2017年全国卷1高考作文真题及点评
2017全国卷高考作文解析
…… （3）怎么做？
如何借助这些关键词，建设一个更美好的中国？如何通 过这些关键词，认识一个更真实的中国？
第6页，共22页。
一、读懂材料
4.审出道理
中国的繁荣发展，引起了来华留学生的关注。 中国的繁荣发展，表现在传统文化在现代中国 焕发出生机，表现在自信、开放、包容的大国情怀， 表现在衣食住行诸方面物质文明与精神文明的迅猛 发展……
唱，一曲精妙的文化。 唱念做打，那舞台上的的一颦一笑，无不是时间积淀下来的精髓；生旦净丑 ，那灯光下的红脸白脸，无不是智慧塑造的传奇。指尖跳跃，喉头震颤，那音调 的起伏透着泱泱大国的艺术魅力，恰如书法的轻重缓急，有着吞吐日月的气概。 折扇轻握，打开来，遮住了脸，缓缓现出一双柔情的眼，眼风犹如大朵牡丹花的 背景，惊艳了时光，仿佛身在堂皇富丽的大唐盛世，而微醺的贵妃，就着月光凭 栏远望，直叫人恍惚了台上台下，戏里戏外。
第11页，共22页。
了，相信，现在真实的中国，也让您刮目相待了。因为你们看到 了一个文明、发展、进取、创新、日新月异的富强幸福的中国。 当然，您也见识了中国的空气污染和食品的安全问题。真为我的 伟大的中国感到骄傲，也为您的关注感到由衷的高兴，请大家告 诉大家，您所看到的中国，才是最真实的中国。
作为一个来自乡村中学的学生，我知道，您来中国都是生活在大城 市，您已经了解和认识了中华文明的绚丽灿烂和中国社会的飞速发展。 在那里，你知道了京剧，知道了一带一路；观看了动物园里的大熊猫， 大妈们跳的广场舞；游览了长城，体会了“吃在中国”的吃货生活。 因此，我愿意带你走进别样的洞天——中国美丽的乡村；让你见识别
【原题再现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键
2017年全国卷(1)语文作文解析
有太多的英雄豪杰挺身而出，奋发图强。他们的名字化作
了天上的星辰，闪耀着不灭的光辉，比如尧、舜、禹，比
如孔子、屈原、诸葛亮、王安石和王阳明。他们勇敢地践
行了“天行健，君子以自强不息”这句上古格言。日星交
替，四季轮转，这是生生不息的天道。天道刚健，激励人
们奋进有为，百折不挠。这种金声玉振的精神是我们祖国
• 点评： • 这是一篇忠实记录“我所认识的中国”的散文。 • 作者抓住“一带一路”和“高铁”两个关键词，以极具文学感染力
的“沙漠甘泉”和“钢铁巨龙”来类比，生动贴切地勾勒出自己眼 中的中国形象。作者对于两个关键词的理解是到位的，能透过 “新丝路”这样的中国战略，以及“高铁制造”这样的中国技术， 看到发展与和平的强国方向，看到担当与自信的大国精神。 • 全文语言流畅灵动，结构清晰紧凑。作者以“丝路驼铃”和“和 平高铁”统领标题、开头和结尾，同时，又以“我所认识的中国 ”一句贯穿文章主体，将关键词所体现的中国精神和中国形象 有机融合，既有个人情感的融入，又有国际视野的解读，同时 兼顾时代特色和科技特征，显示了作者较高的政治素养和文学 表现力。可以说，整篇文章，字里行间透露的都是作者的骄傲 和自信。诚如文中所言“我所认识的中国，由每一个国民个体 所构成”，一个强大的国家必定是由无数个幸福个体构成，个 人骄傲和国家自信，从来都是密不可分。 • ——华南师范大学文学院 徐珊
试题再现
• .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） • ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） • ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） • ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） • ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） • ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。
（鲁迅） • ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东） • 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，
(完整word版)2017年高考语文真题及答案全国卷1解析,推荐文档
2017年高考新课标I卷语文试题解析（正式版）绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试语文（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建使用）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。
2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神，开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。
气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。
