林地指标、园地指标、草地指标、补充耕地风险评价指标。
参考文献[1] 胡东明. 新形势下土地资源管理与土地利用转型研究[J].住宅与房地产,2019(9):27-29.[2] 杨梅焕,杨永崇.县级土地利用规划中耕地保有量预测研究——以陕西省米脂县为例[J].安徽农业科学,2012,40(30):15009-15011.[3] 孙健.山区县域耕地资源土地利用规划中约束性控制指标分配研究——以宁海县为例[D].宁波大学,2012.[4] 徐文会.农村地理国情监测在土地利用总体规划中的应用研究[D].西安科技大学,2014.[5] 乔朝飞.国外地理国情监测概况与启示[J].测绘通报,2011(11):81-83.[6] 陈俊勇.地理国情监测的学习札记[J].测绘学报,2012(5):633-635.4 结语综上所述，在不同措施的支持下，有利于提高新形势下基层种子管理工作效率及质量，细化相应的工作内容，满足基层种子科学管理及高效利用要求。
未来在促进农业生产领域发展、提升基层种子应用水平的过程中，应给予其管理工作落实方面更多的思考，实施好切实有效的管理工作计划，促使基层种子管理更加科学、高效，更好地体现出其管理工作的潜在应用价值。
长此以往，有利于降低基层种子管理问题发生率，满足与时俱进的发展要求。
参考文献[1] 诸早生.浅析基层种子管理工作存在问题和对策[J].种子科技,2019,37(14):28,31.[2] 刘昌文.加强基层种子管理工作的实践与思考[J].种子科技,2019,37(6):31.[3] 王琰.基层种子管理工作现状与对策[J].农民致富之友,2018(12):34.[4] 李军.新形势下加强基层种子管理工作的几点建议[J].农民致富之友,2019(4):42.[5] 陈涛.论如何提升种子管理工作的质量与效果[J].科技资讯,2019(10):80-81.[6] 李占文.林木育苗现状分析与栽培管理办法探究[J].科技资讯,2019(14):78,80.(上接73页）《当代体育科技》是由原新闻出版总署批准，中共黑龙江省委宣传部主管，黑龙江文化产业投资控股集团有限公司主办的体育类专业学术期刊。
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《当代体育科技》是由原国家新闻出版总署批准，中共黑龙江省委宣传部主管，黑龙江省文化产业投资控股集团有限公司主办的体育类专业学术期刊。
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体育前沿、运动人体科学、运动训练学、学校体育学、体育人文社会学、民族传统体育、体育大视野。
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节随时记录学生的学习过程，确保学生在各个实训环节的表现、各项目的完成情况得到有效记录[8]。
3 结语在新工科教育在全国如火如荼开展的背景下，福建江夏学院电子信息工程专业教学团队积极进行教学改革，进行新工科人才培养的探索与实践。
该文通过对该校电子信息工程专业《电子工艺实训》课程目前教学现状的分析，提出了一些教学改革的措施并且正在实施中。
以期通过以点带面，以及教师团队和学生团队坚持不懈的实践和完善，通过高校、政府和产业的协同努力，促进该校电子信息类专业应用型创新型工程人才的培养，提高人才培养的质量，更好地服务区域经济。
参考文献[1] 中华人民共和国教育部.教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知[R].2017-02-20. [2] 靳贵平,李斌,徐向民.新工科时代具有国际视野的电子信息类专业创新工程人才培养的探索[J].教育教学论坛,2018(25):84-86.[3] 张春燕,乔印虎,陈杰平,等.在“双一流”教育方针下应用型本科院校工科实践教学质量监控与提升：以安徽科技学院机械电子工程专业为例[J].教育现代化,2017,4(26):62-63.[4] 王勇军.工程教育认证和新工科背景下的人才培养模式探索——基于桂林航天工业学院电子信息工程专业的分析[J].教育观察,2018,7(11):73-75. [5] 白雪梅,陈宇,张晨洁.新工科与工程教育专业认证背景下的电子技术课程群教学改革[J].科技资讯,2018(30):166,170.[6] 王利梅.新工科教育人才观之8字解读[J].科技资讯,2019(8):106-107.[7] 高家利,赖家美,阎卫萍,等.新工科背景下电子工艺全流程实践教学基地建设[J].中国教育技术装备,2019(12):126-128.[8] 郑琪,刘琳,齐剑.新工科背景下电工电子实训教学改革的研究与实践[J].电脑知识与技术,2019,15(17):117-118,121.[9] 李丽秀,杨启洪,杨日福,等.电子工艺实习课程的发展实践与创新探讨[J].实验室研究与探索,2007(12):126-128,139.[10] 肖瑞,刘敏.电子工艺实验室的建设和管理[J].实验室研究与探索,2014,33(9):248-251.《当代体育科技》是由原新闻出版总署批准，中共黑龙江省委宣传部主管，黑龙江文化产业投资控股集团有限公司主办的体育类专业学术期刊。
