(完整word版)部编版七年级语文试题
语文部编版(2024)七年级初一上册B卷测试卷含答案
语文部编版（2024）7年级上册B卷【测试范围：语文部编版（2024）7年级上册第1-3单元】第一部分积累与应用阅读下面的文段，完成1-3小题。
轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。
春天里花团锦cù，美不胜收。
夏季的雨热烈粗犷，万物争先恐后地生长。
秋天各种色彩都极富韵味，山上一片片的飞红，宛如落日余晖；______，______。
冬天则把终年贮蓄的绿色全部奉献给可爱的水藻。
我们在自然中感悟着世间的真情：史铁生在秋风落叶中与母亲诀别，感kǎi一生要好好儿活；莫怀戚在春日田野的散步中用爱与责任化解分歧，背负起继往开来的希望。
阅读，既让我们欣赏到沿途的美景，又增长了学问，更让我们心怀美好与高贵，不断奋力前行！1．给文段中加点字注音，或根据拼音写汉字。
（1）花团锦cù （2）粗犷（3）贮蓄（4）感kǎi2．下列词语中的“胜”与“美不胜收”中的“胜”，同义的是（）A．数不胜数B．战无不胜C．名胜古迹D．不胜其烦3．仿照文段中的画线句，在其后面横线上再补写一句。
远在老家的小刚给小明来了一封信，小明很高兴，也立马给小刚写了回信，阅读下面回信中的一段话，完成4-5小题。
今天，收到你的来信，我喜出望外，那颗悬着的心终于有了着落。
【A】我们学校的秋天是最美丽的季节。
【B】早上经过学校门口时，闻到了阵阵的花香，原来是校园里的桂花开了，现在，我逐渐恍然大悟，【C】真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。
【D】我们正值青春年少，更当奋发有为。
我也将抖擞精神，认真过好每一天。
4．文段中的加点词语，使用不恰当的是（）A．喜出望外B．着落C．恍然大悟D．抖擞5．上面语段中划横线的四个句子，有语病的一项是（）A．A B．B C．C D．D6．四季风景皆可入诗文，请完成诗文名句的填写。
祖国山川壮美，四季风景如画，最能引人遐思。
（1）朱自清为春天高唱赞歌：“春天像健壮的青年，，他领着我们上前去。
”（2）初春的和风顺江而来，令王湾心胸开阔：“，。
部编七年级 语文 上册现代文阅读专项训练及答案(Word版)
部编七年级语文上册现代文阅读专项训练及答案（Word版）一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下文，回答问题。
春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是两三天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞拦擞精神，各做各的一份事去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
（1）文章是从哪些方面来描写春天的？请简要概括。
部编本七年级语文上册第一单元测试题(Word版,含答案)
部编本七年级语文上册第一单元测试题(Word版,含答案)第一单元测试卷时间：120分钟，满分：120分一、积累与运用（25分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（C）。
A。
酝酿（liàng）窠巢（kē）黄晕（yùn）发髻（jì）B。
水藻（zǎo）看护（kàn）花苞（bāo）棱镜（lén）C。
静谧（mì）高邈（miǎo）莅临（lì）吝啬（sè）D。
卖弄（lòng）风筝（zhēng）咄咄（duō）菜畦（qí）2.下列词语书写有误的一项是（A）。
A。
朗润嘹亮抖擞干躁B。
贮蓄喉咙睫毛响晴C。
化妆粗犷干涩澄清D。
屋檐凄冷碣石蟋蟀3.下列加点词语运用有误的一项是（B）。
A。
上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。
B。
参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。
C。
教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。
D。
经过努力，XXX终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。
4.下列各句中标点符号使用不正确的一项是（C）。
A。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C。
天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
D。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着簑，戴着笠的。
5.下列句子没有语病的一项是（D）。
A。
在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。
B。
当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。
C。
我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。
D。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。
6.下面对诗句的赏析有误的一项是（C）。
A。
“水何澹澹，山岛竦峙”，前一句是动态描写，后一句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。
部编版七年级上学期期中考试语文试题(word版含答案)
上学期期中教学质量检测七年级语文试卷注意事项：1.本卷共有6页，25小题，满分120分，考试时限150分钟。
2.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置，并认真核对准考证号和姓名。
3.选择题必须使用2B铅笔在指定的位置填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔答题，不得使用铅笔或圆珠笔等笔作答。
要求字体工整，笔迹清楚。
请按照题目序号在答题卡对应的各题目区域内作答，超出答题卡区域的答案和在试卷、草稿纸上答题无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡上交。
