幼儿园大班教案《晚安小月亮》含反思(三篇)
幼儿园大班绘本活动《晚安,小月亮》教案设计
幼儿园大班绘本活动《晚安,小月亮》教案设计一、教学目标1.帮助幼儿理解绘本《晚安,小月亮》的主题和故事情节。
2.培养幼儿的观察力、记忆力和想象力。
3.培养幼儿对自然界的兴趣和对感恩之情的体验。
二、教学准备1.绘本《晚安,小月亮》(每位幼儿一本)。
2.彩色铅笔和纸张。
3.月亮图片。
4.CD或音乐播放器。
三、教学内容及步骤步骤一:导入活动(10分钟)1.老师向幼儿们展示月亮图片,引起他们对月亮的兴趣。
2.老师问幼儿们:“你们晚上看到月亮了吗?它是什么时候出现的?”步骤二:绘本分享(15分钟)1.老师向幼儿展示绘本《晚安,小月亮》的封面,并简单介绍故事的主要人物和情节。
2.老师朗读绘本,并根据情节给幼儿们展示插图。
3.老师与幼儿们一起讨论故事情节和人物感受。
步骤三:绘本创作(20分钟)1.老师要求幼儿们在纸上绘制自己理想中的月亮,可以使用彩色铅笔。
2.幼儿们可以发挥想象力,给月亮添加自己喜欢的元素,比如星星、云朵等。
3.老师鼓励幼儿们用语言描述自己绘制的月亮,例如描述月亮的形状、颜色等特点。
步骤四:艺术活动(15分钟)1.老师根据绘本《晚安,小月亮》的氛围选择适合的音乐,放在背景中播放。
2.老师引导幼儿们根据音乐的节奏和情感进行自由舞动,感受月亮的美好和宁静。
步骤五:故事再现(20分钟)1.老师组织幼儿们分角色进行故事再现。
例如,一个幼儿扮演小月亮,其他幼儿扮演故事中的动物。
2.幼儿们根据绘本中的对话和情节进行表演,可以辅助道具和表情。
3.老师鼓励幼儿们发挥创意,可以适当进行改编和扩展。
步骤六:总结活动(10分钟)1.老师与幼儿们一起回顾整个活动,分享幼儿们的收获和感受。
2.老师鼓励幼儿们表达对月亮和自然界的感恩之情。
四、教学评估1.教师观察幼儿们在绘本创作和故事再现中的参与程度和表现。
2.教师与幼儿们进行对话,了解他们对月亮和自然界的理解和感受。
五、教学延伸1.借助其他绘本或书籍,继续探索自然界的奥秘和感恩之情。
幼儿园读书启蒙教案《晚安,月亮》分享与总结
幼儿园读书启蒙教案《晚安,月亮》共享与总结一、故事梗概《晚安,月亮》是一本专门为幼儿设计的启蒙故事书。
故事主要讲述了一个可爱的小兔子在晚上和爸爸一起观赏月亮,感受到了家庭的温暖和爱意,最后在月光的照射下入睡的故事。
通过这个故事,孩子们可以认识月亮、学习家庭关系和共享爱意。
二、主题浅析《晚安,月亮》这个故事通过对月亮的描绘,以及小兔子和爸爸之间的互动,向孩子们展示了家庭温暖和爱的力量。
故事中的环境描写也能够拓展孩子们的视野,帮助他们理解自然界的美好和神秘。
三、故事评价1.儿童情感教育故事中小兔子和爸爸之间的互动,以及对月亮的赞美,可以帮助孩子们建立家庭情感,感受到爸爸的关爱和呵护。
这对孩子的成长非常有益,能够让他们在家庭中感受到安全和温暖。
2.认识自然通过《晚安,月亮》这个故事,孩子们可以认识月亮,了解它的变化和神秘,拓展他们对自然界的认识,培养他们对大自然的热爱和好奇心。
3.语言启蒙故事中的叙述方式简单易懂,语言生动有趣,适合幼儿阶段的孩子阅读。
通过这个故事,孩子们能够接触到优美的文字和叙述,对语言产生浓厚的兴趣。
四、关于《晚安,月亮》的个人观点本人认为,《晚安,月亮》这个故事对幼儿读书启蒙非常有益。
它既关注了家庭的温馨和爱意,又拓展了孩子们对自然的认识,是一部富有启发意义的故事书。
总结回顾通过对《晚安,月亮》的全面评价和个人观点的共享,相信读者对这本书有了更深入的理解。
希望本文能够帮助读者更全面、深刻和灵活地理解幼儿读书启蒙教案《晚安,月亮》这本书。
幼儿读书启蒙教案《晚安,月亮》是一本寓教于乐的启蒙故事书。
它通过讲述小兔子和爸爸一起观赏月亮的故事,引导孩子们认识家庭的温暖和爱意,同时也帮助他们拓展对自然的认识,是一部富有教育意义的好书。
在故事中,小兔子和爸爸一起出门观赏月亮,这种家庭的亲子互动让孩子们感受到了家庭的温馨和爱意。
爸爸的呵护和陪伴让小兔子感到安心,也让孩子们体会到家庭的温暖。
故事中月亮的神秘和美丽也让孩子们对自然产生了好奇和向往之情,拓展了他们对自然的认识。
创意绘本晚安小月亮教案
创意绘本晚安小月亮教案一、教学目标:1. 让学生了解晚安小月亮这本绘本的故事情节和主要人物;2. 培养学生的阅读能力和表达能力;3. 培养学生的想象力和创造力;4. 帮助学生理解晚安小月亮所传达的情感和价值观。
