民营企业如何构建有效的员工培训体系

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民营企业的员工培训需求分析

民营企业的员工培训需求分析

民营企业的员工培训需求分析随着市场竞争的加剧和经济的快速发展,民营企业在中国的经济体系中扮演着重要的角色。

为了适应不断变化的市场环境和提高员工的综合素质,民营企业需要进行员工培训。

本文将对民营企业的员工培训需求进行分析。

一、提高员工专业素质的培训需求民营企业在不同行业中拥有广泛的业务领域,因此需要提供与业务相关的培训,以提高员工的专业素质。

例如,在销售领域,员工需要学习市场营销策略、销售技巧等相关知识。

在生产领域,员工需要掌握工艺流程和操作规范等技能。

此外,一些新兴行业如人工智能、区块链等也对员工的专业素质提出了新的要求,因此培训内容需要与时俱进。

二、提升员工管理与领导能力的培训需求随着企业规模的扩大,民营企业需要适应组织结构变化的培训。

员工在晋升为管理层之后,需要具备良好的人际交往、决策能力和团队协作能力。

因此,培训项目应重点关注领导力的培养、团队管理和沟通技巧等方面的培训,以提高管理层的能力水平。

三、应对市场变化和技术更新的培训需求随着市场的不断变化和技术的快速发展,民营企业需要持续培训员工,使其能够及时应对市场的变化和技术的更新。

例如,在信息科技行业,员工需要不断学习新的编程语言、软件开发工具等,以适应技术演进的需求。

此外,市场调研、营销策略等方面的培训也能帮助企业更好地应对市场挑战。

四、提高员工创新能力和学习能力的培训需求民营企业面临激烈的市场竞争,在创新和持续学习方面具有一定的竞争优势。

因此,培训应当着重提高员工的创新能力和学习能力。

企业可以组织创新思维培训、专项技术研讨会等,鼓励员工提出新的想法和解决方案。

此外,心理健康管理培训也是提高员工学习能力的关键,帮助员工建立学习的动力和心理素质。

五、加强职业道德和企业文化建设的培训需求民营企业需要加强员工职业道德和企业文化建设的培训。

培训项目可以涵盖企业的核心价值观、行业道德规范、员工职业道德等方面,帮助员工树立正确的价值观念和职业操守。

通过培训,员工能够更好地理解企业文化,并在工作中秉持合规的职业道德。

浅谈我国民营企业员工培训

浅谈我国民营企业员工培训


被 调 查 民营 企业 培 训 形式 比例 图
二 、成 因分 析
1 观 念 落 后 ,资 金 投入 不够 。不 少 民营 企 业 业 主 不重 视 人 的 因素 不重 视 人 力资 源 管 理 ,认 为企 业 内部 员 工素 质 较 低 .工作 比 较 简 单 ,无 需 采 取 先 进 的 管 理 理 念 和模 式 。 中小 民 营 企业 业 主
多企业根本就没 有这项费用 , 只有5 以下 的企业逐年增 加人 力资 不 但 要耗 费 公 司 的大 量 的人 力 、 力 . 要 占用 员工 的 工 作 时 间 , % 物 还
源 的投 资 。 影 响企 业 的 生产 。因 此 公 司 尽 量 减 少 培 训 的 次数 ,甚 至在 生 产 旺 3 培 训 体 系 不 健 全 ,培 训过 程 缺 乏 系 统 性 。企 业 并 未形 成 系 季 的 时 候 取 消 培 训 活 动 .对 于培 训 的投 资 更 是 少 之 又 少 。 2 培 训 风 险 。绝 大 部 分 的 民 营企 业 都 面 临 员 工 高流 失 率 。 由 统的人 力资源管 理机制 。培训是人 力资源管理 的一 个重要 的环 节 .它和 人 力 资 源 规 划 、招 聘 、绩效 考核 、薪 酬 设 计 、员 工 晋升 于企业本 身的特点许 多人把它作为一 个学 习基地或寻求大公司的
不败之地。



剐 n
送 学校 培 训
2 %

民营企 业员工培训现状
1 培 训机 制 与企 业 的 发 展 速 度 与 规模 不 匹 配 。 目前 ,大 多数 民 营企 业 还 没 有 形成 与企 业 发 展 速 度 与 规模 相 匹配 的 系 统 化 的培 训 机 制 。 部 分是 由于 企 业 处 于 发 展 初 期 , 受 规模 、 资 金 的 限 制 出 于成 本 方 面 的 考虑 习 惯 于在 市 场 上 找 “ 成 的 人 才 部 分 民 现 营 企 业是 由 于 员 工 的 流 动 性 大 而 放 弃 对 员 工 的培 训 投 资 。

我国中小民营企业人力资源培训体系构建探析

我国中小民营企业人力资源培训体系构建探析
人 力 姿 源
我 国 中小 民 营企 业人i 办 资 源 培训 体 系构 建探 析
冯文全


洋 ( 西华师范大学 教育学院
四川
南充
6 3 7 0 0 2 )
要 :近些年来,随着中小民营企业的快速发展 ,企业人力资源培训 工作 同样随着经 济的发展 和改革的深入 而快速发展 ,达 到前 所未有
的投入。
我国发展 市场经济 的时间并不长 ,民营企业成长 的历 史也 比较短 ,加 之缺乏员工培训方 面的传统和法律 ,中小民营企业员 工培训问题己成 为制约其快速发展 的障碍 ,若不能有效解决这个 问题 , 必将 直接影响 民营企业的生存 和发展 。在当前市场竞争 l e t 益激烈 的情况下 ,如何提
高企业 自身的核 心竞争力是我们亟待解决 的问题,因此寻求 良好 的企 业人力资源培训模式成为企业发展的重中之重 。 二、我国中小民营企业人力资源培训体系构 建中存在的 问题 新世纪以来 ,随着我 国改 革开放 的深入 以及 加入 世界 贸易 组织 后 ,我国正处于经济转轨 时期 ,中小 民营企业人力 资源培训体系 的构 建还存在着一些问题,主要表现在一下几个方面: “ 自选” 相结合 ,既要有党组织对青年党 员教育 作的 总体 规划 ,又要 有各党支部结合 自身实际的 “自选”计 划,使两个动作协调起来 。
系,企业应更新培训观念 ,加大培训投入力度 ,构建学习型组 织为主体 的培训 体 系,建立以创新为主导 ,注重 沟通 的新 型培 训模 式 , 逐 步 完善
企业人 力资源培训效果评估体 系。通过建立完善的培训体系,提 高人力资源管理效率,加快企业的发展进程 。 关键词 :人 力资 源培训 体 系构建 培训模式 培训效果评估 ( 一 )企业管理层缺乏正确的培训观 由于我 国中小民营企业发展较 晚,多数企业 主文化水平有 限,拥

国内民营企业特点与人力资源管理

国内民营企业特点与人力资源管理

国内民营企业特点与人力资源管理随着中国开放的不断深入,民营经济的快速发展,国内民营企业成为国民经济的重要组成部分。

与国有企业相比,国内民营企业在组织形式、经营模式、市场反应速度及灵活度等方面具有一些特点。

这些特点对企业的人力资源管理提出了新的要求。

首先,国内民营企业的组织形式相对灵活。

在以市场为导向的经济条件下,民营企业注重高效、灵活的组织结构,强调平等、开放的沟通与协作。

相应地,人力资源管理的重点也从传统的层级式管理转变为更加注重人性化的管理。

民营企业要鼓励员工的主动性、创造性和合作性,提倡横向沟通和团队合作,建立开放的企业文化和人际关系。

人力资源管理需要通过有效的激励机制、培训体系和绩效评估制度来引导员工积极参与、充分发挥自身的优势。

其次,国内民营企业的经营模式更加市场化。

在市场竞争激烈的环境中,民营企业更加注重市场导向、顾客导向的经营理念。

人力资源管理需要更加贴近市场需求,关注企业的核心竞争力。

企业需要通过设立市场导向的奖励制度,吸引、留住具有市场化意识和竞争力的人才。

同时,人力资源管理还需要根据市场需求不断优化企业人力资源结构,保证人才配置的合理性和灵活性,以适应市场变化和企业发展的需要。

再次,国内民营企业的市场反应速度较快。

由于企业规模相对较小、内部协调机制灵活,民营企业能够更加迅速地调整和适应市场需求的变化。

在人力资源管理方面,企业需要建立快速反应的招聘、培训和离职机制,以确保企业能随时吸纳新人才、培养新能力,并及时调整员工的工作内容和组织结构,以适应市场的变化。

最后,国内民营企业的资金、技术等资源相对欠缺。

与国有企业相比,民营企业往往面临着融资难、技术引进困难等问题。

在人力资源管理方面,企业需要更加注重人才培养和发展,将人才视为企业的重要资源和核心竞争力。

民营企业需要通过建立完善的培训体系、倡导学习型组织的文化和机制,提高员工的专业技能水平和自我学习能力,为企业的发展提供持续的人力支持。

浅谈民营企业人力资源管理的问题及对策

浅谈民营企业人力资源管理的问题及对策

浅谈民营企业人力资源管理的问题及对策民营企业在中国经济发展中起到了举足轻重的作用,但是在人力资源管理方面却面临着一系列的问题。

本文将对民营企业人力资源管理问题及对策进行探讨。

一、人力资源管理问题1. 人才引进难:相比于国有企业和外资企业,民营企业往往由于资金、规模和声誉等方面的限制,无法提供给员工与之匹配的高薪和福利,并且缺乏品牌优势,因此很难吸引到高素质的人才。