一、积累与运用（26分，1—7题每小题3分，第8题5分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．应和．（hè）嘹．亮（liáo）粗犷．（kuàng）咄．咄逼人（duó）B. 贮．蓄（chǔ）黄晕．（yùn）着．落（zháo）人声鼎．沸（dǐng）C．菡．萏（hán）蝉蜕．（tuì）脑髓．（suí）恍．然大悟（huǎng）D．盔．甲（kuī）脊．梁（jǐ）分歧．（qí）混．为一谈（hùn）2.下列词语书写全部正确的一项是（）A．匿笑莲篷徘徊翻来复去 B. 抖擞郎润干涩人迹罕致C．倜傥搓捻攲斜截然不同 D. 待弄瘫痪决别油然而生3. 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）近年来，全国各地“古琴热”不断_________，越来越多的人学起了古琴。
从某种角度来看，他们不仅是在学一件乐器，更是在抒怀育情、_________经典。
深邃苍远、空灵飘逸的古琴，以其独特的艺术魅力、哲学意境和丰富_________的文史底蕴，被历代文人尊崇为修身养性的“雅器”。
曲为心声，琴曲熔铸着演奏者的人生阅历、审美观念、人格追求，由此撞击人心，让听者产生_________的共鸣。
A．升温继承厚重浓烈 B. 升级继承凝练强烈七年级语文试卷第1 页（共6 页）C. 升级传承凝练浓烈D. 升温传承厚重强烈4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）A．为了达到精益求精的效果，小刚不求甚解．．．．，又把这个题目研究了一番。
部编初中七年级 上册语文文言文阅读训练试题含答案(Word版)
部编初中七年级上册语文文言文阅读训练试题含答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文阅读练习1．阅读下面选文,完成后面小题[甲]陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘含去，去后乃至元方时年七岁，门外戏。
客问无方:“尊君在不?” 答曰:“待君久不至，已去。
"友人便怒目:“非人战! 与人期行，相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
"友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自南朝宋. 刘义庆《世说新语﹒方正》） [乙]管宁、华歆共园中锄菜。
见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。
又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废书出观，宁割席分坐，曰:“子非吾友也。
”（选自南朝，宋.刘义庆《世说新语﹒德行》）【注释】①管宁、华歆:汉末魏初时名士。
②捉:检，拾。
③尝:曾经，④轩冤:古时大夫以上官员的车乘和冕服，后借指官位爵禄。
（1）解释下列句子中加下划线的字词。
①尊君在不 ________②元方入门不顾 ________③华捉而掷去之 ________④宁读书如故 ________（2）用现代汉语翻译下列句子。
①太丘舍去，去后乃至。
②宁割席分坐，曰:“子非吾友也。
”（3）结合[甲][乙]两文，说说我们应当树立怎样的交友之道?【答案】（1）同“否”；回头看；代词，代指金子；原来从前（2）①陈太丘（便）丢下（他）而离开了，（太丘）离开后（友人）才到。
②管宁把席子开，与华散分席而坐，说:“你（已经）不是我的友了。
”（3）①以礼相待②志同道合③诚信交友（或真诚交友）。
【解析】【分析】（1）结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
“不”：通假字词，同“否”。
“顾”：古今异词，回头看。
（2）本题重点实词必须翻译到位。
句中的“舍：放弃。
去：离开。
乃：才。
子：指你。
”几个词是赋分点。
（3）《陈太丘与友期》记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。
部编初中七年级语文上册文言文题及答案(Word版)
部编初中七年级语文上册文言文题及答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”（选自《韩非子》）【乙】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水球之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（选自《吕氏春秋》）【注】①遽（jù）：迅速，急忙。
（1）解释下面句子中划线的词语。
①郑人有且置履者________②先自度其足而置之其坐________③其剑自舟中坠于水________④不亦惑乎________（2）用现代汉语翻译下面句子。
①及反，市罢，遂不得履。
②舟止，从其所契者入水求之。
（3）你认为【甲】文段中“郑人”可笑的地方表现在哪里？（4）有人说，【乙】文段写的是“蠢人蠢事”，请简要概括这个“蠢人”所做的“蠢事”。
（5）读了【甲】【乙】两则寓言后，你得到的共同的启示是什么？【答案】（1）将要；测量；坠落；迷乱，糊涂（2）①等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋子。
②船停了，（这个楚国人）从他刻记写的地方下水寻找剑。
（3）尺码是根据脚量出来的，自己亲自去买鞋居然还要先量尺码；买鞋时，尺码忘带，还要回去拿；别人反问问题的症结所在，他还执迷不悟。
（4）一个渡江的楚人不小心把剑掉入江中，他在船上刻下记号，船停后，便从记号处跳入水中寻找落水的剑。
（5）做事不可以拘泥、死板，要善于变通。
【解析】【分析】（1）本题考查常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。
解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。
①句意为：有个想要买鞋子的郑国人。
且：将要。
②句意为：先测量好自己脚的尺码，把尺码放在他的座位上。
度：测量。
部编人教版七年级下册语文语言表达训练试题及答案(Word版)
部编人教版七年级下册语文语言表达训练试题及答案（Word版）一、部编七年级语文下册语言表达1．阅读下列材料并回答问题“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。
孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。
天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
” 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。
