《会计基础》教学大纲
基础会计课程教学大纲
基础会计课程教学大纲基础会计课程教学大纲一、课程概述基础会计课程是会计学专业的一门重要基础课，旨在帮助学生掌握会计学的基本概念、基本方法和基本技能，为进一步学习高级会计课程打下坚实的基础。
本课程适合初学者，特别是那些没有会计学背景的学生。
二、课程目标1、让学生掌握会计学的基本概念和会计恒等式。
2、让学生掌握会计要素和会计科目。
3、让学生掌握会计循环和财务报表的编制。
4、让学生掌握基本的会计方法和技巧。
三、课程内容第一章会计概述 1.1 会计的定义和作用 1.2 会计的对象和任务1.3 会计的职能 1.4 会计的方法第二章会计恒等式与会计要素 2.1 会计恒等式 2.2 会计要素 2.3 会计科目第三章会计循环 3.1 会计凭证 3.2 会计账簿 3.3 财务报表 3.4 会计循环第四章会计方法和技巧 4.1 填制会计凭证的方法和技巧 4.2 登记会计账簿的方法和技巧 4.3 编制财务报表的方法和技巧 4.4 基本会计方法和技巧四、教学方法1、讲授：通过讲解和演示，使学生掌握基本概念和基本方法。
2、分组讨论：通过小组讨论，提高学生的参与度和自主学习能力。
3、案例分析：通过分析实际案例，让学生理解会计在现实生活中的应用。
4、实验教学：通过实验操作，让学生掌握会计技能和方法。
五、教学评估1、课堂测试：通过课堂测试，检查学生对所学内容的掌握情况。
2、作业：布置相关作业，以检验学生的课后学习效果。
3、期末考试：通过期末考试，全面评估学生对课程内容的掌握程度。
六、教学资源1、教材：使用权威的教材作为课程的主要参考书目。
2、教辅资料：提供相关的教辅资料，如习题集、案例分析等。
3、网络资源：提供相关的网络资源，如会计网站、学术论文等。
七、教学进度1、第一周：介绍会计的基本概念和职能。
2、第二周：介绍会计要素和会计科目。
3、第三周：介绍会计循环和财务报表的编制。
4、第四周：介绍基本的会计方法和技巧。
5、第五周：进行课堂测试和作业检查。
《会计学基础》课程教学大纲
第7章会计账簿 教学内容：
7.1 会计账簿的意义和种类 7.2 会计账簿的设置 7.3 会计账簿的启用和登记 能力要求： ①知道会计账簿的概念与分类、会计账簿的基本内容及启用原则； ②理解会计账簿的更换和保管方法、会计内账簿的设置； ③运用日记账、总分类账、明细分类账的登记方法，对账、结账及错账的更正方法处理业务。 教学重点： 日记账、总账、明细账的登记 错账的更正 第8章账户分类 教学内容： 8.1 账户按经济内容的分类 8.2 账户按用途和结构的分类 能力要求： ①知道账户分类； ②正确运用账户登记经济业务。 教学重点： 账户的分类 第9章财产清查 教学内容： 9.1 财产清查的意义 9.2 财产清查的方法 9.3 财产清查结果的处理 能力要求： ① 知道财产清查的意义和分类； ②理解财产清查的内容和方法； ③运用银行存款余额调节表调节未达账项，运用借贷记账法处理财产清查结果。 教学重点： 银行存款余额调节表 财产清查结果的处理 第10章财务会计报告 教学内容： 10.1 财务会计报告概述 10.2 资产负债表 10.3 利润表 10.4 现金流量表 10.5会计报表附注 能力要求： ①知道编制财务报告的意义、会计报告编制的基本要求、财务报告的内容及分类、财务报告的报送内
3.2 账户 能力要求：
①知道会计科目的名称、会计科目的分类； ②理解会计账户的结构。 教学重点： 会计科目 第4章复式记账法 教学内容： 4.1 会计等式 4.2 借贷记账法 能力要求： ①知道会计等式、借贷记账法。 ②理解会计等式、借贷记账法。 教学重点： 借贷记账法 第5章企业主要经济活动的核算和成本计算 教学内容： 5.1 资金筹集和资金退出 5.2 存货 5.3 生产成本 5.4 期间费用 5.5 收入和利润 能力要求： ①知道制造业经济业务的主要内容； ②理解主要经济业务核算所设置的核算账户的结构； ③运用“借贷记账法”对筹资、供应、生产、收入、利润及资金退出业务进行会计处理。 教学重点： 主要会计核算账户 筹资、供应、生产、销售、利润的会计核算 第6章会计凭证 教学内容： 6.1 会计凭证的意义和种类 6.2 原始凭证 6.3 记账凭证 6.4 会计凭证的传递和保管 能力要求： ①知道会计凭证的概念及分类、会计凭证的内容、会计凭证的传递和保管方法； ②理解会计凭证的作用； ③运用原始凭证、记账凭证的填制与审核方法填制、审核凭证。 教学重点： 原始凭证的填制与审核 记账凭证的填制与审核。
(完整)《基础会计》课程教学大纲
《基础会计》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《基础会计》是广播电视大学高等专科学历教育经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课,是阐明会计学基本原理的课程.通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能,熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。
