【整合】2017-2018学年上学期部编版《道德与法治》八年级国庆中秋假期作业2(教师版)

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2017-2018-人教版道德与法治八年级下册(部编版)-第一单元-坚持宪法至上--单元练习题

人教版道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上》测试卷一、单项选择题(48分）1. 习近平在党的十九大报告中提出: 不忘初心, 方得始终。

中国共产党人的初心和使命, 就是为中国人民谋幸福, 为中华民族谋复兴。

党的初心与我国的宪法原则相对应。

我国宪法的基本原则是( )A.坚持中国共产党的领导B.国家的一切权力属于人民C.人民行使国家权力D.人民是生产资料所有者2. 近日, 国务院七部门联合印发了《“十三五”时期贫困地区公共文化服务体系建设规划纲要》, 提出到2020年, 贫困地区基本公共文化服务主要指标接近全国平均水平, 扭转发展差距扩大趋势, 切实保障特殊群众基本文化权益。

这充分证明( )A.共享发展成果是公民参与管理国家和社会的基础B.人民民主专政的最大特点是人民民主的真实性C.国家尊重和保障人权, 更好地满足人民的文化需求D.国家对公民权利的尊重, 社会主义民主具有全民性3. 我国国家机构贯彻民主集中制原则, 集中到一点就是要( )A.惩治腐败, 加强人民民主专政B.维护人民当家作主的地位C.提高国家机关的办事效率D.防止各种权力被滥用4. 结合右图漫画, 下列对这一制度认识正确的是( )①人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关, 对国家机关及其工作人员来说, 权力就是责任②宪法规范国家权力运用和行使③履行宪法赋予的责任要求国家机关工作人员不得懈怠、推诿责任④国家机关工作人员要勇于担当, 必须依法行使权力、履行职责A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④5. 2017年“打虎”新进展: 4名省部级干部被立案侦查。

近年来, “网络反腐”成了网络上的一大热词, “小鼠标大力量”, 上至副部级官员李春城, 下至深圳“20亿身家”村干部, 一批“老虎”“苍蝇”先后被打倒。

这说明( )①建立健全权力运行机制和监督体系的重要性②保障人民的监督权, 是权力正确运行的重要保证③要“让人民监督权力, 让权力在阳光下运行”④网络反腐是公民履行监督义务的重要渠道A.①②③B.③④C.①③④D.①②③④6. 从右图漫画中, 我们认识到网络监督( )A.拓宽了公民行使监督权的渠道B.是公民参与政治生活的最重要途径C.实现了公民直接管理国家的愿望D.是人民行使当家作主权力的最重要方式( )①宪法是国家的根本法②宪法是公民权利的保障书③宪法具有最高法律效力④宪法是普通法律的总和A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④8. 下图告诉我们( )①宪法具有最高的法律效力②宪法是公民权利的保障书③普通法律法规的制定都必须以宪法为基础和依据④普通法律法规的内容不能与宪法相违背、相抵触A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9. 习近平在2016年12月4日即第3个国家宪法日强调, 宪法是国家的根本法, 坚持依法治国首先要坚持依宪治国。

人教部编版二年级道德与法治上册4《团团圆圆过中秋》教学设计3

人教部编版二年级道德与法治上册4《团团圆圆过中秋》教学设计3一. 教材分析《团团圆圆过中秋》是人教部编版二年级道德与法治上册第四课的内容。

本课以中秋佳节为背景，通过讲述中秋节的传统习俗和家庭团聚的意义，让学生了解和传承中华优秀传统文化，培养学生的家国情怀。

教材内容丰富，包括故事、图片、活动建议等，有利于教师进行多元化的教学设计。

二. 学情分析二年级的学生对中秋节有一定的了解，知道它是我国的传统节日，有些学生还参加过中秋节的庆祝活动。

但他们对中秋节的历史背景、传统习俗和家庭团聚的意义等方面的认识还不够深入。

因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生了解中秋节的文化内涵，感受家庭团聚的温暖。

三. 教学目标1.让学生了解中秋节的历史背景、传统习俗和家庭团聚的意义。

2.培养学生对中华优秀传统文化的认同感，增强家国情怀。

3.培养学生学会关爱家人，珍惜家庭团聚的时光。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解中秋节的历史背景、传统习俗和家庭团聚的意义。

2.难点：培养学生对中华优秀传统文化的认同感，增强家国情怀。

五. 教学方法1.情境教学法：通过故事、图片等创设情境，让学生在情境中感受中秋节的文化氛围。

2.互动教学法：引导学生参与讨论、分享，提高学生的参与度和积极性。

3.体验教学法：学生进行实践活动，如制作月饼、欣赏中秋诗词等，让学生在实践中感受中秋节的魅力。

六. 教学准备1.准备中秋节的相关故事、图片、视频等教学资源。

2.准备月饼制作材料，以便学生实践活动。

3.准备中秋诗词、歌曲等，用于课堂欣赏和拓展。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、歌曲等素材，创设中秋节的美好氛围，引导学生谈论自己对中秋节的了解和感受。

