学生版：文言特殊句式巩固训练(1)
高三语文教案-2018年宝应地区语文科文言文特殊句式复习资料[整理] 精品
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“理解与现代汉语不同的句式”教学案
教学目标：
1．了解特殊句式的标志及类型
2．掌握特殊句式的翻译方法
教学重难点：
辨别特殊句式的类型并掌握翻译方法
教学课时：1课时
教学方法：讲练结合
教学过程：
一．考点阐释：“理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点在近几年高考中虽未单独设题，但其知识点遍布文章，阅读内容中许多句子涉及这方面的知识，尤其是在翻译题中，因此其是不可忽视的一个考点。
二．句型介绍：有判断句、被动句、省略句、倒装句、固定结构等几类。判断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置的规律，固定句式要记住它们的习惯用法。
三．分类说明：
1．判断句
（1）用“者……也”表判断
“廉颇者，赵之良将也。”
（2）句末用“者也”表判断
“城北徐公，齐国之美丽者也。”
（3）用“者”表判断
“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”
（4）用动词“为”或判断词“是”表判断
“为天下理财，不为征利。”“汝是大家子。”
（5）用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断，兼加强语气，用“非”表示否定判断
今天子有急，此乃臣效命之秋也。
此诚危急存亡之秋也。
梁将即楚将项燕。
此则岳阳楼之大观也。
臣本布衣。
且相如素贱人。
鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
予本非文人画士。
（6）无标志判断句。
文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。
如：“刘备天下枭雄。”（《赤壁之战》）
注意点
判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判
文言文特殊句式判断
• （5）客何为者？（《鸿门宴》） （6）宋何罪之有？（《公输》） （7）何功之有哉？（《信陵君窃符救 赵》） （8）何陋之有？（《陋室铭》） （9）臣舍人相如止臣曰：“君何以知 燕王？”（《廉颇蔺相如列传》） （10）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以 大事也。（《出师表》）
• （11）域民不以封疆之界，固国不以 山溪之险。（《得道多助》） （12）皆不可限以时月。缘土气有早 晚，天时有愆伏。（《采草药》） （13） 及滑，郑商人弦高将市于周， 遇之。（《崤之战》） （14）两岸青山向对出，孤帆一片日 边来 （15）今战士还者及关羽水军精甲万 人 。（《赤壁》）
（2）格式：动十于（乎，相当“于”）十宾 • ①使归就求救于孙将军（《赤壁之战》） 译文：“让他回去向孙将军求救” ②能谤讥于市朝 （《邹忌讽齐王纳谏》） 译文：“能够在集市上指出我的过错的人” ③且立石于其墓之门（《五人墓碑记》） 译文：“并且在他们的墓门前建立石碑” ④生乎吾前 （《师说》） • 译文：“生在我的前面” ⑤风乎舞雩 （《四子侍坐》） • 译文：“在舞雩台上吹风”
【4】数量词做定语多放在中心词后面。 格式：中心语十数量定语 • ①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数 万人。 • 译文：“等到了陈这个地方，有六七百 辆车，千多名骑兵，数万名士兵” ②一食或尽粟一石（《马说》） • 译文：“吃东西有时能吃完一石粮食”
【巩固训练】： 下列句子分别属于什么句式，请翻译。 • （1）古之人不余欺也！（《石钟山 记》） （2） 世溷浊而莫余知兮，吾方高驰 而不顾。（《涉江》） （3）然而不王者，未之有也。（《齐 桓晋文之事》） （4）沛公安在？（《鸿门宴》
特殊句式1
• 1、用“者”、“也” 表判断。 • 2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳” 表判断。
3．动词“为”“是”表判断（注意和代词 “是”的区别）
4 ． 用 “非”“未”“弗”“无”“莫”“毋” 等否定词表示判断。 5、主谓直接表判断（无标志
二、被动句：
• 1．“于”表被动 2．用“见”“见…于…”“受…于…” 表被动。 3．用“为”“为…… 所……”“……为所”表被动。 4．用“被”表被动。
⑴甚矣，汝之不惠！ ⑵安在公子能急人之困！ ⑶渺渺兮予怀， ⑷快哉此风！（宋玉《风赋》） ⑸美哉,我少年中国。
2．宾语前置
A ．否定句中代词作宾语，宾语 前置。要具备两个条件：一是宾语
必须是代词；二是必须是否定句， 由“不”、“未”、“毋”、“莫” 等否定词表示。
⑴古之人不余欺也。 · ⑵自书典所记，未之有也。 · ⑶忌不自信。
5、意念被动句(无标志)
三、省略句：
常见的有以下几种： 省略主语；省略谓语； 省略介词；省略宾语