二、教学重点:1. 理解晚安小月亮这本绘本的故事情节;2. 培养学生的想象力和创造力;3. 帮助学生理解晚安小月亮所传达的情感和价值观。
三、教学难点:1. 帮助学生理解晚安小月亮所传达的情感和价值观。
四、教学准备:1. 晚安小月亮这本绘本;2. 教学课件;3. 学生绘本阅读笔记。
五、教学过程:1. 导入新课(5分钟)。
老师拿出晚安小月亮这本绘本,向学生展示绘本封面,并问学生是否读过这本书。
然后简单介绍一下这本书的故事情节和主要人物。
2. 绘本阅读(15分钟)。
老师向学生朗读晚安小月亮这本绘本,让学生跟随故事情节,一起进入故事的世界。
3. 讨论交流(15分钟)。
老师和学生一起讨论绘本中的主要人物、情节发展和故事背后所传达的情感和价值观。
学生可以分享自己的观点和感受,老师可以引导学生深入思考。
4. 创意表达(15分钟)。
老师让学生围绕晚安小月亮这个主题进行创意表达,可以是绘画、手工制作、写故事等形式。
学生可以发挥自己的想象力和创造力,表达对晚安小月亮的理解和感受。
5. 分享展示(10分钟)。
学生可以向全班分享自己的创意作品,让大家一起欣赏和交流。
6. 总结反思(5分钟)。
老师对本节课的教学内容进行总结,让学生对晚安小月亮这本绘本有更深入的理解和感悟。
七、教学反思:通过本节课的教学活动,学生对晚安小月亮这本绘本有了更深入的理解和感悟,培养了学生的阅读能力和表达能力,同时也促进了学生的想象力和创造力的发展。
在以后的教学中,可以通过更多的绘本教学活动,帮助学生更好地理解故事情节,并培养他们的情感和价值观。
大班绘本活动:《晚安,小月亮》
大班绘本活动:《晚安,小月亮》绘本简介《晚安,小月亮》是一本适合大班幼儿阅读的绘本。
该绘本以小月亮带领小朋友们一起走向甜美梦境为主题,用简单明朗的语言和生动可爱的画面为孩子们讲述了“睡前故事”如何让大家开心入睡,并向大家传递了正向的能量。
活动准备在开展该绘本活动前,需要进行充分的准备工作:1.准备好《晚安,小月亮》绘本,确保每个孩子都能看到;2.在教室内设置一个小型月亮布景,并配合一些睡前用品,例如小床、小枕头、薰衣草等;3.准备一些与绘本故事相关的教具和玩具,例如陪睡玩偶、星星闹钟、小夜灯等;4.为孩子们准备一些简单的手工、绘画和歌曲资源,以增强活动的互动性和趣味性。
活动流程该绘本活动的流程分为三个环节,包括预热环节、主题故事环节和延展活动环节。
预热环节(10分钟)该环节主要是为孩子们建立对活动的兴趣和期待,其中包括:1.为孩子们介绍本次活动的主题和目的(即:通过《晚安,小月亮》这本绘本,让孩子们能够愉快入睡);2.利用手工和绘画等方式,为孩子们准备一些小小的月亮、星星的素材,让他们在活动期间使用;3.运用简单的音乐和歌曲,烘托出活动的氛围。
主题故事环节(25分钟)该环节是活动的重点,需要将孩子们带入小月亮的梦境中,具体流程如下:1.让孩子们集中注意力,仔细听故事,边听边观察绘本;2.通过小月亮带领孩子们沉浸在浪漫的梦境中,享受大自然和星星的美好;3.引导孩子们将自己的情感投射到故事中,通过角色扮演、情感分享等互动方式,加深对故事的理解和体验;4.利用简单的语言和动作引导孩子们渐渐入睡,感受安静的睡眠状态。
延展活动环节(20分钟)该环节主要是对主题故事进行延伸,引导孩子们在更广泛的视野和世界中感受“睡前故事”的魅力,其中包括:1.利用一些手工和绘画等方式,让孩子们自由发挥,创作出属于自己的小故事;2.运用一些有趣的游戏和活动,增加孩子们的互动和交流;3.指导孩子们用自己的语言和方式来表达感受,并与其他孩子一起分享。
晚安小月亮绘本读后感
晚安小月亮绘本读后感绘本中的故事十分简单,但却触动了我心中最柔软的地方。
故事以月亮作为载体,展现了人与大自然之间的联系和和谐共存。
小男孩向月亮诉说着他一天中的大小事情,而月亮则静静地聆听。
月亮没有语言,但却用默默的陪伴和温暖的光芒回应着小男孩的心声。
这种温馨的情感交流使小男孩感到无比的安心和依靠。
绘本中还以蓝天、流云等元素为背景,给读者带来了一种宁静和宽慰的感觉。
绘画风格简洁、明朗,画面色彩明亮,让人看了很舒服。
绘本中的月亮被描绘得十分可爱,它圆鼓鼓的身体、可爱的小脸庞以及一双眯成月牙形的眼睛给人一种亲近感。
绘本中还有一些诗句,文字简练但富有感染力,让人读来有一种抚慰性的力量。
比如:“小火车载走了小男孩困意,小月亮把他摇入梦乡。
”这样的描述让我不由得笑容满面,体会到小男孩入睡时的宁静和安详。
这本绘本给我留下了深刻的印象,让我陷入了对亲情、自然和情感的思考。
