中班主题开心的夏天活动方案

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幼儿园中班快乐的夏天主题区域活动教案

幼儿园中班快乐的夏天主题区域活动教案一、活动目标：1. 认识夏天的特征，如高温、蝉鸣、游泳等。

2. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。

4. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。

二、活动准备：1. 教具：夏天的图片、视频、手工材料等。

2. 环境：设置一个充满夏日氛围的活动区域，如放置太阳、沙滩、泳池等模型。

3. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

三、活动过程：1. 主题导入：通过展示夏天的图片和视频，引导幼儿观察夏天的特征，如炎热的太阳、沙滩、泳池、蝉鸣等。

让幼儿谈谈自己对夏天的印象。

2. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿制作夏天的作品，如太阳帽、游泳圈等。

在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己独特的作品。

3. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的趣事。

4. 夏日游戏：组织幼儿进行夏日主题的游戏，如“捉迷藏”、“踩水花”等，让幼儿在游戏中体验夏日的快乐。

5. 总结环节：引导幼儿谈谈在活动中的收获，总结夏天的特征和快乐体验。

四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中观察和体验夏日的特点，如种植太阳花、制作夏日美食等。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在活动区域，营造一个充满夏日氛围的环境。

3. 后续活动：组织幼儿进行夏日户外活动，如游泳、野餐等，让幼儿尽情享受夏日的快乐。

五、注意事项：1. 在活动过程中，关注幼儿的安全，especially when they are handling scissors and glue.2. 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自主学习能力。

3. 注重培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，让他们在活动中互相帮助、互相学习。

4. 关注幼儿的情绪波动，及时调整活动难度和节奏，让他们在活动中保持愉快的情绪。

六、活动六：夏日诗歌朗诵会1. 活动目标：引导幼儿感受诗歌的韵律和美感。

鼓励幼儿大胆地表达自己对夏天的情感。

快乐的夏天中班教案【优秀6篇】

快乐的夏天中班教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班快乐的夏天主题区域活动教案精选

幼儿园中班快乐的夏天主题区域活动教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《快乐的夏天》，主要围绕第二章“夏天的乐趣”进行展开，详细内容包括：夏天的特点、夏天的活动、夏天的食物和夏天的安全。

二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特点，知道夏天的季节变化和生活中的相关事物。

3. 通过丰富的实践活动，让幼儿体验夏天的乐趣，提高他们的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握夏天的安全知识，提高他们的安全意识。

重点：让幼儿了解夏天的特点，体验夏天的乐趣，培养他们的动手操作能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：夏天主题挂图、PPT、实物（如夏天的水果、驱蚊用品等）。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示夏天主题挂图，引导幼儿观察和讨论，激发他们对夏天的兴趣。

2. 讲解：结合PPT和实物，讲解夏天的特点、活动、食物和安全知识。

a. 夏天的特点：高温、多雨、多蚊子等。

b. 夏天的活动：游泳、避暑、吃冰激凌等。

c. 夏天的食物：西瓜、葡萄、冰淇淋等。

d. 夏天的安全：防暑降温、防溺水、防蚊虫叮咬等。

3. 实践活动：a. 夏天的水果拼盘：让幼儿动手操作，将各种水果切成块状，拼成美丽的图案。

b. 夏天主题绘画：让幼儿用画笔和彩泥表现夏天的场景，如游泳、吃冰激凌等。

c. 夏天安全小卫士：分组讨论，让幼儿分享夏天安全小常识，培养他们的安全意识。

4. 随堂练习：针对讲解内容，进行口头提问和互动游戏，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书快乐的夏天2. 板书内容：a. 夏天的特点：高温、多雨、多蚊子b. 夏天的活动：游泳、避暑、吃冰激凌c. 夏天的食物：西瓜、葡萄、冰淇淋d. 夏天的安全：防暑降温、防溺水、防蚊虫叮咬七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天答案：幼儿可根据自己的理解和想象，创作一幅夏天的画作。

2. 作业题目：分享一个夏天的安全小常识答案：幼儿可从防暑降温、防溺水、防蚊虫叮咬等方面分享。

幼儿园中班主题教案《快乐的夏天》

幼儿园中班主题教案《快乐的夏天》教学目标通过本次主题教学，学生将会：•认识夏季相关的单词和概念；•探索夏季的特点和特色；•了解夏季的气象现象和安全知识；•培养学生的观察能力和创造力；•培养学生的合作能力和表现能力。

