《生命的历程》PPT【优秀课件】

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《生命的旅程》课件

《生命的旅程》课件
生命的旅程
contents
目录
• 引言 • 生命的起源与进化 • 生命的特征与结构 • 生命的成长与繁衍 • 生命的健康与维护 • 生命的价值与意义
01
引言
主题简介
01
生命旅程是一个广泛的主题,涵盖了从出生到死亡的整个人生 过程。
02
它涉及到个人成长、发展、挑战、选择和成就等多个方面。
生命的旅程不仅是个人的,也是社会的,因为它涉及到与他人
化学进化论
该理论认为生命起源于地球早期的原始大气和海洋,通过化学反 应形成有机分子,进而形成原始细胞。
宇宙胚种论
该理论认为生命起源于其他星球,通过陨石或其他途径传播到地 球。
生物进化历程
物种起源
达尔文的物种起源理论指出,物种通过自然选择和遗传变异不断 进化,最终形成多样化的生物世界。
生物分类
生物被分为不同的门、纲、目、科、属和种,每个分类等级都有独 特的特征和进化历程。
骨骼系统
支撑身体、保护内脏器官、维 持姿势,参与运动和造血等功 能。
消化系统
摄取食物、消化食物并吸收营 养物质,排泄废物。
神经系统
调节和支配人体各种生理活动 ,包括感知、思维、运动和情 感等活动。
04
生命的成长与繁衍
生命的成长过程
胚胎发育
儿童期发育
从受精卵到胚胎,再到胎儿,经过一系列 复杂的细胞分裂和分化过程,最终形成具 有完整器官和功能的个体。
人类进化
人类作为哺乳动物的一员,经历了漫长的进化历程,从树栖到地栖 ,再到直立行走和大脑发育,最终成为智慧生物。
人类在进化中的地位
智力发展
人类在进化过程中,智力发展迅 速,创造了语言、文化、科技等
文明成果。

生命的历程PPT教案

生命的历程PPT教案
8/27/2021
第10周---是不是有点小可爱!
胎儿身长约40毫米, 体重约10克,形状及 大小像一个扁豆荚。 胎儿的眼皮开始粘合 在一起,直到27周以 后才能完全睁开。手 脚发育完成,手指和 脚趾清晰可见,手臂 更长而且肘部变得更 加弯曲
8/27/2021
第11周-我有聪明的大脑袋哦!
生殖器发育(女)胎儿 身长约45~63毫米, 体重约14克,胎儿开 始能做吸吮、吞咽和踢 腿动作,胎儿的手指甲 和绒毛状的头发等细微 之处已经开始发育,维 持胎儿生命的器官如肝 脏、肾、肠、大脑以及 呼吸器官也已开始工作。
生命的历程
8/27/2021
从卵巢释放的卵子
8/27/2021
像不像一朵含苞待 放的菊花?!
这可是拾卵哦!
猜猜这是什么? 海底世界的珊瑚礁?
受精过程,其实,我 们都是精英啊,从生 命的一开始,我们就 是胜利的战士!!
8/27/2021
接着受精卵着床了~~
女孩子要有个温 暖的身体才能让 它顺利着床,所 以不要光顾美丽 啦,要记得肚子 保暖真的很重要 哦!
8/27/2021
第32周--我变得绅士多了,至少不经常 翻筋斗了!
胎儿的身体和四肢继续长 大,现在的体重为2000克 左右,皮下脂肪丰富,皱 纹减少,看上去更像一个 婴儿了现在胎儿动得次数 比原来减少,动作减弱, 不像原来那样在妈妈肚子 里翻筋斗了。
8/27/2021
第33周--感觉有点挤!
胎儿体重大约有2000 克,身长约48厘米。 孕妇子宫里的空间几 乎被胎儿占满,胎儿 的活动余地很小。时 胎儿皮下脂肪大大增 加,皱纹减少,身体 变得圆润。胎儿的呼 吸系统、消化系统发 育已近成熟。有的胎 儿头部已开始降入骨 盆。

六年级下册科学湘科版第一单元生命的历程(复习课件)(18ppt)

