aoe教学PPT
合集下载
《aoe》PPT课件
鼓励阅读
家长可鼓励孩子多阅读相关课文或课 外读物，提高孩子的阅读能力和语感 。
对于孩子在发音上存在的问题，家长 需耐心指导，帮助孩子纠正发音。
学生自我评价报告
知识掌握情况
朗读能力
我已熟练掌握本课所学的生字和词语，能 够正确书写和运用。
我能够流利、有感情地朗读课文，发音准 确、语调自然。
作业完成情况
能力和创新精神。
04
互动环节与课堂实践
拼音接龙游戏
01 02
游戏规则
将学生分成若干小组，每组轮流说出一个以指定声母或韵母开头的词语 ，下一组学生需要以前一组学生所说词语的最后一个字母作为下一个词 语的首字母，依次接龙。
游戏目的
通过游戏的方式，帮助学生巩固拼音知识，提高学生的反应速度和团队 协作能力。
教材分析与选用
教材特点
《aoe》教材以生动的图画和简 洁的文字相结合，符合学生的 认知特点，易于激发学生的学 习兴趣。
教学内容
教材包括字母发音、书写练习 、音节拼读等多个环节，旨在 全面提高学生的汉语拼音能力 。
教学方法
采用讲解、示范、练习等多种 教学方法相结合，注重学生的Leabharlann 实践操作和互动交流。教学评价
03
游戏示例
苹果-果实-实现-现在
看图说话练习
练习内容
展示一幅与拼音相关的图片，让 学生根据图片内容用拼音进行描
述。
练习目的
通过看图说话的方式，帮助学生将 拼音与实物或场景联系起来，提高 学生的拼音应用能力和口头表达能 力。
练习示例
展示一幅苹果的图片，学生可以用 拼音描述为“píng guǒ，hóng sè de，tián tián de”。
分组对话表演
汉语拼音单韵母《aoe》PPT课件(2024)
8
书写规则与练习
2024/1/28
书写规则
单韵母a占中格，两笔写成。先写左半圆，再写竖右弯。
书写练习
学生在拼音本上练习书写单韵母a，注意书写姿势和笔顺。
9
相关词语和句子举例
相关词语
阿姨、啊呀、啊哈等。
句子举例
阿姨，您好！/ 啊呀，我忘记带钥匙了。/ 啊哈，我明白了！
2024/1/28
10
03
单韵母《o》学习
书写练习
学生在田字格或米字格中按照书写规则进行练习，教师巡视指导，及时纠正错误的书写姿势和笔画顺 序。通过反复练习，让学生熟练掌握单韵母e的书写方法。
2024/1/28
17
相关词语和句子举例
2024/1/28
相关词语
鹅、额、饿、恶等。这些词语中都包含了单韵母e的发音，学生可以通过朗读这些词语 来加深对单韵母e发音的理解和记忆。
2024/1/28
制定一个合理的学习计划，每天安排一定的 时间来学习和练习汉语拼音，持之以恒地坚 持下去。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/28
27
2024/1/28
通过练习和阅读巩固所学知识
培养学生的拼读能力和阅读兴 趣
22
06
拓展延伸：其他单韵母介 绍
2024/1/28
23
《i》、《u》、《v》发音及书写规则简介
《i》的发音
发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部隆起接近 硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦发声
。
01
02
《i》的书写规则
占中格和上格，两笔写成，先写竖，后写点 。
2024/1/28
声母和韵母组合成音节
在汉语拼音中，声母和韵母按照一定的规律组合成音节。 一般来说，一个音节由声母、韵母和声调三部分组成。
书写规则与练习
2024/1/28
书写规则
单韵母a占中格，两笔写成。先写左半圆，再写竖右弯。
书写练习
学生在拼音本上练习书写单韵母a，注意书写姿势和笔顺。
9
相关词语和句子举例
相关词语
阿姨、啊呀、啊哈等。
句子举例
阿姨，您好！/ 啊呀，我忘记带钥匙了。/ 啊哈，我明白了！
2024/1/28
10
03
单韵母《o》学习
书写练习
学生在田字格或米字格中按照书写规则进行练习，教师巡视指导，及时纠正错误的书写姿势和笔画顺 序。通过反复练习，让学生熟练掌握单韵母e的书写方法。
2024/1/28
17
相关词语和句子举例
2024/1/28
相关词语
鹅、额、饿、恶等。这些词语中都包含了单韵母e的发音，学生可以通过朗读这些词语 来加深对单韵母e发音的理解和记忆。
