2017年上学期二年级数学辅导计划

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2017年二年级数学教学计划上册

2017年二年级数学教学计划上册数学是一门具有科学性、严密性的抽象学科，教师应加强教学的直观性，加强直观教学可以吸引后进生的注意力，通过直观教学，能够帮助学生理解概念、性质。

下面是学习啦小编为大家整理的2017年二年级数学教学计划上册,供大家阅读!2017年二年级数学教学计划上册篇1一、指导思想：为了全面落实素质教育，进一步推进课程改革的进程，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以提高课堂效率、提高教师素质为核心，大力提倡先进的教育思想与理念，牢牢把握发展这个主题，突出创新这个灵魂，力争做到领导放心、家长信任、学生满意、社会认可的一流教学。

二、教学内容万以内数的认识，图形与变换，简单的万以内的加法和减法﹙三位数的加减法﹚，千米与毫米，有余数的除法，时、分、秒，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等三、本学期教学的主要目的要求(一)知识和技能方面。

1 、认识计数单位百、千和万，知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的位数顺序，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。

2、会口算百以内的两位数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。

3、知道除法的含义，除法算式中个部分的名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。

4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。

知道小刮号的作用，会在解决问题中使用小刮号。

5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6、认识长度单位千米和毫米，初步建立1毫米和1千米的质量观念，知道千米与米和毫米之间的换算方法。

7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表;能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。

小学数学二年级上册培优补差工作计划

小学数学二年级上册培优补差工作计划小学数学二年级上册培优补差工作计划在当前教育背景下，提高学生的数学能力不仅是为了应对升学考试，更是为了培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

针对小学数学二年级上册的教学，我们推出以下培优补差工作计划。

一、工作目标本计划旨在通过一系列有针对性的教学活动，提高数学能力优秀学生的水平，同时帮助数学学习困难的学生克服困难，实现共同进步。

二、时间安排本计划从XXXX年XX月XX日开始，至XXXX年XX月XX日结束，共计XX天。

每天安排两节数学课，每节课45分钟。

三、具体措施1、制定个性化学习计划：为每位学生制定一份详细的学习计划，包括每天的预习、复习和作业完成情况。

同时，根据学生的学习特点和问题，提供针对性的教学辅导。

2、组织小组合作学习：将学生分成若干小组，通过合作学习，让学生互相帮助、互相启发，实现共同提高。

3、开展课外辅导：针对数学学习困难的学生，利用课余时间进行辅导，帮助他们克服学习难点，提高学习信心。

4、定期测评与反馈：定期进行数学测试，了解学生的学习进度和效果，根据测评结果及时调整教学策略。

四、资源安排本计划需要以下资源：1、教师：需要两名数学教师，负责教学和辅导工作。

2、时间：每天安排两节数学课，共计XX天。

3、物资：需要购买一些数学教材和辅导用品。

4、预算：预计需要XX元资金支持。

五、风险管理本计划可能面临以下风险：1、学生参与度不高：可能导致计划无法顺利实施。

为应对此风险，我们将加强与学生的沟通，提高他们的参与度。

2、教学难度超出预期：可能导致学生无法理解教学内容。

为应对此风险，我们将根据学生的实际情况调整教学难度。

3、资源不足：可能导致计划无法顺利实施。

为应对此风险，我们将积极争取更多的资源支持。

六、总结评价本计划实施结束后，我们将根据学生的学习进步情况、参与度、反馈等因素，对计划进行总结评价。

我们将认真分析计划的优点和不足，总结经验教训，为今后的教学工作提供参考。

2017-2017年二年级上册数学教学工作计划

2017-2017年二年级上册数学教学工作计划【工作计划】2017-2017年二年级上册数学教学工作计划篇一2016-2017年人教版小学二年级数学上册教学计划2016-2017学年度第一学期小学二年级(2)班数学教学工作计划新的学年刚刚开始，为了贯彻党的教育方针，做好教育教学工作，使本学期的教育教学工作能够跨上新的台阶，能使孩子们学到更多更有用的知识，现将本学期数学教学工作做如下分析和计划：一、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位熟悉长度单位厘米和米， 100以内的加法和减法（二），角的初步熟悉，表内乘法（一），瞧察物体（一）从不同的位置瞧察物体和简单的对称现象，表内乘法（二），量一量，比一比，熟悉时间，数学广角——搭配（一）和总复习等。

