六年级上册语文试题- 第七单元测试基础卷(含答案)人教版部编

第七单元测试基础卷一、积累与运用。

（共49分）1.读拼音，写词语。

（10分）yuè pǔ（） táo zuì（） guān jiàn（）shàn zāi（） gāng qín（） jǐn náng（）wēi é（） chún pǔ（） pù shài（）máo wū（）2.用“\”划去加点字的错误读音。

（3分）奴婢．（bì pí）票券．（quàn juàn）谬．论（miào miù）凸．显（tū tú）恬．静（tián tiān）驰骋．（chéng chěng）3.用“○”圈出下面语段中的错别字，并依次改正在横线上。

（4分）晚上，大戏开演了。

罗鼓声一响，演员们粉磨登场。

他们动作有板有眼，说唱字正腔园，令台下的观众深深淘醉，现场不时发出热烈的掌声。

①②③④4.对下面两幅书法图片的作者判断正确的是（）。

（2分）A.颜真卿和柳公权B.欧阳询和柳公权C.柳公权和欧阳询D.颜真卿和欧阳询5.补全四字词语，并按要求完成练习。

（9分）①余音（）梁②戛然而（）③黄钟大（）④（）（）如生⑤轻歌（）舞⑥惟妙惟（）⑦曲终人（）⑧笔走（）（）（1）形容描写或模仿得非常逼真的词语有和。

（填序号）（2）再写两个与词语⑤搭配形式相同的词语：，。

（3）晚会上的让观众看得如痴如醉，之时已是深夜。

人们在回去的路上依旧在讨论方才的演出。

（选词填空）（4）用词语⑧造句：6.按要求完成句子练习。

（12分）（1）浪花涌过来。

（扩句，至少扩两处）（2分）（2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（改写成第三人称转述）（2分）（3）下面句子中破折号的作用不属于“解释说明”的一项是（）。

（2分）A.主人吩咐：“酒宴摆下——” B.这就是他刚才弹的曲子——《月光曲》。

C.小葱拌豆腐——一清二白。

D.这里是举行最高一级考试——殿试的地方。

（4）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

（3分）①“以为世无足复为鼓琴者”的意思是。

（1分）②对这句话的解读，下列说法最正确的一项是（）。

（2分）A.锺子期的去世对伯牙打击很大B.锤子期在伯牙心中有着无可替代的地位C.锤子期与伯牙两人私交很深（5）弹得多．纯熟哇！感情多．深哪！您，您就是贝多芬先生吧？（3分）①从这两个感叹句可以看出。

（1分）②用加点字“……多……多……”写一句话。

（2分）7.根据所学知识完成练习。

（6分）（1）贝多芬听到皮鞋匠兄妹的对话，了解到，所以他决定弹一首曲子给盲姑娘听。

又因为，他决定再弹一曲。

（2）《书戴嵩画牛》一文中的“处士笑而然之”意思是。

这篇文章说明了的道理。

（3）由于俞伯牙和锤子期的传说，人们把真正了解自己的人称为“”，用“高山流水”比喻。

8.语言实践。

（3分）今年全国政协会议上，全国政协委员、中国书法家协会副主席宋华平提出“关于把中小学书法教学纳入考试”的提案，建议教育部制定统一的中小学书法教学大纲，并将书法纳入语文学科中考查。

请你结合练习书法的益处，谈谈你对这一建议的看法。

二、阅读与理解。

（共21分）（一）月光曲（节选）（7分）皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.下面对《月光曲》旋律变化的理解正确的一项是（）。

（2分）A.舒缓→悠扬→激越B.抑郁→悠扬→激越C.舒缓→突变→激越D.舒缓→激越→突变2.“照着她睁得大大的眼睛”说明。

（1分）3.下列描写中不属于联想的一项是（）。

（2分）A.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云B.微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光C.月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛4.皮鞋匠听着月光曲，联想到了波涛汹涌的大海。

当参加升旗仪式，听着国歌的声音，你会产生什么样的联想？简单写一写。

（2分）（二）蒙娜丽莎微笑揭秘（14分）近五百年来，人们对文艺复兴时期艺术大师达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》怀着极大的兴趣，尤其是她那神秘的微笑，引起了种种猜测和议论。

蒙娜丽莎微笑的神秘之处在于：当你注视她的笑容时，先是看到微笑，既而似乎隐去，然后微笑重新出现，过一会儿再次神秘地隐去……哈佛大学脑神经科学家玛格丽特博士，是一位研究视觉系统的权威学者，特别对人的眼睛和大脑如何处理视觉形象的光照度和对比度感兴趣。

她认为蒙娜丽莎微笑之所以时隐时现，是由于视觉系统的本性所致。

她在一本名为《美术故事》的书中读到这样一段：“我知道你已看这幅画不下一百次，但是再看，就这么看……”她照着做了——近看远看，左看右看，上看下看……她感觉《蒙娜丽莎》具有一种闪烁的特性，但还是不明白到底是为什么。

一天，她在骑自行车回家的途中，忽有所悟：微笑的忽隐忽现是由于我眼睛注视的部位不同所造成的。

玛格丽特大喜过望：蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了！玛格丽特解释说，人眼的视网膜具有两个不同的区域：中心的小凹区对阴影不敏感，而善于分辨彩色和细节；环绕小凹区的外围区对彩色和细节不敏感，却善于辨别运动和阴影。

