临床医学概论
临床医学概论
临床医学概论
第8页
6、意识状态
（1）正常状态：清醒 （2） 意识障碍分级
1) 嗜睡——病理性倦睡状态，可被唤醒，并能 正确回答和作出各种反应
2) 意识含糊——定向障碍（人物、时间、地点）
3) 昏睡——意识连续中止，不易唤醒，给与强 刺激能短暂唤醒，醒时答非所问。
4) a、轻度昏迷——意识大个别丧失，对疼痛
（2）玫瑰疹：伤寒或副伤寒特征性皮疹
（3）丘疹：局部皮肤发红，病灶突出皮肤表 面。
（4）斑丘疹：在丘疹周围有皮肤发红底盘。
（5）荨麻疹：稍隆起皮肤表面苍白色或红色 不足水肿。
临床医学概论
第17页
临床医学概论
第18页
4、皮下出血 淤点：《2mm 紫癜：3~5mm 淤斑 〉5mm
5、蜘蛛痣：皮肤小动脉末端分枝性扩张所形 成血管痣.
临床医学概论
第10页
8、面容与表情 1）急性病容：潮红、兴奋不安、呼吸急促 2）慢性病容：憔悴、晦暗或苍白，目光暗淡 3）贫血面容（贫血貌）：苍白、无力 4）肾病面容：苍白、颜面眼睑浮肿、舌色淡 有齿痕。
5)二尖瓣面容：双颊紫红、口唇发绀。
临床医学概论
第11页
6）甲亢面容：面容惊愕，眼裂增宽，眼球突 出，目光炯炯，兴奋不安，易怒。
2、全身性 （1）急慢性淋巴结炎 （2）传染性单核细胞增多症 （3）淋巴瘤 （4）白血病
临床医学概论
第23页
临床医学概论
第24页
临床医学概论
第25页
临床医学概论
第26页
第20页
临床医学概论
第21页
四、检验内容：部位、大小、数目、硬度、 压痛、活动度，局部皮肤有没有红肿、瘘管、
瘢痕。 五、淋巴结肿大意义
2024《临床医学概论》全套课件完整版
套课件完整版contents •临床医学基本概念与原则•常见疾病诊断与治疗•药物应用与合理配伍原则•实验室检查与辅助诊断技术•手术治疗与非手术治疗选择依据•康复医学理念在临床医学中应用目录临床医学基本概念与原则临床医学定义及特点患者权利与医生职责123治疗原则包括个体化治疗、综合性治疗、规范化治疗等，医生应根据患者病情和医学知识制定科学的治疗方案。
临床治疗过程中，医生应关注患者病情变化，及时调整治疗方案，确保治疗效果和患者安全。
诊断方法包括问诊、体格检查、实验室检查、影像学检查等多种手段，医生应根据患者病情选择合适的诊断方法。
诊断方法与治疗原则预防措施与公共卫生预防措施是临床医学的重要组成部分，包括疫苗接种、健康教育、生活方式干预等，有助于降低疾病发生率和减轻疾病负担。
公共卫生是预防医学的重要领域，关注人群健康和疾病预防控制，通过改善环境卫生、提高食品卫生质量等手段促进人群健康。
临床医生应积极参与公共卫生工作，关注社会公共卫生问题，为改善人群健康状况贡献力量。
常见疾病诊断与治疗呼吸系统疾病案例分析肺炎01慢性阻塞性肺疾病（COPD）02支气管哮喘03心血管系统疾病诊断策略心力衰竭冠心病分析心力衰竭的病理生理、临床表现和评估方法，介绍药物治疗、器械治疗和心脏移植等治疗方案。
心律失常消化系统疾病治疗方法消化性溃疡介绍消化性溃疡的发病机制、临床表现和诊断标准，讨论药物治疗、内镜治疗和手术治疗等方案。
炎症性肠病阐述炎症性肠病的病理生理、临床表现和鉴别诊断，介绍药物治疗、营养支持和手术治疗等方案。
肝硬化分析肝硬化的病因、病理生理和临床表现，讨论药物治疗、并发症处理和肝移植等治疗方案。
神经系统疾病康复管理脑卒中帕金森病脊髓损伤药物应用与合理配伍原则药物分类及作用机制简述药物分类作用机制药物通过不同的作用机制发挥疗效，如抑制酶活性、阻断受体结合、影响细胞代谢等。
合理用药原则及注意事项合理用药原则注意事项药物不良反应监测与处理不良反应监测处理措施抗菌药物使用指南抗菌药物种类介绍常用的抗菌药物种类及其特点，如青霉素类、头孢菌素类、氨基糖苷类等。
《临床医学概论》56张课件
《临床医学概论》56张课件一、教学内容1. 临床医学的定义：临床医学是指以疾病的诊断和治疗为主要任务的医学领域。
2. 临床医学的特点：临床医学以患者为中心，注重临床实践，强调疾病的个体化治疗。
3. 临床医学的重要性：临床医学是医学发展的基础，对于提高人民健康水平和生活质量具有重要意义。
二、教学目标1. 使学生了解临床医学的基本概念，认识到临床医学在现代医学中的重要性。
2. 培养学生对临床医学的兴趣，激发学生从事临床医学事业的热情。
3. 帮助学生掌握临床医学的特点，提高学生的临床思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：临床医学的定义及其在现代医学中的作用。
