2012级小学教育专业教学计划

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小学教育专业教学工作计划

一、指导思想本学期，小学教育专业教学工作将坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，紧密结合国家教育方针和政策，全面贯彻落实学校工作部署。

以培养具有扎实理论基础、较强实践能力、良好职业道德的小学教师为目标，以提高教育教学质量为核心，深化课程改革，加强师资队伍建设，创新教学方法，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标1. 完善课程体系，优化教学内容，确保教学质量。

2. 加强师资队伍建设，提高教师教学水平。

3. 深化课程改革，创新教学方法，提高学生实践能力。

4. 加强校企合作，拓宽学生就业渠道。

5. 营造良好的校园文化氛围，提升学生综合素质。

三、具体措施1. 完善课程体系，优化教学内容（1）根据国家教育政策和市场需求，对现有课程体系进行调整，确保课程设置的科学性和合理性。

（2）邀请知名专家学者、一线教师参与课程建设，优化教学内容，提高课程质量。

（3）加强实践教学环节，增设实习实训课程，提高学生的实践能力。

2. 加强师资队伍建设，提高教师教学水平（1）加强教师培训，提高教师的教育教学能力。

（2）开展教学研究，鼓励教师参加学术交流和研讨会，提升教师科研水平。

（3）实施教师职称评定制度，激发教师工作积极性。

3. 深化课程改革，创新教学方法（1）推行“以学生为中心”的教学模式，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。

（2）利用现代教育技术，开展线上线下混合式教学，提高教学效果。

（3）开展翻转课堂、小组合作等教学活动，激发学生学习兴趣。

4. 加强校企合作，拓宽学生就业渠道（1）与优质小学、教育机构建立合作关系，为学生提供实习实训机会。

（2）邀请企业专家、一线教师为学生开展讲座，提高学生的就业竞争力。

（3）加强就业指导，帮助学生顺利就业。

5. 营造良好的校园文化氛围，提升学生综合素质（1）举办丰富多彩的校园文化活动，培养学生兴趣爱好。

（2）加强思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。

（3）开展心理健康教育，关注学生心理健康。

北落小学2012——2013学年度第二学期教学工作计划

2012—2013学年度第二学期教学工作计划堽城镇北落小学二0一三年二月2012—2013学年度第二学期教学工作计划为全面提高我校教育教学质量，深化课程改革，推进素质教育，全面提高学校的办学水平和办学质量，实现学校发展规划提出的工作目标，扎实落实镇教办及教研室2013年主要工作安排，我校2012——2013学年度第二学期教学工作计划如下。

一、指导思想及工作思路以课程改革理念为指导，以实施素质教育为宗旨，以提高教学质量为核心，以“素质教育质量效益双高工程”为载体，促进全体学生全面、和谐发展。

突出“三环节”教学为重点的教学改革，以“教师教学技能达标活动”为突破口，提升全体教师的整体素养，力争教学常规工作有创新,加强教学精细化管理，全面提升我校教育教学质量。

二、工作目标及重点工作1、教师队伍建设。

积极组织教师参加全员培训的后续拓展工作；加强骨干教师和名师培训；加强青年教师培训；积极组织参加各级举办的小学校长培训，各类获奖比率高于全镇平均水平。

2、全面扎实开展小学教师教学技能达标活动，在校内实行多种形式提高教师的教学技能，争取在镇、县进行的达标活动中取得较好成绩。

3、落实好各级课题的研究实施，确保实验的有效性和实效性。

4、以“课堂效果检测”为抓手，全面推进以“三环节”（预习、课堂教学、限时作业）为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。

力争学生卷面考试、学科考查C级以上达97%。

5、继续做好“全员研修”工作，加强教学研究，立足实际，注重实效，确保研修的高质量。

6、加强校本培训研究，进一步提高教师专业发展能力7、积极开展网上教学研究，做好电子备课工作，促进教师专业化成长。

8、加强对学生的管理，关注学生的发展需要，培养良好习惯，培养学生对学习的兴趣和责任，促进全体学生全面、和谐发展。

三、具体工作及措施1、抓好队伍建设，建立良好管理体制和一支高素质教师队伍，上学期老教师表现的兢兢业业，新分教师干劲十足，对于我校各项工作的开展起到了很大的作用。

小学教育专业教学计划

小学教育专业教学计划
一、业务培养目标：本专业培养能适应21世纪教育发展需要，具备全新素质教育理念、良好的职业道德和职业情感，掌握宽厚的基础知识、熟练的师范教育基本技能，具有较强的小学教育教学能力、管理能力、科研能力和创新能力，能够发挥带头作用的高素质小学教师。