2.呈现（10分钟）讲述一个关于中秋节的故事，让学生了解中秋节的历史背景和传统习俗。

通过故事中的家庭团聚场景，让学生感受家庭团聚的意义。

3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让学生分享自己家庭过中秋节的方式，互相交流心得。

2018-2019学年八年级道德与法治上学期期末检测试题1

2018-2019学年八年级道德与法治上学期期末检测试题一、单项选择（每小题3分，共45分）1. 2017年10月18日上午9时，中国共产党第十九次全国代表大会在京举行。

我市某中学全校师生组织在一起，观看开幕会，聆听习近平同志代表十八大中央委员会向大会作的报告。

这主要表明（）A．我们的社会生活绚丽多彩 B．个人是社会的有机组成部分C．人们对社会生活的感受是一成不变的 D．我们应积极融入社会，关心社会发展2. 感动中国·2017年度人物浙江省已故乡村医生“兰小草”王珏连续15年向社会捐助善款，这种行为（）①这是一种亲社会行为②能体会到分享的快乐③能更好地体现着人生价值④有利于良好社会风气的形成。

A．①②③④ B．②③④C．①②③D．①③④3. 在我省各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与此项活动是（）①提高科学文化素质的主要途径②践行社会主义核心价值观的要求③关心社会的表现，属于亲社会行为④热心公益，服务社会的表现。

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4. 今天，互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友、发祝福、抢红包、学习医、购物……我们越来越离不开网络。

但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现。

对此，我们应该（）①充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部②正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短③提高自己的安全防范意识，学会自我保护④拒绝使用网络，避免受到伤害。

A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④5. 下面漫画给我们的启示有（）①要对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言②要学会辨析网络信息，自觉抵制网络谣言③要践行社会主义核心价值观，在网络上传播正能量④网上谣言太多，我们不要相信任何网络信息A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④6. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。

部编人教版小学道德与法治二年级上册《第一单元我们的节日4.团团圆圆过中秋》优质课获奖教案_0

统编版教材《道德与法治》二年级上册《我们这样过中秋》教学设计一、教材分析《我们这样过中秋》是统编版教材《道德与法治》二年级上册第一单元第四课《团团圆圆过中秋》的第一课时内容。

本单元引导学生理解自己在节假日中的生活，以文化之光点亮他们的生活世界。

这一课是帮助学生了解我国的传统节日——中秋节，让学生了解不同家庭、不同地方过中秋的传统习俗；感悟中华文化的魅力，增强民族自豪感。

二、课标解读新课程理念是“面向全体学生，提高素养，倡导探究性学习。

”教师要在课堂上给予学生更多的交流、讨论活动，让每一位同学都有机会来表现自己，让每一位同学都参与进来，意在调动所有学生的积极性，并希望他们能通过这样的机会获取更多的理论知识。

教师要教育孩子热爱生活。

本课教学遵循新课标指出要倡导探究性学习的理念，充分挖掘有效的课程资源，开展小组探究活动、体验活动，从而达到教学目标。

三、学情分析二年级的学生对于中秋节已经有了一些了解，能感受到节日的快乐，但是有关中秋节的传统文化知识，了解不够深刻。

四、教学目标1、了解不同家庭、不同地方过中秋的传统习俗。

2、了解远在他乡的人对亲人、家乡、祖国的思念之情，感悟中华传统文化的魅力，增强民族自豪感。

五、教学重点：了解中秋节有关的传统文化知识。

教学难点：感悟中华传统文化的魅力，增强民族自豪感。

六、教学策略引导学生感知传统节日中秋节的习俗，探究节日给我们带来的快乐和思念亲人的情感，知道中秋节那天，家家都团团圆圆在一起，感受生活的快乐，向往美好的生活。

这正是教学常规的范式：“感知、悟理、习得”。

七、教前准备1、学生了解中秋节的习俗及过中秋节的资料。

2、教师搜集有关中秋节的图片、视频等资料。

八、教学活动预案九、板书设计：。

部编版《道德与法治》八年级上册知识点+复习题汇编（含答案）

部编版《道德与法治》八年级上册知识点+复习题汇编（含答案）2017-2018学年上学期部编版《道德与法治》八年级第三次月考复习：知识汇编【复习范围：第一单元走进社会生活】【基础知识巩固】第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？日常观察；社会调查活动；社会服务活动；阅读报纸、收看电视；上网查询；等等。

2. 对社会生活感受的变化1）对社会生活感受越来越丰富的原因:人们在社会交往中形成了各种社会关系。

随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，2）对社会生活感受变化的表现①我们会与越来越多的人打交道。

