2013年新人教版(2013春)物理第七章第1节:力(附答案)

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人教版八年级物理第七章第一节 力

人教版八年级物理第七章第一节 力

本节小结
力是物体对物体的作用
物体间力的作用是相互的
力的单位:牛顿(N)
力可以改变物体的运动状态

力的作用效果 力可以改变物体的形状
(F)
力的大 小
力的三要素 力的方向
力的作用点
力的示意图 :用一根带箭头的线段表示力的 大小,方向,作用点
例1. 如图所示.跳水运动 员在向下压跳板的过程中, 压跳板的力的作用效果是 使跳板发生 ___形__变____, 跳板弹起过程中跳板对运动 员的力的作用效果是使运动员的 _运__动__状__态___ 发生改变。
课堂练习
1.踢球时,球受到的力是由 脚 施加的,
这时 脚 也受到球的作用力。 2、下图中,可以说明力能改变物体运动状态 的是 B C E , 说明力能使物体发生形变的 是 AD .
(A) (B)
(C)
(D) (E)
练习
1.下列关于力的说法中正确的是( D)
A.一个物体是施力物体,但不一定是受 力物体
3、重物受竖直向 下F=20N的力
4、用50N的拉力沿水平 方向向右拉动箱子前进
F=50N
F=10N
300
F=20N F=50N
F=200N
画出题中的力的图示: 用200N的力提起一袋粮食.
用线段的起点,表示力的作用点. 沿力的方向画一条线段,线段的 长短表示力的大小.
在线段的末端画个箭头表示 力的方向,
(3)力的作用点
力的 作用效果还与哪些因素有关?
力的作用效果跟力的大小有关.
在排球运动中,二传手用 力向上托球,球就向上运动.
主攻手用力向下扣 球,球就改变运动方向, 急速下落.
力的作用效果跟力的方向有关.

新人教版八年级物理第七章课后习题答案

新人教版八年级物理第七章课后习题答案

第七章力第一节 力1、请举例说明:(1)力能使物体发生形变(2)力能改变物体的运动状态(3)力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关系。

2、用线将吊灯悬挂在天花板上,线对灯的拉力F=4N。

请在图中画出拉力F的示意图(图1)3、一个同学沿水平方向用75N的力推箱子,试画出推力的示意图(图2)图1 图2 图34、如图7.1-8,人坐在小船上,用力推另一艘小船,能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗?为什么?(图3)1.解:(1).用力压海绵,海绵被压扁。

(2).用力将足球踢飞(3).力的作用效果与力的大小有关:用大小不同的力拉弹簧,弹簧的形变不同;力的作用效果与力的方向有关:用大小相同的力拉弹簧弹簧可以伸长、压弹簧弹簧就缩短;力的作用效果与力的作用点有关:同样大小的力,作用在门的不同位置,离门轴远的位置的力可以把门推开,而离门轴近的位置的力不能推开门。

2.解:3.解:F=4NF=75N4.解:不能。

因为物体间力的作用是相互的。

当用力推另一艘小船时,另一艘小船也会给自己坐的小船一个反作用力。

第二节弹力1、在"橡皮泥上留下漂亮的指印""跳板被运动员压弯”两个现象中,发生的是不是弹性形变?说说你的理由.2、小强用弹簧拉力器锻炼身体,刚拉开时没感到太费力,可是两手拉开的距离越大,就越感到费力。

这是什么原因3、试分析一个旧弹簧测力计不能准确测量的原因4、请读出图7.2-5中两个弹簧测力计的示数。

圆筒测力计每个小格表示0.1N。

5、将椭圆形厚玻璃瓶装满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。

沿不同的方向用力捏厚玻璃瓶,观察细管中水面高度的变化。

请你从力使物体产生形变的角度解释所看到的现象?1. 解:“橡皮泥上留下漂亮的指印”不是弹性形变。

“跳板被跳水运动员压弯”是弹性形变。

因为在“橡皮泥上留下漂亮的指印”后,橡皮泥不能自动恢复原状。

2. 解:在弹簧的弹性限度内,弹簧的形变越大,产生的弹力越大。

人教版物理八年级下册 第七章 力 第1节 力 同步练习含答案

人教版物理八年级下册 第七章 力    第1节 力 同步练习含答案

第七章力第1节力1. 下列说法正确的是( )A.某同学推一块很重的铁块,但未推动,只有施力物体,没有受力物体B.运动员推出的铅球,在空中运动仍受运动员推力C.手提一桶水,手是施力物体,桶是受力物体D.两个物体不直接接触就没有力的作用2. 有关力的知识,下列说法中错误的是( )A.划船时船桨对水施加了力,同时船桨也受到了水的作用力B.足球运动员用头顶球,球的运动方向变了,这表明力可以改变物体的运动状态C.人坐在沙发上,沙发凹下去,这表明力可以使物体发生形变D.只有相互接触的物体之间,才能发生力的作用3. 在湖水中划船时,使船前进的动力是()A.船浆对水的推力B.水直接对船的推力C.人对船的推力D.水对船桨的推力4.如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与()A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关5. 如图所示,穿着旱冰鞋的小玲用手推墙后,她由静止开始向后退。

