作文教学设计

作文教学设计
作文教学设计——介绍我自己
教学目标：
1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我” 。

2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、
性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。

3、尝试与人合作，共享习作的无穷快乐。

教学重点：
①阅读范文时，要能够概括地说出那个同学是从哪几个方面作了
哪些内容的自我介绍。

②要根据自己的情况选择恰当的内容，真实，有条理地作介绍。

教学难点：
学会抓住自身特点，准确而真实地表现“真我” 。

指导过程
一、谈话引入
1、导语：熟悉的我们在一起相处已经有很长的一段时间了。

我相信，细
心的同学一定会发现我们每个人是不一样的，那么，想一想：一个人有那些地方和别人不一样呢？
2、学生自由说，教师相机指导。

学生每说一个就让他上台板书一个。

如：声音（对，每个人的声音和别人不一样）、年龄、外貌、个性（有的人性
格比较急躁，有的人温柔一点）、爱好（说到爱好，
不错）、经历的事（你真是个留心生活的孩子）
教师：其实，你们说的这些与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指的一个人的特点。

（板书：特点）来，我们一起读一读！
二、面对自我“看一看”
观察“镜子中的我” 。

现在，我们拿出小镜子，抓住特点，“自卖自夸”，欣赏欣赏镜子里的自己吧，小声描述一下自己的外貌。

（提出要求：看看你们的脸、头发、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齿分别是怎样的？）出示“好词平台”，供学生选用。

看一看老师的“外貌描写词语小宝
典” ，它重点向你们介绍了描写五官时会用到的词语。

请你们小声读一读，
看看有没有适合你用的（略）
3、看着镜子中的自己跟同桌用语言描述一下自己。

三、学习例文“读一读”
1、有一个叫杜月斐的小朋友，写了篇作文，题目叫《这就是我》。

请看例文，读一读，想一想杜月斐小朋友是怎么介绍自己的。

（学生读例文）
2、小组合作学习，讨论：
（1）读了例文，你知道杜月斐是个怎样的小朋友了吗？她是怎样来介绍自己的？
（2）你认为可以从哪些方面来介绍自己？要注意些什么？
3、板书归纳本次习作要点：
⑴首先介绍自己外貌: 年龄、身材、长相、声音等。

⑵要抓住特点: 性格、爱好、优点、缺点与别人不一样的地方。

⑶要有一定的顺序。

四、口头作文“说一说”
1、知道怎么写了，我们试试口头介绍一下自己吧。

出示说话要求：
（1）介绍自己的年龄、身材、长相、性格、和兴趣爱好等。

（2）注意说出自己的特点与别人不一样的地方。

（3）介绍时要按照一定的顺序。

2、在小组内进行自我介绍，同学之间可以互相提醒、补充。

3、小组推荐说得较好的同学向全班介绍自己，互相评议，共同提高
五、独立起草“写一写”
1、学生独立仿写，教师加强巡视指导。

2、提醒学生注意：语句通顺写具体，标点正确无错字。

六、互读互改“评一评”
1、写好后，请两三个同学上台把草稿读给大家听听，请大家给点意见。

及时组织讨论评议，提出修改意见。

出示评议要点：
是否抓住了自己的特征?是否按照了一定的顺序?
2、小组内互读互改，对照评议要点，修改自己的习作。

3、改好后誊写到习作本上，做到字迹工整，格式正确，不写错别字。

板书设
计：
这就是我
看外貌：年龄身材长相声音
有顺序
抓特点：性格爱好优点缺点
例文展示：
这就是我
我叫杜月斐，今年八岁，是爸爸妈妈的小宝贝。

我长得胖乎乎的，不高也不低，看起来可爱极了！小小的眼睛，一笑起来就眯成一道缝；小小的鼻子，还有点塌；小小的嘴巴，就是人们所说的“樱桃小嘴”，唱起歌来可好听了；小小的耳朵，耳边还有点卷儿。