②对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

③我们会更加关注社区治理，并献计献策。

④会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

3.个人与社会的关系是什么？①个人是社会的有机组成部分。

②人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

③人的成长是不断社会化的过程。

④人的生存与发展离不开社会。

4.说说在生活中我们有哪些不同的身份。

我们是父母的子女；我们是老师的学生，同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……5.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。

血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系。

地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。

业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。

（二）在社会中成长1.分享你在参加诸如环保志愿者、向灾区人民送温暖等公益活动中的付出和收获。

付出：时间、精力等。

收获（参加公益活动的意义）：参加公益活动，既承担了社会责任，又帮助了他人并使自身的价值在奉献中得以提升；有利于树立责任意识，养成亲社会行为；有利于提高同学们的实践创新能力。

2.人的成长是不断社会化的过程。

【整合】2017-2018学年上学期部编版《道德与法治》七年级国庆中秋假期作业1（学生版）

【整合】2017-2018学年上学期部编版《道德与法治》七年级国庆中秋假期作业1（学生版）2017-2018学年上学期部编版《道德与法治》七年级国庆中秋假期作业1一、选择题1.暑假过后，李琪成为一名初中生，心情无比激动。

同时，新的同学、新的课程、新的老师、新的学习方式使俊琪心里又多了一丝不安。

俊琪出现这种感觉的原因是（）①中学生活，对我们来说是新的起点是中学②生活意味着新的机会和可能③中学生活紧张又枯燥无味，没有任何新奇可言④中学生活也意味着新的目标和挑战A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。

那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。

后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。

26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。

这说明（）①良好的校风能提升智慧、塑造性格②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点③我们只要经历了中学时代就能取得成功④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界A.①②③B.①②④C.①②D.①③3.中学生活提供了发展自我的多种机会，主要表面在（）①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性②新的课程，引领我们探索新的知识领域③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4.山东淄博临淄的农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。

一路走来，他自己总结的心得是工作中要有奋斗的目标，要让梦想和追求成为一种乐趣，一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每项工作都成为精品。

多年来，他负责施工的工程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖——“鲁班奖”等大奖，为社会奉献了许多精品工程。

对此，下列说法不符合题意的是（）A.梦想会激励我们不断超越自己B.梦想就像罗盘，引导人生前进的方向C.梦想的实现需要坚持不懈的努力D.我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化的5.汤姆说：“我的梦想是当一名建筑设计师。

2017-2018学年度七年级《道德与法治》教学计划

2017-2018学年度七年级《道德与法治》教学计划教育部办公厅发布了《关于20**年中小学教学用书有关事项的通知》。

《通知》明确，从20**年起，将义务教育小学和初中起始年级“品德和生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。

这释放出一个清晰的信号——教育部门更加重视对中小学生的法治教育，从原来的偏重于德育调整为德法并育。

这一教育思路的调整有助于从小培养中小学生的道德素养，增强中小学生的法律意识，有助于中小学生的健康成长。

中学生所处的青少年时期，是身体、心理迅速发育和成长的时期，是充满求知渴望，对世界、对自我进行探索的时期，但又是生命过程中生理的、心理的、社会的各种矛盾萌发和交织的时期，是他们在社会化过程中容易迷失和误入歧途的危险时期，迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。

因此，根据我区中学教学的实际情况，提出七年级《道德与法治》新课程教学实施指导意见。

一、教材结构七年级（上册、下册）教材设六个单元，共18课。

上册为1－3单元，下册为4－6单元，每个单元3课，每课一般安排2课时，每册安排18课时左右，留出一些课时用于研究性学习、社会调查、社区活动等实践活动，每单元实践活动安排2课时。

二、教材分析<img alt=点击图片看大图src="://.7cxk./teacher/UploadFiles/20**09/20**0911094247893.j pg?upic=c566943f05087632301212c6ffqzjpnzj1ffqxzj0ffqyzj0ffqrawwzj642ffqrawhzj218ffqozjjpg_6_0_______ffqtypezjpicffqaimhzj1 62.99065420560748ffqmd5sumzjb508432158a2cf8efbaaa3edd299a5dbf fqsignzj6b9913adc2ffqzoomzjffqpngzj0-219ffqjpgzj0-22394" width=600 height=203 data-bd-imgshare-binded="1">中国学网 .xue163.七年级上册教材为了针对适应新的环境和学习生活，解决适应与学会调适的矛盾，设立了三个单元的内容。

部编版道德与法治二年级上册第一单元《团团圆圆过中秋》备课教案

部编版道德与法治二年级上册第一单元《团团圆圆过中秋》备课教案团团圆圆过中秋授课时间课时1课时教材解读本课是级二年《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第四课。

教材设置了三个主题活动，分别是“我们这样过中秋”、“中秋节、团圆夜”和“秋天里还有什么节日”，旨在让学生了解一些中秋习俗有关的知识，理解中秋团圆的内涵感，受借月思亲的情怀，进一步加深对中国传统文化的了解，热爱祖国的传统文化。

