语文优美词汇

合集下载

2022年初中语文意境优美的词语,写作文超好用摘抄

2022年初中语文意境优美的词语，写作文超好用摘抄01漱石枕流枕着流水，以石漱口，指隐居生活。

这个词乍看有些费解，刘义庆在《世说新语》中是这样记载的：孙子荆年轻的时候想做个隐士，他本来要对王武子说“枕石漱流”，却因为口误说成“漱石枕流”。

王武子说：“流水可以枕靠，石头可以漱口吗？”孙子荆说：“枕流，是为了洗净耳朵；漱石，是为了磨砺牙齿啊。

”02暮云春树傍晚的云霞和春天的树，常用于表示思念，暮云春树表达的便是对远方友人的思念。

“渭北春天树，江东日暮云。

何时一樽酒，重与细论文。

”这是杜甫《春日忆李白》里的句子，大意是说：现在我在长安，渭河旁边的树已经绿了，你正在江东，看着落日的云霞，我们唯有互相思念。

什么时候才能一起喝酒，共同品论文章呢？03落月屋梁明月落下，清辉洒满屋梁，仿佛照见了你的容颜，同样是用来表达对朋友的怀念。

又是一首杜甫怀念李白的诗：“落月满屋梁，犹疑照颜色。

”（《梦李白二首·其一》）杜甫和李白因诗相交，感情深厚。

04雪泥鸿爪大雁在雪泥上踏过留下的爪印，比喻往事遗留的痕迹。

苏轼在《和子由渑池怀旧》写道：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。

泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。

”人生来去无定的惆怅和对往事的眷恋，都在这四句里了。

05坠兔收光落月将光收回去了，指月亮落下。

明·李昌祺《剪灯余话》：“逡巡间，坠兔收光，远鸡戒晓。

”一个“收”字，真是极妙。

06花晨月夕有鲜花的早晨，有明月的夜晚，比喻美好的时光和景物。

“花晨月夕，如乘彩云而登碧落。

”这番清雅光景，是清代的汪汝谦在《画舫约》中记录的。

07暗香疏影清幽的香气，稀疏的枝影，形容梅花的香味和姿态，也指代梅花。

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

”林逋的这句诗，意境真的绝了。

08晨钟暮鼓早上敲钟，晚上打鼓，比喻可以使人警觉的话。

无论是李咸用的“朝钟暮鼓不到耳，明月孤云长挂情”，还是陆游的“百年鼎鼎世共悲，晨钟暮鼓无休时”，都给人一种岁月悠悠之感。

好词摘抄,初一

好词摘抄,初一【引言】好词摘抄是语文学习过程中的一项重要任务，它有助于同学们积累词汇、提高写作水平。

尤其是对于初一年级的学生，掌握丰富、优美的词汇，对于提高语文素养和写作能力具有重要意义。

本文将为大家推荐一些初一年级的好词，供同学们参考学习。

【初一年级好词分类】1.形容词：在描述人物、景物、事物时，运用形容词能使表达更加生动形象。

以下是一些初一年级适合的形容词：- 美好：美满、幸福、欢乐、愉快- 自然：壮观、秀丽、明媚、清新- 人物：善良、勤奋、热情、大方- 事物：精美、精致、独特、新颖2.动词：动词是表达动作、变化的关键词汇。

以下是一些初一年级适合的动词：- 学习：探讨、研究、思考、领悟- 相处：交流、互动、合作、沟通- 运动：奔跑、跳跃、攀爬、游泳- 情感：激动、感动、喜悦、悲伤3.成语：成语是我国传统文化的重要组成部分，掌握成语有助于提高同学们的写作水平。

以下是一些初一年级适合的成语：- 勤奋：废寝忘食、刻苦钻研- 友谊：志同道合、风雨同舟- 勇敢：临危不惧、勇往直前- 品质：诚实守信、宽容大度【举例说明】以下将分别给出各类词的摘抄示例：1.形容词：- 阳光明媚的早晨，同学们欢聚在操场上，热情地进行晨练。

