部编版八年级上册道德与法治 知识点汇总
部编版《道德与法治》八年级上册必背知识点总结
八年级上册《道德与法治》知识点总结第一课丰富的社会生活1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？（哪些是我们可以参与的社会生活？）答：到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到福利院参加义工活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询资料；到景区旅游等等。
2、参与社会生活的感受答：感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等等。
3、参与社会生活的意义答：CD我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富；©更加关注社区治理，并献计献策；©会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
4、为什么同一个人，身份却不同？（在社会关系中，人的身份是一定的吗？）答：因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。
S、几种主要的社会关系答：CD血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。
（如家庭成员）©地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。
（如邻居、老乡等）©业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
（如同学、同事等）6、如何理解个人与社会的关系？答：个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。
一方面，个人对社会具有依赖性。
另一方面，个人对社会具有能动性。
7、社会化的含义答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
8、人是否可以脱离社会而存在？（我们的成长与社会有什么联系？）答：不能。
CD人的成长是不断社会化的过程。
©我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
人教部编版道德与法治八年级上册知识点总结全册(1-10课)
第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5.社会关系从建立的基础可分为：地缘关系、业缘关系、血缘关系。
（二）在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程。
2.我们怎样成长为一名合格的社会成员？答：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.怎样养成亲社会行为？答：（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5.我们为什么要养成亲社会的行为？（意义）答：养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络丰富了日常生活（网络的利）（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.互联网给我们的生活带来了哪些便利？答：可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐等，从而大大节约了成本，提高了效率。
3.网络是怎样推动社会进步的？答：（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
部编版道德与法治八年级上册知识提纲完整版
八（上）道德与法治知识点第一课1.置身社会生活的意义？（感受社会生活的重要意义）(P4)①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2★个人与社会的关系是怎样的？(P4-5)①个人是社会的有机组成部分；②人的身份是通过社会关系确定的。
3.观点：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4.社会关系有哪几种？(P5)①血缘关系(如：家庭、家庭成员)；②地缘关系(如：同乡、邻居)；③业缘关系(如：同学、同事)。
5★养成亲社会行为的意义？(P8)①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
6★如何养成亲社会行为？（P8 ）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成的；②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
7★为什么人离不开社会？（社会对于个人成长的作用？）①人的成长是不断社会化的过程；②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
第二课1★网络有哪些积极影响？（网络是如何丰富日常生活的？）(P10-12)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷；②网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2★网络是如何推动社会进步的？（网络推动社会进步的表现？）(P12-P13)①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进民主政治进步；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3★网络给我们带来了哪些消极影响?（网络的弊端）(P15-16)①网络信息良莠（yǒu)不齐；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。
道法8年级上册知识点汇总【精编】
部编版《道德与法治》八年级上册知识点梳理总结第一单元走进社会生活人的成长离不开社会，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。
我们要主动认识社会，积极融入社会，在社会实践中锻炼发展。
本单元从现实和虚拟两个角度来认识和参与社会生活。
第一课丰富的社会生活 1.1.1我与社会※1.如何理解个人与社会的关系？(1)个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。
(2)人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
(3)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、参加社会生活的意义随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。
第一课丰富的社会生活 1.1.2在社会中成长※1、养成亲社会行为行为的原因（或意义）P8（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
2、怎样理解人的社会化？（为什么人的成长离不开社会化？）（1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。
（2）、人的成长是不断的社会化的过程。
逐步成长为一个合格的社会成员。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、怎样培养亲社会的行为？（1）、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养，（2）、我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。
部编版八年级上册《道德与法治》知识点归纳
八年级上册《道德与法治》知识点归纳第六课责任与角色同在1.责任的来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定。
2.在社会生活中，我们扮演什么角色，承担什么责任？作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑不敢忘国忧”，心系祖国的前途和命运。
3．承当责任的付出付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至处罚。
4．承担责任的回报既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
5．面对责任，我们应该怎么做？在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。
