职业道德试卷简答论述
职业道德常见简答题
职业道德常见简答题1、职业道德的特征?1)、一是范围上的有限性2)、二是内容上的稳定性和连续性3)、三是形式上的多样性2、道德规范和法律规范的区别是什么?1)、二者的产生、发展不同2)、二者的依靠力量不同3)、二者的作用的范围不同3、社会主义市场经济对职业道德的正面影响有哪些?1)、它激励人们最大限度地发挥自主性,从而增强了人们的自主性道德观念。
2)、它激励人们积极进取,从而增强了人们的竞争道德观念。
3)、它要求人们义利并重,从而增强了人们义利并重的道德观念。
4)、它要求人们不断更新知识、学习科学技术,这就增强了人们学习创新的道德观念。
4、市场经济对职业道德的负面影响是什么?1)、市场经济的利益机制,容易诱发利己主义。
2)、市场经济的过分强调金钱价值,容易诱发拜金主义。
3)、市场经济的功利性原则,容易诱使人们淡漠精神价值,追求享乐主义。
5、企业文化的功能主要是什么1)、自律功能2)、导向功能3)、整合功能4)、激励功能6、职业道德与企业的发展有什么关系?1)、职业道德是增强企业凝聚力的手段2)、职业道德可以增强企业竞争力7、职工应具备什么样的职业道德才有利于企业产品和服务质量的提高?1)、掌握扎实的职业技能和相关专业知识,是提高产品和服务质量的前提2)、认真的工作态度和敬业精神是提高产品和服务质量的直接表现3)、忠于企业,维护企业形象力争为企业创造更大的利润,为企业的生存和发展做出贡献,是提高产品质量和服务质量的内部精神动力4)、严格遵守企业的规章制度,服从企业的安排,是提高产品和服务质量的纪律和保证5)、奉献社会,让顾客满意,是提高产品和服务质量的外部精神动力8、文明礼貌的具体要求?1)、仪表端庄2)、语言规范3)、举止得体4)、待人热情9、爱岗敬业的具体要求?1)、树立职业理想2)、强化职业责任3)、提高职业技能10、举止得体的具体要求是什么?1)、态度恭敬2)、表情从容3)、行为适度4)、形象庄重11、待人热情的要求是什么?1)、微笑迎客2)、亲切友好3)、主动热情12、职工个体形象和企业整体形象的关系什么?1)、企业的整体形象是由职工的个体形象组成的2)、个体形象是整体形象的一部分3)、整体形象要靠个体形象来维护13、树立企业信誉和形象的三个要素是:1)、产品质量2)、服务质量3)、信守承诺14、怎样做一个诚实守信的人?1)、要能够正确对待利益问题。
职业道德练习题(打印版)
职业道德练习题(打印版)一、选择题1. 职业道德的核心是什么?A. 个人利益最大化B. 遵守法律法规C. 诚实守信D. 追求效率2. 以下哪项不是职业道德的基本要求?A. 尊重同事B. 保护公司机密C. 利用职务之便谋取私利D. 遵守工作纪律3. 在工作中,员工应该如何处理与同事的冲突?A. 避免冲突,不与同事交流B. 通过沟通和协商解决冲突C. 利用职权压制对方D. 向上司投诉,让上司解决4. 职业道德的培养主要依靠什么?A. 法律法规的强制B. 个人自律C. 社会舆论的压力D. 企业文化的熏陶5. 以下哪项行为违反了职业道德?A. 按时完成工作任务B. 拒绝接受不正当的商业利益C. 泄露公司商业秘密D. 积极参与公司组织的公益活动二、判断题1. 职业道德仅与个人行为有关,与企业无关。
()2. 员工在任何情况下都应该无条件服从上司的命令。
()3. 职业道德的遵守可以提高企业的竞争力。
()4. 个人利益与职业道德之间存在冲突时,应该优先考虑个人利益。
()5. 员工在离职时,可以带走公司的商业机密。
()三、简答题1. 简述职业道德的重要性。
2. 描述在职场中如何维护职业道德。
四、案例分析题案例:张三是一家IT公司的程序员,他发现了一个程序漏洞,但这个漏洞可以让他在工作中偷懒,减少工作量。
张三犹豫是否应该利用这个漏洞。
问题:张三应该如何做?请结合职业道德进行分析。
五、论述题请论述在全球化背景下,职业道德对个人职业发展的重要性。
请注意,本练习题旨在帮助员工理解和掌握职业道德的基本原则和实践,以促进个人和企业的健康发展。
在实际工作中,员工应始终以职业道德为准则,不断提升自身的职业素养。
职业道德的试题及答案
职业道德的试题及答案一、选择题1. 职业道德是指在职业活动中应遵循的()。
A. 法律规范B. 道德规范C. 行业标准D. 个人习惯答案:B2. 以下哪项不是职业道德的基本要求?A. 诚实守信B. 尊重他人C. 追求个人利益最大化D. 公平竞争答案:C二、判断题1. 职业道德仅适用于特定职业,与普通公民无关。
()答案:错误2. 职业道德的遵守有助于提高个人职业素养和社会整体道德水平。
()答案:正确三、简答题1. 简述职业道德的重要性。
答案:职业道德的重要性体现在以下几个方面:首先,它有助于规范个人在职业活动中的行为,维护职业形象;其次,它能够促进职业群体内部的和谐与合作;再次,职业道德的遵守有助于提升整个行业的信誉和竞争力;最后,它对提高社会整体道德水平和促进社会和谐具有积极作用。
2. 列举至少三种职业道德的表现形式。
答案:职业道德的表现形式包括但不限于:诚实守信,即在职业活动中保持真诚,不欺骗、不隐瞒;尊重他人,包括尊重同事、客户和合作伙伴的权益和意见;以及公平竞争,即在职业竞争中遵守规则,不采取不正当手段。
四、案例分析题阅读以下案例,并回答问题:张华是一名医生,在工作中他发现一种新药对治疗某疾病有显著效果,但该药尚未获得批准。
面对患者家属的强烈要求,张华应该如何做?问题:张华应该遵循哪些职业道德原则?答案:张华在面对这种情况时,应该遵循以下职业道德原则:首先,他需要坚持诚实守信的原则,向患者家属说明药物尚未获得批准的事实;其次,他应该尊重患者的知情权和选择权,提供全面的信息供患者家属做出决定;最后,他需要遵守法律法规,不得擅自使用未经批准的药物,以免对患者造成潜在的风险。
五、论述题结合自身专业或工作,谈谈如何在日常职业活动中践行职业道德。
答案:在日常职业活动中践行职业道德,首先需要树立正确的职业道德观念,认识到遵守职业道德的重要性。
其次,要不断学习和了解与自己职业相关的法律法规和行业规范,确保自己的行为符合标准。
职业道德模拟试题四套简答题答案
职业道德模拟试题(一)简答题答案1、(1)加强政治理论学习,明确修养方向。
优良的职业道德品质不是天生的,而是长期的政治理论学习形成的。
通过学习,形成对本职工作行为的是非、善恶、美丑、公私、荣辱的正确认识,形成正确的职业道德观。
具体地要求是学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,学习“三个代表”思想,学习科学发展观。