- 这座古老的建筑充满了历史的韵味，让人感受到浓厚的人文气息。

2.动词：- 为了提高成绩，小明每天都刻苦钻研，努力学习。

- 同学们积极参与社会实践活动，不断丰富自己的阅历。

3.成语：- 鲁迅先生一生勤奋，废寝忘食地投身于文学创作，为我国文学事业做出了巨大贡献。

- 好朋友小华和小明，从小一起长大，志同道合，共同追求理想。

【结尾】总之，好词摘抄对于初一年级的学生具有重要价值。

通过摘抄好词，同学们可以丰富自己的词汇量，提高写作水平。

初中语文基础知识-必会成语词汇

初中语文基础知识-必会成语词汇花枝招展：比喻姿态优美。

招展：迎风摆动。

常用来形容妇女打扮得十分艳丽。

不能自已：不能抑制自己的感情。

已：停止。

忍俊不禁：忍不住笑。

黯然神伤：形容心中伤感，情绪低落。

故弄玄虚：本意是故意玩弄使人迷惑的欺骗手段呕心沥血：形容费尽心思。

想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际，胡思乱想。

不速之客：指没有邀请自己来的客人。

速：邀请。

人声鼎沸：人声喧闹的意思。

鼎：古代一种三足两耳的锅。

沸：水开。

鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声。

置之度外：不把它放在心上。

度：考虑的意思。

流光溢彩：形容色彩丰富，光亮夺目。

人迹罕至：少有人来。

迹：足迹。

罕：稀少。

随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。

形容没有主见。

奔走相告：一边奔跑，一边告诉别人。

一张一翕：形容呼吸时一张一合。

异想天开：形容想法离奇，不切实际。

相映成趣：互相衬托。

祸不单行：表示不幸的事接连发生。

触目伤怀：看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。

怀：心。

狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。

出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。

手足无措：形容举动慌乱或没有办法应付。

猝不及防：事情突然袭发生，来不及防备。

面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

觑：看饥肠辘辘：形容非常饥饿。

世外桃源：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。

碌碌无为：平庸，没有特殊能力。

血雨腥风：指战争的可怕与残忍。

取义成仁：即舍生取义，取：选取。

义：正义。

敝帚自珍：比喻东西虽然不好，自己却十分珍惜。

敝：破旧。

珍：贵重爱惜。

幕天席地：把天空当作幕，把大地当作席。

天壤之别：比喻差别极大。

壤：地。

弹指而过：形容时间过得很快，弹一下手指头就过了很多年。

栩栩如生：生动逼真，像活的一样。

才华横溢：形容很有文艺才能，并显露出来。

深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。

恶：厌恶。

疾：痛恨。

振聋发聩：发出很大的响声，耳聋的人也能听见。

高中语文好词好句摘抄_高中语文优美段落摘抄

高中语文好词好句摘抄_高中语文优美段落摘抄万人空巷、争分夺秒、大智若愚、随心所欲、借刀杀人、刚愎自用、黔驴技穷、肝胆相照、无可厚非、赶尽杀绝、口是心非、风华正茂、铁石心肠、悬梁刺股、忍俊不禁、沐猴而冠、炙手可热、出水芙蓉、一丘之貉、鹏程万里、叹为观止、韦编三绝、讳莫如深、一诺千金、苦心孤诣、虚怀若谷、中庸之道、乘风破浪、患得患失、君子好逑1、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。

2、祖国的语言，像繁星那样灿烂，像珍珠那样宝贵，像牡丹那样美丽，像梅花那样芬芳;祖国的语言，耸立着珠峰，镌刻着长城，绵延着昆仑，流淌着黄河;有汉魏风骨，唐宋诗章，金元曲剧，明清小说;有皇宫凤阕，阆苑奇葩，竹篱茅塘，朝日霞光;有婉约浓艳，朴素大方，清新冷峻，典雅豪放。

3、智慧的代价是矛盾。

这是人生对人生观开的玩笑。

4、自己把自己说服了，是一种理智的胜利;自己被自己感动了，是一种心灵的升华;自己把自己征服了，是一种人生的成熟。

5、一切能激发生机的思想都是美好的。

敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。

它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。

努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。

6、用不着把一句夕阳无限好，只是近黄昏的千古绝唱反复品味出苦涩而徒自悲伤。

我生命的指针处在八九点钟，正是旭日东升的美好时刻，只要我努力地前行，世界的各个角落都会看到我的身影。

这个世界，我不知道是不是有点儿寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送给每个感到凉意的朋友一份温暖、一缕光明。