本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

注重选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。

重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

二、学情分析：二年级（2）班有学生31人，男生20人，女生11人。

一年来学生基本养成了良好的学习习惯，大部分小朋友上课时能主动思考，主动发言，作业认真按时完成.但还有一小部分的学生还没养成这样的习惯，经常上课思想开小差，和同学说话，作业不认真完成。

基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的爱好，乐于参加学习活动中往。

因此对二年级学生，我们应该更注重学习方法的培养，让学生体验合作探究的乐趣，进一步提高运用数学知识解决现实生活中问题的能力，体验数学知识的有用性，从而更加喜爱数学这门学科。

三、教学目标（一）、知识和技能方面1、把握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步把握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

二年级上册数学培优辅差工作计划

二年级上册数学培优辅差工作计划
工作计划：二年级上册数学培优辅差
阶段一：课前准备
1. 研究教材：仔细阅读二年级上册数学教材，了解每个单元的教学目标和内容。

2. 制定教学计划：根据教材编写教学计划，明确每个单元的教学内容和安排。

阶段二：教学实施
1. 引导复习：根据学生的前置知识，进行有针对性的复习和讲解。

2. 讲授教材：根据教学计划，逐步教授每个单元的知识点，通过讲解和示范，帮助学生理解和掌握。

3. 练习巩固：布置相应的练习题，让学生进行巩固练习，帮助他们进一步熟悉和运用所学知识。

4. 错题点评：根据学生的练习情况，进行错题点评，解答学生的疑惑，帮助他们改正错误。

阶段三：巩固复习
1. 课后作业：布置课后作业，巩固所学知识，培养学生的自学能力。

2. 练习册辅导：根据学生的实际情况，进行练习册的辅导，帮助学生解决难题。

3. 小测验：定期组织小测验，检查学生对知识的掌握程度，并及时反馈。

阶段四：考试辅导
1. 试题分析：针对近期考试的难点和重点，进行试题分析，帮助学生理解题意和解题方法。

2. 模拟练习：组织模拟考试，让学生在考试环境下进行练习，熟悉考试形式和节奏。

3. 错题集订正：分析学生的错题集，进行订正解析，帮助他们彻底弄清楚错题原因。

阶段五：学期总结
1. 总结回顾：对学期的数学学习进行总结回顾，让学生反思自己的学习方法和成果。

2. 改进措施：根据学生的学习情况，总结改进措施，提高教学质量。

以上是二年级上册数学培优辅差的工作计划，希望对您有所帮助。

二年级上学期数学教学计划【优秀10篇】

二年级上学期数学教学计划【优秀 10 篇】时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，该为接下来的学习制定一个计划了。

相信许多人会觉得计划很难写？下面是整理的二年级上学期数学教学计划【优秀 10 篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。

现在我们的。

学生已经从一年级升到二年级了，和我一年级时的教学方法一定要有所变化，一年级的小学生什么也不知道们只能一切从头开始教他们，而在他们进入了二年级之后，他们已经懂得了学习的重要性了，我在教学上就要有所变化了。

我是一名小学数学教师，为了使我自己能够有一个明确的计划和方法较好学生，我制定了新学期的数学教学计划，内容有下：一、学生掌握知识情况:我们班共有学生 58 人，一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。

大部分同学能够熟练地口算 100 以内的加减法，能提出并解决简单的问题。

对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。

个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。

二、教材分析:( 一) 、100 以内的加法和减法本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的。

重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法。

加强估算思路的学习，注重培养学生良好的书写习惯。

难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。

关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题，在解决问题中增加学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移学习新知识，通过动手操作加强对算理的理解。

(二) 、角的初步认识本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。

重点是使学生初步认识角和直角，知道角的各部分名称。

难点是让学生用三角板判断直角和画直角。

关键是在让学生通过多种活动认识角和直角，在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中，加强对角和直角的认识。