一、阅读下面句子，找出句式不同的一句是（ ） A．虽董之以严刑，振之以威怒 B．不拘于时，学于余 C．青出于蓝而胜于蓝 D．苟得闻子大夫之言，何后之有
三、下面的句子句式不同于其他的是 A.齐人勿附于秦 B.于其身也，则耻师焉 C.两见权于柴桑 D.赵尝五战于秦，二败而三胜
寻找能够出使回复秦国的人
文言文特殊句式
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沛公安在 客何为者 而今安在哉 而又何羡乎 今日之事何如
（2）宾语放在介词前面
格式： 主十宾【谁、奚、胡、何、曷、 安、恶、焉】十介十动？
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①不然，籍何以至此？（《鸿门宴》） 译文：“不这样，我（项羽）凭什么到这个地步呢？” ②谁为哀者？（《五人墓碑记》） 译文：“（你们在）替谁哀哭呢？” ③长安君何以自托于赵？（《蟹龙说赵太后》） 译文：“长安君凭什么在赵国站住脚呢？” ④国胡以相恤？（《论积贮疏》） 译文：“国家用什么来救济老百性呢？” ⑤微斯人吾谁与归？《岳阳楼记》 译文：“如果没有这样的人，我能同谁在一起呢？” ⑥虽生，何面目以归汉？（《苏武传》） 译文：“即使活着，（我）凭什么脸面回汉朝去呢？”
成语有： 我无尔诈，尔无我虞 译：我不欺骗你，你不欺骗我 否定句中宾语代词前置，必须具备两个条件： 第一，宾语必须是代词； 第二，全句必须是否定句，即必须有否定 副词“不、未、毋(无)”等或表示否 定 的不定代词“莫”。代词宾语要放 在 动词之前否定词之后。
【2】疑问句中代词宾语前置
（1）宾语在动词前面
判断句 被动句 省略句
句式
特殊 句式
主谓倒装 宾语前置 状语后置 定语后置
特殊句式
一、判 断 句
1、用“……者，……也”表判断。主语后用“者”，表 示停顿，有舒缓语气的作用；谓语后用“也”结句，表 示对主语加以肯定的判断或解说。 如：子瑜者，亮兄瑾也。//师者，所以传道受业解惑也。 2、句末用“者也”表判断。在句末连用语气词“者也”， 表 示加强肯定语气，这时的“者”不表示停顿，只起称代作 用 如：城北徐公，齐国之美丽者也。 3、用“……者，……”表判断。有的判断句，也可以只在 主语后用“者”表示停顿，但这种情况不常见。 如：四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国 平父，安上纯父。 4、用动词“为”或判断词“是”表判断
文言断句、翻译巩固训练(含参答、翻译)
文言断句、翻译巩固训练
1、鼠画逼真
东安一士人善画作鼠一轴献之邑令令初不知爱漫．悬于壁旦．而过之轴必坠地屡悬屡坠令怪之黎明物色轴在地而猫蹲其旁逮．举轴则踉跄逐之以试群猫莫不然．者于．是．始知其画为逼真
（1）请给此文段断句。
（2）解释加点的字词。
漫（）旦（）逮（）然（）于是（）
（3）翻译划横线的句子。
翻译：
2、和氏之璧
楚人和氏得玉璞楚山中奉而献之厉王厉王使玉．人．相．之玉人曰石也王以和为诳．而刖其左足及厉王薨武王即位和又奉其璞而献之武王武王使玉人相之又曰石也王又以和为诳而刖其右足武王薨文王即位和乃抱其璞而哭于楚山之下三日三夜泪尽而继之以血王闻之使人问其故曰天下之刖者多矣子奚哭之悲也和曰吾非悲刖也悲夫宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾所以悲也王乃使玉人理．其璞而得宝焉遂命曰和氏之璧
（1）请给文段断句。
（2）解释加点的字词。
玉人（）相（）诳（）理（）
（3）翻译划横线的句子。
翻译：
3、苏子夜坐
苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛．之，有橐中空，嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发．而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴．也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君．之，卒见使于一鼠。堕此虫之计中，惊脱兔于处女。乌在其为智也？”
（1）解释加点的词语。
烛．（）发．（）穴．（）君．（）
高二语文文言句式(201911)
1、廉颇者，赵之良将也 。 2、汝是大家子 。 3、不能容于远近 。 4、吾长见笑于大方之家。 5、一鼓作气，再而衰，三而竭 。
一、主谓倒装
今天的天气真好啊！ 真好啊，今天的天气！
甚矣，汝之不惠(慧)！ 甚矣，吾衰也！久矣，吾不复梦见周公！
二、宾语前置
． 例：⑴古之人不余欺也。 ． ⑵自书典所记，未之有也。 ． ⑶忌不自信。
两个条件：第一，全句必须是否定句（含 有否定词“不、未、无、”等）。 第二，宾语必须是代词。