2. 教学重点：临床医学的特点及其重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、课本、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过介绍一位患者的病例，引导学生了解临床医学在实际中的应用。
2. 知识讲解：讲解临床医学的基本概念、特点及其重要性。
3. 例题讲解：分析典型案例，让学生掌握临床医学的诊断和治疗方法。
4. 随堂练习：针对所学内容，设计相关练习题，巩固学生对临床医学的理解。
5. 课堂讨论：分组讨论临床医学在实际中的应用，分享彼此的见解。
六、板书设计1. 临床医学的基本概念2. 临床医学的特点3. 临床医学的重要性七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，举例说明临床医学在实际中的应用。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，深入了解临床医学的最新发展动态。
重点和难点解析一、教学内容《临床医学概论》第56张课件的教学内容，主要涉及到临床医学的基本概念、特点及其在现代医学中的重要性。
这些内容是学生理解临床医学的基础，对于学生今后从事医学工作具有重要的指导意义。
因此，在教学过程中，需要重点关注这部分内容的讲解，确保学生能够准确理解和掌握。
二、教学目标1. 使学生了解临床医学的基本概念，认识到临床医学在现代医学中的重要性。
(医学课件)《临床医学概论》演示课件
自20世纪以来，随着医学科技的飞速发展，临床医学取得了长足进步。许多新技术和方法如基因治疗、干细胞 治疗、远程医疗等不断涌现，极大地提高了临床医学的诊断和治疗水平。同时，随着医疗技术的不断普及和人 们对健康需求的增加，临床医学在服务范围和学科领域方面也在不断拓展和深化。
02
临床医学基础知识
人体解剖学
通过对环境因素的监测和评估，了解环境对 健康的影响，为采取相应的预防措施提供依 据。
04
临床医学常见疾病
内科常见疾病
呼吸道感染
包括感冒、支气管炎、肺炎等。
心血管疾病
如高血压、冠心病、心律失常等。
胃肠道疾病
如胃炎、肠炎、胰腺炎等。
糖尿病与代谢性疾病
如糖尿病、痛风、肥胖症等。
外科常见疾病
骨折与关节损伤
聆听与理解
医生要善于聆听患者的诉求，理解患者的情感和需要，增加患 者的信任度和依从性。
表达清晰
医生需用简洁明了的语言向患者解释诊断和治疗方案，避免使 用过于专业的术语。
从医人员的职业道德与法规
职业道德
医生应遵循医德医风，对患者一视同仁，尊重患者的权 利和尊严，保守患者隐私。
法规遵守
医生需遵守国家法律法规和医疗行业规范，保证医疗质 量和安全，维护医患关系和谐。
实践性强
临床医学是一门实践性很强的学科，它需要医生通过实际的临床实践，积累经验，不断提 高临床技能和诊断水平。
综合性
临床医学涉及多个学科领域，要求医生具备全面的医学知识和临床技能，能够综合运用各 种检查手段和治疗方法，为患者提供全面的医疗服务。
临床医学的历史与发展
历史
临床医学起源于古希腊和古罗马时期，当时主要是通过观察和描述患者的症状和体征来诊断和治疗疾病。现代 临床医学在19世纪开始发展壮大，伴随着麻醉药和抗生素等重要发明的出现，逐渐形成了现代临床医学的雏形 。
临床医学概论(全套)最新课件
医患关系紧张
由于沟通不畅、信任缺失等原因 ，医患关系往往较为紧张。
解决方案
加强医生职业道德教育，提高医 生沟通技巧和能力，优化医疗服 务流程，提高患者满意度；同时 ，建立健全医患纠纷调解机制， 促进医患和谐。
06
临床医学案例分析
案例一：急性心肌梗死患者的救治
总结词
急性心肌梗死是一种常见的危重疾病，救治需要快速、准确。
总结词
慢性病患者的长期管理需要注重生活方式调整、药物治疗和心理支持。
详细描述
慢性病是指需要长期管理的疾病，如高血压、糖尿病、冠心病等。长期管理需要注重生活方式调整， 如饮食控制、适量运动、戒烟限酒等；同时需要按时服用药物治疗，以控制病情发展；对于出现心理 问题的患者，还需要给予心理支持，帮助其建立积极的生活态度。
保障社会公共卫生安全
临床医学在公共卫生领域发挥着重要作用，对于预防和控制传染病、保障母婴健康、促进 慢性病管理等具有重要意义，有助于保障社会公共卫生安全。
临床医学的历史与发展
古代临床医学的起源
早在公元前500年左右，古希腊医生和解剖学家希波克拉底提出了著名的《 希波克拉底誓言》，强调医生的道德责任和患者的权益，标志着古代临床医 学的起源。
法律纠纷难以解决
医患双方在处理医疗事故时可能存在分歧，导致法律纠纷难以妥 善解决。
