苯酚学案及练习
《苯酚》教案 (1)
高中化学教学设计
《苯酚》
【教学目的】
知识技能：使学生了解苯酚的结构、主要性质和用途，学习设计实验实行探究的技能。
过程方法：通过对苯酚性质的探究，培养学生的实验设计、观察和分析水平，逐步掌握研究化学问题的科学方法，体验化学知识的获取过程。
情感态度、价值观：通过对苯酚结构和性质的学习，对学生实行结构与性质关系的化学学科思想和辩证唯物主义观点教育，培养学生严谨的科学态度。
【教学重点】苯酚的化学性质
【教学难点】酚羟基与醇羟基的区别
【教学方法】实验探究法
发现问题——提出假设——实验探究——获得结论
【教具准备】
苯和苯酚分子比例模型及多媒体课件
实验药品：苯酚晶体、蒸馏水、5%的氢氧化钠溶液、1%的氯化铁溶液、浓溴水、苯酚稀溶液等。
实验仪器：酒精、试管、玻璃管、药匙、酒精灯等。
【设计思想】根据本节教材内容特点及对学生科学学习方法的培养，本节主要采用实验探究的教学方法，力求以学生为主体、过程为线索、实验为基础、问题解决为基本形式、水平培养为核心，引导学生学习实验探究的科学方法，发展学生的科学探究水平，为学生的发展创设广阔的空间，充分体现以学生发展为本的教学理念。
【教学过程】。
苯酚导学案
苯酚一.教学目的：1、掌握苯酚的结构式、性质、用途等；2、通过对乙醇与苯酚以及苯与苯酚的化学性质存在差异的原因分析，感悟基团之间存在相互影响。
3、了解含酚废水的污染情况及含酚废水的处理。
4、学习根据物质结构推断化学性质的方法。
5 、培养学生的观察能力，逻辑推理能力、实验操作技能以及运用实验探索解决新问题的能力；6、通过从官能团的结构特点入手来分析物质性质的“思路教学”，使学生学会研究二.教学重点难点:1、苯酚的结构及化学性质2、醇和酚结构的差别及其对化学性质的影响。
课中案一）、酚―苯酚1、定义：的化合物，叫酚。
（注意与醇的区别）练习：判断下列物质哪种是酚类？2、最简单的酚：结构简式：；所有原子一个平面上。
二）、物理性质1、苯酚是色的晶体，露置在空气中，会因小部分发生反应而呈色。
保存方法：。
2、苯酚具有的气味，熔点℃；3、常温下，在水中溶解度，高于℃时，则能与水；苯酚溶于乙醇等有机溶剂；三）、化学性质1、酸性（苯酚俗名：）：电离方程式：。
向苯酚稀溶液中加入紫色石蕊试液，_____红，苯酚____性（1）苯酚中滴加NaOH溶液化学方程式现象：；（2）再通入足量的CO2化学方程式现象：；【思考】1.如何使苯酚钠的澄清溶液变混浊？；结论：苯酚的酸性比的还弱，但比强。
与Na反应化学方程式。
与Na2CO3溶液反应化学方程式。
2、取代反应：苯酚与浓溴水反应：实验现象：反应方程式：；【讨论】苯中有少量的苯酚，能否用溴水鉴别？，为什么？；如何除去苯中少量苯酚？【预测】苯酚与硝酸的反应：。
3、显色反应：苯酚与FeCl3溶液反应现象：。
4、氧化反应：使酸性高锰酸钾。
加成（方程式）。
5、加成反应：与H2五）、用途苯酚是一种重要的化工原料，主要用于制造（电木）等，还广泛用于合成纤维、医药、合成香料、染料、农药等。
苯酚毒，有性，若不慎沾到皮肤上，应立即用洗涤。
苯酚的稀溶液可直接用作剂和剂，具有消毒、杀菌的功效，药皂中常含有少量的苯酚；随堂检测1、只用一种试剂即可鉴别C2H5OH、C2H5ONa、C6H5OH、AgNO3、Na2CO3、KI六种无色透明溶液，这种试剂是A．稀盐酸B．稀NaOH溶液C．FeCl3溶液D．酸性高锰酸钾溶液2、思考只用一种试剂即可鉴别的物质。
苯酚的学案和习题
高二化学《苯酚》学案学习目标：1． 了解酚的物理性质和一些常见的酚。
2． 了解苯酚的化学性质在生产和生活中的应用。
重点、难点：苯酚的化学性质。
学习内容：一、苯酚1．苯酚的结构简式为 ，分子式为 。
2．苯酚的俗称是 ，是组成最简单的酚。
3．苯酚的物理性质苯酚是有 的 晶体，熔点 ，暴露在空气中因部 分被氧化而呈 色。
常温下苯酚在水中的溶解度 ，温度高于 ℃时，则能与水 。
苯酚有毒，其浓溶液对皮肤有强烈的 。
若不慎沾到皮肤上，应该立即用 清洗。
苯酚具有一定的杀菌能力，可以用作杀菌、消毒剂。
二、苯酚的化学性质1．苯环对羟基的影响 ⑴苯酚的电离 ＋H ＋注：①上述反应说明苯环对羟基的影响，使苯酚分子中的氢氧键比醇分子中的氢氧键更加 ，更容易 。
②苯酚具有弱酸性，但是却不能将其归为酸类，因为它的酸性太弱，不能使酸碱指示剂变色。
