统计学调查问卷设计方案Word版
统计学调查方案
统计学调查方案第一篇：统计学调查方案统计学调查方案一课题名称：我校大学生的生活费支出情况二指导教师：xxx三团队人员：组长：xxx组员：xxx四时间：2011年9月五调查目的通过对我校各年级的大学生的生活费支出情况进行一次调查，从被调查学生在大学生活中的食宿，学习用品，服装购买等生活费支出所占的比例情况进行分析，从而进一步得到现在大学生的生活消费水平的现状。
六调查对象辽宁石油化工大学全体在校大学生七调查内容见调查问卷八调查时间2011年9月九调查方式抽样调查十调查方法问卷调查十一调查的组织实施计划1.人员确定孙月吕凤岩刘支学付强程建孙金阳2.调查问卷设计见调查问卷表3.发放并收回调查问卷4.根据调查问卷整理数据5.对整理好的调查问卷进行整理分析6.得出结论第二篇：统计学调查方案关于云南大学学生对学校超市的满意度调查方案（一）调查目的为了了解我校学生对学校超市的主要印象，包括对商品种类的齐全程度，商品的质量，商品的价格以及顾客对超市服务人员的满意程度。
通过对学校超市的满意度的调查，找出存在的问题，提出解决方案，提高学生对超市的满意度，希望通过本次调查，改进超市的不足之处，更大限度的满足学生需求，以达到更高的利润以及更好的服务。
（二）调查对象及单位调查对象：在超市购物的30名同学调查单位：每一位同学报告单位:调查员（三）调查项目及问卷见附表、我们主要通过调查问卷的形式进行此次调查，调查主要包括各项指标重要性的调查以及满意度的调查。
（1）商品特征主要包括商品质量、商品价格、商品种类这几个方面。
（2）服务情况主要是员工的服务态度（3）消费情况（4）建议和意见（四）调查时间和调查期限调查期限：2015年10月10日~10月15日调查时间：中午放学时间12:10~12:30 晚上放学时间 5:40~6:10 （五）调查的组织实施计划（1）此项调查由学校的后勤部门市场部门组织领导和宣传，由云南大学学生协助调查，结果只作为超市改进工作与服务的参考，不公开发表。
统计学期末调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！随着本学期的结束，为了更好地了解同学们对统计学课程的学习感受、教学效果以及课程设置等方面的意见和建议，以便我们不断提高教学质量，特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们今后的教学工作产生重要影响。
请您认真填写以下问卷，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（可选填）2. 您的学号：（可选填）3. 您的专业：（可选填）4. 您所在的年级：（可选填）二、课程学习情况1. 您对本学期统计学课程的整体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意2. 您认为本学期统计学课程的教学内容是否符合您的学习需求？（1）非常符合（2）符合（3）基本符合（4）不符合（5）非常不符合3. 您对统计学课程的教学进度是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意4. 您认为教师在课堂上的讲解是否清晰易懂？（1）非常清晰易懂（2）清晰易懂（3）基本清晰易懂（4）不够清晰易懂（5）非常不够清晰易懂5. 您认为教师对学生的指导是否充分？（1）非常充分（2）充分（3）基本充分（4）不够充分（5）非常不够充分6. 您认为课堂讨论环节是否有助于您的学习？（1）非常有帮助（2）有帮助（3）基本有帮助（4）没有帮助（5）非常没有帮助三、教学方法与考核7. 您对本学期统计学课程所采用的教学方法是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意8. 您认为课程考核方式是否合理？（1）非常合理（2）合理（3）基本合理（4）不合理（5）非常不合理9. 您对课程作业量和难度是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意10. 您认为课程作业在提高您学习效果方面是否有帮助？（1）非常有帮助（2）有帮助（3）基本有帮助（4）没有帮助（5）非常没有帮助四、课程设置与建议11. 您认为统计学课程的理论与实践结合程度如何？（1）非常紧密（2）紧密（3）基本紧密（4）不够紧密（5）非常不够紧密12. 您认为统计学课程的理论教学和实践教学是否均衡？（1）非常均衡（2）均衡（3）基本均衡（4）不够均衡（5）非常不够均衡13. 您对统计学课程设置还有什么建议？五、其他14. 您认为统计学课程对您个人能力提升有哪些帮助？15. 您对本学期统计学课程还有什么其他意见和建议？感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查，您的反馈对我们非常重要！请您在填写问卷时，尽量做到客观、真实，以便我们更好地改进教学。