六年级下册科学湘科版第一单元生命的历程(复习课件)(18ppt)
天看到的 化石 。
第一单元:生物的进化
第1课:生命的历程
• 13、简答题 P4:通过对四个时期化石的比较,分析地球
上的生物是怎么变化的? 答:生物的进化规律:由水生到 陆生, 由简单到复杂,由低级到高级。
第一单元:生物的进化
第1课:生命的历程
• 14、简答题 P4:化石是怎么形成的(什么是化石)?
第一单元:生物的进化
第2课:物竞天择
• 4、简答题
P7:环境的变化对马的进化产生了怎样的影
响?
环境
原始森林
森林减少
现代草原
体态 体型小而多趾
侧趾退化
中趾增强末端 趾节骨变大
在自然的选择中能适应环境的马才能生存下来。环境 的变化推动了生物的进化。
第一单元:生物的进化
第2课:物竞天择
• 5、简答题 • P10:骆驼刺是生活在沙漠中的植物。分析骆
答 : 古生物遗体、遗物和他们生活遗迹被埋在沉 积物中,经过数百万年的演变,就形成了我们今 天看到的化石。
六年级下册科学复习
第一单元:生物的进化 第2课:物竞天择
第一单元:生物的进化
第2课:物竞天择
• 1.自然选择的结果,是 适者生存。 • 2.一种动物“ 模拟 ”其他生物的形态;动物 的 体色 与其周围环境的颜色相似。 • 3.在绿色的草地上 绿色的昆虫更适应环境。
,只有两栖动物。
• 11 、 距今1.44亿年前的生物化石中,出现
了哺乳动物 。 • 12、生物的进化规律:由水生到 陆生 ,由简
单到复杂,由低级到高级。
第一单元:生物的进化
第1课:生命的历程
• 13、地球上最古老的生命痕迹可以追溯到
35 亿年前。
• 14、古生物遗体、遗物和他们生活遗迹被埋在沉 积物中,经过数百万年的演变,就形成了我们今

生命的历程

生命的历程

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Fighting
Every dream is worthy of respecting
每一个梦想都值得尊重
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2.能以积极的态度面对挫折,自觉指导生活实践,提高 承受挫折、应对挫折的能力。
3.学会正确看待挫折,培养直面挫折、笑迎挑战的健康 心理,培育勇于开拓创新的优良品质。
历程
历程
X 二、面对生命历程
活动一:生命历程来了解 1.我们的人生既然是一段旅程,那你们对 这个旅程的每个阶段都有什么样的看法? 请与大家交流一下。 2.学生交流并汇报。
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X
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每一个梦想都值得尊重
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X 每一个梦想都值得尊重
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六年级下册科学课件-1.1 生命的历程 |湘科版(一起) (共27张PPT)

六年级下册科学课件-1.1 生命的历程 |湘科版(一起)  (共27张PPT)

生物的进化历程
从水生到陆生
3.分析不同时段,生物的结构和行为活动方式发生什么变化?
从简单低级到复杂高级
处理复杂的文字材料时,要透过文字找到 其中的联系,从而帮助我们做出正确判断。
分析材料,基于证据的判断
观点二:科学家们证明:地球上的生物都是进化而来的!
基于 证据 判断
观点二的内容能够找到有力的证 据来证明,所以我们支持该观点。
那法官需要拿出什么才能证明这 个人有罪呢?
证据!
我们在判断某种观点是否正确时,能不能说我认 为它是错的那它就是错的;或者我觉得它是对的,那 它就是对的。
我们应该拿什么来证明或者判断某种观点的对错?
基于证据去判断或证明
探究:基于证据的判断
观点一:古时候人们认为地球上的生物都是神创造的! 分析神话故事内容:
湘科版六年级科学下册一单元第一课 执教者:龚思维
长寿区洪湖镇三合小学校
生命缘何起?
在浩瀚的海洋里,广袤的陆地上,辽阔 的天空中,到处都存在着生物,地球上最 古老的生命痕迹可以追溯到35亿年前,在 漫漫的历史长河中,地球上众多的生物是 如何产生的?
地球上生物是如何产生的,你知道哪些信息呢?
古 时 候 人 女娲造人 们 是 如 上帝创造万物 何 解 释 的 ?
观点二:
科学家们证明: 地球上的生物都是进化而来的!
什么叫进化?
进化,又可称为演化,简单来说,指生物 在自然中的变化过程。
关于生物是如何进化的,你知道科学家都有哪些观点吗?
从水生到陆生 从简单低级到复杂高级 科学家的观点是否有证据支持?
分析材料,基于证据的判断
观点二:科学家们证明:地球上的生物都是进化而来的!
一. 根据提供的材料,小组合作分析: 1.科学家是根据什么来分析生物进化的?