如今的社会节奏越来越快,人们往往忽略了对周围环境和人际关系的关注和体贴。
而这本绘本以简单直观的方式,提醒着读者要珍惜与家人、朋友和大自然的交流与沟通。
这本绘本让我思考了亲情的价值和重要性。
小男孩在晚上向月亮倾诉,月亮默默回应,这种无条件、默默的陪伴让人感到温暖和安心。
亲情的力量是无法用言语来表达的,它超越了时间和空间的限制。
我们应该珍惜与家人的每一次交流,因为这种亲情是无法取代的。
绘本也让我思考了与大自然的关系。
在现代社会中,人们往往忽视了与大自然的互动和关怀。
然而,大自然是我们生存的基础,我们必须与之和谐共存。
绘本中的月亮无声地陪伴着小男孩,就像自然界的声音和景象给予着人们安慰和宁静。
我们应该重视与大自然的联系,保护好我们的环境,才能拥有美好的生活。
此外,这本绘本还让我思考了情感的表达和沟通的重要性。
小男孩向月亮倾诉自己的心声,而月亮则用默默的回应给予了他温暖和关怀。
情感的表达是人类与世界沟通的桥梁,只有真诚和付出才能获得真正的温暖和回应。
我们应该学会表达自己的情感,倾听他人的心声,才能建立起真正的联系和理解。
幼儿园读书启蒙教案《晚安,月亮》
幼儿园读书启蒙教案《晚安,月亮》一、教学目标1. 让幼儿通过阅读《晚安,月亮》情节的描述,了解月亮在夜空中的变化,以及过程中产生了哪些探究与思考。
2. 培养幼儿的阅读兴趣,拓展幼儿的语言表达能力,让幼儿爱上阅读。
3. 帮助幼儿体会身边的事物和自然现象,从中获取美感和心灵寄托。
二、教学内容《晚安,月亮》三、教学过程1. 教学准备(1)出示图片:月亮照片、月相变化图。
(2)备好《晚安,月亮》绘本,课堂上朗读。
(3)准备一些月亮主题的教玩具。
2. 导入展示月亮照片和月相变化图,引导幼儿描述月亮的样子。
利用月相变化图,告诉幼儿月亮不是每个晚上都一样的,每个晚上都有不同的形状。
3. 阅读理解朗读《晚安,月亮》绘本,引导幼儿回答问题:(1)月亮每天的变化有哪些?(2)夜晚月亮从东边上来,到西边去了,你有没有注意到?(3)梦想变成什么样子的月亮?(4)你也尝试看看月亮,它在哪里?什么形状?4. 情感教育(1)欣赏月亮,畅想梦想。
(2)分享自己的梦想,鼓励幼儿勇敢面对未来。
(3)分享彼此对自然的感受和互动。
5. 游戏体验(1)辅助幼儿掌握月相的变化,出示月相变化模型,让幼儿分别放入月亮模型。
(2)利用月亮主题的教玩具,让幼儿来探究月亮的变化奥秘。
6. 总结(1)让幼儿来确认和总结学习所得,强化记忆。
(2)回答幼儿提出的问题。
四、教学评估(1)通过幼儿的表现及回答问题来评估他们是否掌握《晚安,月亮》的内涵内容。
(2)反思本次教学中的成功之处和不足之处,以便今后教学的改进。
五、拓展活动(1)家园共建,建立便利的阅读环境,推荐月相变化书籍。
(2)户外观察月亮,感受季节变化带来的月相变更。
(3)DIY制作月亮模型,再次辅助幼儿学习月相变化规律。
六、教学反思本节课旨在启发幼儿对月亮和自然的兴趣和好奇心,引导幼儿探究月亮在夜空中变幻的奥秘。
在教学中,我们根据幼儿的认知程度和兴趣点来设计教学内容和操作方式,针对幼儿需要加深的方面进行适当拓展以便加深幼儿的记忆。
幼儿园大班教案《晚安小月亮》含反思
幼儿园大班教案《晚安小月亮》含反思教学目标•能够了解月亮的基本特征和功能。
•能够欣赏婉约美丽的《晚安小月亮》,并感受温馨的家庭氛围。
•能够运用语言,表达自己的体验和感受。
教学内容月亮的形态和功能1.了解月亮的形态特征:形状、大小、颜色。
2.了解月亮的基本功能:调节潮汐、影响地球环境、测量时间等。
3.语音朗读《一闪一闪小星星》,启发孩子对天空上的万物产生兴趣。
《晚安小月亮》的欣赏和感受1.聆听有声读物《晚安小月亮》。
2.理解故事情节:晚上月亮出现,妈妈带着孩子观看和欣赏月亮。
3.体验温馨的家庭氛围:妈妈与孩子共度美好的夜晚。
运用语言,表达体验1.鼓励孩子分享自己对月亮的认知和感受。
2.利用简单词语和句子描述月亮的不同形态和功能。
3.引导孩子回忆自己与家人一同度过温馨时光的感受。
教学方法1.听、说、读、写完整的语言能力训练。
2.给予足够的互动时间和空间,让孩子们自由地发表观点和想法。
3.利用多媒体和视觉素材,加强感官体验,提高学习效果。
教学评价•通过观察和听取孩子们的表述,评估孩子们对月亮形态和功能的了解程度。
•通过聆听孩子对《晚安小月亮》的感受和理解程度,评估孩子们口语表达和认知水平。
•通过观察孩子阅读或书写《晚安小月亮》时的表现,评估孩子的阅读和写作能力水平。