2. 人力资源管理体制不完善:许多民营企业在发展初期注重集中力量进行核心业务开展,而对人力资源管理往往存在忽视的情况。

人力资源管理部门的建立和完善程度不高,部门职能和责任未能明确划分,导致对员工的招聘、培训、绩效评估等重要工作的执行效果不理想。

3. 人员流动率高:由于竞争激烈,民营企业员工流动率普遍较高。

人员流失不仅给企业带来高额的招聘和培训成本,还会导致员工经验的流失,对企业的运营产生不利影响。

4. 员工激励机制不完善:许多民营企业没有建立科学的薪酬体系和激励机制,导致员工缺乏积极性和归属感。

一些企业缺乏有效的晋升机制和培训机会,员工晋升空间有限,无法满足个人成长的需求。

二、对策建议1. 加强人才引进工作:民营企业应通过提高薪资待遇、提供良好的发展空间和福利待遇等手段,吸引有能力的人才。

企业可以与高校进行合作,建立实习生及就业基地,通过实践锻炼和培养人才。

2. 健全人力资源管理体制:民营企业需要重视人力资源管理的重要性,合理划分部门职责,建立科学的管理体制,并加强人力资源管理人员的培训和专业素养提升。

加强与员工的沟通和交流,听取员工的意见和建议,提高员工满意度和凝聚力。

3. 建立稳定的人事制度:民营企业应制定完善的人事制度,包括招聘、培训、福利、晋升等方面的政策,确保公平公正。

建立内部晋升机制,为员工提供晋升空间,增强员工的职业发展动力。

4. 完善员工激励机制:制定科学合理的薪酬体系,将员工的绩效与薪资挂钩,激励员工的工作积极性。

建立奖惩机制,对表现优秀的员工给予嘉奖和晋升机会,对工作表现不佳的员工予以惩罚,提高员工的工作动力。

民营企业中的人力资源培训体系的研究

民营企业中的人力资源培训体系的研究
丁兆 国, 许
[ 摘
矗, 蒋涵涛
要 ] 文章首先提 出民营企业培训 中存 在的问题 ,然后结合员工职 业生涯以及人 员培 训的理论设计一套新的民
营企业培训体 系。以三个不 同层 次、 同培谢 内容 的员工特点为基础 , 不 I 进行培训 方案详 细设计 , 并提 出培训 中要 注意的 问 题 。最后 对设计 的培训 方案进行 简单 的效果评价 , 出未来的努力方向。 提 [ 关键词 ] 民营企业 ; 力资源 ; 人 培训体 系 [ 作者简介 ] 丁兆国, 常州工学院经济与管理 学院工业 工程 系讲师 , 硕士 , 究方向 : 研 企业管理 , 江苏 常 州,10 2 2 30
理 中无足轻重 , 把培训部 门看作是 “ 成本 , 费用 中 训 的内容并未与具体 岗位相联 系、与员工个人发 只是做个形式而已。缺乏培训要求的调 心” 或称为 “ , 无产能 ” 单位 , 以对于培训 的投入 展相结合 , 所 很低 , 没有从企业发展 的整体战略出发 , 根据企业 查和培训系统的规划 ,并且培训 的手段和方式单 不能适应成人 的学习特点 。 的需要来制定培训 内容 , 系统地设置培训计划 , 具 调乏味 ,
[ 中图分类号 ] 22 2 F7 . 9
[ 献标识码 ] 文 A
[ 文章编号 ] 07 72(090~ 00 00 10- 7320 )1 08— 03
些 民企的管理者喜欢赶时髦 ,流行什么培训什 不从企业 自身考虑 。从表面看 , 培训开展得轰 我 国的民营企业从 17 年开始逐步发展 , 98 至 么 ,
20 年第 0 期 09 1 ( 总第 14 0 期)
沿 海 企 业 与 科 技
N .1 0 9 O0 , 0 2
CATL NEPI S N INE EH Q O SA TRRS DS E C &TC E EA C

我国民营企业员工培训现状及对策

我国民营企业员工培训现状及对策

经营与管理理论研究31我国民营企业员工培训现状及对策吴 超(福建江夏学院,福建福州350002)摘要:民营企业是我国重要的经济参与主体。

本文根据最新的企业员工培训理论,通过对我国当前民营企业员工培训现状及原因的深度分析,指出重视和加强员工培训的重要性,并在此基础上,提出加强民营企业员工培训的对策及建议。

关键词:民营企业;员工;培训;对策相对于国有大中型企业而言,我国民营企业员工培训工作一直比较薄弱。

但是随着知识经济的发展和人力资源管理新理念的兴起,随着国内管理水平的提高以及管理理念的转变,越来越多的中小型民营企业认识到有效的培训是企业提高效益,提升核心竞争力的关键,因此开始更多的重视员工培训。

一、民营企业员工培训的现状分析1.民营企业对员工培训的目的性不明确虽然说员工参加培训,既是提高自身知识和技能的需要,也是企业发展对员工技能提出的要求,但是由于没有必要的员工培训需求分析,民营企业的企业主在做培训决策时往往带有很大的随意性,比较主观。

这种没有明确目的的培训,使得企业的人事部门和受训者大多也只是带有完成任务的心态应付而已。

培训目的不明确表现的最明显的就是参加培训的对象没有划分,往往一个培训课程,不分决策层、中层管理、基层管理和业务管理,也不分管理人员、技术人员、生产人员,大家全部都来参加。

这样的培训不具有针对性,最终只能流于形式,走过场。

2.民营企业对员工培训重视不够一个完整周期的员工培训是需要花费企业相当大的资金,这对很多民营企业而言都是一个不小的成本。

而投入产出比在没有一个明确回报率的情况下,很多民营企业的人力资本投入就呈现大幅度减少的趋势。

据统计,国外企业每年投入在学习的最低支出为公司薪资总额的3%,而我国大中型企业对此的支出平均不足0.5%,而中小企业的投入就更低了。

只有6%的中小民营企业加强对员工的培训投入,22%左右的中小民营企业的教育培训费人均只有10元-30元,30%左右的企业只是象征性地划拨一些培训费,更多的企业甚至根本就没有进行任何的员工培训 。

民营企业员工培训存在的问题及对策研究

民营企业员工培训存在的问题及对策研究

科技信息一、员工培训对民营企业的重要意义1.有助于增加员工的满足感。

对员工进行培训可以使他们感觉到组织的关心和重视,同时,培训可以提高员工的知识技能水平,进而提高员工的个人绩效,这都将有助于增加员工的满足感。

2.有助于提高企业的绩效。

通过培训可以提高员工的个人能力和素质,使员工的个人绩效得到提高。

组织的绩效是由众多员工个人的绩效集合而成,进而组织的绩效也得以提高。

3.有助于企业适应环境的变化。

企业之间的竞争日益激烈,通过培训可以使员工学到新知识、新技能,可以提高企业的竞争优势,使企业不断适应环境的变化,不至被竞争对手所淘汰。

二、民营企业员工培训存在的问题1.对培训的重视程度不够。

很多民营企业主由于自身素质不高,对于员工培训缺乏足够的重视。

第一,有的企业主认为投入在员工培训方面的费用是企业的一项成本,从节约成本的角度考虑,应该尽量减少培训费用,因此,民营企业在培训方面的投入经费严重不足。

第二,有的企业主担心,一旦员工经过培训后,离开本企业跳槽到其他企业,甚至是竞争对手的企业,企业前期投入的培训费用将付之东流,因此,很多企业因噎废食,尽可能减少对员工的培训。

第三,有的企业主认为,企业效益好时无需培训,效益不好时没钱培训,因此,企业在任何时候都没有必要对员工进行培训。

2.培训随意性较强且缺乏针对性。

民营企业大多采取家族式的管理模式,这种管理模式最大的弊端就是,企业主做事喜欢独断专行,使企业内部缺乏制度化的管理,企业的经营管理非常随意,因此,民营企业主在做培训决策时也往往带有很大的随意性。