本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构,扩大学生的知识面。
二、课程的教学基本要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握会计的基本理论,初步运用会计的基本方法处理一般会计问题。
三、课程教学要求的层次根据课程的性质和特点，本大纲对基本知识和基本理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对基本方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。
第二部分媒体使用和教学过程建议一、学时分配本课课内学时72,4学分。
二、教材说明文字教材是学习本课程的基本依据。
文字教材采用合一型，即除了全面、系统地介绍本课程的内容以外，还在各章的相应部分进行教学提示和重难点问题解析，并提出思考题和各种练习题。
第三部分教学内容和教学要求第一章绪论学习目标：通过本章学习，你应该了解会计是什么，会计干什么，理解会计确认、计量、记录和报告组成了会计核算的全过程,会计核算的基本方法有哪些。
教学内容:一、会计目标1．会计目标的内容2．会计目标的两种理论观点二、会计的内容和特点1、会计的内容(1）会计的内容是会计核算和监督的对象；（2）会计的具体内容；（3)会计内容的抽象。
2、会计的特点会计的特点主要体现在会计核算方面，有三个基本特点：（1）以货币为主要计量尺度，具有综合性（2）会计核算具有完整性、连续性和系统性（3）会计核算要以凭证为依据，并严格遵循会计规范三、会计的职能和作用1、会计的基本职能（1)核算职能（2）监督职能2、会计的作用四、会计方法1、会计方法概述会计方法是指实现会计职能所采用的手段,包括会计核算的方法、会计监督的方法和会计分析的方法。
会计基础教学大纲
会计基础教学大纲
会计基础教学大纲
1. 课程概述
- 会计基础的定义和意义
- 会计基础的发展历史和重要里程碑
2. 会计概念和原则
- 资产、负债、所有者权益、收入、费用的概念和定义 - 会计等式和财务报表基础
- 会计的基本假设和原则
3. 会计凭证和账户
- 会计凭证的种类和用途
- 会计凭证的编制和处理
- 会计账户的概念、分类和用途
4. 会计记账和分类账
- 会计记账的原则和方法
- 会计分类账的建立和维护
- 会计分类账的分析和运用
5. 财务报表和报告
- 财务报表的种类和内容
- 资产负债表的编制和分析
- 损益表的编制和分析
6. 会计核算和账务处理
- 会计核算的步骤和方法
- 会计账务处理的规范和技巧
- 会计信息的管理和保密
7. 会计估计和报备
- 会计估计的基本原则和方法
- 会计报备的程序和要求
- 会计报备的纳税和审计问题
8. 财务分析和决策
- 财务分析的目的和方法
- 财务分析的指标和技巧
- 会计信息在决策中的应用
9. 会计伦理和职业规范
- 会计伦理的基本原则和道德规范
- 会计职业的核心价值观和职业准则
- 会计工作者的职业素养和职业发展规划
10. 会计信息系统和技术应用
- 会计信息系统的构成和功能
- 会计技术在信息处理中的应用
- 会计信息系统的发展趋势和前景
以上是一个基础会计课程的教学大纲，可根据实际情况进行调整和补充。
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《会计基础》教学大纲一、课程基本信息二、课程性质与作用《会计基础》是大数据与会计专业的专业必修课，是大数据与会计专业的入门课程，也是会计专业初级资格考证的两门课程之一。
其任务是通过学习和训练，学生应会账户设置、凭证的填制与审核、财产清查、账簿的登记、资产负债表和利润表的编制。
学会会计思维方式，树立良好的会计品格。
该课程在整个课程体系中占有重要地位。
为后续的《财务会计实务》、《成本核算实务》等课程的学习奠定基础。
为学生考取会计专业初级资格证书、从事会计工作奠定基础。
通过该课程的学习，使学生掌握会计核算的基础知识，熟练掌握会计核算的专门方法，培养学生具有基本的会计专业理论知识和实务操作能力，建立良好的会计职业品质。
三、课程设计思路1.课程设计依据：以精神为指导，以需求为向导，以能力为中心。
以教高[2006]16号文件精神为指导，紧紧围绕职业岗位的实际需求，以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，以企业会计岗位设置和流程为主线，根据会计人员知识、能力和素质的要求设计课程教学内容。
充分利用与行业企业的合作优势，采用职业岗位工作过程导向职业岗位能力的方法，通过校企合作共同建立会计基础课程标准，使真实的会计工作任务及其过程在整个教学内容、教学环节中得到体现。
课程与思想政治理论课同向同行形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务，贯彻到教育教学全过程。
将社会主义核心价值观教育贯穿在课堂教学中，把价值引领、知识传授、能力培养有机统一起来，健全德技并修、工学结合的育人机制；适应“互联网+职业教育”发展需求，运用现代信息技术，构建以学生为中心的教育生态。