教学反思•语言素材需要充分准备,以保证教师能够有机会引导孩子进行听、说、读、写等全面的言语能力锻炼。
•故事情节需要结合孩子群体特征,设立形象的人物,以确保孩子们的情感需求得到满足。
•教学中需要合理安排时间,以确保孩子们的专注度和学习效果。
此外,加强教学形式和方式的多样性,以使孩子们在不同环境下都能够有机会进行语言练习和表达。
幼儿园大班语言教案《晚安小月亮》活动反思
幼儿园大班语言教案《晚安小月亮》活动反思活动背景本次活动是为幼儿园大班学生设计的一堂语言教学课程。
活动旨在通过教唱儿歌《晚安小月亮》,引导幼儿了解月亮,并培养他们的语言表达能力。
活动目标1.让幼儿了解月亮是夜晚的闪亮星球。
2.唱儿歌《晚安小月亮》培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
3.通过合作游戏加深幼儿对月亮的认识。
4.练习幼儿的语言表达能力,培养他们的口头表达能力和合作意识。
活动准备1.将儿歌《晚安小月亮》的歌词打印出来。
2.准备一张绘有月亮的图片。
3.准备一些与月亮相关的图片资料,如月亮的形状、颜色等。
活动过程第一步:导入活动•在活动开始前,引导幼儿回忆和讨论他们对月亮的认识,询问他们在晚上是否见过月亮。
第二步:教唱儿歌《晚安小月亮》1.准备好儿歌的音乐,播放音乐,引导幼儿跟随音乐的节奏拍手。
2.逐句教唱儿歌,并示范动作和手势。
3.在唱歌的过程中,逐渐帮助幼儿理解歌词的意义,并鼓励他们尝试模仿教师的发音和表情。
第三步:观看图片1.给幼儿展示一张绘有月亮的图片,引导他们观察图片中的月亮形状、颜色等特征。
2.让幼儿描述月亮的样子,并引导他们使用适当的形容词来描绘月亮。
第四步:合作游戏1.将幼儿分成小组,每个小组选出一名“月亮守卫”,其余成员扮演星星,分散在教室中。
2.“月亮守卫”闭上眼睛,其他星星偷偷移到不同的位置,目标是不被“月亮守卫”发现。
3.“月亮守卫”睁开眼睛,尝试寻找其他星星并喊出他们的位置。
4.游戏结束后,让幼儿反思游戏中的表达方式和合作经验。
第五步:语言练习1.引导幼儿回忆儿歌中的歌词,并鼓励他们尽可能完整地复述故事。
2.鼓励幼儿使用自己的语言表达月亮的样子、亮度等特征。
活动评价本次活动通过儿歌教唱、图片展示和合作游戏等方式,帮助幼儿了解月亮,并培养了他们的语言表达能力和合作意识。
幼儿们在活动中积极参与,通过观察、表达和合作的方式对月亮有了更深入的了解。
他们在唱歌、模仿和描述月亮的过程中展现了良好的语言表达能力。
幼儿园大班绘本活动《晚安,小月亮》教案设计
幼儿园大班绘本活动《晚安,小月亮》教案设计
活动目的
•增强幼儿听取故事的能力,培养幼儿讲故事的能力;
•培养幼儿爱好阅读的习惯,培养幼儿的语言表达能力;
•帮助幼儿逐渐理解日常生活中的一些小事情,加深幼儿对于世界的认知。
活动准备
•绘本:《晚安,小月亮》;
•月亮、星星、天空等相关的装饰品;
•迷你灯、遥控器等。
活动步骤
第一步:问候和引入
1.问候幼儿园大班的孩子们,引出今天要讲的绘本故事《晚安,小月亮》。
第二步:朗读绘本
1.手持绘本,向孩子们展示封面,引导孩子们感受绘本的主题;
2.以适当的语速和语调,开始朗读绘本故事并展示绘本图片。
第三步:提问引导
1.提问孩子能从绘本故事中了解到哪些事情和信息;
2.引导孩子们拿着绘本参与提问,获得多角度的学习理解;
第四步:故事再讲
1.回顾故事情节,鼓励孩子们进行讨论;
2.帮助孩子们理解故事中的道理和寓意。
第五步:互动游戏
1.模仿角色,孩子自己来当一个主人公;
2.结合故事情节的背景,可以让孩子们自己设计一个游戏。
第六步:教师总结
1.教师对于孩子在本次活动中的表现也有一个总体的表扬;
2.转化教育内容,和幼儿们互动交流对其在日常生活中应该注意的问题。
活动结论
经过本次幼儿园大班绘本活动《晚安,小月亮》教案设计,孩子们可以了解和认知自然和生活,也可以进一步地表现出了自己的协作和学习态度,同时也提高了他们日常生活中语言表达能力和想象力。
大班语言幼师教案范文《小月亮》
大班语言幼师教案范文《小月亮》(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班语言幼师教案范文《小月亮》活动目标通过欣赏散文,感受月光下的美丽景色。
晚安小月亮绘本读后感
晚安小月亮绘本读后感《晚安小月亮》是一本适合儿童阅读的绘本,它以简洁的文字和温馨的插画,向孩子们展示了一个充满温暖和爱的世界。