下列说法中正确的是()A.小玲后退的过程中,她不受力的作用B.小玲后退的过程中,一直做匀速直线运动C.小玲推墙时,墙对小玲的作用力大小等于小玲对墙的作用力大小D.小玲推墙时,墙对小玲的作用力和小玲对旱冰鞋的作用力是一对相互作用力6. 俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”,从物理学角度看()A.石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力B.先有石头对鸡蛋的作用力C.鸡蛋对石头的没有作用力D.石头对鸡蛋的作用力更大7. 以下关于力的描述不正确的是()A.力是物体运动的原因B.力能改变物体的运动状态C.力能使物体发生形变D.力的作用效果与力的三要素有关8.有关力的解释中,正确的是()A.两个物体相互接触就一定有力的作用B.不接触的物体之间不可能有力的作用C.把鸡蛋往碗沿一磕,鸡蛋就破了,表明力可以改变物体的运动状态D.在饺子皮上捏出漂亮的花边,是力改变了物体的形状9. “足球进校园”活动的开展,使同学们越来越喜欢足球运动,下列现象不属于力改变物体运动状态的是()A.足球在空中沿弧线飞行B.足球在草地上越滚越慢C.被踩在脚下的足球变扁D.守门员抱住飞来的足球10. 小华用矿泉水瓶做验证实验(如图),他用水平力轻轻推动底部时,瓶子沿桌面平稳地移动,当用大小相同的水平力沿同一方向轻推瓶盖时,瓶子翻了。

人教版八年级物理第7章第1节:力

人教版八年级物理第7章第1节:力

A.F甲>F乙
B.F甲<F乙
C.F甲=F乙
D.无法确定
【随堂演练】
1.如图所示,用尺快速击打最下面的棋子,最下面的棋子被击后飞
出去,说明力可以改变物体的____________;
2.用绳子系住水桶,手握住绳子从井里提水,手受到竖
直向下的拉力,这个拉力的施力物体是:( A.地球 B.水桶 C.绳子 ) D.水
(3)用脚挡住滚动的铅球;
(4)杂技演员从高处落在蹦床上,蹦床凹陷。 效果①:相同的是__,效果是___ 效果②:相同的是__,效果是 _; .
4.以下是我们生活中可见到的几种现象: ①用力揉面团,面团形状发生变化; ②篮球撞击在篮板上被弹回; ③用力握小皮球,皮球瘪了;
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现
图2
2.如图2所示,某人用大小相同的力作用于弹簧, 观察比较(a)(b)两图,可知力的作用效果于力的 _______有关。
3.关于力的作用效果,下列说法中不正确的是 ( ) A.力的三要素不同,力的作用效果可能不同 B.力的作用效果可表现在使物体发生形变 C.力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动 D.力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变 4.甲同学用50牛的力沿水平方向推车,乙同学用60牛 的力沿与水平成30°角的方向拉车,画出这两个力 的图示
第七章:力
第一节:力
一、力的作用效果 概念:力是物体对物体的相互作用。 力的符号:F 力的单位: 牛顿(N)
力的作用效果: (1)力可以改变物体的形状; (2)力可以改变物体的运动状态
注意:(1)物体的运动状态包括:运动速度的大小和运动 速度的方向。 判断:速度是否发生改变?
(2)物体运动状态的改变一定是受到了力的作用 (3)物体受到力的作用时运动状态不一定改变。

初二物理(人教版新课程标准)第七章-力-第一节-力-同步练习(含答案)

初二物理(人教版新课程标准)第七章-力-第一节-力-同步练习(含答案)