2.具体设计思路：结合实际，科学设计，利用资源，提高能力。
体现“岗课赛证”融合育人理念，课程紧密结合企业核算实际，根据岗位能力的需要设计教学内容，科学、合理设计每个教学环节，充分利用校内教学资源和校外实训基地，通过各种教学方法和手段的灵活运用，以及课堂教学和课外教学的紧密结合，将做、学、教融为一体，充分体现职业性、实践性和开放性的要求，提高学生的实践动手能力，为后续课程学习打好基础，增强毕业生就业竞争能力。
《会计基础》课程教学大纲
《会计基础》教学大纲一、适用对象本教学大纲的适用适用于物流、工商、营销、旅游、酒店、金融、外贸、电子商务等非会计专业。
二、课程建议《会计基础》是经济类专业的专业基础课程，开设该课程建议考虑如下问题：教材选用由国家财政部会计学会统编的会计从业资格考试辅导教材；一般以72课时为宜，其中理论教学60课时，实践教学12学时；学生平时以会计分录编制、会计凭证填制、会计账薄登记开展章节模拟实习；课程结束前安排“会计凭证---账薄登记---会计报表”的实习；相关课程授完，组织学生参加会计从业资格考试。
；期末以闭卷考试方式为主。
三、课程目标通过对《会计基础》课程的学习，要求学生了解和掌握会计的基本理论和基本方法，初步掌握财务会计知识和技能；熟悉并能遵照执行有关会计法规和财务会计制度；担负一个岗位的财务会计工作。
四、课时安排五、教学内容、重点和难点第一章总论第一节会计概述一、会计的概念及特征（难点）（一）会计的概念（二）会计的基本特征二、会计的基本职能（重点、难点）（一）会计的核算职能（二）会计的监督职能三、会计对象与会计核算的具体内容（难点）（一）会计对象（二）会计核算的具体内容第二节会计基本假设（难点）一、会计主体二、持续经营三、会计分期四、货币计量第三节，会计基础（难点）*一、会计的基础的概念和种类二、权责发生制三、收付实现制第二章会计要素与会计等式第一节会计要素一、会计要素（重点、难点）（一）资产（二）负责（三）所有者权益（四）收入（五）费用（六）利润二、会计要素的计量（难点）*（一）历史成本（二）重置成本（三）可变现净值（四）现值（五）公允值第二节会计等式（重点）一、资产= 负责+ 所有者权益（重点、难点）二、经济业务的类型（难点）第三章会计科目与账户第一节会计科目、会计科目的概念二、会计科目的分类（一）会计科目按其归属的会计要素分类（二）会计科目按提供信息的详细程度分类三、会计科目的设置（一）会计科目的设置原则*（二）常用会计科目第二节账户一、账户的概念二、账户的基本结构三、账户的分类（一）账户按归属的会计要素分类（二）账户按提供信息的详细程度分类第二节复式记账（重点）一、复式记账的概念二、借贷记账法的概念三、借贷记账法的基本内容（一）借贷记账法的账户分类（二）（三）借贷记账法会计科目性质（四）借贷记账法的记账规则（五）会计分录（六）借贷记账法的试算平衡（可与账薄结合讲授）第四章会计凭证第一节会计凭证概述一、会计凭证的概念和种类（重点）（一）原始凭证（二）记账凭证二、会计凭证的作用第二节原始凭证（重点）一、原始凭证的种类（二）原始凭证按来源不同分类（一）原始凭证按格式不同分类二、原始凭证的基本内容三、原始凭证的填制要求四、原始凭证的审核第三节记账凭证（重点）一、记账凭证的种类二、记账凭证的编制方法（一）收款凭证的编制方法（二）付款凭证的编制方法（三）转账凭证的编制方法三、记账凭证的填制要求四、记账凭证的审核第四节会计凭证的传递和保管*一、会计凭证的传递二、会计凭证的保管第五章会计账薄第一节会计账薄概述一、账户与会计账薄（重点）（一）账户的概念（二）账户的基本结构（三）会计账薄的概念（四）账户与账薄的关系二、会计账薄的基本内容（重点）三、会计账薄的分类（重点）第二节会计账薄启用与登记规则一、会计账薄的启用二、会计账薄的登记规则第三节会计账薄的格式和登记方法（重点）一、日记账的格式和登记方法（一）现金日记账的格式和登记方法（二）银行存款日记账的格式和登记方法二、总分类账的格式和登记方法三、明细分类账的格式和登记方法（一）明细分类账的格式（二）明细分类账的登记方法（三）总分类账与明细分类账的平行登记第四节对账（重点、难点）一、对账的概念二、对账的内容（一）账证核对（二）账账核对（三）账实核对第五节错账更正方法（重点、难点）一、划线更正法二、红字更正法三、补充登记法第六节结账（重点）一、结账的程序二、结账的方法第七节会计账薄的更换与保管*一、会计账薄的更换二、会计账薄的保管第六章账务处理程序第一节记账凭证账务处理程序（重点）一、记账凭证账务处理程序的概念二、记账凭证账务处理程序的步骤三、记账凭证账务处理程序的优缺点及适用范围第二节汇总记账凭证账务处理程序*一、汇总记账凭证账务处理程序的概念二、汇总记账凭证的编制方法（一）汇总收款凭证的编制（二）汇总付款凭证的编制（三）汇总转账凭证的编制三、汇总记账凭证账务处理程序的一般步骤四、汇总记账凭证账务处理程序的优缺点及适用范围第三节科目汇总表账务处理程序（重点）一、科目汇总表账务处理程序的概念二、科目汇总表的编制方法三、科目汇总表的编制方法四、科目汇总表账务处理程序的一般步骤五、科目汇总