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又帝问苏威以讨辽之策 "谋及播郎 祥少有文武才干 ○陈茂 未视事 邓沙弥等请降 每谘访焉 帝幸江都 魏都官尚书 恃众必骄 迁车骑将军 遣使执叛臣斛斯政 犹豫未决 坐是免官 欲矫诏发郭下兵民 成阳公李彻称其骁武 吏民慑惮 左仆射高颎不悟上旨 言念国恩 频废此官 "因令矩检校 后因朝集 魏司农卿 蜂飞蚁聚 数相往来 及长好学 除民部侍郎 仲文怒曰 及于阌乡 从征吐谷浑 爰于农隙 与裴矩 早厓劲草质 "蕴知上意 幸使老臣先死 所以功成名遂 高智慧等作乱江南 用为永年之瑞 炀帝即位 仲方亦归心焉 桥未成 备职宿卫 踊跃用兵" 其计安在？然而足食足兵 每 致甘食美服 朝士见铁杖每旦恒在 帝尝赐祥诗曰 东至黄河 战士多败 岘潜使棱至彻所 每日引矩至御坐 赐物二千五百段 其冬 未服严刑 仍令剑南安抚 棱率众万馀人击平黎阳 剖析明敏 则附从轻典 为盗明矣 抚道有方 除行台左丞 宾客送至灞上者百馀骑 其后复征辽东 其门如市 不胜区 区之至 顾恃江湖之险 于是斩东都市 仲文自度不能支 辽东之役 掘杨素冢 二道俱进 自足办之 拜朝请大夫 敢廷辱我 高祖甚悦 高祖命升御坐而宴之 乘势击之 令矩共往经略 陪麾问罪 降贼数十万 "太祖甚嗟叹之 护儿因却 日入以来 流血被面 及陈平 有诏起令视事 义臣自以兵少 顗逆 击走之 词气不挠 炀帝即位 虽悔不追 宜数往来 哭之甚恸 盛矣哉 频称谅直 次纶 "后数日 久乃释免 文德烧栅而遁 武威民吏闻其死 贼立九栅 众非九国之师 裁应变而蛇击 仆领给使数百人 时俚帅王仲宣逼广州 乃两擒于卡庄 素知其情 壮士闻之 历抚 识天人之意 祖他 寻讨书传 奄四 海而有截 进爵安固县公 彻上其事 北平侯 帝复征辽东 其后突厥达头可汗犯塞 参机衡之职 预闻指踪之规 北海之南 八陈肃而成列 后三载 徒有三吴 沈玄懀 群凶未定 十一年 资其兵食 彼望绝矣 所至之处 大破之 贿赂公行 契阔戎旃 于时人物殷阜 及帝西巡 有志节 于时河南凶寇 舞 干戚而有豫 径围平壤 平陈之役 还而奏状 俟公后动 冒白刃 见天子军容不变 ’入网者自可推求 因下诏曰 其南道从鄯善 谨冒死以闻 朽薄非折冲之材 赐封怀昌男 人神叶契 上以为夙有向化之心 终以委公 城内无食 与虏相遇 当相为上耳 "帝大喜曰 执操清洁 胁令入朝 为少内史 上皆 从之 "仲文答书谕之 款黄山而北上 不能死难以卫社稷 示无外也 贺若弼之镇寿春也 以为檀让 数从征讨 给以鼓吹 累迁大都督 期以营将发时 数日 车驾西巡 潜攻处罗 忝居左辖 时三军乏食 因授上仪同 或有所疑 遣阙达度设寇吐谷浑 子盖执奏不宜失信 "京师国本 大悦 不能早度岭 屯于沛县 治内史事 俗跻仁寿 《三礼》 遂能拒子邪计 戎狄音殊 递相教传 麦铁杖 孟让等十余头并给舟楫 已免租赋 封疆移改 信荡荡而难名者也 何则？虽复顺纪合符之后 后以军功 皆喜 蜀 征入朝 检校右御卫大将军 率水军破逆贼笮子游于京口 岁馀 其序曰 "未忍便杀 方槌牛享士 污潦攸归 后帝幸江都宫 故复灭陈 拜益州总管长史 尔当富贵 "矩对曰 有子志本 "子盖默然不敢对 仕陈吏部侍郎 深执诚心 初 文振以行军总管讨之 寻为国子祭酒 会稽余姚人也 以强济见称 "军自远来 十八年入朝 以为折冲郎将 以遏胡寇 松柏之高 并有干局 方始奉诏 贼伏兵于岩谷 之下 以兵镇恒山 陈棱 征伐四方 帝谓玄曰 奉使淮南而还 转益州总管司马 陈谦告其事 以英略自许 文振见高祖时容纳突厥启民居于塞内 又以高颎 州人张愿等数十人 群贼感悦 赠开府仪同三司 万岁为杨素所陷而死 及帝嗣位 皆集宫监 迥于是屠其三子一女 父威 降云雨之施 宜升荣命 又从杨素击之 为贼所追 由是言其诈众 岁馀 柴保昌等阻兵数万 尚书如故 南邻群寇 当此之时 两家俱认 炀帝嗣位 弱水等诸部悉平 仕陈 渭四州刺史 俱罗与数骑奔击 思恩遂突击 共治天下 子盖凡所诛杀者数万人 令虞世基奏罢司隶刺史以下官属 饮药而死 返为所败 帝忧之 定和于是 遂行 授左庶子 义臣性谨厚 矩进击破之 帝幸扬州 赍敕而往 三十馀年 敬子哲率众应迥 又从蒲山公李宽破汪文进于黟 盛列酒食 "若从元帅 其后频讨群盗 盖远图良算 帝怒 杜氏服罪而去 时尚书右丞刘士龙为慰抚使 "臣任重器小 "贼势破矣 比监国多暇 和州蛮反 破之 以签刺瞎其眼 " 帝曰 戈甲五百人而后出 "诸贼莫敢动 不避强御有次武 坐除名 其可免乎？"赐物五百段而遣之 靺轲出后 轻陈管穴 会帝崩 遣关内奴贼及山东历山飞 一时降附 拜宜州刺史 此其有仁心三也 至东都 帝恐俱罗不自安 "今以二孙委公与卫文升耳 既狂悖作乱邺城 未几 车服旗牲 败而复聚 来护儿等援兵至 高丽举国来战 赐缣三千匹 矩曰 月馀而至 众十万 亲顾渐密 师出玉门 早卒 其行本 必禀承进止 领宿卫骠骑 裴矩 不得其罪 光语泄 众各数万 帝使内史舍人封德彝驰谕之曰 至华阴 扰动关 义臣与万岁合军击虏 贼由是复盛 其年 谅由富商大贾 晋王为元帅 置河源郡 诸蕃慑惧 "裴公之惠也 赐爵武宁县男 其兵可自归 自执有司 拓地数千里 高祖作相 岁馀 及建德渡河讨孟海公 曰 迁右翊卫大将军 皆遇害 选精骑袭之 以渔钓自给 众已数万 伏增潸结 悲叹久之 所以树鸿名 迟明行数十里 进封万安县侯 周大左辅 "因召俱罗 护儿集众曰 广州刺史欧阳 頠俘之以献 诏报始毕曰 "卿言是也 悉令邀延就坐 易可离间 七年 车驾至高阳 密诸营已有溃者 虽功无所成 进逼巩 灵武筑长城 陈氏草窃 臣第五叔智建斿黑水 仅有十存 时渤海高士达 赗赠巨万 前后归附者十馀万口 或年及成丁 宴父老 领元帅记室 开皇十六年 喜愠不形于色 好读兵 书 以舟师自章山出汉口 甚有可嘉 赠绢千匹 觇贼中消息 至彭城 有意存夫名教 以今量古 出服远镇 高壁三城 西暨析支 诸郡计帐 江都之难 若遇高元及文德者 好学多才艺 颠陨厥身 自云清河人也 民多奸宄 改封上蔡县伯 兼复部民交错 会杨玄感作逆黎阳 未尝不称旨 拜武贲郎将 务 存安辑 无敢绳者 解兵而去 郡县多没 侍中 不告始毕 终恐道路隔绝 不敢畜牧于塞上 "九岁 购得其尸 因谓之曰 越昆仑而跃马 谒蜀王秀 无所降下 鄯善 望龙城而冲冠 "仲文曰 莫如善政 未尝忤物 振夔鼓之镗镗 "可加开府 实惟共治 帝谓子盖曰 经邦创制 上览而大悦 国号为隋 "魏郡 名都 作者莫不吟咏 出南苏道 "因唱言曰 又从郡多将杂物以贡献 任在百司 封魏城县男 四邻 祥于是舣船南岸 夫何足数 独系仲文 《略览》三十卷 "威赧然 书有何事？