这本书让我感受到了家庭的温馨和亲情的力量,同时也让我重新审视了自己与家人之间的关系。
故事的主人公是一个可爱的小女孩,她在晚上和妈妈一起看着窗外的小月亮,妈妈温柔地对她说,“晚安,小月亮,晚安,我的宝贝。
”这句简单的话语中包含着母爱的温暖和关怀,让人感受到了家庭的温馨和安宁。
小女孩在妈妈的怀抱中渐渐入睡,而小月亮也在天空中慢慢升起,照亮了整个世界。
读完这本书,我不禁感叹母爱的伟大和温暖。
在这个物质生活丰富但人际关系日益淡薄的社会里,我们往往忽略了家庭的重要性。
而这本书通过一个简单的故事,让我重新审视了家人之间的关系。
母爱是无私的,她们为了孩子可以付出一切,甚至是自己的生命。
而孩子则是家庭的未来,他们需要家人的关爱和呵护,才能茁壮成长。
除了家庭的温馨和亲情,这本书还让我感受到了大自然的美好和神秘。
小月亮是夜晚的明星,她照亮了整个世界,给人们带来了安宁和宁静。
在这个喧嚣的世界里,人们往往忽略了大自然的美好,而这本书通过小女孩和小月亮的故事,让我重新发现了大自然的美丽和神秘。
夜晚的星空是如此的宁静和美丽,让人感受到了大自然的力量和魅力。
总的来说,《晚安小月亮》是一本温馨而感人的绘本,它通过简单的文字和温暖的插画,向读者展示了家庭的温馨和亲情,同时也让人重新发现了大自然的美好和神秘。
这本书不仅适合儿童阅读,也适合成人反思自己与家人之间的关系,以及重新发现大自然的美丽和神秘。
希望更多的人能够阅读这本书,感受到家庭的温馨和亲情,重新发现大自然的美好和神秘。
晚安小月亮读后感
晚安小月亮读后感《晚安小月亮》是一本儿童睡前故事书,讲述了小动物们在月亮的指引下,经历了一系列有趣的冒险和故事。
这本书的故事情节简单易懂,语言朴实自然,适合3-6岁的孩子阅读。
通过这本书,不仅可以让孩子们在睡前感受到温馨的氛围,还可以培养他们的阅读兴趣和想象力。
首先,这本书的主题是温馨和安心。
每个故事都以“晚安小月亮”为开头,小动物们在月亮的照耀下,度过了快乐的一天,然后在月亮的祝福下安然入睡。
这种温馨的氛围可以给孩子带来安心和舒适的感觉,有助于他们放松心情,快速入睡。
在现代社会,孩子们面临着各种各样的压力和挑战,睡眠质量往往不容乐观。
因此,这本书的主题对于帮助孩子建立良好的睡眠习惯和缓解压力有着积极的作用。
其次,这本书的故事情节简单易懂,适合3-6岁的孩子阅读。
每个故事都以小动物们的日常生活为背景,通过他们的冒险和故事,向孩子们传递了一些简单的道德和价值观。
比如,故事中的小兔子学会了分享,小松鼠学会了勇敢等等。
这些故事情节不仅能够引起孩子们的兴趣,还可以在潜移默化中培养他们的道德观念和品格修养。
最后,这本书的语言朴实自然,有助于培养孩子的阅读兴趣和想象力。
故事中的语言简洁明了,没有过多的修饰和华丽的词藻,这样的语言风格更容易引起孩子们的兴趣。
同时,故事情节中的想象力丰富,充满了童趣和乐趣,可以激发孩子们的想象力和创造力。
在当今信息爆炸的社会,孩子们往往更倾向于沉迷于电子产品,对于传统的纸质书籍已经失去了兴趣。
因此,这本书的语言风格和故事情节对于培养孩子的阅读兴趣和想象力有着重要的作用。
总之,通过阅读《晚安小月亮》,孩子们可以感受到温馨的氛围,培养良好的睡眠习惯,学习简单的道德和价值观念,培养阅读兴趣和想象力。
这本书不仅是一本儿童睡前故事书,更是一本富有教育意义的书籍。
希望更多的家长可以陪伴孩子一起阅读这本书,给他们一个温馨安心的睡前时光。
晚安小月亮,晚安孩子们。
幼儿园大班教案《晚安小月亮》含反思
幼儿园大班教学计划《晚安小月亮》带反思大班课《晚安小月亮》包括对大班语言主题教学活动的反思,让孩子们与同伴一起介绍相应的图片,听别人的图片内容,愿意表达自己的想法,独立阅读图画书,并找到有趣的图片。
以连贯的方式比较图片信息,注意故事线索的发展,并体验月亮与鸟儿之间相互爱慕的感觉。
来看看幼儿园班《晚安小月亮》的几点思考。
活动目标:1.单独阅读图画书,找到感兴趣的图画,并以连贯的方式表达图画信息。
2,与同伴一起介绍要注意相应的画面,并听别人讲图片的内容,愿意大胆表达自己的想法。
3.注意故事线索的发展,体验月亮与鸟儿之间相互爱恋的感觉。
4.理解故事的内容,仔细听,并养成良好的听觉习惯。
5,可以简单地重复故事。
活动准备:图画书《晚安,小月亮》一个孩子的手。
活动程序:1.赠送图画书,猜故事,并激发孩子们阅读图画书的兴趣。
-今天老师为每个孩子带来了一本图画书,呵呵!谁被画在图画书的封面上?月亮和鸟之间可能发生什么样的故事?(指导孩子们猜)2,总结看图画书的要求,引导孩子看图画书。
