物理5篇读后感和一篇观后感
物理实验的心得体会5篇
物理实验的心得体会5篇物理学起始于伽利略和牛顿的年代，它已经成为一门有众多分支的基础科学。
物理学是一门实验科学，也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学。
这里给大家分享一些关于物理实验的心得体会，供大家参考。
物理实验的心得体会1一转眼，这个学期已经快过去了，在这个学期中我们做了六次物理试验，在这六次试验里我学到了很多，每次亲手调节机器，完成试验都有一种成就感，获得了很多书本上学不到的知识，明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“这句话的意思。
虽然在课堂上老师几乎给我们讲完了所有的知识和要点，那些公式也一字不漏的给了出来，但是当自己去做的时候才明白实际操作的困难，一个实验往往影响的因素很多，有些只有在真正做的时候才会发现，或者连做的时候都发现不了。
比如说在做《光栅衍射法测光波波长》实验时，分光计有一点震动都会导致实验不准确，或者游标卡尺没固定好的话也会导致实验出错，而且如空气会导致光折射，也可能会影响实验;在测量角度时，如果我们稍微分心或者粗心了，就可能导致全部从来;还有在做《用牛顿环测曲率半径》的实验时，如果不是很小心的话，前面测得的十几个数据可能就没用了，所以做实验十分考验我们耐心和细心，在实践中提高了我们自身的能力。
学习最快的方法就是通过实践学来的，所以通过做实验我们更加深刻的了解了老师在课堂所讲的内容，这更有利于我们的学习。
在独立做实验的时候，我们学会了独立思考，发现问题解决问题，这不仅有利于现在的学习生活，也让我们以后出去工作在遇到问题时更容易发现问题的所在。
记得物理老师也说过，我们要学的最重要的不是那些知识，而是学习的方法，这是一辈子都有用的。
在这么多次的物理实验中，我也明白了预习的重要性，这能让我们更快的知道该怎么做，不会一头雾水，因为做实验的时间有限，如果没预习好就可能不够时间做实验了。
而且有些实验比较复杂，一些仪器按钮很多，一下子不可能记得住那么多，事先预习就显得很重要了。
每次做完实验都要进行数据的处理，这是很重要的一环，虽然有点繁琐，特别是很多数据的时候，但是每次算完都有一种很轻松的感觉，因为那是自己学习的成果，确实值得开心，每次做完我就会觉得前面的辛苦没有白费。
物理心得体会感悟(3篇)
第1篇物理，作为自然科学的基础学科之一，自古以来就承载着人类探索自然、揭示宇宙奥秘的使命。
在我学习物理的过程中，我深刻体会到了物理的魅力，感受到了物理的严谨，也领悟到了物理与生活的紧密联系。
以下是我对物理学习的心得体会和感悟。
一、物理的魅力1. 探索未知的世界物理是一门揭示自然规律、探索未知世界的学科。
在学习物理的过程中，我仿佛置身于一个充满神秘色彩的世界。
从宏观的宇宙天体到微观的粒子世界，从简单的力学运动到复杂的电磁现象，物理让我感受到了科学的神奇和魅力。
2. 严谨的逻辑思维物理是一门严谨的学科，它要求我们在学习过程中遵循科学的方法和逻辑。
在物理学习中，我学会了如何运用科学思维去分析问题、解决问题。
这种严谨的逻辑思维使我受益匪浅，不仅提高了我的物理成绩，还对我其他学科的学习产生了积极影响。
3. 实践与理论的结合物理是一门实践性很强的学科。
在学习物理的过程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
通过实验，我能够将理论知识应用到实际操作中，从而加深对知识的理解。
同时，实验也让我明白了科学研究的严谨性和创新性。
二、物理的严谨1. 事实求是物理是一门以事实为依据的学科。
在学习物理的过程中，我们要尊重事实，不能臆造、歪曲。
只有通过严谨的实验和观察，才能得出正确的结论。
2. 逻辑推理物理是一门逻辑性很强的学科。
在物理学习中，我们要运用逻辑推理的方法去分析问题、解决问题。
这种逻辑推理能力不仅体现在解题过程中，还体现在科学研究中。
3. 持续探索物理是一门不断发展的学科。
在物理学习中，我们要保持对新知识、新理论的敏感性，勇于探索、创新。
只有这样，才能不断推动物理学的发展。
三、物理与生活的联系1. 培养科学素养物理学习使我养成了科学素养，提高了我的综合素质。
在日常生活中，我学会了运用科学的方法去分析问题、解决问题，使我在面对各种挑战时更加从容。
2. 提高生活品质物理知识在日常生活中有着广泛的应用。
例如，在装修房屋时，了解电路知识可以避免电路故障；在烹饪过程中，了解热力学原理可以使食物更加美味。
物理学习心得范文_物理学习心得体会5篇