解决方案
加强医疗质量管理，减少医疗事故的发生；完善医疗纠纷解决机 制，加强医患沟通，推动双方协商解决纠纷。
医疗伦理与医患关系问题
医疗伦理冲突
医生在面对患者时，可能面临多 种伦理困境，如患者自主权与医 生职责的矛盾等。
02
鉴别诊断
对于相似症状的疾病，医生需进行鉴别诊断，以确定最可能的确诊疾
临床医学概论名词解释
临床医学概论名词解释临床医学概论是临床医学的基础课程，是为了培养医学生对临床医学基本概念、基础知识、基本技能的了解与掌握而设置的。
以下是常见的临床医学概念及其解释：1. 临床医学：指的是通过与患者面对面交流、体格检查、进行辅助检查等方式，以诊断、治疗、防治疾病的实践活动。
2. 诊断：通过收集患者的病史、体格检查、实验室检查等手段，判断患者的病情及疾病的性质、类型等，并作出医学意义上的结论。
3. 治疗：指的是针对疾病的病因、发病机制等因素，采取药物治疗、手术治疗、物理治疗、心理治疗等方式，从而达到治愈、减轻疾病症状或延长生命的效果。
4. 病史：指患者的个人资料、主诉、现病史、既往史、家族史以及生活史等，通过详细了解患者的病史，有助于医生进行诊断和治疗。
5. 体格检查：通过观察、触摸、听诊等手段，对患者进行检查，从而获取关于患者身体各部位的信息，有助于医生了解患者的病情及进行诊断。
6. 实验室检查：通过采集患者的血液、尿液、组织等样本，进行实验室分析和检测，以获取有关患者的生化指标、影像学检查结果等信息，有助于医生进行诊断和治疗。
7. 病理学：研究疾病发生发展及其病变特点的学科，通过对组织标本的病理检查，即病理活检和尸检，来了解疾病的组织学、细胞学等方面的变化。
8. 药理学：研究药物的性质、功能、作用机制及药物与生物体之间的相互作用的学科，通过了解药物的特性，有助于合理用药。
9. 临床路径：指患者在就诊过程中，医生根据疾病的特点和治疗的标准，制定的一种具体化的、具体的、预期的医疗行为方案。
10. 门诊：指患者在不住院的情况下，到医院就诊、接受诊断和治疗的活动，比如常见的普通门诊和专科门诊。
11. 住院：指患者因病情需要，入住医院进行长期或者较为复杂的诊断和治疗，比如手术、全身重症监护等。
12. 跨学科协作：指不同学科的医务人员之间通力合作，共同解决疾病的诊断、治疗等问题，从而提高患者的疗效。
13. 临床路径管理：指医院通过调整和优化的诊疗流程、标准化的诊疗方案和全程的合理管理，为患者提供更加高效、安全和满意的医疗服务。
临床医学概论
常见症状-发热 临床表现：
发热的分度：低热 37.3－38℃ 中等度热 38.1－39℃ 高热 39.1－41℃ 超高热 41℃以上 发热的特点： ⑴T上升期：畏寒、寒战，肌肉酸痛、乏力。 ⑵高热期：皮肤发红灼热、呼吸深快、出汗。 ⑶T下降期：出汗多、皮肤潮湿。
常见症状-发热
热型及临床意义：
测量的体温值记录在体温单上连 成曲线，曲线的不同形态称为热型。 不同的病因所致的热型不同 ，根 据典型的热型有助于疾病的诊断和鉴 别诊断。
常见症状-咳嗽与咳痰
临床表现： • 咳嗽的性质：干性咳嗽和湿性咳嗽 • 咳嗽的时间节律：季节、晨起、夜间 • 咳嗽的音色：嘶哑、金属音调、阵发 性连续咳嗽
常见症状-咳嗽与咳痰
• 痰的性状和量：
Ø 性质：粘液性、浆液性、脓性、血性 Ø 痰量：24小时50ml以上痰量增多 Ø 痰的颜色： • 黄色→细菌感染 • 绿色→绿脓杆菌感染 • 铁锈色→大叶性肺炎 • 巧克力色→阿米巴肺脓肿 • 白粘痰牵拉成丝→白色念珠菌感染
常见症状-发热
临床分类： • 感染性发热 • 非感染性发热
常见症状-发热
⑴无菌性坏死物质的吸收：大手术后组织损伤、梗 死、肿瘤组织坏死、溶血等，通常体温不超过 38.5℃，但急性溶血，体温39℃以上。 ⑵抗原抗体复合物：风湿热、药物热、结缔组织病， 体温37.5℃－38℃之间。 ⑶内分泌代谢障碍；甲亢、重度脱水。 ⑷皮肤散热减少 ⑸体温调节中枢功能异常 ⑹自主神经功能紊乱，低热为主。
偏头痛、紧张性头痛、三叉神经痛 【偏头痛的疼痛特征】 疼痛通常是持续性、反复性 头痛往往是单侧的，常在睡醒时发生，同时伴有 恶心、呕吐、怕光、怕声、对刺激敏感；此外， 尚可出现腹泻、头晕、水肿、面色苍白或出汗等 症状
临床医学概论
影像学检查技术在诊断中应用
01
02
03
04
X线检查
用于骨骼系统、呼吸系统、消 化系统等疾病的诊断，如骨折
、肺炎等。
超声检查
用于腹部脏器、心血管系统、 妇科等疾病的诊断，如肝囊肿
、心脏瓣膜病等。
CT检查
具有高分辨率和三维重建能力 ，适用于颅脑、胸腹部等复杂
部位疾病的诊断。