（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。
（2）请结合前半学期所学课文及人物，谈谈你对这一话题的看法。
【答案】（1）天下兴亡，匹夫有责。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（2）略【解析】【分析】（1）本题考查名人名言的掌握。
爱国名言有：天下兴亡，匹夫有责；寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕；为中华之崛起而读书等。
（2）①作为一个中国人，热爱自己的祖国，热爱自己的民族是最起码最基本的情感。
作为当代的中学生我们要继承和发扬这一传统。
②我们要像文中的同学们一样牢记历史勿忘国耻，要有抵御外辱的心态。
对那种扭曲亵渎的历史的丑恶言行要有清醒的认识。
③立足现实从身边做起学好文化知识，提高自身修养和素质，做好自己的本职工作就是在践行对祖国的热爱。
《最后一课》中学生们的表现“默默的不说一句话”特别是几个女生“啜泣”并非胆小害怕，而是充满了对侵略者的仇恨，对母校的不舍，对祖国家乡的热爱，这些反而更加体现了学生们赤诚的爱国之心。
答案：（1）天下兴亡，匹夫有责；寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕；为中华之崛起而读书等。
（2）①作为一个中国人，热爱自己的祖国，热爱自己的民族是最起码最基本的情感。
作为当代的中学生我们要继承和发扬这一传统。
②我们要像文中的同学们一样牢记历史勿忘国耻，要有抵御外辱的心态。
对那种扭曲亵渎的历史的丑恶言行要有清醒的认识。
③立足现实从身边做起学好文化知识，提高自身修养和素质，做好自己的本职工作就是在践行对祖国的热爱。
《最后一课》中学生们的表现“默默的不说一句话”特别是几个女生“啜泣”并非胆小害怕，而是充满了对侵略者的仇恨，对母校的不舍，对祖国家乡的热爱，这些反而更加体现了学生们赤诚的爱国之心。
部编七年级语文下册诗歌鉴赏题及答案(Word版)
部编七年级语文下册诗歌鉴赏题及答案（Word版）一、部编七年级语文下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗，完成下列各题。
夕次盱眙县韦应物落帆逗淮镇，停舫临孤驿。
浩浩风起波，冥冥日沉夕。
人归山郭暗，雁下芦洲白。
独夜忆秦关，听钟未眠客。
（1）请结合诗歌内容，分析诗句“浩浩风起波，冥冥日沉夕”中的叠字在写景中的表达效果。
（2）请结合全诗内容，说说诗人“未眠”的原因。
【答案】（1）运用叠字，能增强诗歌的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美：诗中“浩浩”、“冥冥”生动形象地写出了晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，幕色昏暗的苍凉凄清的夜景。
（2）旷野夜景的苍凉凄清；漂泊异乡的孤独寂寞；羁旅在外秋夜思乡。
【解析】【分析】（1）根据“浩浩风起波”“冥冥日沉夕”，可想到晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，幕色昏暗的苍凉凄清的夜景，烘托出作者内心漂泊异乡的凄苦心情。
（2）首联，“孤”含有孤寂之意，奠定全诗感情基调。
“落帆”“停舫”意为黄昏时分船要泊岸停靠，暗含远离故乡之意；颔联，“风起波”“日沉夕”描写夜晚江边的景象。
傍晚因路途风波，不得不停舫孤驿，交代停泊的原因，也写出羁旅奔波的艰辛。
晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，暮色昏暗，以旷野苍凉凄清的夜景，烘托内心漂泊异乡的孤独寂寞的心情。
颈联，描写停舟靠岸后放眼所见景象。
“人归”“雁下”写日落黄昏，是人回家鸟回巢的时刻，反观自身却是孤身一人，流落天涯，有家不能回，借人归雁下表达作者客居异乡的凄苦惆怅；尾联“独夜”“听钟”“未眠”，写出羁旅在外乡思客愁之深。
故答案为：⑴运用叠字，能增强诗歌的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美：诗中“浩浩”、“冥冥”生动形象地写出了晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，幕色昏暗的苍凉凄清的夜景。
⑵旷野夜景的苍凉凄清；漂泊异乡的孤独寂寞；羁旅在外秋夜思乡。
【点评】⑴本题考查考生对诗歌语言的分析和理解。
考生要懂得诗歌的语言特点及其表达效果，注意结合诗歌的内容和情感教进行分析。
部编人教版七年级 上册语文 文言文阅读训练试题及答案(Word版)
部编人教版七年级上册语文文言文阅读训练试题及答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文阅读练习1．阅读文言文，回答问题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父。
则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
【乙】仲由宇子路，卞人也。
少孔子九岁。
子路性鄙①，好勇力，志伉直②，冠雄鸡，佩猳豚③，陵暴④孔子。
孔子设礼稍诱子路，子路后儒服委质⑤，因门人请为弟子。
（选自《史记。
伸尼弟子列传》）【注】①鄙：粗朴。
②伉直：刚强直爽。
③猳（jiā，加）豚：猪。
猳，公猪。
豚，小猪。
指以猳豚皮装饰的剑。
④陵暴：欺凌，施暴。
⑤质：质，通“贽”，礼物。
【丙】王子敬①自会稽经吴，闻顾辟疆②有名园。
先不识主人，径往其家。
值顾方集宾友酣燕而王游历既毕指麾③好恶傍若无人。
顾勃然不堪曰：“傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。
失此二者，不足齿之伧耳④！”便驱其左右出门。
王独在與上，回转顾望，左右移时不至。
然后令送箸⑤门外，怡然不屑。
（选自《世说新语》）【注】①王子敬：王献之，官员。
②顾辟疆：人名。
③指麾：指点评论。
磨，通“挥”。
④伧：粗野，鄙陋。
⑤箸：这里相当于“之于”。
（1）学习文言文要注意一词多义。
请写出下列划线词在文中的意思。
顾：①元方入门不顾________②回转顾望________（2）学习文言文要注意词类活用的情况，如：饭疏食，“饭”活用做“吃”的意思。
下列两句中的划线词都有词类活用情况，请写出意思。
①冠雄鸡________②子路后儒服委质________（3）下面的词语曾在课内出现，请结合你学过的知识加以解释。
①好勇力________②顾勃然不堪曰________（4）用“/”给文章划线的句子断句（断3处）值顾方集宾友酣燕而王游历既毕指麾好恶傍若无人。
部编版七年级语文下册全套单元试卷含答案