教学活动活动一：夏日野餐学生带来自己的午餐，在校园内找一个适合野餐的地方，跟同学们一起分享美食。

老师可以带一些小游戏如“石头剪刀布”，“猜拳”，“拔河”等，营造轻松愉悦的氛围。

活动二：游泳学生和老师在校园内规定区域进行游泳活动，确保游泳安全。

老师可以带领学生进行游泳比赛，让孩子们体验到夏日的健康运动。

活动三：夏日手工学生可以使用颜料和纸张等材料，制作夏日主题的手工制品。

例如制作夏日时钟，夏日鲜花等等。

活动四：夏日科学可以介绍夏季常见的自然现象如夏日的蝉鸣，萤火虫的生态环境等等，让学生从科学角度了解到夏季的特色和变化。

活动五：夏日运动可以在校园内设置各种运动项目如马拉松，柔道，游泳等，激发学生的运动兴趣，培养学生的运动才能。

课堂讲解夏季的特点和特色夏季是一年中最炎热的季节，在这个季节里，天空湛蓝，阳光明媚，绿树成荫。

在夏季，大多数水果都成熟了，如苹果，香蕉，桃子，葡萄等等。

夏季的气象现象夏季的气象现象主要有雷雨，台风，高温等等。

夏季间的雷雨天气非常常见，一般在下午或夜间，本来炎热的天气一下子变得清爽。

夏季安全知识在夏季，特别需要注意防晒和防蚊虫。

防晒不仅可以避免皮肤受到阳光的伤害，还可以保持皮肤的美观。

防蚊虫可以避免蚊虫叮咬引起意外。

总结通过本次主题教学，学生不仅了解到夏季的特点和特色，还学到了夏季的气象现象和安全知识。

通过各种丰富多彩的活动，可以让学生在欢乐的氛围中体验到夏日的美好，同时也锻炼他们的体魄，让他们在读书期间收获更多的情感与知识。

幼儿园中班快乐的夏天主题区域活动教案

幼儿园中班快乐的夏天主题区域活动教案第一章：活动目标1.1 了解夏天的季节特征，知道夏天的天气变化。

1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

1.3 提高幼儿的团队合作精神和社交能力。

1.4 培养幼儿对大自然的热爱和珍惜资源意识。

第二章：活动准备2.1 教具准备：夏天的图片、视频、故事书、手工材料等。

2.2 环境准备：布置一个充满夏天氛围的活动室，如放置夏日装饰品、播放轻松的夏日音乐等。

第三章：活动过程3.1 主题引入：通过夏天的图片和视频，引导幼儿观察和描述夏天的特征，如炎热的天气、太阳、海滩等。

3.2 故事分享：讲述一个关于夏天的故事，引导幼儿感受故事中的夏天氛围，并讨论故事中的情节和角色。

3.3 手工制作：分发手工材料，引导幼儿动手制作与夏天相关的手工艺品，如制作小船、太阳帽等。

3.4 夏日游戏：组织幼儿进行夏日游戏，如水中投球、夏日接力等，让幼儿在游戏中体验夏天的乐趣。

第四章：活动延伸4.1 家园联系：请家长协助，让幼儿在家中观察和体验夏天的特征，如种植花草、制作夏日饮品等。

4.2 环境创设：让幼儿参与布置教室，增加夏天的元素，如放置夏日装饰品、绘制夏日画作等。

4.3 夏日探索：组织幼儿进行夏日户外探索，如参观农场、游泳等，让幼儿亲身体验夏天的特点。

第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，记录幼儿的观察、表达和合作情况。

5.2 收集幼儿的手工作品，评价幼儿的动手能力和创造力。

5.3 征询幼儿和家长的意见，了解幼儿对夏天的认识和体验感受。

第六章：活动内容6.1 主题活动一：夏天的水果学习夏天的水果名称，如西瓜、葡萄、草莓等。

观察水果的形状、颜色和味道，培养幼儿的观察力。

制作水果沙拉，让幼儿亲手参与制作，增加食欲。

6.2 主题活动二：夏天的动物了解夏天常见的动物，如蝴蝶、青蛙、海龟等。

观察动物的生活习性和特点，培养幼儿的观察力。

制作动物手工艺品，提高幼儿的动手能力。

第七章：教学方法7.1 直观教学：通过图片、实物、视频等直观教具，帮助幼儿理解和记忆夏天的特征。

幼儿园中班快乐的夏天主题区域活动教案

幼儿园中班快乐的夏天主题区域活动教案第一章：活动目标1.1 了解夏天的季节特征，如高温、太阳、游泳等。

1.2 培养幼儿对夏天的热爱和好奇心。

1.3 提高幼儿的观察力、想象力和创造力。

1.4 培养幼儿的合作精神和团队意识。

第二章：活动准备2.1 教具准备：夏天的图片、视频、故事书、手工材料等。

2.2 环境准备：布置一个充满夏日氛围的活动室，如放置太阳、沙滩、游泳池等装饰。

第三章：活动过程3.1 主题导入：通过展示夏天的图片和视频，引导幼儿观察和描述夏天的特征。

3.2 故事分享：讲述一个关于夏天的故事，引导幼儿感受夏天的快乐。

3.3 手工制作：提供各种手工材料，让幼儿制作自己喜欢的夏日物品，如太阳帽、小船等。

3.4 游戏时间：组织幼儿进行夏日主题的游戏，如水中捞鱼、沙滩建城堡等。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：邀请家长参与活动，共同制作夏日美食，如冰淇淋、水果沙拉等。