二、业务培养要求：具有扎实的教育理论基础，丰富的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，从而具有现代教师职业的智能基础、可持续发展的潜力与较强的社会适应性。

毕业生应获得以下的知识与技能：
1、努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的教师职业道德。

2、熟悉我国的教育方针、政策与法规。

3、了解教育科学发展历史、理论前沿、教育改革的实际情况和发展趋势。

4、具有宽厚扎实的文化科学基础知识。

5、掌握丰富的教育科学的理论知识，特别是有关小学教育基本规律的知识。

6、具有先进的教育思想和进行小学教育科研的基本能力。

7、具备从事小学多门课程教学和课程开发的能力，同时在某一学科方向上有所专长。

8、具有良好的心理素质、健全的人格，身体健康。

9、具有较好的艺术修养和艺术鉴赏力。

三、主干学科：教育学、心理学
四、主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、发展心理学、教育心理学、课程论、教学论、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论。

五、学制：四年
六、授予学位：教育学学士。

2012小学教学工作计划

1、指导思维以“三个代表”主要思维为指导，建立和落实迷信开展不美观，以“强办理、提实力、出成效”为目标，以“新课程革新”为契机，以教室教授教化革新“创新”为动力，增强信息化建立，本着求真务虚、勾结协作的立场，优化教授教化与办理过程，促进教员专业化发展，尽力提高黉舍教导教授教化质量。

2、任务目标以新课程为载体，以促进每个师长教师的开展和教员的专业发展为宗旨，改良和完美教授教化研究制度和任务方法，构成教授教化、研究、师训一体化的教研任务新机制，晋升黉舍的教授教化质量与办学层次。

3、主要任务(一)以教室教授教化为主线，单方面提高教授教化质量。

本学期，我校将继续增强各学科、各学段教授教化计谋的研究，表现课程功用不美观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，使师长教师掉掉落单方面谐和的开展。

增强教室教授教化监管力度，积极展开教室惯例抽查制度，采取集中检查与抽查相联合、活期检查与不活期抽查相联合、单方面检查与单项抽查相联合、全员检查与一般抽查相联合的方法。

全学期黉舍停止二至三次大年夜型教授教化检查，检查一次总结一次，并将检查结果归入教员任务考评当中。

对教员上课状况采取深化班级听课指导和走廊巡查停止检查,及时了解每位教员的教室教授教化状况。

展开全员性听课评课活动，增强特点化学科教授教化形式的研究，推动教员教授教化方法和师长教师进修方法的改变。

引诱师长教师育成优胜的进修习惯，提高师长教师自立进修才华和决计。

(1)备课：组织教员应用收集资本，积极探叨教授教化，研叨教授教化方法，在备课中力争凸起重难点、处理计谋、设计意图、课后反思。

要叨教员及时仔细写反思，向40分钟要实效。

(2)继续抓好“说、上、评”和教授教化反思：深化教室听课，及时评课，从听课入手，提高教员讲课水平，凸起教室教授教化的革新研究。

(3)增强实际进修，苦练基本功。

每周一次团体教研，处理教授教化中的疑问后果。

(二)以校本教研为重点，不时晋升教授教化研究水平。

XX小学2012教学计划

XX小学2012-2013学年度教学工作计划指导思想：教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。

我校围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”，以质量为中心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，着力提高教师队伍师德水平和新课程改革实施水平，积极整合优质教育资源，积极提升“校本教研”和“校本培训”的工作力度，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。

以教科研为载体，规范教学行为，提高教学质量本学期学校将以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，以研究课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。

具体工作：1、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保信息技术、科学、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设具有学校特色的校本课程。

2、加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。

规范课堂教学程序与行为，强化教学过程监控，重视教学细节的考核，继续实行推门听课，推行巡课制度。

3、在教学“六认真”上下功夫，落实每月一次检查制度，写好检查情况记载并及时与教师反馈。

教学常规检查继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导和质量评价。

4、继续贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间。

切实提高课堂教学效率和水平，向40分钟要质量。

5、抓好毕业班的教育教学工作。

认真组织好六年级教师参加中心小学备课活动，积极做好后进生转化工作，完成教学任务周周清工作，努力完成中心小学的质量目标。

同时通过召开家长会，认真做好生源预留工作。

6、结合我校教师的特长，开足社团课，丰富学生的学习生活。

7、积极开展教科研活动，强化向教科研要质量意识。

认真抓好校本教研，学校按语、数、英和综合教研组组织教师活动，本学期以优化课堂提问和精选课堂作业为着力点开展校本活动，通过开展形式多样的活动达到解决实际问题的目的。