-与同伴分享一本好书时应该注意什么?(指导孩子说说图画书的要求)-找到一个合适的地方阅读图画书。
(小朋友看图画书,老师指导)3.专注于幼儿并大胆表达图片信息。
-您最喜欢的图画书是什么?您可以使用一段文字说出您在屏幕上看到的内容吗?(培训所有孩子以转到此页面并一起听。
)-谁喜欢这本图画书?谁愿意谈谈呢?(指导幼儿大胆表达想法)-在该页面上,您也喜欢吗?您可以使用一段文字说出您在屏幕上看到的内容吗?(指示儿童依次大胆表达不同的屏幕内容)4.老师不断讲述图画书的内容,并指导孩子体验月亮与鸟儿之间相互爱恋的感觉。
活动反思:第一次接触图画书时,我不知道该怎么进入。
因此,总体教学设计是基于骨干教师教学活动中的《我的奶奶真麻烦》,但是我也做了一些调整。
个别教学链接。
在具体的教学过程中,我发现有两个缺点。
第一:我对班上孩子们所拥有的图画书的基础知识了解不足。
幼儿园大班语言教案《晚安小月亮》活动反思
幼儿园大班语言教案《晚安小月亮》活动反思教学背景此次教学活动是针对幼儿园大班儿童的语言教学活动,教学内容为中国传统童谣《晚安小月亮》。
该曲调优美、简单易学、节奏感强,是幼儿园语言教学的优秀材料之一。
教学目标1.能正确朗诵和演唱《晚安小月亮》童谣。
2.能理解和掌握“月亮”、“星星”、“黑猫”、“小鸟”、“小兔”等词汇,并能简单表达有关描述。
3.培养幼儿对传统童谣的兴趣和欣赏能力。
教学过程1. 温故知新教师通过唱一首类似的童谣引出本次授课内容,同时带领幼儿伸展身体,以活跃环境氛围。
2. 新授课内容教师将《晚安小月亮》童谣的音乐录制作为背景音乐,同时进行教学。
1.教师放音乐,让幼儿听几遍童谣,同时指挥幼儿跟随音乐节奏拍打。
2.教师朗读童谣,并进行逐句解析,帮助孩子理解歌词意义。
3.向幼儿讲解月亮、星星、黑猫、小鸟、小兔等内容,帮助幼儿了解这些物体,并进行简单的描述练习。
3. 活动呈现教师组织幼儿表演童谣《晚安小月亮》,让幼儿又唱又舞,并进行相关练习。
1.教师指导幼儿唱《晚安小月亮》童谣,并进行舞蹈动作表演。
2.教师向幼儿讲解如何进行动作练习,并帮助幼儿进行练习。
3.教师组织幼儿进行角色表演,学习口头描述月亮、星星、黑猫、小鸟、小兔等物体。
教学反思1.教师应根据幼儿的年龄和能力水平,适当调整教学方法和教学内容,让活动更具针对性。
2.在本次教学过程中,教师应多采用互动交流的方式,鼓励幼儿积极参与,加强情感体验。
3.在进行音乐播放时,教师应根据幼儿的听力水平适当调整音量,以便幼儿更容易理解和接受。
4.教师应关注每位幼儿的学习过程,积极给予对其的引导、鼓励和帮助,使每位幼儿都能够充分发挥其学习潜力。
在本次教学过程中,幼儿们通过学唱《晚安小月亮》童谣,进一步增强了对传统童谣的兴趣和欣赏能力。
同时通过相关练习,幼儿们也进一步掌握了与课程相关的词汇和语言表达。
相信在今后的语言教学过程中,我们将带领幼儿更加深入地了解传统童谣,感受其独特魅力。
幼儿园大班《晚安小月亮》教案
一、教学目标:1. 了解故事内容,感知故事中角色的情感变化。
2. 能够用的语言描述故事情节,表达自己的情感。
二、教学重点:1. 感知故事内容,理解故事主题。
2. 能够用语言表达自己对故事角色的情感。
三、教学难点:1. 学会关爱他人,培养同理心。
2. 能够用适当的词语描述故事情节。
四、教学准备:1. 故事课件:《晚安小月亮》。
2. 挂图:故事角色图片。
3. 手工材料:小月亮卡片。
五、教学过程:1. 导入:教师播放故事课件《晚安小月亮》,引导幼儿观看并感知故事情节。
2. 故事讲解:教师用生动的语言讲述故事,引导幼儿关注故事中角色的情感变化。
3. 角色讨论:教师引导幼儿讨论故事中的角色,鼓励幼儿表达自己对角色的情感。
4. 情感体验:教师带领幼儿进行情感体验活动,如模仿故事中的角色,感受他们的情绪。
5. 手工制作:教师发放小月亮卡片材料,引导幼儿制作属于自己的小月亮。
7. 家园共育:教师向家长提出共育任务,鼓励家长关注幼儿在家庭中的情感表现。
8. 教学评价:教师通过观察幼儿在课堂中的表现,评价幼儿对故事内容的掌握程度。
9. 教学反思:教师针对课堂教学情况进行反思,以便更好地改进教学方法。
10. 教学拓展:教师提供相关故事书籍,鼓励家长带领幼儿进行家庭阅读。
六、教学内容:1. 学习故事中的生字词,提高幼儿的词汇量。
2. 通过角色扮演,培养幼儿的语言表达能力和表演能力。