(三) 、表内乘法表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。

2017二年级上册数学教学计划

2017二年级上册数学教学计划20**二年级上册数学教学计划 1.重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。

2.增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。

3.注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。

二年级上册数学教学计划屈建兵一、本学期教学的指导思想:1.重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。

2.增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。

3.注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。

4.重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,://../让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5.把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法。

二、班级分析:二年级的孩子在经过一年的数学学习后,基本知识技能又了很大的提高,对数学学习也有了一定的了解。

在动手操作,语言表达等方面有了很大的提高,合作互助了意识也有了明显的增强,但是学生之间存在着明显的差距。

但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。

因此,在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上,并使不同的学生得到不同的发展。

三、教材分析:本学期教材内容包括下面一些内容:数一数与乘法、乘法口诀一、观察物体、分一分与除法、方向与位置、时分秒、乘法口诀二、除法、统计与猜测和数学实践活动等。

四、本学期教学的主要目的要求:(一)、知识和技能方面:1.第一单元"数一数与乘法"。

在这一单元的学习中,://../学生通过"数一数"等活动,经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程,体会乘法的意义,从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题,初步感受乘法与生活的密切联系。

二年级上册数学补课措施和方法

二年级上册数学补课措施和方法
二年级上册数学补课措施：
1.制定个性化的学习计划，针对学生的薄弱环节进行针对性辅导。

2.采用生动有趣的教学方法，提高学生的学习兴趣。

3.加强数学基础知识的巩固，逐步提高学生的基本运算能力。

4.培养学生的解题思路和方法，提高解决问题的能力。

二年级上册数学补课方法：
1.家长配合：家长要关注孩子的学习情况，及时了解孩子在数学学习中的困难，并与老师沟通，共同帮助孩子解决问题。

2.课后辅导：在学校放学后或周末安排课后辅导课程，针对学生的需求进行补充教学。

3.线上学习：利用网络平台，为学生提供线上教学资源，让学生在家自主学习。

4.小组学习：组织学生进行小组学习，让学生在互相讨论中提高数学能力。

5.举办数学竞赛：定期举办数学竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。

二年级数学上册培优辅差计划(精编)

二年级数学上册培优辅差计划（精编）
一、指导思想
教师应全面了解“学情”恰当对学生做出评价，正确引导学生搞好复习，以使他们取得好的成绩。

然而，学生的发展是不平衡的，但任何一个班级，学生的成绩情况不可能都在优秀这一平台上。

小学数学总复习是基础性综合性强的复习，对不同的学生既要统一要求，又要顾及差异，正确处理好“培优辅差促中间”的关系。

这就要求我们对成绩较差的学生给与更多的关心。

对他们的知识欠缺应及时给以补课，以免再一次吃夹生饭。

因材施教，适当补习，不放弃任何一个学生，是我们的责任。

重视班级学生的“分层导学”，发展共性，培养个性，在分层导学中，确立优生主要目标：审题万无一失，解题灵活运用；差生主要目标：基础扎实，确立知识底线。

在操作过程中，要求把学生的各种反馈信息分层，并即时归纳整理，确立复习思路复习重点，加强针对性。

既重视学生的共同缺陷，又重视个体的差异特点。

二、辅导对象
1、优等生名单
二（2）班：
2、差等生名单
二（2）班：
三、优辅差计划
（一）培优计划
1、课堂上的一些逻辑性较强、难度较大的题目留给他们，由他们来解答，锻炼他们的思维能力。

2、让他们做数学科的领头人，帮助周围的同学解决问题。

3、每天留两道具有较强挑战性的题目回家解决。

（二）辅差计划
1、找出他们存在的问题，设计不同类型的题目，每天回家解答。

2、利用下午第三节课，对他们进行基础训练，巩固加、减法的计算。

3、课堂上的一些较简单的问题留给他们，鼓励他们的学习积极性。

4、总原则：少批评多鼓励。

2017年北师大版小学二年级上册数学教学计划

2017年北师大版小学二年级上册数学教学计划进入了二年级之后，他们已经懂得了数学学习的重要性了，所以数学老师的教育计划也要跟着学生变化。

下面是学习啦小编为大家整理的2017年北师大版小学二年级上册数学教学计划,供大家阅读!一、指导思想以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。