从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题。
公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。
比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。
从时间维度来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。
这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。
因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。
2017年全国卷1高考语文试题及答案解析(完整版).doc
2017年全国卷1高考语文试题及答案解析(完整版) ★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试语文（新课标1）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。
2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。
开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。
气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。
从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。
比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。
从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。
这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。
因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。
2017年高考全国Ⅰ卷作文评析
3.逆向勾连
• 长城、一带一路，由长城具有防御功能但民族 积贫积弱入笔，过渡到当今中国以更加开放和 包容的心态走向世界，体现民族自信; • 空气污染美丽乡村，向外国青年介绍中国美丽 3.逆向勾连 乡村建设情况，介绍中国治理空气污染的坚定 决心，阐述“绿水青山就是金山银山”民族价 值共识; • 共享单车空气污染，中国近年来的空气污染让 外国人谈霾色变，改变这种状况需要每一位国 人的努力，绿色出行，就是每个人力所能及的， 而且每一位中国人也愿意为减少污染做出贡献。
“滴”一下，商场购物，“滴”一下，坐地铁或者坐公交 买票，同样只需要“滴”一下。什么？你不懂？那我就告诉 你：你的手机上面不是装有“微信”“支付宝”等支付软件 吗？那么，只要有手机信号的地方，你就能用这些进行移动 支付。怎么样？是不是超级方便？ 什么，你想骑车逛一逛市容？可以啊，看到人行道路边那 些小黄车、小红车、小绿车没有？对了，那就是“共享单 车”，人人可以骑。同样的，用你的手机下载相关的APP软 件，然后扫描一下二维码，对，就这么“滴”一下，车锁就 会自动开了。当你不想骑车的时候，把车停在人行道的白线 区域内，让大家都看得到就行，你只要伸手把锁锁上，系统 就会知道你已经归还了。怎么样，神奇吗？ 什么，你还想去北京看故宫爬长城？那我推荐你去坐高铁， 对，就是那种像子弹头的，就是你在网上看到的那个视频： 一个硬币竖起来放在高速行驶的车窗上纹丝不动，对，当时 的车速显示的是312KM，这是我们中国的高铁速度，比日本
要是你夏天到，我们可以戴着草帽去钓鱼，听青蛙躲在荷叶 里呱呱乱叫，树上的知了快乐地和声，也许我们会遇到突如其 来的雷雨，那时我们可以找一个地方躲雨，听雨点在瓦檐上丁 丁当啷弹奏，乌云铺天盖地伴着隆隆的雷声，比贝多芬的交响 乐好听多了。 要是你秋天来，早晨我们可以进山采摘那些野果子。踏上秋 霜覆盖的小桥，一路走过，路边的菊花镶嵌着金边衣襟，片片 枫叶展示鲜艳的红色，那景色简直无法用言语形容。 我们这里属于中国南部，所以没有严格意义上的冬天。要是 你想滑雪，那只能去“千里冰封万里雪飘”的北国了。 发展中的我国，楼高了，路宽了，车多了，城市群一个接一 个，由此产生的废水废渣废气与日俱增，确实，一些靠开采矿 业兴起的城市环境污染是比较严重，但中国人正在下力气治理。 国人深知：没有了鸟语虫鸣，泉水叮咚，没有了雨打芭蕉，风 鸣疏叶，这不是我们要追求的现代化。 百闻不如一见，不要犹豫，来吧，朋友，我在美丽的中国乡 村欢迎你！ 你的中国朋友：小明
2017年高考全国I卷优秀作文(含评分标准及标杆作文)
2017年高考全国I卷优秀作文（含评分标准及标杆作文）河北四、作文（60分）22．(2017·新课标卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【阅卷实录】2017年6月11日上午，阅卷组召开了2017高考阅卷全体动员大会。
会议强调指出，全媒体时代，媒体舆论环境特别复杂，每一个人都成了可能的信息员，一个不经意的言论、一件琐事、一段视频或音频、一张图片就可能引起轩然大波，以至于群体性事件。