初二物理(人教版新课程标准)第七章-力-第一节-力-同步练习(含答案)一、单选题1.甲乙两船紧挨着停在湖中,如图,甲船里的人用手把乙船推开,其结果是( )A. 乙船被推开,甲船不动B. 甲船被推开,乙船不动C. 甲、乙两船互相远离D. 乙船先离开,甲船后离开2. 如图所示,甲、乙两个力的图示,试比较它们的大小()A. F1<F2B. F1>F2C. F1=F2D. 无法判断3. 如图所示是赛艇选手进行比赛的场景,当选手用力划艇时,使艇前进的力是()A. 人对浆的作用力B. 船对水的作用力C. 水对浆的作用力D. 水直接对艇的作用力4. “以卵击石”导致卵破,此情境中的施力物体是()A. 人B. 手C. 石D. 卵5. 如图所示,将椭圆形厚玻璃瓶装满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中.用力捏厚玻璃瓶,则()A. 厚玻璃瓶没有形变B. 细管中水面高度上升C. 细管中水面高度下降D. 细管中水面高度不变6. 小明用力向上提水时,他对水桶施加了一个力,同时水桶对小明的手也施加了一个力,那么这两个力的三要素()A. 完全相同B. 大小相同,方向和作用点都不同C. 大小、方向相同,作用点不同D. 作用点相同,大小和方向都不同7. 一位走江湖的气功表演师,对围观的群众讲,他功夫很高,能把自己坐于其内的盆抬起(如图所示)。

下列说法中,正确的是()A. 我国有众多气功门派,有的练到一定层次后,就能有上述“功夫”B. 这位气功表演师一定是得到过大师的指点才练成此“功夫”的C. 这是迷惑群众的谎言,不可能是真实的D. “世上无难事,只要肯登攀”,只要有决心苦练,就能练就此“功夫”8. 如图所示,静止在水平路面上的小车,其支架的杆子上固定一铁球,关于杆子给铁球的力的方向,下列说法正确的是()A. 沿杆子B. 垂直于杆子C. 竖直向上D. 沿杆子与竖直方向之间的某一方向二、多选题9. 下列说法中正确的是()A. 物体所受的合力为零,其速度可能不为零B. 小安站在磅秤上,小安对磅秤的压力和磅秤对小安的支持力大小一定相等C. 运动员跑到终点后,不能立即停下来,这是因为运动员的惯性大于阻力D. 物体在一段时间内如果其运动状态不发生改变,则在这段时间内物体一定不受力10. 下列说法中正确的是()A. 力是物体间的相互作用,没有物体就没有力的作用B. 有力产生时,施力物体同时一定也是受力物体C. 相互接触的物体一定有力的作用D. 相互不接触的物体没有力的作用11. 下列说法中正确的是()A. 用吸管吸饮料利用了大气压强B. 力的作用效果只与力的大小和方向有关C. 潜水艇、气球和飞艇都是靠改变它们自身重力来实现浮沉的D. 运动员用力将冰壶推出,说明力可以改变物体的运动状态12. 如图所示的四幅图中描述及相关作图正确的是()A.投出去的篮球所受的力B. 通过凸透镜的光线C. 生活用电插座、开关与灯的连接电路D. 电流与磁感应线的方向13. 同学们在体育活动及测试中涉及到了许多物理知识,下列说法正确的是()A. 立定跳远时用力向后蹬地,这是利用了力的作用是相互的B. 投出去的实心球最终落回地面,这是因为它受到重力的作用C. 测量体重时,人受到的重力和人对秤的压力是一对平衡力D. 打乒乓球时拉出“弧圈球”,利用了流体压强与流速的关系14. 如图是运动员顶足球时的情景,忽略空气阻力,下列说法正确的是()A. 球被顶出,说明力可以改变物体的运动状态B. 顶出去的球在上升过程中,受到平衡力的作用C. 球在上升过程中,重力势能增加,机械能保持不变D. 顶出去的球最终落地,是由于球具有惯性三、填空题15. 汽车的诞生改变了人类的生活方式.现在你看到的这幅漫画,据说是牛顿所设计的蒸汽汽车原理图,请针对蒸汽汽车的运动过程提出一个有关力学方面的问题并回答:问题:________回答:________ .16. 我们通常可根据物体是否发生________或物体是否发生________的改变等现象判断物体是否受到力的作用.17. 力是物体对物体的________ .如图所示,主要表示力可以改变物体运动状态的是________ 图;主要表示力可以改变物体形状的是________ 图.18. 力的作用效果跟力的大小、________ 和________ 三要素有关.如图所示,开门时,用手推在A处比推在B处更容易打开.这表明力的作用效果跟________ 有关.19. 将细线穿过吸管,让两个同学拉紧,将气球口上扎一段吸管,往里吹烟,堵住气球口,用胶带把气球固定在吸管上,松开气球口,让烟从吸管口喷出,即看到气球沿细线前进(如图);实验现象可以得出的结论是:________,________。