4.2 环境创设：让幼儿将自己的作品布置在活动室内，营造一个充满夏日氛围的环境。

4.3 夏日户外活动：组织幼儿进行夏日户外活动，如游泳、野餐等。

第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对夏天的认识和喜爱程度。

5.2 收集幼儿的手工作品，评价他们的创造力和动手能力。

5.3 听取家长和幼儿的意见和建议，不断改进活动内容和形式。

第六章：活动内容6.1 主题活动一：夏日里的水果盛宴学习夏季常见的水果名称和特点。

制作水果沙拉，学习分享和品尝。

6.2 主题活动二：欢乐海洋通过手工活动制作海洋生物模型。

角色扮演，模拟海洋生态环境。

6.3 主题活动三：夏日防晒学习夏日防晒的重要性。

制作防晒霜的原材料，简单了解制作过程。

第七章：教学方法7.1 互动讨论：通过提问和回答，引导幼儿表达对夏天的感受和认知。

7.2 情境教学：通过设置夏日情境，如沙滩、游泳池，让幼儿身临其境感受夏日。

7.3 动手操作：提供各种材料和工具，让幼儿亲自动手制作和探索。

快乐的夏天中班教案

快乐的夏天中班教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的气候特点，知道如何预防中暑和防晒。

3. 增进幼儿对夏天活动的兴趣，提高他们的参与度和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学重点：引导幼儿体验夏天的乐趣，培养他们的观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：夏天主题的挂图、PPT、儿歌CD、故事书等。

2. 学具：画笔、画纸、手工材料、水杯、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示夏天主题的挂图，让幼儿观察并描述夏天的景象，引导他们讨论夏天的气候特点。

2. 例题讲解（10分钟）：讲解夏天防护措施，如中暑的预防、防晒等，结合PPT进行演示。

3. 随堂练习（10分钟）：让幼儿分成小组，讨论夏天的好习惯，并分享给大家。

4. 儿歌学习（10分钟）：学习关于夏天的儿歌，引导幼儿边唱边做动作，增强记忆。

5. 故事分享（10分钟）：讲述一个关于夏天的故事，引导幼儿关注故事中的生活习惯和趣事。

6. 手工制作（10分钟）：组织幼儿制作夏天主题的手工，如折纸扇子、彩泥冰淇淋等，培养动手能力。

六、板书设计1. 夏天的气候特点：高温、多雨、潮湿2. 夏天的防护措施：防暑、防晒、多喝水、勤洗澡3. 夏天的良好习惯：喝开水、吃水果、午休、做运动七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天答案要求：画出夏天的景象，如太阳、绿树、游泳等，并标注出夏天的良好习惯。

2. 作业题目：讲述一个夏天的趣事答案要求：讲述一个夏天的真实经历，包括时间、地点、人物、事件等，突出夏天的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对夏天知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：组织夏天的户外活动，如游泳、野餐等，让幼儿在实际生活中体验夏天的乐趣，巩固所学知识。

同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的良好习惯。

重点和难点解析1. 教学难点：夏天防护措施的讲解与掌握。

2. 教学重点：夏天良好生活习惯的培养与实践。

幼儿园中班夏天主题活动方案(7篇)

幼儿园中班夏天主题活动方案（7篇）幼儿园中班夏天主题活动方案（精选7篇）为了确保此次幼儿园中班的夏天主题活动安全顺利进行，我们需要预先制定好活动方案，以下是整理的一些幼儿园中班夏天主题活动方案精选，欢迎阅读参考。