无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
6．我们应该怎样向龚全珍学习？要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
第七课积极奉献社会1.为什么要关爱他人？（关爱的重要性）①传递着美好的情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
②是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
使人们在交往的过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
③收获幸福。
能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。
2.我们应该怎样关爱他人？①关爱他人，要心怀善意。
我们应心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人。
②关爱他人，要尽己所能。
尽自己所能为他人排忧解难、奉献社会。
③关爱他人，要讲究策略。
帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
(完整版)部编版八年级上册道德与法治知识点
第一课丰富的社会生活1、个人与社会有什么关系？①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
②个人身份是通过社会关系来确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③从社会关系建立的基础，我们可以将社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。
2、为什么个人的成长离不开社会？①人的成长是不断社会化的过程。
②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、青少年为什么要养成亲社会行为？（志愿者）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。
③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
④我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间1、网络有什么作用？(好处)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
④网络为经济发展注入新的活力。
⑤网络促进民主政治的进步。
⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
2、为什么说网络是一把双刃剑？（网络的利与弊）①网络丰富我们的日常生活；②网络推动社会进步。
③网络信息良莠不齐。
④沉迷网络，影响学习、工作和生活。
⑤个人隐私容易被侵犯。
网络交往有风险。
3、怎样合理利用网络？①要提高媒介素养，完善自我。
②要学会“信息节食”，不沉溺于网络。
③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④要自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。
⑤要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
⑥要在网上传播正能量。
第三课社会生活离不开规则1、什么是社会秩序？社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2、为什么生活需要秩序？①社会正常运行需要秩序。
部编道德与法治八年级上册必背知识点
部编道德与法治八年级上册必背知识点1.感受社会生活的意义随着对社会生活的感受越来越深入，我们对社区治理和国家发展的关注也越来越高。
我们认识到，作为社会的一员，个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
社会关系的类型包括血缘关系、地缘关系和业缘关系。
2.社会化的含义和途径社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程，主要通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等途径实现。
社会化的结果是知识技能不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成。
3.亲社会行为的意义和养成方法亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为，包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
养成亲社会行为的原因在于其必要性和意义，而养成方法则在于在人际交往和社会实践中主动了解社会、关注社会发展变化，积极投身于社会实践，遵守社会规则和俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
4.参与社会生活的意义参与社会的过程不仅是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5.网络对我们的生活的作用和推动社会进步的方式网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
同时，网络也为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建XXX。
然而，网络信息良莠不齐，沉迷于网络会影响研究、工作和生活，个人隐私容易被侵犯。
1）要尊重他人的意见和权利，不轻易批评、指责、攻击他人。
2）要尊重他人的隐私和个人空间，不侵犯他人的私人生活。
3）要尊重他人的文化和惯，不歧视、不排斥、不侮辱他人。
4）要尊重他人的劳动成果和知识产权，不抄袭、不盗用、不侵权。
26、道德的作用是什么？1）道德是社会生活的规范，是人类文明进步和社会和谐的基础。
部编版道德与法治八年级上册复习背记资料
八年级《道德与法治》上册复习背记资料1.我们的社会生活：绚丽多彩。
体验社会生活（教材P3）★2.社会关系从建立的基础可分为：血缘关系、地缘关系和业缘关系。
（教材P5）★3.亲社会行为表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。
（教材P8）★4.个人和社会的关系是怎样的？（教材P4.5）（1）我们都是社会的一员。
个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
★5.为什么说个人成长离不开社会?（在社会中成长）（教材P7）（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
★6.为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义/重要性？（教材P8）（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在社会实践中发展和成就自己的过程。
（4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现人生价值。
★7.如何养成亲社会行为？（教材P8）（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；（2）亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成；（3）要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；（4）要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；（5）主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间★1.网络对生活的影响？(个人层面)（教材P10）（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
部编版道德与法治八年级上册道法知识点归纳总结(全册)
（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
5.媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
（2）政治方面：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（3）文化、科技方面：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。（个人层面谈意义）
3.社会规则的含义及种类
（1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