演示文稿湘教版科学六下生命的历程课件

演示文稿湘教版科学六下生命的历程课件
(优选)湘教版科学六下 生命 的历程课件
第一页,共25页。
第1单元 生物的进化
第二页,共25页。
板块:教学课件
浩瀚的海洋里
广袤的陆地上
辽阔的天空中
说明生物存在于不 同的环境中,生物
具有多样性。
地球上最古老的生命痕迹可以追溯到35
亿年前
说明生命体形成的久远
众多的生命形式是如何形成 的?漫漫历史长河中,生命 经历了怎样的历程?
第三页,共25页。
生 命 生物的起源


生物的进化

神创论
自然发生论
宇生论
化学起源论
生物进化的证据 生物进化的辩论
第四页,共25页。
1、地球上的生物
古时候人们认为
地球上的一切生物
都是神创造的。
第五页,共25页。
你知道哪些神造 生物的故事呢?
上 帝 造 人
古时候人们认为地球上的一切生物都是神 创造的;现在科学家们确认为地球上的生物都 是进化而来,到底哪种说法是正确的呢?
第六页,共25页。
女娲造人的传说与上帝创造万 物论、神创说都是不科学的。
人类自古就关注自己的来历,神 话故事是古代人们解释自然现象 的一种方式。
第七页,共25页。
自然发生论: 19世纪前广泛流行的理论,如我国古代认为“腐草
化为萤”“腐肉生蛆”等,认为“生命是从无生命物质自然发生 的”。
宇生说 :假说认为,地球上最早的生命或构成生命的有机物来自其 他宇宙星球或星际尘埃——某些微生物孢子可以附着在星际尘埃 颗粒上而落入地球,从而使地球有了初始的生命。
晚期地层:古生物化石越复杂,越高等
第十九页,共25页。
这种分布规律说明 生物是进化发展的。

六年级下册科学课件-1.1 生命的历程(16)-湘科版

六年级下册科学课件-1.1 生命的历程(16)-湘科版

居维叶
居维叶认为地球的发展经历了多次 突然发生的变革或灾变,灾变后原有的 生物灭绝,随后又创造新的物种,而生 物的种是不变的。
拉马克
拉马克认为生物的种是可以改变的。
科学上光有观点是不够的, 需要有证据证明观点。
达尔文
• 难忘的一天 • 今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都是暖洋洋的,我的心里也是暖洋洋的。
爬虫兽
穹窿兽
距今1.44亿年前的生物 化石中,出现了哺乳动物。
从化石提供的资料中,我们可以找到 两条线索:时间的顺序、生物演化,两者 之间又存在着联系。
地球上生物变化 规律是什么?
海洋生物
陆生动 植物
由低等到高等。
两栖动物 由简哺单乳到动复物杂。
由水生到陆生。
晚期形 成地层
早期形 成地层
地层中化石的分布有何特点? 早期地层:古生物化石越简单,越低等 晚期地层:古生物化石越复杂,越高等
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头,微笑着说: “跳跳,你真厉害,考了个全班第一!”我腼腆的笑了笑。
• “老师,同学们,早上好!”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时,大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。“第四名,202,王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来,纷纷看着我,眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
时间空间和万物, 斗转星移不常驻。 生命缘何起? 漫漫进化路。 生物常变异, 环境来选择, 适者能生存, 不适则淘汰。
湘教版六年级下册第1单元 生物的进化
• 众多的生命形式是如何形成的?
• 漫漫历史长河中,生命经历了怎样 的历程?

生命的历程教学课件

生命的历程教学课件

海洋生物由低等到高等。 Nhomakorabea陆生动 植物
两栖动物 由简单到复杂。 哺乳动物
居维叶认为地球的发展经历了多次 突然发生的变革或灾变,灾变后原有的 生物灭绝,随后又创造新的物种,而生 物的种是不变的。 居维叶
拉马克认为生物的种是可以改变的。 科学上光有观点是不够的, 需要有证据证明观点。 拉马克
化石的形成:古生物遗体、遗物和它们 生活遗迹被埋在沉积物中,经过数百万年的 演变,就形成了我们今天看到的化石。化石
第1单元
生物的进化
板块:教学课件
上 帝 造 人
古时候人们认为地球上的一切生物都是神 创造的;现在科学家们确认为地球上的生物都 是进化而来,到底哪种说法是正确的呢?
让我们去查查资料吧!
化石是研究地球生
物演变最重要的证据。
奥帕宾虫
科学家在5亿多年前的生物 三叶虫 化石中,发现只有 海洋生物。
陆生植物
远古蜘蛛
距今4.08亿年前的化石中, 出现了最早的陆生动植物。
早期两栖动物 3.60亿年前的陆生脊椎 动物化石中,只有两栖动物。
爬虫兽
穹窿兽
距今1.44亿年前的生物 化石中,出现了哺乳动物。
从化石提供的资料中,我们可以找到 两条线索:时间的顺序、生物演化,两者 之间又存在着联系。
地球上生物变化 规律是什么?
的形成非常偶然,人们通过化石所获得 的信息是跳跃的、不连续的。
返回
两栖动物 动物幼体生活在水中,用鳃呼吸, 经变态发育,成体用肺呼吸,皮肤辅助 呼吸,水陆两栖。
返回
哺乳动物 哺乳类动物是一种恒温、脊椎动物,身体 有毛发,大部分都是胎生,并藉由乳腺哺育后 代。哺乳动物是动物发展史上最高级的阶段, 也是与人类关系最密切的一个类群。
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大地虽然有了人类,女娲的工作却并没有终止。她 又考虑着:人是要死亡的,死亡了一批再创造一批吗?
后来她终于想出了一个办法,就是把那些小人儿分 成男女,让男女配合起来,叫他们自己去创造后代。
这样,人类就世世代代绵延下来,并且一天比一天 加多了。