为打造“优质均衡和谐教育”而努力。

树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美全面发展。

二、班级分析执教的班级共有51名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。

在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。

优等生思维活跃，发言积极;中等生课堂上几乎是“默默无闻”;后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。

因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

三、教材分析(一)教学内容本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法(二)，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

(二)教学目标知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。

二年级数学上学期教学计划

二年级数学上学期教学计划2017二年级数学上学期教学计划要实现目标就要把目标写在纸上,放在心上,体现在行动上，计划就是这样的一个东西，下面是由店铺为大家准备的2017二年级数学上学期教学计划，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注店铺!一、学生分析二年级共有学生39人，其中男生20人，女生19人，其中，优生占70%，中等生占20%，差生占10%。

这些学生活泼好动，经过一学期的学习教育，他们懂得了怎样团结同学，尊重老师，热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。

本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充分发挥优等生的优势，使他们更上一层楼。

同时做好困难生的辅导转化工作，使他们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。

二、教学目标(一)总目标1、知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练的口算两个一位数相乘。

2、初步认识角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画直角和角;能辨别直角、锐角、钝角。

3、知道除法的含义，除法算是中各部分的名称，乘法和除法的关系，能熟练的用乘法口诀求商。

4、能辨认不同方向和辨别从不同位置观察物体，并能根据一个方向辨认其余方向;会看路线图。

5、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据，并能按不同的类别分类整理。

6、了解并掌握混合运算的运算顺序，并能熟练计算。

7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

8、养成认真完成作业，书写整洁的良好习惯。

9、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

(二)各单元教学目标第一单元乘法的初步认识1、让学生在具体情境中体会加发育乘法的`关系。

2、使学生知道乘法各部分的名称，能把加法写成乘法。

3、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察，独立思考等良好的学习的习惯。

第二单元表内乘法(一)1、让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。

二年级数学辅导计划

二年级数学辅导计划1. 简介本文档旨在设计和实施一份二年级数学辅导计划，以帮助学生提高数学研究能力和成绩。

本计划将根据二年级数学课程的要求和学生的研究需求进行制定。

2. 目标本数学辅导计划旨在实现以下目标：- 帮助学生建立扎实的数学基础- 增强学生对数学概念和技巧的理解- 提高学生解决数学问题的能力- 培养学生的数学兴趣和自信心3. 辅导内容根据二年级数学课程的内容和学生的需求，本辅导计划将涵盖以下主题：1. 数的认识与比较2. 数的编写与读写3. 加法和减法运算4. 乘法和除法基础概念5. 二位数的认识和运算6. 分数的初步认识（可根据学生情况选做）4. 辅导方法为了让学生更好地理解和掌握数学知识，本辅导计划将采用以下方法：1. 结合教材和练册进行理论和实践相结合的教学。

2. 利用教具和游戏活动增加趣味性和互动性。

3. 提供个性化辅导，根据学生的研究能力和程度进行差异化指导。

4. 鼓励学生多做题目并及时纠正错误，帮助巩固所学内容。

5. 辅导安排本数学辅导计划将按照以下安排进行：- 每周辅导两次，每次1小时。

- 辅导时间可根据学生和家长的需求进行调整。

6. 评估和反馈为了评估学生的研究进展，本辅导计划将定期进行评估，并为学生提供相应的反馈和建议。

评估方法包括定期测试、练册作业以及口头问答等形式。

以上是关于二年级数学辅导计划的初步设计和安排，请学生和家长参考并配合辅导工作。

如有任何问题或需要进一步调整，欢迎随时与辅导老师联系。

祝学生在数学学习中取得好成绩！。

2016-2017年二年级上册数学计划

小学2016－2017学年度第一学期二年级数学教学计划一、情况分析：二年级五个班有学生250多人，其中大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。