(2)虚心接受职业道德教育。
职业道德教育可以帮助从业人员掌握职业道德的原则、规范、范畴和要求,从而选择正确的职业道德行为,养成良好的道德习惯,形成优秀的职业道德品质。
我们应该通过阅读跟工作有关的书刊杂志、借助广播电视传媒学习,参加有关培训来接受教育,还可以通过参加知识竞赛、演讲比赛、座谈会等多种形式来学习。
(3)正确选择职业道德行为。
在职业道德实践之前,对职业道德行为作出正确的选择,可以避免在实践中走弯路、走错路。
(4)积极参加职业道德实践。
积极参加职业道德实践,是进行职业道德修养最重要、最关键、最根本的方法。
职业道德实践在职业道德修养过程中具有决定性的意义。
只有理论联系实际,才能把职业道德的原则和规范变为自己的真实行为;只有言行一致,才能把职业道德的理念转化为自己的职业品质,从而达到职业道德修养的目的,实现动机月效果的统一。
(5)科学开展职业道德评价。
职业道德评价是对从业人员在职业生活中的职业道德行为的善恶、是非、正误作出的评判。
开展职业道德评价是职业道德修养的重要方法之一。
(6)不断提高职业道德境界。
职业道德境界是从业人员经过职业道德修养达到职业道德觉悟的程度,这种程度包括职业道德水平的高度和职业内涵的广度。
2、在职业活动中应该通过以下几个方面的行动来遵守职业道德规范:(1)爱岗敬业,忠于职守。
这是坚持为人民服务宗旨的基本要求,是履行岗位职责的最高表现形式。
(2)诚实守信,宽厚待人。
诚实守信就是在职业活动中做到重承诺,信守承诺,忠实的履行自己应该承担的职业义务。
宽厚待人,就是对待同事,甚至对手谦和礼让、大度能容,不能小肚鸡肠、斤斤计较。
教师职业道德-简答论述
教师职业道德一、简答题1、简述教师职业道德的教育功能。
P 答:一是认识功能;二是时间功能:表现在教育功能、调节功能和促进功能。
2、列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。
P 答:一是热情主动;二是端庄大方;三是规范得体;四是宽容公正;五是沟通合作;六是双赢思维;七是关注细节;八是不断更新。
3、教师形象的塑造应从哪些方面入手?P 答:从仪表、举止、语言、礼仪四方面入手。
4.简述教师与家长合作沟通的态度和技巧。
P 答:合作沟通的态度:①谦虚和蔼;②尊重理解;③一视同仁。
合作沟通的技巧:①称呼得体;②语气委婉;③正确运用非语言技巧。
5.简述教师的职业纪律。
P 答:教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。
主要应做到以下几点:①要有教师意识并不断强化这种意识;②认真学习教师职业纪律的有关规定;③在教育劳动中恪守教师职业纪律;④从一点一滴做起;⑤虚心接受批评,勇于自我批评,善于改正错误。
6、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异。
P 答:对因材施教有正确恰当的理解;公正的前提是有利于每一个学生的健康成长;在教育教学工作中,尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异;辨证地看待学生的优缺点,不绝对化;不同的学生犯了同样的错误,要考虑不同的动机与原因进行处理。
7、教师在与家长交往中如何保持正确的合作态度?P 答:谦虚和蔼;尊重理解;一视同仁。
8、在教育教学的细节中如何在宽容问题上正确对待自己。
P 答:理解学生;宽容学生;正确对待自己。
9、在日常生活中,增进人与人之间情感的细节有哪些?P 答:理解别人;注意小节;信守诺言;阐明期望;诚恳正直;勇于道歉。
10、简述教师形象塑造的几个维度。
P 答:第一,角色定位;第二,注意首轮效应。
11、简述教师道德教育对自身素质的提高和完善的重要作用。
P 答:教师道德教育一方面对教育劳动的对象及社会具有重大影响,另一方面对自身素质的提高和完善也有重要作用。
职业道德试题及答案
职业道德试题及答案一、单选题(每题1分,共10分)1. 职业道德的核心是:A. 个人利益B. 社会利益C. 企业利益D. 客户利益2. 在工作中,以下哪项行为不符合职业道德规范?A. 诚实守信B. 尊重同事C. 泄露公司机密D. 积极进取3. 职业道德的基本原则包括:A. 忠诚、公正、诚信B. 效率、创新、合作C. 尊重、诚信、公正D. 忠诚、效率、创新4. 以下哪项不是职业道德的作用?A. 促进个人发展B. 提升企业形象C. 维护社会秩序D. 增加个人收入5. 职业道德的培养主要依靠:A. 法律法规B. 个人自觉C. 社会监督D. 企业强制6. 以下哪个选项不是职业道德的范畴?A. 工作态度B. 工作技能C. 工作纪律D. 工作责任7. 职业道德的培养途径不包括:A. 教育培训B. 个人实践C. 社会舆论D. 物质奖励8. 在职业道德建设中,以下哪项不是企业的责任?A. 制定职业道德规范B. 监督员工行为C. 忽视员工个人发展D. 营造良好的企业文化9. 员工违反职业道德规范,企业通常采取的措施是:A. 表扬和奖励B. 批评和教育C. 无视和放任D. 增加工作量10. 职业道德建设的最终目的是:A. 提高企业竞争力B. 维护个人利益C. 促进社会和谐D. 实现个人价值二、多选题(每题2分,共10分)11. 职业道德规范的内容包括:A. 职业纪律B. 职业责任C. 职业技能D. 职业形象12. 以下哪些行为体现了职业道德?A. 遵守工作时间B. 拒绝接受贿赂C. 与同事公平竞争D. 完成分配的任务13. 职业道德建设的途径包括:A. 制定相关法规B. 加强宣传教育C. 建立奖惩机制D. 忽视员工反馈14. 职业道德对个人的作用包括:A. 提升个人形象B. 增强职业竞争力C. 促进个人成长D. 增加个人收入15. 以下哪些是职业道德建设的主体?A. 个人B. 企业C. 政府D. 社会三、判断题(每题1分,共10分)16. 职业道德只与个人行为有关,与企业无关。
高等学校教师职业道德概论考题
高等学校教师职业道德概论考题
一、简答题(每题20分,共60分)
1. 请简述高等学校教师职业道德的内涵和特点。
2. 高等学校教师职业道德的价值意义是什么?
3. 列举高等学校教师应遵循的道德规范,并简要解释其含义。
二、论述题(共40分)
请选取以下两题中的一道,结合自身实践和经验,展开论述。
限定
字数:800字。
1. 如何加强高等学校教师职业道德建设?
2. 高等学校教师在教学过程中遇到了学术不端行为,应如何应对?