MRI检查
对软组织分辨率高，适用于神 经系统、关节等疾病的诊断， 如脑梗死、膝关节损伤等。
应性反应。
免疫调节
通过免疫系统的免疫应 答和免疫调节机制，维 持人体内环境的稳定和
平衡。
03
疾病诊断方法与技术
常见疾病类型及诊断依据
传染性疾病
依据流行病学史、临床表现、实 验室检查等进行诊断，如新冠病 毒肺炎需结合核酸检测和影像学
检查。
慢性疾病
依据病史、症状、体征及相应检查 进行诊断，如高血压需测量血压并 排除继发性因素。
临床医学特点
临床医学具有实践性、综合性、社会性等特点。它强调以患者为中心，注重临 床实践经验的积累和应用，同时涉及多个学科领域的知识和技能。
临床医学发展历程
古代临床医学
古代临床医学主要依靠经验和实践， 如中医的望、闻、问、切等诊断方法 ，以及草药、针灸等治疗手段。
近代临床医学
近代临床医学的发展以解剖学、生理 学、病理学等基础医学的进步为基础 ，推动了诊断技术和治疗方法的革新 。
慢性病风险因素识别与干预方案
风险因素识别
通过问卷调查、体检等方式，识别个体存在的慢性病风险因素，如高血压、糖尿病等。
干预方案
针对识别的风险因素，制定个性化的饮食、运动、药物等干预方案，降低慢性病的发生 风险。
临床医学概论(儿科重点)
临床医学概论（儿科重点）第一节概述一、各年龄分期1、胎儿期从受精卵形成到胎儿出生为止，共40周.（胚胎期：怀胎最初8周。
胎儿期:第9周~~出生.足月儿：胎龄满37周后的小儿。
）2、新生儿期自胎儿娩出脐带结扎至满28天为止的4周。
(按年龄划分，此期包含在婴儿期内）围生期：胎龄满28周(体重〉=1000g）至7足天.围产期从孕满28周到生后1周.发病率高，死亡率高;产伤、先天畸形、感染、环境适应.3、婴儿期从出生到满1周岁以前。
生长极其迅速,营养需求量高。
易消化不良、佝偻病、贫血、感染、惊厥.预防接种4、幼儿期 1周岁以后至满3周岁之前。
（运动幼儿）体格生长发育减慢;断乳、添加辅食、营养需求高;智能发育加速，社会交流扩大;自我保护力弱,意外伤害多。
5、学龄前期3周岁以后（第4年）至6~7岁入小学前.体格发育稳步增长；动作，语言能力提高；意外伤害多；免疫反应疾病多；可塑性强. （交流儿童)6、学龄期从入小学(6~7岁）至(12～14岁进入)青春期为止。
智能发育快,社会适应性较强;淋巴系统发育快；换牙.保持坐、立姿，护牙、护眼、减负。
家校沟通，全面发展.7、青春期从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟，身高停止增长的时期.一般从10岁～20岁。
女孩：11~12岁到17~18岁；男孩：从13~14岁到18~20岁。
二、儿童发育的一般规律1、生长发育是一个连续的过程,但各年龄期非等速进行.2、各系统器官发育不平衡,神经系统发育较早，生殖系统发育较晚，淋巴系统则先快后回缩.3、生长发育具有一定规律，遵循从上而下，由近而远，由粗到精细，由简单到复杂，由低级到高级的规律。
4、具有个体差异，因遗传，性别,环境影响,具有较大的个体差异。
【如出生后运动发育的规律是:先抬头、后抬胸，再会坐、立、行（从上到下）；从臂到手,从腿到脚的活动（从近到远）；从全掌抓握到手指拾取（从粗到细）；先画直线后画圈、图形（简单到复杂）；先会看、听、感觉事物,认识事物，发展到有记忆、思维、分析、判断（低级到高级）】三、正常生理变化（生长高峰期：①〈 6月；②〉 6月~1岁；③青春期）1、头围：出生33～34 cm，1岁时46cm,2岁时48cm，5岁时50cm，15岁时54~58岁。
《临床医学概论》教学大纲
《临床医学概论》教学大纲课程名称：临床医学概论课程类型：必修课学分：3学分学时：64学时（理论：40学时，实践：24学时）适用专业：医学相关专业先修课程：解剖学、生理学、病理学一、课程目标：本课程旨在介绍临床医学的基本概念、原理和方法，培养学生分析临床问题的综合能力和实践操作技巧，为学生今后进一步学习临床医学课程奠定基础，提供跨科学科的全面素质教育。