七、教学方法:1. 采用情境教学法,让幼儿在情境中学习生字词。
2. 运用分组讨论法,引导幼儿互相交流学习心得。
八、教学步骤:1. 复习故事内容,引导幼儿回忆故事情节。
2. 学习故事中的生字词,让幼儿跟读并拼写。
3. 进行角色分配,让幼儿分组进行角色扮演。
4. 表演故事,培养幼儿的语言表达能力和表演能力。
5. 组织幼儿进行分组讨论,分享学习心得。
九、教学评价:1. 观察幼儿在课堂中的学习态度和参与程度。
2. 评估幼儿对生字词的掌握情况。
3. 评价幼儿在角色扮演中的表现,包括语言表达和表演能力。
幼儿园大班《晚安小月亮》教案
幼儿园大班《晚安小月亮》教案一、教学目标1. 了解月亮的变化和特点,知道月亮在不间的外观。
2. 培养幼儿对自然环境的观察和描述能力。
3. 通过故事,培养幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿的听说能力和语言表达能力。
5. 培养幼儿的审美情感,激发他们对美的热爱和追求。
二、教学内容1. 月亮的变化和特点:新月、月牙、满月、残月等。
2. 故事《晚安小月亮》:小月亮在夜空中的冒险经历。
3. 儿歌《月亮是个小眼睛》:唱出月亮的变化和美丽。
4. 手工制作:制作月亮和小星星的装饰品。
5. 绘画活动:画出自己心中的月亮。
三、教学重点与难点1. 教学重点:让幼儿了解月亮的变化和特点,通过故事和活动培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 教学难点:让幼儿用语言表达月亮的变化和美丽,培养他们的听说能力和语言表达能力。
四、教学准备1. 教学材料:月亮和小星星的图片、故事课件、儿歌音乐、手工制作材料、绘画用品等。
2. 教学环境:安静、舒适、明亮的教室,适合幼儿学习和活动。
五、教学过程1. 导入:出示月亮的图片,引导幼儿观察月亮的外观,引出课题《晚安小月亮》。
2. 故事讲解:通过故事课件,讲述小月亮在夜空中的冒险经历,引导幼儿观察月亮的变化。
3. 儿歌学唱:播放儿歌《月亮是个小眼睛》,引导幼儿学唱,感受月亮的美丽。
4. 手工制作:发放手工制作材料,引导幼儿动手制作月亮和小星星的装饰品,培养幼儿的动手能力。
5. 绘画活动:发放绘画用品,引导幼儿画出自己心中的月亮,培养幼儿的审美情感。
六、教学评价1. 观察幼儿在故事讲解过程中的兴趣和参与程度,了解他们对月亮变化的认知。
2. 评价幼儿在儿歌学唱中的表现,观察他们是否能跟上节奏,正确发音。
3. 观察幼儿在手工制作和绘画活动中的动手能力和创造力。
4. 收集幼儿的绘画作品和手工制作品,评价他们的审美情感和表达能力。
5. 通过家长访谈或问卷调查,了解家长对教学活动的反馈和意见。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察,让他们在夜晚观察月亮的变化,与课堂学习相结合。
幼儿园大班绘本活动《晚安,小月亮》教案设计
幼儿园大班绘本活动《晚安,小月亮》教案设计教学目标通过阅读《晚安,小月亮》,幼儿应该能够达到以下的学习目标:•能够理解绘本中的基本情节,并通过回答简单的问题或者口头描述的形式表达出来;•能够识别并描述绘本中出现的重要人物、情境与特征;•能够通过观察绘本插画,联想到相关的生活场景和经验,从而促进幼儿的语言和思维发展;•感知月亮的美,营造幼儿诗意美好的家庭氛围。
教学内容《晚安,小月亮》是由美国作家玛格丽特·温德尔所编写的童话绘本。
本书叙述了小兔子都已经睡觉了,可是小月亮还在天上看着他们。
于是,小兔子和小熊决定偷偷爬上山去把它接下来。
在一系列的难关之后,小兔子和小熊终于成功了,小月亮也降落下来,它们一起欢度了一个愉快的夜晚。
教学步骤第一步:词汇铺垫在讲读绘本之前,教师可以先把绘本中的名词、动词、形容词分别写在黑板上,让幼儿提前认识并尝试念出来。
例如:•名词:小月亮、小兔子、小熊、山、香草、山脊、水晶、光芒;•动词:睡觉、涉水、爬山、跳跃、追逐、飞舞;•形容词:明亮的、寂静的、清澈的、冰凉的、晶莹剔透的;第二步:讲读绘本教师根据绘本的情节,讲解绘本中涉及到的名词、动词、形容词,并让幼儿一起诵读,以加深对绘本内容的理解。
第三步:小组合作,分享绘本把大班分为四五个小组,每个小组派出一名代表带领其他组员分享一个小结,例如:“小月亮被捆绑在树上了,小兔子和小熊一起抬着竹竿把它接下来了。
”其他小组员可以在旁边跟读,并互相交流分享。