统计学调查问卷设计
湖北中医药大学在校大学生职业取向调查问卷
亲爱的同学：
身为一名在校大学生，你对未来的职业选择有何目标想法？我们特邀你参与本次问卷调查活动，请根据个人情况准确填写，谢谢！第1题：你的性别是□男□女
第2题：你就读的年级是□大一□大二□大三□大四
第3题：你所学的专业是□临床□药学□管理□信工□其他第4题：你毕业后的选择是□求职□考研□出国□创业□其他第5题：你是否会选择专业对口的工作□会□不会□看形势
第6题：你对求职薪酬的考虑□800-1000 □1001-2000 □2001-3000 □3001-4000 □4000以上
第7题：你觉得自己在求职竞争中的优势是□学习成绩□专业技能与个人能力□实习经历□考试证书技能认证□其他
第8题：你的就业意向□行政事业单位□国营企业□民营企业□外资企业□其他
第9题：面对激烈的就业竞争，你选择工作时优先考虑□待遇薪金□企业文化与福利等□个人的兴趣爱好□个人在单位
的发展前途□其它
第10题：您对学校就业指导的看法□非常实用，能对自己求职成功起到重要作用□一般，有一定的作用□没有太大作
用□说不清楚
调查时间：年月日问卷编号：。
统计学调查问卷最新版本
!第一部分调查方案设计一、调查方案（一）调查目的：通过了解大学生的不同就餐选择从而对餐饮店的选址与经营提出合理建议，我们进行了此次问卷调查以邀请您参与我们的调查研究。
（二）调查对象：长沙理工大学在校本科生（三）调查单位：抽取的样本学生（四）调查程序：1．设计调查问卷，明确调查方向和内容；2．分发调查问卷。
随机抽取长沙理工大学大一、大二、大三、大四在校本科生共58人左右作为调查单位；3．根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下：（1）根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断人大学生总体分布的相应参数；（2）根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间估计（3）根据大一、大二、大三、大四进行四个总体生活费均值之差及方差比的区间估计（4）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析（五）调查时间：20011年10月10日—20011年10月20日二、问卷设计在经过我们共同的研究制定问卷雏形并征询老师的意见后，我们最终设计的问卷如下：大学生就餐方式的选择您好：为了了解不同人群的不同就餐选择从而对餐饮店的选址与经营提出合理建议，我们进行了此次问卷调查以邀请您参与我们的调查研究。
此次调查为匿名调查。
您的信息也将被我们严格保密。
对于您的参与，我们表示万分感谢！一、1、您的性别：A.女B男2、请问您是否处于单身状态？A是.B.否3、您的月生活费大约为多少？A.X﹤700B.700≦X﹤1200C.1200≦X﹤2000D.X≧2000二、1、一般情况，您将选择哪种方式解决您的就餐问题A.中式快餐（外卖，盒饭）B.西式快餐C. 西餐厅D.普通中式餐厅2、餐厅周围店面对您的选择的影响A.很大B.有影响C.较小D.没影响3、外出就餐时，您能够忍受的最交通时间？A.X﹤7分钟B.7≦X﹤10分钟C.10≦X﹤20分钟D.X≧20分钟4、您更希望在什么环境下就餐A.安静舒适B.欢快热闹C.幽静典雅D.主题餐馆5、您会因为店内服务人员的态度特别光顾或不光顾这家店吗?A.绝对会B.偶尔会C.一般不会D.完全不在意6、您比较愿意花费多少在一次就餐中A.X﹤10B.10≦X﹤30 C30.≦X﹤50 D.X≥50非常谢谢您的合作三、问卷发放本次调查我们采取随机抽样，对在校本科生各个年级男、女生各发放问卷共56份；现将各年级男女生回收有效问卷具体情况介绍如下：（男生）31份（女生）25四、数据整理为了便于用计算机进行数据处理，我们用数字代码来表示问卷信息，为了便于统一，对于问卷答案“A”、“B”、“C”、“D”，我们分别用“1”、“2”、“3”、“4”表示（答案缺省项为空项），例如：我们用“1”表示男性，用“2”表示女性；用“1”、“2”、“3”、“4”分别表示生活费X﹤10、10≦X﹤30、30≦X﹤50 、X≥50：用“1”表示单身，“2”表示不单身。
统计学调查问卷及计算模板
一、调查目的为了更好地了解社会现象、市场需求、消费者心理等方面的信息，本问卷旨在收集相关数据，为后续分析提供依据。
请您根据自身实际情况，认真填写以下问卷。