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科 技 前 沿循环，在科学的评价体系中，学生学习从被动灌输知识到主动寻求方案，提高学生的学习效率，有利于提升学习的目的性，构建自主的知识体系。
在沙盘模拟教学中，参与的每一位学生都是独立的个体，会遇到各式各样的问题，需要各个学科知识进行问题的解决，或通过团队协作内化问题、或通过教师协助获取解决方案等手段，对学生的应用能力提升具有较大的促进作用。
3.3 高校毕业生求职技能提高的需要在创新创业教育中，沙盘教学通过搭建各式平台，模拟各式场景，通过各种变量的把控，由学生通过发现问题、分析问题、解决问题，总结反馈的方式进行自我学生能力的提升，将学生培养成一个“善于解决问题和协同合作的人”。
同时通过沙盘模拟，熟悉企业经营或创业活动中的相关事项，拉近“校社”距离，有助于学生提前熟悉企业经营活动或创业活动，便于学生融入新的环境。
在教学过程中，任课教师可以通过沙盘模拟教学中，观察学生的特点、兴趣，进行职业方向的引导和职业能力素养的培养，有利于学生对自我的角色定位，明确自己未来前进的方向。
4 结语所以综上所述我们可以发现沙盘教学应用于创新创业教育的必要性，是创新创业教育的实践环节中十分有效的教学方法，我们从不以让每一个大学生都成为创业者为教育目标，但是我们是以让每一个大学生拥有创新思维，了解创业行为为教育目标。
所以，使用沙盘教学，我们就是用体验式的方法，让学生在体验中对创新创业加深理解，引发学生自身的深度思考，提升有创业想法的学生的创业能力，让创新创业教育更好地融入每一位大学生中。
参考文献[1] 曹菲.可视化互动电子教学在高校创新创业教育中的应用[J].电气传动,2019,49(11):125-126.[2] 高娜.游戏教学在高校创新创业教育领域中的应用[J].创新创业理论研究与实践,2018,1(9):49-50. [3] 单文慧.沙盘教学融入高校创新创业教育的教学模式改革研究——以企业经营ERP沙盘为例[J].营销界,2019(25):261,270.[4] 刘超.管理沙盘在高职旅游管理专业教学中的应用性研究[D].湖南师范大学,2018.[5] 冀丹萍.沙盘实训教学理念下高师院校课堂教学的研究[D].陕西师范大学,2017.[6] 单文慧.沙盘教学融入高校创新创业教育的教学模式改革研究——以企业经营ERP沙盘为例[J].营销界,2019(25):261,270.《当代体育科技》是由原新闻出版总署批准，中共黑龙江省委宣传部主管，黑龙江文化产业投资控股集团有限公司主办的体育类专业学术期刊。
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出版物刊名： 科技资讯
页码： 95-95页
年卷期： 2020年 第31期
主题词： 当代体育;出版周期;征稿函;体育类专业;学术期刊;核心期刊;中共黑龙江省;投资控股集团;
摘要：�当代体育科技》是由原新闻出版总署批准,中共黑龙江省委宣传部主管,黑龙江文化产业投资控股集团有限公司主办的体育类专业学术期刊。
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工业技术科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald103推断总体相关系数，当8.0≥r 时，视为高度相关；当8.05.0≤≤r 时，视为中度相关；当5.03.0≤≤r 时，视为低度相关；当3.0≤r 时，视为变量之间相关度极弱，可视为不相关[4]。
汞元素与砷元素之间的样本相关系数r 为0.302，表现为低度正相关，其他所有元素的样本相关系数r 均小于0.3，即各个元素之间表现为不相关。
2.3 经过洗选加工后毒害元素含量变化要降低煤中毒害元素的污染，首先要从源头加以控制，禁止开采使用高毒害元素的煤炭资源，以消除煤中有害元素对环境带来的危害[5]；同时由于大多数微量元素具有明显的矿物亲和性，所以利用煤炭洗选技术可一定程度上降低煤中毒害元素含量，以减轻对环境的污染[6]。
从表1可以看出，原煤经过洗选加工后，5种毒害元素含量的算术平均值均有所降低，通过洗选可看出全硫含量降幅约45%，汞元素含量降幅约55%，磷元素含量降幅约18%，氯元素含量降幅约3.7%，砷元素含量降幅约61%，数据表明经过洗选加工后商品煤中毒害元素在很大程度上被脱除，因而鼓励煤矿企业调整产品结构，提高洗选产品综合利用水平，可以最大限度降低毒害元素排放量[7]。
同时可看出商品煤中汞元素和砷元素的降幅比较明显，说明山西省境内大多数煤中的汞元素和砷元素可能以无机态的形式共存。