2024/1/28
制定一个合理的学习计划，每天安排一定的 时间来学习和练习汉语拼音，持之以恒地坚 持下去。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/28
27
2024/1/28
通过练习和阅读巩固所学知识
培养学生的拼读能力和阅读兴 趣
22
06
拓展延伸：其他单韵母介 绍
2024/1/28
23
《i》、《u》、《v》发音及书写规则简介
《i》的发音
发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部隆起接近 硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦发声
。
01
02
《i》的书写规则
占中格和上格，两笔写成，先写竖，后写点 。
2024/1/28
声母和韵母组合成音节
在汉语拼音中，声母和韵母按照一定的规律组合成音节。 一般来说，一个音节由声母、韵母和声调三部分组成。
《aoe》PPT课件
上 格
指 导
声 调 学 习
阿 姨 好！
啊！你说什么？
啊？这是这样？
啊，我明白了！
声 调 学 习
声 调 学 习
声 调 学 习
练 习
1、顺序读，变序读。2、二、三、声对比读。3、联系日常生活，用带调的a、o、e组词。
四只眼睛八条腿，
“扑通”、“扑通”跳下水。
d k ai ing Zi yuan yun
汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。
明确教学目的
字 母 教 学
o
字 母 教 学
e
e
字 母 教 学
第一线
第四线
第二线
第三线
αoe的发音和韵母带调读是教学的重点。
教学重点
教学难点
教学本课可用２课时。
课时安排
教学过程
导 入
书学指导
字母教学
声调学习
练 习
小佳佳，洗手帕，
上面有只大西瓜。
搓一下，看一下，
别把西瓜洗破了！
教儿歌
洗手帕
教儿歌
数青蛙
一只青蛙一张嘴，
两只眼睛四条腿，
“扑通”一声跳下水。
两只青蛙两张嘴，
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾!18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
《aoe》汉语拼音PPT优秀课件
2. 连线，给 o 戴上小礼帽。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
大公鸡。 大公鸡在oo叫。 大白鹅。 大白鹅张着嘴巴在ee叫。 还有一个小女孩，她跟着一个阿姨
到河边看大白鹅。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
课文情景图
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
写 弯不要过长；占满中格。
读 一 嘴张大，舌头位置居中，舌面下降到最低度，唇形不圆，软腭上升，关闭鼻
读 腔通道，声带颤动。
说 说
一
1.阿姨，您好！2.啊！我明白了！
写 写
一
左上起笔，一笔写成，要圆滑饱满，占满中格。
读 读
一
嘴 音拖半长开，半发闭“，喔嘴”唇音拢。圆，舌头往后缩，舌尖下垂，舌根隆起，声带颤动，声
说 说
一
1.公鸡打鸣，喔喔喔。2.树上有个小鸟窝。
写 写
一
起笔在中格的中间，写一横后接着写左半圆，一笔写成，占满中格。
读 一 口腔半闭，上下牙不要合拢，舌头后缩，舌根隆起，嘴唇不圆。和o相比，主 读 要分别是e的读音，嘴角要向下展开，发“鹅”的声音。
说 说
一
1.我的额头撞破了。2.《嫦娥奔月》是个神话故事。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
我会做
1. 看图示，给 ɑ、o、e 标声调。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
大公鸡。 大公鸡在oo叫。 大白鹅。 大白鹅张着嘴巴在ee叫。 还有一个小女孩，她跟着一个阿姨
到河边看大白鹅。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
课文情景图