表账务处理程序的优缺点及适用范围第七章财产清查第一节财产清查概述一、财产清查的概念二、财产清查的种类三、财产清查的作用第二节财产清查的方法一、货币资金的清查方法（重点难点）（一）库存现金的清查（二）银行存款的清查二、实物的清查方法三、往来款项的清查方法第三节财产清查结果的处理一、财产清查结果的处理要求二、财产清查结果的处理步骤和方法（难点）第八章财务会计报告第一节财务会计报告概述一、财务会计报告的概念二、财务会计报告的种类三、财务会计报告的编制要求第二节资产负责表（重点难点）一、资产负责表概念和意义二、资产负责表的格式三、资产负责表的编制方法第三节利润表（重点难点）一、利润表的概念和意义二、利润表的格式三、利润表的编制方法第九章会计档案第一节会计档案概述一、会计档案的概念二、会计档案的内容第二节会计档案保管一、会计档案的归档二、会计档案的保管期限三、会计档案的查阅和复制四、会计档案的销毁第十章主要经济业务事项账务处理（重点难点）第一节款项和有价证券的收付一、现金和银行存款的账务处理二、交易性金融资产的账务处理（一）取得交易性金融资产的账务处理（二）出售交易性金融资产的账务处理（三）购买和出售交易性金融资产发生的交易费用的账务处理第二节财产物资的收发、增减和使用一、原材料的账务处理（一）购买原材料的账务处理（二）发出原材料的账务处理二、库存商品的账务处理一）产成品入库的账务处理二）销售商品结转的账务处理三、固定资产的账务处理（一）购入不需要安装固定资产的账务处理（二）固定资产折旧的账务处理（三）固定资产处置的账务处理第三节债权、债务的发生和结算一、应收及预付款项的账务处理（一）应收账款发生和收回的账务处理（二）应收款项减值（坏账准备）的账务处理（三）预付款项的账务处理二、应付款项的账务处理（一）应付款项发生的账务处理（二）偿付应付账款的账务处理三、应付职工薪酬的账务处理（一）计提应付职工薪酬的账务处理（二）发放应付职工薪酬的账务处理四、应交税费的账务处理（一）应交增值税的账务处理（二）应交营业税的账务处理五、借款的账务处理（一）短期借款的账务处理（二）长期借款的账务处理第四节资本的增减一、接受投资的账务处理（一）接受现金投资的账务处理（二）接受非现金投资的账务处理二、实收资本减少的账务处理第五节收入、费用和成本一、收入的账务处理（一）取得主营业务收入的账务处理（二）取得其他收入的账务处理二、成本的账务处理（一）发生直接材料、直接人工、制造费用的账务处理（二）制造费用在不同产品之间分配的账务处理三、费用的账务处理（一）结转主营业务成本的账务处理（二）结转其他业务成本的账务处理（三）发生营业税金及附加的账务处理（四）发生销售费用的账务处理（五）发生管理费用的账务处理（六）发生财务费用的账务处理四、营业外收支的账务处理（一）取得营业外收入的账务处理（二）发生营业外支出的账务处理第六节财务成果的计算一、利润（一）利润的计算（二）期末结转各项收入、溢余的账务处理（三）期末结转各项费用、损失的账务处理二、所得税的账务处理（一）应交所得税的计算（二）所得税的账务处理三、利润分配的账务处理（一）提取法定盈余公积金的账务处理（二）提取任意盈余公积金的账务处理（三）向投资者分配利润的账务处理注：标有* 的为选修内容。
基础会计教学大纲
基础会计教学大纲1. 课程简介本课程旨在介绍基础会计的基本原理和概念，培养学生在会计领域的基础知识和技能。
通过本课程的学习，学生将了解会计的重要性以及其在商业活动中的应用。
2. 学习目标•理解会计的基本原理和概念•掌握会计核算方法和会计报表的编制•了解财务分析和决策的基本概念和工具•培养分析和解决实际会计问题的能力3. 课程大纲3.1 会计概述•会计的定义和目的•会计的发展历史和重要性•会计的法律和伦理准则3.2 会计基础知识•会计等式和会计凭证•会计帐户和会计期间•会计分录和会计分类3.3 会计核算•资产、负债和所有者权益的核算•收入、费用和利润的核算•账户余额和调整3.4 会计报表•资产负债表的编制和分析•损益表的编制和分析•现金流量表的编制和分析3.5 财务分析和决策•财务比率和指标的计算和分析•财务风险评估和预测•项目投资和财务决策的基本原理3.6 实际会计问题的解决•实际会计案例的分析和解决•会计信息系统的应用•税务会计和国际会计原则的应用4. 教学方法4.1 理论讲授•通过教师的讲解，向学生传授会计基础知识和核心概念4.2 实践演练•组织学生进行会计案例分析和财务报表编制4.3 课堂讨论•引导学生就会计问题进行讨论，提高学生的分析和解决问题的能力4.4 实地考察•安排学生参观企业财务部门，了解实际会计工作的操作流程4.5 小组项目•分配小组作业，要求学生合作解决实际会计问题5. 评估方式5.1 课堂表现•准时出席•积极参与课堂讨论•提问和回答问题的质量5.2 作业•完成课后作业•小组项目的报告和演示5.3 期中考试•考察学生对于理论知识和会计凭证的理解和运用能力5.4 期末考试•综合考核学生对于会计核算和会计报表的掌握情况6. 参考资料•赵明. 《会计原理》. 清华大学出版社, 2018.•王晓东, 张红. 《财务会计学》. 人民邮电出版社, 2019.•Paul D. Kimmel, Jerry J. Weygandt, Donald E. Kieso. 《会计原理》.中国人民大学出版社, 2020.本课程大纲仅供参考，教师有权根据实际情况进行适当调整和修改。