幼儿园中班夏天主题活动方案精选精选篇1活动目标：1、通过收集资料、欣赏故事等方法，了解一些常见动物防暑降温的方法，增强了解、关爱动物的情感。

2、愿意表达自己对夏天的感受。

活动准备：活动前收集各种与活动内容相关的资料。

活动过程一、激发关爱动物的情感，导入活动。

教师：夏天给我们什么感觉?我们讨论过夏天怎样防暑降温，但夏天到了动物们会怎样呢?它们也会用一些方法防暑降温吗?二、通过故事，了解几种动物夏季防暑降温的方法。

(1)教师提要求，请幼儿仔细听故事。

教师：请小朋友们仔细听听故事中动物们是怎样防暑降温的?(2)通过提问：了解夏季一些动物防暑降温的方法。

教师：故事里有哪些动物?它们都是怎样防暑降温的?教师：到了夏天，小狗为什么会吐舌头?为什么这样它就可以防暑降温了呢?教师：因为狗不会出汗，也不会因为热而停止活动;狗的身体不能自我调节温度，狗也不会自己照顾自己及时补水;狗的汗腺全在舌头上，所以看到狗吐出舌头喘气说明狗很热，需要喝水降温或静下来停止活动;短鼻子的狗比长鼻子狗更怕热，更不容易散热。

三、相互交流、了解更多的动物防暑降温的方法。

教师：你们还知道有哪些动物防暑降温的妙招呢?(幼儿回答) 教师：熊猫是吃冰镇后的竹子来缓解降温的，蜥蜴早上身体长轴与太阳平行，中午就缩回洞里，只露头。

四、游戏，动物防暑降温知识大比拼，进一步巩固前面的知识。

教师出题幼儿回答各种动物是怎样防暑降温的。

教师：谁知道哪些动物到了炎热的夏季时它怎样降温的。

五、最后。

小朋友们说得很好，回去以后可以和爸爸妈妈多了解其它动物是怎么降温的。

幼儿园中班夏天主题活动方案精选精选篇2主题背景分析春姑娘慢慢地远离了我们。

在春天这一主题时，幼儿对事物的每样特征都十分感兴趣，如天气的变化，动植物的变化，春天里的各种食物等等。

幼儿园中班语言活动《快乐的夏天》教案

幼儿园中班语言活动《快乐的夏天》教案幼儿园中班语言活动《快乐的夏天》教案（通用10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班语言活动《快乐的夏天》教案，欢迎大家分享。

幼儿园中班语言活动《快乐的夏天》教案 1活动目标:1.根据画面说出故事的大致内容。

2.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪。

3.初步认识夏天常见的动植物。

重点难点:1.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪。

2.初步认识夏天常见的.动植物。

活动准备:1.故事大书;《快乐的夏天》。

2.幼儿用书：《快乐的夏天》。

3.CD：《快乐的夏天》。

活动过程:一、出示故事大书，翻阅大书，了解故事大意，感受蟋蟀的情绪。

1.蟋蟀去找好朋友，它的好朋友会是谁呢？2.蟋蟀为什么要摘三朵向日葵？3.它找了哪几个朋友？它们在一起做什么？蟋蟀感觉怎么样？4.这个故事为什么会叫《快乐的夏天》。

二、幼儿自由阅读幼儿用书《快乐的夏天》，请小朋友们仔细观察画面，发现更多的细节。

1.画面中除了蟋蟀它的三个好朋友，你还看到那些动物和人？2.这样的夏天你喜欢吗？3.你喜欢哪几个画面？为什么？二、教师播放CD，幼儿边看书边倾听。

三、再组织幼儿讨论相关问题，鼓励幼儿表达对夏天的感受与联想。

1.蟋蟀在什么样的天气出去找好朋友？这是什么季节？2.很热的时候会有什么感觉？还可以吃什么？3.你在夏天喜欢做什么？4.你在夏天做的什么事情或者吃的什么东西让你也觉得很快了？幼儿园中班语言活动《快乐的夏天》教案 2活动目标(1)引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒，不在烈日下玩耍。

(2)发展幼儿平衡能力和动手操作能力，培养幼儿对美工活动的兴趣。

(3)帮助幼儿认识一两种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

(4)培养观察，比较能力。

(5)幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

环境创设：(1)在墙饰中展示有关夏天的景色，服饰，活动的图片。

幼儿园中班快乐的夏天主题区域活动教案（通用2篇）

幼儿园中班快乐的夏天主题区域活动教案（通用2篇）幼儿园中班快乐的夏天主题区域活动篇1活动目标：1、了解诗歌中各种动物有趣的叫声，感受和体验诗歌优美的语句、独特的情趣和意境。

2、会用图谱帮助记忆诗歌，并会用简笔画表现所创编的诗歌的内容。

活动准备：1、诗歌《夏天的歌》图谱。

2、：蝈蝈，知了，青蛙的声音。

活动过程一、谈话引出话题。

1、教师：“小朋友，你们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？你喜欢夏天吗？为什么？”2、教师小结：“小朋友很喜欢夏天，其实小动物也很喜欢夏天呢，瞧，今天有几只小动物来唱歌啦，让我们一起来听一听，谁来了？”二、幼儿欣赏动物叫声磁带，引出诗歌。