2011-2012小陈小学教育教学工作计划

小陈小学教育教学工作计划（2012-2013学年度第一学期）在新的学期里，为了加强学校管理，全面推进素质教育，全面提高我片教育教学质量，根据国家的法律法规及上级有关文件精神，结合我片实际，特拟定工作计划如下：一、指导思想本学期的教学工作，将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面实施素质教育，全面提高教育质量。

以加强与规范教育教学常规工作为主线，以全区春季教育工作例会精神为指导，以“两支队伍”建设为基本点，以实施高效课堂为抓手，坚持学区的正确领导，竭力做好各项迎检准备工作，更新教育理念，明确办学思路，继续规范教学常规管理，促进教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，不断提升教育教学质量。

1、重视和加强学生的德育工作。

本学期，全体教职工必须牢固确立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念。

重视和加强学生的德育工作，形成良好的育人机制。

按照“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”的要求，从“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”八个方面着手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。

通过各种形式，利用各种阵地，如校会、班会、升旗仪式、主题队会等途径，有计划、有针对性地对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。

要充分发挥各校团、队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法教育。

学校将以“四心教育”作为德育管理的切入点，让学生懂得“四心”是一种美德（把爱心奉献给祖国，把诚心奉献给老师、把孝心奉献给父母、把信心留给自己）。

2、做好学困生的思想教育工作。

通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象3、加强值周工作管理。

进一步明确责任分工，严格执行值周工作的各项制度，继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法，认真做好每周的纪律卫生的评比。

小学2012年秋季教务工作计划

小学2012年秋季教务工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！指导思想：树立“以人为本、关爱学生”的办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以教师发展促进学校发展，彰显书香校园文化内涵的发展思路。

继续开展育人系列活动。

紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培养人格健全，情趣高尚的阳光学子。

坚持狠抓教学常规管理，以提高教育教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长” 而努力。

主要工作措施：一、德育为首、强化养成，提升师生文明素养。

1.加强教师学习，坚持周一政治学习制度。

及时组织教师学习上级有关文件精神、政策。

组织教师学习《福建教育》做到人手一册、《人民教育》、《课程标准解读》等业务书刊、杂志、不断提高教师政治思想觉悟，认真组织教师参加各级各类的进修培训，更新教育教学理念。

与时俱进，提高教师爱岗敬业的自觉性。

2.严固组织教育阵线。

做实、做细班主任、辅导员德育队伍建设，关注德育队伍专业成长，夯实理论基础，加强业务培训，规范管理水平，提高育人能力，做到基础工作扎实、特色工作彰显、常规工作不断线；每学期结合学校实际对学生开展一次全校性安全教育、期初举行一次班主任工作交流会、每周周一次国旗下讲话。

推行班主任与科任教师（辅导员）的德育合作建设，加强育人全程化、全员化研究，改善班主任独立支持育人重担的艰难局面，发挥教师既教书又育人的两大功能，形成捆绑式发展新格局，班主任与科任教师（语数教师双人负责制）是班级文化建设共同责任人。

切实做好安全教育工作，坚持开展我校“周二、周五” 安全教育日活动，做好早会安全记录，严防安全事故的发生，加强对学生的交通、防火、游泳等安全纪律教育，增强学生的安全防患意识能力，加强学生的卫生教育，培养学生良好的个人卫生和饮食卫生习惯。

小学2012年秋季学期教学工作计划

1、指导思维仔细贯彻国家基础教导任务会议的肉体，以基础教导课程革新为契机，单方面推动本质教导，深化教导革新。

继续以"存眷教室"为任务主线，并留心整合教授教化，更新教授教化不美观念，修改教员的教授教化行动和师长教师的进修方法，以培养师长教师的创新看法和实际才华为重点，深化教室教授教化革新，大年夜面积地提高教导质量。