二、教学内容及进度安排：1.临床医学概论的基本概念及历史发展（2学时）1.1临床医学的定义和特点1.2临床医学的历史沿革1.3临床科研和临床实践的关系2.临床医学的基本原则与方法（4学时）2.1患者评估与临床决策2.2临床诊断与鉴别诊断2.3临床治疗与监测2.4临床预防与康复3.临床数据的收集与处理（8学时）3.2临床数据记录与管理3.3临床数据的诊断与分析3.4临床数据的统计与报告4.临床与实验研究（10学时）4.1临床研究的基本原则与方法4.2临床试验设计与伦理4.3实验动物模型与临床关联性4.4临床实验室的设计与管理5.临床医学中的医学伦理与法律（6学时）5.1医学伦理概述5.2医学伦理决策与伦理委员会5.3医学法律的基本原则与应用5.4医疗事故与医患纠纷的处理6.临床医学教育与职业发展（6学时）6.1临床医学教育的目标与方法6.2医学生涯规划与专业发展6.3临床医学研究与学术发展6.4临床医学的未来发展趋势7.临床技能实训（24学时）7.1临床诊断技能训练7.2临床操作技能训练7.3医学检验与实验室操作技能训练7.4病例分析与讨论三、教学方法：本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、小组讨论、模拟实验等。
通过理论与实践相结合的教学方式，培养学生的综合能力和临床实践技能。
四、教材及参考书目：主教材：《临床医学概论》参考书目：1.临床医学基本原理（国内外教材）2.临床医学实践指南与技能训练（国内外教材）3.临床医学研究与伦理（国内外教材）4.医学伦理与法律概论（国内外教材）五、考核方式：本课程采用闭卷考试结合实践操作考核的方式。
临床医学概论主要内容
临床医学概论主要内容一、临床医学概论的整体框架临床医学概论就像是一个大宝藏，里面装着好多关于医学临床方面的知识呢。
它包含了很多基础的医学知识，比如说人体的各个系统，像呼吸系统、消化系统、循环系统之类的。
二、各个系统的详细内容1. 呼吸系统这部分会讲我们是怎么呼吸的，从鼻子和嘴巴吸进空气，然后空气经过气管、支气管，最后到达肺部。
还会讲到一些呼吸系统的疾病，像感冒的时候鼻子塞住啦，还有肺炎这种比较严重的病。
2. 消化系统它涵盖了从我们吃进东西开始，食物在嘴巴里被咀嚼，然后经过食管到达胃里，再到小肠、大肠，最后排出体外的整个过程。
像胃溃疡、胃炎、肠炎这些消化系统的常见疾病也会在这部分提到哦。
3. 循环系统这个系统可重要啦，心脏就像一个泵一样，把血液输送到全身各个地方。
血管就像管道一样，动脉把富含氧气的血液送出去，静脉把带着二氧化碳等废物的血液送回来。
心脏病、高血压这些都是循环系统可能出现的问题。
三、疾病的诊断和治疗1. 诊断方法会学到各种诊断疾病的方法，像医生问我们哪里不舒服啊，这就是问诊。
还有体格检查，医生用听诊器听心肺的声音，摸摸肚子看有没有硬块之类的。
另外还有各种仪器检查，像X光、CT、B超这些。
2. 治疗手段治疗手段也是多种多样的。
药物治疗是很常见的，不同的病要用不同的药。
有时候还需要手术治疗，比如阑尾发炎了就要切掉阑尾。
还有物理治疗，像骨折了打石膏固定这种。
四、临床医学中的预防医学除了治疗疾病，临床医学概论还会讲怎么预防疾病。
比如说健康的生活方式，要多吃蔬菜水果，适量运动，少抽烟喝酒。
还有疫苗的接种，像打乙肝疫苗可以预防乙肝这种传染病呢。
五、临床医学与其他学科的联系临床医学不是孤立的，它和很多其他学科都有关系。
和基础医学的联系就很紧密，基础医学研究人体的正常结构和功能，临床医学是在这个基础上研究疾病的发生、发展和治疗。
它还和护理学有关系，护士在患者的治疗过程中也起着非常重要的作用呢。
六、总结临床医学概论涵盖的内容超级丰富，从人体系统到疾病诊断治疗，从预防到与其他学科的联系，就像一张大网，把临床医学的各个方面都网罗进来啦。
2024版(医学课件)《临床医学概论》演示课件pptx
根据药物的药理作用、化学结构、治疗目的等进行分类，如抗生素、抗高血压 药、降糖药等。
作用机制
药物通过不同的途径进入体内，与靶标结合，改变生理或病理过程，从而达到 治疗目的。例如，抗生素通过抑制细菌细胞壁合成、破坏细菌细胞膜等方式杀 死或抑制细菌生长。
合理用药原则及注意事项
合理用药原则
根据患者的病情、药物的性质、治疗目的等，制定合理的用药 方案，包括药物的选择、剂量、给药途径、用药时间等。
尿液检查
包括尿常规、尿沉渣镜检等，需 注意留取清洁中段尿，避免污染。
免疫学检查
包括抗原抗体检测、免疫球蛋白 测定等，需注意试剂选择、操作 方法等。
影像学检查原理及应用范围
X线检查
利用X射线的穿透性和荧光效应，对人体内部结构进行成像，适用于 骨骼、胸部等部位的检查。
CT检查
利用X射线旋转扫描和计算机重建技术，生成人体内部结构的三维图 像，适用于头部、腹部等部位的检查。
负责感知、思考、运 动和调节机体各器官 的功能。
03
内分泌系统
通过分泌激素调节机 体的代谢、生长和发 育等。
04
免疫系统
负责识别和清除外来 病原体和异常细胞， 维护机体健康。
生理调节机制与平衡
通过激素等化学物质，调节机体 的代谢、生长和发育等。