（2）种类：纪律、道德、法律
4.社会规则如何维护秩序
（1）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条理和次序，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
第三课社会生活离不开规则
1.社会秩序的含义及种类
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2.社会秩序的意义
（1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
部编人教版道德与法治八年级上册全册期末知识点归纳
部编人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.感受社会生活（1）我们的社会生活绚丽多彩。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
（二）在社会中成长1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？）（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为的作用有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络是怎样改变世界的？（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
部编版八年级《道德与法治》上册知识点归纳总结
部编版八年级《道德与法治》上册知识点归纳总结第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（二）在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
（二）合理利用网络1.警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。
网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。
部编版八年级上册道德与法治全册必背知识点归纳
部编版八年级上册道德与法治全册知识点归纳目录1.第一课丰富的社会生活2.第二课网络生活新空间3.第三课社会生活离不开规则4.第四课社会生活讲道德5.第五课做守法的公民6.第六课责任与角色同在7.第七课积极奉献社会8.第八课国家利益至上9.第九课树立总体国家安全观10.第十课建设美好祖国第一课丰富的社会生活1.基于成长体验，认识社会生活空间的延展我们我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展。
2.个人和社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
我们都是社会的一员。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.主要的社会关系的类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系4.社会对个人成长的作用（1）人的成长是不断社会化的过程。
（父母、学校、社会三方面）（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.社会化：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
6.养成亲社会行为的原因（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
7.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
8.如何养成亲社会行为（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
第二课网络生活新空间一、网络如何改变世界（利）1.网络如何丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
2.网络如何推动社会进步（社会层面）（1）经济方面：网络为经济发展注入新的活力。
人教部编版道德与法治八年级上册知识点梳理
人教部编版道德与法治八年级上册知识点第一课丰富的社会生活1.1 我与社会1、了解社会生活的方式有哪些？①到农村、社区、工厂参与社会实践活动。
②到社区进行社会调查。
③阅读报纸、收看电视。
④上网查询。
2、感受社会生活的意义。
①随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理并献计献策；会更加关心国家发展或为之自豪，或准备为之分忧。
3、个人与社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4、同一个人，为什么身份不同？人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有着不同的身份。
5、在不同社会关系中，我们具有不同身份的表现。
我们是父母的子女；我们是老师的学生、在小区我们是业主……6、社会关系的类型。
血缘关系、地缘关系、业缘关系1.2 在社会中成长1、我们怎样才能成为一名合格的社会成员？通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2、为什么说个人离不开社会？我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、亲社会行为的表现、意义、要求。
①表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
②意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③要求：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
部编人教版八年级上册《道德与法治》期末复习必背核心知识点
部编人教版八年级上册《道德与法治》期末复习必背核心知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、如何正确认识社会生活？（如何感受社会生活？）①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2、个人与社会的关系（为什么个人是社会中的一员？）①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3、为什么要在社会课堂中成长？①人的成长是不断社会化的过程，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、为什么要养成亲社会的行为？（意义）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5、如何养成亲社会行为？①树立积极的生活态度②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间1、网络对我们的积极影响？①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(完整版)部编道德与法治八年级上册知识点梳理
第一课丰富的社会生活1.个人与社会的关系是怎样的？（1）个人是社会的有机组成部分，人在生产、生活和交往中形成的社会关系构成了社会。
个人通过社会关系确定身份。
（2）人的成长是不断社会化的过程；人的生存与发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现及途径？（1）表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
（2）途径：在人际交往和社会实践中养成。
3.为什么要养成亲社会行为的习惯？有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.如何养成亲社会行为习惯？（1）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（2）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
（3）主动关心社会，积极融入社会，奉献社会。
4.参与社会生活有怎样的重要意义？（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
（2）只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间1.网络有哪些积极的影响？（1）网络丰富日常生活。
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）①网络推动社会进步。
网络为经济发展注入新的活力，促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平。
