认识图形(二)ppt
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二认识图形二课件ppt
03
教师可以鼓励学生通过多种渠道学习二认识图形二的知识点，如阅读相关书籍 、网上学习等，同时要注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
THANK YOU.
培养应用意识
通过解决实际问题，培养 学生的应用意识和解决问 题的能力。
06
教学反思和总结
教学反思
成功之处
通过使用课件PPT，学生更好地理解了二认识图形二的概念和知识点，课堂氛围更加活跃 ，学生学习积极性高。
需要改进之处
部分学生在理解二认识图形二的概念上存在困难，需要教师加强指导，同时PPT的设计需 要更加简洁明了，避免过多的文字描述。
课时3
讲解和演示图形组合和分解，介绍组合图 形的特征和性质。
教学方式
理论讲解
01
结合实例和案例，讲解图形的概念、分类、性质等基本知识。
演示操作
02
通过实际操作和演示，让学生更直观地了解图形的各种性质和
应用。
互动讨论
03
引导学生积极参与讨论，交流学习心得和体会，帮助学生深入
理解图形的基本概念和应用。
详细描述
通过让学生观察和操作，发现三角形和平行四边形的特征和异同点。使用教 具和多媒体演示三角形和平行四边形的形状、大小、角度等。
05
教学方法和技巧
教学方法
直观感知
通过观察和操作，使学生充分 感知不同图形的特征。
抽象概括
帮助学生从具体事物中抽象概 括出不同图形的共同特征。
实践应用
提供丰富的实际问题，让学生 在实践中应用所学知识。
改进措施
教师可以针对学生的掌握情况，制定针对性的教学策略，如采用图形结合的方式帮助学生 理解概念，同时PPT的设计应更加注重图示和简练的文字表述。
苏教版一年级下册数学《认识图形》说课复习研讨教学课件
4.用一个长方体画出不同的长方形。
最多能 画出……
5.用这个正方体画出的正方形都相同吗？ 画出的正方形都是相同的。
四 培优训练
1.按图中的虚线将图形一刀切开后，截面分 别是什么图形？
( 圆 )(长方形)(三角形)(三角形)(长方形)
2.数一数，每种图案中各有多少个？
( 10 ) ( 6 ) ( 18 ) ( 6 ) 个正方形 个圆 个长方形 个三角形
探究新知
圆
把
的一个面
画下来，画出的图形
如图所示： ，这
样的图形叫圆形。
想想做做
1. 找出正方形、长方形、三角形和圆。
三角形
长方形 正方形 长方形
长方形 圆
正方形 圆
三角形
想想做做
2.用一个长方体画出不同的长方形。
最多能 画出……
想想做做
1.用一个长方体画出不同的长方 形。 2.用这个正方体画出的正方形都 相同吗？
在学习活动中，重视培养学生的空间观念、初步的观察能力、动手操 作能力以及与同伴合作交流的意识和能力。
情境导入
小朋友们搭过积木吗？
今天我们一起运用积木来认识一些图形！
探究新知
知识点：认识长方形、正方形、三角形和圆
先照样子画一画， 再看看画出的图形。
在积木上还能找到这样的图形吗？
课件
课件
课件
课件
课件
四 课堂小结 1.认识长方形和正方形 长方体物体有 的面是长方形。
正方体物体每 个面都是正方形。
长方形 正方形
2.认识三角形和圆
三角形是指像红领巾、三角板等由三条 边组成的图形。
红领巾 三角尺
三角形
圆是指像圆柱上下两个面一样的图形。
苏教版小学数学一年级下册二、认识长方形、正方形、三角形和圆课件
新知应用 1.找出正方形、长方形、三角形和圆。 （教材P17想想做做）
三角形
长方形 正方形 长方形
1.找出正方形、长方形、三角形和圆。 （教材P17想想做做）
长方形 圆
正方形 圆
三角形
2.在钉子板上围出正方形、长方形和三角形。 能围出一个圆吗？
3.在正方形、长方形、三角形和圆里分别涂不同的颜色。
2. 把一张正方形纸对折两次，能折出什么图形？
长方形
正方形
三角形
3. 画一个长方形和一个正方形。
4.用一张长方形纸折出两个三角形。
5.你能用一张长方形纸折出一个正方形吗？
6.照样子接着画下去。
（1） （2）
---------------------------------------------
正方形有（ 4 ）个，长方形有（ 5 ）个，三角形有 （ 3 ）个，圆有（ 2 ）个。
4.用一个长方体画出不同的长方形。 最多能画 出……
最多能画 出3个面
5.