7、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

8、怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

9、信任，是人生一笔弥足珍贵的储蓄。

这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。

小学生摘抄语文名人名言优美词语越多越好

小学生摘抄语文名人名言优美词语越多越好埋头苦干是第一，发白才知智叟呆。

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

—华罗庚天才是1%的灵感加99%的汗水。

—爱迪生人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

－－列夫·托尔斯泰生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

－－车尔尼雪夫斯基人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

－－爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

－－爱因斯坦1、敏而好学，不耻下问——孔子2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子5、三人行，必有我师也。

择其善者而从之，其不善者而改之——孔子6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修11、读万卷书，行万里路——刘彝12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。

长歌行》16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄27、读书百遍，其义自见——《三国志》28、千里之行，始于足下——老子29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》第二部分：1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若2、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东4、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理5、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家6、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚7、读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶8、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立9、为中华之崛起而读书—— ___模板,内容仅供参考。

高中语文高考作文素材意境优美的四字词语(共25个)

意境优美的四字词语01漱石枕流枕着流水，以石漱口，指隐居生活。

王武子说：“流水可以枕靠，石头可以漱口吗？”孙子荆说：“枕流，是为了洗净耳朵；漱石，是为了磨砺牙齿啊。

”02暮云春树傍晚的云霞和春天的树，常用于表示思念，暮云春树表达的便是对远方友人的思念。

“渭北春天树，江东日暮云。

何时一樽酒，重与细论文。

”这是杜甫《春日忆李白》里的句子，大意是说：现在我在长安，渭河旁边的树已经绿了，你正在江东，看着落日的云霞，我们唯有互相思念。

什么时候才能一起喝酒，共同品论文章呢？03落月屋梁明月落下，清辉洒满屋梁，仿佛照见了你的容颜，同样是用来表达对朋友的怀念。

又是一首杜甫怀念李白的诗：“落月满屋梁，犹疑照颜色。

”（《梦李白二首·其一》）杜甫和李白因诗相交，感情深厚。

04雪泥鸿爪大雁在雪泥上踏过留下的爪印，比喻往事遗留的痕迹。

苏轼在《和子由渑池怀旧》写道：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。

泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。

”人生来去无定的惆怅和对往事的眷恋，都在这四句里了。

05坠兔收光落月将光收回去了，指月亮落下。

明·李昌祺《剪灯余话》：“逡巡间，坠兔收光，远鸡戒晓。

”一个“收”字，真是极妙。

06花晨月夕有鲜花的早晨，有明月的夜晚，比喻美好的时光和景物。

“花晨月夕，如乘彩云而登碧落。

”这番清雅光景，是清代的汪汝谦在《画舫约》中记录的。

07暗香疏影清幽的香气，稀疏的枝影，形容梅花的香味和姿态，也指代梅花。

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

”林逋的这句诗，意境真的绝了。

08晨钟暮鼓早上敲钟，晚上打鼓，比喻可以使人警觉的话。

无论是李咸用的“朝钟暮鼓不到耳，明月孤云长挂情”，还是陆游的“百年鼎鼎世共悲，晨钟暮鼓无休时”，都给人一种岁月悠悠之感。

09酒酽春浓酒味醇美，春意盎然，形容美好圆满的时刻。

阅读2年级,优美词汇

阅读2年级,优美词汇
以下是适合2年级学生阅读的一些优美词汇：
1. 飘逸- 形容轻盈、优雅的样子。

例如：她的长发飘逸地在风中摇曳。

2. 绚丽- 形容色彩鲜艳、美丽多彩的样子。

例如：夕阳下的天空绚丽多彩。

3. 清澈 - 形容水清澈透明的样子。

例如：湖水清澈见底。

4. 宁静 - 形容安静、平和的样子。

例如：公园里的湖面宁静如镜。

5. 细腻 - 形容触感柔软、细致的样子。

例如：她的皮肤细腻光滑。

6. 明亮- 形容光线明亮、充满阳光的样子。

例如：房间里的灯光明亮而温暖。

7. 芬芳- 形容香气浓郁、芳香扑鼻的样子。

例如：花园里弥漫着芬芳的花香。

8. 快乐- 形容心情愉快、开心的样子。

例如：玩耍时，孩子们笑得很快乐。

9. 温暖- 形容温度适宜、宽慰人心的样子。

例如：母亲的拥抱给人温暖的感觉。

10. 愉快- 形容心情愉悦、快乐的样子。

例如：听到好消息后，他的笑容愉快而灿烂。

希望这些词汇能够帮助你阅读时更加丰富和生动！。

小学三年级语文上册好词好句

小学三年级语文上册好词好句一、好词1.美好的形容词小学三年级的语文学习内容涉及到了许多美好的形容词，例如：•美丽的：红红的、白白的、绿绿的、金黄的等•温馨的：家庭、爱心、微笑、和谐、友爱等•愉快的：快乐、欢乐、欢呼，享受、喜悦等•强壮的：舒展、健康、有力、强劲、有活力等•幸福的：满足、幸福、安逸、快乐、舒适、愉快等这些美好的形容词让语言更加生动形象，也能给人们带来愉悦的情感体验，所以我们在写作中可以尽量运用这些美好的词汇，创造出更加优美的语言表达。

2.精准的形容词除了一些美好的形容词之外，我们在语文学习中也需要掌握一些精准的形容词，例如：•瘦：干瘦、削瘦、消瘦、枯瘦、骨瘦如柴等•胖：鼓鼓的、婴儿肥、壮实、丰满、胖头鱼等•忙：忙碌、忙乱、忙忙碌碌、忙于、忙里偷闲等•活泼：活力、生机勃勃、活跃、活蹦乱跳、顽皮等•艰苦：艰难、困难重重、克服困难、苦苦挣扎等这些形容词能够使我们在写作时更加准确地表达所想所感，让读者更加容易理解。