1、播放声音，引导幼儿学习动物有趣的叫声。

（1）蝈蝈（并学习）①教师：“请小朋友们竖起耳朵仔细听，这是谁在唱歌呀？”（若幼儿不知道，教师可出示图片引导幼儿认识蝈蝈。

）②教师：“你觉得蝈蝈会躲在哪里唱这么好听的歌呢？”③幼儿猜测，教师出示图谱。

（2）知了（并学习）①教师：“这是什么声音，谁在叫？你在什么季节能听到它的.叫声？”②教师：“你觉得知了会躲在哪里唱这么好听的歌呢？”③幼儿猜测，教师出示图谱。

（3）青蛙（并学习）①教师：“还有一只小动物也来唱歌了呢，请你仔细听听看，是谁呀？”请小朋友跟着学一学青蛙是怎样叫的。

②教师：“你觉得知了会躲在哪里唱这么好听的歌呢？”③幼儿猜测，教师出示图谱。

2、教师总结：“原来夏天有那么多美妙的声音呀，真是一首好听的歌。

”3、教师朗诵诗歌，幼儿欣赏。

教师：“其实这些美妙的声音都藏在了一首好听的诗歌里呢，请你们来听老师念一念，诗歌的名字叫《夏天的歌》。

”（教师一边朗诵诗歌，一边出示图谱。

）4、教师提问：诗歌里说了些什么?夏天的歌在哪里?5、教师引导幼儿理解学习诗歌内容。

6、欣赏图片，学习诗歌。

三、师幼用问答的形式学习诗歌，激发朗诵兴趣四、学习创编诗歌。

1、教师引导幼儿思考：“夏天的歌，还藏在哪里？（鼓励幼儿大胆思考回答）2、请小朋友来想一想，上来画在老师准备的纸上，并创编诗歌。

中班主题开心的夏天活动方案5篇

中班主题开心的夏天活动方案5篇中班主题开心的夏天活动方案1活动目标：1、激发幼儿对周围事物乐观探索的欲望，提高观察能力，培育乐于同伙伴互相合作共同创作的精神。

2、初步培育幼儿爱家园的情感，懂得爱惜周围的环境。

3、培育幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。

2、三张已规划好的小区图版面。

3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。

活动过程：一、开始部分1、赏有关小区的录象。

2、请小朋友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设施。

3、老师小结二、基本部分1、提出新任务：让我们也来建造一个美丽的小区。

示范网络图：你会在小区里建造些什么。

2、三张小区规划图，让幼儿分组进行讨论后请一幼儿讲解他们的设计方案。

3、示范制作，讲解重点。

4、提出要求：请幼儿注意卫生和安全，幼儿之间可以互相帮助合作。

5、幼儿操作，老师巡回指导。

三、结束部分1、请幼儿介绍制作好的小区。

2、住进新小区后，我们应注意些什么?中班主题开心的夏天活动方案2活动目标：1、初步理解故事内容，知道物体有方有圆，轻易分开就不能使用，知道人与人要和和气气才会幸福美满。

2、体验角色情感,激发幼儿想说敢说的愿望，进展幼儿的扩散和逆向思维。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：1、大教学挂图一幅(上画有房子、方杯子、方凳子、圆桌子、方被子、刀、南瓜、衣服、圆镜子)。

2、方脸老公公、圆脸老婆婆图片各一幅。

3、故事磁带、录音机。

活动过程：(一)看看、想想、说说，初步理解故事内容。

1、老师以设问的形式导入活动，吸引幼儿注意，激发幼儿爱好。

师：山脚下住着一户人家，我们一起来看看这户人的家里都有哪些东西?2、出示大教学挂图，引导幼儿观察这户人家都有哪些方的和圆的东西。

中班快乐的夏天教案3篇

中班快乐的夏天教案3篇中班快乐的夏天教案3篇作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。

那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我为大家收集的中班快乐的夏天教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。

中班快乐的夏天教案篇1区域活动目标1、引导幼儿能用各种技能进行泥塑活动，并选择关心材料进行制作来表现自己眼中的夏天。

2、了解夏季的各种转变，感受夏天的自然特征，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。

3、感受夏天的快乐。

4、乐于探究、沟通与共享。

5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验胜利的快乐。

幼儿园中班主题教案《快乐的夏天》区域设置与材料投放美工区：太阳帽、拖鞋、扇子、旧挂历纸、各色蜡光纸、泥板、皱纹纸、泥、泥工用具。

水果区：小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等图片、水果〔有完好的、有切开两半的〕泥、泥工工具。