教学目标1、知识与能力目标(1)了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋；(2)知道秋天里的其他传统节日。

2、情感态度价值观目标过程(1)理解中秋团圆的内酒，珍爱亲情；(2)体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

教学重点1、了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋；2、知道秋天里的其他传统节日。

教学难点在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情。

教学准备PPT 课件和故事资料等教学过程教学过程教学过程教学过程教学流程二次备课课前准备1、和父母一起回忆自己家过中秋节的情景。

2、请父母或其他长辈讲讲有关中秋节的故事。

3、想一想你还知道哪些秋天的节日。

课中体验课中体验课中体验一、引入话题唤醒生活听儿歌，引出中秋节(1)师:小朋友，你们喜欢几歌吗?老师今天给大家帯来了一首儿歌。

(2)多媒体出示:“迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。

(3)这首儿歌中说到的“佳节”，是什么节?(中秋节!)板书二、合作学习体验生活活动一：话中秋1、中秋的由来(请同学们说一说中秋节是哪一天)农历八月五(板书)中秋节是我国的传统节日(板书），是仅次于春节的第二大节日。

今年的中秋节已经过了，你们都在家里过了这个传统节日。

今天，小朋友们想不想和老师一起在班级再过一次中秋节?这节课，我们在班级里团团圆圆过中秋。

你能先说说你家的中秋节是怎么过的吗？在小组内讨论一下吧。

(板书以及课件展示图片：拜月，赏月，吃月饼，探望长辈……)2、介绍各地风俗中秋节做得事情真不少！一般习俗在这一天，人们要赏月，吃月饼，用饼圆圆的象征着团圆，月饼甜甜的，象征生活甜美。

人教版《道德与法治》八年级上册：10.1关心国家发展

拓展空间——我眼中的祖国发展
“我眼中的祖国发展”展示活动。
•qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。
相关链接——“五个坚持”推进生态文明建设我国在生态文明建设中存在哪些问题？
①水污染、大气污染等危害人们的健康； ②仍然存在“高投入、高消耗、高排放、低效率”的问题； ③环境治理的速度赶不上污染的速度； ④森林总体质量呈下降趋势，草地退化依然严重； ⑤矿产资源开发利用不合理，浪费严重； ⑥生物资源濒危日益突出。
第四单元维护国家利益
第十课建设美好祖国
第1课时关心国家发展
欣赏视频——“嫦娥四号”成功发射
2018年12月8日，“嫦娥四号”探测器在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭成功发射。此次任务计划是经地月转移、近月制动、环月飞行，最终实现人类首次月球背面软着陆，而后开展月球背面就位探测及巡视探测。
探究与分享——关注食品安全
结合生活经验，说说我国在食品安全方面存在的问题。粮食生产中大量使用农药；食品添加剂的误用、滥用；有害元素、微生物和各种病原体的污染；水果喷施催熟剂、膨大剂 …… ……
二、对未来充满信心 3.发展中面临的问题在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中存在的问题。例如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难。
一、为祖国成就感到自豪 1.感受国家的进步（生活中）飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，我们的衣食住行用条件也更加充分……从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。

部编版初中八年级上册道德与法治课件

【导语】课件是根据教学⼤纲的要求，经过教学⽬标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界⾯设计等环节，⽽加以制作的课程软件。