特提出以下任务计划：2、教授教化重点任务（一）提高教员协作看法和团队看法。

提高教授教化质量，需求我们上高低下以主人翁的肉体，对自己提出更高的请求，指导做榜样、骨干带好头、全员来参与，使各项任务井井有条地高效运作，全部教员要勾结协作，拼搏朝长进步、视勾结为生命，互帮合作讲贡献，力争在协作提高自己的全部本质，凝集团队聪明，使黉舍各项任务不时取得新胜利、新开展。

（二）、继续增强教员的教导实际进修，教员们继续进修《基础教导课程革新纲要》，进修本学科新《课标》。

备课和教授教化面向全部师长教师，实在做到“为了每个师长教师的开展”而施教；增强教授教化研究，狠抓过程落实。

备课、讲课、听课和评课都以新课程为规范，教员们应用教研活动时间商叨教授教化技仔细贯彻国家基础教导任务会议的肉体，以基础教导课程革新为契机，单方面推动本质教导，深化教导革新。

术，革新旧的教导教授教化理念。

让现在新的教授教化理念不得人心，使教授教化任务扎实稳步的向前推动。

（三）、调剂教导惯例请求，凸起实效性。

教员教授教化惯例本学期，我们将本着抓过程办理、凸起实效的准绳，让多媒体十分限制地辅佐好教室教授教化，对教授教化惯例重点做以下请求：1、备课：备课要完成的主要义务是制订学期教授教化计划、单位教授教化计划和课时教授教化计划（编写教案）。

小学2012-2013学年度教学工作计划

小学2012-2013学年度教学工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！小学2012-2013学年度教学工作计划一、指导思想根据九龙坡区以生为本、科学育人、减负提质的课改主题，围绕学校文化引领学校发展深化美的教育特色这一总体发展目标，紧紧围绕实施美的教育，构建没的课堂为工作重心，加大语文主题阅读教学和美的课堂教学的探索力度，有效启动生本教学研究，以整合教研力量，创新教研方式，全面提升教学质量。

二、工作目标1．深化美的课堂建设，构建美的课程。

2．落实教学工作的两个六认真，抓好教学常规工作，确保教学质量稳步提升。

3.全力以赴承办好全市的课堂教学改革现场会，展示我校美的课堂教学改革研究的实力和成果。

4．抓好两杯赛课活动。

5.力争各学科合格率达100%,优生率超过上学年。

三、总体思路：围绕一个主题：以生为本、科学育人、减负提质落实一个重点：以课堂为重点，积极探讨美的课堂模式，深化课堂教学研究。

做好五项工作：加强教学常规管理；加强质量监控；加强教学研究；加强教师队伍建设；加强学生素质培养。

四、工作措施（一）抓常规，促质量1．落实教学工作的两个六认真，抓好教学常规工作，保证教学工作质量，密切关注有下滑趋势学科的教学监测视导工作，区抽查学科在全区的地位要逐步上升。

具体做到（1）备课要深。

各教研组认真学习课程标准，深入钻研教材，根据学情，采取同课同构、同课异构，在教案稿上进行修改复备。

（2）上课要实。

教师应严格执行课堂规则，做到专课专用。

2分钟预备铃响应立即到达教室，按时下课不拖堂。

教师在上课时不随便离开教室，应准备充分，并运用各种教学手段调动学生积极参与，激活课堂教学，提高课堂教学的有效性。

（3）作业要精。

精心选择和设计作业习题。

严格执行课程计划对书面作业总量的要求，不得向家长推荐课外辅导书，不踩红线。

对学生作业做到精批细改，注重实效。

2011-2012学年度小学教育教学工作计划

2011-2012学年度小学教育教学工作计划第一学期一、指导思想：以“三个代表”重要思想，以“科学发展观”为统领，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量&rdquo...2011-2012学年度第一学期一、指导思想：以“三个代表”重要思想，以“科学发展观”为统领，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以构建和谐校园为主旋律，以深化课程改革为中心，坚持“以人为本，全面创新的重要思想为宗旨，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教育教学工作。

以扎实细致的教学管理为手段，以全面提高教学质量为目标，加强教学研究，强化“校本培训”和“校本教研”，积极推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升，形成标准化学校特色，办出人民满意的学校。

二、工作要点：（一）、扎实推进课程改革：1、构建学习保障制度：继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习；推荐优秀教师参与各级专业培训。