二、调查内容1.基本信息（1）性别：□ 男□ 女（2）年龄：□ 18岁以下□ 18-25岁□ 26-35岁□ 36-45岁□ 46-55岁□ 56岁以上（3）职业：□ 学生□ 公司职员□ 个体经营□ 公务员□ 事业单位□ 其他2.消费行为（1）您每月的平均消费金额是多少？□ 1000元以下□ 1000-2000元□ 2000-3000元□ 3000-5000元□ 5000元以上（2）您在以下哪些方面进行消费？可多选□ 食品饮料□ 服装鞋帽□ 家居用品□ 交通出行□ 通讯设备□ 教育培训□ 医疗保健□ 旅游休闲□ 其他（3）您在购物时最关注哪些因素？可多选□ 价格□ 品牌□ 质量□ 设计□ 促销活动□ 售后服务□ 其他3.市场认知（1）您是否了解以下品牌？可多选□ 品牌A □ 品牌B □ 品牌C □ 品牌D □ 品牌E □ 其他（2）您对以下品牌的印象如何？可多选□ 好评□ 一般□ 差评（3）您认为以下产品在未来几年内市场前景如何？可多选□ 看好□ 一般□ 看不好三、计算模板1.基本信息（1）计算不同性别、年龄、职业的样本数量和百分比。
（2）计算不同消费金额的样本数量和百分比。
2.消费行为（1）计算各消费类别的样本数量和百分比。
（2）计算各消费因素的关注程度。
3.市场认知（1）计算各品牌的认知度和印象。
（2）计算各产品市场前景的看好程度。
四、注意事项1.在填写问卷时，请您务必认真阅读每个问题，确保填写准确。
2.对于多选题，请您根据实际情况选择所有符合要求的选项。
3.请您在规定时间内完成问卷，以便我们及时收集数据。
4.本问卷采用匿名方式，您的个人信息将得到严格保密。
感谢您的支持与配合！祝您生活愉快！。
统计学调查方案模板
统计学调查方案模板篇一：统计学调查报告样本大学生生活费收支状况调查报告第一部分调查方案设计一、调查方案（一）调查目的：通过了解大学生日常收入和消费的主要状况，为学校的助学政策提供参考，同时为大学生消费市场的开发提供一定的参考。
（二）调查对象：中国人民大学在校本科生（三）调查单位：抽取的样本学生（四）调查程序：1．设计调查问卷，明确调查方向和内容；2．分发调查问卷。
随机抽取中国人民大学大一、大二、大三、大四在校本科生男、女各30人左右作为调查单位；3．根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下：（1）根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断人大学生总体分布的相应参数；（2）根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间估计（3）根据大一、大二、大三、大四进行四个总体生活费均值之差及方差比的区间估计（4）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析（五）调查时间：XX年4月20日—XX年6月10日二、问卷设计在经过我们共同的研究制定问卷雏形并征询老师的意见后，我们最终设计的问卷如下：大学生收支调查问卷××同学：您好，请配合我们完成以下调查问卷，请在符合您的实际情况的选项下画“√”Q1．您的性别：A.男 B.女 Q2．您的年级：A.大一B.大二C.大三D.大四 Q3．您的月生活费支出在：元以下元～400元元～500元元～600元元～700元 F．700元以上Q4．您的生活费主要来源依次是：A.父母B.勤工俭学C.助学贷款D.其他（请注明）请排序：Q5．您的各项开支为（单位：元）A. 伙食费B. 衣着C.书本资料及其他学习用品D.日化用品（包括护肤、洗涤用品及其他日用小百货）E.娱乐休闲F. 其他请排出你本学期支出的前三项：非常感谢您的合作！三、问卷发放本次调查我们采取分层抽样，对在校本科生各个年级男、女生各发放问卷30份左右；我们在学一、学二、学八、学九共发放问卷300份，回收问卷291份，其中有效问卷共265份。
统计学设计调查问卷模板
一、问卷背景为了更好地了解和掌握相关数据，本问卷旨在收集目标人群的基本信息、态度、行为等方面的数据，为后续的统计分析提供依据。
本问卷设计遵循科学性、实用性、客观性、简便性原则，确保数据的真实性和可靠性。
二、问卷结构1. 前言（1）说明调查目的和意义；（2）说明问卷填写注意事项；（3）感谢参与者的支持与配合。
2. 基本信息（1）性别：□男□女（2）年龄：□18岁以下□18-25岁□26-35岁□36-45岁□46岁以上（3）学历：□小学及以下□初中□高中/中专□大专/本科□硕士及以上3. 态度与看法（1）您对我国教育现状的满意度如何？□非常满意□满意□一般□不满意□非常不满意（2）您认为我国教育存在哪些主要问题？请列举2-3个：（）（3）您对我国教育改革的支持程度如何？□非常支持□支持□中立□不支持□非常不支持4. 行为与习惯（1）您每周花费在学习和工作上的时间大约是多少？□1-10小时□11-20小时□21-30小时□31-40小时□40小时以上（2）您是否参加过在线学习？□是□否（3）您认为在线学习对您有哪些帮助？请列举2-3个：（）5. 其他问题（1）您认为我国教育体制需要哪些方面的改革？（2）您对我国教育政策有哪些建议？（3）您认为我国教育在未来发展中应重点关注哪些方面？三、问卷填写说明1. 请根据您的实际情况，如实填写问卷；2. 对于开放式问题，请尽量用简练的语言表达您的观点；3. 在填写过程中，如遇到无法回答的问题，请跳过，继续填写其他问题；4. 问卷填写完毕后，请将问卷提交至指定地点或电子邮箱。