⑵与NaOH 溶液的反应＋NaOH __________________________________________________苯酚钠溶液中通入CO 2发生的反应＋CO 2＋H 2O_________________________________________________OHO － ONaOH该反应的离子方程式为_______________________________________________注意：①苯酚能够与NaOH 溶液反应，说明了苯酚具有弱酸性。
②苯酚钠溶液中通入CO2，现象是，原因是。
③苯酚钠溶液中不论是通入足量CO2还是少量CO2，反应后CO2都以NaHCO3形式存在。
说明碳酸、苯酚、碳酸氢根三者的酸性强弱顺序是。
④但是苯酚不能与HX发生取代反应，这也是与醇的性质不一样的地方。
2．羟基对苯环的影响与溴水的反应OH＋Br2______________________________________________________________注意：①反应的现象为。
高中化学《酚》导学案+课后练习
第2课时酚[明确学习目标] 1.了解苯酚的组成和结构特点。
2.掌握苯酚的重要性质及其检验方法。
3.了解醇和酚结构的差别，能举例说明有机分子中基团之间存在相互影响。
一、酚二、苯酚1.分子组成与结构2.物理性质(1)纯净的苯酚是□06无色晶体，有特殊气味，易被空气氧化呈粉红色。
(2)苯酚室温下在水中的溶解度为9.3 g，当温度高于65 ℃时，能与水□07互溶，苯酚易溶于□08有机溶剂。
(3)苯酚有毒，对皮肤有腐蚀性，如不慎沾到皮肤上，应立即用□09酒精洗涤。
3.重要的化学性质(1)苯酚的弱酸性现象：①液体浑浊，②液体变澄清，③④液体变浑浊。
对应化学方程式为：②；③；④NaHCO3。
(2)取代反应化学方程式为，此反应可用于苯酚的定性检验和定量测定。
(3)显色反应遇Fe3＋呈□15紫色，可用于□16酚羟基的检验。
4.苯酚的用途苯酚是重要的化工原料，广泛用于制造□17酚醛树脂、染料、医药、农药等。
1.乙醇和苯酚分子中都有—OH，为什么乙醇不显酸性而苯酚显酸性？提示：虽然乙醇和苯酚都有—OH，但—OH所连烃基不同，乙醇分子中—OH 与乙基相连，而苯酚分子中—OH与苯环相连，由于苯环对—OH的影响，使O—H 键极性增强，所以苯酚能够电离出氢离子显示一定的酸性。
2.饱和溴水与苯酚反应的实验，应注意哪些问题？提示：产物2,4,6-三溴苯酚可溶于苯酚，故做此实验时，需用饱和溴水且要过量，苯酚的浓度不能太大，否则观察不到白色沉淀。
一、苯酚的酸性苯酚显酸性，是由于受苯环的影响，使酚羟基能够发生电离，并且使酚羟基比醇羟基更活泼。
苯酚的酸性极弱，不能使酸碱指示剂变色。
苯酚的酸性比碳酸的酸性强，因而苯酚能与Na2CO3反应生成NaHCO3。
弱，但比HCO－3[即时练]1.下列物质中，分别加入金属钠，不能产生氢气的是()A.蒸馏水B．无水乙醇C.煤油D．苯酚溶液答案 C解析钠不与煤油反应，故少量的钠可保存在煤油中。
2.能证明苯酚具有弱酸性的方法是()A.苯酚溶液加热变澄清B.苯酚浊液中加NaOH后，溶液变澄清；向澄清后的溶液中通入CO2，溶液又变浑浊C.苯酚可与FeCl3反应D.在苯酚溶液中加入浓溴水产生白色沉淀答案 B解析苯酚的混浊液加热后变澄清，说明温度升高苯酚溶解度增大，无法说明苯酚的酸性，故A错误；苯酚的水溶液中加NaOH溶液，生成苯酚钠，说明苯酚溶液呈酸性，向澄清后的溶液中通入CO2，溶液又变浑浊，说明苯酚酸性比弱酸碳酸弱，故B正确；苯酚与氯化铁溶液发生显色反应，是苯酚和氯化铁的反应的产物显色，无法说明苯酚的酸性，故C错误；溴与苯酚发生取代反应，是溴原子取代苯酚苯环上的氢原子，不能说明苯酚酸性强弱，故D错误。
苯酚酚类复习学案
苯酚和酚类复习学案【高考目标】1、酚的结构特点及与醇结构的区别2、苯酚的物理性质、化学性质、检验方法及用途【知识体系】一、苯酚分子结构与物理性质1、分子式： ，结构简式： ，结构特点：2、物理性质： 晶体（因被部分氧化而呈 ）、有特殊气味、常温下在水中溶解度小，高于650C 时与水混溶。
但易溶于有机溶剂。
注意：苯酚有毒！它的浓溶液对皮肤有强烈的腐蚀性，如不慎沾到皮肤上，应立即用 洗涤。
二、苯酚的化学性质1、弱酸性——比H 2CO 3酸性 ，不能使指示剂变色，又名 。
C 6H 5OHC 6H 5OH +NaOH →注意实验现象：溶液由 变 。