【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】第一单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。
（26分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.草率．（shuài）选聘．（pìnɡ）深恶．痛绝（wù）B.元勋．（xūn）薪．金（xīn）锲．而不舍（qiè）C.殷．红（yīn）秩．序（zhì）气冲斗．牛（dǒu）D.迭．起（diě）彷．徨（pánɡ）兀．兀穷年（wù）2.下列词语书写有误的一项是（）（3分）A.抱歉慷慨淋漓锋芒毕露B.抹杀目不窥园燕然勒功C.谣言潜心贯注鞠躬尽瘁D.暑名迥乎不同妇儒皆知3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧．．．．的。
B.据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶．．痛绝．．。
C.“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为．．．然．。
殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。
D.中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地大陆已鲜为．．人知．．。
4.下列各句中没有语病的一项是（）（3分）A.中国发展核武器是为了自己，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。
B.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。
C.通过学习《孙权劝学》，使我明白了后天学习的重要性。
D.闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
5.下列各句中标点符号使用有误的一项是（）（3分）A.是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？B.成语“吴下阿蒙”“刮目相待”均出自《孙权劝学》这篇课文。
C.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
D.刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集（即《鲁迅全集》）。
部编七年级语文上册文言文练习题及答案(Word版)
部编七年级语文上册文言文练习题及答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面文言文，完成下面各题。
【甲】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”【乙】孔子观于周庙，有敧①器焉。
孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。
”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。
”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。
孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）【注】①敧（qī）：倾斜。
②宥（yóu）座：座位右边。
“宥”通“右”。
③中：这里指装水到一半。
④恶（wū）：哪里，怎么。
（1）给下面两个句子划分停顿。
①好之者不如乐之者②孔子使子路取水试之（2）解释下列划线的字词。
①好之者不如乐之者________②择其善者而从之者________③孔子观于周庙________④虚则敧________（3）将下列句子翻译成汉语。
①三人行，必有我师焉。
②恶有满而不覆者哉！（4）这几段文字内容都与学习有关，谈的都是学习________方面的问题。
【乙】文中孔子“恶有满而不覆者哉”的感叹给了我们的启示是________。
【答案】（1）①好之者/不如乐之者②孔子/使子路取水试之（2）以……为乐；优点；参观；空（3）①几个人一起走，一定有可以成为我老师的人。
②怎么会有满而不颠覆的呢？（4）态度；做人要谦虚谨慎，不要狂妄自大，骄傲自满【解析】【分析】（1）本题划分技巧：①句子成分划分：主谓宾定状补；②关联词划分；③介词划分：而、以、于等。
①好之者（主语）/不如乐之者（谓语）。
②孔子（主语）/使子路取水试之。
（2）①好之者不如乐之者：喜爱学习的人比不上以此为乐的人。
乐，词类活用，意动用法，以……为乐。
②择其善者而从之者：应当选择他们的优点去学习。
“善”是一词多义：善良，好，擅长。
部编初中七年级(下册) 语文作文汇编训练试题整理及答案(Word版)
部编初中七年级(下册) 语文作文汇编训练试题整理及答案（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．阅读下面材料，按要求作文。
生活中总有让我们内心感动的事、物或人，有时母亲头上的一根白发，父亲脸上的一条皱纹，朋友的一声问候，兄弟的一次谦让，老师的一句安慰，风中飘落的一片叶子，浪中疾行的一叶白帆，枝头孤伶的一朵残花，脚下踏行的一块地砖……都可能触动我们的心弦，让我们着实动了感情。
只要我们的心还未麻木，我们总被感动着……请以“ ________拨动了我的心弦”为题，写一篇记叙文，不少于600字。
【答案】【参考例文】你拨动了我的心弦如果说雄鹰的展翅高飞是蓝天的广阔拨动了它的心弦;如果说燕子的南迁是季节的变换拨动了它的心弦;如果说俞伯牙琴声的悠扬是钟子期拨动了它的心弦;那么，是你，就是你，拨动了我心目中那早已硬化的琴弦。
还记得么？那次我与一位同学发生了矛盾，我不让他，他不让我，彼此相互争执着。
这时，你拉起了我的手，带着我奔向一个广阔的草地。
我们共同躺在草地上，阳光撒落在我们的身上，可这还是难以掩盖我心目中的愤愤不平。
你说：春秋战国时期，有一个名叫管仲的管员曾在齐桓公的背后指责他，说他的坏话。
齐桓公知道后，不仅不计前嫌，反而任用管仲为相，最后在管仲的帮助下，一跃成为中原霸主。
还有一位管员在京城当官，一天他接到家中来信，欲其回家。
其原因乃家里为了与邻居争执三尺地，让他出面解决。
这位官员回信让家里让出这三尺地，邻居见壮，也让出了三尺地。