由于没有进行培训需求分析,使民营企业的培训缺少一定的目的性,培训工作经常是随行就市,外界流行什么企业就培训什么,而且,企业在进行培训时缺乏一定的针对性,经常是对各类不同的员工进行相同内容的培训,结果势必导致企业的培训效果非常不理想。

3.民营企业的培训力度不够。

由于缺乏对中高层管理者的培训力度,使民营企业长期仍处于较低的管理水平。

民营制造型企业一线员工培训研究——以申港重工机械有限公司为例

民营制造型企业一线员工培训研究——以申港重工机械有限公司为例
第8 卷
第 3期
南 京工程学 院学报 ( 会科 学版) 社
J un l f nigIsi t f cn l y S ca S i c dt n o ra o j nt ueo h oo (o i ce eE io ) Na n t Te g l n i
Vo . No 3 1 8。 . S p ,0 8 e. 2 0
E—ma : a y @ n i e u c l r hn u j.d .n t
从总体上看, 申港机械一线员工年龄结构比较
第 8卷第 3期

宇 : 营 制 造 型 企 业 一 线 员 工 培训 研 究 民
2 9
合理 ( 见表 2 , ) 大部分 员 工 在 2 1岁 ~3 0岁 之 间 , 所 占比例 为 4 % 。年 轻 员 工 所 占 比例 大 , 然 从 短 9 虽 期 看 , 多数 员 工 正 处 在 业 务 成 长 期 , 企 业 最 近 大 对 的发展 不 能带 来 明显 的 提 升 效 果 , 从 长 远 看 , 但 年 轻 员工 可 塑性 较 强 , 务 能力 提 升 的 空 间较 大 , 业 并

申 港 重 工 机 械 有 限 公 司 一 线 员 工
截至 2 0 0 8年 6月 底 , 申港 机 械一 线 员 工拥 有
人 力 资 源现 状
( ) 一 申港 重工机械 有 限公 司简介
高 中 、 高学 历 的 占绝 大 部分 ( 职 见表 1 。这 说 明 申 )
港 机械一 线员工 的 学历 层次 比较低 , 种 现象 出现 这 的原 因有 社 会 原 因 , 有 企业 自身 原 因 。在 我 国 , 也
全 的国际 国 内营销 网络 , 北京 、 海 、 在 上 武汉 、 京 、 南

浅析中小型民营企业人力资源管理存在的问题及对策

浅析中小型民营企业人力资源管理存在的问题及对策

浅析中小型民营企业人力资源管理存在的问题及对策中小型民营企业是我国市场经济发展中的重要组成部分,是国家经济发展的重要力量。

人力资源管理是企业运作的重要环节之一,而中小型民营企业在人力资源管理方面存在着一些问题,需要解决。

本文将从几个方面分析中小型民营企业人力资源管理存在的问题,以及解决这些问题的对策。

一、缺乏人力资源管理的战略规划中小型民营企业在发展初期往往缺乏战略规划,也很少有系统性的人力资源管理规划。

这导致企业在招聘、培训、激励等方面缺乏目标性和计划性,导致企业人力资源管理体系的混乱和低效。

解决这个问题的对策是,中小型民营企业应该建立完整的人力资源管理体系,包括招聘、培训、激励、考核、离职等方面的制度和程序,并制定长远的人力资源管理战略规划,制定有针对性的人力资源计划,提高企业的人力资源管理效率和质量。

二、缺乏高素质的员工中小型民营企业大多处于发展初期,招聘的员工大多是初入社会的年轻人,他们缺乏工作经验和技能,对企业的专业要求不高,这也导致企业在人力资源管理的高价值链部分缺乏人才。

解决这一问题的对策是,中小型民营企业应该注重人才的培养,提高人才的素质,通过企业和员工共同成长的方式,培养业务技能和管理能力,增强员工的专业性和竞争力。

三、缺乏科学的薪酬制度中小型民营企业往往缺乏科学的薪酬制度,薪资水平低,很难留住优秀的人才,并且容易损害员工的工作积极性和创造性。

解决这个问题的对策是,中小型民营企业应该建立科学的薪酬制度,以员工所在的职位和岗位绩效、能力、经验等因素为基础,制定具有竞争力的薪资标准,同时鼓励员工多向上发展、向高技能方向发展。

这样不仅有利于吸引优秀人才,也为企业提供了一定的发展空间。

四、缺乏有效的培训机制中小型民营企业往往缺乏有效的培训机制,很难提供系统性的员工培训,并且一些企业在这方面也缺乏投入。

这样不利于员工的职业发展,也不利于企业的长远发展。

解决这个问题的对策是,中小型民营企业应该制定有效的培训计划,针对不同层次的员工,组织不同形式的培训,提高员工的职业素质,注重员工的个人发展和职业规划,从而激发员工对企业的认同感和忠诚度。