原因： C 6H 5ONa+CO 2+H 2O → （强调：不管CO ２是否过量都只能生成 ） 苯酚与HAc 、H ２CO ３、HCO ３—酸性强弱关系： ＞ ＞ ＞ [例1]向下列溶液中通入过量的CO ２，最终出现浑浊的是（ ）A 、氢氧化钙饱和溶液B 、苯酚钠饱和溶液C 、偏铝酸钠饱和溶液D 、氯化钙饱和溶液 [例2]怎样除去苯中混有的苯酚?2、取代反应——常于苯酚的定性检验和定量测定＋ Br ２→（注意反应条件 ） ※3、显色反应（用于鉴定酚类）——苯酚溶液遇 显 色4、加成反应＋ H ２三、用途：苯酚是种重要的化工原料，用于制造酚醛树酯、染料、农药等，稀溶液可直接用作防腐剂和消毒剂。
OH OH1、（06江苏12）胡椒酚是植物挥发油中的一种成分。
关于胡椒酚的下列说法： ①该化合物属于芳香烃；②分子中至少有7个碳原子处于同一平面； ③它的部分同分异构体能发生银镜反应；④1mol 该化合物最多可与2molBr 2发生反应。
其中正确的是 A ．①③ B ．①②④ C ．②③ D ．②③④2、(05上海)、酚是重要的化工原料，通过下列流程可合成阿司匹林、香料和一些高分子化合物。
已知：+CH 3C CH 3CO OO→H +CH 3C —OO — + CH 3COOH（1）写出C 的结构简式。
《苯酚》导学案
《苯酚》导学案高三、班姓名学号主备人：贺宝宝【学习目标】1.理解苯酚的分子结构、酚羟基官能团2.了解苯酚的物理性质3.掌握并应用苯酚的主要化学性质自主学习：学海，让我们游泳；书林，让我们欣赏。
一、苯酚的分子结构模型:分子式结构式结构简式官能团，名称，特点二、苯酚的物理性质纯净的苯酚是晶体，具有特殊的气味，熔点是43℃，露置在空气中因小部分发生苯酚的主要化学性质而显（怎样保存苯酚？）。
常温时，苯酚在水中溶解度，当温度高于65℃时，能跟水。
苯酚易溶于乙醇，乙醚等。
苯酚毒，其浓溶液对皮肤有强烈的，使用时要小心!如果不慎沾到皮肤上，应立即用洗涤。
三、苯酚的化学性质1．苯酚的氧化反应苯酚易被O2、酸性高锰酸钾溶液等氧化剂。
2．苯酚的弱酸性（1）苯酚溶液与NaOH溶液反应的实验实验现象：。
反应的方程式：。
结论：苯酚具有性，俗称。
苯酚里的羟基在水溶液里可发生电离：。
酚羟基上的H比醇羟基上的H 。
注意：苯酚的酸性很弱，不能使。
（2）向苯酚钠溶液中通入CO2的实验实验现象：。
反应的方程式：。
酸性强弱： 。
（3）向苯酚溶液中注入少量Na 2CO 3溶液实验现象： 。
反应的方程式： 。
酸性强弱： 。
酸性强弱规律：3．苯酚的取代反应 苯酚与浓溴水反应的现象： ， 苯酚与浓溴水反应的方程式 ，此反应很灵敏，常用于苯酚的 。
注意：苯酚中苯环上的H 比苯及其同系物苯环上的H 。
特别注意：苯酚与溴发生取代反应时，Br 原子取代在酚羟基的 ， 且 。
4．苯酚的显色反应 苯酚遇 ，此反应可用于 。
5．苯酚与H 2的加成反应。
合作探究：你之心，在书林里；我的脑，在学海中。
1.怎样分离苯酚和苯的混合物？2.只用一试种剂把下列四种无色溶液鉴别开：苯酚、乙醇、NaOH 、KSCN ，现象分别怎样？3.下列叙述中，错误的是（ ）A.苯酚沾到皮肤上，用酒精冲洗B.苯酚久置于空气中，因发生氧化而显粉红色C.苯酚水溶液不能使石蕊试液变红色D. Na 2CO 3溶液中加苯酚晶体,晶体溶解产生CO 2气体4.鉴别甲苯、苯酚溶液、乙烯、碘化钾淀粉溶液、硝酸银溶液的一种试剂是 （ ）A ．KMnO 4酸性溶液B ．FeCl 3溶液C ．溴水D ．金属钠当堂检测：天资聪颖慧根尚在；生性懒惰才智枉存。
苯酚 导学案
《苯酚》【学习目标】1．通过对苯酚的性质的研究.学习苯酚的典型化学性质。
2．通过对乙醇与苯酚及苯和苯酚化学性质存在差别的原因分析，感悟基团之间存在相互影响。
【学习重难点】苯酚的化学性质；酚羟基与醇羟基性质的区别。
【学法指导】对比苯酚、乙醇、苯的结构、性质，理解基团间的相互影响。
【自主预习】1、苯酚的结构苯酚俗称，分子式为，结构简式，官能团名称。
酚类的结构特点。
【练习1】下列物质哪些是苯酚同系物？哪些是苯酚的同分异构体？苯酚同系物有；同分异构体有，其分子式为。
2、苯酚的物理性质⑴常温下，纯净的苯酚是一种色晶体，从试剂瓶中取出的苯酚往往会因部分氧化而略带色，熔点为：43℃。
⑵溶解性：常温下苯酚在水中的溶解度，会与水形成浊液；当温度高于65℃时，苯酚能与水。
苯酚易溶于、苯等有机溶剂。
【思考1】苯酚有毒，有腐蚀性，皮肤上不慎沾上苯酚，如何处理？3、结构特点：苯酚—OH中的H原子与苯环不一定在同一平面内。