二、好句1.优美的句子在小学三年级的语文上册中，我们可以学到不少优美的句子，比如：•春天的脚步越来越近，光明磊落的阳光洒满大地，草儿抬头品味着生命的美好。

•在校园里，同学们争先恐后，快乐地踢着毽子，享受着运动的快感。

•泉水流淌在芳草之中，欢快的小鱼儿在其中跳跃嬉戏，形成一片小动物的乐园。

•在广阔的大自然中，小鸟高歌，山间溪流潺潺作响，彰显着自然的生机与美丽。

•月夜的天空中，皎洁的月光银色满溢，美不胜收的景象令人陶醉。

这些优美的句子运用了生动活泼的词语，用丰富的修辞手法描绘出美好的情景，给人留下了深刻而美好的印象。

2.准确的句子在语文学习中，我们也需要学会准确地表达自己所想所感的能力。

比如：•彭彭是一个非常好记心事的人，常常手中拿几张纸，把好记心事一项一项地记录在上面。

•我妈妈懂得许多家政技巧，给家里的布置杂务打下了良好的基础。

•白天紫外线强烈，坚持防晒是维护皮肤健康的重要方法。

•空气污染已经成为我们生活中的一个大问题，大家应该共同关注和解决。

六年级上册语文园地一课堂笔记

六年级上册语文园地一课堂笔记## 园地一课堂笔记### 一、课文原文欢迎来到小学的语文园地。

这里有优美的诗歌、丰富的故事，还有丰富多彩的游戏和活动。

在这里，我们将学习到更多的知识，发扬中华民族优秀的文化传统，体验学习的乐趣和生活的美好。

### 二、重点词汇解析1.优美：指具有美感、美丽的特点，富有艺术性的。

2.丰富：形容事物内容多、含义深厚，不单调、不单纯。

3.传统：形容某种习俗、文化、观念、知识、价值等长期以来一代传一代、延续不断。

4.体验：亲身经历或感受某种活动或事物，从而产生深刻的认识、体悟或感受。

5.乐趣：形容某种事物或活动带来的愉悦、享受、舒适的感觉。

6.美好：形容某种事物或状态充满美好、和谐、幸福的感觉。

### 三、课文要点总结1.园地一课堂是小学语文学习的一个平台，包括优美的诗歌、丰富的故事、有趣的游戏和活动等。

2.在园地一课堂中，学生将学习到更多的知识，同时也会发扬中华民族优秀的文化传统。

3.通过在园地一课堂中的学习和活动，学生可以体验到学习的乐趣，感受生活的美好。

4.园地一课堂的存在旨在帮助学生全面成长，丰富自身的知识，同时也让学生喜爱学习、享受生活。

### 四、思考与探究1.为什么说园地一课堂是小学语文学习的平台？园地一课堂汇集了优美的诗歌、丰富的故事和有趣的游戏和活动，这些内容可以有效地促进学生的语文素养提高，同时也可以让学生喜爱学习和学习更多的知识。

2.学习和体验的关系是什么？学习和体验紧密相连，只有通过亲身体验某种事物或活动，才能够更深刻地认识、理解和感受它，从而实现更高程度的学习。

3.园地一课堂的存在意义是什么？园地一课堂的存在旨在让学生面对更多的知识和文化，让学生全面成长，并且让学生喜爱学习和享受生活。

园地一课堂的存在可以为学生提供更好的学习平台，让学生在更加有趣的环境中学习和成长。

人教版七年级上册语文课内成语

人教版七年级上册语文课内成语1.《春》【呼朋引伴】呼唤朋友招引同伴。

【繁花嫩叶】花儿繁茂叶子嫩绿。

形容美好的春色。

原句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

【花枝招展】比喻姿态优美，招展，迎风摆动。

原句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

成千成百，飞来飞去，稀稀疏疏，舒活舒活，抖擞抖擞，家家户户，老老小小，一年之计在于春3.《雨的四季》【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

原句：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一种自然、平静。

【咄咄逼人】形容气势汹汹，盛气凌人。

也指形势发展迅速，给人压力。

原句：那种清冷是柔和的，没有北风那样的咄咄逼人。

干净利落5.《秋天的怀念》【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。

原句：她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。

原句：我的回答已经让她喜出望外了。

【翻来覆去】形容一次又一次。

也形容来回翻动身体。

原句：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

暴怒无常，唰唰啦啦6.《散步》【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。

原句：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

水波粼粼综合性学习《有朋自远方来》海内存知己，天涯若比邻，君子之交，伯牙绝弦，割席断交，管鲍之交，八拜之交，生死之交，孤陋寡闻，生动有趣，风趣幽默9.《从百草园到三味书屋》【人迹罕至】少有人来。

原句：拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。

【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。

原句：于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

10.《再塑生命的人》【疲倦不堪】疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。

形容非常疲乏。

原句：我不知道未来有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。

语文词语分类

语文词语分类一、形容词类形容词是用来描述人或物的性质、状态、特征及品质的词语。

它的语法特点是可以修饰名词，也可以作表语、定语、状语等成分，常见的形容词有：1. 形容人或动物的外貌特征：美丽、丑陋、高大、矮小、肥胖、苗条、卷曲、直发、娇小、壮实、健康、憔悴等。