要求全体阅卷人员不得将手机带入阅卷场地，未经省考试院许可，任何人不得接受媒体采访。
11日下午，在评卷之前，阅卷组首先选择了11份标杆卷，由专家对阅卷老师进行阅卷培训和试评，让阅卷人员掌握评分标准，保证阅卷尺度的统一。
今年，阅卷老师先是仔细揣摩了11份标杆卷并进入试评，后又临时追加至21篇，因此今年试评时间较往年更长，用时整整两天。
之所以试评时间长达两天，一是为了让阅卷老师熟悉评分标准，熟悉各种类型的作文给分标准。
二是为了公平、公正，希望给考生十年寒窗苦读的成果一个客观真实的分数。
13日上午转入正式评卷。
学科质检组时刻掌控着阅卷老师的阅卷情况，随时调整监控，保证高考作文的阅卷质量。
19目上午12点之前全部阅完，返程。
实录一：“三评加仲裁'机制减少误判我省高考试卷中的作文部分，全部采取“四评”机制，即“三评加仲裁”的评卷流程。
“三评加仲裁”是指，网上评卷系统将隐去考生所有个人信息的答题图片随机分发到两位评卷员的计算机上，评卷员根据评分标准在计算机上对考生的答题给出分数。
2017高考全国1卷语文作文及范文(精选)
3
一些程序设计规避盗车毁车的行为从而推广出去，虽然以私侵公之 事还常发生，但毕竟我们在曝光和呼吁中战战兢兢、颤颤巍巍地共 享开来了。中国人把中国人自己推上了公共的平台上，中国人开始 考验中国人的公民意识，诠释现代的国民形象。
当然，当中国大妈们从家里的厨房走向公共的广场，私人事务就 变成了公共事件，也就暴露了一些问题。比如审美趣味的不高，伴 着广场舞的盛行，凤凰传奇年年上了春晚。这样的格调与欧洲的街 头艺术没法儿比。还比如，音响扰民，多有纠纷，广场应是大家的 广场，可广场现在已俨然是大妈们的广场了。大妈们以公民的姿态 展现了她们的舞姿和自信，却常缺少公民的公共意识去处理公共事 务。
的材料，根据要求写作。（60 分）
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词” 有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京 剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮 助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选 好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。
亲爱的朋友： 欢迎你们来到中国！ 作为当代中国青年，我有责任与义务当好你们的向导。带领你们 品味古老中国的魅力，感受开放中国风采、气度。 来中国之前，你们的记忆里可能会闪现京剧的变脸，也可能早已 在唐人街品尝过丰富的中华美食，甚至在好莱坞影片中见识了中国 功夫的厉害。那是我们古老中国的国粹，曾经代表中国，或许今天 依然代表着中国的一个侧面。从京剧与好莱坞功夫片中，你们可以 看到中华民族的智慧与力量。品尝着中华美食，你肯定也意识到中 国人民历来就懂得享受生活的逸趣。这样的中国或许出现在你们的 典籍当中，也闪现在你们的生活里。我们就是在这样的中国里长大， 我们的身上流淌着我们这样的血脉。因为，这一些是共同构成我们 中华民族生生不息的文化基因的一部分。
2017年高考语文 全国卷乙卷(I卷)作文分析
• 写作要求中，“写一篇文章帮助外国青年读懂中 国”也是命题的核心所在。它既是“任务驱动” 的指令，也是“具体思辨”的语境。这里，作为 写作预设对象的“外国青年”属于泛指。考生可 想象自己面向全体侃侃而谈，也可预设某一个或 某一类外国青年与之对话。优秀的文章应该有针 对性地面对预设的读者写作，寻求共识乃至注意 话语策略。“读懂”可理解为从茫然无知到初步 了解，也可理解为从不全面到更全面的了解，而 如何理解并落实“帮助”，则与预设的读者类型 相关，也会影响立意的深度、写作的难度。
2017年高考语文 全国卷乙卷（I卷）作文题 • 据近期一项对来华留学生的调查，他们较 为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊 猫、
广场舞、中华美食、长城、共享单车、京 剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、 移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识 的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。 要求选好关键词，使之形成有机的关联;选好角 度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭， 不少于800字
• 今年题目中的“一带一路、大熊猫、广场舞、中 华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美 丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。“十二个 词语跟姜钢老师的五个关键点完全契合。 • (2)内容分契合社会热点
十二个词对应十二个社会热点。