也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。

学生对于上学期的知识掌握尚可，同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。

通过本册知识的学习，锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻。

二、总的教学要求：1、知识与技能方面。

（1）使学生联系具体情景，初步认识乘、除法的意义；探索并理解乘法口诀，能熟记乘法口诀，能熟练地口算表内乘除法；能联系乘除法的含义，应用学过的表内乘除法计算解决单的实际问题。

（2）使学生通过观察、操作思考、和交流等活动，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形；初步认识线段、初步建立1厘米、1米的实际长度表象，会用厘米和米作单位测量线段或物体长度；会用“第几排第几个”的方式描述物体位置；会用东南西北等方位词描述物体间的位置关系；在观察同一个物体时，初步体会从不同位置看到的物体的形状是不同的。

（3）使学生经历从简单实际生活情景中收集、整理和描述数据的过程，学会用方快图表示统计的结果，会看看图进行简单的比较、分析和判断，提出或回答一些简单的问题；初步感受事件的发生的可能性，会用“一定”“可能”“不可能”等词语描述事件发生的可能性。

2、数学思考方面（1）使学生在认识乘法、除法的含义以及编制乘法口诀的过程中，进一步丰富对100以内数的认识，发展数感和初步的抽象思维。

（2）使学生在认识图形、测量长度、确定位置、辨别方向、观察物体等活动中，进一步感受简单平面图形的特征，初步建立1厘米和1米实际长度的表象，学会用合适的方式描述物体间的位置关系。