会计基础教学大纲
《会计基础》课程教学大纲适用对象：会计专业学时： 108 学时(包括复习与测试)课程性质：专业基础课制定人：一、教材和参考资料1、建议使用教材：《会计基础》东北财经大学出版社， 2014 年第五版。
二、课程说明1、课程性质与内容会计基础是金融事务专业的专业基础课程，通过本专业学习，我们可以通过一系列会计程序，对企业的经济活动盒财务收支进行核算盒监督，反映企业财务状况、经营成果和现金流量，反映企业管理层受托责任履行情况，为会计信息使用者提供决策有用信息，并积极参与经营管理决策，提高企业经济效益，促进市场的健康有序发展。
2.课程教学总体目标本课程主要让学生：(1)熟悉会计：熟悉会计的特征、发展、分类、职能、及相关的基本概念；(2)掌握会计科目：熟悉使用运用会计科目，针对会计科目准确分类。
(3)掌握账务处理程序：熟练把各经济发生的业务，可以准确的按照账务处理的程序完成所需要的财务数据。
三、学时分配表四、考核成绩分配比例教学内容会计总论会计要素与会计恒等式会计科目与账户会计记账法借贷法下的经济业务的账务处理会计凭证会计账簿财务处理程序财产清查财务报表综合复习与教学计划匹配讲授学时4464644448860训练学时24612序号1234567891011 总计总学时448410444481472五、课程内容和要求 第一章 总论 【教学要求】 1. 熟悉会计的概念 2. 熟悉会计对象 3. 熟悉会计目标 4. 熟悉会计准则体系 5. 熟悉会计的核算方法 6. 熟悉收付实现制 7. 熟悉会计的基本特征 8. 熟悉会计的基本职能 9. 掌握会计基本假设 10. 掌握权责发生制 11. 掌握会计信息质量要求 (二)教学内容：会计的概念：组成要素、基本特征、发展历程、对象与目标 会计的职能与方法：职能与核算会计基本假设与会计基础：会计基本假设是企业会计确认、计量和报告的前提，是对会计核算所处时间、 空间环境等所作的合理假定。
《基础会计学(会计专业适用)》教学大纲(含章节重难点)
《基础会计学》教学大纲（适用：会计专业）一、课程概况英文名： Principal of Accounting开课单位：管理学院（会计学院）课程编码：学分学时：4学分，64学时（理论52+实践12）授课对象:会计专业先修课程：课程目的：本课程是学科基础必修课。
基础会计学是一门与经济管理密切联系的经济应用科学，是会计专业的专业基础课程。
我们的指导思想是：突出重点，照顾一般，宽口径，知识面广，难度适当。
本课程的教学任务是要求学生掌握会计的基本范畴与原理、基本方法和基本技能，培养学生独立胜任记账工作，熟悉会计报表的编制，了解会计实务的基本流程。
二、课程内容第一章总论基本内容：会计的产生与发展；会计的定义、内容、方法、职能与任务；1.1会计的产生与发展1.2会计的含义1.3会计的职能与目标1.4会计的任务与作用1.5会计的方法重点：会计的定义、对象与职能难点：会计对象。
本章以课堂讲授为主。
第二章会计要素与会计等式基本内容：会计核算的一般对象，会计要素的划分，各会计要素的定义、特点与内容，会计恒等式，经济业务的发生对会计等式的影响2.1 会计对象2.2 会计要素2.3 会计等式重点：会计要素的划分，各会计要素的定义、特点与内容，会计恒等式难点：会计恒等式。
本章以教师课堂讲授为主，学生课后作业作补充，以便加深经济业务的发生对会计等式的影响的理解。
本章以课堂讲授为主，辅助于例题。
第三章会计核算基础基本内容：会计基本假设、会计核算的一般原则、3.1会计假设3.2会计原则3.3收付实现制与权责发生制重点：4个基本会计假设的含义，13个基本原则的内含难点：收付实现制与权责发生制区别与运用。
本章以课堂讲授为主，辅助于例题。
第四章帐户与复式记帐基本内容：会计科目的概念及设置原则、会计科目的分类；会计账户的概念，会计科目与会计账户的联系，会计账户的基本结构；记账方法的种类，复式记账的概念与种类，借贷记账法的概念，记账方法，记账符号，记账原则，会计分录，总分类核算与明细分类核算的平行登记法。
《会计基础》教学大纲
《会计基础》教学大纲一、课程性质和任务本课程是各经济专业的一门共同专业基础课，其任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。
二、学时分配表三、课程教学目标(一)知识教学目标1．掌握会计的基本概念。
2．了解会计知识的理论体系和知识结构。
3．掌握会计核算的基本方法。
(二)能力培养目标1．掌握主要账户和借贷记账法的运用。
2．能正确填制和审核会计凭证。
3．能根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和改正处理技术。
4．能编制简要的财务会计报表。
5．能够掌握会计基本实务操作程序和技能。
6．具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。
(三)思想教育目标1．了解财务、会计基本法规制度，树立法制观念。