古时候人们认为地球上的一切生物都是神 创造的;现在科学家们确认为地球上的生物都 是进化而来,到底哪种说法是正确的呢?
时间空间和万物, 斗转星移不常驻。 生命缘何起? 漫漫进化路。 生物常变异, 环境来选择, 适者能生存, 不适则淘汰。
读完后,你发现了哪些科学问题?
浩瀚的海洋里 广袤的陆地上 辽阔的天空中
说明生物存在于不 同的环境中,生物 具有多样性。
地球上最古老的生命痕迹可以追溯到 35亿年前
说明生命体形成的久远
神创造人的神话故事
女娲掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团成了第 一个娃娃模样的小东西……
她想了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉 下一条枯藤,伸入一个泥潭里,搅成浑黄的泥浆,向地 面这么一挥洒,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的 叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿,模样一 般无二。……
达尔文
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你 定。不要羡慕别人,你有更好的,只是你还不知道。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力,我就更没资格说,我无能为力。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的 格说,我无能为力。朝着一个目标不停的向前,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你都可以做得到。早安!让梦想照进现实,才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽, 生活不会因为你哭泣而对你温柔, 连孩子都知道,想要的东西,要踮起脚尖,自己伸手去拿,所以不要什么都不做,还什么
由水生到陆生。
晚期形 成地层
早期形 成地层
地层中化石的分布有何特点? 早期地层:古生物化石越简单,越低等 晚期地层:古生物化石越复杂,越高等
这种分布规律说明生物是进化发展的。
由此科学家可以推测:
鱼类 两栖类 爬行类
哺乳类
结论:
生物进化的总体趋势
结构:由简单到复杂 地位:由低等到高等 环境:由水生到陆生
众多的生命形式是如何形 成的?漫漫历史长河中, 生命经历了怎样的历程?
Li f e
生命 源何起?
地球上的生物
古时候人们认为 地球上的一切生物 都是神创造的。
你知道哪些神造 生物的故事呢?
上帝创造万物论
据《圣经》记载: 第一天,上帝创造了昼夜; 第二天,上帝创造了天空; 第三天,上帝创造了陆、海及植物; 第四天,上帝创造了日月; 第五天,上帝创造了动物; 第六天,上帝创造了男人亚当; 第七天,亚当问上帝,为什么世间万 物独有我如此孤独?于是上帝取他的 肋骨制造了女人夏娃。
化石的形成非常偶然,人们通过 化石所获得的信息是跳跃的、不 连续的。因此在探索过程中出现 了不同的学说。
居维叶
居维叶认为地球的发展经历了多次 突然发生的变革或灾变,灾变后原有的 生物灭绝,随后又创造新的物种,而生 物的种是不变的。
拉马克
拉马克认为生物的种是可以改变的。
科学上光有观点是不够的, 需要有证据证明观点。
女娲造人的传说与上帝创造万 物论、神创说都是不科学的。
人类自古就关注自己的来历, 神话故事是古代人们解释自然 现象的一种方式。
科学的结论依靠事实证据进行证明
科学家们认为地球上的生物都是进 化而来的,那么这样的结论是怎么 得出来的呢?可以凭空得出吗?
化石图
各个地层中的化石
化石的概念:
化石是古生物的遗体、遗物和生活痕迹,由于种种原 因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐 形成的。
早期两栖动物
3.60亿年前的陆生脊椎 动物化石中,只有两栖动物。
爬虫兽
距今1.44亿年前的生物 化石中,出现了哺乳动物。
穹窿兽
从化石提供的资料中,我们可以找到 两条线索:时间的顺序、生物演化,两者 之间又存在着联系。
地球上生物变化 规律是什么?
海洋生物
陆生动 植物
由低等到高等。
两栖动物 由简哺单乳到动复物杂。
三 叶 虫
遗 体


恐 龙 蛋
遗 物


恐 龙 足
遗 迹

化石是研究生物进化而来的吗?
奥帕宾虫
三叶虫
科学家在5亿多年前的生物 化石中,发现只有海洋生物。
陆生植物
远古蜘蛛
距今4.08亿年前的化石中, 出现了最早的陆生动植物。
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