【课堂学习】1．苯酚的物理性质⑴【实验研究1】——苯酚的色态及溶解性实验现象：_____________________________________________________。
2．苯酚的化学性质（1）苯酚的弱酸性（俗名——石炭酸；酸性弱，不能使石蕊试液变红色）实验操作：苯酚加热加水冷却⑴弱酸性：__________________________________，Ka= 。
【实验研究2】——苯酚的弱酸性实验现象①向苯酚水溶液中逐滴加氢氧化钠溶液并振荡试管浑浊液体变②用试管取①中溶液加入稀盐酸澄清液体变③用试管取①中溶液通入CO2澄清液体变④向苯酚水溶液中加入Na2CO3粉末浑浊液体变各步反应方程式：①____________________________，②__________________________，③_________________________________，④___________________________________。
探究苯酚的化学性质(学案)
探究苯酚的化学性质（学案）一、学习重点：苯酚的化学性质学习难点：1.苯酚分子中羟基与苯环是如何相互影响的。
2、培养学生在知识对比和对实验现象的分析的基础上，进一步设计和完善实验方案的能力二、实验准备苯酚浓溶液，苯酚稀溶液、浓溴水，石蕊溶液，pH试纸、NaOH（aq）、HCl（aq）、Na2CO3（aq）、KMnO4（aq）、FeCl3（aq）三、学习过程【探究一】苯酚是否有酸性？验证物质的酸性可设计哪些实验方案？方案设计：①②③④⑤……………写出设计的实验方案完成分组实验，每组每位同学至少完成一个实验（提示：为使实验现象更明显部分实验可取浓苯酚溶液做实验）。
记录实验现象①②③④⑤……………以上实验说明苯酚具有酸性，至于酸性的强弱同学们还可以设计实验来证明。
其原理是什么？能否画出简图？苯酚的酸性比碳酸俗称，不能使酸碱指示剂变色。
酸性：> > 思考：苯酚、乙醇和水分子中都有—OH，为什么苯酚显弱酸性而乙醇不显弱酸性？苯酚的电离方程式：苯酚与NaOH反应的方程式：苯酚与Na2CO3反应方程式：【探究二】苯酚与溴水反应2.苯酚的取代反应学生实验：（课本实验3-4）交流讨论：为什么会出现此现象？对比实验：对比苯的取代（讨论）二者取代的异同，如药品、反应条件、产物等！【学生实验三】3.苯酚与FeCl 3反应（显色反应）可用于检验 物质或 的存在。
课堂小结： 苯酚的化学性质【课外探究】设计实验证明茶叶中含有茶多酚。
作业：1、下列物质中，与苯酚互为同系物的是（ ）2、可用来鉴别乙醇、苯酚、氢氧化钠、淀粉碘化钾四种水溶液的试剂是（ ）A 、溴水B 、酚酞试液C 、石蕊试液D 、氯化铁溶液3、 有机物丁香油酚的结构式：，则该有机物不可能具有的性质是（ ）A.可使溴水褪色B. 可与NaHCO 3溶液反应放出CO 2C. 易溶于水D. 可与FeCl 3溶液发生显色反应4、有机物分子中原子间（或原子与原子团间）的相互影响会导致物质化学性质的不同。
人教版高中化学苯酚教案
人教版高中化学苯酚教案教学内容：苯酚
教学目标：
1. 了解苯酚的结构和性质；
2. 熟悉苯酚的用途。
教学重点：
1. 了解苯酚的结构；
2. 掌握苯酚的性质；
3. 理解苯酚的用途。
教学难点：
1. 实验分析苯酚的性质；
2. 理解苯酚的反应机理。
教学准备：
1. 实验用苯酚和相关实验设备；
2. 讲义和教学资料。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回顾上节课学过的有关苯酚的知识；
2. 提出本节课的学习目标。
二、讲解（15分钟）
1. 讲解苯酚的结构和性质；
2. 介绍苯酚的用途。
三、实验（30分钟）
1. 实验一：苯酚的酸碱性测试；
2. 实验二：苯酚的溶解性测试；
3. 实验三：苯酚的氧化反应。
四、讨论（10分钟）
1. 学生展示实验结果并进行讨论；
2. 教师引导学生总结所学知识。
五、作业布置（5分钟）
1. 完成实验报告；
2. 预习下节课内容。
教学总结：
通过本节课的学习，学生对苯酚的结构、性质和用途有了更深入的了解。
在实验环节中，学生通过实际操作，更加直观地感受到了苯酚的一些化学性质。
希望同学们能够在课后进行复习，巩固所学知识。
高中化学苯酚学案(学生版)
第2课时苯酚
学习目标
1.了解苯酚的主要物理性质。