2．具有严谨工作作风，实事求是学风和创新意识。
3．树立良好的会计职业道德观念。
三、教学内容和要求理论教学模块(一)会计基本理论第一章概论(1)掌握会计的概念、会计的基本职能和会计核算方法体系。
(2)理解会计的对象、特点以及各职能之间的相互关系。
(3)理解会计核算的基本前提和一般原则。
(4)了解会计的任务及各种方法之间的相互关系。
第二章会计科目与账户(1)掌握会计要素的概念、构成和会计等式。
(2)理解会计等式中各要素之间的关系和经济业务类型对会计要素的影响。
(3)了解会计各要素的具体内容，第三章复式记账(1)了解会计科目的概念及分类。
(2)理解会计账户的概念及设置原则。
(3)掌握账户的基本结构。
(4)了解会计科目与账户的联系与区别。
(5)掌握复式记账的概念及基本原则。
(6)掌握借贷记账法的概念和基本内容。
(7)理解账户的对应关系和对应账户。
第四章借贷记账法的运用（工业企业）(1)了解工业企业的主要经营活动过程。
(2)掌握企业主要经济业务基本会计分录的编制方法。
(3)掌握利润总额的构成。
(4)了解成本计算的意义和作用。
(5)了解成本计算的一般程序。
《会计基础》课程教学大纲
教学大纲课程名称会计基础适用专业编写教师审核（教研室主任）审定（系、部主任）二○一六年九月《会计基础》教学大纲一、课程任务与教学目的通过本课程的教学，使学生具备中级会计专门人才所必需的会计基本理论和基本方法，结合相应的实践教学，逐步养成独立分析和解决会计实际问题的能力，为进一步学习会计专业知识和有关管理课程打下坚实的基础，并培养学生爱岗敬业的职业道德观念。
二、教学内容和课时分配（一）教学内容项目一认识会计[教学目的和要求]通过项目教学，学生应了解会计产生和发展，明确会计的基本概念、理解并会计的职能、会计的对象、会计核算基本前提、会计信息质量要求和会计核算方法的组成内容，掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的含义，理解从静态和动态来看会计等式是恒等。
[重点难点]会计的概念、基本职能、会计的对象、会计核算基本前提、会计信息质量要求、资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的含义及相互关系。
[教学内容]任务一会计基本认知一、会计的概念及特点二、会计对象三、会计的职能四、会计目标任务二会计核算基本认知一、会计核算的基本前提二、会计信息的质量要求三、会计核算基础四、会计计量属性五、会计核算方法任务三认识会计要素和会计等式一、会计要素二、会计等式项目二设置会计账簿[教学目的和要求]通过项目教学，使学生了解会计科目和会计账户的概念、设置；明确会计科目和会计账户的分类，会计科目和会计账户的关系；掌握常用会计科目的名称，会计账户的基本结构；掌握账簿的种类和格式，并能在期初规范地建立账簿。
[重点难点]会计科目和账户的基本概念，会计账户的基本结构，总分类账户和明细分类账户的种类和格式，期初建账。
[教学内容]任务一会计科目与会计账户的设置一、会计科目的设置二、会计账户的设置三、会计科目与账户的关系任务二会计账簿的认识一、会计账簿的概念二、会计账簿与账户的关系三、会计账簿的作用四、会计账簿的设置原则五、会计账簿的基本内容任务三期初建账一、会计账簿的启用二、设置日记账三、设置明细账四、设置总账项目三复式记账法[教学目的和要求]通过教学，使学生理解复式记账的基本原理，掌握借贷记账法的基本内容和主要特点，掌握试算平衡、编制会计分录的方法。
《会计学基础》教学大纲
《会计学基础》教学大纲一、课程说明1.课程性质《会计学基础》是电子商务类一门基础课程。
2.课程教学目的与要求通过教学使学生理解会计学的基本理论，掌握会计核算的基本方法，熟悉会计凭证、会计账簿、会计核算组织的基本内容及程序。
深入理解复式记账原理，熟练掌握借贷记账法、成本计算方法及会计报表的编制等。
为学生学好后续专业课奠定基础。
课程总学时51学时，周学时3学时3.教学内容与学时安排第一章总论 3学时第二章会计要素与会计账户 3学时第三章复式记账原理 6学时第四章账户及复式记账的应用 18学时第五章成本计算 3学时第六章会计凭证 3学时第七章会计账簿 3学时第八章财产清查 3学时第九章会计报表 3学时第十章会计核算程序 6学时4.使用教材与参考书（略）5.课程教学重点与难点教学重点：会计要素、复式记账法（借贷记帐法）的应用、成本的计算、会计报表的编制。
教学难点：会计假设、会计原则、会计要素、会计等式、借贷记账法的应用。
6.课程教学方法与手段理论联系实际，结合案例教学，组织学生进行会计实务模拟实验，增强学生对会计理论的理解，提高学生的实际操作能力。
7.课程考核方法与要求本课程为考试课，采用平时考核与期终考核相结合的考核方法。
平时考核包括出勤情况、听课情况、学习态度、课堂表现、平时作业、实验操作等方面。
占课程总评分的30%。
期中考试占15%。
期未采取闭卷考核方式，侧重于考核学生对会计学原理和会计基础知识的了解和掌握程度，考核学生运用会计核算方法处理经济业务的能力。
占课程总评分的55%。