3 结语从化验结果及统计数据来看，山西省地区生产销售的商品煤具有低硫、低汞、低磷、低氯、低砷的特点，同时通过对5种微量元素之间的线性相关性可发现，各微量元素之间无高度相关性，仅汞元素与砷元素之间存在低度正相关。
山西省各地区生产销售的商品煤经过洗选加工后毒害元素含量的浓度均有所降低，毒害元素在很大程度上被脱除，通过洗选加工可以最大限度降低毒害元素排放量。
参考文献[1] 马晶晶,罗光前,李显,等.煤中汞的赋存形态及其测定方法[J ].华中科技大学学报:自然科学版,2017,45(1):123-127.[2] 秦可敏.大同矿区煤中有害微量元素的赋存特征及其环境效应[D].徐州:中国矿业大学,2019.[3] GB/T31356-2014,商品煤质量评价与控制技术指南[S].北京:中国标准出版社,2015.[4] 潘金禾,马超凡,刘晓凯等.贵州某地煤中砷的赋存状态研究[J].煤炭技术,2019,38(7):80-83.[5] 张振轩.煤中有害元素检测标准方法论述[J].冶金 与材料,2019,39(3):182-183.[6] 张森.煤中微量有价元素赋存状态及迁移规律研究[D].太原:山西大学,2019.[7] 刘汉斌,李 淼,郭彦霞,等.山西煤中有害微量元素分布特征与富集规律[J].洁净煤技术,2017,23(5):20-23.《当代体育科技》是由原新闻出版总署批准，中共黑龙江省委宣传部主管，黑龙江文化产业投资控股集团有限公司主办的体育类专业学术期刊。
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工业技术科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald81的自动精准停车。
车辆上配备的障碍物探测系统，能主动发现轨道上的障碍物，自主决定如何操作可以有效避开障碍物，实现列车运行的主动避障。
轨道交通中，站台是乘客集散的场地。
站台门控制是实现自主驾驶的前提条件。
据统计，造成轨道交通行车延迟约60%的情况是由于有人进入轨道区或干扰该区域。
自主驾驶要求安装站台门并对单个站台门施加精确的控制，防止人员、物体落入轨道区产生意外事故。
由于车辆的限界要求，站台门和车门之间留有间隙，乘客和物品有滞留在间隙空间的风险，给营运安全带来隐患，对自主驾驶提出了新的挑战。
为了确保安全，需要在站台门和车辆之间设置障碍物探测系统，一旦探测系统发现障碍物，站台门通过车站信号系统将警告信息发送给列车信号系统，将车辆扣在站内，问题排除后列车方可继续营运[11]。
5 结语近年来，中国轨道交通在掌握世界先进技术装备的基础上，通过自主创新、正向设计及自主核心技术的掌握，正在向智能化方向发展，全力推进轨道交通自主驾驶，构建适合中国国情的实用化高可靠自主驾驶轨道交通装备体系。
参考文献[1] I EC. Railway applications automation urban guided transport (AUGT) safety requirements: IEC 62267[S]. IEC, 2009.[2] 刘净,陈燕.城市轨道交通信号系统新技术探讨[J].科技资讯,2020,18(25):21-22,25.[3] 宁滨,郜春海.中国城市轨道交通全自动运行系统技术及应用[J].北京交通大学学报,2019,43(1):1-6.[4] S t a n w a y L C , B E n g C E n g F I M e c h E. Un d e r L ondon[M ]. UK: Assoc’ of Essex Philatelic Societies, 2000.[5] E d g a r Sée. A u t o m a t i o n i n u r b a n p u b l i c transportation[R]. France: RATP Group, 2016.[6] 路向阳,李雷.城市轨道交通全自动驾驶技术发展综述[J].机车电传动,2018(1):6-12.[7] UITP. Statistic Brief World Metro Automation 2016[R]. Belgium: UITP, 2016.[8] IEC. Railway application urban guided transport management and command/control systems-Part1: System principles and fundamental concepts: IEC 62290-1[S]. IEC, 2014.[9] 张海涛,梁汝军.地铁列车全自动无人驾驶系统方案[J].城市轨道交通研究，2015（5）：33-37.[10] 路向阳,吕浩炯.城市轨道交通全自动驾驶系统关键装备技术综述[J].机车电传动，2018（2）：1-6.[11] 高宝.轨道交通通信系统构建模式及功能分析[J].科技资讯,2018,16(7):62-63.《当代体育科技》是由原新闻出版总署批准，中共黑龙江省委宣传部主管，黑龙江文化产业投资控股集团有限公司主办的体育类专业学术期刊。