2.掌握苯酚的结构特点和主要的化学性质。
3.体会苯酚结构中羟基与苯环的相互影响。
学习重点：苯酚的结构特点和主要化学性质
学习难点：苯酚的结构对化学性质的影响
课前预习
一、自主学习微课
第一步：打开平板，点击“资源库”
第二步：搜索微课“苯酚1”“苯酚2”“苯酚3”“苯酚4”下载第三步：下载成功后点击查看
二、阅读课本P
52-P
54
,结合微课回答下列问题：
1.苯酚结构
分子式：结构简式：结构式： 2.用思维导图的方法简单画出苯酚可能具有的各种性质。
3.现有实验药品、仪器：苯酚（固体）、蒸馏水、无水乙醇、氢氧化钠溶液、盐酸溶液、三氯化铁溶液、饱和溴水、酒精灯、试管夹可检验苯酚的那些性质？如何检验，简单描述实验步骤。
说明：1.关于用量：固体1药匙或半药匙液体2mL或1mL 检验性质滴入几滴
3.课前检测
第一步：打开平板进入“测验练习”，按要求答题并提交
第二步：看答案，分析存在的问题。
第三步：写下自己的疑惑。
苯酚 导学案(优秀版)word资料
苯酚导学案（优秀版）word资料第8章第3节酚【学习目标】1、了解苯酚的物理性质和用途，掌握苯酚的结构及化学性质。
2、通过实验探究苯酚的性质，培养运用实验探索解决化学问题的能力。
3、通过苯酚与苯、醇的比较学习，感悟基团之间存在相互影响，建立结构决定性质的科学思想。
课前预习案1、酚的定义：__________________________________ 的化合物称为酚。
最简单的酚是________。
2、苯酚的结构：分子式比例模型结构简式结构特点至少_____个原子共平面练习：判断下列物质哪种是酚类？思考：相同碳原子个数的芳香醇与酚类是什么关系？3、试推导饱和一元酚的通式，并思考符合此通式的还有什么物质？课内探究案【课堂探究1】苯酚的物理性质：表1 苯酚的溶解性实验现象1、取少量苯酚晶体于试管中，加入2ml蒸馏水，振荡试管2、1中溶液放入热水中3、2中溶液放入冷水中阅读P165总结：色、态、味熔点水中的溶解性有机溶剂中的溶解性毒性常温溶解度，65℃以上________ 溶于乙醇___毒、有强烈性【注意】苯酚有时呈现粉红色是因为。
保存方法：。
浓溶液沾到皮肤上时，应立即用洗涤。
【课堂探究2】苯酚的化学性质——酸性步骤现象结论或化学方程式实验1 ①取少量苯酚晶体于试管中，加入2mL蒸馏水，振荡，然后滴加数滴石蕊试液②取少量苯酚晶体于【问题1】苯酚分子中，由于苯环对羟基的影响，使羟基中的氢氧键更容易 ，因此，苯酚显示一定的 性，俗称 酸。
苯酚的电离方程式为：。
【问题2】请写出分别写出苯酚与KOH 、Na 的反应。
【问题3】往澄清的苯酚钠中通入CO 2气体，溶液又变浑浊。
请根据实验现象，并根据强酸制弱酸的原理，比较苯酚和碳酸的酸性强弱。
【课堂探究3】苯酚的化学性质——与浓溴水的反应注：苯酚与溴的反应很灵敏，可用于苯酚的定性检验和定量测定。
【问题4】苯酚分子中，由于羟基对苯环的影响，使羟基的 位、 位的氢原子较容易被取代，例如：将苯酚加到溴水中会生成 （填名称）。
高二化学《苯酚》导学学案
第二节《醇和酚》第二课时酚【学习目标】1.能从官能团视角认识有机化合物的分类，通过动手搭建苯酚的球棍模型和观察苯酚的比例模型掌握酚类物质的结构特征，并能对简单的酚类进行命名。
2.通过【实验探究1】观察苯酚在冷水、热水及乙醇中的溶解情况，能描述苯酚的主要物理性质。
3.通过【实验探究2】理解基团之间存在相互影响，明确苯环对羟基的影响使苯酚的羟基具有弱酸性，并通过【实验探究3】证明苯酚弱酸性比碳酸氢根强比碳酸弱，并能正确书写有关方程式。
4. 通过【实验探究4】对比苯酚与苯溴代反应的难易，认识羟基对苯环的影响，使苯环的邻、对位氢原子更加活泼容易被取代，并能正确书写有关方程式。
5.通过分析酚醛树脂的制备反应，进一步认识羟基对苯环的影响，并了解缩聚反应和加聚反应的区别。
6. 通过【实验探究5】知道酚类物质遇FeCl3溶液发生显色反应，并能用该反应来检验酚类物质。
7.了解酚类物质在生产、生活中的广泛用途和存在的危害，培养“科学探究和创新意识”“科学态度与社会责任”化学学科核心素养。
【学习过程】苯酚一．苯酚的分子组成和分子结构通过动手搭建苯酚的球棍模型和观察苯酚的比例模型认识酚类物质的结构特征。
二．苯酚的物理性质【实验探究1】设计实验方案，探究苯酚在冷水、热水及乙醇中的溶解情况，总结苯酚的物理性质【学以致用】苯酚有毒，对皮肤有腐蚀性，使用时一定要小心，如不慎沾到皮肤上，应立即用洗涤。