8.实践性教学内容安排从第六章开始，安排学生随着教学进程，针对某企业某时期发生的经济业务，采用借贷记账法，完成从填制会计凭证开始到登记账簿，对账、结账、编制会计报表等一系列会计核算的综合模拟实验。
9．本课程与其他课程的关系本课程是经济管理类的学科基础课，应在专业基础课之前开课。
二、教学内容纲要第一章总论教学目的与要求:通过本章的教学，使学生对会计的基本概念、基本理论、基本方法有个基本的认识，要求学生深入理解会计对象的具体内容。
会计基础教学大纲
《会计基础》课程实施性教学大纲课程名称：基础会计课程类型：专业核心课程总学时：100 理论学时：60 实验学时：40适用专业:会计电算化专业一、说明1、课程性质本课程是研究会计核算基本原理、基本方法的一门会计、证券等专业的实践性强的专业核心课程。
2、课程的任务和要求教学目的和任务：通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，并使学生具备进行会计核算的初步能力，为后续专业课程的学习打下基础。
具体要求如下：（1）知识上：①了解会计的产生和发展史，掌握会计的基本概念；②掌握会计核算的七种专门方法，即设置账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制报表；③明确不同账务处理程序的应用和相关会计法规。
（2）能力上：①能够填制和原始凭证；②能够填制和审核记账凭证；③能够熟练登记各种账簿和运用错账更正方法；④能够根据账簿资料编制会计报表。
（3）素质上：爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密（4）、教学模式基本要求本课程注重基础知识的讲解，要求学生掌握会计的基本原理，会计核算的基本准则，会计要素的概念和分类，以及什么是会计科目、帐户、会计分录、会计凭证、帐簿、报表等概念；要求学生通过对会计等式演变的抽象理解，运用复式借贷记帐方法，分析并掌握工业生产企业的经济业务活动；通过会计手工模拟实验，使学生了解会计记帐、对帐、结帐，财产清查的意义和处理方法，对会计报表（资产负债表、利润表）的编制进行简易地操作，掌握资产负债表的合并项核算。
（5）、考核方法基本要求。
作业要求：认真按时完成作业，字迹工整，不得抄袭他人作业。
每迟交作业24小时按作业占总成绩百分比的20%扣分。
测验、考核或成绩评定：A、考勤占考核总成绩的20%，每旷课一节扣2分；B、作业占考核总成绩的10%，每少交作业一次扣1分；C、期中考试占考核总成绩的20%；D、期末考试占考核总成绩的50%。
初级会计教学大纲
初级会计教学大纲一、教学目标1. 了解会计的基本概念、原则和规范，掌握会计核算的基本方法和步骤；2. 掌握会计凭证的编制方法和会计账簿的建立与管理；3. 了解财务报表的基本结构和内容，掌握常见财务报表的编制和分析方法；4. 掌握会计核算的基本流程和方法；5. 熟悉财务预算的编制方法和财务风险管理的基本原则；6. 培养学生的会计专业素养和实践能力。
二、教学内容1. 会计基础知识a. 会计的基本概念和分类；b. 会计的基本原则；c. 会计的基本规范和法律法规。
2. 会计凭证与账簿a. 会计凭证的种类和编制方法；b. 会计账簿的建立和管理；c. 会计账簿的分类和用途。
3. 财务报表编制与分析a. 资产负债表的结构与要素；b. 利润表的结构与要素；c. 现金流量表的结构与要素；d. 财务报表的编制方法；e. 财务报表的分析方法。
4. 成本与管理会计a. 成本的概念与分类；b. 成本的核算方法；c. 管理会计的基本概念和内容；d. 预算编制与管理。
5. 财务风险管理a. 财务风险管理的基本概念和意义；b. 财务风险的分类与评估方法；c. 财务风险管理的基本原则与方法。
三、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解和案例分析，系统地介绍会计理论和核算方法；2. 实践操作：通过会计凭证的编制、账簿的建立与管理、财务报表的编制与分析等实践性操作，提高学生的实操能力；3. 课堂互动：通过讨论和答疑等形式，促进学生与教师之间的互动。
四、教学评价1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等；2. 考试成绩：通过期中期末考试，考核学生对于课程知识的掌握情况；3. 实践操作评估：考核学生对会计凭证编制、账簿管理和财务报表分析等实操能力；4. 课程总结与反馈：通过学生的课程总结与反馈，改进教学方法和内容。
五、教材及参考书目1. 主教材：《初级会计基础》；2. 参考书目：《会计学原理》、《财务会计导论》等。
六、教学进度安排第一周：会计基础知识；第二周：会计凭证与账簿；第三周：财务报表编制与分析；第四周：成本与管理会计；第五周：财务风险管理；第六周：复习及期末考试。
《基础会计》教学大纲
《基础会计》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务1.课程性质基础会计课程是会计专业的一门基础课程。
该课程主要讲述会计核算方法，属于方法论部分，它是后续课程（财务会计、成本会计等）的基础。