用这个正方体画出 的正方形都相同吗？
复习巩固 知识点一 认识长方形、正方形、三角形和圆 1.连一连。
正方形
长方形
三角形
圆
长方形和正方形都是由四条 线段围成的封闭图形，三角 形是由三条线段围成的封闭 图形，而圆是由一条曲线围 成的封闭图形。
知识点二 在方格纸上画长方形、正方形、三角形
2.在下面的方格纸上画出一个长方形、一个正 方形和一个三角形。
三角形是由三条线段围 成的封闭图形，正方形的四 条边同样长，而长方形是对 边同样长。
拓展提升
3
5
6
先分析每个图形有 什么排列规律？
课堂练习
（教材P19练习四）
一年级数学下册二认识图形(二)认识正方形、长方形、三角形和圆课件新人教版
正方形 长方形 三角形
圆
构成图形的四条边一样长 其中有两条边较长，另外两条边较短 由三条线段首尾相连构成 最中间的点到周围的距离都相等
知识梳理
【练习一】下面的这些积木分别可以画出什么图形？
正方形
长方形
三角形
圆
知识梳理
【练习二】看图将号码填在括号里？
1
2
3
4
6
7
长方形有（ 5，7 ） 圆有 （ 2 ）
（1）给长方形涂上蓝色。
（2）给正方形涂上黄色。
（3）给圆涂上红色。
课堂练习
【例 1】把下面实物的面与相应的图形连起来。
长方形
圆
三角形
正方形
课堂练习
【例 2】连线。
长方形 圆
正方形 三角形
课堂练习
【例 3】给下面图形中的圆涂红色，正方形涂蓝色，长
方形涂黄色，三角形涂绿色。
课后作业
1、填出下面图形的名称
(正方形) （长方形） （三角形） （圆形）
课后作业
2、看一看，涂一涂
教学新知
积木图形认一认
圆
正方形
长方形
三角形
知识梳理
知识点1：认识长方形、正方形、三角形和圆
【知识小结】把正方体的一个面画下来，画出的图形是正方 形；把长方体的一个面画下来，画出的图形是正方形；把这 种积木的一个面画下来，画出的图形是三角形；把圆柱的底 面画下来，画出的图形是圆。
知识梳理
【知识小结】
第二单元 认识图形（二）
2.1 认识正方形、长方形、三角形和圆 教材第16~18页
课题引入
今天同学们都带来了一些积 木。请拿出一个你喜欢的积木， 向大家介绍它的名称，好吗？
圆
构成图形的四条边一样长 其中有两条边较长，另外两条边较短 由三条线段首尾相连构成 最中间的点到周围的距离都相等
知识梳理
【练习一】下面的这些积木分别可以画出什么图形？
正方形
长方形
三角形
圆
知识梳理
【练习二】看图将号码填在括号里？
1
2
3
4
6
7
长方形有（ 5，7 ） 圆有 （ 2 ）
（1）给长方形涂上蓝色。
（2）给正方形涂上黄色。
（3）给圆涂上红色。
课堂练习
【例 1】把下面实物的面与相应的图形连起来。
长方形
圆
三角形
正方形
课堂练习
【例 2】连线。
长方形 圆
正方形 三角形
课堂练习
【例 3】给下面图形中的圆涂红色，正方形涂蓝色，长
方形涂黄色，三角形涂绿色。
课后作业
1、填出下面图形的名称
(正方形) （长方形） （三角形） （圆形）
课后作业
2、看一看，涂一涂
教学新知
积木图形认一认
圆
正方形
长方形
三角形
知识梳理
知识点1：认识长方形、正方形、三角形和圆
【知识小结】把正方体的一个面画下来，画出的图形是正方 形；把长方体的一个面画下来，画出的图形是正方形；把这 种积木的一个面画下来，画出的图形是三角形；把圆柱的底 面画下来，画出的图形是圆。
知识梳理
【知识小结】
第二单元 认识图形（二）
2.1 认识正方形、长方形、三角形和圆 教材第16~18页
课题引入
今天同学们都带来了一些积 木。请拿出一个你喜欢的积木， 向大家介绍它的名称，好吗？
一年级数学下册1认识图形(二)用七巧板拼图课件新人教版
（ 10 ）个
（ 10 ）个
2.这是一副七巧板，你能找出哪两个图形一样？哪些图形最大？
哪些图形最小吗？
3号图是（正方 ）形
（ 1、2、5、6、7 ）是三角形
4号图是 （ 平行四边形 ）
答：1号和2号一样，4号和7号一样。 1号和2号最大，4号和7号最小。
课堂练习
3.下面的图案都是用七巧板拼成的，你能猜出它们都是什么吗？
（小狐狸）
2.看一看,请仔细观察自己桌面上的七巧板中的三角形，它们有什 么特点？你有什么发现？
2个大三角形，2个小 三角形，1个中等的
教学新知
3.拼一拼,请同学们用七巧板中的两个图形拼成一个三角形。
课堂练习