物理学习心得范文_物理学习心得体会5篇想要学好物理,有兴趣更好,没兴趣也要培养。
物理有趣也有用,培养兴趣并不难。
你知道物理学习心得有哪些吗?下面是小编整理的物理学习心得，欢迎大家阅读分享借鉴，希望可以帮助到大家。
更多物理相关内容推荐↓↓↓物理学习心得1学习物理重要，掌握学习物理的方法更重要。
学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用(作业)、复习总结等。
大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提;主动高效地听课是学好物理的关键;及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径;善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通;适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充;树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。
注意学习方法，提高学习能力，同学们可从以下几点做起。
一、课前认真预习预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。
课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。
对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。
对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。
然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。
同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。
有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。
二、主动提高效率的听课带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。
课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。
同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。
学习物理心得体会(6篇)
学习物理心得体会（6篇）学习物理心得体会第一篇：高中物理对于大多数人来说是很难学的,这是毋庸质疑的.整个高中物理是比较抽象的,而且都是定量的,计算要求比较高.所以要学好高中物理,正确的方法是必不可少的,甚至是致命的,对此一个高考物理满分者结合自身学习物理心得,奉上关于怎样学好高中物理的几点浅陋看法,希望对同学们的学习所帮助。
若不当,恳请指正。
1.全面、深入、准确地理解物理概念、物理规律:例如:对力的概念的理解包括对具体的力(重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力、洛仑兹力等)的概念的理解，也包括对一般、抽象的力的概念的理解，还包括力作用于物体产生不同的效果的理解等。
我们需要从不同的角度来理解力的概念，我们在繁杂的力学问题中，在带电粒子在电场和磁场运动问题中，遇到各种各样的力，通过这些问题不断加深对不同性质的力的理解，也不断加深对抽象的普遍的力的概念的理解。
如：静摩擦力可以使物体加速，也可以使物体减速，可以做正功、做负功、不做功，但一对静摩擦力总不做功(做功代数和为零).洛仑兹力的方向总跟速度垂直，总不做功，它只改变速度方向不改变速度大小，这是洛仑兹力的最大特点，其它的力都不具这一特点.力产生加速度，反之如果发现物体加速度就判定一定是力产生的等等2. 注意物理状态、物理过程的分析。
对一道物理题在弄清题意确定应用的物理规律和研究对象后，就要对对象进行物理状态、物理过程的分析，对问题形成鲜明的物理图像。
这样才容易排除一些错误观念的干扰，找准解决问题的出发点。
尤其是对一些较难的、灵活性较大、情景较新的问题，分析清楚物理过程才容易找到解题的关键条件或问题中的隐蔽条件。