下⾯是整理分享的部编版初中⼋年级上册道德与法治课件，欢迎阅读与借鉴。

【《我与社会》】【教学⽬标】知识⽬标：知道了解社会⽅式是多种多样的，感受社会不同的社会⽣活，体会社会⽣活的绚丽多彩。

能⼒⽬标：学⽣在情境中探究、追问，拓宽思维的深度及⼴度，能理解不同的社会关系中，我们具有不同的⾝份。

情感、态度与价值观：通过学⽣活动，谈论与分析，从⽽理解个⼈与社会的关系，初步培养学⽣积极融⼊的意识。

【教学重难点】教学重点：不同的社会关系中，我们具有不同的⾝份。

教学难点：理解个⼈与社会的关系。

【教学⽅法】合作探究的教学⽅法。

【教学时间】1课时教学过程：⼀、新课导⼊随着经济全球化深⼊发展、社会信息化持续推进，社会⽣活空间极⼤延展，社会⽣活内容更加丰富。

课件：丰富的社会⽣活的图⽚。

同学们，你了解我们的社会吗？你知道个⼈与社会的关系吗？今天就让我们⼀起去感受绚丽多彩的社会⽣活，体味⽣活的美好，明确⾃⼰在社会中的⾝份，更好地承担⾃⼰的责任。

⼆、新课学习探究⼀感受社会⽣活活动(⼀)了解社会⽣活情景⼀周六早上6点30分，李铭和爷爷到公园晨练。

他们发现公园新增了些健⾝器材，健步道上也铺上了塑胶，跑步可舒服了。

情景⼆上午8点20分，李铭的妈妈到家门⼝的菜市场买菜。

他们发现蔬菜品种多了，蔬菜可新鲜了。

情景三下午3点15分，李铭和同学⼀起到敬⽼院看望⽼⼈，教⽼⼈⽤⼿机上。

情景四晚上7点10分，李铭和爸爸⼀起看有关《⼤国⼯匠》的新闻，交流关于新闻的看法。

(1)在李铭的⼀天中，他做了哪些事情？ (2)你通过哪些⽅式了解社会⽣活？ (3)在参与社会⽣活的过程中，你有哪些感受？⼩结：我们可以通过观察，亲⾝实践，与⼈交流，看报纸、听⼴播、看电视、上、旅游，等各种⽅式来了解社会⽣活，来感受社会⽣活的美好。

2017-2018学年上学期部编版《道德与法治》八年级国庆中秋假期作业3(学生版)

2017-2018学年上学期部编版《道德与法治》八年级国庆中秋假期作业3一、选择题1.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”这句谚语告诉我们( )A．每个人都有三个好朋友B．人不能脱离人际环境C．只要你是好人就会有朋友帮助你 D．人是无法独立完成任务的2．下列四幅图片中，与其他三幅图片不属于同一类的是( )A B C D3．19世纪，健康可爱的巴登大公国的豪瑟王子，不到3岁时被篡夺王位的宫廷阴谋家绑架，并交给一个性格忧郁的女人抚养，一年后，他又被单独关入地牢，他17岁被解救出来时表情简单如幼儿，无法跟人进行简单的交流。

这告诉我们( )①人的发展离不开交往②与其他人的交往是我们融入社会的一种形式③切断与他人的交往也会切断对社会生活的感受④社会关系错综复杂，切断交往会有更多好处A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．谦让是中华民族的传统美德，为人谦逊、礼貌待人是优良品质。

下列行为中不能算作谦让的是( ) A．同学弄坏了我的自行车，我没怪他B．班长小明把优秀班干部的名额让给了副班长小强C．马路上非常拥挤，小丽停下来等等D．足球比赛中小亮故意跑慢输了球5．下图中的人乱丢垃圾的行为( )①没有遵守社会规则②会污染公共环境③是小事一桩，不必计较④是没有亲社会行为意识的表现A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④6．明代学者顾宪成曾写过一副出名的对联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

”这告诉我们应该( )A．大小事情要自己做，事必躬亲 B．关心社会发展，关注国家大事C．具有回报社会的意识 D．干一番大事观察漫画。

回答7～8小题。

7．小青蛙说：“我早就说过，这世界并不大。

”这是因为( )A．小青蛙依然孤陋寡闻，目光短浅 B．小青蛙现在走南闯北，见多识广C．小青蛙足不出户就知晓天下事D．但凡坐井观天的人必然狂妄自大8．让小青蛙发出这样感叹的主要原因是( )A．交通工具的飞速发展B．通信技术的更新换代 C．宇宙变化的沧海桑田D．网络技术的全面运用9．当今时代，互联网日益成为创新驱动发展的先导力量，深刻改变着人们的生产生活。

部编版道德与法治八年级上册《10.1关心国家发展》教学设计

部编版道德与法治八年级上册《10.1关心国家发展》教学设计一. 教材分析《道德与法治》八年级上册第十课《关心国家发展》的内容，旨在让学生了解我国的基本国情和国家发展的重要性，认识到关心国家发展是每个公民的责任和义务。

通过本节课的学习，学生将了解到我国在经济、科技、文化等方面取得的巨大成就，以及面临的挑战和问题。

教材内容丰富，既有理论知识，也有实际案例，便于学生理解和接受。

二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，思想活跃，求知欲强。

他们对国家发展有一定的了解，但缺乏系统的认识。

在学习过程中，学生可能对一些理论知识感到抽象难懂，需要通过具体案例和实践活动来加深理解。

此外，学生的个体差异较大，学习基础和兴趣程度不同，因此在教学过程中要注重因材施教，调动学生的积极性和主动性。

三. 教学目标1.让学生了解我国的基本国情和国家发展的重要性，认识到关心国家发展是每个公民的责任和义务。

2.培养学生热爱祖国、自豪感和责任感，激发学生关心国家发展的热情。

3.提高学生的分析问题和解决问题的能力，培养学生的团队合作精神和实践能力。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解我国的基本国情和国家发展的重要性，认识到关心国家发展是每个公民的责任和义务。

2.难点：培养学生热爱祖国、自豪感和责任感，激发学生关心国家发展的热情。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解国家发展的成就和挑战，提高学生的认识水平。