语言区：表现一年四季特征的商品及图片。

音乐区：音乐磁带、录音机、打击乐器等。

区域活动指导1、开展"学做小记者"活动，请幼儿带着问题采访同伴，如："你宠爱夏天吗？""在夏天你最宠爱干什么？""夏天里你什么时候感到最快乐？"2、集体沟通〔1〕在夏天里你宠爱干什么？曾经参加过什么活动？〔2〕夏天里，你的好伴侣最宠爱干什么？请你把你采访到的内容和大家说一说。

3、引导幼儿观看各区域的材料，了解各区域材料和制作的方法。

4、幼儿按自己意愿进入各区，教师巡回指导。

美工区指导要点：鼓舞幼儿制作完毕后，大胆的、地进行装饰。

〔会选择用关心材料来制作、装饰作品〕*水果区指导要点：能根据水果的外部及内部特征用泥大胆地表现。

语言区指导要点：开展找夏季图片的游戏，介绍自己找到的图片，比一比谁找的又多又快，然后相互沟通，讲解并描述自己宠爱夏天的哪些方面、哪些活动。

音乐区指导要点：引导幼儿唱歌曲《大雨小雨》，并学用乐器为音乐伴奏。

中班主题开心的夏天活动方案（精选3篇）

中班主题开心的夏天活动方案（精选3篇）中班主题开心的夏天篇1一、活动产生：通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。

随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。

于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀!”二、活动目标：1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。

2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。

3、能够知道几种避暑的方法。

三、活动与指导：活动一：认识夏天活动目标1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。

2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。

活动准备活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。

流程谈话活动----欣赏图片----布置墙面实施要点(一)谈话活动：A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

(二)欣赏图片1：夏天来了。

哪些小动物出现了2、河里有什么花3、看看我们的穿着，有什么变化吗?——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。

4、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了、荷花开了——小朋友们换上了薄衣裳(三)布置墙面：涂色，共同布置延伸活动：引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。

反思在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。

幼儿园中班夏天主题活动方案设计(8篇)_1

幼儿园中班夏天主题活动方案设计（8篇）幼儿园中班夏天主题活动方案设计（8篇）编写教案可以帮老师更好地积累教学阅历，不断提高教学质量。

我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的一些幼儿园中班夏天主题活动方案设计，欢迎阅读参考。

幼儿园中班夏天主题活动方案设计篇1四季的轮回又将酷热的夏天送到了我们的身边。

对于中班年龄的幼儿而言，咬一口甜甜的西瓜、穿很少的衣服、尽情地玩水，是他们在夏天最直接的感受，而这一切给孩子们带来了极大的乐趣。

因此，开展了夏天为主题的活动。

在活动中，我们旨在向幼儿渗透对季节变化，对四周环境关注的意识，提高幼儿自主探究与发觉，大胆尝试与操作，勇于表现自己和表达等力量。

依据孩子们的爱好，我们准时调整了预设的活动，孩子是动态的，他们在活动中的表现是我们预想不到的，因此预设和生成在活动中始终处于交替的变化中。

一、主题活动方案的说明（一）主题选择的缘由提起夏天，我们经常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。