四、问卷统计与分析1. 对收集到的数据进行整理和清洗，确保数据的准确性；2. 运用统计学方法对数据进行统计分析，得出结论；3. 根据分析结果，撰写调查报告，为相关决策提供依据。
五、问卷回收与反馈1. 在问卷设计过程中，充分考虑目标人群的特点，确保问卷的有效性；2. 在问卷发放过程中，广泛宣传，提高问卷回收率；3. 对回收的问卷进行整理和分析，并及时向参与者反馈调查结果。
统计学调查问卷
！第一部分调查方案设计一、调查方案（一）调查目的：通过了解大学生的不同就餐选择从而对餐饮店的选址与经营提出合理建议，我们进行了此次问卷调查以邀请您参与我们的调查研究。
.（二）调查对象:长沙理工大学在校本科生（三）调查单位:抽取的样本学生（四）调查程序：1．设计调查问卷，明确调查方向和内容；2．分发调查问卷.随机抽取长沙理工大学大一、大二、大三、大四在校本科生共58人左右作为调查单位；3．根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下:（1）根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断人大学生总体分布的相应参数；（2）根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间估计（3）根据大一、大二、大三、大四进行四个总体生活费均值之差及方差比的区间估计（4）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析（五）调查时间：20011年10月10日-20011年10月20日二、问卷设计在经过我们共同的研究制定问卷雏形并征询老师的意见后，我们最终设计的问卷如下：大学生就餐方式的选择您好：为了了解不同人群的不同就餐选择从而对餐饮店的选址与经营提出合理建议，我们进行了此次问卷调查以邀请您参与我们的调查研究。
此次调查为匿名调查。
您的信息也将被我们严格保密.对于您的参与,我们表示万分感谢！一、1、您的性别：A。
女B男2、请问您是否处于单身状态？A是.B。
否3、您的月生活费大约为多少？A.X﹤700 B。
700≦X﹤1200 C。
1200≦X﹤2000 D。
X≧2000二、1、一般情况,您将选择哪种方式解决您的就餐问题A.中式快餐（外卖，盒饭）B。
西式快餐C。
西餐厅 D.普通中式餐厅2、餐厅周围店面对您的选择的影响A.很大B.有影响C。
较小 D.没影响3、外出就餐时，您能够忍受的最交通时间？A.X﹤7分钟B。
7≦X﹤10分钟C.10≦X﹤20分钟 D.X≧20分钟4、您更希望在什么环境下就餐A。
安静舒适 B.欢快热闹C。
统计学问卷调查报告【范本模板】
ＸX大学XXX学院问卷调查报告年度学期:20XＸ—2０XＸ第X学期课程名称: 《统计学》授课教师:ＸX年级专业:XX级ＸXXX专业学生学号:XXXX学生姓名：XＸＸ关于师大经管学院对学霸的要求的调查调查者:XＸX学号:XX班级：ＸX级XX班ﻬ第一部分调查方案设计为了了解经管学院对于学霸的定位,做出一下调查，了解在经管学院的学生中对学霸的定位是怎样的.调查目的：初步了解2０14级经管学院学生对学霸这一词汇的定义与看法调查对象：师大２0１4级经管学院的学生调查项目:见“师大经管学院对学霸的定位调查问卷"调查方式：随机抽样调查抽样方法：分层抽样,男生女生各25份问卷具体调查方式：发放调查问卷。
共发放调查问卷５０份，回收５0份,有效48份抽样时间201606032016０604——２0１6０6０7 20160６０8——201６0６０１1 选题，调查方案设计，问卷调查设计发放问卷调查，收回,整理调查数据分析以及调查报告的编写ﻬ调查分析报告学霸有多重涵义,原义为把持学术话语的人，学霸”一词，在最初完全为贬义现。
现在我们将从学习成绩，作息时间,以及颜值等个方面对学霸的要求给出定义。
１对学霸的成绩要求的分析学霸成绩要求合计数（或者叫频数）80分以下7８0-—９0分16９0分以上25从该图可以看出经管学院的学生认为学习成绩多在9０分以上才能称之为学霸，其中8０分以下是频数最少的组２对于学霸的颜值分析颜值合计５分以下86——７248—-9 14１0 2可以看出来经管学院大部分同学认为学霸的颜值应该在6到7分。