• • [立意高点] 今年的题目中出现了十二个关键词，看上去这 些关键词毫无逻辑，但其实在其背后藏有命题人的 巧思，因为每个关键词都呼应到了一些立意高点。 • 比如说：15年全国1卷关于父亲打电话的考题其 立意的终点就在“依法治国”，也就是说最佳立意 在“情与法“这个层面上。今年作文题中的12个关 键词，当然也都有立意高点。 • 而所有的立意高点都来源于教育部考试中心主 任姜钢老师关于考试内容的发言，我们总结为“一 点四面”，即以立德树人为基本点，体现社会主义 核心价值观、依法治国、传统文化、创新精神四个 方面。
2017年高考新课标全国1卷语文试题和答案解析
绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试语文（新课标1）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。
2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。
开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。
气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。
从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。
比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。
从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。
这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。
因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。
我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。
2017年高考全国1卷语文答案及试卷分析
2017年高考全国1卷语文答案及试卷分析精品文档2017年高考全国1卷语文答案及试卷分析文章来源m 2017年高考全国1卷语文答案及试卷分析试卷满分150分，由现代文阅读(35分)、古代诗文阅读(35分)、语言文字运用(20分)和作文(60分))四大部分构成。
现代文阅读由论述类文本阅读(9分)、文学类文本阅读(14分)、实用类文本阅读(12分)构成。
先概述本次高考试题，四个字，出乎意料;六个字，完全出乎意料。
绝对有很多学生尤其是女生做不完。
先说个意外:东华你语文过120的估计又是惨淡～广东语文平均分可能又只有95左右了～意外一:这么多选择题～13道选择题，43分，占了除作文的一半，可谓得选择题得天下，高三党，作文就不用看了，对对选择题就晓得你的成色了。
说说黄老师自作的答案，DBABDBcDBBBEDDB。
黄老师也会错的，不以此为标准答案。
意外二:五篇大阅读，对考生是五雷轰顶啊。
今年取消了选考，我们以为是文学类和实用类选择一个，没想到，别人是都考，硬生生多了一篇大阅读，而且是行文晦涩的文学类文本，而且还是那种猜到了开头猜不到结尾的一波三折，波澜起伏的小说，所以孩子们，今年语文能做完就不错了，你要是个好学生，认真做语文，能剩下十分钟检查算我输～1 / 9精品文档所以后来的孩子们，读书，读书，再读书～意外三:高考第一次，全国卷考了从来没有训练过的非连续性文本阅读，坑死了那些刷题党，做了这么多题，却抵不过出卷人的偶然创新，一堆堆题目坍塌了，十年高考五年模拟就这样被出卷人虐杀了。
此类题目只有江浙中考训练过，湖北湖南广东广西啥的初中高中都没见过。
我疑心出题的肯定是个浙江的。
意外四:作文敢不敢再热点一点，虽然黄老师已经料到全国1卷要考热点事件，却完全没有料到如此新潮到大熊猫和一带一路，甚至还有移动支付和共享单车，完全是坑死农村学生节奏啊。
命题人说:城市的孩子，我只能送你们到这一步了，你们如果还考不过农村的孩子，那我就得跳河了。
2017年全国卷1高考语文试题及答案解析(完整版).doc
2017年全国卷1高考语文试题及答案解析(完整版) ★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试语文（新课标1）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。
2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。
开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。
气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。
从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。
比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。
从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。