2、全面把握课程目标：紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，指导教学。

深入（转载自范文之家，请保留此标记。

）学习新课标、新教材，深刻理解内涵，进一步落实课改精神，深化教学改革。

运用新的课程理念指导具体的学科课改措施。

要积极研究课程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学中的实际问题。

每位教师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

3、严格执行课程规范：认真落实《中小学管理规范》有关规定，严格执行开齐课程，上足课时，小学作息时间表，关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业。

不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。

2011-2012学年第二学期小学教学工作计划

西木佛小学教学工作计划2012年第二学期一、指导思想：以“三个代表”重要思想，以“科学发展观”为统领，以“双高”普九提高为重点，以构建和谐校园为主旋律，以深化课程改革为中心，坚持“以人为本，全面创新的重要思想为宗旨，全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策，落实中心小学的工作部署，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教育教学工作。

以扎实细致的教学管理为手段，以全面提高教学质量为目标，加强教学研究，强化“校本培训”和“校本教研”，加强远程教育设备的维护和远程教育资源的使用，积极推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升，逐步形成办学特色，办出人民满意的学校。

二、目标：1、加强师资队伍建设，严格按着师资队伍发展规划的要求，加强师资队伍培训力度，扎实有效的开展教研活动，提升全体教师的业务水平和业务能力。

尤其加强新上岗老师的培训工作。

2、加强新课程改革研究力度，以新课程理念为先导，以从教学案例的分析和开展教学反思活动为突破口，创新课堂教学模式，加强对新课程的学习与实践，着有成效的开展校本教研活动。

3、本学期我校安装了班班通，学校定期组织老师学习，并在实际的课堂教学中加以应用。

积极开发校本课程，认真上好校本课程。

4、打造一支师德高尚、业务精良的师资队伍。

培养品行兼优，全面发展加特长的学生群体。

5、加强和改进德育工作，培养良好的校风、教风、学风、班风。

，积极开展丰富多彩的德育活动。

6、加强和改进文体卫生工作，组织开展丰富多彩的课外活动，开展好校文艺队、体育队的活动，培养学生广泛的兴趣和爱好。

7、加强实验教学和实验室的管理，使实验课开课率达到100%。

各项记录规范齐全。

实验室管理科学、合理。

保证实验用品充足。

8、加强信息技术教育，维修好设备，保证开课正常，达到规定节数。

做好信息技术设备的维护工作，确保设备的正常使用。

9、加强教学管理，抓好日常的常规检查工作，将工作做实做细，严格落实考核细则和奖罚制度，使教学管理科学化、规范化。

2012—2013年小学教学工作计划

当前我们教育工作肩负着为祖国培养高素质人才的重任，教育应尽可能适应未来社会各类人才的基础要求，为了适应新形式的需要，进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定本学期教学工作计划如下：一、学校制度管理强化管理，向管理要质量，是抓好教学工作的主要环节，提前制定各项规章制度，严格按制度办事。

鼓励教师爱岗敬业，甘于奉献，努力培养新世纪的合格人才。

二、抓好师资队伍建设努力提高教师素质1、加强学习，使教师树立起先进的教育观、学生观和质量观，本学期采取学校定期组织和教师自学相结合的形式，学习《河北教育》、《河北教研》、《基础教育课程改革》等先进的教育理论和教育经验，以提高教师的教育教学理论水平，更好地实施教学实践。

2、注重业务培训，切实提高每位教师的业务水平和教学技能。

积极参加各级部门组织的教师培训并组织好校内培训。

3、强化课改教师的素质培养，每位课改教师要不断丰富自己的教学实践智慧，勇于探索教学新思路，及时总结教学中典型案例。

教务处随时对课改教师进行听课视察。

4、提倡教师充分利用现代化手段（如：多媒体教室）进行教学，使用前，到教务处做好登记。

5、各教研组、同科进行相互听课，以老带新，取长补短。

6、加强普通话的培训工作。

三、搞好常规教学管理全面提高教学质量全面提高教学质量，必须依靠教师的认真工作，所以每位教师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，测试方法要活，具体要求如下：1、加强教研活动，制定教研活动计划，内容要充实，可操作性要强，并严格按照教研计划安排进行活动。