较少的同学可以认为学霸的颜值在１0分3对于学霸的专业分析专业人数合计财务管理专业7市场营销专业9经济学专业1０信息管理专业16电子商务专业６从该饼图可以看出，学霸最多的两个专业在信息管理专业与经济学专业．４对学霸的早起时间分析早起时间人数合计6：０0－７;00 1８7;0０—8:００23８点以后7由图可以学霸主要在六点至七点，七点至八点这两个段时间起床。
统计调查方案设计(正文)
统计调查方案设计一、引言城市公共交通是城市大生产的先行官，是城市功能运行的大动脉，是城市物质文明和精神文明的重要窗口.因此，发展城市公共交通已经成为世界各国普遍的共识。
本文以南宁市六个城区的公共交通为切入点，从城区、文化、收入、就业和年龄5个层次围绕整个南宁市公共交通系统中的线路规划、线网优化、公共调度、服务质量等几个方面对南宁市公共交通居民满意度进行调查与分析。
通过设计测定居民“满意度”的一些列指标，对南宁居民进行调查，构造居民满意度模型，并用于定量的衡量公共交通服务质量,以解释顾客对公共交通不满意的原因，从而引导南宁市公共交通朝着好的方向和措施进行改进。
二、理论框架与理论假说(一）理论框架Y：①性别、②年龄、③文化程度、④职业、⑤收入、⑥城区X：①司机服务态度、②公车卫生环境、③车辆行驶安全、④秩序及治安状况、⑤发车频率、⑥首末班车时点设置（二）理论假说：如今，城市公共交通是城市大生产的先行官，是城市功能运行的大动脉，是城市物质文明和精神文明的重要窗口，但它自身同时也存在着许多问题,为了了解究竟是哪一方面的公共交通问题影响到了公民的满意度，我们对此提出了一些假说，通过这些假说来研究究竟是哪些南宁市公共交通问题影响着公民对其的满意度评价。
（这里由于本组主要研究的方向是居民年龄差异分析,所以下面的理论假说主要从年龄出发)1．年龄段越年轻的人们对司机的服务态度的满意度越低。
2．年龄段越年轻的人们对公车内卫生环境的满意度越高。
3．年龄段越年轻的人们对车辆的行驶安全的满意度越高。
4．年龄段越年轻的人们对公共交通秩序及治安状况的满意度越低.5．年龄段集中在19岁到35岁的人们对发车频率的满意度低于其他年龄阶段的人.6．年龄段集中在19岁到35岁的人们对首末班车时点设置的满意度低于其他年龄阶段的人。
7．年龄段越年轻的人们对公共交通总体满意度越低.三、调查名称：南宁市公共交通满意度居民年龄差异分析四、调查目的：通过调查不同年龄阶段的人们对于主要反映南宁市公共交通问题的几个主要指标的满意度程度，揭示南宁市公共交通的问题主要集中在那一个方面，针对这些问题提出相对应的解决方案,以供南宁市公共交通管理部门参考。
统计学调查问卷模板
一、调查背景随着社会的发展，人们对统计学知识的了解和应用越来越广泛。
为了解我校学生对统计学知识的掌握程度和兴趣，特开展本次问卷调查。
本问卷旨在收集学生对统计学课程的学习态度、学习效果、学习需求等方面的信息，为我校统计学课程的教学改革提供参考依据。
二、调查目的1. 了解我校学生对统计学知识的掌握程度。
2. 评估统计学课程的教学效果。
3. 分析学生对统计学课程的学习需求。
4. 为统计学课程的教学改革提供参考。
三、调查对象本调查对象为我校全体统计学课程的学生。
四、调查内容1. 基本信息（1）性别：□ 男□ 女（2）年级：□ 大一□ 大二□ 大三□ 大四（3）专业：________________________2. 学习态度（1）您对统计学课程的兴趣程度如何？□ 很感兴趣□ 感兴趣□ 一般□ 不感兴趣（2）您认为统计学课程对您专业学习的重要性如何？□ 非常重要□ 重要□ 一般□ 不重要3. 学习效果（1）您认为自己在统计学课程中的学习效果如何？□ 很好□ 较好□ 一般□ 较差□ 很差（2）您认为自己在以下方面的掌握程度如何？（可多选）□ 数据收集与分析能力□ 统计软件应用能力□ 统计学理论掌握程度□ 统计图表制作能力4. 学习需求（1）您认为统计学课程教学中，以下哪些方面需要改进？（可多选）□ 教学内容□ 教学方法□ 教学评价□ 实践环节□ 其他（请注明）：________________________（2）您希望统计学课程增加哪些教学内容？________________________（3）您希望统计学课程采用哪些教学方法？________________________五、调查方式本调查采用匿名方式，请您根据自身实际情况认真填写。
本问卷共包含20题，预计填写时间为5-10分钟。
六、调查时间本次调查时间为2023年X月X日至2023年X月X日。
七、调查结果处理本次调查结果将严格保密，仅用于统计分析。
统计学调查问卷设计模板
统计学调查问卷设计模板示例1:统计学调查问卷设计模板引言：统计学调查问卷是一种收集数据和信息的常用工具。
合理设计和构建问卷可以帮助我们收集准确、全面的数据，进而进行有意义的统计分析。
本文将介绍一个通用的统计学调查问卷设计模板，帮助您在进行统计学调查时更加有效地设计问卷。
1. 背景信息- 姓名：- 性别：- 年龄：- 教育程度：- 职业：- 所在地：2. 调查问题在此部分，您可以列出具体的问题，并提供相应的选项供参与者选择或自由回答。