机体通过神经、体液和自身调节 机制的相互作用，维持内环境的 相对稳定，保证生命活动的正常 进行。
01
根据人群特征、疾病流行情况和危险因素，制定相应的预防策
略，如儿童免疫接种、成人慢性病管理等。
实施预防措施
02
通过疫苗接种、筛查、早期干预等手段，降低疾病发病率和死
亡率，提高人群健康水平。
监测和评估预防效果
临床医学概论.pdf
超 高 热
（二）发热的临床经过
分为三个阶段：
体温上升期
执
Set point
业
药
继 师
高热期
教 续
育
体温下降期
1. 体温上升期：常有疲乏无力、肌肉酸 痛、皮肤苍白、畏寒或寒战。 体温上升的方式有两种：
骤升型：体温在几小时内达39-40℃，伴有寒战。
执
业
缓升型：体温在数日内达高峰，多不伴有寒战 伤寒、结核、布氏杆菌病。
药
继 师
教 续
育
2. 非致热原性发热
体温调节中枢直接受损：颅脑外伤、出血。 引起产热增多的疾病：癫痫、甲亢。
引起散热减少的疾病：广泛性皮肤病、阿托品 中毒、大量失水。
执
业
药
继 师
教 续
育
四、 临床表现
（一）发热的分度：
低
中等度热
执
业
高
药
继 师
热 热
教 续
育
37.3-38℃ 38.1-39 ℃
39.1-41 ℃ 41 ℃以上
波动的范围也不定。此种热型可见于结核病、支气管肺炎、渗出性胸 膜炎。
五、伴随症状和体征
血反应。
1.寒战：见于大叶性肺炎、败血症、流脑、药物热、输 2. 单纯疱疹：常见于发热性疾病：大叶性肺炎、流脑、
流感。
3. 淋巴结肿大：传单、淋巴结结核、局灶性化脓、白血
执
业
病淋巴瘤、转移癌。
药
继 师
教 续
育
4. 肝脾肿大：传单、病毒性肝炎、布氏杆菌病、
药
继 师
教 续
育
端坐呼吸
（因呼吸困难而被迫采取坐位）
二、病因
临床医学概论复习题答案
临床医学概论复习题答案一、选择题1. 临床医学的定义是什么？A. 研究疾病的发病机制B. 研究疾病的预防和治疗C. 研究疾病的流行病学D. 研究疾病的病理生理答案：B2. 以下哪项不是临床医学的主要任务？A. 疾病的诊断B. 疾病的治疗C. 疾病的预防D. 疾病的研究答案：D3. 临床医学与基础医学的主要区别是什么？A. 研究对象不同B. 研究方法不同C. 研究目的不同D. 研究内容不同答案：C4. 临床医学的基本原则包括哪些？A. 个体化治疗原则B. 整体性治疗原则C. 循证医学原则D. 所有上述原则5. 以下哪项不是临床医学研究的方法？A. 临床试验B. 病例对照研究C. 队列研究D. 动物实验答案：D二、填空题1. 临床医学的主要研究对象是________。
答案：病人2. 临床医学的主要研究内容是疾病的________和________。
答案：诊断、治疗3. 循证医学的核心是________。
答案：最佳证据4. 个体化治疗原则强调的是________。
答案：根据病人的具体情况制定治疗方案5. 临床医学研究的最终目的是________。
答案：提高病人的健康水平和生活质量三、简答题1. 简述临床医学与基础医学的关系。
答案：临床医学与基础医学是医学的两个重要分支，它们相互依存、相互促进。
基础医学主要研究疾病的发病机制、病理生理等，为临床医学提供理论基础；而临床医学则侧重于疾病的诊断、治疗和预防，将基础医学的研究成果应用于临床实践，以提高病人的健康水平和生2. 简述循证医学的主要内容。
答案：循证医学是一种以最佳证据为基础的临床决策方法。
它强调在临床实践中，医生应根据最新的科学研究证据、病人的具体情况和自己的临床经验，做出最佳的诊断和治疗决策。
循证医学的核心是最佳证据，包括临床试验、病例对照研究、队列研究等，这些研究方法能够提供高质量的科学证据，帮助医生做出更准确的临床决策。
3. 简述个体化治疗原则的重要性。
临床医学概论知识点总结
临床医学概论知识点总结一、临床医学概述临床医学是指医生通过对患者身体状况的检查、诊断和治疗，以及对健康问题的预防和管理，来维护人类健康的一门学科。
它涉及到许多领域，包括内科、外科、儿科、妇产科等。
二、疾病诊断1. 病史采集：医生通过询问患者病情以及家族史、个人史等方面的信息来了解患者的疾病情况。
2. 体格检查：医生通过观察患者身体外观、听诊心肺音等方式来了解患者身体情况。
3. 实验室检查：包括血液检查、尿液检查、影像学检查等，可以帮助医生确定疾病的类型和程度。
4. 诊断方法：根据不同的疾病类型，采用不同的诊断方法。
如心电图可以用于心脏方面的诊断，CT扫描可以用于骨折等方面的诊断。
三、治疗方法1. 药物治疗：根据患者的病情，医生可以开具药物来治疗疾病。
如抗生素可以用于治疗感染性疾病。