附:答题要求和注意事项
1. 答题时请注意语言准确、简明扼要,内容全面、层次清晰。
2. 应合理运用学科知识和逻辑思维进行回答,切勿流于表面和主观
意见。
3. 答题内容可以参考教材、学术论文等相关资料,但请务必注明引
用出处。
4. 答题时间为150分钟,建议先从简答题入手,合理安排答题时间,注意控制字数。
若未能完成论述题,请尽量扩充简答题的内容。
祝您考试顺利!。
教师职业道德规范答题模板及答案
教师职业道德规范答题模板及答案一、简答题1. 请简要说明教师职业道德规范的重要性。
答:教师职业道德规范是维护教师职业形象、提高教师职业素养、推进教育事业发展的基础。
教师作为培养下一代的重要人才,其言传身教直接影响着学生的学习态度和品德修养。
遵循职业道德规范不仅有助于保持教师形象的威严和权威,更体现了教师对学生和社会的责任感。
2. 请列举几条教师职业道德规范的内容。
答:(1)教师应尊重学生的人格,做到公平公正对待每一位学生;(2)教师要积极开展教学科研,提升自身的教育水平和专业素养;(3)教师要保守学生的秘密,不得泄露学生的隐私信息;(4)教师要克服资历、地位优越感,不得对学生进行权力压迫或谩骂辱骂等行为。
二、论述题1. 论述教师职业道德规范对学生的影响。
答:教师职业道德规范对学生的影响是深远的。
首先,教师的言传身教直接影响学生的行为规范和价值观念的形成;其次,遵循职业道德规范的教师更能激发学生的学习兴趣和积极性;最后,教师的良好职业道德规范能够树立榜样,影响学生一生的发展方向。
2. 论述教师职业道德规范的培养途径。
答:教师职业道德规范的培养需要多方面的配合。
学校可以通过教师岗前培训和持续教育活动,灌输规范意识和职业操守;社会可以通过舆论监督和评价机制促使教师遵守规范;个人则要不断自我反省,不断提升自身的道德修养和职业素养。
三、案例分析题1. 请结合实际案例,阐述教师职业道德规范的重要性。
答:某校教师王老师因个人冲动,对一名学生使用暴力行为进行惩罚,引起了学生家长和社会的广泛关注。
这一事件不仅伤害了学生的尊严,也严重损害了教师的职业形象。
如果王老师在行为之前能够遵循教师职业道德规范,秉持专业操守,以耐心和爱心对待学生,就能够避免这一事件的发生,促进教育教学质量的提升。
2. 请举出一例教师违反职业道德规范的案例,并分析其可能造成的后果。
答:某中学数学老师小张在考试过程中,窃取试卷答案并将其泄露给准备参加考试的学生。
教师职业道德简答
答题格式答:XXX的行为是对/错的,违背了XXXXX,具体分析如下:(1)(2)(3)【体罚,殴打,辱骂学生的】●某日上午,没有完成作业的史某被刘老师叫到讲桌前,然后刘老师向全班下达任务:“每个人去打5棍,谁打得不狠就打谁”。
结果,全班有40名学生,除了另外4个没有做完作业的学生外,其余35名学生全部动了手,共打了史某175棍,刘老师也亲自动手打了5棍。
挨打后,史某疼痛难忍,还被要求坐着听课,直到放学.回家时,他走到家门口就瘫倒了。
张母送他就医时发现其臀部大面积红肿,部分已经成了紫红色。
几天后,史某仍只能趴在病床上.张母说,儿子现在每天晚上只能趴着睡觉.“不趴着不行啊,屁股疼。
晚上稍微碰着一点,都疼得喊‘妈啊,我屁股疼’”.从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。
刘老师的行为是不妥当的,他的行为违背了教师“关爱学生"、“教书育人"以及“爱国守法"的教师职业道德.具体体现在:(1)陈老师没有做到“关爱学生"。
教师职业道德要求每一位老师应关心爱护全体学生,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
不体罚或变相体罚学生.材料中,陈老师要求学生用棍子棒打学生,体罚学生导致严重后果,显然违背了“关爱学生"的教师职业道德.(2)陈老师没有做到“教书育人".教师职业道德要求老师应遵循规律,实施素质.循循善诱,诲人不倦,因材施教。
材料中,陈老师只因为学生没有完成作业就做出如此举动,并没有根据学生的个性特点进行施教,违背了教书育人的职业道德。
(3)陈老师没有做到“爱国守法”。
教师职业道德要求每一位老师要遵守教师法等法律法规,贯彻国家的方针.材料中,陈老师体罚学生违背了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规的相关规定,没有做到守法。
总之,陈老师的行为值得每一位老师反思.在教学中,每一位都应当真正践行教师职业道德规范,始终以学生为主体,做到真正关爱学生,并根据学生的个性特点进行因材施教,最终促进学生的全面发展.●“老师,你还记得小飞吗?我至今不明白他在什么地方得罪了你?难道只因为他家杀了猪,没有送你一些肉吗?那次,小飞感冒了,吃了药之后上课犯困,你就借题发挥,在寒风凛冽的冬日,让小飞去外面罚站;而自己却若无其事关上门,在温暖的教室里继续面色平静地讲课。
职业道德考试题及答案
职业道德考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 职业道德的核心是什么?A. 个人利益B. 社会利益C. 企业利益D. 客户利益答案:B2. 在工作中,以下哪项行为是不符合职业道德的?A. 诚实守信B. 勤奋工作C. 泄露公司机密D. 尊重同事答案:C3. 职业道德的基本原则包括以下哪项?A. 公平竞争B. 个人主义C. 利益至上D. 忽视他人答案:A4. 职业道德的培养主要依靠什么?A. 法律法规B. 个人自觉C. 社会舆论D. 强制措施答案:B5. 以下哪项不是职业道德的范畴?A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 公平竞争D. 个人爱好答案:D...(此处省略其他题目和答案)二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些行为体现了职业道德?A. 遵守工作时间B. 完成工作任务C. 利用职务之便谋取私利D. 积极参与团队合作答案:ABD2. 职业道德的内容包括哪些方面?A. 个人品德B. 社会公德C. 家庭美德D. 职业道德规范答案:ABD...(此处省略其他题目和答案)三、判断题(每题1分,共10分)1. 职业道德只与个人行为有关,与企业无关。
(错误)2. 职业道德的遵守有助于构建和谐的工作环境。
(正确)3. 在任何情况下,个人利益都应该放在职业道德之上。
(错误)4. 职业道德的遵守是个人职业生涯成功的关键。
(正确)5. 职业道德与法律法规没有关系。
(错误)...(此处省略其他题目和答案)四、简答题(每题5分,共10分)1. 简述职业道德的重要性。