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
写 弯不要过长；占满中格。
读 一 嘴张大，舌头位置居中，舌面下降到最低度，唇形不圆，软腭上升，关闭鼻
读 腔通道，声带颤动。
说 说
一
1.阿姨，您好！2.啊！我明白了！
写 写
一
左上起笔，一笔写成，要圆滑饱满，占满中格。
读 读
一
嘴 音拖半长开，半发闭“，喔嘴”唇音拢。圆，舌头往后缩，舌尖下垂，舌根隆起，声带颤动，声
说 说
一
1.公鸡打鸣，喔喔喔。2.树上有个小鸟窝。
写 写
一
起笔在中格的中间，写一横后接着写左半圆，一笔写成，占满中格。
读 一 口腔半闭，上下牙不要合拢，舌头后缩，舌根隆起，嘴唇不圆。和o相比，主 读 要分别是e的读音，嘴角要向下展开，发“鹅”的声音。
说 说
一
1.我的额头撞破了。2.《嫦娥奔月》是个神话故事。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
我会做
1. 看图示，给 ɑ、o、e 标声调。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
《aoe》PPT(完美)课件
拓展拼音知识。
06
课程总结与回顾
关键知识点总结
拼音基础知识
掌握声母、韵母、整体认读音节等基本概念。
拼音拼写规则
学习拼音的拼写规则，包括声韵母的组合、音节的划分等。
拼音与汉字对应
理解拼音与汉字之间的关系，能够通过拼音认读和书写简单的汉字 。
学生自我评价报告
学习成果
通过本课程的学习，我掌握了拼音的基础知识，能够熟练拼读音 节，认读和书写简单的汉字。
学习课文中出现的重点句子，并进行讲解和练习。
课文内容理解与讨论
引导学生理解课文的主题和内 容，加深对拼音知识的认识。
组织学生进行小组讨论，分享 自己的学习心得和体会。
鼓励学生提出问题和意见，教 师进行解答和指导。
04
互动环节与课堂实践
拼音接龙游戏
游戏规则
01
将学生分成若干小组，每组轮流说出一个以指定声母或韵母开
01
02
03
封面页
展示课程名称、主讲人及 制作单位等信息。
目录页
列出课件的主要章节及内 容，方便学生快速了解课 程结构。
课程介绍页
简要介绍《aoe》课程的 背景、目的及意义，引导 学生对课程产生兴趣。
课件结构与内容安排
教学目标与要求页
明确列出本课程的教学目标及要 求，帮助学生了解学ຫໍສະໝຸດ 重点和方向。教学内容页
对于学习英语等外语的人来说，拼音可以作为一 种辅助工具，帮助他们更好地掌握发音和拼写。
拼音与其他学科的关联
语言学
拼音作为语言学的一个分支，与语音学、音韵学等学科有着密切的 联系。
教育学
在基础教育中，拼音是语文教学的重要组成部分，对于提高学生的 阅读能力和写作能力具有重要意义。
06
课程总结与回顾
关键知识点总结
拼音基础知识
掌握声母、韵母、整体认读音节等基本概念。
拼音拼写规则
学习拼音的拼写规则，包括声韵母的组合、音节的划分等。
拼音与汉字对应
理解拼音与汉字之间的关系，能够通过拼音认读和书写简单的汉字 。
学生自我评价报告
学习成果
通过本课程的学习，我掌握了拼音的基础知识，能够熟练拼读音 节，认读和书写简单的汉字。
学习课文中出现的重点句子，并进行讲解和练习。
课文内容理解与讨论
引导学生理解课文的主题和内 容，加深对拼音知识的认识。
组织学生进行小组讨论，分享 自己的学习心得和体会。
鼓励学生提出问题和意见，教 师进行解答和指导。
04
互动环节与课堂实践
拼音接龙游戏
游戏规则
01
将学生分成若干小组，每组轮流说出一个以指定声母或韵母开
01
02
03
封面页
展示课程名称、主讲人及 制作单位等信息。
目录页
列出课件的主要章节及内 容，方便学生快速了解课 程结构。
课程介绍页
简要介绍《aoe》课程的 背景、目的及意义，引导 学生对课程产生兴趣。
课件结构与内容安排
教学目标与要求页
明确列出本课程的教学目标及要 求，帮助学生了解学ຫໍສະໝຸດ 重点和方向。教学内容页
对于学习英语等外语的人来说，拼音可以作为一 种辅助工具，帮助他们更好地掌握发音和拼写。
拼音与其他学科的关联
语言学
拼音作为语言学的一个分支，与语音学、音韵学等学科有着密切的 联系。
教育学
在基础教育中，拼音是语文教学的重要组成部分，对于提高学生的 阅读能力和写作能力具有重要意义。
《aoe》PPT(完美版)