②网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台，提高了文化传播的速度，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
2.网络上不良信息有哪些表现？有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
3.网络有哪些消极影响？（1）网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。
部编版道德和法治八年级上册期末重要知识点归纳
人教版《道德与法治》八年级上知识点第一课丰富的社会生活1.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分，个人生活离不开社会。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（同一个人，为什么身份不同？）2.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
1.我们是怎样在社会课堂中成长的？（如何理解个人的成长与社会的关系？）（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现谦让、分享、助人、参加公益，关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为的作用（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（4）主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间1.网络怎样丰富日常生活？（积极影响）（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
通过网络，物品么么可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络怎样推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力。
八年级上册道德与法治知识点归纳
八年级上册道德与法治知识点归纳方法君说部编版八年级道德与法治上册知识点总结归纳，期中考试必备！第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1-1 我与社会1、社会生活具有什么特点？我们的社会生活绚丽多彩。
2、为什么要感受社会生活？（1）社会生活空间不断延伸人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
（2）感受社会生活的意义我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3、个人与社会的关系？个人是社会的有机组成部分;人的身份是在社会关系中确定的。
4、人的身份的确定？人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5、社会关系的主要类型？社会关系从建立的基础可分为：（1）血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系。
（2）地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居。
（3）业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
1-2 在社会中成长1、个人成长与社会的关系？（1）人的成长是不断社会化的过程A．途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。
B．表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。
C．结果：逐步成长为一名合格的社会成员。
（2）人的生存和发展离不开社会A．我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
B．人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、社会化的含义？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们可以通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
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2020-2021学年春季部编版（统编）八年级上册《道德与法治》部编人教版道德与法治八年级上册知识要点第一课丰富的社会生活1 你通过哪些方式了解社会生活中?可以通过走进农村,来到工厂,步入商场,还可以通过电视、广播、网络等了解生活。
2 个人与社会的关系人们在社会交往中形成了各种社会关系;个人是社会的有机组成部分;人的身份是在社会关系中确定的。
3 同一个人,为什么身份不同?人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
4 社会关系主要有哪几种?血缘关系、地缘关系、业缘关系5 如何理解人的成长是不断社会化的过程？通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
6 养成亲社会行为的意义(原因)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可;有利于实现自己的人生价值。
7 怎样养成亲社会行为?亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所及。
第二课网络生活新空间1网络丰富日常生活的表现有哪些?网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2 网络推动社会进步的表现有哪些?网络为经济发展注入新的活力;网络促进民主政治的进步;网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3 网络陷阱有哪些?网络信息良莠不齐;沉迷于网络,影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯。
4 为什么说网络是一把双刃剑?(1、2、3)5怎样合理利用网络?(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,要学会信息节食。
(3)我们要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。
(4)恪守道德,遵守法律。
(5)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
(6)我们要在网上传播正能量。
6怎样传播正能量?(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
(2)我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
7 如何辨别网络谣言?注意信息出处;关注官方信息;对信息进行多方验证;辨别信息内容;向他人求助。
8 网络谣言的危害第三课社会生活离不开规则1 社会秩序包括哪些?社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序2 社会秩序在社会生活中的作用?(1)社会正常运行需要秩序(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
3 社会规则的含义社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境、在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
4 调节行为的规则有哪些?道德、纪律、法律、风俗、守则。
5社会规则对社会秩序所起的作用?(1)社会规则明确社会秩序的内容(2)社会规则保障社会秩序的实现。
6 规则和自由的关系(1)社会规则划定了自由的边界,自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
(2)社会规则是人们享有自由的保障人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序进行。
7 怎样遵守规则?(1)遵守社会规则需要他律和自律。
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。
8 我们怎样维护规则?一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
9 为什么要改进规则?(1)规则不是一成不变的。