如，两个带同种电荷的小球A，B，电量分别为+Q，+2Q，它们以一定速度在光滑水平面上相向运动，速度大小分别为V，2V，相撞后分别沿与原方向相反的方向运动，当A速度大小重新回到V时，则B的速度大小应该( )A 等于2VB 小于2VC 大于2VD 无法确定很多情况下,一般我们都会根据经验,这满足动量守恒定律,很简单答案就是A等于2V,我们再仔细想想整个物理状态和过程,相撞过程中发生了电荷的转移,相撞后二者之间相互作用力变大了,所以此题答案应为C大于2V3. 正确对待解题高考是通过物理试题的求解成绩来区分考生能力的高低、优劣，理解和掌握物理理论当然应该表现为求解各种物理题方面，所以，解一定数量的较多类型的问题是必要的，这利于加深对物理概念、规律的理解，提高解题的能力。
物理实验的心得体会（精选6篇）
物理实验的心得体会我们心里有一些收获后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的物理实验的心得体会（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
物理实验的心得体会1为期七周的的大学物理实验就要画上一个圆满的句号了，回顾这七周的学习，感觉十分的充实，通过亲自动手，使我进一步了解了物理实验的基本过程和基本方法，为我今后的学习和工作奠定了良好的实验基础。
物理学从本质上说就是一门实验的科学，它以严格的实验事实为基础，也不断的受到实验的检验，可是从中学一直到现在，在物理课程的学习中，我们都普遍注重理论而忽视了实验的重要性。
本学期的大学物理实验，向我们展示了在物理学的发展中，人类积累的大量的实验方法以及创造出的各种精密巧妙的仪器设备，让我们开阔了视野，增长了见识，在喟叹先人的聪明才智之余，更激发了我们对未知领域的求知与探索。
大学物理实验是我们进入大学后受到的又一次系统的实验方法与实验技能的培训，通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，使我们进一步加深了对物理学原理的理解，培养与提高了我们的科学实验能力以及科学实验素养。
特别是对于我们这样一批工科的学生，仅有扎实的科学理论知识是远远不够的，科学实验是科学理论的源泉，是自然科学的根本，也是工工程技术的基础。
一个合格的工程技术人员除了要具备较为深广的理论知识，更要具有较强的实践经验，大学物理实验为我们提供了这样的一个平台，为我们动手能力的培养奠定了坚实的基础。
除次之外，大学物理实验使我们认识到了一整套科学缜密的实验方法，对于我开发我们的智力，培养我们分析解决实际问题的能力，有着十分重要的意义，对于我们科学的逻辑思维的形成有着积极的现实意义。
感谢大学物理实验，让我收获了许多。
物理实验的心得体会2本学期我们生科专业开设了3门实验课，在实验课中，我学到了很多在平时的学习中学习不到的东西，尤其是物理光学实验。
物理的心得体会精选5篇
物理的心得体会精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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物理学的心得体会物理的心得体会(6篇)
物理学的心得体会物理的心得体会(6篇) 经典物理学的心得体会物理的心得体会篇一下面就如何学好初中物理提出几项建议：1.学会使用物理课本。
对于才开头接触物理的初二的同学，从课本了解初中物理课要学习的全部内容是什么?物理课上教师会先讲些什么、后讲些什么?作为学生，是被动地等待答案，还是主动地探求去查找答案，固然是做后者。
2.物理学中的概念和规律很重要，在物理课的学习过程中，根本概念和根本规律的学习是重要的，这在学习过程中是非一日能把握的。
同学们在学习每一个物理概念、物理规律时，要使自己由“机械记忆”转为“意义记忆”，最终上升为“规律记忆”也就是需要理解记忆。
3.培育良好的学习习惯，探寻好的学习方法。
第一要学会“预习”，其次要学会“有目标、有重点的听课”，第三要学会独立完成作业，这里所讲的独立完成作业，不单纯指不抄他人的作业，而且是指做作业时不对比课本、不对比课堂笔记写作业。
是指独立完成作业的力量，是要在同学们在独立完成作业的过程中不断培育自信。
根本原则是：学会有意识、有目标地观看，丰富个人的感性认知;把握好学习过的“预习、听课、作业”的三个环节;定期进展所学习学问的小结或总结。
4.加强训练，需把握两方面的力量，一是用物理用语表述问题和标准书写物理公式、解题格式的力量;二是物理试验根本操作力量。
物理用语是学习物理的语言工具，必需学好。
物理用语中专用词、专用符号需要肯定的记忆，例如，每个物理量都有它的名称和表示字母;每一个物理规律或定律全部它的陈述原则。
但是这些内容也是有规律可循的。