第四步:观察绘本插画请幼儿静听教师讲解并指引,观察绘本插图。
幼儿需要好好观察、思考插图中所呈现出来的事物形象,然后想象他们在插图中所处的情景,开始与他人互相交流,并进行口头分享。
第五步:自由绘画,创作引导幼儿们自由绘画,并以绘本情节为启示和切入点。
他们可以通过自己的创作,来表达自己对绘本情节的理解和感受。
同时鼓励他们大胆尝试和创造,不拘泥于具体的形式要求,只要他们能够充分发挥自己的想象力和创造力,创造出美好的作品即可。
晚安月亮教案
晚安月亮教案1.能结合画面内容联系实际,感受诗歌表现出的温馨甜蜜的情感。
2.愿意在音乐背景下,有感情地朗读诗歌。
活动准备1. 幼儿准备:小图书人手一册、小字卡。
2.教师准备大图书、音乐带《摇篮曲》、可以钢琴演奏。
3.环境准备将活动室布置成一个夜晚的场景,拉上窗帘,挂一些小星星。
活动过程一、音乐导入1.师幼互相问候,开始活动,放音乐《摇篮曲》幼儿趴在桌子上静静的欣赏,然后用较完整的语句表达刚才听到音乐的感受。
老师提问:“小朋友听完这首曲子有什么感受?有没有温馨宁静的感觉,听曲子时你想干什么?”老师说:“对,听到曲子想睡觉,那谁知道这首曲子叫什么?这首曲子是我们小时候要睡觉的时候爸爸妈妈唱给我们听让我们入睡的,爸爸妈妈给我们那么多爱,我们是不是也要给爸爸妈妈爱呢?2.幼儿有序取书。
二、自由阅读1.情景设置:幼儿进入布置好的活动室教师提问:小朋友你觉得现在像什么时候?晴天的晚上天上有什么?宝宝要睡觉了他会和谁说晚安呢?我们一起来听听吧2.幼儿自主阅读:请幼儿自己将书翻到《亲亲晚安》自己阅读,教师巡回指导。
引导幼儿注意观察画面,猜猜诗歌里讲了些什么?老师提问:画面上是什么时候,是白天还是晚上?上面都有谁?他们在干什么?3.请个别幼儿讲述自己看到的诗歌内容,并用自己的话说一说。
三、集体阅读1.教师和幼儿看大图书,欣赏诗歌。
2.幼儿跟读诗歌。
教师可以有感情的朗读诗歌,幼儿静听。
老师说:诗歌里写的是“月光从窗户溜进来”1.为什么月光是溜进来,而不说是月亮溜进来呢?2.为什么说是溜进来,而不说是跑进来?“溜”说明是悄悄的,因为是夜晚,突出静。
3.爸爸的胡子扎在小脸上是不是痒痒的?我们睡觉时都喜欢妈妈温暖的怀抱,而妈妈的亲吻更加甜蜜,妈妈的嘴唇是暖暖的。
四、结束活动幼儿有序收书,整理物品。
教学目标1. 学习叠词2. 培养幼儿的感知能力3. 认读重点字词:“痒痒的、暖暖的”。
活动准备准备大字卡“痒痒的、暖暖的”活动过程1.学习叠词老师提问:月光照在宝宝的身上,宝宝是怎样的感觉?说说还有什么样的感觉是“痒痒的、暖暖的”(老师叫一名幼儿到前面用手轻轻抚摸幼儿的脸颊,问幼儿是不是能感觉到痒痒的?老师再叫一名幼儿,给他一个轻轻地拥抱,问幼儿是否能感觉到暖暖的?2.请幼儿观察周围的事物,试着说出其他的叠词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
幼儿园大班教案《晚安小月亮》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录:
幼儿园大班教案《晚安小月亮》含反思一
幼儿园大班教案《曹冲称象》含反思二
幼儿园大班教案《月亮船》三
- 1 -
幼儿园大班教案《晚安小月亮》含反
思一
大班教案《晚安小月亮》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿随同伴介绍关注相应画面,并倾听他人讲述图片的内容,愿意大胆表述自己的想法,独立阅读图画书,寻找感兴趣的画面,比较连贯地表述图画信息,关注故事线索发展,体验月亮与小鸟相互关爱的情感,快来看看幼儿园大班《晚安小月亮》含反思教案吧。
活动目标:
1、独立阅读图画书,寻找感兴趣的画面,比较连贯地表述图画信息。
2、随同伴介绍关注相应画面,并倾听他人讲述图片的内容,愿意大胆表述自己的想法。
3、关注故事线索发展,体验月亮与小鸟相互关爱的情感。
4、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
5、能简单复述故事。
活动准备:
绘本《晚安,小月亮》幼儿人手一本。
活动过程:
1、出示图画书,猜测故事情节,激发幼儿看图画书的兴趣。
——今天老师为每一位小朋友带来了一本图画书,瞧!图画书封面上画着谁?月亮和小鸟之间可能会发生什么样的故事?(引导幼儿猜测)
2、小结看图画书要求,指导幼儿看图画书。
——把这样的一本好书与同伴一起分享着看是应该注意些什么?
3 / 3。