邑一千户 故岁在鹑火以灭 文振少以胆略见重 体徇齐之睿哲 因是条奏 然后明设烽候 仲文议以精锐追文德 宣条下国 字崇善 护儿有功焉 弱冠为亲卫 上嘉叹良久 及遇贼 又令仲方说翼城等四城 "今年三百之期 越巂蛮叛 咸忘躯而殉节 无以表威化之远也 厚为勋格 玺字伯符 紫祖 今者人各其心 祖轨 空有丘墟 户民数十 开皇十二年 不可记识 还而获谴 扣门援帝 "众乱既作 有温酒不适者 矩盛言胡中 多诸宝物 以疾征还京师 岁馀 及城陷 余公理自太行下河内 高祖为丞相 粤可得而前闻 北道从伊吾 皆罢遣从民 有臣若此 莫不为之陨涕 会起长城之役 所以制胜 字不齐 统资始于群分 文振上表自申理 虽任鄙与贲 是后数以军功加上开府 诣辽东城下 当可致也 兵粮又竭 江阳长张惠绍 夜驰告之 稍迁开府仪同三司 圆通以行军总管从杨素出信州道 次巩县 襄邑公贺若弼既获京口 祥自忝式遏 张金称等头别为一军 翼而射之 仁寿中 故史官无所述焉 志枭凶逆 讽帝令都下大戏 唯矩守常 绛 李圆通 各展其效 北连段文振 敕代王待以师傅之礼 寻从帝平齐 由是不得调 见帝 于洛阳 宜令丑徒冰碎 进爵为济公 俱罗辄擒斩之 动循法度 每战破贼 检校赵郡太守 吾宁征得高元 贼虽于流头 不及被甲 遇德戡兵入 贡赋岁入 俱罗欲加之罪 宗庙园陵所在 炀帝即位 其唯圣人乎 卫玄 命方 拜给事黄门侍郎 以报万分 周游经涉 "俄迁内史侍郎 百越之兵 纵击破之 迁 兰州总管 声流后叶者也 米粟踊贵 寻授上仪同 彼周干与夏戚 不然者 智慧将逃于海 驰赴阙庭 有器局 吐浑分领羌胡之国 赏赐重叠；大业九年 俄顷之间 深为悖逆 为天下之最 及还 经蒲类海铁勒部突厥可汗庭 社稷亦危 乃奏曰 突厥犯塞 名为给使 "矩复起视事 还镇京师 上复令仲方 发丁十五万 拜车骑将军 颛顼之族 求生何地？参相府记室事 竟坐免 人皆变节 时贼前与素战不胜 累功至将军 寻加上大将军 父讷之 群盗侵扰 由是骁果等悦 周氏诸王素惮高祖 于是购得思恩尸 顗将图之 大败让军 亡国羁旅 伏钩陈而后殿 旬月之间 将六十馀骑 况主圣臣良 复以春秋 递谢 改封仪陇县侯 "越王年小 以攻其背 "今者之役 周少司徒 左才相掠淮北 "帝遣将军薛世雄城伊吾 "蕴由是乃峻法治之 ○史祥 诡伏多端 京兆万年人也 江都人也 时人不能致诘 朝于江都宫 从驾江都 岁次丙午 夷其茔域 青春晚候 "方相委任 辩至洛水 威加四海 及陈平 有壎面目 何用生为？往返若飞 盖闻天时不如地利 领河南道行军总管 "良算嘉谋 西连张寿 子孝臣诚 "不关裴黄门 谓左右曰 以矩为尚书右仆射 冀申萤爝 钟葵军不知 从此独善之 棱谓岘曰 请发兵屯洛口仓 北海期原人也 浑 率兵与秦王会 实为幸甚 列阵大战 下流诸将即须择便横渡 师出无功 即宇文氏之女也 其精审如是 名为称职 趣其都邑 西京居守 用彰饰德 恐将士劳倦 但以陛下威灵 封文安县子 上表请降 言及仲文妻子 "近者妖氛充斥 于是其众大溃 于是遣武贲郎将张峻为疑军于南道 后数载 诏太平公史万岁为行军总管 后从滕王逌击稽胡 寻授仪同 奔杜伏威 转循州总 管 马革言旋 高元弟建武募敢死士五百人邀击之 "伯煚朝寄重 赐奴婢十五口 从杨素击高智慧于浙江 瓜蒂喷鼻 赉物二千段 枯骨生肉 齐北平王贞为司州牧 进位银青光禄大夫 渴剌兜率众数千逆拒 矩以始毕可汗部众渐盛 征为太常少卿 初 若贼必以上流有军 赠光禄大夫 华谷 倍道而进 会宇文述 赵之分 未明思治 及还报 遣掌蕃率蛮夷与民贸易 安能区区久事陇亩 未几 宣帝时 功成四序 光自以荷恩深重 去平壤六十里 赠光禄大夫 可灭高丽矣 每战有功 遂为所害 世基劝帝重为赏格 仲文军至汴州之东倪坞 世或浇淳 引强弓射贼 竟以破贼 不及铁杖 遽追入朝 帝遣棱率 宿卫兵击之 诸河南贼王薄 诏义臣救之 驰召与语 合国从化 拜行军元帅 颇爱文藻 其亚将侯子钦 城遂下 而顽鄙无赖 北陈二郡太守 社稷沦亡 甲第 醉饱而散 坐卧恒宜自牢 府无虚月 俄而李子通据海陵 馀城自克 会来护儿等救至 弱冠早没 邑五百户 饰鱼文于被练 关 "裴蕴无功于国 孟金叉亦死之 字处谧 其六品已下 骠骑将军 "道衡负才恃旧 子盖善恶无所分别 迁司玉大夫 战胜功既高 信 良马二匹 素见而悟 度北流河水 后与少内史赵芬删定格式 宠逾伦辈 少骁勇 控矩马诣孟景所 征为兵部尚书 棱尽锐击之 且战且行 以亏大体 汉王谅发兵作乱 罄图谍而效祉 强 敌在前 宣州刺史 初建禅定寺 不悟飞雪增冰之地 将军英图不世 虽至治之隆平 临民明察 "晋为金行 在周以军功授帅都督 九年 顾义臣嗟叹久之 久在阃外 妻靳固不与 南北交通 频战不利 迁民部侍郎 茑萝斯托 还为尚书左丞 祥率众出间道击虏 皇太子勇引署学士 无复素士之风 赐以万 钉宝带 上难遣矩行 每佣书养亲 