此乃退一步海阔天空哪！你又说:看，蓝天如此浩瀚，正是因为它拥有着一颗宽容的心哪！如果蓝天失去了这样的胸怀，怎样容下满天星斗，为我们带来美丽的景色，温暖的阳光?瞧，地球如此壮大，若它的内心容不下一只蚂蚁，那么何来我们今天的快乐生活?哪有这个美丽而神奇的世界?你再说:我们的人生亦如此哪！虽然我们没有蓝天的广阔，大地的壮丽，但只要我们拥有一颗宽容的心，相信"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"的情境也能在我们的心头播放！最后，你说:加油哦！敏。
部编初中七年级语文下册综合性学习题及答案(Word版)
部编初中七年级语文下册综合性学习题及答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．口语交际与综合性学习。
目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。
为此，某校七年级（3）班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。
请你参与完成以下任务。
（1）请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。
（2）下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。
环节一：开场白环节二：________环节三：________环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六：________（3）你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？【答案】（1）示例：①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。
（2）讲使用手机的故事；演手机入校园的情景剧；班主任或主持人总结（3）劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。
【解析】【分析】（1）作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。
一般建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。
建议要具体明白。
如上课期间不能玩手机，借助手机查阅资料等。
（2）结合本题中给出的两个环节活动来看，要通过所填的活动收获，最后进行一次小组间的辩论会，我们可想活动环节时间不能太长，还要让学生认识到手机的利与弊，可以为：讲用手机的故事；演手机入校园的情景剧等简短的活动，最后一个环节一般为总结环节。
（3）劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。
首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，小明在玩手机被老师发现后，对这位老师产生了抵触情绪，然后组织语言进行劝说。
劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。
故答案为：⑴①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。
部编初中七年级 下册语文名著阅读训练试题含答案(Word版)
部编初中七年级下册语文名著阅读训练试题含答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读名著选段，完成下列问题。
行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。
我问你：铁扇仙在哪里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。
求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。
我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。
”老者道：“固有此说，你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。
”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求度。
四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。
”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。
”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。
山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。
我这里众信人等去拜仙山，往回要走月，计有一千四百五六十里。
”行者笑道：“不打紧，就去就来。
”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。
那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。
莫当耍子。
”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。
那老者慌张道“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”（1）请根据选文的内容说说孙悟空这人物形象。
（2）在《西游记》中，孙悟空还有其他几个称呼。
请从下列称呼中任选一个，依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。
美猴王弼马温齐天大圣【答案】（1）①说话和气有礼，尊敬长者；②自信，不惧艰险；③关心民众疾苦；④本领高强，神通广大。
（2）①美猴王：在花果山上，猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟，就拜谁为王。
结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“美猴王”。
②粥马温：孙悟空向东海龙王借得“金箍棒”，龙王向玉帝告发，玉帝派人把他骗到天庭，封给他一个管天马的小官“粥马温”。
【解析】【分析】（1）通过对行者的语言描写，突出其说话和气有礼，尊敬长者；“我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。
部编初中七年级语文上册语言表达练习题及答案(Word版)
部编初中七年级语文上册语言表达练习题及答案（Word版）一、部编语文七年级上册语言表达练习1．进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。