2、加强素质教学，巩固学生基础知识，提高学生的素质，既重开发智力，又重培养能力。

3、备课，要求语、数及综合教师做到超周备课，兼课教师以一科为主，掌握大纲要求，明确教学目的，反复熟悉教材，抓住重难点。

不但要备内容，还要备方法、备学生。

同科之间多研究，遇到问题多探讨，创集体备课新思路，结合学生实际，写出规范、详尽、实用的教案。

小学 2012——2013 学年度第二学期教学工作计划

小学2012——2013 学年度第二学期
教学工作计划
学校围绕“提高教学质量，办人民满意的教育”这一总体发展目标，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。

深化管理，规范教师教学行为：强化师资提高教师教科研水平，优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心，求突破；抓薄弱，求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶，结合学校实际，特作如下计划：
1．汉字工作要重视，力争效果显著。

提升师生练字台标准，力争时间展字台黑板油漆一遍。

学生写字时养成良好的坐姿和正确的握笔姿势，尽快达到汉字书写规范流畅。

2．抓好课堂教学，提升课堂效果效率。

达到教师业务素质和教学水平的提高，同时备好每一节课。

专研教学大纲和教材，精心设计教案，教案要实用，方便，按要求写。

还要看看教案个例以及与教材知识同步的碟片，写好听课记录，只有备好课才能上好课，我们严格按课程表上课，不随意调课，缺课。

上课不迟到，不中途离开，不拖堂，不提前下课，上课不会客，不接打手机，上课关机。

3．学生作业布置与批改。

教师批阅作业要细致，少批评，多鼓励，如：加油，努力，好，棒，优等批语，反馈及时，数量充足。

多训练基础，多巩固新知，要减轻学生过重的作业负担。

发现学生的错误。

小学2012年秋第一学期教学工作计划

小学2012年秋第一学期教学工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！小学2012年秋第一学期教学工作计划一、指导思想以规范、学习、研究、行动为重心，以课堂、课程、生活为载体，多渠道拓宽教育资源，深入落实二十四字方针，让师生经历幸福的教育生命旅程。

二、措施及要求（一）规范1、计划：以教研组为单位，认真拟定一份学期教学计划。

写出每单元训练的主要方法智慧及实施策略。

2、备课：站在课程的高度，体现生本设计，渗透方法智慧。

实行单元集体备课。

（专业学科按单元、主题以个人或年级为单位备课，跨头的学科，写任课多的学科的教案，其余在书上认真批注。

）执笔教师提前将教案交教导处审核签字，教案每人一份，非执笔老师在书上、备课本上认真批注，教学反思一期不少于10次。

以教研组为单位，期末将研究课、精品课教案及课件上传学校资源库。

3、上课：着力体现我校一一三三的课堂特质，即以学生发展为中心，导学合一，体现方法智慧，灵活运用小组学习，关注学生课堂参与的面和质，让学生在课堂上学得生动，学有发展。

减负提质，向课堂四十分钟要质量。

提前候堂，站着上课，普通话教学，板书工整、精当；把激情带进课堂，把爱心带进课堂；不准接打手机（课上手机开为振动或静音），不拖堂，不占课。

（在功能室、室外上课的教师要训练好学生安静有序的进出功能室（或室外）上下课）4、作业：实行基础性作业+个性化作业设计。

作业书写整洁、美观，作业全批全改。

作业设计要体现二小课改精神，具有开放性、实践性、特色性。

适当布置预习性、实践性、操作性、综合性、反思性等课外作业和口语性作业，差异性作业等。

注重课外阅读的积累与运用；以提高自主学习力，提升学科素养和综合能力为目的。

1、2年级不留书面家庭作业，36年级家庭作业完成时间不超过1小时。

语文作业及批改要求：低年级：课堂作业+写绘（或晨诵）作业本（每期不低于8次）。

2012年秋季小学教学工作计划

2012年秋季小学教学工作计划暑假过去了，新的学期开始来，我们学校送走了一批升初中同学的同时，又迎来了新一届的小学一年级学生。

在之前一年的一个学期里，学生们的表现十分良好。

学习成绩取得了前所未有的进步，这是值得我们肯定的。

为了继续保持好这种良好的学习成绩和氛围，我们必须要围绕我们学校的实际情况，打造这学期的学校教学，使我们学校的良好成绩保持下去，特制订本学期的学校教学工作计划：一、重视各学科研究，全面提高教学质量1、抓好现代化教学设施的管理和使用，为各学科教学提供媒体。