《a oe 》PP T （完美版）
aoe
《a oe 》PP T （完美版）
《a oe 》PP T
读儿歌：
汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 教我说好普通话， 我们决心学好它。
《a oe 》PP T
《a oe 》PP T 《a oe 》PP T《a oe 》PP NhomakorabeaTa
看看图，再看看 “a”你发现了什么？
《a oe 》PP T
《a oe 》PP T
一声起音高高一路平。
《a oe 》PP T
《a oe 》PP T
二声由中到高往上升。
《a oe 》PP T
《a oe 》PP T
三声先降然后再扬起。
《a oe 》PP T
《a oe 》PP T
四声从高降到最低层。
《a oe 》PP T
圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴a a a。
《a oe 》PP T
《a oe 》PP T
o
太阳出来红通通， 公鸡一叫o o o。
《a oe 》PP T
《a oe 》PP T
e
清清池塘一只鹅， 水中倒影e e e。
《a oe 》PP T
《a oe 》PP T
a oe
圆圆脸张蛋大扎嘴小巴辫a，张a 大a嘴，巴a a a。 太阳出拢来圆红嘴通巴通o，公o 鸡o一，叫o o o。 清清池扁塘扁一嘴只巴鹅e，水e 中e。倒影e e e。
《a oe 》PP T
《a oe 》PP T 《a oe 》PP T
《a oe 》PP T
我们来做做手势。 一声高高平又平， 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。
《a oe 》PP T
《a oe 》PP T
aoe
《a oe 》PP T （完美版）
《a oe 》PP T
读儿歌：
汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 教我说好普通话， 我们决心学好它。
《a oe 》PP T
《a oe 》PP T 《a oe 》PP T《a oe 》PP NhomakorabeaTa
看看图，再看看 “a”你发现了什么？
《a oe 》PP T
《a oe 》PP T
一声起音高高一路平。
《a oe 》PP T
《a oe 》PP T
二声由中到高往上升。
《a oe 》PP T
《a oe 》PP T
三声先降然后再扬起。
《a oe 》PP T
《a oe 》PP T
四声从高降到最低层。
《a oe 》PP T
圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴a a a。
《a oe 》PP T
《a oe 》PP T
o
太阳出来红通通， 公鸡一叫o o o。
《a oe 》PP T
《a oe 》PP T
e
清清池塘一只鹅， 水中倒影e e e。
《a oe 》PP T
《a oe 》PP T
a oe
圆圆脸张蛋大扎嘴小巴辫a，张a 大a嘴，巴a a a。 太阳出拢来圆红嘴通巴通o，公o 鸡o一，叫o o o。 清清池扁塘扁一嘴只巴鹅e，水e 中e。倒影e e e。
《a oe 》PP T
《a oe 》PP T 《a oe 》PP T
《a oe 》PP T
我们来做做手势。 一声高高平又平， 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。
《a oe 》PP T
《a oe 》PP T
aoe拼音教学PPT演示课件
12
儿歌：
清清池塘一只鹅 水中倒影ｅｅｅ
13
一声汽车平平走，
ēēē
二声汽车要上坡，
ééé
三声汽车下坡又上坡 四声汽车一直往下走，
ěěě
è è è 14
15
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 。
太阳出来红通通，公鸡一叫ｏｏｏ。 清清池塘一只鹅，水中倒影ｅｅｅ。
16
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ ,
阿姨阿姨你们好。 拢圆嘴巴 o o o， 公鸡打鸣喔喔喔。 扁扁嘴巴 e e e， 我最喜欢白天鹅。
小朋友!欢迎来 到我们的拼音 王国!