要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。
【答案】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。
名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。
进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。
希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。
【解析】【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。
经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。
读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。
阅读名著，不仅可以丰富我们的知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。
在课余时间阅读名著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作水平。
何乐而不为呢？故答案为：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。
名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。
进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。
希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。
【点评】解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。
注意题干要求至少运用一种修辞手法。
2．甲骨文是中国的一种古老文字，也是现存最古老的的一种成熟文字，猜猜下面的甲骨文是什么字呢?①________②________【答案】牛；木。
【解析】【分析】甲骨文的造字法有：象形、指事、会意、形声、转注、假借。
(word完整版)部编版七年级语文上册《纪念白求恩》经典练习题
《纪念白求恩》经典练习题一、基础知识及运用。
1．根据注音写汉字。
(xùn)_____职派(qiǎn)_____(niān)_____轻怕重精(yì) 求精2、选出下列词语书写正确的一项是（）A 率领悼念概述佣护B 鄙薄热枕延安系统C 佩服纯粹扼要恳切D 道谦教训极端实践3、选字填空、将序号填入括号中。
（1）（）问（）私（）子（）职A 殉B 询C 荀D 徇（2）憔（）苍（）粉（）纯（）A 粹B 翠C 碎D 悴（3）欺（）后（）教（）A 侮B 诲C 悔（4）（）责（）留派（）A 遣B 谴C 遗4、用成语概括下列句意。
1 冷漠不关心。
__________2 比喻对事物反应迟钝，情绪淡漠。
__________3 微小得不值得一谈。
__________4 在工作中挑轻的，躲避繁重的。
__________5 好了还力求做得更好。
__________5、依据课文选择恰当的词语填空。
1 受加拿大共产党和美国共产党的______（派遣委托委派），不远万里，来到中国。
2 去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸______（壮烈牺牲光荣献身以身殉职）。
3 不少的人对工作不负责任，（挑肥拣瘦拈轻怕重挑挑拣拣）。
4 这对于一班（三心二意见异思迁马马虎虎）的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教训。
二、阅读理解、分析。
（一）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，(niān)轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不仁。
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯悴的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
部编版七年级语文下册期末试卷(A4打印版)
部编版七年级语文下册期末试卷（A4打印版）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列加点字的注音不完全正确的一项是( )A．炽．热(chì) 释．然(shì) 负荷．(hè)B．轮廓．(kuò) 俯瞰．(kàn) 叮嘱．(zhǔ)C．确凿．(zhuó) 倒悬．(xuán) 模拟．(nǐ)D．遨．游(áo) 稠．密(chóu) 烧灼．(zhuó)2、下列词语书写全都正确的一项是 ( )A．弥高咳嗽马革果尸心会神凝B．忧郁挚友沥尽心血妇儒皆知C．稚序轻捷慷慨淋漓锋芒毕露D．疙瘩薪金燕然勒功心不在焉3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。
4、下面的句子没有语病的一项是( )A．老舍的纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B．雪后的济南即使很寒冷，也绝对让人感到温馨。
C．我国青少年体质连续多年下滑已不再是不争的事实。
D．是否具备良好的心理素质，是我们能取得好成绩的条件之一。
5、下列关于词性和修辞手法的解说错误的一项是（）A．副词一般用在动词和形容词的前面，起修饰和限制作用。
B．“啊呀！你怎么能够这么做呢？”这句话中“啊呀”一词是个拟声词。
C．叹词一般都是单用，独立成句或做独立成分，强化情感的表达。
D．排比就是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来。
6、填入下面横线处的句子,排列最恰当的一项是（）给自己一点时间,背上行囊,带上简单行李和照相机,自己写字,自己拍照,走走停停.踏访古村落, ；梦游江南, ；游走大漠, ；探访名山, ；江南的烟雨客,独到塞北看寒雪……所有的一切,需要我们在路上!①聆听佛语梵音,晨钟暮鼓②坐在老房子前发呆,阳光温柔抚摸③入目的便是黄沙白草,长河落日④感受杏花春雨,听苏子吟唱,渔歌互答A．③①④② B．②④③① C．①②③④ D．②①④③7、古诗文默写：（1）______________________，吹面不寒杨柳风。