这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。
因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。
2017年全国卷1高考语文试题及答案解析(完整版)
2017年全国卷1高考语文试题及答案解析(完整版)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2017年全国卷1高考语文试题及答案解析(完整版)★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1~3题。
气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。
2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。
开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。
气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。
从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。
比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。
从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。
这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。
因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。
2017年全国卷1高考作文题目
2017年全国卷1高考作文题目：（适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建）阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
蛙鸣伴驼铃亲爱的朋友们，我所站立的地方，就是中国。
如果你侧耳倾听，你是否听到了那田间蛙鸣和大漠中的驼铃?俯瞰中国乡村的上空，田间依旧的蛙鸣见证了美丽乡村的嬗变。
中华有诗云：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”从关注“三农”到精准扶贫，时代的巨轮飞速向前时，乡村不曾被抛下。
它以非凡的活力实现了自身的蜕变，呈现出一幅山水美、人情美的淳朴画卷。
从微观层面上，无数致力于美丽乡村建设的人们成为时代的先锋。
耶鲁大学村官秦玥飞带领乡村率先走上信息化的轨道;三十年支教女教师以芳兰振蕙叶之姿，使“支月英”这个名字镌刻在两代人的记忆之中。
鲁迅曾说：“无穷的远方，无尽的人们，都与我有关。
”正是怀着对乡村大地最深沉的眷恋和责任，无数人与曾经的这方土地有了再难分割的羁绊。
从宏观层面上，国家的发展从未遗忘农村，从顶层设计再到基层探索，湘西十八洞村的扶贫经验至今还在传播，三权分置体现的对农民的关怀也仍是人们感念的对象。
大风起于青萍之末，知止而后有定，激荡之中而后有静。
放眼宏观的国际，新丝路上又响起的阵阵驼铃，传来人类命运共同体的集体乡愁。
西方有谚云“独木不成林”，非洲朋友也说“水涨荷花高”，一带一路的“传奇”构想是古老中国全球担当的表征，它不是以中国霸权睥睨一切，而是以开放的怀抱包容世界。
当普惠互利共赢成为全球治理的共同呼声，中国成为最勇敢的弄潮儿。
当“逆全球化”的言论甚嚣尘上，当地球村的乐观之幕徐徐降下，有人发出“世界怎么了?我们怎么办?”的忧患之问。
(完整版)2017年高考全国卷1语文试题及答案,推荐文档
绝密★启用前2017 年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1~3 题。
气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。
2000 年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。
开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。
气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。
从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹” 控制在合理范围之内。
比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。
从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。
这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。
因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。
我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。