2.讨论法：学生进行课堂讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

3.实践活动法：引导学生参与实践活动，培养学生的实践能力和动手能力。

4.激情教学法：通过激发学生的爱国情感，培养学生的自豪感和责任感。

六. 教学准备1.准备相关案例和资料，以便在课堂上进行分析和解说。

2.设计好课堂讨论和实践活动，确保教学过程顺利进行。

3.准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等，以便进行课件展示和教学辅助。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示我国在经济、科技、文化等方面的成就图片，引起学生的兴趣，激发学生的爱国情感。

2017-2018学年七年级上学期期中考试道德与法治(人教版)试题带答案

2017-2018学年七年级上学期期中考试道德与法治(人教版)试题带答案1、走进中学，我们迎来了一个充满机遇和挑战的新阶段，我们将与新伙伴一起经历成长和发展。

这里“新的成长，新的发展”指的是我们在新学校、新班级和新环境中的生活和研究。

2、进入中学阶段，意味着我们站在了新的起点上，为了迎接新生活的挑战，我们需要（1）激发自身潜能，实现自我超越；（2）走自己的路，开心就好；（3）确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力；（4）积极进取，将全部时间都用在研究上。

3、当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。

在研究过程中，我们中学生应该（1）克服厌学情绪；（2）掌握科学的研究方法；（3）养成良好的研究惯；（4）坚持“题海战术”。

4、升入初中，研究有了一些变化，我们需要把握研究的新节奏。

正确的做法是了解研究的新特点，做研究的管理者，找到适合自己的研究方式和方法，而不是盲目模仿别人。

5、对于“少年有梦”的认识，错误的是认为编织人生梦想是老年时期的重要主题。

实际上，少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，与个人的人生目标紧密相连，而且少年有梦不应止于心动，更在于行动。

6、“千里之行始于足下”告诉我们，梦想的实现需要我们从身边的小事做起，要脚踏实地地努力，而不是只制定人生计划或仅仅有强烈的热情。

7、对于“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的理解，正确的是研究是苦乐交织的，苦中有乐，而不是研究没有艰苦，只有享受或者研究十分辛苦，只有苦读才会有出息，更不是快乐研究是不现实的。

8、初中生XXX通过生物课程和阅读有关饲养金鱼的课外书籍，利用业余时间在家里开始了饲养小金鱼的试验。

她饲养的小金鱼成活率高、品种多，这说明初中生的课堂知识不仅有必要研究，而且可以在实践中得到应用和提高。

B。

多读科学书籍并积极实践可以开阔自己的知识视野。

C。

课外研究比课堂研究更为重要。

D。

初中生们都提高了自学能力。

人教部编版八年级道德与法治上册：10.1 关心国家发展教案设计

关心国家发展一、教材分析本框是八年级《道德与法治》第四单元的第十课《建设美好祖国》的第一框，教材内容主要侧重于让学生感知国家的成就与发展中的不足，激发学生为国家成就而自豪的情感，激励学生正视国家发展中存在的问题，看到国家正在为解决这些问题而努力，从而对国家的未来充满信心和期待。

二、教学目标1.情感态度价值观目标：激发学生关心国家发展的积极性，培养学生热爱祖国的情感，鼓励学生对国家发展充满信心。

2.过程与方法目标：通过在课堂上展示的资料，将课内学习与课外资料结合起来，有利于调到学生参与的积极性，有利于学生感知国家变化，关注国家发展。

3.知识与能力目标：了解国家建设方面的成就和发展中的不足，学会全面地看待国家建设中的问题；培养学生搜集资料和分析资料的能力。

三、教学重难点1.教学重点：为国家的发展成就而自豪。

2.教学难点：正确看待国家建设中存在的问题。

四、教学设计导入：视频播放《我和我的祖国》师：刚才视频中播放的优美的乐曲曲目叫什么？——我和我的祖国师：在优美的乐曲声中，在一幅幅的画面中，你看到了什么？想到了什么？生1：我看到了祖国的壮美河山生2：我看到了天安门生3：……师：我们看到的是祖国的壮美山河，是祖国的一景一物。

我们在这片土地上成长，祖国是我们成长的摇篮，他以广袤的土地和灿烂辉煌的文化，养育着一代又一代中华儿女，不论我走到哪里，身在何方，我们与祖国始终有一分难以割舍的中华情结，它促使着我们时刻都在关注着、关心着国家的发展和变化。

——PPT引出课题《关心国家发展》师：提到国家发展，从古至今，它都与我们每个人息息相关。

PPT展示杜甫：春望梁启超：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；……少年雄于地球，则国雄于地球。