比方，每个物理量的表示字母，多数都是用物理名称的英文单词的第一个字母;同样，物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到标准和娴熟。
它们是学好物理的根底。
5、善记忆，会记忆，提高记忆效益为了使学到的学问坚固地铭刻，必需加强记忆.如图表记忆，顺口溜记忆，理解记忆，类比记忆，系统记忆，形象记忆等，这些巧记、妙记，都能缩短记忆周期，使学问信息贮存得坚固.假如能做到科学记忆，就可以在头脑中建立起一个“才智的仓库”。
物理心得和感悟
物理心得和感悟物理心得和感悟(精品5篇)物理心得和感悟要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的物理心得和感悟样本能让你事半功倍，下面分享【物理心得和感悟(精品5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
物理心得和感悟篇1物理学习的点滴感悟学习物理是我一生中最富有挑战和乐趣的时期之一。
在这篇文章中，我将分享我在物理学习过程中的一些心得和感悟。
首先，理解物理学的核心概念是至关重要的。
这不仅包括牛顿运动定律、能量、动量、角动量等基本概念，还包括更复杂的物理现象和理论。
我认为，深入理解概念是建立在对物理学的广泛应用和实验研究的基础上的。
只有理解这些基本概念，我们才能开始探索物理学的高级领域。
其次，实验在物理学中起着不可或缺的作用。
通过实验，我们可以更深入地理解物理现象，也可以验证我们的理论。
在实验过程中，我学会了如何设计实验、执行实验并分析数据。
这一过程让我更加深刻地理解了物理学。
另外，学习物理需要耐心和恒心。
这不是一个短期可以快速学习的学科。
我时常需要花费大量的时间和精力来理解和掌握新的概念。
但是，我相信只有通过持之以恒的努力，我们才能真正掌握物理学。
最后，我认识到物理学是与生活紧密相连的。
无论是解释为什么汽车能够行驶，为什么天空是蓝色的，还是探索黑洞和宇宙的奥秘，物理学都扮演着关键的角色。
学习物理学不仅是为了理解这些现象，更是为了更好地理解我们周围的世界。
总的来说，学习物理需要时间、恒心和毅力。
但是，一旦掌握了物理学的基本概念，我们不仅可以解开世界的奥秘，也可以用这些知识来改善我们的生活质量。
我相信，这些是我从学习物理过程中得到的宝贵经验和感悟。
物理心得和感悟篇2探索物理世界的奇妙：我的视角与体验在我接触物理的世界之前，我对它充满了各种疑问和好奇。
我曾以为物理是一门充满繁琐公式和复杂公式的学科，会令人感到头疼和无趣。
然而，当我真正投入地学习物理并开始探索这个神奇的世界时，我才发现物理不仅丰富了我的知识体系，而且为我的思维方式和解决问题的方法带来了深刻的改变。
物理读后感6篇
物理读后感6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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物理读后感5篇
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高中物理学习心得体会5篇
高中物理学习心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是小编整理的高中物理学习心得体会5篇，欢迎阅读参考!高中物理学习心得体会(1)高中物理对于大多数人来说是很难学的,这是毋庸质疑的.整个高中物理是比较抽象的,而且都是定量的,计算要求比较高.所以要学好高中物理,正确的方法是必不可少的,甚至是致命的,对此一个高考物理满分者结合自身学习物理心得,奉上关于怎样学好高中物理的几点浅陋看法,希望对同学们的学习有所帮助。
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1.全面、深入、准确地理解物理概念、物理规律:例如:对力的概念的理解包括对具体的力(重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力、洛仑兹力等)的概念的理解，也包括对一般、抽象的力的概念的理解，还包括力作用于物体产生不同的效果的理解等。
我们需要从不同的角度来理解力的概念，我们在繁杂的力学问题中，在带电粒子在电场和磁场运动问题中，遇到各种各样的力，通过这些问题不断加深对不同性质的力的理解，也不断加深对抽象的普遍的力的概念的理解。