这些小小的五官长在我的鹅蛋脸上，显得十分秀气。

我胆子很小，总爱哭，可我总也改不了。

我很爱看书，尤其是作文书，一看上书，就连时间也忘记了。

而正因为这个原因，我原本就小小的塌塌的鼻梁上早早的就架上了一副眼镜，同学们都说我像一个小博士。

我也很粗心，一些简单的算术题也能让我做的一塌糊涂。

我很自信，脸上整天洋溢着自信的笑容。

我还很开朗，爱交朋友，和她们说心里话。

这就是我，一个有优点也有缺点的我，一个开朗自信的我。

我是一个快乐的女生！
我的名字叫刘楠。

我长着一张胖乎乎的脸但。

一头乌黑的短发，
浓浓的眉毛下面长着一双雪亮的眼睛。

我挺着个大大的将军肚。

走起
路来神气极了我是个急性子，一有不顺心的事就不开心，不高兴，但是急性子也有好处。

这个好处就是喜怒哀乐的表情都挂在脸上。

别人一看就知道我是开心还是不开心。

当我开心的时候，我会笑得阳光灿烂，手舞足蹈。

当我不高兴的时候我就嘟起嘴发脾气。

我的爱好是看书、做运动。

许多运动我都喜欢。

比如打篮球、打羽毛球、游泳……真是数不胜数。

我爱运动也爱看书。

昨天我看<< 淘气包马小跳>>系列之<<同桌冤家>>看到11点才肯睡觉，还把整本<<淘气包马小跳>>系列之<<同桌冤家>>给看完了。

尤其是马小跳，鬼点子多得很。

全班他最淘气，所以说马小跳是淘气包。

我真不明白秦老师为什么要给马小跳当纪律委员，可能秦老师想“以”毒攻“毒”吧。

我的优点是爱帮助别人，可以帮妈妈做家务事。

我的缺点是爱哭，有时候我给父母说一下我就哭了。

这就是我一个天真的小男孩。

我今年10 岁，两只胳膊细细的，腿也细细的。

虽然腿很细，但跑起来比风还快。

两只招风耳激动时就会扇来扇去，如同大象的耳朵。

我在学校的班上特老实，从不走神儿，而在课外班上，我却活跃得好似上蹿下跳得小松鼠；在妈妈目前调皮捣蛋，在爸爸面前像只可怜得小老鼠……
而我的最大特点，就是喜欢观察昆虫，见到虫子什么都顾不上了。

关于喜欢昆虫，那得从两年前说起。

有一天，我和爸爸妈妈去爬香山。

下车之后，我们打算在山脚歇一会儿。

爸妈休息的时候，我就在周围到处逛。

就在这时，一个绿色的东西在我面前一闪而过。

我不管三七二十一，拔腿就追了过去，我实在是太想知道那是什么虫子了，居然飞得那么快。

我越跑越快，因为我好奇心太强了，连自己的腿被划伤了都不知道。

那虫子终于飞不动了，落在地上。

我一点儿也不觉得累，连忙蹲下身子看了一眼。

哇！是一只蝗虫！仔细一看，竟然是只雌的，它正在下籽！它通体碧绿，两只触角在前后摆动着。

虽然我那时是二年级，但我已经知道它是在表示警告：“快离开，要不我就攻击了！”我一动不动地观察它产卵的过程，腿都麻了，但我还是不肯移动一下。

后来蹲累了干脆就坐在了地上。

等妈妈找到我时，我才知道腿受伤了，正在流血。

到现在，我认识的昆虫已经很多了，我还想了解更多的昆虫知识。

这就是
我，小小法布尔。

我的名字叫王旭，性别女，今年十岁，已经上三年级了。

我长得很高，也很瘦。

我的爱好有很多，分别有唱歌、跳舞、跑步，给别人抠耳朵等等。

我的理想有当歌星或者自己开个蛋糕店。

我亲手做蛋糕给别人吃。

还有我想当博士，
我知道这对我来说很遥远。

我的性格内向，不喜欢和别人主动打招呼。

我的数学学得很好，还在二00 五的期中考试中考了一百分。

我写字写得不好，因为我不认真写得原因。

我的脑子非常好用，记英语单词是我的强项。

我是一个活泼、可爱的女生，我觉得应该让老师喜欢我。

我以后要好好学习，好好读书，我要好好学英语。

我也要好好练唱歌，当山东最红的歌星，为山东争光，我还要山东的人们以我为荣, 如果这是真的，我就太高兴了。

从现在起，我就努力，一定会实现我的理想。

我会成为山东人的骄傲的。

《介绍我自己》
我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。

镶在我这张脸上倒也挺合适。

嘴闭起来挺好看的。

哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫王蒙。

我和同学相处得都很好。

我不爱生气，整天乐呵呵的。

生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。

同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。

有时还挺莽撞，妈妈说我是小冒失鬼”。

粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。

可我就不信改不了。

你们看吧，新学期里我一定改掉它，由大粗心”变成个小细
看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就
放不下-一-住啦！我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。

别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球, 是个高
在班里还算手。

我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的c 好，就谈到
这儿，欢迎大家和我交个朋友。