答:职业道德是个人在职业活动中应遵循的行为规范,它不仅关系到个人的声誉和职业发展,也关系到企业的形象和社会的和谐。
遵守职业道德有助于提高工作效率,增强团队凝聚力,促进社会稳定。
2. 如何在日常工作中践行职业道德?答:在日常工作中,践行职业道德可以通过以下方式:诚实守信,不欺骗客户和同事;勤奋工作,不推诿责任;尊重他人,不歧视或轻视他人;保护公司机密,不泄露敏感信息;积极参与团队合作,共同解决问题。
机关事业单位职业道德简答题及论述
简答题1.社会主义职业道德规范的基本内容有哪些答:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务人民、奉献社会;2.公民的民事行为能力是怎样划分的依据是什么答.民法通则以我国公民的认识能力和判断能力为依据,以年龄、智力和精神状态为条件,把公民的民事行为能力分为三种:完全民事行为能力人、限制民事行为能力人、无民事行为能力人;3.什么是正当防卫它有哪些构成要件‘答.我国刑法规定:“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任;”法律规定行使正当防卫必须具备下列条件:一是必须是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他合法权利免受侵害而实行防卫;二是必须是对正在进行的不法侵害行为实行防卫;三是不需是针对进行不法侵害者本人实行防卫;四是正当防卫不能超过必要限度造成重大损害;4.科学发展观的内涵是什么答.党的十七大报告对科学发展观的内涵进行了科学阐述;所谓科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾;5.在职业活动中,如何做到诚实守信答:作为一种职业道德规范,诚实守信就是指真实无欺,遵守承诺和契约的品德和行为;在职业活动中,诚实守信就是要做到:一是要做到诚信无欺、讲究质量,信守合同;二是要做到忠诚所属单位;维护单位信誉;保守单位秘密;6.结合实际,谈谈如何提高我们认识事物的能力答:人们对客观事物的认识是一个辩证发展的过程,是在实践基础上由感性认识到理性认识,又有理性认识到实践不断发展,无限反复的过程;提高我们认识事物的能力,需要注重把握以下几个方面:一是要透过现象,抓住本质;二是要分析偶然性,揭示必然性;三是要正确把握事物的因果联系7.什么是民事法律行为它的成立需要哪些构成要件我国民法通则规定:‘‘民事法律行为是公民或者法人设立、变更、终止名师权力和民事义务的合法行为;”民事法律行为应当具备下列要件:1行为人具有相应的民事法律行为;2行为人意思表示真实;3行为不违反法律或者或者社会公共利益;4行为符合法律规定的形式;8.什么是职业道德修养职业道德修养,是指个人在职业活动中自觉按照职业道德原则、规范和理想进行自我教育、自我改造和自我锻炼的过程,以及由此形成的职业道德境界;9.结合实际,谈谈在职业活动中如何做到办事公道答:办事公道就是指从业人员在办事情处理问题时,要站在公正的立场上,按照统一标准和同一原则办事的职业道德规范; .办事公道要求从业人员做到:1热爱真理,追求正义;2廉洁奉公,不谋私利;3照章办事,平等待人,公平正义;4不计个人得失,不怕各种权势;5要有较高的识别能力;10.结合自身实际,谈谈应如何加强职业道德修养答:1加强学习,提高职业道德认识是职业道德修养的前提条件;2坚持理论联系实际,做到知行统一是职业道德修养的根本途径;3汲取传统职业道德精华和借鉴外国职业道德的合理因素是职业道德修养的重要途径;4学习优秀人物的优良品质是职业道德修养的有效方法;5慎独、自重、自省、自警和自励是职业道德修养的重要手段;11.简述道德有哪几方面的特征;答、1社会经济关系决定道德的产生与内容;2在阶级社会中,道德具有阶级性;3道德具有历史继承性和相通性;4道德具有相对稳定性;5道德具有实践性;12.简述社会主义荣辱观的内容;答、以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利已为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻;13.我国为什么把集体主义作为社会主义道德的基本原则;答1集体主义是社会主义制度的本质要求;2集体主义原则是社会主义职业道德区别于一切旧道德的根本标志;3集体主义是无产阶级最基本的道德价值品质,符合社会发展的共同利益;4集体主义是发展社会主义市场经济的现实需要14.简述“三步走’’发展战略的主要内容;答、第一步,实现国民生产总值比l980年翻一翻,解决人民的温饱问题;第二步,到20世纪末,使国民生产总值再增加一倍,人民生活达到小康水平;第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化;15.结合实际,试论如何遵守中华民族传统美德;答案要点:1父慈子孝,尊老爱幼;2立志勤劳,持之以恒;3自强不息,勇于创新,4仁以待人,以礼敬人5诚实守信,见利思义;6公忠为国,反对外族侵略;7修身为本,严于律己;16.结合实际,试论述工人应该遵循哪些道德规范;答案要点:1以主人翁的态度对待本职工作;2努力学习科学文化知识,提高自身能力;3遵守劳动纪律,维护生产秩序;4勤俭节约,尊师爱徒,团结互助;17.运用生产力和生产关系辩证关系的原理,说明我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的正确性;3、参考答案:1生产力和生产关系的辩证关系是:生产力决定生产关系,有什么样的生产力,就有什么样的生产关系;同时,生产关系对生产力有反作用,生产关系对生产力的反作用表现为两种情况:当生产关系适合生产力状况时,生产关系就会促进生产力的发展,不适合生产力状况时,就会阻碍甚至破坏生产力的发展;2我国是一个幅员广大、人口众多的国家,生产力水平低而又发展不平衡;所以,根据生产力和生产关系辩证关系的原理,应该建立多种所有制经济与这种生产力状况相适应;我国是社会主义国家,公有制经济必须占主导地位;3改革开放以来的实践证明,实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,适合我国生产力的发展状况,促进了生产力的发展,因而是正确的18.我国公民应当遵守的基本道德规范有哪些答、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献,;19.什么是慎独4.所谓慎独,是指一个人在无人知晓、独立居处是也要谨慎小心,注意自己的道德意识和行为,防止违背道德意念和行为的发生;慎独既是加强职业道德修养的一种重要方法,也是一种崇高的职业道德境界;20.