加强多媒体教室的管理和使用，发挥现代教学媒体在教学中的作用。

2、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的指导和培养。

阅读强调学生的个性培养，尊重学生的阅读体验，激发学生课内阅读及课外阅读的兴趣，完成新课程标准规定的课外阅读量。

朗读的培养既要有时间的保证更要有方法的指导，让学生在读中感悟，读中体验，为习作打下基础。

作文的指导，一要讲究方法，二要重视训练，尽量让学生多练多写。

本学期，中高年级在完成教材规定的作文篇数的基础上，要求学生写日记或周记。

二年级学生开始写一句话或一段话日记。

对学生的日记或周记都要认真批阅，优秀的文章及时上传到学校网站上的学生作文专栏，每班每月至少一篇。

写字教学要作为语文教学的重要组成部分，指导学生写字一要规范，二要整洁。

3、数学学科要培养学生的计算能力和主动发现问题，探究问题的能力。

通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。

基本体现新课标的数学教学理念，即人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的发展。

4、加强英语、信息技术的教学研究。

这两门课程的教师要善于学习，善于研究。

二、加强学习，端正思想，抓教师队伍建设。

小学2012-2013学年度第一学期工作计划

2012-2013学年度第一学期工作计划小圩镇沟邵小学一、指导思想坚持以科学发展观为指导，根据县局教研室的工作要求，围绕“课堂建设”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固“校本教研"和“校本培训”,提升教师把握教材、驾驭课堂的能力,促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。

二、主要工作（一）课程计划管理1、严格执行课程计划，规范课程名称,开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。

2、继续深化诵读“国学经典"活动,搞好校园文化成果展示，争取开发学校课程。

(二）教学研究管理1、继续开展校本教研活动。

各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题;有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结.教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动,做展好活动记录和资料收集整理工作.通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。

2、开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上,要积极进行反思,回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作.3、开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。

（三）教学常规管理1、巩固“四项教学规范达标”成果,备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色.2、不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结,及时发现问题，研究补救措施.每学期检查至少3次或以上.3、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，备课要更加精细，更加规范，上课状态要全程跟踪监督,作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。

2012年下学期小学教育计划部署

2012年，我校任务保持以迷信开展不美观为指导，环绕“把黉舍建立成为一所窗口明星黉舍”的目标，扎实推动石溪小学教导又好又快开展。

1、环绕办学目标，精心实施教导“两大年夜”工程。

（一）鼎力实施教导质量晋升工程。

1、增强教风、学风建立。

严厉履行课程计划，开齐上足各门课程，上好各类?课和校本课。

根绝挤占、调用课程现象。

规范教员教室教授教化行动，果断根绝怠堂、乱堂、空堂等不正常现象爆发，强化岗亭义务看法，做到“谁的班级谁担负”、“谁的教室谁担负”、“谁分担的学科谁担负”。

进一步规范师长教师的进修行动，培养师长教师主动进修、刻苦进修的肉体，继续抓好晨读、午读。

培养师长教师优胜的进修习惯。

2、增强教授教化办理，实在提高教室教授教化的有效性。

深化新课程理念，研究改良教室教授教化的方法方法。

继续实施推门听课活动，以经过强化常态课办理来提高教室教授教化质量。

推门听课除黉舍班子成员外，教研组长和相干学科的骨干教员、结对师徒等要参与听课指导。

4、重视和增强卒业班教授教化，履行月监测制度，经过质量剖析会、师长教师发动会，促进卒业班任务。

教诲处要全程监控，针对后果，及时商讨对策，确保提高卒业班教授教化质量，确保小学卒业班质检各率达标，居中上水平。

5、尽力寻找构建开展性师长教师学业评价系统。

依据教授教化办理实践，除语数两科外，将出力寻找品德与生活（社会）、美术、音乐、体育、综合实际活动、英语等学科评价方法与规范，尽力寻找构建一个旨在促进师长教师的学业单方面开展，晋升师长教师综合本质的比拟完美的评价系统。

6、重视教员培训任务，尽力搭建教员开展平台。

争夺各类培训时机，选送教员参与村庄教员教导教授教化才华晋升培训、远程收集教导培训、教员岗亭职务培训、新课程培训等。

落实校本培训制度，保持活期展开团体进修制度，应用黉舍教研活动、组织全部教员停止教导实际、教导律例、文件等进修。

继续增强青年骨干教员和学科带头人培养任务，继续实施每学期设计一篇优良教案、上好一节地下课、评点一节课例、撰写一篇论文、读一本教导专著。