鲁迅：唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。

习近平：中国梦是我们这一代的，更是青年一代的。

师：字字句句，都展现着中华儿女对祖国深厚的情感寄托。

PPT出示总结：爱国、关心国家发展，这是中华儿女亘古不变的情怀。

【整合】2017-2018学年上学期部编版《道德与法治》七年级国庆中秋假期作业3（学生版）

【整合】2017-2018学年上学期部编版《道德与法治》七年级国庆中秋假期作业3（学生版）2017-2018学年上学期部编版《道德与法治》七年级国庆中秋假期作业3一、选择题1.进入中学后,丁琳同学树立了一个新的目标；考上全市最好的高中.为了这一目标的顺利实现,他将大部分精力都投入到学习上,在第一次期中考试中取得了全校第一名的好成绩。

材料表明（）①只要树立了目标,我们就一定能成功②进入中学,新的目标会激发我们的潜能③中学生活会让我们越来越能坚持,有韧劲④中学生活有利于塑造“最好的我”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.小强每当与同学在一起或上课被老师提问时，怕同学笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上来。

请你为他出主意（）①要积极暗示自己“我很棒” ②要相信同学并不会取笑自己③加强锻炼，学会表达自我④丰富自己的知识阅历⑤转到其他学校⑥任命吧，谁让你天生就胆子小。

A.①②④⑤B.①②③⑥C.①②③④D.①②③⑥3.进入中学后，我们发现与小学相比，中学无论是科目，还是授课方式，都有了巨大的变化。

面对这些变化，下列认识和态度正确的是（）A.初中的学习真难，我恐怕学不好B.初中的学习认为重了，我必须放弃所有的兴趣爱好C.我必须分清主次，只学好主科D.学习难度大，科目多，我会更加努力4.巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中”这说明（）①努力是一种生活态度②追求理想的过程中要有不服输的坚忍③只要有梦想，我们就能得到我们想要的美好生活④不付诸行动的梦想等同于空想A.①②③B.①②④C.①②④D.②③④5.中国残联主席张海迪说：“成功不是中彩票，需要汗水和心血来浇灌。

”这句话主要告诉我们（）A.追求梦想不如去买彩票中奖B.成功的概率很小，不必付出太多C.梦想的实现需要脚踏实地努力D.理想是明灯，有梦想就能成功6.中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦，这启示我们（）①将个人梦想融入祖国现代化建设中②今天享有同祖国一起成长和进步的机会③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来④只要心中有远大的梦想就能成为科学家A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④7.小明是一个非常爱学习的孩子,他觉得学习是一种享受,每天学习的时候都非常开心。

2017-2018学年(新)教科版八年级道德与法治上册期末检测题

2017-2018学年(新)教科版八年级道德与法治上册期末检测题八上道德与法治期末测试卷(JK)(考试时间：70分钟满分：70分)一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填在相应的位置上。

每小题2分，共16分)1．“团结就是力量，团结就是力量！这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强……”人们之所以赞美团结是因为(A) A．团结能给每个成员以鼓舞和力量，使每个人的能力得到充分的发挥B．个人的力量是微不足道的C．团结是个人力量的简单相加D．个人与集体是相互依存的2．承担责任＝代价(付出时间、精力、金钱，受到责备甚至处罚等)＋回报(良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许、自己能力的提高等)。

这个公式表明(C)A．承担责任的代价总是大于回报B．承担责任只有精神方面的回报C．承担责任既意味着付出代价，也意味着获得回报D．我们应通过权衡代价与回报来选择是否承担责任3．XXX在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏。

他们订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。

一次，XXX的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，XXX为他隐瞒真相，逃避责任。

老师知道了真实情况后，严厉批评了XXX，XXX却说他是在维护集体的利益。

你认为XXX的做法是(A)A．错误的，他维护的是小团体的不正当利益B．对的，他非常重视同学友情C．错误的，他虽然坚持了原则，但是非不分D．对的，他有很强的集体荣誉感4．XXX流行病学首席专家XXX说：“经历了十多年前的SARS，公共卫生事业受到了重视，公共卫生专家的建议受到了重视，国家应对流行病的策略已经做了调整。

”大力发展公共卫生事业(D)A．有利于提高全民族的思想道德素质B．有利于提高全民族的科学文化素质C．为我们的生活与交往提供了全部的物质条件D．是控制人口数量、提高人口质量的卫生技术保证5．互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息，浏览新闻，寻医问药，甚至在线购物，进行网上股票交易……这表明(A)A．互联网为人类创造了极新的工作和生活体式格局B．有了互联网，我们的统统愿望都能顺利实现C．离开互联网，人们的生活就会陷入一片混乱D．互联网改变了世界，已成为我们生活的全部6．对如图漫画理解不正确的是(C)A．我们要提高自己的辨别能力，回绝不良诱惑B．有些网站上的不健康内容容易使青少年误入歧途C．生活中处处是诱惑，青少年无法摆脱D．面对复杂的网络信息，我们要保持理性7．以下是两位同学的对白。

2020年人教部编版《道德与法治》八上国庆作业(1-3课+法不可违)