评析2017全国高考语文Ⅰ卷作文题
评析2017全国高考语文Ⅰ卷作文题作者：李岩来源：《语文教学与研究(综合天地)》2017年第07期看到2017全国高考语文Ⅰ卷作文题，老师们都会兴高采烈了，因为他们都会自豪地说：今年又押中高考作文题了。
学生拿到这个题目似乎也是一阵窃喜：这个话题平日我写过啊。
那么是不是可以说，这个题目让我们师生皆大欢喜呢？从材料中所给出的12个关键词，的确概括了当前社会热点的方方面面，这也是语文学科的“文以载道”精神与高考考查的关联点。
平日里辅导学生写作，总要关注当下社会热点话题，特别是广场舞、共享单车、空气污染等热点问题，频频出现在模拟试题中，也在情理之中，社会热点是高考作文绕不过的坎，这是不争的事实。
据此就断言“讲过、练过、写过”，甚至可以将早先的范文写到高考试卷上，未免高兴得太早了。
仔细地读读材料，审审题，根据材料要求，我们就不难发现，其要求的背后有着许多内涵：要求一：从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国。
12个关键词中的任何一个如单个列出，无论是老师，还是学生都有话可说，有理可写；但如果按要求选取12个关键词中的两个或以上，就可能对有些考生来说，还是不熟悉的，乃至是陌生的。
而我们平时作文训练往往局限于某一方面，现在则要求考生选取两三个关键词进行串联，来呈现你所表达的对中国的看法主题，这是本次考试最大的亮点。
相比之下，开放性和难度都大大增强了。
怎么选，考生是要考量的。
不能一味追求时尚，而要切合自身对现实的观察了解与思考。
就学生而言，毕竟接触社会机会有限，认知能力不高，不可能将所列问题都看得明明白白。
如果所选的组合构成的主题，自己都不能有效把握，无话可说，或者说的勉強，说不深，说不透，这就不是一个好角度。
所以，本次作文首先就是一个选择组合的问题，要选择自己平时有思考的，能把握住的，有素材可以支撑观点的。
因此，选择自己最能把握住的，就是最好的。
要求二：写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
文章的受众表面是阅卷教师，但“真正”的受众是外国青年。
2017年高考全国卷1作文题目评析
「高铁&移动支付&共享单车」
•
首先来普及一个新名词，新四大发明是指 2017年5月，来自“一带一路”沿线的20国青年 评选出了中国的“新四大发明”：高铁、支付宝、 共享单车和网购。中国的先辈们用造纸术、印刷 术、指南针、火药四大发明征服古代世界，当下 的中国人用高铁、支付宝、共享单车和网购新四
大发明再次让世界为之倾倒。发明即首创，因此，
「空气污染&移动支付&共享单车」
•
不久前朋友圈被“美国空气都是甜的”留学生演 讲事件刷屏，激起了无数民众心中的痛与恨，痛大概 来自于留美学生的言论伤及了我们的爱国情怀，恨得 是所映射的中国空气污染客观存在。当下的舆论常常 将个别现象扩大化、普遍化，以偏概全。当下中国空 气污染客观存在，这是我们需要正视的，但同时我们 也有如“移动支付”“共享单车”这样让世界为之惊 叹的发展成果。
创新是立意之一。
•
纵观历史，无论文化、思想还是经济、政治等各领 域的变革和进步都是创新推动的，一个富有创新能力 的国家才是真正有竞争力的国家，而创新能力的具备 需要创新意识先行，早在三千多年前，商汤的洗澡盆 上便刻有警戒自己的箴言“苟日新，日日新，又日 新。”这足见在古老的中国早已经认识到创新意识的 重要性。讲好中国故事是我们青年人新时代的新使命， 用我们的言和行向世界传播我们的故事，让不了解中 国的外国人从近代中国积贫积弱的固有印象走出来， 一起见证我们这个正在崛起的创新大国。我们不再是 过去那个发达国家的订单生产商了，“中国制造”正 在转向“中国智造”。创新，中国正在路上；创新， 在中国没有终点。相信除了新四大发明，还有更多的 创新产品将让国人引以为傲、让世界青睐中国。
•
作文的写作要求是帮助外国表年读懂中国，我 们可以挑正面现象介绍，自然也可以挑负面现象讲 述。要知道，对于未曾到过中国的外国青年来说， 了解中国的渠道主要还是西方国家的各类媒体报道， 负面的报道常常见诸报端，偏见往往盖过了事实， 负面又往往被夸大。这也正是崛起中的中国所面临 的形象传播难题。消除误解、建构与传播好国家形 象势在必行，那我们何不就事论事，不避负面，求 真务实，显示我们讲述的坦诚，展示我们改善的成 果：食品安全问题客观存在，但隐患也正在一点点 消除；空气污染的确严重，但各种举措正在落实。 当然，不避负面，建设性意见，更需要看到任重道 远和我们的责任担当。
2017年全国高考语文作文真题及其点评(精品)
(2017·全国卷Ⅰ作文)帮助外国青年读懂中国阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
[构思点评一]2017年全国Ⅰ卷高考作文的材料“通过关键词，帮助外国青年读懂中国”可谓是国际视野，全面驱动，奏响时代最强音。
具体来说有以下几个特点：1．紧扣时政，关注热点，倡导国际视野。
作文材料中十二个关键词涵盖了经济、文化、民生、科技、环保、城乡、出行、购物等八大门类，充分体现了关注时政热点的主要特征，充分引导考生关注并思考现实问题，同时具有国际视野，从国家发展的大局着眼，承担中国公民向外国青年推介中国的责任意识，既弘扬中国传统文化，又展望国家发展的美好前景，具有明显的“立德树人”导向功能。
