一年级语文阅读练习(可直接打印)

(一)羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”１、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（１）（２）（３）２、填空。

（１）西红柿的好吃。

（２）萝卜的好吃。

（３）白菜的好吃。

３、这段话共有（）句。

4、你最爱吃什么菜？我最爱吃。

（二）可爱的白鹅我家养了六只鸽子。

它们长着洁白的羽毛，圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴，红红的爪子，走起路来很神气。

它们每天在天空上练习飞翔，飞的时候扇动着长长的翅膀，张开扇形的尾巴，非常美丽。

他们落下来吃食的时候，总是咕咕地叫着自己的同伴。

1.短文共有（）个自然段，请标好自然段。

2.短文共有（）句话。

第一段有（）句话，第二段有（）句话。

3.按原文内容填空（）的羽毛（）的眼睛（）的嘴巴（）的翅膀4.从文中用“”画出和“好看”意思相近的词(三)春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶子。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1.第一段话共有（）句。

2.选文共有（）个自然段。

请标好自然段。

3.一年有（）（）（）（）四个季节。

4.春天，夏天，秋天的树上各式什么样子的？用“”画出来5.大自然的邮票指的是什么，用~~~~~~~~~画出来（四）小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。

它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

1、这段话有（）句。

2、用“—”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

3、又大又红（）（）(五)小山羊小山羊和小鸡做朋友。

小鸡请小山羊吃小虫。

小山羊说：“谢谢你！我不吃小虫。

”小山羊和小猫做朋友。

小猫请小山羊吃鱼。

小山羊说：“谢谢你！我不吃鱼。

”小山羊和小狗做朋友。

小狗请小山羊吃骨头。

小山羊说：“谢谢你！我不吃骨头。

”小山羊和小牛做朋友。

小牛请小山羊吃青草。

小山羊说：“谢谢你！”小山羊和小牛一同吃青草。

一、本文一共有（）个自然段，请标好自然段。

最后一个自然段里有（）句话。

二、连一连小山羊、小牛吃虫子小鸡吃草小猫吃骨头（六）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1.短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。

2.春天有灿烂的（）；田野里（），散发出浓浓的（）。

3.用“—”画出文中表示颜色的词。

（七）天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。

傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1.这段话有（）句话。

2.这段话写了云姑娘（），（）和（）时穿着不同颜色的衣服。

3.用“”画出文中表示颜色的词语。

（八）我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。

到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。

这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1.读短文，找出合适的词填在括号里。

（）的枣树（ )的枣花（ )的大枣（）的小灯笼2.文中“小灯笼”指的是（）。

3.本文共有（）句话。

4.用画出表示颜色的词5.用~~~~~~画出第四句话。

（九）天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳（jī jī zhā zhā）地唱着：“露珠儿，晶晶亮。

好像小珍珠（zhēn zhū），挂（ɡuà）在小草上。

”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲（shǐ jìn）儿看，可是什么也没看见。

太阳呆（dāi）住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1.这篇短文有（）句话。

2. 这篇短文有（）个自然段。

请标好自然段。

3.第二段有（）句话。

3.露珠儿，晶晶亮，好像（）挂在小草上。

4.露珠为什么不见了，是因为（）①太阳出来了。

②露珠掉在地上了。

5.用画出太阳说的话。

6.用~~~~~~画出小鸟说的话。

（十）秋天到，秋天到。

园里果子长得好。

枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。

黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。

1.这一段话共有﹙﹚句。

2.用○圈出这段话中表示颜色的词语。

3.这段话写了（）种果子？用“”画出来。

（十一）冬姑娘来到公园。

她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在写诗画画、拍照留影。

他们都被美丽的风景迷住了。

1.这段短文共有（）句话。

2.第二句中写的活动有哪些？请用画出来。

3.这段话描写的是什么季节？（）（十二）我是一粒（lì）种子。

春天到了，我才发芽（yá）。

谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。

现在，我已经长得很高了。

到了秋天，我就会结（ji ē）出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1.短文共有（）句话。

2.文中的“我”是﹙﹚。

3.“我”在（）时候发芽，在（）时候结果。

4.（）和（）帮助“我”长大。

（十三）过了几天，白菜长出来了。

小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。

白菜很快就长大了。

1.这段话共有（）句话。

2.用“”画出写小白兔的动作。

（十四）原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。

这是小蜻蜓活跃的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

1.蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）2.小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（）3.短文共有（）句话。