在职业活动中,如何做到诚实守信1.诚实守信既是做人之本,又是从业之要;在职业活动中,要做到诚实守信必须从两个方面做起一是对服务对象,要做到诚信无欺、讲究质量,信守合同;二是对从业的单位,要做到忠诚所属单位,维护单位信誉,报收单位秘密;2.十七大报告提出要建立服务性政府,作为机关事业单位工勤人员,应当如何做到服务群众2.服务是现代行政学中的核心理念;作为机关事业单位,承担着更多的公众服务职能,更需要时刻树立服务意识;具体来说,服务群众应当做到:一是要心中有群众;二是要真情带群众;三是要尊重群众;四是要方便群众;五是要勇于向人们负责;21.集体主义的主要内涵有哪些答.集体主义是指集体利益与个人利益在集体利益基础上的辩证统一;主要包含四个方面的涵义:一是集体利益高于个人利益,是集体主义原则的根本出发点和归宿点;二是在保障社会整体利益的前提下,实现个人利益和集体利益的有机结合,是社会主义集体主义的本质特征;三是当个人利益与集体利益发生矛盾时,个人利益要自觉服从集体利益,这是社会主义集体主义的根本要求;四是在强调个人利益高于个人利益的前提下,同时强调集体必须充分满足个人的正当利益,促进个性的发展和个人价值的实现,这是集体主义原则的重要方面;22.加强职业道德建设与市场经济的利益原则是否冲突为什么1.加强职业道德建设与市场经济的利益原则之间并不矛盾;市场经济虽然追求利益最大化,但从本质上讲是法制经济、道德经济;没有法律和道德的保障,市场的功能将难以充分发挥,市场交易的成本将大大增加,市场主体的利益也将难以实现;因此,加强职业道德建设正是市场经济所必需的;我国目正处于市场经济的初期,市场经济的许多配套制度尚不完善,客观上给个别企业和个人违法或者违背道德追求利益留下了可乘之机,并造成了部分人道德观念的混乱;随着社会主义法制和道德体系的建立健全,加强职业道德建设与市场经济的利益原则之间将日益呈现出相辅相成、相互促进的关系;23.十七大提出建立服务型政府,作为机关事业单位工勤人员,应当如何做到服务群众2.服务是现代行政学中的核心理念;作为机关事业单位,承担着更多的公众服务职能,更需要时刻树立服务意识;具体来说,服务群众应当做到:一是要心中有群众;二是要真情带群众;三是要尊重群众;四是要方便群众;五是要勇于向人们负责;24.工人应该遵循的特殊道德规范有哪些答;一是要以主人翁的态度对待本职工作;二是要努力学习科学文化知识,提高自身能力;三是要遵守劳动纪律,维护生产秩序;四是要勤俭节约,尊师爱徒,团结互助;25、试述在市场经济条件下从业人员做到公私分明的现实意义,并结合自己的职业实践认识如何做到公私分明公私分明原意是指要把社会整体利益、集体利益与个人私利明确区别开来,不以个人私利损害集体利益;在职业实践中讲公私分明是指不能凭借自己手中的职权谋取个人私利,损害社会集体利益和他人利益;俗话说,拿了人家的手短,吃了人家的嘴软;意思就是说,如果利用自己的职权谋取了个人利益,就不可能做到办事公道,而如果自己是清白的,办事才可能是公正的;自己清白,没有把柄在别人手中,才敢于坚持真理,坚持原则,才能不被别人的威吓所吓倒,才能不被人利用;只有这样,才可能主持正义、公道;公私分明,以人民和集体利益为重,是做人的一种美德,是正确认识和处理个人与社会、集体关系的基本要求;人的生存和发展离不开社会,社会是人生存和发展的前提;作为个体的人,在自己的成长和发展中,必须实现自己的社会化过程,即完成从“自然人”、“生物人”向“社会人”的过渡,否则,很难获得可继续发展的可能性,当然也就不能成长为一个接受社会和被社会所接受的社会个体;这就是个体对社会的依赖性的表现;这种依赖性不仅表现为个体在其外在生存条件上离不开社会,而且从其心理需求来看,也是离不开社会的;人的精神需求如同人的物质需求一样是人所固有的,是人心底深处一种强烈的精神渴望,是由人的本质所决定的;人的精神需求,诸如爱与被爱的需要,被社会、集团、他人所容纳、接受的需要,受人尊重和理解的需要,友情与交往的需要,自我实现的需要等等,如同物质需要的满足一样,只能依赖于集体、社会和他人才能满足;只有在社会集体中,在与他人交往中,人才能够爱与被爱,才能够获得安慰、信任和理解,才能够施展自己的才能,真正地实现自我;由此可见,正是个体的内在需求,使得人要主动和自觉地把自我与社会、集体和他人相融合;1.要正确认识公与私的关系,增强整体意识,培养集体精神;2.要富有奉献精神;3勇以细微处严格要求自己;4.在劳动创造中满足和发展个人的需要;。
职业道德试卷简答论述
1、道德的含义可以从哪几个方面加以把握?(1)道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态(2)道德以善恶为评价标准来评价和规范人们的行为(3)道德依靠社会舆论\传统习惯和内心信念来发挥自身的调节作用(4)道德是调整个人与人个、个人与社会之间关系的行为规范。
2、如何理解“道德的本性是一种必要的恶”?道德的一般本质是指道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态的一般社会意识形态所具有的性质。
道德作为一种社会意识形态,同样也受着社会关系特别是经济关系的制约。
社会经济关系对道德的决定作用主要表现在:(1)社会经济结构的性质会直接决定各种道德体系的性质(2)社会经济关系所表现出来的利益直接决定着道德的基本原则和主要规范(3)社会经济关系的变化发展必然会引起道德关系的变化发展。
由此可见,道德不过是人类为达到利已的目的,为了保障社会存在和发展,而限制某些欲望和自由的手段,因而是一种必要的恶,是净余额为善的恶。
3、道德特殊本质的主要表现有哪些?道德的特殊本质是指道德作为人类社会一种特定的、具体的意识形态所具有的不同于其他社会意识形态的特殊性质。
其主要表现为:(1)道德是特殊的规范调解方式。
道德是一种原则、规范、意识、信念和行为习惯构成的特殊的调解规范体系,具有特殊的规范性。
①道德是一种非制度化的规范②道德是一种非权力规范③道德是一种内化的规范。
(2)道德是一种实践精神。
道德不仅是一种社会意识,是一种特殊的调解规范体系,而且是人类掌握世界的特殊方式,是人类完善发展自身的活动。
(3)我们可以把道德的基本品质概括为:道德是人们从“实践—精神”上掌握现实世界的一种特殊方式,其目的是按照“善”的规则去创造性地完善社会和人自身的存在。
4、为什么“为人民服务”是职业道德的基本原则?为人民服务,为社会主义事业服务。
社会主义事业是人民的事业,因此,为人民服务是社会主义职业道德及其观念的灵魂,是社会主义职业道德的基本原则:(1)为人民服务,体现了社会主义制度下新型的人际关系;(2)为人民服务,体现了一种新的劳动态度,是履行职责的精神动力;(3)为人民服务,体现了衡量职业行为善恶是非的最高标准。