2．全面驱动，尊重个性，引导独立思考。
今年的高考作文，既有“选择两三个关键词”的数量限制，又有“呈现你所认识的中国”内容驱动，还有“帮助外国青年读懂中国”的对象规定和目标达成，同时更有“要求选好关键词，使之形成有机关联”的思维驱动；四重驱动层层叠加，对考生任务驱动的复杂性和思维驱动的关联性提出了更高的要求，可谓真正意义上的“任务驱动型作文”。
考生可以自主选择，但必须同时满足上述四个要求，这对于思维能力欠佳的考生来说难免会顾此失彼，这就提醒我们今后的作文教学必须狠抓思维训练，让考生学会真正的独立思考和个性写作。
3．取材方面，容易写作，却又难以出彩。
“中国关键词”是考生耳熟能详的话题，特别是文科生，在政治课上肯定多有接触，即使理科生也会通过电视、报纸、杂志、会议等对其有一定的了解，加之试题多角度的提示，考生若从十二个关键词中任选两三个来写，肯定会忽视本次作文的核心要求：“选好关键词，使之形成有机的关联”，进而导致偏题。
17年全国卷I高考作文题目及点评
17年全国卷I高考作文题目及点评17年全国卷I高考作文题目及点评【题材】【全国卷I(河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建)】据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的中国关键词有：“一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付”十二个关键词，考生需从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键字，使之形成有机的关联;选好角度，明确问题，自拟标题;不要套作;不得抄袭;不少于800字。
【点评】命题在材料选用方面下足功夫，在写作要求的命制方面，反复斟酌试题的素材、内容和情境，直观而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。
立意高远却力避空泛，坚持以学生为本，接地气、有生气，时代感强。
将“呈现你所认识的中国”作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，“讲好中国故事”;引导考生用中国梦激扬青春梦，关心现实国情与改革发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。
命题在引领价值观的`同时，并不限制考生的想象力，相反鼓励关键词搭配组合的创造性，为批判性思维的发挥预留了很大空间。
本题立意空间极其广阔，不仅考虑到了不同层次、不同地域的考生，也考虑到了不同考生的写作优势。
在立意行文的过程中，使关键词形成有机的关联并不难;但要作出有新意、有创造性乃至意料之外又情理之中的关键词组合，并能由此写好文章则又不那么容易。
写作要求中，“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”也是命题的核心所在。
它既是“任务驱动”的指令，也是“具体思辨”的语境。
这里，作为写作预设对象的“外国青年”属于泛指。
考生可想象自己面向全体侃侃而谈，也可预设某一个或某一类外国青年与之对话。
优秀的文章应该有针对性地面对预设的读者写作，寻求共识乃至注意话语策略。
“读懂”可理解为从茫然无知到初步了解，也可理解为从不全面到更全面的了解，而如何理解并落实“帮助”，则与预设的读者类型相关，也会影响立意的深度、写作的难度。
2017年高考全国卷1作文题目评析PPT
•
食物承载的还有人们的性情。广东人好喝汤，正如广 东人的性格，温润谦和；四川人爱吃辣，也恰体现了川妹 子、川哥哥们的好爽直率；京城烤鸭色泽金黄，制作讲究， 不正是京城“老炮儿”们谨慎机智的最好表现吗？凡此种 种，不一而足。酸甜苦辣咸，五味全。五味构成一桌满汉 全席，菜式多样，人也多样，中国人就是如此多元。 食物上多依附的不乏中华传统。元旦吃饺子，元宵吃 汤圆，端午吃粽子……食物们的名称由于谐音也被用来传 递美好愿景——年年有“鱼”，汤“圆”团圆……这些都 体现了先人们卓越的智慧以及虔诚的美好祝愿。
「高铁&移动支付&共享单车」
•
首先来普及一个新名词，新四大发明是指 2017年5月，来自“一带一路”沿线的20国青年 评选出了中国的“新四大发明”：高铁、支付宝、 共享单车和网购。中国的先辈们用造纸术、印刷 术、指南针、火药四大发明征服古代世界，当下 的中国人用高铁、支付宝、共享单车和网购新四
大发明再次让世界为之倾倒。发明即首创致纹路，碗身描 绘艳丽的花，这是中华民族千年手艺传承，历史沉淀；夹 食中华美食所用木筷，竹香仍溢，挺直坚韧，恰如中华民 族性格刚直正义，不阿不谀。 中华美食折射的，除了文化还有人性；烹饪方式的改 进始发于人们的创新思维，源起于人民精益求精的追求； “纵有安全小隐患，重典治理安人心”更是体现了中华民 族的责任心之强大。捧起一碗，执起一筷，于色香味俱全 的中华美食中，歆享中国特色中国味吧！
命题特点