如：静摩擦力可以使物体加速，也可以使物体减速，可以做正功、做负功、不做功，但一对静摩擦力总不做功(做功代数和为零).洛仑兹力的方向总跟速度垂直，总不做功，它只改变速度方向不改变速度大小，这是洛仑兹力的最大特点，其它的力都不具有这一特点.力产生加速度，反之如果发现物体有加速度就判定一定是力产生的等等2.注意物理状态、物理过程的分析。
对一道物理题在弄清题意确定应用的物理规律和研究对象后，就要对对象进行物理状态、物理过程的分析，对问题形成鲜明的物理图像。
这样才容易排除一些错误观念的干扰，找准解决问题的出发点。
尤其是对一些较难的、灵活性较大、情景较新的问题，分析清楚物理过程才容易找到解题的关键条件或问题中的隐蔽条件。
如，两个带同种电荷的小球a，b，电量分别为+q，+2q，它们以一定速度在光滑水平面上相向运动，速度大小分别为v，2v，相撞后分别沿与原方向相反的方向运动，当a速度大小重新回到v时，则b的速度大小应该() a等于2vb小于2vc大于2vd无法确定很多情况下,一般我们都会根据经验,这满足动量守恒定律,很简单答案就是a等于2v,我们再仔细想想整个物理状态和过程,相撞过程中发生了电荷的转移,相撞后二者之间相互作用力变大了,所以此题答案应为c大于2v3.正确对待解题高考是通过物理试题的求解成绩来区分考生能力的高低、优劣，理解和掌握物理理论当然应该表现为求解各种物理题方面，所以，解一定数量的较多类型的问题是必要的，这有利于加深对物理概念、规律的理解，提高解题的能力。
物理学习心得体会(精选10篇)
物理学习心得体会(精选10篇)物理学习心得体会（精选篇1）大学物理带给了我什么?我觉得首先是严谨踏实的素养，思维的辩证性，逻辑理解能力的培养!当然这所有的一些都是基于踏实的学习物理而不是为了在考试中拿高分的基础上的，能在考试中拿高分并不能说明他的物理素养就好，要不然以中国学生这种在国际物理竞赛中无敌的姿态，我们国家该有多少诺贝尔奖了啊?!其次是思维的广度得到了质的飞跃!学物理的人会有非常非常广的思维，他考虑的小到粒子，大到宇宙，思维空间非常广阔，这样，他思考问题的时候，就会很有深度。
最后物理学的问题体现出很多思想内涵的!这也是爱因斯坦如此伟大的一个原因吧!他也许比牛顿更伟大，因为他对于科学的贡献，更加深刻地进入了人类思想基本概念的结构中。
大学物理跟中学物理有相同的地方，也有很多不同之处。
基本上来说，大学物理是中学物理的延伸。
学习大学物理会有助于你更好的理解物理学一些原理和本质的东西。
物理学是研究物质的基本结构及物质运动的普遍规律的科学。
它是一门严格的、精密的基础课学。
使我们通过努力能够顺利地解决物理实验呈现的问题,考验了我们的实际动手能力和分析解决问题的综合能力,加深了我们对有关物理知识的理解.通过这学期的学习我们可以得出一个大体的印象，即大学物理更多地依赖于高等数学，因此对于一年级的新生来说，在第一学期的高等数学的学习中，不仅要会计算微分与积分，更要理解微分与积分的物理意义，为第二学期的大学物理的学习打下厚实的数学基础，另外，在学习大学物理过程中，对于基本概念、基本定理要有清晰的认识，充分认识这些概念、定理与中学物理的异同，在充分理解概念和定理的基础上要做一定量的习题，做题过程中充分体现题目中所涉及到的知识点，许多科学大师都曾津津乐道于他们早年在习题中的受益，虽然做习题本身不是科学研究，但对研究能力的培养却有重要的作用，索末菲曾写信给他的学生海森堡，告诫他：“要勤奋地去做练习，只有这样，你才会发现，哪些你已理解，哪些你还没有理解。
物理感悟心得体会(3篇)
第1篇自从我开始接触物理这门学科，我便被它那深邃而又神秘的魅力所吸引。
物理，作为自然科学的基础学科之一，不仅揭示了自然界的运行规律，更在人类文明的发展史上扮演了举足轻重的角色。
在学习物理的过程中，我不断收获感悟，以下是我对物理的一些心得体会。
一、物理与生活的紧密联系物理知识看似高深莫测，实则与我们日常生活的方方面面息息相关。
从日常生活中常见的力学现象，到现代科技中的电磁学原理，物理知识无处不在。
在学习物理的过程中，我逐渐意识到，物理不仅是一门学科，更是一种观察生活、思考问题的思维方式。
例如，在学习力学时，我们了解到牛顿三大定律，这些定律不仅适用于理想化的物理模型，更能解释现实生活中的许多现象。
如：为什么汽车刹车时要保持一定的距离？这是因为根据牛顿第一定律，物体在没有外力作用下会保持匀速直线运动，刹车时需要一定的距离来克服惯性。
这种思维方式使我们能够更好地理解生活中的各种现象，提高我们的生活质量。
二、物理思维的培养物理学习不仅仅是记忆公式、定理，更重要的是培养物理思维。