三．苯酚的化学性质1、苯酚的弱酸性【实验探究2】基团之间会存在相互影响，苯环对羟基是否有影响呢？请设计实验证明苯酚的羟基具有弱酸性，【思考】苯酚能否与金属钠反应？若能反应，请写出化学方程式：。
【实验探究3】设计实验证明苯酚弱酸性比碳酸氢根强比碳酸弱，并正确书写有关方程式。
2、苯酚的取代反应【实验探究4】回顾苯与液溴的取代反应，并根据基团之间的相互影响，猜测苯酚能否与溴发生取代反应？设计实验来证明你的猜测是否正确。
提示：羟基对苯环是有影响的，受羟基影响苯环的邻、对位氢原子更加活泼容易被取代，并能正确书写有关方程式。
2.2.2酚 学案(含答案)
2.2.2酚学案（含答案）第第2课时课时酚酚核心素养发展目标1.宏观辨识与微观探析通过认识酚分子中羟基连接方式的不同，了解苯酚的主要性质，理解羟基和苯环的相互影响，形成物质结构决定性质的核心理念。
2.科学态度与社会责任通过苯酚性质的学习，了解苯酚及酚类的毒性及其对环境的危害，要合理应用。
一.酚的结构特点.苯酚的结构和物理性质1酚的概念芳香烃分子中苯环上的一个或几个氢原子被羟基取代的产物称为酚。
如邻甲基苯酚.萘酚。
2苯酚的同系物1组成通式CnH2n6On6。
2结构特点分子中有1个苯环连接1个OH，且苯环上有若干个烷基。
3酚的同分异构含相同碳原子数的酚与芳香醇和芳香醚互为同分异构体。
如C7H8O属于芳香化合物的同分异构体有....。
4苯酚的分子结构提示由于苯酚分子中的OH单键可旋转，羟基上的H原子不一定与苯环共平面，故分子中至少有12个原子共面，最多有13个原子共平面。
5苯酚的物理性质1苯酚是一种无色有特殊气味的晶体，熔点为43_。
2室温下，苯酚在水中的溶解度较小，温度高于65时，能与水混溶，易溶于有机溶剂。
3苯酚有毒，其浓溶液对皮肤有强烈的腐蚀性。
若不慎沾到皮肤上应立即用酒精清洗。
例1下列有机物与苯酚互为同系物的是【考点】酚的组成与结构【题点】酚的组成与结构答案C解析苯酚和苯甲醇虽然在组成上相差一个“CH2”原子团，但结构并不相似，苯酚的官能团OH直接连在苯环上，而苯甲醇的官能团OH连在烷基上。
B.C.D的OH都直接连在苯环上，都属于酚类，但B.D不与苯酚相差若干“CH2”原子团，所以都不符。
苯酚的同系物含有1个苯环且苯环上连有1个羟基和n个烷基，芳香醇与苯酚不属于同系物。
例2分子式为C9H12O的有机物的分子中有一个苯环.一个链烃基，则它属于酚类的结构可能有A2种B4种C5种D6种【考点】酚的组成与结构【题点】酚类同分异构体数目判断答案D解析酚羟基与链烃基的位置关系有邻.间.对位三种情况，C3H7有CH2CH2CH3.CHCH32两种不同的结构，所以符合条件的属于酚类的有机物有326种，D项正确。
《苯酚》学案1(苏教版选修5)
普通高中课程标准实验教科书—化学选修5[苏教版]专题4烃的衍生物第二单元醇和酚（3）酚的性质和应用学习目标1．通过对苯酚的性质的研究学习苯酚的典型化学性质。
2．通过对乙醇与苯酚及苯和苯酚化学性质存在差别的原因分析，感悟基团之间存在相互影响。
学习重点：学习过程1．酚的概念：_____________________________叫做酚。
（区别于芳香醇）2．苯酚的结构分子式：_______________;结构简式：______________。
3．苯酚的物理性质纯净的苯酚是____色有_____气味的_______,露置在空气中因小部分氧化而显________，常温下_____溶于水，高于65℃于水以任意比互溶。
浓溶液有腐蚀性，有毒，如不慎沾在皮肤上，立即用______擦洗。
4．苯酚的化学性质⑴羟基氢的活泼性酸性：+ NaOH→现象：_______________________________;再向上述反应后的溶液中通入CO2，现象_______________________________,反应方程式________________________________________________________________________。
②与Na的反应：+ Na→⑵取代反应：+ Br2→现象____________________说明：本反应用于苯酚的定量和定性检测。
⑶显色反应苯酚溶液遇Fe3+显示________色，利用这一反应也可作为苯酚的定性检测。
⑷加成反应：+ H2→5．苯酚的用途________________________________________________________________。