• 作文题目类型 • 这是一个集话题作文、材料作文、任务驱动 型作文于一体的综合性作文题目。 • 值得称道的是既让每位考生有得写，能灵活 选择自己熟悉的领域下笔，又让在防止考场套作 和宿构上进了一大步。 • 从文体上来看，也比较自由，可议论、可叙 事，打破了之前侧重议论的命题方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017 年全国卷 1 高考作文真题及点评 在每年高考当中，最受关注的莫过于高考作文 题目，同时它也是最能引发全民参与的一道试题。
小编收集了 2017 年全国 卷 1 高考作文真题及点评，欢迎阅读。
【作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写作。
(60 分) 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的 “ 中国关键词 ”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、 空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国， 写一篇文章帮助外国青年 读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联;选好角度，明确文体，自拟 标题;不要套作，不得抄袭;不少于 800 字。
专家解析 2017 全国Ⅰ卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。
作文材料源于 央视 5 月份的一组连续报道，为了让考生的思考更集中、更深入，命题时做了必 要的调整与提炼。
命题在材料选用方面下足功夫， 在写作要求的命制方面， 反复斟酌试题的素 材、内容和情境，直观而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。
立 意高远却力避空泛，坚持以学生为本，接地气、有生气，时代感强。
将“ 呈现你所认识的中国”作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，在 对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，“讲好中国故事 ”;引导考生用中国梦激扬青春梦， 关心现实国情与改革发展， 展示他们的 理想信念、精神状态与综合素质。
“呈现你所认识的中国”要求大处着眼，十二个“中国关 键词”是考生落笔的抓手，而“从中选择两三个关键词”则完 全尊重考生的个人意愿。
这样处理既利于引发考生的写作欲望和真情实感， 也利 于将思想教育和价值引领作用细化、实化、具体化。
这些关键词搭配组合的自由 度很大。
如由“长城”“京剧”讲讲拥有古老文明的传统 中国， 由“高铁”“移动支付”谈谈现代开放的高科技中 国， 由“中华美食”“广场舞”说说好玩的中国或热情的 中国， 由“共享单车”“移动支付”聊聊生机勃勃的时尚 中国或新生事物层出不穷的互联网中国。
另外，还可以将传统的国粹“京 剧”与时下流行的“广场舞”并置而观， 将文化悠久的“ 中华美食”与“食品安全”的严峻现实作勾连，也可以将古时 的“长城” 与当下的“ 一带一路”相互对照、相互发明 ……凡此种种， 都可能写出上佳的文章。
每一个关键词都是中国的 缩影和表征， 它们之间既存在着丰富的张力和层叠的思辨空间， 又共同构成了多 样而立体的中国。
1/5
命题在引领价值观的同时， 并不限制考生的想象力， 相反鼓励关键词搭配组 合的创造性， 为批判性思维的发挥预留了很大空间。
如由“美丽乡村” 走笔于旧式城镇化的痼疾和“留住乡愁”的必要，从“大熊猫 ” 延 伸 到 动 物 保 护 乃 至 生 态 保 护 的 迫 切 ， 借 “ 空 气 污 染 ”“食品安全”论述过度追求 GDP 的危害以及对创新、协调、 绿色、开放、共享这“五大发展理念”的呼唤。
考生可以直面发展中 的问题，正视前进中的矛盾，看到潜在的危机，以高度的忧患意识未雨绸缪，为 中国特色社会主义事业出谋划策，添砖加瓦。
本题立意空间极其广阔，不仅考虑到了不同层次、不同地域的考生，也考虑 到了不同考生的写作优势。
在立意行文的过程中， 使关键词形成有机的关联并不 难;但要作出有新意、有创造性乃至意料之外又情理之中的关键词组合，并能由 此写好文章则又不那么容易。
写作要求中， “写一篇文章帮助外国青年读懂中国”也是命题的 核心所在。
它既是“任务驱动”的指令， 也是“具体思辨” 的语境。
这里，作为写作预设对象的“外国青年”属于泛指。
考生可 想象自己面向全体侃侃而谈， 也可预设某一个或某一类外国青年与之对话。
优秀 的文章应该有针对性地面对预设的读者写作，寻求共识乃至注意话语策略。
“读懂”可理解为从茫然无知到初步了解， 也可理解为从不全面到更 全面的了解， 而如何理解并落实“帮助”， 则与预设的读者类型相关， 也会影响立意的深度、写作的难度。
此外，命题要求明确文体，而不限制考生写作的文体，只要能“呈现 你所认识的中国”， 且能“帮助外国青年读懂中国”， 论述类、 叙述类乃至说明、 抒情类的文体都可以自由选择， 只要在写作中能体现所选文体 的特征。
通过以上努力，本题既给考生提供巨大写作空间，又有效防止套作宿构，从 而极大提高了测试的区分度和效度。
2/5
3/5
4/5
5/5
。