物理思维是一种科学、严谨、理性的思维方式，它要求我们在面对问题时，能够从多个角度进行分析，寻找最佳解决方案。
在学习物理的过程中，我逐渐掌握了以下几种物理思维：1. 模型思维：物理模型是研究物理现象的重要工具，通过建立物理模型，我们可以将复杂的实际问题简化，从而更好地理解其本质。
例如，在学习电路时，我们可以将电路抽象为一个由电源、电阻、电容等元件组成的模型，通过分析模型，我们可以了解电路的工作原理。
2. 定量思维：物理是一门以实验为基础的学科，定量思维是物理研究的重要手段。
通过精确测量和计算，我们可以得出可靠的结论。
在学习物理时，我们要学会运用数学工具，如单位制、函数等，对物理量进行定量分析。
3. 逻辑思维：物理知识体系严谨，逻辑性强。
在学习物理时，我们要遵循逻辑推理，从已知条件推导出未知结论。
这种逻辑思维有助于我们培养严谨的学术态度，提高解决问题的能力。
物理读后感（通用36篇）
物理读后感物理读后感（通用36篇）当认真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，何不静下心来写写读后感呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的物理读后感，希望能够帮助到大家。
物理读后感篇1你知道加速度定律吗？你知道发电的现象如何产生的吗？平时我们经常玩的无线遥控模型车的工作原理吗？你别看它的发动机很小，但是它们的速度却是快的惊人呢！这是因为重量越小，加速度越大。
假设一个物体的初速度是1M/S，2秒后变成2M/S，因此这个物体的加速度就增加了1M/S，通过不断的加速度，物体的前进速度也就不断提高了。
雨天打雷闪电的时候，为什么轰隆隆的雷声会让房子也瑟瑟发抖呢？那是因为闪电会产生出大量的热，让局部的空气剧烈膨胀，从而迅速地挤升周围的空气，发出爆炸声，这样就产生了雷鸣。
上面这些知识都是我从一本叫《世界最软最软物理书》上学到的。
这些物理知识不仅很有趣，而且在我以后的生活学习中都会很好的使用到。
作为小学生的我，现在多读一些是非常必要的，也为以后的学习打下很好的基础。
物理读后感篇2读了雷洪、王伟庆主编得《新课程理念下得初中物理创新教学设计》一文后，我深受启发，知道了物理教学要体现从生活走向物理、从物理走向社会得新理念、新思想、新方法。
学生得探究活动由重结果向重过程转化。
课堂教学要以人为本，要充分发挥学生得积极性和主动性。
通过学习感受到，转变学生学习中这种被动得学习态度，提倡和发展多样化得学习方式，特别是提倡自主、探究与合作得学习方式，让学生成为学习得主人，使学生得主体意识、能动性、独立性和创造性不断得到发展，发展学生得创新意识和实践能力。
教师在探究教学中要立足与培养学生得独立性和自主性，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成适合于自己得学习策略。
要充分发挥学生得主体作用，教师在教学中就要敢于“放”，让学生动脑、动手、动口、主动积极得学，要充分相信学生得能力。
但是，敢“放”并不意味着放任自流，而是科学得引导学生自觉得完成探究活动。
关于物理的心得体会5篇
关于物理的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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物理观后感
1.《伽利略的故事》读后感：伽利略世界著名科学家，他既是物理学家、天文学家又是发明家。
他发明了温度计和天文望远镜，更是近代实验物理学的开拓者，被誉为“近代科学之父”。
他是为维护真理而进行斗争的不屈不挠的科学战士。
恩格斯称他是“不管有何障碍，都能不顾一切而打破旧说，创立新说的巨人之一”。
伽利略对物理规律的论证非常严格。
他创立了对物理现象进行实验研究并把实验的方法与数学方法、逻辑论证相结合的科学研究方法。
他把研究的事物理想化，更加突出事物的主要特征，化繁为简，容易于认识其规律。
伽利略的这一自然科学新方法，有力地促进物理学的发展，他因此被誉为是“经典物理学的奠基人”。
伽利略留给后人的精神财富是宝贵的。
爱因斯坦曾这样评价：“伽利略的发现，以及他所用的科学推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正的开端！”2.《同步卫星的发射》读后感：人造卫星绕地球的周期和地球的自转同步称为同步卫星，它的优点是使用者只要对准人造卫星就可进行沟通而不必再追踪卫星的轨道。
本文主要是简述同步卫星的发射过程及有关的物理原理。