2. 手术治疗：对于一些需要手术干预的疾病，医生会采用手术治疗的方式进行治疗。
如骨折需要进行手术复位。
3. 物理治疗：包括按摩、理疗等方式，可以帮助患者恢复身体功能。
四、预防和管理1. 预防措施：通过接种预防针、定期体检等方式来预防一些常见的传染性和非传染性疾病。
2. 管理措施：对于一些需要长期管理的慢性疾病，医生会采用药物治疗和定期随访的方式进行管理。
如高血压、高血脂等。
五、临床实践中的注意事项1. 患者隐私保护：医生在处理患者信息时要保护患者隐私，不得泄露个人信息。
2. 诊断准确性：医生在诊断过程中要尽可能做到准确，避免误诊和漏诊。
3. 合理用药：医生在开具药物时要根据患者的病情和身体情况来选择合适的药物，避免不必要的副作用。
4. 良好沟通：医生要与患者保持良好的沟通，及时告知患者疾病情况和治疗方案。
总之，临床医学是一门综合性很强的学科。
医生需要通过多种方式来了解患者的身体情况，并采取合适的治疗措施来帮助患者恢复健康。
在实践过程中，医生需要注意保护患者隐私、提高诊断准确性、合理用药以及与患者保持良好沟通等方面。
最新临床医学概论精选全文
第二节 头痛
• 临床意义 • (1)颅脑病变：如脑膜炎、脑震荡、脑出血、
脑肿瘤，以及偏头痛等。 • (2)颅外病变：如颅骨肿瘤、三叉神经痛，
以及五官疾病所致头痛等。 • (3)全身性疾病：如肺炎、原发性高血压、
酒精中毒、尿毒症等。 • (4)神经官能症：如神经衰弱及臆病性头痛
等。
7
第三节 胸痛
15
• 临床意义：
• 呕血：消化系统疾病。如肝硬化，胃溃疡
• 咯血：呼吸系统疾病。如肺结核，肺癌
•
循环系统疾病。 如急性左心衰。
16
第八节 心悸
• 临床意义 • 1．心脏搏动增强 可分为生理性或病理性
两类。 • 2．心率加快 如甲状腺功能亢进，贫血，
急性失血。 • 3. 心律失常 如各种原因引起的心动过速，
11
• 心源性水肿与肾源性水肿的区别 • 肾源性水肿从眼险开始、 发展常迅速，
水肿性质软而移动性大， 伴有其他肾脏病 病症 • 心源性水肿从足部开始，发展较慢，坚实 移动性小，伴有心力衰竭病症表现。
12
第六节 呼吸困难
• 症状：患者感觉空气不足，呼吸困难
• 体征：鼻翼煽动，张口耸肩，出现发绀，
•
21
第十三节 昏迷
• 定义：患者意识尚失，对刺激无反应
•
严重的意识障碍，为昏迷。
• 临床表现：嗜睡，意识模糊，昏睡，昏迷
• 昏迷三阶段：
•
1， 轻度昏迷：意识大部尚失，角膜瞳孔反
射存在。
•
2， 中毒昏迷：对刺激无反应，角膜瞳孔反
射变弱。
•
3， 深度昏迷：全身肌肉松弛，发射消失
22
• 临床意义： • 重度感染：败血症 • 颅脑疾病：脑出血，脑震荡 • 心源性疾病：心源性休克
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
结核性腹膜炎、慢性溃疡性结肠炎等。
• (2)胃、十二指肠溃疡。 • (3)腹腔内脏器的扭转或梗阻：如慢性胃扭转、肠扭转。 • (4)包膜张力增加：如肝淤血、肝炎、肝脓肿、肝癌等常引
起右上腹的持续性胀痛。
• (5)中毒与代谢障碍：如铅中毒、尿毒症。 • (6)肿瘤压迫及浸润：以恶性肿瘤居多，一般以钝痛居多。 • (7)胃肠神经功能紊乱；如胃神经官能症等。
四，医学工程技术推动了医学的发展
• 1， 诊断技术 • 2， 治疗技术
第一章 症状学
• 症状（symptom): 患者主管感受的不适
• 体征（sign）医生检查到的改变
• 症状学：研究症状的识别，发生机制，
•
临床表现，诊断作用。
第一节 发热
• 人体正常体温：36 - 37°C • 发热 （fever）： • 低热： 37.3 - 38°C • 中度热：38.1 - 39°C • 高热： 39.1- 40°C • 通常测定腋温，特殊情况测定口温，肛温。 • 心律可以间接反映体温： • 发热热型的临床意义：
第五节 水肿
• 临床意义： • 1．心源性水肿 心源性水肿主要是右心衰竭的表
现。 • 2．肾源性水肿 肾源性水肿可见于各型肾炎和肾
病。 • 3．肝源性水肿 失代偿期肝硬化主要表现为腹水。 • 4．营养不良性水肿 由于慢性消耗性疾病导致机
体长期营养缺乏，例如蛋白丢失性胃肠病、重度 烧伤等所致低蛋白血症或维生素缺乏，可产生营 养不良性水肿。
• 心源性水肿与肾源性水肿的区别
• 肾源性水肿从眼险开始心源性水肿从足部开始，发展较慢，坚实 移动性小，伴有心力衰竭病症表现。
第六节 呼吸困难
• 症状：患者感觉空气不足，呼吸困难
• 体征：鼻翼煽动，张口耸肩，出现发绀，
•
呼吸频率，深度和节律改变