1、这辆卡车都是由哪些平面图形拼成的？每种图形有几个？
1个正方形 2个长方形 1个三角形 4个圆形
课堂练习
第一单元 认识图形（二）
1.2 用七巧板拼图形
教材第4页
课题引入
同学们，今天老师给大家带来了新的朋友，你们想要认识它们吗？
（小狐狸）
（小乌龟）
（小金鱼）
教学新知
1.大家知道它为什么叫七巧板吗？你们能叫出七巧板中每个图形 的名字吗？
答：有七块，还能拼出各 种各样美丽的图案。
三角形
正方形
平行四边形
教学新知
（台灯）
（帆船）
（鲜花）
课后作业
1.请在下面图形中找一找，是长方形的打“√”，是正方形的画 “△”，是圆的画“）（ ） （
）（ ）（
）
课后作业
2.用
做一个
，4 的对面是（ 3 ）
拓展提高
画一画，使正方形变成两个形状大小一样的图形。
发散思维
数数下面图形各有多少个小方块？
人教版一年级数学下册第一单元认识图形(二)
“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，后来流传
到国外，欧洲人称之为“唐图”。 唐朝是中国十分昌
盛的时期，外国人常用“唐”来代表中国。因此，七
巧板就成了“中国的图”。
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
七巧板中有三种图形，三角形最多，有5块； 正方形、平行四边形最少，各只有1块；两个大 的三角形一样大，两个小的三角形一样大，还 有一块中等的三角形。
人教版一年级数学下册 第一单元 认识图形（二）
认识平面图形
你有什么方法能在 纸上得到这些立体 图形的“面”呢？
可以把它们拓 下来。
长方形
正方形
平ห้องสมุดไป่ตู้四边形
三角形
圆
长方形
正方形
平行四边形
三角形 圆
长方形
三角形
①⑤
②④
③
1 4 2 5 4
人教版一年级数学下册 第一单元 认识图形（二）
利用七巧板拼三角形
利用七巧板拼三角形
小明
小丽
用一套七巧板拼出的长方形？
你能移动正方形中的两块， 把它变成一个三角形吗？
你能再挪动三角形中的一块， 把它变成长方形吗？
你能再挪动长方形中的 一块，把它变成平行四 边形吗 ？
在七巧板拼成的图形下面打“√”。 √
你能把散落的“七巧板”复 原，拼成一个正方形吗？
平面图形的拼组
两个同样的长方形可以拼成什么图形？
用两个同样的长方 形可以拼成一个长 方形，还能拼成一 个正方形。
同样的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个 三角形？
用两个同样的三角形可以 拼成一个平行四边形。
我也试试。
拼一拼 ，想一想 ,拼出的图形像什么？
蜡烛
到国外，欧洲人称之为“唐图”。 唐朝是中国十分昌
盛的时期，外国人常用“唐”来代表中国。因此，七
巧板就成了“中国的图”。
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
七巧板中有三种图形，三角形最多，有5块； 正方形、平行四边形最少，各只有1块；两个大 的三角形一样大，两个小的三角形一样大，还 有一块中等的三角形。
人教版一年级数学下册 第一单元 认识图形（二）
认识平面图形
你有什么方法能在 纸上得到这些立体 图形的“面”呢？
可以把它们拓 下来。
长方形
正方形
平ห้องสมุดไป่ตู้四边形
三角形
圆
长方形
正方形
平行四边形
三角形 圆
长方形
三角形
①⑤
②④
③
1 4 2 5 4
人教版一年级数学下册 第一单元 认识图形（二）
利用七巧板拼三角形
利用七巧板拼三角形
小明
小丽
用一套七巧板拼出的长方形？
你能移动正方形中的两块， 把它变成一个三角形吗？
你能再挪动三角形中的一块， 把它变成长方形吗？
你能再挪动长方形中的 一块，把它变成平行四 边形吗 ？
在七巧板拼成的图形下面打“√”。 √
你能把散落的“七巧板”复 原，拼成一个正方形吗？
平面图形的拼组
两个同样的长方形可以拼成什么图形？
用两个同样的长方 形可以拼成一个长 方形，还能拼成一 个正方形。
同样的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个 三角形？
用两个同样的三角形可以 拼成一个平行四边形。
我也试试。
拼一拼 ，想一想 ,拼出的图形像什么？