变化特别易于引起孩子们的爱好，爱好是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动进展的前提。

对小伴侣来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着悦耳的歌。

因此，我们设计了《夏天》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充共享受夏天的特殊时间。

（二）主题活动的目标1.使幼儿知道夏季卫生学问，学会自我爱护的方法。

2.引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。

3.教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。

4.让孩子观赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。

5.指导孩子适应较高的气温，乐观参与夏日的熬炼和玩水活动。

6.引导幼儿依据已有的阅历，用较连贯的语言叙述自己驱热的种种方法。

7.教孩子学会防暑的方法，常常保持个人卫生和公共卫生。

8.教幼儿学会唱歌曲《夏天到》，并能为歌曲创编歌词。

幼儿园中班快乐的夏天主题区域活动教案

幼儿园中班快乐的夏天主题区域活动教案第一章：认识夏天1.1 教学目标让幼儿了解夏天的季节特征，如高温、阳光充足等。

培养幼儿观察和表达能力。

1.2 教学内容通过图片、视频等形式展示夏天的景象。

引导幼儿观察并说出夏天的特点。

1.3 教学活动展示夏天的图片和视频，引导幼儿观察并描述。

组织幼儿进行夏季物品制作活动，如制作夏日扇子等。

第二章：夏天的水果2.1 教学目标让幼儿认识夏天常见的水果，了解其营养价值。

培养幼儿分享和合作的能力。

2.2 教学内容介绍夏天常见的水果，如西瓜、葡萄等。

讲解水果的营养价值。

2.3 教学活动组织幼儿观察夏天常见的水果，并讲述其特点。

开展水果拼盘活动，让幼儿合作制作美味的水果拼盘。

第三章：夏天的游戏3.1 教学目标让幼儿了解夏天适合玩的游戏，增强身体协调能力。

培养幼儿团队合作精神和规则意识。

3.2 教学内容介绍夏天适合玩的游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

讲解游戏规则。

3.3 教学活动组织幼儿进行捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。

引导幼儿遵守游戏规则，培养团队协作精神。

第四章：夏天的安全教育4.1 教学目标让幼儿掌握夏季安全知识，提高自我保护意识。

培养幼儿遇到危险时能及时求助的能力。

4.2 教学内容讲解夏季安全知识，如防晒、防溺水等。

引导幼儿学会求助和报警。

4.3 教学活动组织幼儿进行夏季安全教育游戏，如模拟溺水情景等。

进行防晒霜涂抹演示，让幼儿学会正确使用防晒霜。

第五章：夏天的手工制作5.1 教学目标让幼儿发挥创造力，制作夏日手工作品。

培养幼儿动手能力和审美观念。

5.2 教学内容介绍夏天主题的手工制作方法，如制作夏天的花朵、小鱼等。

引导幼儿选择喜欢的材料进行制作。

5.3 教学活动展示夏天主题的手工作品，引导幼儿发挥想象力，创作自己的作品。

组织幼儿展示自己的手工制作成果，互相欣赏、学习和交流。

第六章：夏天的歌曲和舞蹈6.1 教学目标让幼儿通过歌曲和舞蹈感受夏天的快乐。

幼儿园中班夏天活动教案（集锦6篇）

幼儿园中班夏天活动教案（集锦6篇）幼儿园中班夏天活动教案 (集锦6篇)幼儿园中班夏天活动教案 1一、设计意图：1、提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是小朋友却有完全不同的感觉！对他们来说，夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌！夏天真是一个热闹的季节。

2、我们班就在操场边上，一下课孩子老爱往操场上、草地里去，抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空，在操场上迎风奔跑，看着孩子那么喜欢夏天，于是就生成了此活动。

二、活动目标：1、观察夏日天空的变化，学习用比喻的手法来表达自己的感受。

2、在游戏中增加动作的敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。

3、学习创意地运用材料制作天空中的云。

三、活动准备：长条皱纹纸、胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等；剪刀、浆糊、笔。

四、活动过程（一）寻找夏天1、集体演唱《知了》。

2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么变化？今天，我们就一起去外面找找夏天。

3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。

师：请你和好朋友一起仔细地找一找夏天，然后告诉我们你在哪里找到了夏天。

（引导幼儿用多种感官找寻）。

4、集中交流自己的观察所得。

（二）观察夏日天空的变化1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。

师：刚才我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。

你躺下来后，看到了什么？师：噢，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼的云。

你看到的云是什么样子的`？师：请你再仔细地看看，天空中的云还有什么变化？2、感觉夏天的气味和声音。

师：现在请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告诉我夏天有什么味道？师：那夏天有什么声音呢？（三）和风娃娃做游戏1、师：又有一位小客人来了，正在和你们玩游戏呢，把你们的衣服、头发吹起来，他是谁呀？你们想和风娃娃一起游戏吗？2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条，让幼儿在空地上不停地跑动，感受皱纸随风飞起来的变化。

幼儿园中班快乐的夏天主题区域活动教案精选

3.培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解夏天的特征，并能用语言表达出来。
教学重点：培养幼儿在夏天进行户外活动时的安全意识。
四、教具与学具准备
1.教具：夏天特征图片、安全常识卡片、绘画材料等；
2.学具：画纸、画笔、安全标志卡片等。
五、教学过程
1.导入：以夏天的特征为主题，展示夏天图片，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿学习兴趣。
1.教学难点：让幼儿理解夏天的特征，并能用语言表达出来。
2.教学重点：培养幼儿在夏天进行户外活动时的安全意识。
3.实践情景引入：模拟夏天户外活动场景，如游泳、捉迷藏等，引导幼儿学习安全常识。
4.作业设计：以“我喜欢的夏天”为主题，画一幅画，展示夏天的特征。
详细补充和说明：
一、教学难点解析
针对教学难点，我们需要采取以下措施帮助幼儿理解和表达夏天的特征：
1.结合实践情景引入，让幼儿了解户外活动可能存在的安全隐患，如溺水、中暑等。
2.讲解安全常识时，使用生动的例子和具体的数据，让幼儿明白安全的重要性。
3.定期组织安全演练，让幼儿在实践中学会如何保护自己。
三、实践情景引入解析
实践情景引入环节的设计应注重以下几点：
1.选择具有代表性的夏天户外活动，让幼儿充分感受夏天的氛围。
答案：不在河边玩耍、不单独行动、遵守游戏规则等。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对教学难点和重点进行总结，为下一节课做好准备。
2.拓展延伸：组织幼儿进行夏天户外活动，实地观察夏天的特征，加强幼儿对夏天安全常识的理解。同时，鼓励幼儿用自己的语言和绘画表达对夏天的喜爱。
重点和难点解析：
2.结合幼儿的年龄特点，设计简单易懂、富有趣味的安全常识教学内容。