尝试练习1．能够鉴别甲苯、己烯、苯酚溶液、AgNO3溶液、KI淀粉溶液五种无色液体的一种试剂是（）A．KMnO4酸性溶液B．溴水C．NaOH溶液D．FeCl3溶液2．下列化合物中，既不能和盐酸反应，又不能跟KOH反应，也不能被KMnO4酸性溶液氧化的是（）A．B．C．D．3．丁香油酚的结构简式为从它的结构简式可以推断它不可能有的化学性质是（）A．既可燃烧，又可以使酸性高锰酸钾溶液褪色。
高三化学教案：苯酚专项复习学案
高三化学教案：苯酚专项复习学案高三化学教案：苯酚专项复习学案【】鉴于大家对查字典化学网十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文高三化学教案：苯酚专项复习学案，供大家参考!本文题目：高三化学教案：苯酚专项复习学案第五十八讲苯酚(两课时)【考试说明】1.认识苯酚的分子结构,了解苯酚的物理性质。
2.掌握苯酚的化学性质,了解苯酚的用途。
【教学设计】1.酚的定义：羟基跟芳香烃侧链上的碳原子连接的有机化合物是芳香。
羟基跟苯环直接连接的有机化合物是______。
苯分子里只有一个氢原子被羟基取代所得的生成物，是最简单的酚，叫。
2.苯酚的同系物：苯酚的同系物：通式为CnH2n-6O(n[练习]写出C8H10O的分子中含有苯环的有机物的同分异构体3.苯酚的结构：苯酚的分子式为、结构式为、结构简式为或或。
4.苯酚的物理性质：苯环上发生取代反应。
苯酚与浓溴水的反应：向苯酚溶液中滴加浓溴水，其现象是有生成，化学方程式为：这个反应常用于苯酚的定性检验。
思考：如何除去苯中的苯酚?③苯酚的显色反应：苯酚遇FeCl3溶液显色，溶液颜色变为______，这个反应可用于鉴别和检验苯酚。
思考：鉴别苯酚的方法?④ 苯酚的氧化反应：⑤苯酚的加成反应：⑥与甲醛反应6.苯酚的用途：苯酚有毒，苯酚的溶液，可作防腐剂和消毒剂，如药皂含有苯酚。
苯酚还可作化工原料，制酚醛树脂、医药、染料等。
【归纳小结】苯酚知识的网络关系图感悟高考1.胡椒酚是植物挥发油中的一种成分。
关于胡椒酚的下列说法：①该化合物属于芳香烃;②分子中至少有7个碳原子处于同一平面;③它的部分同分异构体能发生银镜反应;④1mol该化合物最多可与2molBr2发生反应。
其中正确的是 ( )A.①③B.①②④C.②③D.②③④2.四川盛产五倍子。
以五倍子为原料可制得化合物A。
A的结构简式如右图所示：请解答下列各题：(1)A的分子式是。
(2)有机化合物B在硫酸催化条件下加热发生酯化反应可得到A。
第二节 苯酚学案
第二节苯酚的学案酚类1，定义：练习：下列说法中，正确的是A．烃基和羟基直接相连接的化合物一定属于醇类B．分子内有苯环和羟基的化合物一定是酚类C. 代表醇类的官能团是跟链烃基相连的羟基D．醇类和酚类具有相同的官能团，因而具有相同的化学性质练习：下列有机物属于酚的是（）A. C6H5—CH2OHB. HO—C6H4—CH3C. C10H7—OHD. C6H5—CH2CH2OH举例：邻甲基苯酚，间苯三酚等2. 苯酚的结构：分子式结构简式官能团3. 物理性质例：皮肤上沾了少量苯酚，正确的处理方法是A．用稀NaOH溶液洗B．用水洗C．用酒精洗D．用布擦去即可4.化学性质⑴弱酸性：苯酚与钠的反应：苯酚与氢氧化钠的反应：苯酚与碳酸钠的反应：思考：苯酚的弱酸性体现在哪些方面？如何证明苯酚的酸性比碳酸的弱？向苯酚钠溶液中通入二氧化碳的反应：思考：苯酚钠与盐酸呢？练习：能说明苯酚酸性很弱的实验是A．常温下苯酚在水中的溶解度不大。
B．苯酚能跟NaOH溶液反应。
C．苯酚遇FeCl3溶液呈紫色。
D．将CO2通入苯酚钠溶液出现浑浊。
(2)取代反应实验：将浓溴水加入到苯酚溶液中现象：原理：例：常温下就能发生取代反应的是A．苯酚与溴水B．苯和溴水C．乙烯和溴水D．甲苯和溴水讨论：乙醇无酸性，而苯酚显酸性；苯不能和溴水反应，而苯酚能和溴水取代，说明什么问题？（3）显色反应：向苯酚溶液中滴加三氯化铁溶液，溶液显紫色。
思考：检验苯酚的方法（4）氧化反应：a.b.c.练习：下列物质在空气中能稳定存在的是A．乙醇B．白磷C．苯酚D．氢硫酸（5）加成反应：催化剂，加热练习：A、B、C三种物质的化学式都是C7H8O，若滴入三氯化铁溶液，只有C呈紫色，若投入金属钠，只有B没有变化。
（1）试写出A、B、C的结构简式（2）完成A、C与金属钠反应的化学方程式。