蜡烛
人教新课标一年级下册数学优秀课件-1.2《七巧板》 (共28张PPT).pptx
二、操作感知
用大小相同的两个正方方形拼一拼， 你能拼成什么图形？
二、操作感知
用大小相同的 2 个正方形能 拼出一个长方 形。
二、操作感知
用相同大小的4个正方形能拼出什么图形？
用大小相同的4个正方形能拼出 一个长方形或一个大正方形。
二、操作感知
小组合作，用4个 拼一拼，能拼出什么图形？
用4个 能拼出一个大三角形 或一个平行四边形。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1120.6.11Thursday, June 11, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。07:11:2407:11:2407:116/11/2020 7:11:24 AM
拼一拼。
问题：你还能拼出什么图形？
三、巩固应用
拼图比赛，用三角形拼出的精美图形。
用4个 能拼出什么图形？
三、巩固应用
试一试，想一想。
三、巩固应用
你能用多少根小棒拼出这些图形？
（ 3）根
（ 6 ）根
（ 4 ）根
（12）根
三、巩固应用
①
这辆车是由
哪些图形组
成的？
②
④ ③
①
⑤
② ⑤
③
④
⑤
⑤
生活中你还在哪里看到这样的拼组图形了？
二、操作感知
用6个 能拼出一个六边形。
二、操作感知 用9个 拼成一个大的三角形。
二、操作感知
你能用一个圆剪出一个正方形吗？
二、操作感知
课堂小结：
长方形的对边相等。 正方形的四条边都相等。 有些平面图形之间可以相互转换：圆变 正方形、正方形变长方形、长方形变正 方形、三角形变平行四边形等等。三、巩固应用第一章 来自识图形（二）第2节 拼一拼
最新人教版数学一年级下册认识图形(二)《七巧板》优质课件
人教版小学数学一年级下册 认识图形（二）
七巧板
学习目标
能够说出七巧板的组成。 利用七巧板拼图。 能够利用七巧板拼出一些动物。
2
情境导入
拼图欣赏
你们知道这些漂亮的图案是用什么拼出来的吗？
3
情境导入
今天学习七巧板的知识， 先用七巧板拼一拼小动物， 让我们一起来看看可以怎样 拼的吧！
4
新课讲解
七巧板的拼组
实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
23
七巧板由 7 块板组成（1 个正方形， 1 个平行四边形和 5 个三角形）， 拼出来的图案变化万千。七巧板中 的几块板或全部板可以拼成学过的 平面图形。
5
新课讲解
用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。
一套七巧板有7 块，1 个 、
1个
……
拼三角形，看谁拼的多。
6
新课讲解
在拼三角形之前，我们先来探讨一下七 巧板由哪些图形组成。
8
新课讲解
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
用两块这样的三角形能拼出一 个新的三角形。
小明拼的：
每人用一套 七巧板拼。
9
新课讲解
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
我用一个正方形和两个三角形 拼成了一个新的三角形。
小丽拼的：
每人用一套 七巧板拼。
10
新课讲解
谁拼的多？
怎样使拼的三角形数量多、不遗漏？
形的轴对称和旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转
化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观 念的进一步发展。
在统计方面，本册教材让学生学习有关单式和折线统计图的知识。
七巧板
学习目标
能够说出七巧板的组成。 利用七巧板拼图。 能够利用七巧板拼出一些动物。
2
情境导入
拼图欣赏
你们知道这些漂亮的图案是用什么拼出来的吗？
3
情境导入
今天学习七巧板的知识， 先用七巧板拼一拼小动物， 让我们一起来看看可以怎样 拼的吧！
4
新课讲解
七巧板的拼组
实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
23