发射同步卫星需要高超的技术，一般总是先使它经过若干中间轨道，然后才进入同步轨道。
发射的同步卫星一般用一个中间轨道，也有用两个或三个中间轨道其中用一个中间轨道的同步卫星的发射过程大致分三个阶段：一、一般先用多级火箭，将卫星送入近地圆形轨道，此轨道称为初始轨道；二、当卫星飞临赤道上空时，控制火箭再次点火，短时间加速，卫星就会按椭圆轨道（也称转移轨道）运动；三、卫星飞临远地点时，再次点火加速，卫星就最后进入相对地球静止的轨道。
地球同步卫星常用于通讯、气象、广播电视、导弹预警、数据中继等方面，以实现对同一地区的连续工作。
在遥感应用中，除了气象卫星外，一个突出的应用就是通过地球同步轨道上的4颗跟踪和数据中继卫星系统高速率地传送中低轨道地球观测卫星或航天飞机所获取的地球资源与环境遥感数据。
同步卫星在我们的生活中起到不可或缺的作用。
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《热力学定律及其微观实质》读后感
这篇文献从宏观角度介绍了热力学的四个定律，并用分子动理论和统计物理学的知识揭示了微观实质。
通过这篇文章，我对热力学第零定律，热学第一和第二定律有了进一步的了解，对热力学第三定律有了初步的了解。
通过对这篇文献的学习，我发现热力学发展是一个循序渐进的过程，而且为了说明一个物理规律，我们需要深刻了解它所呈现出来的实质，同时也体会到热学的研究方法——宏观法和微观法。
宏观法更加普遍和可靠地解决物理问题，微观法更细致的揭示物理现象的本质。
在热学研究中，这两种方法是相辅相成，这也启示我们，在以后的学习生活中，也要用这两种方法去感知和发现。
读《基本物质科学和辐射技术》有感
这本书介绍了物质结构学说，其中就有核辐射技术的应用。
核辐射技术是一门以原子核物理学和核化学为基础，一反应堆、加速器和核辐射探测为工具的综合性强、应用面广的现代科学技术。
它最重要的应用是医院的放射性药物、战争中的原子弹和农业中的辐射育种。
目前世界上共有100多个国家开展核辐射技术的研究、开发和应用，经过几十年的发展，和辐射技术已在不少国家形成了相当规模的产业，成为国民经济生活中一个重要组成部分。
此外，核辐射技术也极大地促进了许多边沿交叉学科的诞生和发展（如：核农学、核医学、核地学等），推动了科学的进步。
正由于核辐射技术在中和锅里中的重要地位，现已成为许多国际机构、发达国家和发展中国家的未来行动计划的一个必不可少的组成部分。
因此，我们了解辐射技术是很需要的。
读《磁冰箱的原理》有感
磁冰箱是利用磁热效应制冷的冰箱。
传统的冰箱或制冷机采用的是气体压缩循环系统，也就是将容易液化的氟利昂气体用泵送到制冷机内部吸收热量，然后传送到制冷机外面。
当气体通过制冷机背后的蛇形管时，压缩机的压力使气体冷凝并向周围散发热量。
在整个循环过程中，氟利昂和管壁之间的摩擦要消耗能量。
因此，即使是最好的气体压缩式制冷机效率也只有40％。
而且，氟利昂冰箱在废弃后，它释放出的氟利昂会进入大气破坏臭氧层。
而磁冰箱不用气体介质，其效率可达60％以上。
新研制的磁冰箱的核心是一个旋转装置，装置包括含有金属钆片的转轮和一块高磁场强度稀土永磁铁。
钆是一种特殊的金属，它被置于磁性环境后温度升高，当磁场被去除后则温度下降，这一现象被称为“磁热效应”。
工作时，钆轮通过永磁铁缺口进入磁场后出现巨大的磁热效应，由此导致钆轮升温，系统内第一条循环管道的水将钆轮温度升高获得的热量带走以使钆轮冷却；当钆轮离开磁场后，钆轮温度就会下降到比它进入磁场前还要低的温度，此时系统内第二条循环管道的水通过钆轮并被钆轮冷却，被冷却的水成为制冷源，可用于制冷。
“我们正在见证历史，”美国能源部的冶金专家、爱荷华州立大学教授卡尔·格斯克奈德这样说。
因为这一新的科研成果将改变传统的冰箱制冷系统，对于环境保护具有重要意义。
我也相信,不久的将来,节能、环保、静音、价廉的磁冰箱将走进千家万户,成为家电领域的新成员。
读《磁悬浮列车原理初探》有感
所谓磁悬浮，该项研究起源于德国，早在1922年德国工程师赫尔曼·肯佩尔就提出了电磁悬浮原理，并于1934年申请了磁悬浮列车的专利。
相比磁悬浮列车的原理，它的应用更为引人关注。
磁悬浮列车有许多优点：列车在铁轨上方悬浮运行，铁轨与车辆不接触，不但运行速度快，能超过500 千米／小时，而且运行平稳、舒适，易于实现自动控制；无噪音，不排出有害的废气，有利于环境保护；可节省建设经费；运营、维护和耗能费用低。
它是21 世纪理想的超级特别快车，世界各国都十分重视发展磁悬浮列车。
目前，我国和日本、德国、英、美等国都在积极研究这种车。