人们在欣赏蒙娜丽莎时专注于她的美目，视网膜的外围区恰好落在她的嘴部和面颊部。

由于外围区善于辨别阴影，将蒙娜丽莎嘴角和额骨部位的曲线突出了，从而显示出笑容。

人们发现蒙娜丽莎在微笑，很自然地将视线移到她的嘴部，在看她的嘴时，会发现笑容消失了。

为了证实这个论断，玛格丽特用电脑将蒙娜丽莎的面部进行了图像处理。

面部阴影完全消除时，笑容也随之消失了。

面部阴影逐渐加强时，笑容就出现了。

蒙娜丽莎微笑的时隐时现，原来是人们的视线在画面上游移所致。

至此，有人会说：“让蒙娜丽莎微笑的神秘美流传百世不是更好吗？为什么非得要去揭秘呢？科学家真是无事忙。

就算你对了，将旷世奇美归结成眼球的转动、视线的游移、脑电波的闪烁，还有什么电脑图像处理等等，以这些世俗之物来亵渎艺术，岂不大煞风景？达·芬奇在天之灵闻之，当跌足叹曰：‘焚琴煮鹤，莫此为甚！’”但也有人会说：“达·芬奇乃文艺复兴之旷世奇才，既是艺术家，又是科学家。

他特别对物理学、生理学和医学感兴趣，研究人体颇有心得，作出过许多贡献。

如今蒙娜丽莎微笑之谜揭开了，达·芬奇在天之灵当拊掌赞之曰：‘后生可畏，深得吾心！’”孰是孰非？唯有去问达·芬奇本人了。

1.用“”画出蒙娜丽莎的微笑被称为“神秘的微笑”的原因。

（1分）2.细读短文第四自然段，联系上下文，完成下表。

（4分）3.“为了证实这个论断”中的“论断”指的是什么？用“”画出相关语句。

（分）4.结合短文，对“焚琴煮鹤，莫此为甚”理解正确的一项是（）。

（2分）A.把琴当柴烧了，把鹤煮了吃，没有比这种做法更错误的了B.揭秘蒙娜丽莎的微笑，无异于把琴当柴烧了，把鹤煮了吃，糟蹋美好的事物C.揭秘蒙娜丽莎的微笑，这种做法属没事找事5.细读第六、七自然段，回答问题。

（4分）（1）关于揭秘蒙娜丽莎的微笑，这两段阐述了截然相反的观点，请简要概括。

（2分）（2）对于这两种观点，你支持哪一种？说说你的理由。

6.关于短文的主要内容，下列说法最准确的一项是（）。

（2分）A.本文主要讲述玛格丽特揭秘蒙娜丽莎微笑之谜的过程。

B.本文主要讲述蒙娜丽莎神秘微笑之谜。

C.本文主要讲述揭秘蒙娜丽莎微笑之谜是否有必要。

三、表达与交流。

（共30分）题目：我喜欢摄影、书法、绘画、雕塑……这些艺术形式，你最喜欢哪一种？先把题目补充完整，然后写一写自己为什么喜欢这一艺术形式，以及自己学习这门艺术过程中发生的故事，字数450以上。

参考答案：一、1.乐谱陶醉关键善哉钢琴锦囊巍峨纯朴曝晒茅屋2. píjuàn miào tútiān chéng①锣②墨③圆④陶4.A5.①绕②止③吕④栩栩⑤曼⑥肖⑦散⑧龙蛇（1）④⑥（2）示例：赴汤蹈火搜肠刮肚（3）轻歌曼舞曲终人散（4）示例：只见他笔走龙蛇，不一会儿工夫，便完成了一幅书法作品。

6.（1）示例：雪白的浪花向岸边涌过来。

（2）贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

（3）A（4）①认为在这个世界上再没有值得他为之弹琴的人了②B（5）①盲姑娘被这纯熟的弹奏技巧深深折服②示例：这个小组的朗读多熟练啊，多富有感情啊！7.（1）盲姑娘非常热爱音乐看到盲姑娘不但热爱音乐，而且懂得欣赏音乐（2）处士笑了，并认为这种说法是正确的示例：不能迷信权威，要从实际出发（3）知音知音难觅或乐曲高妙8.示例：我认为将书法教学纳入考试的提案是非常好的。

书法是我们的国粹，学好书法，不但能陶冶性情，提高艺术鉴赏水平，还有助于提高学生的书写水平二、（一）1.A2.盲姑娘陶醉在这美妙的音乐中了3.C4.示例：听着雄壮激昂的国歌，我仿佛看到，在中华民族存亡的危急时刻，无数的革命志士，顶着炮火，冲锋陷阵，与敌人厮杀的场景。

（二）1.当你注视她的笑容时……过一会儿再次神秘地隐去……2.中心的小凹区分辨彩色和细节外围区辨别运动和阴影3.人们在欣赏蒙娜丽莎时专注于她的美目……会发现笑容消失了。

4.B5.（1）第一种观点认为这是在糟蹋美好的事物，第二种观点认为这可以宽慰达·芬奇的在天之灵。

（2）示例：我支持第一种观点。

因为艺术大家的作品，用现代的科学手段进行所谓的揭秘有损艺术作品的神秘感。

6.A三、略。