随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定(2)一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除(3)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。
10 怎样改进规则?我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
11 劝导的技巧(1)有礼,劝导他人时最好先称呼对方,语言文明,态度和善。
(2)有理,劝导时要晓之以理(3)有节,劝导他人要注意适可而止。
第四课社会生活讲道德1. 为什么要尊重他人? (1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
(3)尊重使社会生活和谐融洽2. 尊重对社会的作用?(1)尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
(2)尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。
3. 怎样尊重他人?(1)积极关注、重视他人(2)平等对待他人(3)学会换位思考(4)学会欣赏他人。
4. 为什么要文明有礼?(文明有礼的重要性)(1)文明有礼是一个人立身处世的前提(2)文明有礼促进社会和谐(3)文明有礼体现国家形象。
5. 怎样做一个文明有礼的人?(1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。
(2)做文明有礼的人,要仪表整洁,举止端庄(3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和实践。
6. 为什么要讲诚信?(讲诚心的意义)(1)诚信是一个人安身立命之本(2)诚信是企业的无形财产(3)诚信促进社会文明、国家兴旺。
7. 诚信对个人的意义诚信是一个人安身立命之本。
诚信是我们融入社会的通行证,一个人真诚、老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任。
相反,如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法立身处世。
8. 诚信对企业的意义诚信是企业无形的资产。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。
9. 诚信对社会和国家的意义(1)国无信则衰,社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐(2)能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本(3)能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化实力。
10. 怎样践行诚信(怎样做一个诚心的人)(1)树立诚信意识(2)运用诚信智慧(3)珍惜个人的诚信记录。
11. 怎样处理好诚信与隐私的关系当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应该遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。
第五课做守法的公民1 法律在社会生活中的作用作为一种行为规范,法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评价人们的行为是否合法的有效的准绳。
2违法行为的含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
3 违法行为的类别：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
4 一般违法行为和犯罪的区别：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法行为。
刑事违法行为是违法行为中最严重的一种,就是我们常说的犯罪。
5 刑法的含义刑法明确规定了什么是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
6 刑法的作用：刑罚是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
7 犯罪的三个基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
8 刑罚的分类主刑和附加刑,主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。
9为什么要预防犯罪? 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪,但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。
10 怎样预防犯罪?(1)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。
(2)生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。
(3)我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
11 能够提供法律服务和帮助的机构有哪些?法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。
12 诉讼的重要性诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。
13诉讼的分类：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
14 作为青少年为什么要有勇有谋同违法行为做斗争?(1)同违法行为作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
(2)我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪。
15 同违法犯罪作斗争的常见方法(1)及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助(2)虚张声势,与违法分子巧妙周旋(3)记住违法犯罪分子的体貌特征(4)了解违法犯罪分子的去向(5)保护好现场。
16 生活在法治国家里,我们该怎么办?我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决为题靠法,努力成为一名社会主义法治的重视崇尚者、自觉遵守着和坚定捍卫者。
第六课责任与角色同在1 什么是责任?责任是一个人分内应该做的事情。
2 责任的来源?责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
3 列举你在生活中扮演者哪些角色,分别承担着哪些责任?作为子女,孝敬父母是我们的责任;作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任;作为社会成员,我们应该遵守社会规则,维护公共秩序。
4 责任和角色的关系每一种角色都意味着承担相应的责任。
5 自己对自己负责的表现在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责任的表现。
6 承担负责的意义(1) 只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
(2) 只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美满的生活。
(3)才能构建和谐社会7 P68图和材料的启示我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
8承担责任的代价是什么?承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
9 承担责任的回报有哪些?承担责任往往伴随着获得回报的权利,这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。
对我们而言,更重要的是精神方面,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许。
10 怎样做一个负责任的人? (1)在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。
无论怎样,我们一旦作出选择,九应该义无反顾地担当起应负的责任。
(2)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
(3)无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。