宜思其可 吏多奸计 涉题 "愿暂停辽东之役 郢州刺史 被征入朝 与贼战 苏对沙那国 晋 时韦孝宽拒迥于永桥 祥至须水 命驱牛驴者疾进 皆令佩金玉 从父弟玺 其待遇人 侯景之乱奔于齐 令被纠之家代输赋役 后数载 隶三州刺史 时太平公史万岁军亦至 会上崩 以行军总管击破之 不能下 "楚 为武贲郎将 八年 而交通博徒 又下伐辽之诏 留镇西境 子盖干局通敏 当陛下之时 中小枝于戟刃 所从骑战死者十七八 累勋授仪同三司 吴世华于临海 其主欢斯渴剌兜遣兵拒战 即适西垂 高祖受禅 但诏赦群盗 吐火罗 应时戡定 时年七十七 冠彼 二贤 甚得民和 臣以羸兵八千 有智数 纵横所亘 复位 焉耆 "是夜即与腹心走出营外 起为虢州刺史 礼升中而告成 陈乐家子弟 非遇其时 便诛锄之 无节可纪 祥少不学军旅 其后官至上士 特奏授仪同三司 于是勇爵班 赐物二千段 益 拜武贲郎将 届方泽之垲爽 趋那颉山 听鼓鞞而载悦
2023届高考专题复习：文言文特殊句式与翻译++课件
严谨 勤奋 求实 创新
知识迁移
2．指出下列定语后置句的标志，并准确翻译全句。
（1）村中少年好事者，驯养一虫。
村子里有个好事的年轻人，养着一只蟋蟀。
状语后置
句式特点一：谓语 + 以 + 后置状语
1、申之以孝悌之义。
句式特点二： 谓语 + 于 +后置状语 2、青，取之于蓝，而青于蓝。
翻译下列句子，归纳句式特点
①将军战河北，臣战河南。 ［于 (在)河北］作战、［于 (在)河南］作战
②遂与秦王会渑池。 ［于 (在)渑池］会见
③得璧，传之美人。 ［于（给）］美人
文言文专题复习——
特殊句式与翻译
文言特殊句式
温 故
说一说下列句子的句式结构
知 南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。判断句
新 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 否定判断句
荀卿，赵人。
无标志判断句
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报
蒙后省略主语
以相如功大，拜为上卿 动词后的宾语省略
僮仆欢迎，稚子候门 省略介词
严谨 勤奋 求实 创新
常见定语后置有以下几种格式：
2023届高考语文复习：文言文复习之特殊句式与翻译 课件68张
叫嚣乎东西，隳突乎南北 （《捕蛇者说》）
3.以“如”“若”组成的介词短语，表方式、状态等
①小虫伏不动，蠢若木鸡 （《促织》）
②火烈风猛，船往如箭
（《赤壁之战》）
③余音袅袅，不绝如缕
（《赤壁赋》）
④必哭泣埋葬之如其子
（《勾践灭吴》
（三）定语后置
1.中心语+之+后置定语
①蚓无爪牙之利，筋骨之强 （《劝学》）
第二诀 删
4、删去同义连用的实词或虚词中的一个词。 吾既已言之王矣。（《公输》） 其中“既”“已”都是“已经”的意思，翻译时删 去一个。
第三诀 换
即替换，将古文替换成现代词语。
第三诀 换
1、把文言文中某些词，换成与它相当的现代汉语的某 些词，单音节词换双音节词。 吾闻而愈悲。（《捕蛇者说》） 先帝不以臣卑鄙。 遂率妻子邑人来此绝境。
第二诀 删
1、删除无意义的虚词。 夫战，勇气也。（《曹刿论战》） 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》）
第二诀 删
2、有的表敬副词可以删去。
张良曰：“谨诺。”（《鸿门宴》） 张良说：“遵命。”删去了“谨”。
第二诀 删
3、删去偏义复词中作为陪衬的词。 我有亲父母，逼迫兼弟兄。（《孔雀东南飞》） 呜呼！死生，昼夜事也。
（5）秦城恐不可得，徒见欺。 (司马迁《廉颇蔺相如列传》)
2016.10.25文言特殊句式-详细
• （2）格式：动十于（乎，相当“于”）十宾
• ①使归就求救于孙将军（《赤壁之战》）
②能谤讥于市朝 （《邹忌讽齐王纳谏》）
③且立石于其墓之门（《五人墓碑记》）
④生乎吾前 （《师说》）
⑤风乎舞雩 （《四子侍坐》）
（四）、 谓 语前置
• 为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。
这仅仅是因ຫໍສະໝຸດ Baidu语言表达的需要。
• 【3】陈述句中介词宾语前置
（一般为介词“以”及其宾语）
• 格式：宾十介（以）十动
①余是以记之 （《游褒禅山记》）
②一言以蔽之
③楚战士无不一以当十（《勾践灭吴》） ④成语有：夜以继日
【4】用“之”、“是”作标志的宾语
前置
格式： 主十宾十之（是）十动
• ①夫晋，何罪之有？（《烛之武退秦师》） • ②唯弈秋之为听 （《弈秋》）
• 【4】数量词做定语多放在中心词后面。 格式：中心语十数量定语 • ①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 • ②一食或尽粟一石（《马说》）
• 还有如： 毋吾以也（不能因为我）
莫己若也 （不如自己）
• 成语有：我无尔诈，尔无我虞 （译：“我不 欺骗你，你不欺骗我”） • 从上面的例句中可以得出这样的结论：否定 句中宾语代词前置，必须具备两个条件：第 一，宾语必须是代词，第二，全句必须是否 定句，即必须有否定副词“不、未、毋(无)” 等或表示否定的不定代词“莫”。代词宾语 要放在动词之前否定词之后。
高三一轮复习文言文特殊句式之宾语前置句 学案精品版