• 典型的呼吸困难：
•
端坐呼吸与夜间阵发性呼吸困难
•
吸气性呼吸困难与呼气性呼吸困难
• 临床意义：呼吸系统与循环系统疾病
第七节 咳嗽与咳痰
• 临床意义 • 1. 呼吸道疾病 异物、炎症、出血、肿瘤等的刺激，均可
引起咳嗽。 • 2. 胸膜疾病 胸膜炎或胸膜受刺激(如自发性气胸)时，可
引起咳嗽。 3．心血管疾病 二尖瓣狭窄或其他原因所致左心功能不全 引起的肺淤血与肺水肿，以及肺泡及支气管内有浆液性或 血性浆液性漏出物时，亦可引起咳嗽。 4．中枢神经因素 从大脑皮质发出冲动传至延髓咳嗽中枢， 即可引起咳嗽。如：脑炎、脑膜炎也可引起咳嗽。
绪论
• 一，临床医学在医学中的位置 • 中医学，西医学（基础医学，临床医学） • 二，临床医学（Clinical Medicine）特点： • 1，应用学科 • 2，研究对象是人 • 3，紧迫性 • 4，实践中提出问题 • 5，实践中解决问题
三，临床医学的分类
1，按治疗手段：内科，外科。 2，按治疗对象：儿科，妇科。 3，按解剖部位： 口腔科，眼科。 4， 按病种：肿瘤科，结核病科。
两类。 • 2．心率加快 如甲状腺功能亢进，贫血，
急性失血。 • 3. 心律失常 如各种原因引起的心动过速，
早搏，房颤等。 • 4．心脏神经官能症 心脏神经官能症所致
心悸是由自主神经功能紊乱所引起。
第九节 恶心与呕吐
• 1、反射性呕吐 各种原因引起的胃肠疾病， 是最常见的呕吐原因。也包括肝、胆、胰 与腹膜疾病等。
卵巢扭转，脾破裂、异位妊娠破裂等。
•
(5)腹腔内血管阻塞：如缺血性肠病、夹层腹主动脉瘤等。
•
(6)胸腔疾病所致的腹部牵涉性痛：如肺炎、肺梗死、心绞痛、包
炎、胸膜炎等。
•
(7)腹壁疾病：如腹壁挫伤、腹壁脓肿及腹壁带状疤疹。
•
(8)全身性疾病所致的腹痛：如尿毒症、铅中毒等引起的腹痛。
• （二）慢性腹痛 慢性腹痛的起病缓慢，病程长，疼痛多 为间歇性，或为急性起病，随后腹痛迁延不愈。
• 2．中枢性呕吐 如中枢神经感染、脑血管 病、颅内高压、颅脑外伤等。以及代谢障 碍、妊娠。
• 3．神经性呕吐 胃神经官能症，神经性厌 食等。
第十节 便血
• 临床意义 • (1)上消化道疾病。消化性胃溃疡，肝硬化。 • (2)小肠疾病：肠结核病、小肠肿瘤。 • (3)结肠疾病：急性细茵性痢疾、非特异性
第四节 腹痛
• 一，急性腹痛
• 急性腹痛有起病急、病情重和转变快的特点。
• 临床意义
•
(1)腹膜炎症：多由胃肠穿孔引起，少部分为自发性腹膜炎。
•
(2)腹腔器官急性炎症：如急性胃炎、急性肠炎。
• （3）空腔脏器阻塞或扩张：如肠梗阻，胆道结石，泌尿系统结石。
•
(4)脏器扭转或破裂：如肠扭转、肠绞窄、肠系膜或大网膜扭转、
溃疡性结肠炎。 • (4)直肠肛管疾病：直肠息肉、直肠癌、痔、
肛裂等。 • (5)全身性疾病；白血病、血小板减少性紫
癜等。
第十一节 腹泻
（一) 急性腹泻 • 1．肠道疾病 肠道疾病包括由病毒、细菌、真菌等感染所引起的肠
炎， • 2．全身性感染 全身性感染，如败血症等可引起
3 急性中毒 服食毒草、河豚、以及化学毒物如砒、磷等急性中毒可 引起急性腹泻。 4．其他 例如变态反应性肠炎、过敏性紫斑、甲状腺功能亢进、肾上 腺皮质功能减退性危象、尿毒症等可导致急性腹泻。 (二) 慢性腹泻 1．消化系统疾病 如慢性萎缩性胃炎。 2. 肠道感染：肠结核、慢性细菌性痢疾等。 3. 肠道非感染病变：慢性非特异性溃疡性结肠炎。 4. 肠道肿瘤：结肠癌。 5. 胰腺疾病：慢性胰腺炎、胰腺癌。 6. 肝胆疾病：肝硬化、胆汁淤积性黄疽。
第二节 头痛
• 临床意义 • (1)颅脑病变：如脑膜炎、脑震荡、脑出血、
脑肿瘤，以及偏头痛等。 • (2)颅外病变：如颅骨肿瘤、三叉神经痛，
以及五官疾病所致头痛等。 • (3)全身性疾病：如肺炎、原发性高血压、
酒精中毒、尿毒症等。 • (4)神经官能症：如神经衰弱及臆病性头痛
等。
第三节 胸痛
临床意义 (1)胸壁疾病：如急性皮炎、肌炎等。 (2)心脏与大血管疾病：如心绞痛、急性心肌 梗死、急性心包炎 (3)呼吸系统疾病：如胸膜炎、自发性气胸、 肺癌等。 (4)其他：如纵隔、食管炎等。
第八节 呕血与咯血
• 呕血：从食管排出的血。 • 咯血：从气管排出的血。 • 怎样鉴别呕血还是咯血？ • 排出的动作 • 排出物的颜色 • 排出物的伴随物
• 临床意义：
• 呕血：消化系统疾病。如肝硬化，胃溃疡
• 咯血：呼吸系统疾病。如肺结核，肺癌
•
循环系统疾病。 如急性左心衰。
第八节 心悸
• 临床意义 • 1．心脏搏动增强 可分为生理性或病理性