用处: 识字、学习普通话、 读注Fra bibliotek读物1
儿歌: 汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 帮助学好普通话， 我们决心学好它。
2
3
aoe
4
你好!我是
5
儿歌：
圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
6
一声汽车平平走，
āāā
二声汽车要上坡，
ááá
三声汽车下坡又上坡， 四声汽车一直往下走，
é 飞蛾 额头 ě 恶心 è 饿了 凶恶
30
aoe 大公鸡，o o啼， 阿姨带我到村西。 小白鹅，e e 叫， 连声问我“早上好”
31
编儿歌、编口诀
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ααα 太阳出来红通通，公鸡一叫οοο 清清池塘一只鹅，水中倒影e e e
32
22
四声 一声高高平又平，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
23
24
oe e eo
ooe
25
oe e eo
ooe
26
27
ā 阿姨好！ á 啊！你说什么？ ǎ 啊？这是怎么回事？ à 啊，多么可爱的小鸟！
儿歌：
清清池塘一只鹅 水中倒影ｅｅｅ
13
一声汽车平平走，
ēēē
二声汽车要上坡，
ééé
三声汽车下坡又上坡 四声汽车一直往下走，
ěěě
è è è 14
15
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 。
太阳出来红通通，公鸡一叫ｏｏｏ。 清清池塘一只鹅，水中倒影ｅｅｅ。
16
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ ,
阿姨阿姨你们好。 拢圆嘴巴 o o o， 公鸡打鸣喔喔喔。 扁扁嘴巴 e e e， 我最喜欢白天鹅。
小朋友!欢迎来 到我们的拼音 王国!
用处: 识字、学习普通话、 读注Fra bibliotek读物1
儿歌: 汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 帮助学好普通话， 我们决心学好它。
2
3
aoe
4
你好!我是
5
儿歌：
圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
6
一声汽车平平走，
āāā
二声汽车要上坡，
ááá
三声汽车下坡又上坡， 四声汽车一直往下走，
é 飞蛾 额头 ě 恶心 è 饿了 凶恶
30
aoe 大公鸡，o o啼， 阿姨带我到村西。 小白鹅，e e 叫， 连声问我“早上好”
31
编儿歌、编口诀
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ααα 太阳出来红通通，公鸡一叫οοο 清清池塘一只鹅，水中倒影e e e
32
22
四声 一声高高平又平，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
23
24
oe e eo
ooe
25
oe e eo
ooe
26
27
ā 阿姨好！ á 啊！你说什么？ ǎ 啊？这是怎么回事？ à 啊，多么可爱的小鸟！
《aoe》(完美)教学讲解课件pptx
《aoe》(完美)教学 讲解课件pptx
2024/1/24
1
目录
2024/1/24
• 课程介绍与教学目标 • 拼音基础知识讲解 • 《aoe》课文逐句解读 • 互动环节：学生朗读与角色扮演 • 知识巩固与拓展延伸 • 课程总结与反思
2
课程介绍与教学目标
01
2024/1/24
3
《aoe》课程背景及意义
18
05 知识巩固与拓展延伸
2024/1/24
19
练习题类型及解题技巧指导
听力题
通过播放录音，让学生辨别《aoe》中的元音和辅音，提高学生的听音能力。
口语题
要求学生模仿老师的发音，练习《aoe》中的元音和辅音发音，培养学生的口语 表达能力。
2024/1/24
20
练习题类型及解题技巧指导
• 阅读题：提供包含《aoe》元音和辅音的单词、短 语或句子，让学生阅读并理解其意思，提高学生的 阅读能力。
06 课程总结与反思
2024/1/24
27
本次课程主要内容回顾
2024/1/24
拼音基础知识
01
讲解了拼音的基本概念、声母、韵母和声调等基础知识。
单韵母a、o、e的发音和书写
02
通过示范和练习，帮助学生掌握单韵母a、o、e的正确发音和书
写方法。
拼音拼读初步
03
引导学生通过拼音拼读的方式，初步接触和了解汉字的读音。
28
学生学习成果展示
2024/1/24
发音准确
学生能够准确地发出单韵母a、o、e的音，并能够区分不同的声 调。
书写规范