七巧板由 7 块板组成（1 个正方形， 1 个平行四边形和 5 个三角形）， 拼出来的图案变化万千。七巧板中 的几块板或全部板可以拼成学过的 平面图形。
5
新课讲解
用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。
一套七巧板有7 块，1 个 、
1个
……
拼三角形，看谁拼的多。
6
新课讲解
在拼三角形之前，我们先来探讨一下七 巧板由哪些图形组成。
8
新课讲解
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
用两块这样的三角形能拼出一 个新的三角形。
小明拼的：
每人用一套 七巧板拼。
9
新课讲解
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
我用一个正方形和两个三角形 拼成了一个新的三角形。
小丽拼的：
每人用一套 七巧板拼。
10
新课讲解
谁拼的多？
怎样使拼的三角形数量多、不遗漏？
形的轴对称和旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转
化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观 念的进一步发展。
在统计方面，本册教材让学生学习有关单式和折线统计图的知识。
人教版一年级数学下册 《平面图形的拼组》认识图形PPT
画一画。
第十三页，共十四页。
第十四页，共十四页。
观察下面的图形，想一想这些图形是怎样得到的？
第三页，共十四页。
两个同样的长方形可以拼成什么图形？
大长方形
第四页，共十四页。
正方形
两个同样的长方形一定可 以拼成一个正方形吗？
大长方形
两个同样的长方形不一定可以拼成一个正方形。
第五页，共十四页。
两个同样的三角形可以拼成什么图形？
大三角形
正方形
长方形
第九页，共十四页。
两个完全一样的长方形可以拼成正方形、长方形。
两个完全一样的三角形可以拼成正方形、长方形、平行四边形……
第十页，共十四页。
1.说一说，下面拼出的图形像什么？
桥
人
鱼
第十一页，共十四页。
2.缺了（ 10）块
。
第十二页，共十四页。
3.把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？
平形四边形
第六页，共十四页。
四个同样的三角形可以拼成什么图形？六个呢？
正方形
长方形
平形四边形
大三角形
六边形
第七页，共十四页。
动手拼一拼，想一想拼出的图形像什么？
小船
小鸟Leabharlann 蜡烛第八页，共十四页。将一张正方形纸对折后剪开,你能发现什么?
我发现一个正 方形可以剪成 两个相同的长 方形。
我发现一个正 方形可以剪成 两个相同的三 角形。
人教版一年级数学下册 《平面图形的拼组》认识图形PPT
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
认识图形（二）
第2课时 平面图形的拼组
第一页，共十四页。
1.能够将平面图形进行简单的分解和组合。 2.观察，动手操作，体验知识的形成过程,体会图形的变换，培养对图
第十三页，共十四页。
第十四页，共十四页。
观察下面的图形，想一想这些图形是怎样得到的？
第三页，共十四页。
两个同样的长方形可以拼成什么图形？
大长方形
第四页，共十四页。
正方形
两个同样的长方形一定可 以拼成一个正方形吗？
大长方形
两个同样的长方形不一定可以拼成一个正方形。
第五页，共十四页。
两个同样的三角形可以拼成什么图形？
大三角形
正方形
长方形
第九页，共十四页。
两个完全一样的长方形可以拼成正方形、长方形。
两个完全一样的三角形可以拼成正方形、长方形、平行四边形……
第十页，共十四页。
1.说一说，下面拼出的图形像什么？
桥
人
鱼
第十一页，共十四页。
2.缺了（ 10）块
。
第十二页，共十四页。
3.把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？
平形四边形
第六页，共十四页。
四个同样的三角形可以拼成什么图形？六个呢？
正方形
长方形
平形四边形
大三角形
六边形
第七页，共十四页。
动手拼一拼，想一想拼出的图形像什么？
小船
小鸟Leabharlann 蜡烛第八页，共十四页。将一张正方形纸对折后剪开,你能发现什么?