如何建立高效的民营企业人力资源管理体系

如何建立高效的民营企业人力资源管理体系

如何建立高效的民营企业人力资源管理体系在当今市场经济的背景下,民营企业日益成为中国经济发展的重要力量。

作为企业最重要的资源,人力资源的有效管理直接影响着企业的发展和竞争力。

本文旨在探讨如何建立高效的民营企业人力资源管理体系,以提高企业的绩效和竞争力。

一、确立人力资源管理的战略地位在建立高效的人力资源管理体系之前,民营企业首先需要明确人力资源的战略地位。

这是为了将人力资源管理纳入企业整体战略规划,使其与企业的发展目标相一致。

同时,还需要明确人力资源管理的职能和责任,确保人力资源部门在企业决策中发挥重要作用。

二、建立有效的招聘渠道和流程招聘是人力资源管理的重要环节,对企业的发展有着直接的影响。

民营企业应当建立有效的招聘渠道,如与高校合作、发展人才联盟等,吸引和留住优秀人才。

在招聘流程上,需要规范、公正和高效,确保选择到适合企业岗位的人才,同时减少企业的用工风险。

三、制定全面的员工培训和发展计划员工培训和发展是促进人力资源管理的关键环节。

民营企业应当制定全面的员工培训和发展计划,根据企业战略需要和个人能力发展需求,规划各类培训项目和发展通道。

同时,需要建立有效的评估机制,对培训成效和员工发展进行及时跟踪和评估,以保证培训工作的持续推进和改进。

四、建立公正的绩效管理体系绩效管理是民营企业人力资源管理的关键环节之一。

建立公正的绩效管理体系,可以激发员工的积极性和创造力,推动企业的高效运转。

在绩效管理体系中,需要制定明确的绩效指标和评价体系,确保评估的客观性和公正性。

同时,适时进行薪酬和晋升激励,以提高员工的满意度和忠诚度。

五、加强企业文化建设和员工关系管理企业文化和员工关系是民营企业人力资源管理的软环境。

建立积极向上的企业文化和良好的员工关系,可以增强员工的凝聚力和归属感,提高员工的工作积极性和团队合作能力。

为此,民营企业应当加强企业文化建设,培育企业价值观和共同的行为准则。

另外,还需建立健全的员工关系管理机制,及时处理员工的问题和矛盾,化解企业内部的冲突,增强企业的稳定性和可持续发展能力。

浅析我国民营企业员工培训问题

浅析我国民营企业员工培训问题
培 训 其进 行 相 应 培 训 , 可 靠 。 更 因此 , 于 民 营企 业 的 员工 , 要 求 更好 更 对 就 截止 20 0 9年 9月 , 国登 记注 册 的 民 营企业 已达 7 85万户 , 我 1. 注 专业 的培 训 , 高 其 工作 能 力 , 不 够 专 业 的培 训 人 员和 生 搬 硬套 的 提 而 册 资本达 到 1 36万亿 元 ,较 2 0 0 8年底 分 别增 长 了 92 %和 1 .% 。 培 训 内容 则 不 能满 足 这 一 要 求 。 9 58 民营企 业 的迅速 崛 起 引起 了众 多 专家 学者 及 业 界 人 士 的关注 , 大家 似 13 培 训 对 象 仅 限于 新 入 职 员 工。 . 乎都 发现 了一 个 问题 , 就 是 民营企 业 的短 寿问题 。据 统计 , 那 民营企 业 很 多 民 营企 业 在 意 识 到对 员工 培训 重要 性 之 后 ,将 培 训 目标 集 的寿 命 大 致 为 4 8年 , — 在这 短短 几年 中 , 多 民营 企 业 在经 历 了成 长 很 中在 新入 职 员工 上 , 一 观 念极 大 限制 了培训 的作 用 。一 般 来 说 , 这 培 期、 熟期 之后 , 成 逐渐 进 入 了衰退 期 , 务渐 增 引起 的部 门扩 张 、 业 管理 混 训『 象应 包 括 新 入 职 员工 和 在 职 员 工 ,在 职 员工 不仅 包 括 中 高层 管 对 乱、 管理费用剧增、 管理效率低下等 问题 , 最后以破产告终。 理 人 员 , 要 涉 及 到 普 通 员 工 、 术 工 人 , 且 对 在 职 员 工 的 培 训 更 更 技 并 从 人 力 资源 管 理 的 角度 来 考 察 时 , 不难 发 现 , 员工 流 动 率 高成 为 为 重 要。 因为他 们 已经 接 手 了 实 际工 作 , 工 作 能 力直 接 影 响公 司 效 其 第 一 要 因 。 民营企 业 员工 流 动率 较 高 , 致 无 法形 成 夯 实 的 企业 文 益 , 过 对 其 适 当 的绩 效 考 评 之 后 , 针 对 性 的给 予 培 训 , 方 面 提 因 导 通 有 一 化 , 法使 员工 产 生 强 烈 的 归属 感 , 一 步 导 致 员 工离 职 一 恶 性 高 员 工工 作 能 力 , 一 方面 也 会 激 发 员 工 的工 作 热情 。 , 无 进 这 另 循 环 已经成 为 民营 企 业长 寿 的一 大 障碍 。 而 作 为人 力资 源 管理 重 要 1 培 训 结 果考 评 没 有 统 一标 准 , 评 结 果 不够 客 观 。 . 4 考 环 节 之 一 的 员工 培 训 在此 可 发 挥 巨 大作 用 。 多数 民营 企 业将 大量 精 力 放在 前 期 的培训 上 ,忽 略 了对 培 训 结 笔 者通 过 对 民营企 业 进 行 实 际调 查 , 以郑 州 某汽 车 企 业 为 例 , 从 果 的考 评 。 有很 多企 业进 行 了培 训 结 果 的考 评 , 仅 以 培训 专 员 随 也 但 员 工 培训 与 开 发 角度 入 手 ,研 究 员工 培 训 问题 对 民营 企 业发 展 的 推 堂 听课 , 通过 观 察 学 员 课堂 状 态 和 与 学 员交 流 进 行评 价 打 分 , 能做 不 动作用。 到真 实客 观 的 反 映培 训 效 果 。 般 来讲 , 一 员工 的培 训 效 果 会显 示 该 员 1 民营 企 业 员工 培 训 存在 的 问题 工 的学 习能 力 、 岗位 工 作 的接 受 能 力 、 手 能 力 , 对 上 而企 业则 可根 据 11培 训 人 员不够 专业 , 重 影 响 培 训效 果 。 . 严 这 一 结 果 初 步确 定 新 员 工 的职 业 生 涯 规 划和 主 要 培养 方 向 , 以及 对 据 调 查 , 了 节 省成 本 , 多数 的 民 营企 业 放 弃 了 求助 外 部专 业 在 职 员 工 的 工作 能 力 、 换 岗等 方面 做 出判 断和 调 整 。 果 只 培训 不 为 大 调 如 培 训 机 构 的较 优 方案 ,而 由本 部 门员 工代 劳 , 因此培 训 人 员 不够 专 考 评 , 培 训 的 意 义会 大 打 折 扣 。 则 业 , 重 影响 培 训效 果。 培 训 专 员 不专 业 主 要体 现 在 以下 几 个 方面 : 严 2 改 善 民营 企 业 培 训 问题 的措 施 第 一 , 训 课 件 制作 不 够 精 细 。 部 分培 训 专 员 采 用 P T形 式培 训 , 培 大 P 针 对 上 述 问题 , 者 尝 试 提 出 以下 几 点措 施 , 笔 以期 改 善 民 营企 业 但 P T制 作 存在 较 大 问题 。 例 如 在 进 行 办 公 室规 章 制 度 介 绍 时 , P 没 员 工培 训 的不 足 , 为我 国 民 营企 业 的长 期 人 力资 源 规 划提 供 帮 助 。 有 相 应 图 片案 例 匹配 , 以文 字描 述 , 新 员 工 特别 是 应 届毕 业 生 来 仅 对 21 针 对培 训 人 员 不 够 专业 的 问题 ,公 司 一 方 面 可从 招 聘 培 训 。 说 , 以产 生较 强 印象 , 响 培 训 效果 。 难 影 第二 , 训 人 员对 培训 内容 不 专 员入 手 , 源头 把 关 , 聘 具 有 高素 质 、 业 的 培训 人 员 , 求有 普 培 从 招 专 要 够熟悉。 在进行公司内部业务培训时 , 针对公司内部个部门业务或技 通 话 等 级 证 书 、 有 培训 经验 或 讲 师 资格 等 。 另 一 方面 , 具 可对 在职 培 术, 多数 民营 企 业 推 荐 由 各部 门 经理 作 为 主 讲 人 , 学 员进 行 培 训 , 训 人 员 从 培 训 方 式、 对 培训 内容 到 培 训效 果 评 价 进 行专 业 培 训 , 严格 要 从理 论 上 来 讲 这 一形 式 比 较 合适 , 实际 上 , 部 门 经理 忙 于 本 部 门 求 , 高培 训 人 员 专 业 素质 。 但 各 提 业务, 往往 是 由部 门 其他 人 员 做 好培 训 课 件 , 理 仅 在讲 课 前 半 4 m 经  ̄- 1 22 对 于 培 训 内 容 , . 吸取 同行 大 公 司 的 成 功 经验 , 合 本公 司 结 看 下课 件 , 课 堂 上难 以进 行 深刻 讲 解 , 别 是 有 的部 门经 理 不 擅长 的 实际 需 求 ,制 定 详 细 的培 训 计 划 。 培训 内容 不 仅 包括 公 司 发展 历 在 特 讲 课 , 重 影 响培 训 效 果 , 时 也 影 响 了 新 员 工 对 公 司 的 美 好 印 象 。 史 、 司 主 要 业 务 、 织 结构 , 严 同 公 组 还应 包 括 公 司 文化 的培 训 , 对 学 员工 及 更 有甚 者 , 分 部 门经 理 不 重视 培 训 , 衍 了事 或者 干 脆 以工作 太忙 作 能 力 、 作 态度 的正 确 引导 等 。一 方 面 , 在 全 公 司范 围 内进 行 民 部 敷 工 可 为 由不 予 配合 , 给公 司 培 训造 成 极 大 影 Ⅱ 。最 后 , 训 人 员 的普 通 话 意 调 查 , 向 培 了解 员 工 培 训 需 求 , 合 公 司 发 展 战 略做 好培 训 需 求 分 析 , 结 不够准确 , 课不够生动、 讲 内容 不够 深刻 , 至 有 培 训 人 员 在 讲 课 时 有 的放 矢 , 甚 进行 有针 对 性 的培 训 。 一 方面 , 大 培 训 对 象 的范 围 , 另 扩 让 背 对 学 生 , 睛直 盯 着 电脑 , 此授 课 方式 , 效 果 可 想而 知 。 训 人 在职 员工 感 受 公 司对 自己 的重 视 , 受 到 自己对 公 司 的 影响 , 励 员 眼 如 其 培 感 激 员 不够 专业 ,甚 至 本身 也 不 能严 格 遵 守 公 司规 章 制 度 ,无 法 以身 作 工 归属 感 、 产生 凝 聚 力 。 同 时 , 项工 作 也 需 要 得到 公 司 高层 管理 者 这 则 , 重影 响新 员 工 对 企 业 的 印 象 , 而 影 响 其 归属 感 和 责 任 感 , 严 进 也 的理 解 和 支 持 , 此 , 于 公 司 人 力 资源 部 门来 讲 , 一 项 具 有 挑 战 因 对 是 是 造成 企 业 员 工流 动 率 高 的 一个 原 因。 性 的工 作 。 1 培训 内容 生 搬硬 套 , _ 2 与学 员 需 求 不 一致 。 23 应针 对 每 一 个 培训 项 目制 定 相 应 的考 评 方 法 ,定 性 与 定 量 . 方面 , 营企 业 在 培 训 内容 的选 择 上 , 易 陷 入 一 个 怪 圈 , 民 容 即 相 结 合 。 一 , 第 可通 过 专 业 知 识考 试 、 以培 训 内容 为论 题 的辩 论赛 、 与 不 充分 考 虑 本 公司 的实 际 需要 ,盲 目追 随其 他 企 业 的培 训 内容 或 者 相 关 部 门领 导谈 话 等 方 式 , 培 训 学 员进 行 考 核 , 求考 核 内容 既 包 对 要 当前 流 行 的培 训 内容 。 以郑 州 某 汽车 企 业 的培 训 项 目之一— — 户外 括 定 量评 定 ( 打 分 形式 )又 包括 定 性 评 定 ( 评 语 形式 ) 如 , 如 。第 二 , 由 素质 训 练 为例 , 公 司 内部 很 多 员工 提 到 , 一 培训 项 目根 本 不 能起 人 力 资 源部 门培 训 专 员 、 效 专 员及 各 部 门 经理 等 组 成 评定 小组 , 该 这 绩 针 到 应 有 的作 用 , 公 司 每 年 为此 专 门从 外部 聘 请 专 业培 训机 构 , 费�

基于企业新型学徒制的民营企业员工培训体系研究

基于企业新型学徒制的民营企业员工培训体系研究

其次,建立明确的职业发展路径,将培训与长期
在课程内容的设计中,企业新型学徒制要求将实
发展紧密联系,让员工能够看到学习与职业晋升之间
际工作与理论知识相结合。为达到此目标,合适的教
的直接关系。同时,将培训成果转化为实际奖励,让
学设计和配套教学资源库的开发成为不可或缺的环
员工感受到学习的价值。如技能证书、晋升机会等,
生产状况不了解,所讲授的内容往往只停留在通用教
的作用,实现学徒培养的全面提升。通过实践操作和
材上的基础理论知识层面。这与企业的实际生产工
理论学习的结合,学徒在实际工作中逐渐融会贯通,
作内容存在不符,导致理论培训与企业核心需求脱
实现专业知识与技能的同步提高,创新技能人才培养
节,缺乏适应性、针对性和实效性。
节。企业与院校应根据具体岗位需求,结合学徒的专
使员工在学习过程中能够实际感受到价值。
业能力水平,借助企业生产的产品,选取企业中具有
最后,除明确阐述培训对个人和企业的长远价值
代表性的典型工作任务,从而确保课程的针对性。聘
外,还可以通过分享成功的案例和实际成果,向员工
请企业大国工匠等高技能人才以及学院骨干教师组
(3)健全激励机制提升民营企业员工培训效果。
长需求,以确保学徒培训体系具有科学性、针对性和
为了解决民营企业员工培训中缺乏健全的激励机
有效性。
制所带来的问题,
可以采取多方面的解决思路。
在企业新型学徒制培养方案的指导下,企业与培
首先,个性化设计激励机制,根据不同员工背景
训院校共同制定学徒培训的职业(工种)计划。通过
企业的员工培训,作为提升员工专业技能水平的
《模具制造》2023 年第 11 期

完善民营经济人士教育培训体系的意见

完善民营经济人士教育培训体系的意见

在当今时代,民营经济在我国经济发展中扮演着举足轻重的角色。

随着我国经济的不断发展,民营经济人士教育培训体系的完善变得至关重要。

本文将从多个角度探讨如何更好地完善民营经济人士教育培训体系。

一、教育培训需求的分析和评估随着市场经济的不断深化,民营企业在我国经济中所占比重不断增加。

然而,相较于国有企业,民营企业的教育培训资源相对匮乏,教育培训需求也存在一定程度的滞后和不足。

我们有必要对民营经济人士的教育培训需求进行全面评估,并制定相应的解决方案。

1.1 了解民营企业的实际情况我们需要深入了解民营企业的发展现状、行业特点以及核心竞争力,以便更好地把握教育培训的着力点。

在此过程中,我们需要充分倾听民营企业的声音,了解他们对教育培训体系的真实需求。

1.2 分析教育培训的瓶颈和问题我们需要深入剖析当前民营经济人士教育培训体系存在的问题和瓶颈。

这可能涉及到教育培训资源的不足、教育培训内容的单一、教育培训模式的传统等方面。

只有找准问题的症结,才能有针对性地制定改进方案。

1.3 评估教育培训的发展趋势我们需要对未来民营经济的发展趋势进行评估,推测未来教育培训的需求和方向。

尤其是在数字化、智能化时代,民营经济人士对于新知识、新技能的需求将会更加迫切,我们需要提前做好准备。

二、完善民营经济人士教育培训体系的建议在对教育培训需求进行全面评估之后,我们需要制定相应的建议,以完善当前民营经济人士教育培训体系。

2.1 多渠道引进优质教育资源我们可以加大对外开放力度,多渠道引进国际先进的教育资源。

这不仅包括引进国外优质课程、教学方法,还包括邀请国际知名学者来华授课,促进民营经济人士的国际化教育。

2.2 搭建教育培训评台和网络我们可以通过搭建教育培训评台和网络,为民营经济人士提供更加灵活、多样的学习方式。

这既包括线上的教育培训课程,也包括线下的专业培训机构,以及企业内部的员工培训。

2.3 提升教育培训的实效性和可持续性我们需要不断提升教育培训的实效性和可持续性。

论企业员工培训与开发存在的问题及对策

论企业员工培训与开发存在的问题及对策

论企业员工培训与开发存在的问题及对策引言:随着社会经济的迅速发展,组织中的资源:人、财、物、信息中,人们已经认识到了人的重要性,高素质、复合型、开创型的人才日益成为企业发展的动力,做好员工的培训与开发工作将对企业的发展有着重大的意义。

但一些企业在开展培训与开发时只是流于形式且内容枯燥和形式单调,员工积极性不高,效果也不尽人意,怎样设计和建立一套科学的、适合企业发展需求的员工培训和开发体系,是一个具有十分重大意义的课题。

改革开放之初的中小型民营企业大多是在计划经济与市场经济的制度缝隙中发展起来的。

受当时创业的环境和制度因素的影响,企业成功与企业家锐利目光、个人魅力、创业精神和特殊禀赋有关.但制度转轨过程中市场给予的巨大机会掩盖了中小型民营企业在管理上的缺陷。

这时期多数中小型民营企业采取以个人为中心、以亲情为主导的管理模式,创业者的个人魅力和感召力成为企业凝聚力的主要来源,这对保证决策高效率和企业初期凝聚力起决定性作用。

因此,初始阶段中小型民营企业管理活动中的决策非程序化、管理非制度化、执行非理性化和随机性构成了初创期中小型民营企业管理的特点,而转轨期的众多商机支撑企业迅速成长,其自身内部管理的不足没有引起足够的重视。

一、理论综述(一)企业员工培训与开发的涵义培训与开发是指企业通过各种方式使员工具备完成现在或者将来工作所需要的知识、技能,并改变他们的工作态度,以改善员工在现有或将来职位上的工作业绩,并最终实现企业整体绩效提升的一种计划性和连续性的活动。

(二)企业员工培训与开发的意义企业之所以越来越重视培训与开发的工作,是因为它具有非常重要的作用和意义,主要有一下几方面:1、培训与开发有助于改善企业的绩效企业绩效的实现是以员工个人绩效的实现为前提和基础的,有效的培训与开发工作能够帮助员工提高他们的知识、技能,改变他们的态度,增进他们对企业的战略、经营目标、规章制度以及工作标准等的理解,从而有助于改善他们的工作业绩,进而改善企业的绩效,这可以说是培训与开发最为重要的意义,尤其是在员工个人的工作绩效低于需求达标的水平时,这种意义就更为突出。

关于民营企业员工培训的几点思考

关于民营企业员工培训的几点思考

员 工 素 质 的 竞 争 和 学 习 能 力 的 竞 争 。 就 高 素 质 员 工 成 为 企 业 参 与 次 性 、 员 性 。 民 营 企 业 管 理 者 首 先 必 须 转 变 观 念 。 培 训 作 为 一 项 造 全 把
知 识 经 济 时 代 竞 争 的 必 然 选 择 。 针 对 民 营 企 业 培 训 中 存 在 诸 多 不 尽 长 期 性 的 工 作 来 抓 , 织 发 展 才 会 有 一 个 较 好 的 基 础 。 且 培 训 要 组 而
民 营 企 业 的 培 训 现 状 和 存 在 的 几 个 误 区
很 大 , 提 高 他 们 的 政 治 思 想 水 平 、 务 能 力 、 理 水 平 , 要 不 定 要 业 管 并 期 对 他 们进 行 轮 训 。 对 工 程 技 术人 员 培训 : 有 针对 性 . 老 专 家要 进 行 科技 知 识更 要 对 的结 合 。通 过 培训 使 他 们 掌握 的科 技知 识 更深 、 新 、 适 用 。 更 更
作 误 区 , 然 投 入 了 一 定 的 人 力 物 力 但 没 有 取 得 预 期 的 效 果 , 业 应 针 对 不 同 问 题 采 取 相 应 的 措 施 , 完 善 虽 企 以
的 员 工培 训 机 制和 培 训 体 系 。
【 关键 词 】 企 业 管理
员工 培训
现 状 对 策
二 、 善 员 工 的 培 训 机 制 和 培 训 体 系 完 1 领 导 身 体 力 行 。 动 全 员 培 训 . 带 企 业 发 展 要 靠 全 体 员 工 的 共 同 努 力 .所 以 员 工 培 训 也 应 体 现 层
维普资讯 ¨ L中高 技术 斯 企业 关 于 民 营 企 业 员 工 培 训 的 点 考 几 思