4.用画出第三句话。

（十五）我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。

娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。

娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。

真可爱！1.这段话有（﹚句。

2.请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。

3.请用“”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。

4.娃娃有（）的眼睛，（）的脸蛋，（）的小嘴。

（十六）春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙（qí miào）啊!。

1. 用○圈出这段话中表示颜色的词语。

2.短文写了哪些植物，请用“”在句子中划出来。

3.写了哪些动物，请用“～～～”在句子中划出来。

(十七) 人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造（chuànɡ zào）。

一切创造靠（kào）劳动，劳动要用手和脑。

1.这是一首儿歌，一共有（）句话。

2.人有两件宝是指（）和（）。

（）会做工，（）会思考。

3.做事情要用（）。

这样才能有（）。

（三）词语搭配：辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套（十八）夏天初（chū）夏，石榴（liú）花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇（cù cù）火焰（yàn）。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭（lǎ bā）。

淡黄色的花蕊（ruǐ）在风中摇（yáo）动，就像一群（qún）仙女在翩翩起舞（piān piān qǐ wǔ）。

1.这段话共有（）句。

2. 用“”划出第二句话。

3.石榴花在（）开放。

4.石榴花的花蕊是（）的，花朵是（）的。

5.淡黄色的花蕊在风中摇动，就像（）在翩翩舞。

6.用~~~~~~~~画出表现石榴花很多的词。

7.一朵朵石榴花像（）。

8.红色的花朵像（）。

9.用△画出表示颜色的词。

(十九) 花钟（zhōnɡ）小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆（pén）花。

太阳出来了，牵（qiān）牛花开了，张开了小喇叭（lǎ bā）。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1.这篇短文有（）个自然段。

请标好自然段。

2.这篇短文有（）句话。

3.最后一段有几句话（）。

4.小山羊送给小白兔（）（）和（）5.（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。

6.用画出第二段第一句话。

（二十）金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。

颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐（zhuī zhú），有时一起游戏（yóu xì），加上色彩美丽，真令人喜爱。

1.短文有（）段话。

请标好自然段。

2.短文共有（）句话。

3.第一段有（）句话4. 金鱼的形状有（）种，用~~~~~~~~~画出来。

5. 文中的金鱼有（）种颜色，用画出来。

6.你最喜欢（）颜色的金鱼。

（二十一）浪花我坐在沙滩（shā tān）上玩耍（wán shuǎ）。

浪花看见了，迈（mài）着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒（sāo yǎnɡ）了我的小脚丫（yā）。

笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳（ké），青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1.短文有（）个自然段，请标好自然段。

2.短文共有（）句话3.（）的步子（）的贝壳（）的小虾4.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。

5.用~~~~~~~画出第一段第三句话。

6.第一自然段一共有（）句话。

（二十二）画画星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密（mào mì）。

我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。

天空中还飘（piāo）着一朵朵洁（jié）白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1.短文一共有（）个自然段，请标好自然段。

2.第二自然段有（）句话。

3.用~~~画出第二段第三句话。

4.我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。

5.用“”画出文中表示颜色的词语。

6.照样子写词语：碧绿碧绿（）（）7.（）的森林（）的树木（）的天空（）的云（）的羽毛（）的嘴巴8. 我给画取的名字是《》（二十三）可爱的小葫芦（hú lú）从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤（ténɡ）上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂（ɡuà）了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

1.这段有（）句话。