（3）都能与氢氧化钠反应吗？都能与碳酸氢钠反应吗5. 苯酚的用途苯、甲苯、苯酚的区别1.下列说法正确是（）A ．苯与苯酚都能与溴水发生取代反应。
苯酚教案及习题
苯酚教案及习题第一篇：苯酚教案及习题苯酚教案及习题【学习目标要求】1．掌握苯酚的分子结构和化学性质。
2．了解苯酚的用途，把握酚羟基与醇羟基的区别。
【教材内容透析】一、酚的分子结构羟基与芳香烃侧链上的碳原子相连，其化合物是醇，羟基与苯环上的碳原子直接相连，其化合物则是酚。
注意判别含羟基的物质是否属于酚类时，关键要看羟基是否与苯环直接相连，如下列物质由于羟基直接与苯环相连，均属酚类：又如下列物质由于羟基没有直接与苯环相连，则均不属于酚类：二、苯酚的分子结构苯分子里只有一个氢原子被羟基取代的生成物是最简单的酚——苯酚。
苯酚的分子式是C6H6O结构式为或C6H5OH。
，简写为：注意苯酚分子里至少有12个原子位于同一平面内。
三、苯酚的物理性质纯净的苯酚是无色晶体，露置在空气里会因小部分发生氧化而呈粉红色，苯酚具有特殊的气味，熔点为43C，在水中的溶解度不大，当温度高于65C时，则能与水以任意比互 溶，苯酚易溶于乙醇等有机溶剂。
注意 1．苯酚易被空气氧化，故苯酚应严格密封保存。
2．苯酚在水中微溶，易溶于乙醇，洗去人皮肤上的苯酚要用酒精，而不是用水。
四、苯酚的化学性质由于苯酚分子里羟基与苯环直接相连，二者彼此相互影响，使其具有一些特殊的化学性质。
1．苯酚的酸性实验6—3 向一个盛有少量苯酚晶体的试管中加入2mL蒸馏水，振荡试管，有什么现象发生?再逐滴滴入5％的NaOH溶液并振荡试管，观察试管中溶液的变化。
实验现象苯酚晶体在蒸馏水中形成了浑浊的液体；滴入5％的NaOH溶液后，浑浊的液体变为澄清透明的液体。
实验结论在水溶液中，苯酚易与氢氧化钠反应，苯酚具有酸性。
说明①由于苯环对羟基产生了影响，使羟基的活性增强，在水溶液中能电离出H+可见苯酚具有酸性，所以苯酚又名石炭酸，但酸性极弱，不能使石蕊试液变红，其电离程度为：②苯酚与NaOH反应生成苯酚钠和水，化学反应方程式如下：反应的实质是酚羟基的氢与氢氧化钠的氢氧根结合成了水。
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苯酚学案及练习
学习目标：识记苯酚的物理性质
掌握苯酚的化学性质（弱酸性、取代反应、显色反应）
一、物理性质：
纯净的苯酚是色晶体，气味；溶于乙醇等有机溶剂，在水中溶解度与有关，室温时溶解度，当温度高于65℃时，能与水。
苯酚（填“有”或“无”）毒，其浓．溶液对皮肤有，若不慎沾到皮肤上，应，其稀．溶液可直接作剂和剂。
化工系统和炼焦工业的废水中常含有酚类，在排放以前必须经过处理。
思考1：露置在空气中的苯酚通常呈粉红色，原因是怎样的？
二、分子结构及化学性质
1．苯酚的分子式，结构简式，苯酚分子可以看成苯分子中的被取代的生成物。
2．化学性质：
（1）弱酸性（苯酚俗称）：
电离方程式为
苯酚与水混合，液体呈状（原因
是）；向其中加入
NaOH溶液，溶液变（反应的方程式
为）
然后向反应后的溶液中通入CO2，液体又变（发生反应的化学方程式为：
）。
思考2：①苯酚和水混合，溶液呈浑浊状，过滤能否得到苯酚？若不能，应怎样处理？
②如何分离苯和苯酚的混合物？
思考3：苯酚钠的水溶液与CO2反应方程式的写法与量有关吗？为什么？
思考4：苯酚能与氢氧化钠溶液反应，乙醇能与氢氧化钠溶液反应吗？为什么？它们与钠反应的情况（能否反应，若反应剧烈程度有无区别）如何？
例1：①a、H2O、b、C2H5OH、c、苯酚中羟基上氢原子的活泼性由强到弱的顺序为、、（填序号）。
②物质的量浓度相同的a、CH3COONa、b、C2H5ONa、c、C6H5ONa、d、NaHCO3、e、Na2CO3水溶液的PH值由大到小的顺序为、、、、（填序号）
（2）苯环上的取代反应：
分别写出苯酚、苯与溴发生取代反应的方程式：
①溴的存在形式为
②溴的存在形式为
思考5：以上两反应有什么不同（发生取代反应的难易，氢原子被取代的个数两方面）？产生这种不同的原因是什么？
思考6：为了除去苯中含有的少量苯酚，若向其中加入适量浓溴水，充分反应后过滤，能否达到目的？
（3）显色反应：苯酚与FeCl3溶液显色。
例2：A、B两种物质的分子式皆为C7H8O，它们都能与金属钠反应生成氢气。
但是A不能与氢氧化钠溶液反应，而B能。
且B能与溴水反应生成白色沉淀，而A不能。
B的一溴代物具有两种结构，则A、B的结构简式分别为：
、。