（3）使学生在收集、整理、描述和分析数据的过程中，进一步感受统计的意义合作用。

二年级数学上册培优辅差工作计划

二年级数学上册培优辅差工作计划一、学情分析咱班的小宝贝们在数学学习上就像一群性格各异的小动物呢。

有些聪明的小猴子，一学就会，这些就是咱的优秀生，学有余力，总是对数学知识充满好奇，渴望挑战更难的题目。

但也有一些小蜗牛，学得有点慢，在数学学习上遇到不少小困难，这就是需要咱们特别关注的学困生啦。

了解每个孩子的特点，才能更好地开展培优辅差工作哦。

二、培优辅差目标1. 培优目标- 让那些小猴子们更厉害，能够轻松应对数学课本上的所有挑战，每次考试都能拿高分。

- 培养他们的数学思维，让他们像小数学家一样，能自己发现问题、解决问题，还能给其他小伙伴分享数学小窍门呢。

2. 辅差目标- 帮助小蜗牛们跟上大部队，把课本上的基础知识牢牢掌握住，就像小房子有了坚固的地基一样。

- 让他们慢慢对数学产生兴趣，不再害怕数学，每次考试能进步一点点，哪怕只有一点点也是很棒的呢。

三、培优辅差措施1. 培优措施- 给小猴子们开小灶。

每周专门安排一些超有趣的数学拓展题，就像数学游戏一样。

比如像数字迷宫，从入口到出口要按照数学规则走，让他们在玩的过程中锻炼思维。

- 组织数学小竞赛。

让他们互相PK，获胜的可以得到小奖状或者小奖品，像小数学家勋章之类的，这样能激发他们的好胜心，让他们更努力地探索数学的奥秘。

- 鼓励他们当小老师。

在小组学习的时候，让他们把自己的解题思路分享给其他小伙伴，这不仅能巩固他们自己的知识，还能锻炼他们的表达能力呢。

2. 辅差措施- 一对一辅导。

就像牵着小蜗牛慢慢走一样，针对他们不懂的知识点，耐心地再讲一遍又一遍，直到他们明白为止。

- 制作有趣的数学卡片。

把数学公式和概念写在卡片上，画上可爱的小图案，像数字宝宝戴着小帽子之类的，让他们在轻松愉快的氛围中记忆。

- 分层作业。

给学困生布置简单一点的作业，先把基础打扎实。

比如说普通同学做10道计算题，他们可以先做5道简单的，做对了就给个小笑脸奖励，让他们有成就感。

四、培优辅差时间安排1. 课堂时间- 在课堂上，要时刻关注小蜗牛们的表情，如果他们一脸迷茫，就及时给他们一些小提示。

二年级上册数学培优辅差计划

二年级上册数学培优辅差计划
介绍
本文档旨在提供二年级上册数学培优辅差计划的详细内容和安排，以帮助学生提高数学水平并弥补差距。

目标
- 提高学生对数学概念和知识的理解和掌握程度。

- 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

- 弥补学生在数学研究方面的差距，帮助他们达到年级要求。

内容和安排
1. 复基础知识
- 通过系统的复，巩固学生已学过的基础知识。

- 强化学生对数字、形状、量和测量等基本概念的理解。

2. 拓展和应用知识
- 通过有趣的练和实践活动，拓展学生的数学知识。

- 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

- 引导学生建立数学思维的良好惯。

3. 高效辅导和个性化指导
- 与学生一对一进行辅导，了解他们的困难和需求。

- 根据学生的不同水平和差距，提供个性化的指导和辅助材料。

4. 联合家长合作
- 与家长保持密切沟通，定期汇报学生的研究进展和需求。

- 向家长提供适用于家庭研究环境的相关资料和建议，鼓励家
长的积极参与和支持。

培优辅差计划的效果评估
对于每位参与计划的学生，我们将进行定期的评估和跟踪，以监测他们的研究进展并评估计划的有效性。

评估方法包括但不限于课堂表现、作业完成情况、测验和考试成绩等。

结束语
我们相信通过本培优辅差计划的实施，学生们将提高对数学的兴趣和理解，取得更好的研究成绩。

我们将尽力为学生提供最有效的辅导和指导，让每个学生都能在数学研究中取得成功。

如有任何问题或需求，请随时与我们沟通。

谢谢！。

二年级数学上册培优补差工作计划

二年级数学上册培优补差工作计划一、制定目标在本学期，我们的目标是提高学生的数学成绩，为他们的未来发展打下坚实的基础。

通过培优补差，让优秀的学生更上一层楼，同时帮助落后的学生尽快迎头赶上。

二、教材分析本学期我们将使用的是人民教育出版社的二年级数学教材。

教材注重学生的实际应用能力，通过各种实践活动，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

三、学情分析二年级的学生正处于数学学习的关键时期，他们已经掌握了一些基本的数学知识，但他们的学习水平和学习方法仍有待提高。

一些学生可能因为理解能力、注意力、记忆力等方面的原因而落后，需要我们采取针对性的措施。

四、教学内容与进度本学期我们将涵盖以下内容：100以内的加减法、长度单位、100以内的乘法、表内除法、角的初步认识等。

我们将按照教材的顺序进行教学，确保学生能够逐步掌握每个知识点。

五、教学方法与策略我们将采用多种教学方法和策略，包括直观教学、实验教学、游戏教学等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。

针对落后的学生，我们将采取个别辅导、小组合作、定期检测等方式，帮助他们尽快迎头赶上。

六、作业布置与批改我们将根据学生的学习情况布置适量的作业，以巩固和拓展学生的数学知识。

同时，我们将认真批改学生的作业，及时发现和纠正问题。

七、评价与反馈我们将定期对学生进行测评，了解学生的学习情况和学习困难，及时调整教学策略。

同时，我们将定期组织学生进行自我评价和互相评价，帮助他们了解自己的优点和不足。

八、课外活动与辅导我们将组织丰富多彩的课外活动，如数学竞赛、数学兴趣小组等，以培养学生的数学兴趣和拓展他们的数学知识。

同时，我们将为学生提供针对性的课外辅导，帮助他们实现个性化发展。

九、家长沟通与合作我们将定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的学习情况和生活习惯，同时向家长反馈学生的学习进展和表现。