八年级上《道德与法治》总结复习题（1-3课+法不可违，总分50分）国庆作业2019.10.1一、选择题（每题2分，共24分）1.2019年1月24日，由团中央有关部门、全国学联秘书处、中国青年报社共同举办的“寻访2018年度‘最美中学生’‘最美中职生’”活动结果正式揭晓。

“寻访2018年度‘最美中学生’‘最美中职生’”活动将于2018年6月启动，面向全国中学、中等职业学校在校学生，寻访一批在热爱祖国、勤奋学习、科技创新、技术技能、志愿服务、热心助人、见义勇为、诚信友善、孝老爱亲、自立自强等方面表现突出，自觉树立和践行社会主义核心价值观的“最美中学生”和“最美中职生”。

这启示我们（）①向“最美中学生”学习，养成亲社会行为②应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会③把全部的精力都投入到社会实践中去④积极培养谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.电子商务是中国第一个稳定超越美国而稳居互联网世界第一的重要领域。

2018年，某电商平台“双十一”购物狂欢节实现总成交额12315亿元，刷新了世界纪录。

这表明（）①互联网已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径②互联网为文化传播和科技创新搭建新平台③互联网为经济发展注入了新活力，提升了经济发展水平，推动了社会进步④互联网促进了民主政治的发展A.①②B.①③C.②③D.②④3.随着微信用户量的“野蛮”增长，一个叫作“微信控”的特殊群体产生了，这些人，总是把手机带在身边，不时查看，总有“铃声响了”的幻觉，一会儿不看就会心烦意乱、感到不适应。

对此，下列分析正确的是（）①微信打破了传统人际交往的时空限制，丰富了我们生活②各种侵犯个人信息的行为给被侵权人造成了困扰和伤害③过分沉迷于网络、微信等虚拟交往会导致疏离现实的人际关系，应有意识地加以控制④微信上的信息良莠不齐，要学会合理选择A.①②B.③④C.①③D.②④4.右图漫画告诉我们（）①合理利用网络，理智参与网络生活②自觉抵制所有网络信息③不能泄露国家秘密和公民个人信息④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.自2017年10月1日起，网络跟帖评论须实名认证；互联网论坛、社区服务提供者及其从业人员，不得通过发布、转载、删除信息或者干预呈现结果等手段，谋取不正当利益；互联网群组建立者、管理者应该履行群组管理责任。

部编版道德与法治二年级上册第一单元我们的节假日《3欢欢喜喜庆国庆》教学设计

部编版道德与法治二年级上册第一单元我们的节假日《3欢欢喜喜庆国庆》教学设计一、学习目标1. 知识目标：学生能够了解国庆节的由来、意义及其庆祝方式。

2. 能力目标：学生能够描述国庆节的庆祝活动，并能够表达对祖国的热爱和祝福。

3. 情感态度价值观目标：培养学生的爱国情感，增强民族自豪感。

二、教材分析本课是部编版道德与法治二年级上册第一单元“我们的节假日”中的一部分。

教材通过介绍国庆节的由来、意义及其庆祝方式，引导学生了解祖国的历史和文化，感受祖国的伟大和美好，从而培养学生的爱国情感和民族自豪感。

三、学情分析二年级的学生已经具备了一定的认知能力和情感体验，对于国庆节有一定的了解。

但是，他们的认知和理解还不够深入，需要通过学习本课来加深对祖国和国庆节的理解和感受。

同时，他们也需要通过实际操作来提高自己的实际操作能力和创新思维。

四、重难点重点：让学生了解国庆节的由来、意义及其庆祝方式。

难点：让学生在实际操作中学习和体验，加深对祖国和国庆节的理解和感受。

五、教学过程（一）引入新课通过播放新中国成立的视频，激发学生对祖国历史的了解和热爱。

提问学生关于国庆节的相关问题，引导学生自主思考。

（二）讲解新课1. 讲解国庆节的由来和意义，让学生了解国庆节的重要性。

国庆节是中华人民共和国成立的日子，具有非常重要的历史意义。

为了纪念这个重要的日子，每年都会举行盛大的庆祝活动。

国庆节不仅是庆祝新中国成立的日子，更是展现中华民族团结、奋进、开拓、创新精神的重要时刻。

2. 通过展示各种庆祝国庆节的图片和视频，让学生了解国庆节的庆祝方式。

国庆节的庆祝方式非常多样化，包括升国旗、奏国歌、游行、文艺演出、烟火表演等等。

这些活动不仅展示了中华民族的传统文化和艺术，也展现了中国人民的团结和爱国精神。

3. 讲解我国的国旗、国歌、国徽等国家象征物，培养学生的国家意识和爱国情感。

国旗、国歌、国徽是国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉。

通过讲解这些象征物的含义和历史背景，让学生更加深入地了解国家的历史和文化，培养他们的国家意识和爱国情感。