2. 形容物品的品质、状态：可口、鲜美、新鲜、悠久、古老、精美、漂亮、洁净、明亮、舒适等。

3. 形容人的心理特征和性格：善良、友好、机灵、聪明、勇敢、正直、固执、执着、耐心、坚定等。

4. 形容人和事物的色彩、气味、声音、味道等感官特质：红色、蓝色、清香、芳香、悦耳、响亮、甜美、苦涩等。

二、名词类名词是指人、物、事、抽象概念等的名称，它是语言中最常见的词汇类别。

名词可分为以下几类：1. 时间名词：年、月、日、时、刻、纪年等。

2. 地点名词：国家、城市、街道、房屋、场所等。

3. 人物名词：人名、称谓、身份、职业、族群等。

4. 动物名词：家畜、野生动物、昆虫、海洋生物等。

5. 植物名词：树木、花卉、果实、蔬菜等。

6. 物品名词：器物、衣服、工具、食品、材料等。

7. 抽象名词：感情、品质、状态、思想、知识等。

8. 数量名词：计数、度量、重量、长度、面积等。

9. 其他名词：专有名词、代词、数词、量词等。

三、动词类动词是表示动作、状态和发生的事件的词语。

动词的时间和语态都能变化，它可以作谓语、宾语、补语、定语等成分。

常见的动词有：1. 表示身体或器物的运动：跑、走、飞、游泳、跳舞等。

2. 表示心理活动或态度的变化：爱、恨、思念、怀念、憎恶、悲喜等。

3. 表示事件发生或状态的变化：出现、消失、变化、成长、消退、稳定等。

4. 表示传达信息和命令的举动：说、讲、告诉、听、看、读等。

5. 表示感官活动和感受的变化：听、看、闻、尝、摸、感受等。

6. 表示行为动作的方式和手段：吃、喝、穿、戴、拿、扔等。

四、副词类副词是修饰动词、形容词、副词等的词语。

它是描述动词或形容词程度、时态、地点、方式等的词汇类别。

语文唯美高级词汇

语文唯美高级词汇
1. 雅致：精美细致，富有品味。

2. 渺渺：形容景色远大而宏伟，使人心生遐想。

3. 凝练：形容文字或语言简练精炼，不啰唆。

4. 恍若：形容感觉如梦如幻，仿佛不真实。

5. 绚烂：形容色彩或景物灿烂多彩，美丽夺目。

6. 萦绕：形容某种感觉或影响在心头缭绕不散。

7. 绵长：形容时间或音乐等持续流动而悠长。

8. 清澈：形容水质或声音清亮透明。

9. 宛若：形容某种特征或感觉与其他事物极为相似。

10. 纯美：形容纯净美好，无瑕疵。

11. 飘逸：形容姿态或动作优雅轻盈，如飘风般的美感。

12. 婉转：形容音乐或言语柔和优美，曲调轻柔的特点。

13. 邈远：形容时间或空间遥远无边际，使人产生遐想。

14. 悠扬：形容声音或音乐旋律柔和缓慢，使人心境舒缓。

15. 纵深：形容空间或意境博大而深远。

16. 朦胧：形容光线柔和模糊，给人以幻觉感。

17. 幽远：形容地方或景物僻静、幽寂，远离尘嚣。