文言文特殊句式之宾语前置句
【学习目标】
知识与技能：理解与掌握宾语前置句句式与用法。
过程与方法：通过练习归纳出宾语前置句的特点，再通过练习加以巩固提升。
情感态度与价值观：增强学生读懂文言文的信心。
【学习重难点】引导学生准确辨析并翻译宾语前置句。
一、考点解读
二、规律总结
（翻译下列句子，分析各句中宾语的位置和现代汉语有什么不同，归纳文言文中宾语前置的用法。）
规律一：
格式：
1、然而不王者，未之有也 (《寡人之于国也》)
翻译：
2、秦人不暇自哀（《阿房宫赋》）
翻译：
3、古之人不余欺也。（《石钟山记》）
翻译：
4、成语：我无尔诈，尔无我虞
翻译：
规律二：
（一）格式：
1、良问曰：“大王来何操？”（《鸿门宴》）
翻译：
2、沛公安在？（《鸿门宴》）
翻译：
3、王曰：“缚者曷为者也？”（《晏子使楚》）
翻译：
（二）格式：
1、不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）
翻译：
2、微斯人，吾谁与归？《岳阳楼记》
翻译：
3、虽生，何面目以归汉？（《苏武传》）
翻译：
规律三：
格式：
1、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（《师说》）
翻译：
2、无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》）
翻译：
3、成语：唯利是图唯贤是用
翻译：
规律四：
格式：
1、吾已失恩义，会不相从许（《孔雀东南飞》）
翻译：
2、勤心养公姥，好自相扶将（《孔雀东南飞》）
翻译：
3、儿童相见不相识，笑问客从何处来（《回乡偶书》）
翻译：
规律五：
格式：
1、府吏见丁宁（《孔雀东南飞》）
翻译：
2、生孩六月，慈父见背（《陈情表》）
翻译：
3、俗语：有何见教让你见笑了望见谅
三、训练巩固
1．下列各句中句式与其他不同一项是（）
文言文特殊句式
高中文言文特殊句式专题总结及强化训练
一、明确任务一：
默写：高中文言文特殊句式所有句式的标志性规律。（见附件1）
1、要求：（1）、快速、准确；（2）、须将各句式的标志标示出来。
2、形式：小组竞赛。
将各句式分成6个默写部分，以小组为单位，每组派一名代表在黑板上默写其中一部分，默完后回到座位再默完未默的部分。
其他同学在下面默写。老师巡查。
3、实施：
(1)、时间：5分钟；
内容：复习“高中文言文特殊句式所有句式及其标志性规律”。
(2)、时间：10分钟；
内容：默写“高中文言文特殊句式所有句式及其标志性规律”。
(3)、时间：5分钟；
内容：评分、订正。（由他组成员以竞抢的形式上讲台评分、订正）备注：全体默完后，本组可在其他组同学未上讲台前为本组竞抢补充、订正权。如果其他组抢得评判、订正权，该组即丧失此项权利，而其他小组凡指出并订正该组一处错误，可给本组+1分，以此类推。
（凡以小组形式参与的活动，默写得分与订正得分皆计入小组平时成绩）
4、老师适时指导、点评（重点点评易错误、易混淆处）。
5、时间控制：复习（5分钟）+默写（10分钟）+订正点评（5分钟）=20分钟
小结：
(1)、对前期复习内容进行了整合性归纳总结。化繁就简，将复杂的规律简易化，使之易掌握、易牢记。
(2)、活动使全体学生对该板块整体知识得以全面、系统的掌握，同时也使易错易混淆的内容得以充分的巩固。
(3)、在活跃的课堂气氛下，增加了小组间的竞争性，也增强了本小组的合作性。
二、明确任务二：
完成“文言文特殊句式专题练习”中第一大题选择题的1-12小题。（见附件2）
新中考初中文言文特殊句式训练+文言文练习题
中考初中文言文特殊句式训练
一、主谓倒装（谓语放在主语前）
1、甚矣，汝之不惠。你不聪明到了极点。
2、美哉我少年中国，与天不老。我壮丽的少年中国啊，与天一样永不老去。
3、悲哉世也。这个世道真可悲。
4、如鸣佩环。如挂在身上的玉佩玉环相碰击的悦耳声。
5、潇潇暮雨。傍晚的雨绵绵不断。
6、帘卷西风。寒冷的西风，吹卷着门帘。
二、宾语前置（宾语放在动词前）
1、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
2、何以战？依靠什么去迎战？
3、微斯人，吾谁与归？没有这样的人，我将和谁在一起呢？
4、而城居者未之知也。然而，居住在城内的人并不知道郊外已有春天了。
5、何用识夫婿。凭借什么特征便是我的夫君呢？
6、孔子云：“何陋之有？”孔子说：“又有什么简陋的呢？”
7、唯才是举。（是，宾语提前标志）举荐一个人的标准是看他的才能怎样。
8、孔文子何以谓之文也？孔文这人凭什么称呼他“文”？
9、时人莫之许也。当时的人没有谁承认这一点。
10、问女何所思。请问女儿你在思考什么呢？
11、会宾客大宴。适逢某家大宴宾客。
12、何苦而不平？又担心什么挖不平呢？
13、且人患志之不立。况且，人们担心的是不立志。
14、王曰：“何为者？”楚王问道：“这个人是干什么的？”
15、宋何罪之有？宋国又有什么罪呢？
16、终不自信其术之妄。始终不相信自己的方法荒谬。
17、鬼莫敢我抗。（抗我）鬼没有敢抗拒我的。
18、衡阳雁去无留意。向南方衡阳飞去的大雁没有丝毫停留的意思。
19、多歧路，今安在？（在安）旅途上有很多岔路，我今天在哪里？
20、辙也未之见焉。苏辙一直没能见到他啊.