中班主题开心的夏天活动方案

中班主题开心的夏天活动方案中班主题：开心的夏天活动方案夏天是一年中最美丽的季节，晴朗的天气、温暖的阳光，让人们沉浸在生活的乐趣中。

为了让我们的中班孩子在这个季节里也能玩得尽兴、体验到快乐和惊喜，我们为他们策划了一系列有趣的夏日活动。

1. 水上运动水上运动是夏日活动中最受孩子们欢迎的玩耍方式之一，因为它能够让孩子们感受到清爽、快乐和激情。

我们打算在游泳池举办游泳比赛和水上运动会，让孩子们在水中尽情挥洒汗水、释放天性。

2. 夏令营夏令营是孩子们度过难忘夏日的最佳方式，我们可以通过设计一系列夏令营活动，让孩子们在户外感受自然风光、学习野外求生技能等。

我们还可以给孩子们一个自由发挥的机会，让他们自己策划和实施一个夏令营活动，展示他们的想象和创造力。

3. 冰品体验夏日里，冰品可以为孩子们带来清凉的一天。

我们计划和孩子们一起品尝糖果、冰淇淋、冰棍等甜品，特别是让孩子们参与到自制冰淇淋的过程中。

这样，不仅能够增加孩子们的趣味性，还可以教给他们简单的制作技巧。

4. 植物种植植物种植活动可以让孩子们感受到春天和夏天的美好，同时还可以增加他们对植物的了解，提升他们的团队合作能力。

我们会引导孩子们种植一些适合夏天生长的植物，如向日葵、草莓、青菜等，让他们从中学到一些知识和技能。

5. 泥巴玩具泥巴玩具是孩子们喜欢玩耍的一个项目，可以锻炼他们的创造能力和动手能力。

我们会选一天带孩子们到户外野外，让他们自行用泥巴做一些创意的小玩具，这种活动不仅能够带给孩子们创造力，更能让他们彼此相互交流和学习。

总体来说，我们为中班孩子们策划夏日活动的出发点是尽力让孩子们开心，让他们在健康、快乐的汇聚中度过夏天，同时增强团队合作、创造力和动手能力，提升他们的能力。

夏天是孩子们成长的季节，我们希望能够帮助他们建立和发展对这个季节的思考和记忆。

中班夏天主题活动教案（精选12篇）

中班夏天主题活动教案中班夏天主题活动教案（精选12篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的中班夏天主题活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班夏天主题活动教案篇1活动目标：1、通过日常生活中看看、讲讲，让幼儿了解夏季服装的特征，感受夏季服装的美。

2、利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。

活动准备：1、关于儿童服装的录像。

2、适合幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架许多。

3、幼儿制作服装的各种材料：报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等，各种饰品若干。

4、音乐磁带活动过程：一、观看录象。

师：小朋友，现在是什么季节?(夏天)小朋友们喜欢夏天吗?夏天的衣服有什么特点?请小朋友们带着老师的问题看一段录像。

二、感知夏季服装的特征。

师：小朋友，今天宋老师给你们带来了许多衣服。

可是这些衣服有冬天的、有春秋的，你们能不能帮宋老师把夏天的衣服找出来?请你们每人找一件夏天的衣服。

师：现在请小朋友来介绍一下你找到的夏天衣服。

说一说，你找到的是什么衣服?为什么说这件衣服是夏天的衣服?师设疑：我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服?请幼儿讨论并说出理由。

师：我这件衣服虽然是长袖的，但是它很薄，穿在身上也很凉爽的，也是夏天衣服。

教师小结：夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很凉爽的，也很漂亮的。

三、设计夏季服装师：这么凉快又好看的夏天衣服，你们想不想也来设计一件?(想)那现在请小朋友们讨论一下，应该怎样设计才能又快又漂亮的完成?幼儿讨论，交流。

师：小朋友们想出来很多办法，都很好。

现在请你们去找好朋友，三人一组一起去做夏天衣服。

老师在桌子上准备了各种材料，你们需要什么自己去挑选。

我看哪一组把夏天衣服做的又快又漂亮。

幼儿设计制作。

教师巡回指导。

请幼儿代表介绍自己组设计的夏季服装。