18. 遥远：形容地点或时间距离遥远，引发思绪飘渺。

19. 浑然：形容某种状态或感觉完整、统一，毫无破绽。

20. 淡雅：形容色彩或气质清淡高雅，不张扬。

三年级下册语文书的优美词汇摘抄(一)

三年级下册语文书的优美词汇摘抄(一)三年级下册语文书的优美词汇摘抄词语摘抄•绚丽多彩•清晨•雀跃•翩翩飞舞•叮咛•悠闲•喜悦•美丽如画•展翅高飞•悠然自得•婉约动人•梦幻般•雅韵悠长•自信满满•灿烂辉煌•游刃有余•忧愁萦绕•融洽相处•风华绝代句子摘抄•清晨的阳光洒满了大地，给人一种宁静而祥和的感觉。

•看到小鸟蹦蹦跳跳地在草地上欢快地雀跃，我也感到心情愉悦起来。

•蝴蝶在花丛中翩翩飞舞，宛如一颗颗鲜花在空中飘舞。

•老师叮咛道：“同学们，要勤奋学习，取得好成绩。

”•放假了，我可以在家里悠闲地度过一整个假期。

•听到好消息，她欣喜若狂，脸上洋溢着幸福的笑容。

•夜晚的星空美丽如画，让人仿佛置身于仙境。

•小鸟在天空中展翅高飞，尽情享受自由的快乐。

•坐在公园的长凳上，任由时间悠然自得地流逝。

•她的音乐演奏婉约动人，让人陶醉其中。

•故事中的情节宛如梦幻般美好，让人流连忘返。

•诗人的词句雅韵悠长，让人沉浸其中难以自拔。

•运动员凭借着自信满满的心态，取得了辉煌的成绩。

•小猫轻巧地跳上树枝，游刃有余地穿梭于树间。

•心里的忧愁始终萦绕着，让人感到沉重和压抑。

•姐弟俩相处融洽，总是互相关心关爱。

•舞台上的表演者风华绝代，给人留下深刻的印象。

段落摘抄•人们常说，春天是大自然的绚丽多彩的季节。

清晨的第一缕阳光洒满大地，万物开始苏醒。

小鸟在草地上雀跃欢快地跳跃着，仿佛在庆祝新生命的到来。

花开的姿态也是美丽如画，街上的人们被迎接春天的美景所陶醉。

这一切都让人感到喜悦和兴奋。

•在家乡的公园里，有一座小桥。

这座小桥弧形如梁，静静地躺在水面上。

桥上的人悠然自得地散步，留下微笑。

小桥两侧的花草都沾染了春的气息，发出芬芳的香味。

这座小桥仿佛连接了人与大自然，让人感受到了岁月的静好和安宁。

•在音乐教室里，小女孩拿起尤克里里，轻轻地弹奏起来。

婉约动人的乐曲在教室中回荡着，让人仿佛置身于童话世界。

她的手指轻巧地在琴弦上舞动，音符跃动着，散发出迷人的韵味。

小学语文好词好句积累

小学语文假期好词好句积累一、有关学习的好词好句好段（1）描写学习态度的词语勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟（2）专心学习的词语聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注（3）描写学习的佳句1.小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