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178科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION过程中，了解相关技术的应用形式，并将这些知识融入教学过程中去，同时需要鼓励学生尝试运用这些技术手段，从而达到提升学生动手实践能力的目的，并激发学生的实践热情。
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通过参加职业技能大赛，不仅可以提升教师的教学能力、实践应用能力以及课程开发能力，还能提高学生主动学习的积极性。
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创新教育科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald225进关系，各个子节点之间的内部关联，路径的长短体现了知识的隶属度。
在微课的播放间左方设置了虚拟学习社区聊天室和资源管理库，教师可以通过弹幕软件预设问题，在视频上方滑动，学生在学习微课的过程中，通过微信号登录学习APP平台发送有声信息或弹幕进行交流互动，如图4所示。
通过向同专业的A、B、C班分别无前置要求地推送中国大学MOOC的同济大学《画法几何》课、知牛网站的《画法几何》交互性微课和《画法几何》学习APP三种不同类型的在线课程，连续跟踪16课次，通过出勤率对比，本文所述学习模式比较受学生喜爱，学习保持率均维持在85%以上，如图5所示。
C班级中进入虚拟学习社区学习的比率为100%，学习过程中语音信息共计发送551条，其中与课程内容有关的信息为237条，占比43%，弹幕信息发送共计10322条，与课程内容相关的信息共计6369条，占比61.7%，与A班无交互和交流的学习过程，B班强制性的交互行为对比，C班自发的学习活跃度最高。
在资源管理库中很多学生主动完成一些讨论、心得交流、回答其他学习者的质疑、形体作品制作和展示等任务，并且获得奖励分，提升了学习等级。
5 结语在线学习的保持率和活跃度是各大管理平台关注的焦点，基于动态思维导图和虚拟学习社区的在线学习模式打破传统的单体学习情境，注重学习内环境和外环境的多维度耦合。
为学习者开辟了更丰富的学习情境和学习模式，能一定程度提高在线学习的保持率，打通学习过程中学习者之间的交流路径，真正营造“互联网+”背景下的课堂状态全模拟式的在线学习平台。
参考文献[1] 何帅.“互联网+”背景下的智慧教育南通模式[J].教育现代化,2017,4(42):68-69.[2] 贾春杨.以“学习金字塔”理论引领“做中学”[J].北京教育(普教版),2015(2):73.[3] 刘濯源.思维可视化与教育教学的有效整合[J].中国信息技术教育,2015(21):5-7.[4] 师礼.浅论网络环境下如何培养成教学生良好的学习习惯[J].商场现代化,2010(24):226-227.[5] 景恬.促进虚拟学习社区中教师互动发展的策略研究[D].兰州：西北师范大学,2011.[6] 张兆芹.个体学习、组织学习与学习型组织之辨析[J].比较教育研究,2006(8):44-48.[7] 李兴国,顾东晓,黄锦,等.团队型组织文化对大学生创新实践能力的影响机制研究[J].实验技术与管理,2015,32(1):26-29,33.[8] 薛毕.教育信息化改革进入成绩预警阶段[J].信息技术与信息化,2018(6):5-6.[9] 李兴保,王腾,刘敏.虚拟学习社区的文化认同影响因素研究[J].现代教育技术,2017,27(6):101-107.《当代体育科技》是由原新闻出版总署批准，中共黑龙江省委宣传部主管，黑龙江文化产业投资控股集团有限公司主办的体育类专业学术期刊。
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佚名
【期刊名称】《当代体育科技》
【年(卷),期】2024(14)8
【摘要】《当代体育科技》是由原国家新闻出版总署批准,黑龙江文化产业投资控股集团有限公司主管并主办的体育类专业学术期刊。
国内统一连续出版物号:CN 23-1579/G8;国际标准连续出版物号:ISSN 2095-2813。
已进入原国家新闻出版广电总局第二批认定学术期刊目录。
【总页数】1页(PF0004-F0004)
【正文语种】中文
【中图分类】G23
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办刊宗旨：刊登国内外体育科技领域的新技术、新成果，介绍体育运动项目新的训练方法、动态和发展趋势，宣传科学技术在体育行业中的应用，促进我国体育科技事业的发展。
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