以下是一些常用的问题类型：(a) 单选题- 问题：您对产品X的满意度如何？- 选项：非常满意满意一般不满意非常不满意(b) 多选题- 问题：您平时喜欢购买哪些品牌的产品？（可多选）- 选项：品牌A 品牌B 品牌C 品牌D 其他（请注明）(c) 开放题- 问题：您对我们的服务有什么建议或意见？- 答案：__________________________(d) 排序题- 问题：请按您的喜好对以下产品进行排序：- 选项：产品A 产品B 产品C 产品D3. 问题顺序在设计问卷时，问题的顺序也非常重要。
您可以根据具体情况决定问题的顺序，例如从一般背景信息开始，然后逐步深入到更具体的问题。
4. 帮助提示对于一些难以理解或需要解释的问题，您可以提供一些帮助提示。
这些提示可以以文字形式附在问题后面，或者直接嵌入问题中。
5. 跳转逻辑如果您希望根据参与者的回答自动跳转到不同的问题，可以使用跳转逻辑。
跳转逻辑可以减少问卷填写者的困惑，并确保他们只回答与其情况相关的问题。
6. 样本选择在设计问卷时，请确定您的样本选择方式。
您可以选择随机抽样、系统抽样或方便抽样等方法。
确保您的样本能够代表您想要研究的人群。
结论：一个合理设计的统计学调查问卷可以帮助收集准确、全面的数据，并提供有价值的统计分析结果。
通过使用这个统计学调查问卷设计模板，您可以更加高效地设计问卷，并确保调查结果的可靠性和有效性。
统计师调查问卷设计模板
统计师调查问卷设计模板尊敬的受访者：您好！本次调查是为了了解统计师在职场中的需求和发展状况，以更好地提供相关服务和支持。
我们诚挚地邀请您参与这项调查并分享您宝贵的意见和建议。
请您在填写问卷前阅读以下说明：1. 本次调查将匿名进行，您的个人信息和答案将仅被用于统计分析，不会被用于其他目的。
2. 每道题目都有选项供您选择，请根据您真实的情况进行回答，并在合适的选项上打"√"。
3. 若有开放式问题（不是选择题）请您简明扼要地回答，也欢迎您提出更多的见解和建议。
4. 您的参与对我们非常重要，所以请您认真填写问卷。
问卷正文：一、个人信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄范围：（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）45岁以上3. 您的学历：（）本科以下（）本科（）硕士（）博士及以上4. 您的工作经验：（）1年以下（）1-3年（）3-5年（）5年以上二、职业情况1. 您现在从事的统计相关工作的类型是什么？（可多选）（）统计咨询（）统计建模（）市场调研（）其他，请注明：_____2. 您在目前的工作中遇到的最大挑战是什么？请简要阐述。
3. 您认为在统计职业领域中，最需要进一步提升的能力是什么？请简要回答。
三、培训需求1. 您是否需要进一步提升统计分析的知识和技能？（）是（）否2. 您更倾向于通过哪种方式获取培训？（）在线视频教程（）参加培训班（）阅读专业书籍/文献（）参与专业论坛/社群（）其他，请注明：_____3. 您认为在统计培训中最重要的因素是什么？请简要回答。
四、职业发展1. 您对统计师职业发展的了解程度如何？（）不了解（）略有了解（）一般了解（）较为了解（）非常了解2. 您认为在统计师职业领域中，最有前途的方向是什么？请简要回答。
3. 您未来一年内是否考虑寻找新的工作机会？（）是（）否五、意见与建议如果您对统计师职业、培训、发展或本次调查有任何意见或建议，欢迎在下方提出。
统计师调查问卷设计模板
统计师调查问卷设计模板问题一：背景和目的统计师调查问卷设计是为了收集相关数据和意见以进行实证研究和数据分析的工具。
设计好的问卷能够帮助统计师更准确地了解受访者的观点和情况，从而为决策和政策制定提供依据。
在进行调查问卷设计时，合理的模板和格式对于提高问卷完成率和数据质量十分重要。
问题二：基本信息1. 受访者的个人信息：- 年龄：- 性别：- 教育程度：- 职业：- 所在地区：问题三：主题相关问题(根据具体调查主题设计问卷问题，这里以消费习惯为例)1. 您每月的消费额大概在哪个范围内？- 0-1000元- 1000-3000元- 3000-5000元- 5000-10000元- 10000元以上2. 您对以下哪种消费形式比较感兴趣？（多选） - 线上购物- 实体店购物- 社交电商- 二手交易平台- 无人货架3. 您更喜欢购买以下哪种商品？- 服饰鞋包- 食品饮料- 家居用品- 数码产品- 学习教育用品问题四：满意度评价1. 您对目前的消费方式满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 您认为目前的消费方式有哪些需要改进的地方？问题五：建议和意见1. 您对未来的消费趋势有什么预测？2. 您对统计师如何更好地运用调查问卷设计提出建议和意见？问题六：结束语感谢您参与本次调查问卷，您的意见和回答对我们的研究和分析非常重要。