新形势下民营企业管理模式的构建与完善

新形势下民营企业管理模式的构建与完善

新形势下民营企业管理模式的构建与完善【摘要】新形势下,民营企业面临着日益复杂的市场环境和管理挑战,因此构建和完善管理模式变得尤为重要。

本文从市场化、信息化、人才培养、风险防范等方面分析了新形势下民营企业管理模式的基本特点和创新要点。

通过对人才培养和风险防范的实践探讨,提出了完善管理模式对民营企业发展的重要性。

未来,民营企业需在信息化和市场化的双重影响下积极创新管理模式,以适应快速变化的时代潮流。

建议各企业关注人才培养和风险防范,加强管理模式的完善和实践,从而提高企业的竞争力和抗风险能力,实现可持续发展。

【关键词】新形势、民营企业、管理模式、市场化、信息化、人才培养、创新、风险防范、未来发展趋势、重要性、建议、展望。

1. 引言1.1 新形势下民营企业管理模式的重要性新形势下民营企业管理模式的重要性体现在多个方面。

随着经济全球化的加剧和国内市场竞争的激烈化,民营企业作为中国经济的重要组成部分,其管理模式的科学性和有效性直接影响到企业的竞争力和可持续发展能力。

新形势下民营企业遇到的各种挑战和机遇,需要适应不断变化的市场环境和不断升级的管理要求,构建和完善符合时代潮流和企业发展需求的管理模式至关重要。

新形势下民营企业的管理模式还需要更加注重人才培养和创新,以适应信息化和数字化的发展趋势,提升企业的竞争力和创新能力。

新形势下民营企业管理模式的重要性不可忽视,只有不断调整和创新管理模式,才能更好地适应市场变化,实现企业的可持续发展。

1.2 研究目的和意义本文旨在探讨新形势下民营企业管理模式的构建与完善,旨在深入分析当前民营企业管理模式存在的问题和挑战,以及面临的新形势下的机遇和发展趋势。

通过对相关理论和案例的研究,旨在总结出适应时代变化和市场需求的新型管理模式,为民营企业提供有效的管理建议和指导。

本文的意义在于:研究新形势下民营企业管理模式的重要性,有助于洞察时代背景和市场需求对企业管理的影响,引导企业在管理实践中不断创新和变革,提高管理效率和企业竞争力。

提高民营企业员工培训水平的对策探讨

提高民营企业员工培训水平的对策探讨

提 高 民营 企 业 员工 培 训 水平 的对策 探 讨
陈 彦 丽
( 尔滨商业 大学工商管理学院 , 哈 黑龙江 哈 尔滨 10 7 ) 5 0 6
摘 要: 员工 培训 是 企 业 人 力 资 源 管 理 的 的 关键 环 节 , 国 民营 企 业 在 员 工 培训 方 面还 存 在许 多 问题 , 是 由 民营 企 业 自身 的 特 点 决 定 的 , 我 这 我
们应该有针对性地解决, 高民营企业员工培训水平 , 提 促进我 国民营企业的发展 。
关键词: 民营 企 业 ; 工培 训 ; 策 员 对
近几年来我国民营企业员工培训工作逐渐 2原因分 析 第一步就是改变民营企业现有领导体制,根据情 被企 重视, 断 也取得了一些成果, 但相对于国有 2 l民营企业管理不规范 况变化适时调整管理权限, I 效分权与授权。 做至惰 企业, 民营企业的培训工作环节还很薄弱。 我国大 民营- l是相对于国营企业而言的,  ̄; k 一般指 建立人力资源部门,建立起科学化的培训组织机 中型国 有企业都有专门的培训机构,都有专职的 私营中小型企业 , 其规模较小 , 实力较弱 , 往往缺 构 , 并且要对培训的职能分工明确化 , 民营企业 让 培训工作人员 , 大多数都建立了职工培训的规章 乏 健全 的组织结 构 、 的管理 制度 。不把 ^力资 的各层管理者都主动参与培训的管理和实施工作 规范 制度。我国—些较大的民营企业 , 如海尔等 , 其员 源规划和开发当成问题,认为中国人力资源非常 中来。 工培训也是规范的,但我国大多数民营企业是属 丰富 , 本不 需要 规划 。但事 实上 , 虽多 , 根 人员 完全 3 2提高民营企业管理者的自身素质 于中小 型 的 , 少有 专门 的培训 机 构 , 工培训 还 或 大部 分适 合本企 业 的AJ- 很难 找到 。另 一方 很 员 I  ̄ 提 高 民营企 业员 工培 训水 平 , 根结 底要 靠 归 存在较多的问 , 题 需要引起我们的重视。 面,民营企业发展的特点使得企业内部员工素质 民营企业的管理者来具体实施 ,而民营企业管理 l民营企业员工培训存在的问题 常常比较低下,再加上民营企业一般没有认识到 者的个人的素质起着非常重要的作用。管理者素 1 . 1培训 目的性 不强 长期的、 系统的、 有计划的进行员工培 I I 将会使企 质的高低 , 的好坏 , 修养 既决定着这些方法和策略 企业员工培训既是企业发展对员工技能提 业成长的更快, 使企业具有更大的竞争力 , 以员 能否实施到位 , 所 也关系到事业的兴衰。因此, 提高 出的要求 , 也是员工为适应工作岗位而提高 自身 工培训常常得不到应有的重视。调查发现 “ 1 6 %的 民营企业管理者的素质是解决问题 的 关键 , 也是 知识、 技能的需要。我国民营企业 的员工培训 , 其 民营企业声称有 自己的年度培训计划 ,但是经座 民营企业发展壮大的必由之路。民营企业管理人 目 标是模糊的,由于没有必要的员工培训需求分 谈和深入访谈发现 ,大部分的年度计划都没有得 员在思想意识深处应该认识 到员工培训的重要 析,民营企业的企业主在做培训决策时有很大的 到有效 的执行”“ 1 ;9%的企业承认每次培训 的计划 性 , 要重视对员工的培训 , 有效利用自有资金 , 保 随意性 , 较主观, 比 人事部门和受训者大多也只是 是l 晦时制定的” 。这说明民营企业普遍缺乏完善的 证培训有效实施相应 ,并相应增加培训资金的投 完成任务式的应付而已。从培训对象 E 看不分决 培训制度 , 再没有完善培训部门的组织和领导 , 培 入 , 做到培训 目 标明确、 针对性强 、 计划性强, 建立 策层、一般管理层和生产作业层 , 也不分管理人 训工作必须是散沙一盘, 根本无法保证培训工作 个科学、 可行的培训体系。 员 、 术人员 、 人员 , 专 题 全员 参加 ; 技 生产 —个 从培 的顺 利 开展 。 3 充分 调动 员工培 训 的积极性 3 训内容上不分企业文化 、 规章制度、 基本知识 、 专 2 民营企 业 经营资金 缺 乏 2 培训实施者必须能够证 明培训 内容与参加 业技能 , —个报告全 员参与。这种培训不具有针对 民营企业在创业初期 的启动 资金几乎完全 培训的员工的工作是有关联的,让受 I I 的员工认 依靠 自筹 ,0o以上是 由企业主和当初的合伙人 识到培训 的重要性与关联性 以及参加培训I 9 ̄ / 的益 性, 只能流子形式, 走过场。 l 2荆 _ l 技术和方法落后 以及他们的 家庭提供。 在初创过后的后继投资中, 处。培训实施者可以通过更换培训地点和多种形 我国民营企业员工培训 目前仍采用最简单 民营企业仍然严重依赖内源性融资渠道,包括业 式的培训内容来维持受训者的注意力 ,必须避免 企业留存收益等 ; 在外源性融资渠道 使用延时的讲座或其他消极的学习方式。培训课 的课堂式教学 , 单纯的理论灌输 , 即以讲课为主, 主自有资金 、 老师讲, 学生听; 重知识传授 , 轻技能训练。 究其原 中, 对于数量众多的中小民营企业, 政府部门没有 程应分为几个片断以增加受训者参与 的机会 , 例 因是员工培训组织者缺乏了解培训的专业知识、 给予相应支持, 银行部门不敢轻易放贷。 民营企业 如 , 培训实施者可以当众提 问, 提供案例供分析及 用在员工培训的资金更少 。 不同的角色扮演 ,声视觉效果和一连串的幽默等 对培训的内容也知之甚少 ,认为员工培训就是学 由此而导致资金缺乏, 校教育。同时我们很多的培训师也还习惯于单纯 民营企业中,平均花在每名中层管理 人员身上 的 方法吸引受训者。 另外, 民营企业 中的员工本身也要对培训有 的理论讲授,还没有熟练掌握现代的教学手段和 费用为 8 2 年 ( 9 元/ 民企 82元, 9 年,外企 5 2 0 0元, 教学方法 , 培训内容滞后 , 与实际相脱节 , 培训效 年 , 有企业 161 , 国 32 由于家长制的领导体制 , 正确的认识 。民营企业的员工培训并不是毫无用  ̄ 员 正好相反, 民营企业的员工培训更是迫在眉 率低下。单一的课堂讲授方式很难达到很好 的培 工培训随意陛也较大 ,没有合理的运用有 限的资 处 的, 训效果, 不利于讲师和学员的很好沟通。 金来 进行 员工培 训 。 睫。 但—定要注意培训的方式和方法, 分层次培训 2 _ 3民营企 业 员工流 动性较 强 可能 选更 为适宜 的。此 外 , 明确员 工是否 做 好受 I l 1 . 3培训约 束力不 够 受训者认为公 司的培训 就是走形式 ,对前 据 2 0 年 8月中国人力资源调研网调查显 准备 , 07 是否具备学 习动机也是重要的。 3 建立科学的员工培 体系 . 4 I I 途、 对工作没什么用。 有的企业的培训 计划没有考 示 , 民营企业的人员流动率平均仍在 5 % 0 左右, 一 才流失率竟达 7%, 0 这远远高于其 从员工个人来看 , 培训可 以帮助员工充分发 虑到员工的需要 , 加之培训项 目的设计不够合理, 些生产企业人 电专 5 更大程度实现其 自 身 有些荆 l员工认为根本没什么用 , l , 因此积极性不 f f统产业或者企业正常运转应该保持在 1%的 挥和利用其人力资源潜能 , '1 - 提高工作满意度, 增强对企业的归属感和责 高由于常常是有培训无考核,只要签个到就可以 员工流动率的要求。民营企业中的中高层) 7 以 价值, 在公司的工作年龄普遍较短, 一般为 任感。 企业的员工培训不是单纯地为荆 l l 而培训 , 了, 反正对 自己的利益义没有什么影响。 在没有激 及科技人员, ~ 年 最长的也不过 5 培训后的人员的流出, 有效的员工培训可以减少事故的发生 , 年。 降低成本 , 励因素,又没有压力的情况下 ,是很难产生动力 2 3 , 的。 特别是管理 人员和专业技术人员的流出 ,不仅带 提高工作效率 , 提升经济效益 , 以要构建合理的 所 1 . l 学有效的荆 l 价机制 4缺 玮} 评 】 走了商业 、 技术秘密, 带走了客户, 使企业蒙受直 员工培训体 系。民营企业培训体系的建立应该是 而 企业培训必须接受效果评估, 否则= i将流 接经济损失 , 且又增加了企业人力重置成本。因 在借鉴其他同性质企业培训体系的基础上 ,根据 }I 著l 】 于形武 当然前提是建立—套科学有效的培训效果 此 , 民营企业更愿意把精力和注意力集 中在市场、 自身企业的实际规模和结构来进行的。科学培训 确定