教师职业道德规范真题简答题(一)
教师职业道德规范真题简答题1.如何理解教师的职业道德规范?教师的职业道德规范是指教师在从事教育教学活动中应遵循的一系列道德标准和规范。
这些规范包括对学生、同事、家长和社会的尊重、关心以及对教学活动的热爱和责任感等,是教师行为的准则。
2.为什么教师需要遵守职业道德规范?教师作为社会的行业,其职业特性要求其具备高度的责任感、使命感和良好的职业道德素养。
遵守职业道德规范可以维护教师的专业形象,提高教育教学质量,促进学生全面发展,维护社会稳定等。
3.举例说明教师职业道德规范在教学实践中的体现。
教师职业道德规范在教学实践中体现为教师对待学生要公平公正,不因种族、性别、家庭背景等因素而偏袒或歧视;对学生进行言传身教,做到诚实守信,言行一致;对待同事要团结互助,共同进步;对家长要尊重,与其保持良好的沟通等。
4.请简述一下教师应遵守的基本道德准则。
教师应遵守的基本道德准则包括:尊重学生人格,关心学生身心健康,保障学生的合法权益;尊重知识、尊重科学,树立正确的人生观和价值观;自律自尊,做到清正廉洁,不受金钱、权力等诱惑;对自己的职业有责任感,不偷懒敷衍教学工作。
5.在教师职业道德规范的层面上,教师可以如何提升自身道德修养?教师可以通过提高专业知识和职业素养,加强自我修养和自我约束,积极参加师德师风培训和学习交流,加强道德情操的熏陶和修养,树立正确的人生观和价值观,不断反思和总结教育教学中的道德操守,不断完善自我,提升职业道德水平。
通过以上真题简答题的讨论,我们可以看到教师职业道德规范对于教师的重要性,也看到了教师如何在教学实践中践行职业道德规范,如何提升自身的道德修养。
只有遵循职业道德规范,教师才能真正成为学生的引路人、榜样,才能为教育事业的发展贡献自己的力量。
教师职业道德试题及答案
教师职业道德试题及答案一、单选题(每题2分,共20分)1. 教师职业道德的核心是()A. 知识传授B. 学生发展C. 个人利益D. 社会认可2. 教师在教学过程中应遵循的原则是()A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心3. 教师对待学生应持有的态度是()A. 严厉批评B. 尊重和理解C. 放任自流D. 只关注成绩4. 教师在处理学生问题时应采取的方法是()A. 单方面决定B. 与学生协商C. 忽视学生意见D. 强制执行5. 教师在教育工作中应遵循的首要原则是()A. 教学相长B. 以身作则C. 因材施教D. 公平公正6. 教师应如何对待学生的个性化需求()A. 忽视B. 尊重并支持C. 强制统一D. 只关注优秀学生7. 教师在课堂上应如何使用信息技术()A. 完全依赖B. 适当辅助C. 完全排斥D. 随意使用8. 教师应如何对待学生的错误()A. 严厉惩罚B. 鼓励改正C. 无视D. 嘲笑9. 教师在与家长沟通时应注意的事项是()A. 单方面传达信息B. 尊重家长意见C. 避免沟通D. 只关注问题10. 教师在自我发展中应注重的方面是()A. 只关注教学技巧B. 持续学习与反思C. 只关注个人利益D. 忽视专业发展二、多选题(每题3分,共15分)11. 教师职业道德包括哪些方面()A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 尊重学生D. 持续学习12. 教师在课堂上应具备哪些素质()A. 专业知识B. 教学技能C. 情感投入D. 纪律严明13. 教师在处理学生冲突时应采取哪些措施()A. 公正处理B. 引导学生自我反思C. 忽视冲突D. 与学生共同寻找解决方案14. 教师在教育创新中应具备哪些能力()A. 创新思维B. 批判性思维C. 保守传统D. 适应变化15. 教师在团队合作中应扮演的角色包括()A. 领导者B. 执行者C. 协调者D. 观察者三、判断题(每题1分,共10分)16. 教师职业道德是教师个人修养的体现,与教育质量无关。
事业单位职业道德试题
事业单位职业道德试题职业道德是事业单位员工必须具备的一项重要素质,它不仅关乎个人的职业发展,更涉及整个单位的形象和声誉。
为了提高员工的职业道德水平,以下是一些常见的职业道德试题,供大家参考。
试题一:请扼要描述一个与工作相关的道德纠纷,并分析产生纠纷的原因及解决方法。
试题二:在处理事业单位的日常工作中,是否存在利用职权谋取私利的行为?请简述一个具体的案例,并说明如何预防此类问题的发生。
试题三:在您的单位中,是否存在员工利用职务便利索取、接受他人回报的情况?请说明相应的反腐机制及其有效性。
试题四:作为领导,您如何建立良好的职业道德风气?请列举具体的措施和方法。
试题五:作为职业人员,如何在日常工作中处理与同事之间的合作关系,确保工作的顺利进行?请分享您的个人经验。
试题六:请简述您对工作责任和职业操守的认识,并说明在具体工作中如何体现这种认识。
试题七:您认为职业道德与个人的职业发展有何关系?请阐述您的观点。
试题八:在面对职业道德困境时,您会遵守何种原则来做出决策?请以实例说明。
试题九:您认为一个优秀的事业单位员工应具备哪些职业道德素养?请列举具体要求。
试题十:作为一位职业人员,您认为如何有效维护职场和谐与互信的关系?请陈述您的建议。
这些试题旨在考察事业单位员工对职业道德的理解和应用能力,希望能够帮助大家认识到职业道德的重要性,并提升自身的职业道德水平。
通过不断培养和加强职业道德意识,我们可以共同建设一个更加和谐、高效的事业单位。
让我们携手努力,共同追求事业发展与职业道德的良性互动。
教师职业道德规范真题简答题
教师职业道德规范真题简答题
一、简答题
1.什么是教师职业道德规范?
教师职业道德规范是教师在工作中遵循的准则和标准,是对教师在教学、教育
活动中应当遵守的规范行为的要求,体现了对教师职业特性和职业要求的总体要求。
2.教师职业道德规范的主要内容有哪些?
主要内容包括对学生的关爱、对师德的坚守、对工作的热爱、对专业发展的追
求以及对社会责任的担当。
这些内容涵盖了教师在工作中应当遵守的各项行为准则和职业道德标准。
3.教师在与学生相处时应该具备哪些品质?
在与学生相处时,教师应该具备耐心、关爱、公正、宽容、责任心和敬业精神
等品质。
这些品质有助于建立良好的师生关系,促进学生的全面发展。
4.教师在工作中应该如何履行自己的社会责任?
教师在工作中应该积极关注社会发展的需要,关注学生的全面发展,促进教育
公平和教育改革,为社会培养更多的优秀人才,为国家的繁荣和稳定作出积极贡献。
5.教师遇到道德困境时应该如何处理?