这门课程的主要任务是使学生比较全面地掌握认识会计和会计职业、建立会计账簿、编制原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、编制会计报表、会计档案的归档保管等内容。
因此，学生对本课程的学习能够为进行会计专业其他课程学习奠定基础。
2.教学目的和要求通过基础会计课程的学习，使学生比较全面地掌握基础会计的基本概念、基本思想、基本结构、基本程序、分类的基本知识，造就现代会计管理人才。
本课程学习难度一般，具有一般管理理论基础的学生均能很快地适应本课程的学习。
但为了更好地掌握这门课程，学生课前预习和课后复习，特别是按照实训设计的内容进行实习是非常必要的。
在学习过程中，学生还应该注意完成一定的课后习题，这有助于学生对问题的进一步理解。
授课的老师应该注重在授课过程中尽量能够结合实例，用比较通俗易懂的语言使学生理解基础会计比较抽象的理论，增加学生学习的兴趣。
任课教师还可自编一定的习题，让学生通过做题目来理解书本中的内容。
3.本课程的基本内容本书共11个项目，包括认识会计、了解会计要素与会计等式、设置会计科目与账户、掌握会计记账方法、借贷记账法下主要经济业务的账务处理、填制和审核会计凭证、登记会计账簿、账务处理程序、财产清查、编制财务报表、会计工作组织等内容。
二、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成了解、熟悉、熟练掌握三个层次要求。
对于书中小贴士的部分，以学生自学为主，不作考试要求。
第二部分教学过程建议一、教学形式建议1．本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习基础会计11个项目的基本内容。
各教学点应聘请有一定经验的管理学教师进行面授辅导。
2．在尽可能的情况下，帮助学生讲解一些习题及关键的案例。
3．整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，安排学生书面作业2～3次，教师应该批改，对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。
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《会计基础》课程教学大纲
一、大纲说明
1、课程性质
本课程是会计专业基础课，是后续中高级会计课程的入门课。
本课程以基本原理和基础练习为主，不拘泥于一时的制度，从学生的学习规律出发，并按照教学的基本规律，课堂上讲述最基本的会计基本循环原理，同时进行模拟实训练习，讲练结合，从练习中让学生自己体会会计的原理、方法和技能。
2、教学目的和任务
通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，并使学生具备进行会计核算的初步能力，为后续专业课程的学习打下基础。
3、教学方法
《会计基础》课程是一门业务技术性较强的课程，要求学生除了就教材的内容进行学习外，还应充分重视作业练习这一环节，以便巩固教学内容，同时, 还要加强实践教学，通过模拟实验操作加强学生对会计基本概念和基本方法的认识，培养学生掌握从事会计工作的基本技能。
4、教学时数
本课程计划教学时数：40耳
第一章总论
【教学目的与要求】
1、了解会计的概念、对象、职能
2、了解会计核算的具体内容；
3、掌握会计核算的基本前提条件和会计核算基础
第二章会计要素与会计科目【教学目的和要求】：
1、了解和掌握会计的六大要素和会计要素的计量属性
2、掌握会计科目的设置和分类、账户及其结构
第三章会计等式与复式记账【教学目的和要求】
1、深刻理解会计等式的平衡关系
2、熟练掌握复式记账的原理和借贷记账法
第四章主要经济业务事项账务处理【教学目的和要求】
1、掌握主要经济业务事项的核算
2、熟练运用借贷记账法处理上述业务
第五章会计凭证【教学目的和要求】
1、了解会计凭证的分类与作用；
2、理解会计凭证、原始凭证和记账凭证的含义；
3、了解原始凭证和记账凭证的分类、内容和编制要求；
4、掌握填制原始凭证和记账凭证的技术方法；
5、了解会计凭证的传递和保管
第六章会计账簿
【教学目的和要求】
1、了解账簿的意义和种类；
2、掌握各种账簿的设置和登记方法；
3、掌握错账的更正方法、结账和对账的方法
第七章账务处理程序
【教学目的和要求】
1、了解各种账务处理程序的特点、使用的会计科目和账簿及其账务处
理过程；
2、掌握科目汇总表和汇总记账凭证的编制方法
第八章财产清查
【教学目的和要求】
1、了解财产清查的意义和种类；
2、掌握财产清查的方法，着重掌握各种财产物资、货币资金、往来款项的清查方法
3、掌握财产清查结果的账务处理方法
第九章财务会计报告
【教学目的和要求】
1、了解财务会计报告的含义、构成和编制要求
2、熟练掌握财务会计报告的内容、结构
3、熟练掌握资产负债表和利润表的具体编制方法
第十章会计档案
【教学目的和要求】
1、了解会计档案的含义、分类和基本内容；
2、熟悉会计档案所包含的具体内容、归档和保管期限
3、熟悉会计档案交接、销毁的具体要求。