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2017-2018第一学期第二次月考七年级语文试题一、积累与运用(36分)1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A．附和（hè）离间（jiàn）称职（chèn）人迹罕至（hán）B．嗜好（shì）热忱（chén）畸形（qí）安然无恙（yànɡ）C．惬意（qiè）挑衅（xìn）腼腆（tiǎn）恍惚（huǎng）D．狭隘（ǎi）玷污（diàn）恐吓（hè）嗟来之食（jié）2.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是 ( ) (2分)A．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡．．．．。
B．晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙．．．．地将这道题做了一遍。
C．我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观．．．．是不能得到知识的。
D．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐．．．．。
3.下列句子没有语病的一句是（）(2分)A．各单位都及时将意见梳理汇总并及时反馈给领导干部。
B．据统计，我市轻工产品设备销量连年增加，产品受到普遍好评。
C．消防支队负责人提醒广大市民注意消防意识，增强用火安全。
D．我初中阶段的学习成绩一贯很好，对能不能考上重点高中充满了信心。
4.下列说法不正确的一项是 ( ) (2分)A．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，美国女作家，教育家。
B．《论语》十二章，《论语》，儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为四书。
C．《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，号卧龙，今山东人。
D．《走一步，再走一步》作者让·乔诺，美国作家、心理学家。
5.下列句子顺序排列正确的一项是( ) (2分)①到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨。
②有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
③有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。
④从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。
⑤井冈山五百里林海里，在使人难忘的是毛竹。
A.⑤④①③②B.④①③②⑤C.⑤①④②③D.①④②③⑤6.加点字的感情色彩判断正确的是（）(2分)①我用儿童的狡猾．．的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
②公司为防止我们“揩油．．”，衣衫上一只袋都没有缝。
③鲁迅先生在预先约定的地点，会见了一个陌生．．的女青年。
④……外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢．．……A. ①贬义②褒义③贬义④褒义B．①褒义②贬义③中性④贬义C．①贬义②贬义③中性④贬义D．①褒义②贬义③贬义④褒义7.有位美国老年妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。
高兴地继续跟导游登山观景了。
根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？（） (2分)A．我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？B．您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！C．我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。
D．我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。
8.默写：（12分，每空1分）（1）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：，。
（2）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：“，。
”（3）夜发清溪向三峡，。
（4）遥怜故园菊，。
（5）一个人能力有大小，但只要有这点精神，，。
（6）夫君子之行，，。
（7）非学无以广才，。
淫慢则不能励精，。
9.名著导读（5分）在阅读名著《朝花夕拾》的基础上，完成以下题目：（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆；我们记住了那位正直善良的异国老师。
（2分）（2）“孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。
但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。
往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。
于是，完了。
”这段文字选自《朝花夕拾》中的哪篇文章？请用简洁的语言概括文章内容。
（3分）10．综合性学习（5分）为了引导学生文明健康上网，学校主办了“绿色上网”签名活动（1）请你为这个活动设计一句主题语 (2分)（2）为了配合这一活动，初一某班同学就中学生上网究竟是有害还是有益举行了一场辩论会。
甲方说：中学生上网浪费了很多时间，且容易受不健康信息影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我认为中学生上网有害无益。
你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上做简要陈述(3分)：二、阅读(34分)（一）诗词赏析（5分）闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
11.这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（2分）12.“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。