教师遇到道德困境时应该坚守师德准则,遵循职业道德规范,冷静思考、慎重
决策,寻求师德委员会等相关机构的帮助和指导,避免违反教师职业准则和法律规定。
以上是对教师职业道德规范真题简答题的解答,希望对您有所帮助。
职业道德试题及答案
职业道德试题及答案一、单项选择题1. 职业道德的核心是:A. 遵守法律法规B. 诚实守信C. 尊重客户D. 保护公司机密2. 在工作中,如果发现同事违反职业道德,你应该:A. 立即报告给上级B. 私下提醒同事C. 忽视不计D. 与同事一起违反3. 以下哪项行为不属于职业道德范畴?A. 按时完成工作任务B. 拒绝接受贿赂C. 利用职务之便为自己谋取私利D. 保护客户隐私4. 职业道德的基本原则不包括:A. 公平B. 公正C. 利益至上D. 诚信5. 以下哪个选项是职业道德的体现?A. 为了个人利益泄露公司机密B. 为了完成任务而牺牲休息时间C. 为了提高业绩而夸大产品功能D. 为了节省成本而降低产品质量二、多项选择题6. 以下哪些行为是职业道德所倡导的?A. 尊重同事的工作成果B. 遵守工作时间规定C. 利用工作之便进行个人交易D. 保护公司和客户的合法权益7. 职业道德教育的目的是:A. 提高员工的工作效率B. 培养员工的职业素养C. 增强员工的法律意识D. 促进公司的和谐发展8. 以下哪些情况需要员工遵守职业道德?A. 在公司内部处理客户信息B. 在公司外部代表公司形象C. 在公司内部进行个人消费D. 在公司外部参与公益活动三、判断题9. 职业道德只与个人行为有关,与公司无关。
(对/错)10. 遵守职业道德可以提高个人的职业竞争力。
(对/错)四、简答题11. 简述职业道德在职场中的重要性。
五、案例分析题12. 假设你是一名项目经理,发现团队成员在项目中使用了不正当手段来提高业绩,你会如何处理?答案:1. B2. A3. C4. C5. B6. A, B, D7. B, C, D8. A, B, D9. 错10. 对11. 职业道德在职场中的重要性体现在:它不仅能够规范员工的行为,提高工作效率和质量,而且能够增强团队的凝聚力和公司的竞争力,促进公司的长期稳定发展。
12. 作为项目经理,首先我会私下与该团队成员沟通,了解情况并指出其行为的不当之处。
职业道德试题及答案
职业道德试题及答案一、选择题1. 职业道德是指在职业活动中应遵守的()A. 法律法规B. 行为规范C. 社会公德D. 个人习惯答案:B2. 下列哪项不属于职业道德的基本原则?()A. 诚实守信B. 公平竞争C. 个人利益至上D. 尊重他人答案:C3. 在工作场所,员工应该()A. 随意透露公司机密B. 遵守工作时间和工作纪律C. 只关心个人业绩,忽视团队合作D. 利用职务之便为自己谋取私利答案:B4. 职业道德的核心是()A. 利益最大化B. 个人发展C. 社会责任感D. 公司形象答案:C5. 员工在处理客户关系时,应该遵循的职业道德准则是()A. 以客户为中心B. 只关注自己的业绩C. 利用客户信息进行私人交易D. 忽视客户的需求和反馈答案:A二、判断题1. 职业道德只适用于特定的职业,与一般社会成员无关。
()答案:错误2. 职业道德的遵守可以完全依赖于个人的自觉性。
()答案:错误3. 诚实守信是职业道德的基本要求之一。
()答案:正确4. 在职场中,为了个人利益可以牺牲职业道德。
()答案:错误5. 尊重同事和上级是职业道德的一部分。
()答案:正确三、简答题1. 简述职业道德的重要性。
答:职业道德的重要性体现在以下几个方面:首先,它有助于维护职业形象和职业声誉,提升个人和组织的信誉;其次,它能够促进团队合作,提高工作效率;再次,它有助于建立和谐的工作环境,减少职场冲突;最后,它对维护社会秩序和促进社会进步具有重要作用。
2. 描述在职场中如何践行职业道德。
答:在职场中践行职业道德可以通过以下方式:一是诚实守信,不欺骗、不隐瞒;二是公平竞争,不搞不正当竞争;三是尊重他人,包括同事、客户和上级;四是遵守法律法规和公司规章制度;五是保护公司机密,不泄露敏感信息;六是持续自我提升,追求专业发展。
四、案例分析题案例:某公司员工小李在一次项目中发现了一个可以显著提高效率的方法,但这个方法可能会让公司短期内的成本增加。
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1、道德的含义可以从哪几个方面加以把握?(1)道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态(2)道德以善恶为评价标准来评价和规范人们的行为(3)道德依靠社会舆论\传统习惯和内心信念来发挥自身的调节作用(4)道德是调整个人与人个、个人与社会之间关系的行为规范。
2、如何理解“道德的本性是一种必要的恶”?道德的一般本质是指道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态的一般社会意识形态所具有的性质。
道德作为一种社会意识形态,同样也受着社会关系特别是经济关系的制约。
社会经济关系对道德的决定作用主要表现在:(1)社会经济结构的性质会直接决定各种道德体系的性质(2)社会经济关系所表现出来的利益直接决定着道德的基本原则和主要规范(3)社会经济关系的变化发展必然会引起道德关系的变化发展。
由此可见,道德不过是人类为达到利已的目的,为了保障社会存在和发展,而限制某些欲望和自由的手段,因而是一种必要的恶,是净余额为善的恶。
3、道德特殊本质的主要表现有哪些?道德的特殊本质是指道德作为人类社会一种特定的、具体的意识形态所具有的不同于其他社会意识形态的特殊性质。
其主要表现为:(1)道德是特殊的规范调解方式。
道德是一种原则、规范、意识、信念和行为习惯构成的特殊的调解规范体系,具有特殊的规范性。
①道德是一种非制度化的规范②道德是一种非权力规范③道德是一种内化的规范。
(2)道德是一种实践精神。
道德不仅是一种社会意识,是一种特殊的调解规范体系,而且是人类掌握世界的特殊方式,是人类完善发展自身的活动。
(3)我们可以把道德的基本品质概括为:道德是人们从“实践—精神”上掌握现实世界的一种特殊方式,其目的是按照“善”的规则去创造性地完善社会和人自身的存在。
4、为什么“为人民服务”是职业道德的基本原则?为人民服务,为社会主义事业服务。
社会主义事业是人民的事业,因此,为人民服务是社会主义职业道德及其观念的灵魂,是社会主义职业道德的基本原则:(1)为人民服务,体现了社会主义制度下新型的人际关系;(2)为人民服务,体现了一种新的劳动态度,是履行职责的精神动力;(3)为人民服务,体现了衡量职业行为善恶是非的最高标准。
5、职业道德的主要规范是什么?职业道德规范是在职业道德基本原则指导下开成的,调整人们职业活动中的利益关系,判断职业行为善恶的具体标准。
①要爱岗敬业,勤于职守②要尽职尽责,奉献社会③要遵纪守法,诚实守信④要文明竞争,友好协作⑤要勤奋学习,熟练业务。
6、、职业道德意义主要体现在哪些方面?(1)教师职业是人类最古老的职业之一(2)教师职业是一种崇高而神圣的职业(3)教师职业是一种极具社会意义的职业:①教师是人类文化的积极传播者②教师是人类智能的积极开发者③教师是“经师”和“人师”的结合体④教师还是新知识、新技术的创造者:许多教师集教学、科研于一身,他的成果直接丰富着人类的知识宝库,创造着人类的精神文明和物质文明。
7、如何理解教育劳动对象主客体双重性?(把握这一特点对教师正确处理师生关系有何意义?)劳动对象主客体双重性:①教育劳动是以人为对象的创造性劳动,但这一对象与其他劳动实践过程中的对象不同,他是一个有意识的、有思想的、有主动性的人。