如果您有任何其他想法或建议，欢迎在下方任意空白处留言。
祝您生活愉快！（以上为统计师调查问卷设计模板的一个示例，具体问题和选项可以根据实际需要进行调整）结束。
调查问卷模板统计学
【一、前言】尊敬的受访者：您好！为了更好地了解您在统计学领域的需求与期望，以及提高统计学教学与研究的质量，我们特此进行本次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
您的宝贵意见将对我国统计学领域的发展产生积极影响。
感谢您的支持与配合！【二、基本信息】1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18-25岁（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您的教育程度：（1）大专及以下（2）本科（3）硕士（4）博士及以上4. 您所在的城市：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市及以下【三、统计学学习与使用】5. 您是否学习过统计学？（1）是（2）否6. 您在统计学课程中的成绩如何？（1）优秀（2）良好（3）一般（4）较差7. 您认为统计学在您的专业领域中有何重要性？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要8. 您在学习和使用统计学时，遇到的最大困难是什么？（1）理论知识掌握不牢固（2）实际应用能力不足（3）缺乏相关软件操作技能（4）其他（请说明）9. 您认为统计学教学应如何改进？（1）加强理论知识讲解（2）注重实际案例分析（3）引入更多统计学软件（4）提高教师教学质量（5）其他（请说明）10. 您在工作和生活中是否经常使用统计学方法？（1）经常使用（2）偶尔使用（3）很少使用（4）从不使用【四、统计学应用与趋势】11. 您认为以下哪些领域最需要统计学方法？（1）经济管理（2）医疗卫生（3）教育科研（4）社会调查（5）其他（请说明）12. 您认为我国统计学的发展趋势如何？（1）快速发展（2）稳步发展（3）缓慢发展（4）停滞不前13. 您认为以下哪些因素将推动我国统计学的发展？（1）政府政策支持（2）人才培养（3）技术创新（4）市场需求（5）其他（请说明）【五、意见和建议】14. 您对我国统计学的发展有何意见和建议？（请在此处填写）【六、结束语】感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！我们承诺，您的个人信息将被严格保密，所有数据仅用于统计分析。
统计学问卷方案设计
江城学院在校大学生兼职的调查方案设计一、调查方案一调查目的：通过调查在校大学生的兼职情况，了解大学生对待兼职的态度以及在兼职中可能遇到的问题，以掌握大学生兼职的一些特征，从而对高校大学生兼职工作的管理提供一定的参考。
二调查对象：江城学院的所有在校大学生三调查项目：1. 被调查人的基本情况2．被调查人是否做过兼职以及对待兼职的态度3. 被调查人在兼职工作中所遇到的一些问题4. 被调查人寻找兼职的途径四调查方法采用抽样调查（随机等量）的抽样方法对四个年级每个年级抽查男女各10人五调查内容学生性别，兼职的种类和目的，兼职信息渠道来源，兼职时间等等，主要是调查在校大学生在兼职过程中的权益维护问题。
六调查计划徐磊：报告设计、数据收集、规划总结刘雨婷：发放问卷、撰写报告、查阅资料陈思远：发放问卷、总结报告、打印报告周志军：发放问卷、数据整理、绘制图表七调查时间安排调查准备阶段 9月24日—9月27日调查实施阶段10月8日—10月11日调查分析阶段11月10日-12月25日二、问卷设计关于江城学院在校大学生兼职的问卷调查表亲爱的同学：你好！为了大学生能更好的认识兼职的意义，从兼职中获得更多的收获，对社会有一个更加真实理性的认识，也为了大学生以后工作的顺利，我们小组特意进行了这次关于大学生兼职情况的调查，希望可以从中找到答案。
你的回答对我们的调查十分重要，希望你能积极参与。
调查要耽误你的一些时间，请谅解。
选择题不需要阐述观点只需在相应选项上划对号，横线部分需要自己如实填写。