2.晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

3.每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“ 你要不怕困难，勇攀高峰。

”4.她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

5.她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

6.他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

7.娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

8.我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

9.她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

10.他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

11.他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

12.同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

13.琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

二、描写人物的好词好句好段（1）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面（3）描写人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷（4）描写人物的句子1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

初一语文词汇

第1课散步1、信服 xìnfú：相信，佩服。

2、嫩nân芽：初生而柔弱的芽苗。

3、分歧fýn qí：差别；不相一致的地方。

4、取决qǔ juã：由某人、某方面或某种情况决定。

5、拆散chüi sàn：使家庭、集体的成员，或者成套的东西分散。

6、委屈wþi qū：受到不公平的待遇,心里难过；让人受到冤屈。

7、粼粼 línlín：形容水流的清澈或水、石的明净。

8、一霎时shà shí：极短的时间，片刻，一会儿。

9、各得其所gâ dã qí suǒ：原表示各如其所愿。

后表示各个都得适当的安排。

第2课秋天的怀念10、瘫痪 tün huàn：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。

比喻机构涣散、混乱，不能正常工作。

11、暴怒bàonù：大怒；亦形容水势凶猛激荡12、沉寂 chãnjì：非常寂静；杳无音讯。

13、捶打 chuídǎ：用拳头或锤子敲打。

14、憔悴 qiáocuì：黄瘦；瘦损。

形容人脸色不好。

15、央求 yüngqiú：恳求，乞求。

16、神色 shãnsâ：神情面色。

17、敏感 mǐn’gǎn：感觉敏锐;对外界事物反应很快。

18、诀别 juãbiã：分别；指无会期的离别；死别。

19、烂漫 lànmàn：色彩鲜丽；坦荡，无做作。

20、絮絮叨叨 xùxu-düodüo：形容说话啰嗦。

21、淡雅 dànyǎ：（颜色花样）素净雅致；(花草等的香气)清淡。

22、深沉 shýnchãn：指声音低沉；形容程度深；沉稳，不外露。

语文作文优美词汇

语文作文优美词汇今天咱就来唠唠语文作文里那些超美的词汇。

你知道吗，我写了20多年东西了，可每次看到那些优美的词汇，还是会忍不住“哇”一声。

咱先说那些描写景色的词儿。

“落英缤纷”，你品品，就像你走在一条小路上，周围全是花瓣儿慢悠悠地飘落，那画面感，绝了！还有“波光粼粼”，嗯……我记得我第一次在作文里用这个词的时候，那是写我家附近的小湖。

夏天的时候，阳光一照在湖面上，那一闪一闪的光就像无数个小钻石在跳舞呢。

不过呢，我以前老是乱用词汇。

有一次，我写作文形容一个人高兴，我写“他欣喜若狂得像只发了疯的兔子”，哈哈，现在想想可真搞笑。

当时还觉得自己写得可好了呢，结果老师就给我指出来，说这个比喻不太恰当。

唉，从那以后我就知道了，优美词汇也得用对地方。

咱再说说形容人的词汇。

“温润如玉”这个词儿就很棒，用来形容那种温和又有气质的人。

我有个朋友叫小李，他就是那种给人感觉温润如玉的人。

每次和他说话，就像有一阵春风吹过似的，特别舒服。

还有“眉清目秀”，这词儿可老经典了。

我记得在以前的小说里，那些翩翩公子哥几乎都是眉清目秀的。

在咱们这行啊，有个传说。

说是有个大作家，他写作文的时候从来不用那些生僻的优美词汇，就用特别简单的词，但是组合起来就是特别有韵味。

我也不知道是真是假，反正我觉得吧，优美词汇就像是做菜的调料，不能放太多，也不能不放。

现在流行文化里也有好多能用到作文里的词儿呢。

像“颜值担当”，你要是写作文的时候调侃一下某个同学长得好看，用这个词就挺有趣的。

不过这词儿可不能用在太正式的作文里，哈哈。

我还得跟你说啊，我这人有时候特别纠结。

就比如说“静谧”和“安静”这两个词，我就老是想，啥时候该用哪个呢？静谧好像更有一种神秘的安静的感觉，安静就比较普通。

我这又开始纠结了。

对了，描写心情的优美词汇也不少。

“怅然若失”，我自己就有过这种感觉。

有一次我丢了我最喜欢的一支笔，那感觉就像心里缺了一块似的，就是怅然若失。

还有“心花怒放”，就像你中了彩票一样，心里的花儿“噗”一下就全开了。