广大青少年既是作为教师的劳动对象(即客体)而出现,又是作为教育劳动的主体而出现的。
②教师对学生施加教育和影响的过程,也是学生进行自我教育、自我学习的过程,在这些活动中,学生是作为主体的主动的一方,接受不接受教师的影响,学生操有某种“主动权”。
③在教育过程中,教师作为主体以其知识、感情、见解、态度等,影响乃至改变着教师和教师的劳动。
④在教育劳动过程中存在教师和学生之间作用与反作用力的相互作用过程。
8、如何理解教育劳动工具的特殊性马克思说,是劳动者置于自己和劳动对象之间,用来把自己的活动传导到劳动对象上去的物和物的综合体(1)在教育劳动中,教师的劳动工具和劳动者本身融为一体,教师通过自己的活动对学生施加影响,把知识、品行、才能传导给学生(2)教师劳动的质量与效果直接取决于教师的劳动工具的改善程度,教育劳动的这一特点,决定了教师素质中非智力因素如理想、情操、品德、性格等占有重要位置(3)在具备了一定的智力因素条件下,这种非智力因素往往起着决定的作用。
(4)这就要求教师要特别重视自身的思想、品德、行为等方面的修养。
因为这些因素跟教师的知识、能力等智力因素一样,本身就是教育劳动工具的组成部分,在教育过程中,是一种不可替代的教育力量。
9、如何理解教育劳动方式的创造性(1)一方面是社会的各部门各行业的高度社会化,另一方面是社会的各部门各行业的更加复杂、更加精细的分工(2)教育活动的特殊性决定了教师的劳动必须具有创造性(3)培养青少年一代的创新精神和创造能力,更是当代教师劳动的重要内容(4)关键要在创造性劳动中,根据具体情况,因人、因时、因地来灵活地运用这些规律。
这就是“教有法而无定法”,其“运用之妙,存乎一心”。
10、大学精神对高校教师职业道德修养的意义大学精神是现代性的产物,是大学从近代向现代转变过程中所积淀的具有稳定生命力的精神内涵和价值准则。
大学精神是在大学发展过程中长期积淀、凝练而成、为大学人所普遍认可并共同追求的、相对稳定的理想、信念、价值观和行为准则。
学术自由的精神、独立自治的精神、科学精神与人文精神、开拓创新精神、理性批判的精神是大学丰富多彩、特色各异的精神世界中具有恒久生命力的精髓与内核。
大学精神是大学理念的核心,是大学之为“大学”质的规定性。
大学教师是大学精神的建设者、践履者、承载者和直接体现者。
大学教师是比学生更为稳定的校园生活的主体,也是更为重要的大学精神建设者的主体。
所以,优良大学精神的孕育、形成与延续归根到底要依靠大学教师的“集体自觉”,为此,每一位大学教师都应当努力塑造自己的职业形象,加强职业道德的修养。
形成:(1)教学与科研相统一的职业责任观(2)权利和义务相统一的学术自由观(3)服务与引领相统一的社会责任观(4)崇高的学术追求与独立的学者人格。
使这支队伍中每位教师的个体人格形象与职业道德品质折射着其所在大学的文化内涵与精神气质。
11、论述教师职业道德的基本原则(1)教书育人原则①确立依据:教书育人是教师的基本职责,是遵循教学规律的要求,是培养建设有中国特色社会主义的人才的要求。
②贯彻要求:坚持对学生的全面培养;按教育规律教书育人;努力学习,提高自身素质,探索教书育人的规律。
(2)为人师表原则①确立依据:为人师表是实现教育根本任务的要求;是教师职业劳动特点的要求;是整个社会对教师的要求。
②贯彻要求:坚持对自己高标准、严要求;坚持以身作则,身教重于言教;坚持言行一致,表里如一;坚持以身立教,德识统一。
(3)教育公正原则①确立依据:教育公正是社会公正总体原则的要求;是贯彻为人师表原则的保证;是正确处理师生关系的要求。
②贯彻要求:坚持真理;办事公道;一视同仁。
(4)依法从教原则①确立依据:依法从教师依法治国原则在教育领域贯彻的要求;是教书育人、为人师表、教育公正和教育人道主义等原则的重要内容和贯彻保证;是正确处理教师与教师、教师与学校、教师与家长,特别是教师与学生等各方面社会关系的要求;依法从教具有极为重要的现实意义。
②贯彻要求:遵规守法;宣传法治思想,普及法律知识;积极参与法治建设。
(5)教育人道主义原则①确立依据:教育人道主义是社会主义人道主义在教育领域、教育过程中的贯彻;是处理教育活动过程中特殊人际关系的要求;教育人道主义在教师职业道德体系中居于特殊地位。
②贯彻要求:尊重学生;关心学生,同不尊重学生、不关心学生的思想和行为作斗争。
12、请从教师应遵循的职业道德基本原则这一角度谈谈对这位班主任的教育经验的看法:符合以身作则,为人师表这一原则:(1)坚持以身作则,就是要教师以自身的行为对学生起榜样范作用。
常说,榜样的力量是无穷的。
这是培养学生成长的重要途径。
(2)教育实践证明,如果教师善于以身作则,用自己的好思想、好品格、好作风为学生树立学习的榜样,就能对学生产生巨大的积极影响;如果教师不能以身作则,则会对学生产生英大的消极影响。
(3)坚持身教重于言教,就必然要求教师把身教置于特别重要的地位。
13、试论教师职业道德中教育公正原则确立的依据和基本要求。
P73(1)、教育公正原则的确立依据①教育公正是社会公正总体原则的要求公正其本义是指公平、公道、理公、道正、公而无私、正而无邪。
道德意义上的公正是指人的一种高尚的道德境界,是指人们为人处事的道德原则。
a道德公正原则,就是要求人们在为人处事中出于公心,而不是出于私利,对人们行为的善恶评价或价值判断实事求是,准确中肯。
教育公正作为教师职业道德原则,主要是指教师在评价和处理教育领域或教育过程中人与人之间的关系和各种事情时能做到出以公心,坚持原则,公平合理。
b社会公正从根本上说就是维护社会主义经济制度、政治制度所需的价值观念。
c社会公正就是以广大人民的利益为标准,为维护人民利益所需的价值观念。
d社会公正是构建和谐社会的保证,构建和谐社会要求社会公正。
e教育公正既是教师本人遵循社会公正总体原则的要求,也是通过教育培养具有社会主义公正道德原则的社会主义事业所需人才的要求。
f坚持教育公正既是现时期构建和谐校园、和谐社会的要求,又是长期维护校园和谐、社会和谐的要求。
②教育公正是贯彻为人师表原则的保证:公正作为教师的一种美德,公正就像一架天平。
③教育公正是正确处理师生关系的要求:师生关系是学校的或教育教学活动过程中的主要人际关系,教师职业道德规范中的最基本、最重要的是正确处理师生关系的规范。
作为高校教师,特别是兼任学生工作的教师(班主任、辅导员等)更要注意坚持教育公正原则。
(2)、贯彻教育公正原则的要求①坚持真理:教师肩负着向学生传授科学知识的重任,应当成为追求真理、坚持真理、捍卫真理的楷模。
能否做到这一点,是教师能否坚持公正原则的重要表现。
②办事公道:教师在教育工作中,经常要处理与学生切身利益有关的事,在处理这些事情时,教师必须遵循公正原则,做到办事公道。
③一视同仁:教师所面对的学生是由不同年龄、对待所有的学生,教师必须持公正的态度,必须一视同仁,有教无类。
14、高校师生关系的特点(1)高校师生关系是教育者与受教育者的关系(2)高校师生关系在层次上具有差异性(3)高校师生关系在情感、角色期待上具有互动性(4)高校师生关系在评价标准上具有冲突性15、高校师生关系矛盾冲突的原因(1)对专业或课程不同的理解与要求(2)教育教学方式运用不当(3)缺少必要的沟通(4)代沟和心理差距的存在(5)不能公平地对待学生(6)来自学生方面的不当行为16、协调高校师生关系的师德要求(1)确立学生主体的观念教师应如何确立以学生为主体的观念?在教育活动中,主体是指在教育活动中教育与受教育、教与学的双方自然人。