1．你是否做过兼职A .做过（继续答题）B.没有做过（停止访问）2. 你的性别？A. 男B. 女3．年级A.大一B.大二C.大三D.大四4. 你一般在什么时间做兼职？A. 类似“五一”的长假B. 寒暑假C. 周末D. 任意空余时间5. 你选择兼职的目的是什么？（多项选择题）A. 增加社会经验B. 挣生活费C.多认识一些朋友,积累人脉D. 兴趣爱好，缓解无聊生活E. 其他6. 你所做的兼职是否与你的专业相关？A. 不相关B. 相关7．当兼职与上课时间发生冲突时你会怎么做？A.逃课B.放弃兼职C.其他8．你是通过哪种途径找的兼职？A. 朋友介绍B. 自己寻找C. 学校有关部门D. 其他9. 你做过的兼职类型是？（多项选择题）A. 家教B. 礼仪C. 推销D.服务业E. 其他10．你认为兼职时的时薪为多少？A.4—6元B.6—8元C.8元以上11. 你认为兼职会影响学业吗？A. 不会B. 有一点C. 很大影响12. 在做兼职时，你最注重哪些方面？A. 工资B. 能力C. 经验D.其他13. 在兼职中遇到的问题？（多选）A. 交通不便B.与上课时间相冲突C. 不被理解支持D. 待遇不合理E. 失去热情，厌倦F. 与顾客发生冲突G. 其他14.你的家长是否同意你做兼职？A.完全同意B.基本同意主要是出于安全方面考虑C.无所谓D.基本不同意，认为应该以学习为主E.完全不同意15．你认为我们学校是否有必要成立专门的兼职指导机构,以丰富学生课余生活并保证兼职的安全?A.非常有必要B.无所谓C.没必要16．你认为我们学校应该提供哪些兼职便利？（自由回答）17．你认为在兼职中你最大的收获是什么？（做过兼职的请回答）（谢谢您的合作）。
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调查问卷设计方案（问卷见附表）
一、调查背景与意义：近年来,大学生就业形势不断变化,已成为社会关注的热点问题。
大学生毕业后想从事什么工作？社会的发展趋势如何？为了摸清情况，开展研究，我们特做此次调查，希望能帮助大学生看清未来的发展道路，从而更早地对未来做好准备。
二、调查内容：
1、了解大学生目前就业意向状况；
2、了解大学生对各职业的喜好偏向；
3、掌握大学生对各种工作的态度；
4、分析大学生的就业意向。
三、调查方式: 问卷调查
四、题型设置：多数封闭型问题结合少数开放型问题
五、调查对象和范围：数信学院信管类在校生
六、调查实施：
1、先在较小范围内试行问卷调查，若发现问卷内容有设计不当之处，及时修改；
2、实行调查之后，根据被访者建议适当修改，进行正式调查；
3、到被调差对象宿舍发放问卷，回收。
4、对回收的问卷进行编号，统计有效问卷数量。
七、调查结果分析（方法）：
1.抽取有效问卷
2.问卷编号
3.问题答案统计
4.图表数据分析
八、成员分工：问卷总计120份，五个人负责派发和回收问卷，三人数据处理，三人先独立分析，最后进行小组商讨，意见汇总，确定最终分析方案，整理数据处理结果。
九、调查人员：郝健梁肇启明张帅尹健周伟明
十、调查项目预算：共120份调查表，复印每张0.1元，共12元。
附件（调查问卷）
编号：
信息管理类专业就业意向调查表
亲爱的同学们：
我们正在做一份关于广西大学信息管理类专业就业意向的调查问卷，为了能够更好的了解大学生对自己未来工作的打算。
您不要有任何顾虑，我们的调查以
不记名的方式进行，调查结果仅用于项目研究。
请您花十分钟配合一下我们的调
查，我们再次表示感谢！
1、您的性别是
○男○女
2、请问您是那一级的学生
○2009
○2010
○2011
○2012
3、您目前对于毕业后是如何打算的
○考研
○出国
○自主创业
○进国企
○进外企
○考公务员
○很茫然，还没有什么打算
4、您对今后要从事的工作方向是什么
○就所学专业找工作
○就爱好、特长找工作
○有什么工作先试试
5、您会选择在哪些城市工作
○北京、上海等一线城市
○中小型城市
○农村
○回老家工作
○支持西部等偏远地区
○其他
6、您选择上述地区的原因是
○生活条件好
○发展机会多
○今后的环境好
○其他
7、您对行业的选择主要基于什么原因 *可多选*
○有发展前途的行业
○从事的工作有面子
○收入较高
○与专业对口，学有所用
○有利于今后的创业
○工作稳定，福利好
8、您的专业是自己的志愿还是调剂的？如果让您重选，您还会选择目
前所读的学校或专业吗？
○调剂○志愿
○会
○不会，我会选择------- 学校，---------- 专业（请注明）
9、初始薪多少您会投放简历？
○800—1200
○1200—2000
○2000—3000
○3000以上
10、您是从什么时候开始考虑就业问题的？
○上大学以前
○大一
○大二
○大三
○大四
11、您对当前社会的就业形势的看法
○乐观
○一般
○不乐观
○没了解过，不知道
12、毕业后您想从事的理想行业
○计算机、软件开发类
○经济管理类
○其他
13、你有无个人职业规划或定位
○有
○无
○正在考虑
14、您认为在就业过程中，对您决策影响最大的是
○家长意见
○老师意见
○同学朋友意见
○自己意愿
○随大流
15、您想通过哪些方式获得职位
○校园招聘会
○寄发自荐材料
○在就业网站发布就业信息
○通过实习创造就业机会
○主动到用人单位推荐自己
○通过社会关系
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