我发现一个正 方形可以剪成 两个相同的长 方形。
我发现一个正 方形可以剪成 两个相同的三 角形。
人教版一年级数学下册 《平面图形的拼组》认识图形PPT
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
认识图形（二）
第2课时 平面图形的拼组
第一页，共十四页。
1.能够将平面图形进行简单的分解和组合。 2.观察，动手操作，体验知识的形成过程,体会图形的变换，培养对图
最新人教版数学一年级下册 认识图形(二)《七巧板》优质课件
想一想，还 能拼成什么呢？
4
二 新课探究 （教科书第4页例3）
3 用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。
知道了什么？
一套七巧板有7 块，1
个 、1 个
……
拼三角形，看谁拼的多。
5
拼三角形之前，我 们先来观察一下七巧板 有些什么特点。
♦ 七巧板由3种图形组成。 ♦ 分别是正方形、三角形和平行四边形。
6
培养学生学习数学的热情。 3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想
法等内在的学习品质。 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。 5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。 6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。 7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。
22
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学措施 1、结合具体情境，运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学，并充分利用电教媒体。 2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，
②③
①④ ⑤
⑥⑦
数一数，七巧板一共有多 少块？你还有什么发现？
七巧板一共有 7块，其中 有 1个正方形，1个平行四边
形，5个三角形。
发现①号和 ②号最大，③号和⑤ 号最小；
① 号和 ② 号一样大，③号和 ⑤ 号一样大。
7
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
4
二 新课探究 （教科书第4页例3）
3 用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。
知道了什么？
一套七巧板有7 块，1
个 、1 个
……
拼三角形，看谁拼的多。
5
拼三角形之前，我 们先来观察一下七巧板 有些什么特点。
♦ 七巧板由3种图形组成。 ♦ 分别是正方形、三角形和平行四边形。
6
培养学生学习数学的热情。 3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想
法等内在的学习品质。 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。 5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。 6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。 7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。
22
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学措施 1、结合具体情境，运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学，并充分利用电教媒体。 2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，
②③
①④ ⑤
⑥⑦
数一数，七巧板一共有多 少块？你还有什么发现？
七巧板一共有 7块，其中 有 1个正方形，1个平行四边
形，5个三角形。
发现①号和 ②号最大，③号和⑤ 号最小；
① 号和 ② 号一样大，③号和 ⑤ 号一样大。
7
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
1认识图形二课件1
一、复习
1.你能说出下面图形的名称吗？请将它们分类
立体图形 平面图形
2. 说出下面平面图形的特征
二、利用七巧板拼组图形
1.认识七巧板
数一数，是由几块 是我国古老的智力游戏。
二、利用七巧板拼组图形
2.你会用七巧板拼三角形吗？拼一拼，说一说
也可以用1个正方形和2个 三角形拼.
可以用两个三角形拼。
还可以这样拼：
二、利用七巧板拼组图形
3.你会用七巧板拼正方形吗？拼一拼，说一说
4.你能用一套七巧板拼出长方形吗？试试看
5. 欣赏七巧板拼出的美丽图案
三、智慧大创意
利用手中的七巧板看看谁拼得又快又好。
1.你能说出下面图形的名称吗？请将它们分类
立体图形 平面图形
2. 说出下面平面图形的特征
二、利用七巧板拼组图形
1.认识七巧板
数一数，是由几块 是我国古老的智力游戏。
二、利用七巧板拼组图形
2.你会用七巧板拼三角形吗？拼一拼，说一说
也可以用1个正方形和2个 三角形拼.
可以用两个三角形拼。
还可以这样拼：
二、利用七巧板拼组图形
3.你会用七巧板拼正方形吗？拼一拼，说一说
4.你能用一套七巧板拼出长方形吗？试试看
5. 欣赏七巧板拼出的美丽图案
三、智慧大创意
利用手中的七巧板看看谁拼得又快又好。
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长方形
长方形
长方形
长方形 相对的边一样长
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形 正方形的四条边一样长
想一想：
生活中哪些物体的 表面是你所学过的图形？
长方形
正方形
平行四边形
三角形
圆
猜猜看
猜对了吗？
这样能看出吗？
要观察全部再判断
给 给
涂上红色， 涂上绿色。
认识图形
12
长方形
正方形
三角形
圆
长方形
正方形
圆
三角形
2016/6/17
认识图形
14
认识图形（二）
长方体
正方体
长方体
长方体
长方形
正方体
正方体
正方形
正方形
长方形
长方形和正方形有什么 相同的地方?
长方形
正方形
都有四条边
讨论：
长方形和正方形的 边有什么不同的地方？ 你是怎么发现的? 你能 想办法证明给大家看吗?
看看你涂对了吗？
你能找出几个长方形？
1
2
3
下图有几个长方形？ 有几个正方形？
(
3
)
(
2
)
2 3
8
长方形 三角形
正方形
平行四边形
圆
数一数
图形 个数
6
1 6
4
2
将下列图形分类
7
1
16
8
2
4
5 6 13 12 3
14
15
有（ 1 ）个
有（ 2 ）个 有（ 2 ）个 有（ 2 ）个
仰化中心小学
三角形
长方形
长方形 正方形
长 方形
圆形
正方形
圆形
三角形
有（ 1 ）个
有（ 2 ）个 有（ 2 ）个 有（ 2 ）个
采
图 形 果 子
1 1 （ 4）个 （ 3）个 （2 ）个
1
2 3 2 2
1
2
3
3
4
（3）个
Hale Waihona Puke 2016/6/17认识图形
10
2016/6/17
认识图形
11
2016/6/17