小微民营企业员工培训现状与对策分析研究

小微民营企业员工培训现状与对策分析研究

1 绪论1.1 研究背景及意义1.1.1 研究背景改革开放以来,处于成长期的民营经济快速发展,已经成为我国国家和地区发展的重要经济来源,对我国整体国力的提升发挥着越来越重要的作用,成为我国近年来经济发展的一大特色和优势。

民营企业的兴起影响着经济的发展,民营经济使城市更加的繁荣。

面对经济下行压力,企业之间的竞争已经从数量、规模的竞争向个性、有特色的竞争转变,在小微企业快速发展的大环境下,为了在未来激烈的市场竞争中取胜,拥有高素质的人才是制胜的关键之一。

民营企业的特点是基础单薄,实力薄弱,缺乏竞争力,在发展过程中存在非常多的阻碍。

随着时代的发展,国家和地方政府越来越重视民营经济的发展,对小微民营企业的支持力度也显著增加。

小微民营企业要抓住机遇,坚持创新和发展并重,扩大企业事业版图,增强企业活力。

为实现这一远大目标,企业必须拥有足够的人力资本与时代要求相适应,不断完善人才创新和知识结构。

为了提高人才素质,企业培训在人力资源管理活动中越来越重要。

本文以小微民营企业为研究对象,从相关理论梳理入手,通过调查以及搜寻资料,探讨民营企业培训过程中存在的问题及原因,并提出相应的对策建议。

1.1.2 研究意义人力资源是指一定范围内人口具有智力和体力劳动能力的人的总和。

由于互联网浪潮的冲击和知识经济时代的来临,企业主要依靠知识资本的积累来实现企业经济的增长。

人类资本优势的标志已经从资金资本变成知识资本,企业核心竞争力的高低与人力资源的价值息息相关。

企业培训作为人力资源管理的基本职能之一,能够使企业人力资源合理配置,提升企业的环境适应能力,提高企业的灵活性和应变能力。

从国家层面:民营经济作为我国国民经济中不可缺少的力量,是国民经济发展强力且持续的动力系统。

改革开放以来,我国的民营企业实现了从内到外的转变,从国内走向国际的质的变化,国家对民营企业越来越扶持和上心。

1992年以来,从令人惊喜的创造GDP值的上升可以看出民营经济的发展速度是非常快的,小微民营企业在成为中国主要税收支柱的同时,也是我国重要的人力资源储备数据库。

论民营小企业主及员工教育培训途径与保障机制

论民营小企业主及员工教育培训途径与保障机制

“ 有 能 力 的人 先 培 训 ” 海 尔 给 员 工 设 计 三 种 职 业 让 ,

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1、引言在当前知识经济时代,知识已成为各种生产要素中最重要和最基本的生产要素,拥有知识的人才资源已成为决定一个企业兴衰成败的关键资源。

而要拥有知识的人员,其最有效的途径就是建立有效的员工培训体系。

在美国,你会经常听到这么一种戏谑:今天你从大学毕业,明天到公司上班时,你的知识已经老化了。

这种飞速发展的信息社会已使每位企业领导意识到,依靠学校所获得的知识,已经不能适应企业所面临的挑战。

一个有远见的企业领导,应该把企业的培训和教育如同生产经营一样,放在一个重要的位置上,不断用新知识和新技能来武装企业的员工。

现在,越来越多的企业把提高人员素质作为企业赖以生存的根本,在市场经济条件下,培训和教育方面的投入,将会获得丰厚的回报。

英荷壳牌石油公司甚至提出:生产经营的过程也就是培训的过程。

这句话,深刻地揭示了国际一些企业对培训作用的重视,当今一些国际著名大企业在激烈的国际竞争中能经久不衰,培训在企业拥有高素质的员工起到关键性作用。

民营经济是国民经济的重要组成部分,民营企业在全国企业中占有举足轻重的地位。

据统计,截止到2000年底,全国独资民营企业为49.98万户,注册资本金1318.1万,投资者人数51.2万人,雇工人数为267万人;合伙企业17.5万户,注册资本金649万元,投资者人数55.9万人,雇工人数267万人;私营有限责任公司108.7万户,占总户数的61.7%,注册资本金11264.7亿元,投资者人数287.7万人,雇工人数1109.4万人。

可见民营企业的经济是决定我国经济发展的主要因素之一。

但由于民营企业中的人员培训实施较晚,其培训体系存在着诸多急需解决的问题。

对民营企业来说,如何构建有效的员工培训体系以寻求进一步壮大发展是一个刻不容缓的问题。

2、民营企业的优势中华英才网从1999年11月起至2000年2月份,进行了一项人力资源网上调查。

据调查结果发现“培训发展机会”已逐渐成为员工择业过程中考虑的重要因素,那么在员工培训方面做得好、员工满意度高的企业将成为人才的主要流向。

据统计,国有企业中的技术、管理人员的流失率高达60%,而民营企业中的中高级技术人员、管理人员有近70%来自于国有企业。

这说明民营企业在培训方面具有一定的优势。

2.1 经营机制灵活,有利于职务轮换模式的进行职务轮换是避免职务专业化及其缺陷的一种,这一职务设计方法使工人的活动得以多样化,从而避免产生厌倦;对于管理人员来说,通过各种不同岗位的职务轮换,可以使受训者全面掌握企业各种职能的管理知识和技能。