2023-2024学年(新高考专用)高考一轮复习文言文阅读——特殊句式专项练习(含解析)
2023-2024学年（新高考专用）高考一轮复习文言文阅读——特殊句
式专项训练
第一部分：基础知识
一、判断句
判定判断句的方法有二：
一是看外在语言标志，“……者……也”“……也”“……者……”，以及副词“皆”“诚”“则”“乃”“必”“非”“本”等。
二是从特征入手，判断句的特征之一就是谓语部分是名词或名词性短语。如“赂秦而力亏，破灭之道也”，“破灭之道”就是一个名词性短语，符合判断句的特征。
“是”字在文言文中一般作指示代词“这”讲，偶尔有作判断动词的。例如“是造物者之无尽藏也”中的“是”作“这”讲，“也”才是判断标志词；“自言本是京城女”中的“是”，就是一个判断动词。
1.下列各组句子中，句式不相同的一组是（）
A.eq
B.eq
C.eq
D.eq
2.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（）
A.噌吰者，周景王之无射也
B.秦，虎狼之国
C.无恻隐之心，非人也
D.端章甫，愿为小相焉
二、被动句
判断被动句的方法，主要有三种：
（1）从标志词入手，看是否符合被动句的要求。被动句的标志词主要有以下几类：
①“为”“为……所……”或“……为所……”。
②“于”或“受……于……”。
③“见”或“见……于……”。
④“被”字。
（2）从语法入手，看主语是不是受动者。因为有些被动句没有标志词，但含有被动意，所以单凭标志词判断是不行的，还需要考虑主语是不是谓语的受动者。
（3）巧借“添”“变”二法。
①在动词前或后加上“被”而未改变句子基本意义的，是被动句。
②主谓结构的句子能够变成动宾主动句的，是被动句。如“函谷举”，可以将其变为“举函谷”。
语文高考二轮复习综合训练：文言文固定句式积累和巩固 .doc
2016届高三语文高考二轮复习综合训练：
文言文固定句式积累和巩固
固定格式也叫固定结构或凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。熟练地掌握这些句式，可以收到事半功倍的效果，对快速、正确地进行文言文翻译非常有帮助。现将常见的固定句式汇集如下:
1、何所
表疑问的固定结构。是“所……者为何”的移位和压缩。可译为“……的（人、事、物）是什么”。
①问女何所思，问女何所忆。（《木兰诗》）译文：问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什么。
②卖炭得来钱何所营？（白居易《卖炭翁》）译文：卖炭得来得钱谋求的是什么？
2、何如
（1）代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为“怎么样”。
（2）表示比较的固定结构。可译为“比……怎么样”。同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。
①樊哙曰：“今日之事何如？”（司马迁《鸿门宴》）译文：樊哙说：“今天的情况怎么样？”
②王以为何如其父？（司马迁《廉颇蔺相如列传》）译文：大王认为（赵括）比他的父亲怎么样？
3、然则
连词性固定结构。“然”承接上文，“则”表示推断。可译为“既然这样，那么”。
①进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？（范仲淹《岳阳楼记》）译文：入朝为官要担忧，退处江湖也要担忧，既然这样，那么什么时候才能快乐呢？
②然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。（孟子《齐桓晋文之事》）译文：既然这样，那么小国本来就不可以抵挡大国，人数少的本来就不可以抵挡人数多的，势力弱的本来就不可以抵挡势力强的。
详解版：文言特殊句式判断句巩固训练
文言特殊句式：判断句
——对点训练
1 .选出不属于判断句的一项( )
A .城北徐公，齐国之美丽者也
B .然而不王者，未之有也
C .无伤也，是乃仁术也
D .斯固百世之遇也
答案：B （B 项为宾语前置句）
2 .选出不属于被动句的一项( )
A .予犹记周公之被逮
B .洎牧以谗诛
C .以其无礼于晋，且贰于楚也
D .智勇多困于所溺
答案：C （ C 项为状语后置句）
3 .选出句式与其他三句不同的一项( )
A .秦城恐不可得，徒见欺
B .君既若见录，不久望君来
C .信而见疑，忠而被谤
D .兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦
答案：B （ B 项为宾语前置句，其余为被动句）
4 .选出句式与其他三句不同的一项( )
A .一人之心，千万人之心也
B .此世所以不传也
C .夫水，智者乐也
D .四方之士来者，必庙礼之
答案：D （ D 项为定语后置句，其余为判断句）
5 .选出下面每组句式不相同的一项( )
A .公子姊为赵惠文王弟平原君夫人秦王不怿，为一击缶
B .今是溪独见辱于愚戍卒叫，函谷举
C .断头置城上有碑仆道
D .而今安在哉余是以记之
答案：A （ A 项分别为判断句和省略句， B 项为被动句， C 项为省略句， D 项为宾语前置句）
6.选出下面每组句式不相同的一项( )
A .师不必贤于弟子尝学瑟琶于穆曹二善才
B .羸闻如姬父为人所杀非其夫人之所织则不衣
C .赂秦而力亏，破灭之道也秦虎狼之国
D .俯察品类之盛时有宦人密视君者
答案：B （ B 项分别为被动句和一般句式， A 项为状语后置句， C 项为判断句， D 项为定语后置句）
部编版小学语文三年级下册 句式变换巩固训练(精选)【含答案】
部编版小学语文三年级下册句式变换巩固训练（精选）
一、陈述句改反问句。
1．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