我们还将组织家长会和家长辅导等活动，与家长共同探讨如何提高学生的数学成绩。

二年级上册数学培优辅潜的计划

二年级上册数学培优辅潜的计划一、背景分析二年级上册数学是小学阶段的重要阶段，是学生从基础数学知识到实际应用的重要过渡阶段。

为了更好地帮助学生提高数学成绩，增强数学思维能力，特制定本计划。

二、目标与方法1. 目标：通过培优辅潜，提高学生们的数学成绩，增强学生的数学思维能力，培养学生对数学的兴趣。

2. 内容：针对不同层次的学生，设计不同的教学内容。

对于优秀学生，注重提高他们的解题能力，培养他们的思维深度和广度；对于潜能生，注重基础知识的掌握和基本技能的训练，帮助他们树立学习数学的信心。

3. 方法：采用个别辅导、小组辅导、课堂讲解等多种方式，结合学生的实际情况，制定详细的教学计划。

三、教学进度周次教学内容1-3 基础数学知识（包括加减乘除等基本运算）4-6 实际应用问题（如购物、时间安排等）7-9 图形知识（如认识图形、测量长度等）10-12 综合练习与评估（针对不同层次的学生，设计不同的练习题）四、评估与反馈1. 评估：定期进行数学测试，了解学生们的进步情况。

对成绩有进步的学生给予表扬和奖励，对成绩退步的学生进行个别谈话，找出问题所在，提出改进意见。

2. 反馈：根据测试结果，及时调整教学计划和方法。

听取学生和家长的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学效果。

五、教学注意事项1. 注重培养学生的兴趣：通过多种方式，如组织数学竞赛、讲解数学故事等，激发学生对数学的兴趣。

2. 注重因材施教：根据学生的不同层次，制定不同的教学内容和方法，确保每个学生都能得到适当的帮助。

3. 关注潜能生：对潜能生给予更多的关注和帮助，鼓励他们积极参与到教学中来，及时给予他们鼓励和肯定，增强他们的自信心。

4. 建立良好的师生关系：与学生建立良好的关系，了解他们的想法和需求，关心他们的学习和生活，让他们感受到老师的关爱和帮助。

六、结语二年级上册数学培优辅潜是一个长期而艰巨的任务，需要我们老师和学生共同努力。

通过本计划，我们希望能够帮助学生提高数学成绩，增强数学思维能力，培养他们对数学的兴趣。

二年级数学课外辅导工作计划

二年级数学课外辅导工作计划二年级数学课外辅导工作计划二年级上册数学课外辅导计划年月日二年级上册数学课外辅导工作计划一、指导思想：二年级两个班级的学生学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步。

发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强的应用能力，并能协助老师进行辅差活动。

学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，形成良好的自身素质，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期课外辅导具体计划。

二、基本情况分析从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。

但同时，仍然极个别部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。

三、任务目标：（一）思想方面的培优补差。

1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得是重视他们的，激发他们学习的积极性。

了解学生们的学习态度、学习习惯、方法等。

从而根据的思想心态进行相应的辅导。

2、定期与家长、联系，进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

（二）有效培优补差措施。

利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”。

具体方法如下：1、课上学困生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2、安排座位时坚持“好差同桌”结为对子。

3、练习分成三个层次：第一层“必做题”基础题，第二层：“选做题”中等题，第三层“思考题”拓广题。

满足不同层次的需要。

二年级数学辅导计1

二年级上册数学辅导计划
靳利平
本班有36名学生,其中有十几名同学学习认真,各方面表现突出。

有约10名同学能按时完成作业,但学习方法不够灵活,学习成绩良好。

有6名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差。

为了全面提高数学成绩,我采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学优生、学困生的辅导的工作。

二、辅导措施：
1、重视"学困生"学习上的点滴进步，对在作业或考试中取得进步的同学要大力表扬，想办法让他们保持坚持不懈的努力状态。

2、制定"一帮一、生教生"计划，定期分批确定重点帮教对象掌握知识。

3、课后强化辅导。

在课后，根据学生对课上教学内容掌握得不那么清楚的地方，应对当天教学内容作及时辅导帮助
4、坚持以课堂辅导为主，在课堂上多提问多帮助。

每个教学环节都要兼顾学习有困难的学生，给予及时的指导与帮助。

5、课堂练习时针对学生的不同情况，抓住重点、难点，采取小组指导或个别导结合导结合的方式进行辅导。

二年级数学上册培优辅差计划(精编)