我们通常所说的职务轮换多是指水平方向上的多样变化,即横向的职务轮换。

做法通常是让员工在一个岗位上从事两三个月时间的工作,然后再换到另一个岗位,以此作为培训手段。

随着现代企业公司扁平化趋势的发展,现代职务轮换制被赋予更多的含义,它可以在同行业不同公司间进行,还可以让员工轮换担任若干种不同的工作而不改变岗位,从而达到考察员工的适应性,和开发员工多种能力的双重目的。

2.2 股东直接参与管理,有利于与管理者沟通,了解管理者缺乏的方面,从而对他们进行培训人际之间依靠沟通传达信息。

在民营企业中,股东直接参与管理,经常与管理者接触,了解到管理者具有哪一方面的优势,和在哪一方面比较薄弱,从而利用他们的优势对其他员工进行施教,和加强他们弱势的培训。

如,东莞骏裕毛织厂的一位股东叶先生,他参与管理者的工作,了解他们的工作情况。

他知道哪一位管理者缺乏哪一方面,就在合适的时候对他进行培训。

这样就不会造成盲目的培训而浪费公司人力、物力、财力。

2.3 实行薪酬等级制度,吸引很多优秀人才,便于培训工作的展开人们为什么工作?什么因素对人们有激励作用?表面看来,人们可能是为了钱,为了得到生活保障,也可能是为了得到赏识,或为了遵从社会规范,不管人们工作的原因怎样各不相同,但都可以将它们归结到一个问题上:薪酬。

人们工作是为了得到他们重视的薪酬。

如果公司的薪酬制度设计僵硬,人们得不到应有的薪酬,体现不出公平性和激励性,那就会影响雇员的工作积极性。

相反,如果薪酬制度设计灵活,能够刺激雇员努力工作,多作贡献,有助于实现吸引,保持和激励雇员。

民营企业的薪酬制度设计不仅考虑到劳动者的技能、工作熟练程度、劳动复杂程度、责任大小、工作环境,还考虑到劳动者的工龄、学历、资历等因素,因而设计非常灵活,能够体现出公平性,起到了激励作用,更重要的是民营企业将劳动者的劳动效果与薪酬很好地结合起来,这样有助于吸引更多的优秀人才,便于培训工作的展开。

3、构建有效员工培训体系的重要性《第五项修炼》的作者彼得·圣吉有一名言:“未来唯一持久的优势,是谁有能力比你的竞争对手学习得更快。

”员工培训则是组织不断学习新知识的源泉。

知识经济时代,企业对员工进行科学系统的培训,已成为企业成功发展的必要条件之一。

建立有效的员工培训体系,不仅可以帮助企业充分利用其人力资源潜能,实现员工的自身价值,提高工作满意度,而且可以降低成本,提高工作效率和经济效益,从而增强企业的市场竞争力。

3.1 可提高员工整体素质通过培训,新员工适应新环境,掌握操作技能;老员工不断补充新知识,掌握新技能,增强新老员工的就业能力,适应工作需要。

并且,使员工了解到自己的工作与其他工作环节的联系及其重要作用,会主动按时上班,减少旷工和迟到现象,增强工作自觉性和责任感。

3.2 可提高开发与研制新产品的能力通过培训也可开发员工潜力,提高他们创新的欲望和自身的能力,而不断开发与研制新产品来满足市场需要,是企业发展的前提条件。

3.3 可改善工作质量经过培训的员工往往能掌握正确的工作方法,纠正错误或不良工作方法,其直接结果必然是促进工作质量提高。

随着员工劳动生产技术水平和劳动熟练程度的提高,可以实现文明生产,减少和杜绝各种事故,减少废品和次品,降低损耗,提高产品合格率。

4、民营企业员工培训体系的现状分析目前,我国民营企业在员工培训上形成了一套基本规范的体系,但在实际调查中发现,其中许多环节还存在较大的问题。

培训常常是为培训而培训,往往不能充分满足员工的自身需求。

公司投入较少,培训主要集中于岗位技能培训,员工的其它能力难以得到有效的提升。

培训后的考试流于形式,只要参加了培训,人人都能通过,没有优劣之分。

而且对培训没有实施有效的评估,使员工参与的积极性不高。

目前国内民营企业的培训在很大程度上落后于国外企业,充分吸收国外企业员工培训的成功经验,是我国民营企业员工培训研究的一个重要径途。

笔者在充分了解目前国内民营企业的培训现状的基础上,通过对国际知名企业MSD的员工培训体系和我国一家民营企业的培训体系进行对比分析,寻找其中差距,进行探索我国民营企业构建员工培训体系的改进措施。

4.1 案例比较案例一:MSD是一家拥有520亿美元资产的大型企业,其年销售额达到500亿美元,利润为70多亿美元,是世界上经营最好、管理最成功的制药公司之一。

MSD非常重视员工培训工作系统的建立,并将其作为企业发展战略的重要组成部分。

MSD追求卓越,特别是在人才培训、造就销售人才方面取得了成功的经验。

具体地说,MSD决不让名未经培训或者未经全面培训的人到销售第一线去。

销售人员说些什么、做些什么以及怎样做,都对公司的形象和信用影响极大,因此MSD非常重视对销售人员的培训。

MSD的销售人员和系统工程师要接受为期3个月和12个月的初步培训,主要采用现场实习和课堂讲授相结合的教学方法。

其中75%的时间是在各地分公司中度过的,20%的时间在公司的教育中心学习。

销售培训的第一期课程包括MSD经营方针的很多内容,如销售政策、市场营销实践及产品介绍。

第二期课程主要是学习如何销售。

在课堂上,该公司的学员了解了公司有关后勤系统以及怎样应用这个系统。

他们研究竞争和发展一般业务的技能。

学员们在逐渐成为一个合格的销售代表或系统工程师的过程中,始终坚持理论联系实际的学习方法。

学员们到分公司可以看到他们在课堂上所学知识的实际部分。

MSD市场营销培训的一个基本组成部分是模拟销售角色。

该公司采取的模拟销售角色的方法是,学员们在课堂上经常扮演销售角色,教员扮演用户,向学员提出各种问题,以检查他们解答问题的能力。

另外,还在一些关键的领域内对学员进行评价和衡量,如联络技巧,介绍与演习技能,与用户的交流能力以及一般企业经营知识等。

对于学员的每一次演习,教员都给出评判。

由于这种学习方法非常逼真,每个“演员”的“表演”都十分令人信服。

所以,每一个参加者都能像MSD所期望的那样认真地对待这次学习机会。

此外,MSD还对培训的绩效进行科学的评估,从系统的角度测评员工的培训效果,考察学员对所学课程的反应,其目的在于考察学员对课程的满意度,考察学员对课程内容的掌握情况,考察学员是否已将所学的知识转化为相应的能力,考察投资回报率(即考察培训投资为各事业部及员工个人所带来的效益)。

案例二:安徽的大众有限公司于2000年8月正式挂牌成立。

大众有限公司主要从事白酒生产。

现在该公司要向一个现代化企业形式进攻,那必定要是一个重视科技的企业。

大众有限公司近年来投入巨资新建了行业一流的微生物实验室、色谱层析实验室和计算机中心。

2002年4月份,大众有限公司本着大众茅台酒创省名牌产品这条主线,在全厂推行ISO9002质量体系认证,建立了科学、规范的质量管理体系,对质量管理实行最终裁决、协调解决、全程监控等方法,在科研攻关和质量保证方面不断加大投入,把白酒酿造和产品检测纳入科学规范的轨道,从根本上提高酒厂的产品质量,大大提高了大众茅台酒厂在市场上的竞争力,为大众茅台酒系列产品占领更多的市场打下基础。

大众公司奉行以人为本的原则,引进人才、尊重人才在大众有限公司已尉然成风。

该厂不会让新员工直接上岗,企业新员工必须是在企业专门技工学校经过2年的系统学习毕业后方可上岗工作。

为了提高员工整体素质,企业每年从一线选拔10多名员工去大学培训,学习各种专业知识。

人事部门还把员工接受培训的次数,在培训中的表现列为提拔和绩效考核的依据。

这仅仅局限于培训过程中,没有在实际工作中进行,造成了培训与实际生产服务脱节。

虽然提高了员工参加培训的积极性,但员工仅仅是出于对自身利益的考虑,根本没有考虑到这次的培训对他们来说有没有用处,能否满足他们的培训需求。

最终导致参加培训的人员有很多,可是投资回收率就没有明显的提高。

4.2缺乏必要的培训需求分析国外企业非常重视培训需求。

而且了解到培训需求分析是全部培训活动的前提,一个好的培训需求分析是培训成功的必要条件。

在现实生活中,不少企业的员工培训并未取得预期的效果,有的甚至完全流于形式,且耗时费力;究其原因,往往是由于培训需求分析工作缺乏科学性、系统性,严重影响了培训其它环节的效率和效果,甚至使整个企业培训成为无的放矢。

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