学生能够按照正确的笔画顺序和书写规范，书写单韵母a、o、e 。
拼读能力
2024/1/24
1
目录
2024/1/24
• 课程介绍与教学目标 • 拼音基础知识讲解 • 《aoe》课文逐句解读 • 互动环节：学生朗读与角色扮演 • 知识巩固与拓展延伸 • 课程总结与反思
2
课程介绍与教学目标
01
2024/1/24
3
《aoe》课程背景及意义
18
05 知识巩固与拓展延伸
2024/1/24
19
练习题类型及解题技巧指导
听力题
通过播放录音，让学生辨别《aoe》中的元音和辅音，提高学生的听音能力。
口语题
要求学生模仿老师的发音，练习《aoe》中的元音和辅音发音，培养学生的口语 表达能力。
2024/1/24
20
练习题类型及解题技巧指导
• 阅读题：提供包含《aoe》元音和辅音的单词、短 语或句子，让学生阅读并理解其意思，提高学生的 阅读能力。
06 课程总结与反思
2024/1/24
27
本次课程主要内容回顾
2024/1/24
拼音基础知识
01
讲解了拼音的基本概念、声母、韵母和声调等基础知识。
单韵母a、o、e的发音和书写
02
通过示范和练习，帮助学生掌握单韵母a、o、e的正确发音和书
写方法。
拼音拼读初步
03
引导学生通过拼音拼读的方式，初步接触和了解汉字的读音。
28
学生学习成果展示
2024/1/24
发音准确
学生能够准确地发出单韵母a、o、e的音，并能够区分不同的声 调。
书写规范
学生能够按照正确的笔画顺序和书写规范，书写单韵母a、o、e 。
拼读能力
汉语拼音《aoe》精ppt课件(2024)
轻声规则
在某些情况下，音节中的某个音会发轻声，不标注声调。如“guā”中的“u” 可以发轻声，读作“gu·ā”。
2024/1/28
17
拼音词组拼读示例
2024/1/28
双音节词组
如“dà mǐ”，其中“dà”和“mǐ”都是音节，分别拼读后 再连读成词组。
多音节词组
如“hóng sè de píng guǒ”，其中“hóng”、“sè”、 “de”、“píng”、“guǒ”都是音节，分别拼读后再连读 成词组。注意轻声和儿化音的读法。
汉语拼音《aoe》精ppt 课件
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 基础知识讲解 • 《aoe》拼音学习 • 拼音组合与拼读练习 • 课堂互动与游戏环节 • 课程总结与回顾
2
ห้องสมุดไป่ตู้1
课程介绍与目标
2024/1/28
3
汉语拼音《aoe》背景
2024/1/28
汉语拼音的起源与发展
整体认读音节
zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, yi, wu, yu, ye, yue, yuan, yin, yun, ying。
9
发音规则与技巧
2024/1/28
声调的发音规则
阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第 四声）。
音节的拼读方法
两拼法、三拼法。
发音
发音时，嘴半开，舌位靠后，舌 头后缩，舌根稍微抬高，声带颤
动。
书写规则
e占中格，中格正中写横线，接 笔再写多半圆。
拼音标注
在四线三格中，e要写在中间一 格，声调标在e上。
拼音aoeppt课件完美版pptx
01
02
03
古代音韵学
介绍古代音韵学的发展， 为拼音的起源奠定基础。
2024/1/25
拼音的初创
讲述拼音初创时期的背景 和主要人物，如卢戆章、 王照等。
拼音的推广与普及
介绍拼音在推广普通话和 汉字注音方面的作用，以 及在现代汉语中的广泛应 用。
4
拼音的组成与分类
声母
详细讲解声母的发音部位 和发音方法，如b、p、m 、f等。
鹅（é）、饿（è）、额（é）、讹（é ）。
书写规则
e占中格，中格正中写横线，接笔再 写多半圆。
2024/1/25
10
03
声母与单韵母的拼读规则
2024/1/25
11
声母与单韵母a的拼读
01
02
03
04
声母b与a的拼读
ba，如“爸”、“拔”等字 音。
声母p与a的拼读
pa，如“趴”、“怕”等字 音。
2024/1/25
韵母
介绍韵母的分类和特点， 包括单韵母、复韵母和鼻 韵母等。
声调
阐述声调的概念和作用， 以及普通话中的四个声调 。
5
拼音的发音规则
拼写规则
介绍拼音的拼写规则，如声母与 韵母的拼合规律、声调的标注方
法等。
2024/1/25
发音技巧
提供针对不同发音难点的技巧和方 法，如平翘舌音、前后鼻音等。
口语交流
鼓励学生在日常生活中使用拼音进行口语交流，如与同学 、老师或家长进行对话练习，提高口语表达能力。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/25
27
拼音aoe在词语中的应用
2024/1/25
15