日本的超导磁悬浮列车已经过载人试验，即将进入实用阶段，运行时速可达500 千米以上。
I986年高温超导体的发现为超导领域的发展带来了新的希望。
高温超导体的突出特点是，当它进入超导态并被励磁后，就会成为永磁体。
如果轨道成为永磁体，那么磁浮车在静止时便也可进入悬浮状态。
为了探索高温超导块材存磁浮列车应用的可能性，中科院电工所，巾科院物理所，西北有色金属研究院和德国Braubschweig大学电机研究所，德国Jena 高技术物理研究所合作，研制一辆高温超导磁悬浮试验模型车。
可以相信不久的将来高温超导块材一定会用于磁悬浮列车上。
据德国科学家预测，到2014年，磁悬浮列车采用新技术后，时速将达1000公里。
让我们拭日以待。
读《关于抗磁性磁悬浮的探讨》有感
近年来抗磁性磁悬浮技术的研究已经在国外慢慢兴起, 并
且已经应用到一些高技术领域。
利用常温下的抗磁性物质实现无源磁悬浮,其系统简单可靠性提高,系统体积和重量减小, 在工程技术上有重大的意义。
我国目前在无源抗磁性悬浮应用研究上还完全是空白。
本文向我们展示了抗磁性磁悬浮的原理。
首先，我们先看看什么事抗磁质。
现负的磁性( 相对磁导率u <1) 的物质, 称为抗磁质。
物质的抗磁性超源于外磁场对电子轨道运动作用的结果。
对所有分子或原子来说, 在存在外场B 0 时, 均会产生抗磁效应, 只是在很多情况下这种效应常被同时出现的较强的顺磁的或铁磁的性质所掩盖。
利用物质的抗磁性研制了抗磁性磁悬浮原理。
物质在外加磁场的作用下, 内部分子重新排列运动, 形成分子电流, 这种分子电流具有一定的磁矩, 称为附加磁矩。
附加磁矩与外磁场的方向相反, 这是导致抗磁性的内因, 是一切磁介质所共有的性质。
顺磁性物质的分子磁矩远远大于其附加磁矩, 所以表现不出抗磁性, 而抗磁性物质的分子中的电子的磁效应相互抵消, 分子的总磁矩为零, 所以表现出的是附加磁矩, 从而表现出抗磁性。
那，抗磁性是如何运用到列车技术中的呢?物质在外加磁场的作用下, 内部分子重新排列运动, 形成分子电流, 这种分子电流具有一定的磁矩, 称为附加磁矩。
附加磁矩与外磁场的方向相
反, 这是导致抗磁性的内因, 是一切磁介质所共有的性质。
顺磁性物质的分子磁矩远远大于其附加磁矩, 所以表现不出抗磁性, 而抗磁性物质的分子中的电子的磁效应相互抵消, 分子的总磁矩为零, 所以表现出的是附加磁矩, 从而表现出抗磁性。
当抗磁性物质靠近磁体时, 会产生轻微的排斥力。
在永磁悬浮系统中, 引入抗磁性物质, 能够使悬浮体稳定悬浮, 而不需要其他的辅助能源和辅助机械, 能够做到真正的常温无源稳定磁悬浮。
这是因为抗磁物质的弱磁场会对永磁体产生一个磁力。
作者从科学理论的角度探讨了一种新的磁悬浮方式，寄托了自己对祖国磁悬浮发展的殷切希望：掌握这一先进技术已势在必行，这不仅是提高设计效率的需要，更是我国交通工业在市场上生存、竞争与发展的需求。
掌握和普及这一全新的技术，将对我国磁悬浮技术的发展具有深远的意义。
观《物理学百年的回顾与展望》有感
物理学在这一百年中间，有了极大的发展。
物理学研究的范围是什么？有些什么样的进展？用时间来作为例子，物理学最近研究的顶夸克，它的寿命，只有四乘十的负二十五次方秒，这是个非常短的时间。
同时物理学现在研究的宇宙的起源，现在我们知道大约是在一百到一百五十亿年的样子，可能在是一百三十亿年附近，这个相当于四乘十的十七次方秒，所以物理学研究的时间范围是横跨了四十二个数量级。
我们讲每十倍就是一个数量级，所以一百就是两个数量级，一千就是三个数量级，我们现在差别有四十二个数量级，这么大的范围，都是物理学研究的对象。
物理学在发展到历史过程中间，始终是先进文化的创造者，它始终激励一批科学家，在物理学的前沿去进行执着的追求。
从十七世纪开始，物理学一直处在科学研究的最前沿。
到十九世纪末由牛顿力学、热力学和麦克斯韦电动力学构成的古典物理学，不仅已经发展成为一个完整的理论体系，而且形成了根深蒂固的机械唯物主义的思潮。
二十世纪物理学是起始于两位伟大的科学家的伟大的发现。
普郎克和爱因斯坦。
相对论和量子力学这两大发现，从根本上突破了古典物理学的局限，相对论建立了新的时空观，时空再不是脱离物质和运动的独立的存在。
从此物理学开始了新的篇章。
在当前中国走向伟大民族复兴的二十一世纪，周光召院士也给中国青年人给予了厚望。
希望中国的青年能够自强、自信、自立，在掌握世界最新知识的基础上创造出世界物理学最重要的新成果，为中国经济打下自主的基础，为中华文化谱写灿烂的篇章。
我想，我们的物理学在今后会有更大的发展，对宇宙万物的认识也将会进入一个全新的阶段。