（3分）（二）阅读下面两篇文言文，完成13--16题（16分）(甲)《诫子书》全文。
(乙)孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。
为我死，王则封汝，必无受利地。
楚、越之间有寝之丘①者，此其地不利，而名甚恶。
荆②人畏鬼，而越人信饥③。
可长有者，其唯此也。
”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。
孙叔敖之知，知不以利为利矣。
知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
(选自《吕氏春秋》) 【注】①寝之丘：含有陵墓之意。
②荆：楚国的别称。
③饥（jī）：迷信鬼神和灾祥。
13.解释下列加点字词（4分）（1）淫慢．．则不能励精（）（2）年与时驰．（）（3）孙叔敖疾．（）（4）必无受．利地（）14.翻译下列句子。
(4分)(1)遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！译：(2)王数封我矣，吾不受也。
译：15.这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同。
其中(甲)文诸葛亮告诫儿子的中心内容是什么？(乙)文孙叔敖告诫儿子的中心内容是什么？（用原文的句子回答）(4分)答：16.读了《诫子书》这篇文章，你受到了什么启发？(4分)答：（三）现代文阅读（13分）最好的圣诞礼物○1我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。
我让埃里克坐在一张高椅上。
我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。
○2突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边!”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。
○3环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。
那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。
由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。
○4他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，过来，宝贝，到这边来。
我看到你了，伙计。
”老人对埃里克喊道。
○5我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。
○6我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：“你会玩躲躲猫吗?哈，瞧，这小家伙会玩躲躲猫了。
”○7没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬极了。
我们默默地吃着，埃里克却不肯安静，他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。
他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得很好，老人看不到他表示认输时，他就咯略笑着跑出来。
我和丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。
○8我们用完了餐，丈夫去停车场取车，我与埃里克留下来结账。
结完账往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。
○9“上帝，在他对埃里克说话之前，让我们离开这里吧。
”当我们走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。
此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样。
○10可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。
事情发生得太突然了，我还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩。
○11埃里克温顺地靠在老人穿着破烂的衣服的肩膀上，他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。
老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊。
他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。
○12没有哪两个人会像他们那样，在这么短的时间就产生这样深厚的感情。
我站在那里，呆住了。
○13老人怜爱地看着怀里的埃里克。
我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。
但埃里克最终还是回到了我的身边。
老人激动地说：“上帝保佑你，夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。
”○14我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。
○15我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。
在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说：“上帝，请宽恕我吧!”○16我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件衣服。
17.阅读全文，说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化?(3分)18.第○3段中对老人进行外貌描写有何作用?(3分)19.联系上下文，理解第○13段中划线句子的含义。
(3分) 20.请结合文章情节或人物，谈谈你阅读后的感悟。
(4分)三、作文（50分）21.下面两个题目，任选一题．．．．作文。
（1）题目：这边风景独好（友情提示：“风景”可以是自然景物，也可以是人。
除诗歌外，文体不限，600字左右。
文中不得出现真实的人名、地名、校名）（2）请以“身边的爱”为题，写一篇记叙文。
（要求：1．说真心话，抒发真情实感；2．叙事具体，并有一定描写；3．书写整洁，字数不少于600字。
）。