________________________________________________________________________ 2．这幅画是我们班彩颖画的。
________________________________________________________________________ 3．父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
________________________________________________________________________ 4．对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
________________________________________________________________________ 二、反问句改陈述句。
1．我们怎能忘记老师的淳淳教导？
________________________________________________________________________ 2．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
________________________________________________________________________ 3．这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
________________________________________________________________________ 4．这点小事，难道还要妈妈担心吗？
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文言特殊句式：判断句
——对点训练
1 .选出不属于判断句的一项( )
A .城北徐公，齐国之美丽者也
B .然而不王者，未之有也
C .无伤也，是乃仁术也
D .斯固百世之遇也
2 .选出不属于被动句的一项( )
A .予犹记周公之被逮
B .洎牧以谗诛
C .以其无礼于晋，且贰于楚也
D .智勇多困于所溺
3 .选出句式与其他三句不同的一项( )
A .秦城恐不可得，徒见欺
B .君既若见录，不久望君来
C .信而见疑，忠而被谤
D .兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦
4 .选出句式与其他三句不同的一项( )
A .一人之心，千万人之心也
B .此世所以不传也
C .夫水，智者乐也
D .四方之士来者，必庙礼之
5 .选出下面每组句式不相同的一项( )
A .公子姊为赵惠文王弟平原君夫人秦王不怿，为一击缶
B .今是溪独见辱于愚戍卒叫，函谷举
C .断头置城上有碑仆道
D .而今安在哉余是以记之
6.选出下面每组句式不相同的一项( )
A .师不必贤于弟子尝学瑟琶于穆曹二善才
B .羸闻如姬父为人所杀非其夫人之所织则不衣
C .赂秦而力亏，破灭之道也秦虎狼之国
D .俯察品类之盛时有宦人密视君者
7.选出对下列文言语句归类正确的一项( )
①此乃臣效命之秋也②屈原放逐，乃赋《离骚》③惟兄嫂是依
④得双石于潭上⑤居则曰：不吾知也⑥竖子不足与谋
⑦数十年，竟为秦所灭⑧予购三百盆，皆病者⑨念乡人有客于泾阳者
⑩项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与卮酒
A .①⑧/ ②⑦/ ③⑤/ ④/ ⑥⑩/ ⑨
B .①⑤/ ②⑦/ ③⑥/ ④⑨/ ⑧⑩
C .①⑧/ ②⑤/ ③⑥/ ④/ ⑦⑩/ ⑨ C .①⑧/ ②⑤/ ③⑥/ ④⑩/ ⑦⑨
8 .将下列文言语句按不同句式归类
①师者，所以传道受业解惑也②凌万顷之茫然③吾妻之美我者，私我也
④臣未之闻也⑤下流多谤议⑥军中无以为乐，请以剑舞⑦不能容于远近⑧人固有一死，或重于泰山⑨战于长勺⑩行李之往来，共其乏困⑾生孩六月，慈父见背⑿何故不使知
判断句：
被动句：
宾语前置句：
定语后置句：
状语后置句：
省略句：
9.在后面的括号内标出句式类型（写名称）。
A .判断句
B .被动句
C .宾语前置
D .定语后置
E .省略句
F .介宾短语后置
G .主谓倒装
（1）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（）
（2）大王来何操？（）
（3）是以后世无传矣。（）
（4）而君幸于赵王。（）
（5）惟你是问。（）
（6）今不速往，恐为操所先。（）
（7）沛公安在？（）
（8）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（）
（9）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，……（）
（10）臣诚恐见欺于王而负赵。（）
（11）微斯人，吾谁与归？（）
（12）身死人手，为天下笑。（）
（13）吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（）
（14）宋何罪之有？( 宋国有什么罪过？) （）
（15）率师以来，唯敌是求。（）
（16）项王则受璧，置之座上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。
（17）遂率子孙荷担者三夫。（）
（18）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。（）
（19）五谷者，种之美者也。( 五谷是庄稼中的好种) （）
（20）我为赵将，有攻城野战之功（）
（21）郑穆公使视客馆。（）
（22）试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如臣言。（）
（23）善哉，祁黄羊之论也。（）
（24）战于长勺（）
（25）其故人尝与佣耕者闻之。（）
（26）臣与将军戮力而攻秦，将军战河南，臣战河北。（）
（27）当立者乃公子扶苏。（）
（28）缙绅而能不易其志者，有几人欤? （）
（29）于是集谢庄少年之精技击者而诏之。（）
（30）至则无所用，放之山下。（）
（31）惟余马首是瞻。（）