二年级数学上册培优辅差计划（精编）二年级数学上册培优辅差计划（精编）一、学习目标：1. 掌握数字0-100的认读和写法。

2. 熟练掌握1-100的数的顺序排列。

3. 认识和掌握1-9个数字的加减运算。

4. 能够快速准确地认识和读出10以内的加减法算式。

5. 了解数的前后关系、大小关系和相等关系。

6. 培养良好的数学思维和逻辑思维能力。

二、教学内容：1. 数字认读和书写。

2. 数字排序。

3. 1-9的加减运算。

4. 10以内的加减法算式。

5. 数的前后关系、大小关系和相等关系。

三、教学方法：1. 游戏教学法：通过游戏的方式引导孩子主动学习，提高学习兴趣。

2. 适当引导与启发：引导学生从已知的基础上，推理出未知的结论，培养逻辑思维能力。

3. 多元化的教学手段：利用教具、故事、图片等多种形式进行教学，提高学习效果。

四、教学过程：1. 数字认读和书写：通过课堂教学、游戏等方式，引导学生认读和书写数字0-100。

2. 数字排序：利用数字卡片、数字拼图等教具，让学生进行数字排序练习，培养数的序列感。

3. 1-9的加减运算：通过游戏、故事等方式，引导学生学习1-9的加减运算，培养计算能力。

4. 10以内的加减法算式：通过游戏、实物操作等方式，引导学生快速准确地认识和读出10以内的加减法算式。

5. 数的前后关系、大小关系和相等关系：通过比较、排序等活动，让学生了解数的前后关系、大小关系和相等关系，培养逻辑思维能力。

五、教学评价：1. 学生的数字认读和书写能力。

2. 学生的数的排序能力。

3. 学生的加减运算和解题能力。

4. 学生对数的前后关系、大小关系和相等关系的理解程度。

5. 学生的数学思维和逻辑思维能力的发展程度。

六、教学时长：根据学生的学习情况和教学进度，灵活安排教学时间，一般每周2-3节数学课，每节课45分钟。

二年级数学课外辅导计划

二年级数学课外辅导计划一、指导思想：以新课程改革中“面向全体学生”，“必须使学生全体都获得基本的数学知识素养”为目标，树立“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”的理念。

关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特别重视，使他们得到逐步提高。

二、具体辅导措施：1、通过和学生的交流，帮助学生认识学习数学重要性，激发学习动机，形成学习数学动力。

学习动机是直接推动学生学好数学达到学习目的的内在动力，直接影响学习效果。

在教学活动中，向学生阐明学习数学的重要性及目的要求，调动学生学习主动性和积极性。

2.、帮助学生养成良好的学习态度和科学的学习方法。

“补差”只停留于查缺、补漏、改错是远远不够的，在数学教学中还要培养和提高学困生对数学知识的理解能力。

只有使学困生的观察力、记忆力、理解力、想象力相互联系，协调一致了，才能真正的学好数学。

由于学困生对数学学习缺乏良好的学习态度和科学的学习方法，虽能比较准确地掌握基础知识和基本理论了，但新旧知识总是零乱的，孤立的贮存在头脑中，出现知识点不分主次、不知该用哪一个的现象或产生没学过的念头。

为了避免学困生进行过多的盲目的思考，消除学困生由于多次无效的思维所造成的倦怠情绪，要注重对学生进行启发，细心引导，抓住新旧知识的相关点由浅入深，由表及里的讲解，让学困生能充分利用已有的知识去思考，去判断推理。

在深入浅出的分析中，不仅使学生达到解疑的目的，而且还能让学困生把已有的知识形成网络，融汇贯通。

通过一定量的训练，培养他们运用类比、归纳、总结等基本的数学方法，把所学的知识分门别类，联成一个整体，用知识的内在联系都会差生去掌握和学习数学。

3、个别辅导是对差生进行教育的最有效措施之一。

通过对差生进行恰如其文的分析，深入观察，查漏补缺，因材施教，耐心教育，晓之以理，动之以情，促使他们把外部动机转化为内部动机，把“你要我学”变为“我自己要学”，只有这样，才能真正促使差生发生根本性的转化。