八年级物理人教版第七章力(整章知识详解)图文结合

八年级物理人教版第七章力(整章知识详解)图文结合
(5).汽车刹车后,速度越来越慢
这些现象中属于力改变物体形状的是 (_1_)__,_(__3_)_,属于力改变物体运动状态的是 (2_)__,___(_4_)__,___(_5. )
八年级物理第七章力
如何改变力的作用效果呢?
除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用 效果呢?
想想做做
将物理课本放在课桌上,使用大小相 同、方向相同的力,分别推课本的三 个不同的位置,观察效果相同吗?
即学即练:
1、手提水桶的力,施力体是什么?受力体是什么? 2、桌子受到书的压力?施力体是什么?受力体 是什么?
3.关于力的概念,下列说法中正确的是( D )
A.两个物体只要相互接触,就一定有力的作用。
B.两个不相互接触的物体之间,就一定没有力的作用。
C.有力的作用就一定有施力物体,但可以没有受力物体。
力越大,物体的形变就 越大 。
在弹性限度内, 弹簧的伸长量跟所受的 拉力成正比.
八年级物理第七章力
1.弹簧测力计是实验室常用的测量力 大小的工具 2.弹簧测力计的原理:在弹性限度内 (在一定范围内)弹簧受的拉力越 大,它的伸长就越长(弹簧的伸长 与所受的拉力成正比)。
八年级物理第七章力
认识弹簧测力计:
八年级物理第七章力
第一节 力
一、力是物体对物体 的作用。
力用符号F 表示, 单位牛顿,简称牛, 符号N。
人 双手
人 人 推土机 磁铁
推 拉 提 举 推 吸引
车 弹簧 水桶 杠铃 土 铁钉
作用
施力物体 受力物体
托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。
八年级物理第七章力
讨论一下 1.单独一个物体也可以产生力的作用吗? 2.不接触的物体间一定没有力的作用吗?

初二物理(人教版新课程标准)第七章-力-同步综合练习(含答案)

初二物理(人教版新课程标准)第七章-力-同步综合练习(含答案)

初二物理(人教版新课程标准)第七章-力-同步综合练习(含答案)一、单选题1. 端午节赛龙舟是我国民间传统习俗.运动员用浆向后划水,水给浆一个向前的力,使龙舟向前行驶的力的施力物体是()A. 龙舟B. 水C. 运动员D. 船浆2. 将一准确的弹簧秤的弹簧截去一段后,重新调整好零点,再测量同一物体的重力时,其读数与原来相比()A. 变大B. 变小C. 不变D. 无法确定是否变化3. 关于力的概念,下列说法中错误的是()A. 只有相互接触的物体才能产生力的作用B. 力是物体对物体的作用C. 力不能脱离物体而独立存在D. 小孩用力推墙,他同时也受到墙的推力4.当人用力加速提起一桶水时,人对桶的把柄施加一个拉力,把柄对人也施加了一个拉力,则这两个拉力的三要素中相同的是()A. 都相同B. 仅作用点相同C. 仅大小相同D. 大小、作用点相同5. 下列过程中,有一个力的作用效果与其它三个不同类,它是()A. 水总是由高处向低处流B. 进站的火车受阻力缓缓停下C. 橡皮泥上留下漂亮指印D. 小铁球受旁边磁铁吸引会转弯二、多选题6. 如图所示,物体运动状态不发生改变的是()A. 弯道上沿曲线滑行的运动员B. 吊在天花板下静止的电灯C. 路上匀速直线行驶的小D. 空中匀速直线下降的降落伞7. 关于弹力,下列叙述不正确的是()A. 两物体相互接触,就一定会产生相互作用的弹力B. 两物体不接触,就一定没有相互作用的弹力C. 两物体有弹力作用,物体不一定发生了弹性形变D. 只有弹簧才能产生弹力8. 下列说法中正确的是()A. 只有直接接触的物体才能产生力的作用B. 力是物体对物体的作用C. 物体受力的同时也一定在施力D. 力可以改变物体运动状态9. 悬挂重物的细绳,人们叫它重垂线.处于静止状态的重垂线一定()A. 与竖直方向重合B. 与地面互相垂直C. 与重力方向一致D. 与悬线对重锤的拉力方向在同一直线上三、填空题10. 如图所示,使一薄锯条一端固定,现分别使用不同的力使其发生如图(1)、(2)、(3)、(4)中所示的形变,如果F1=F3=F4>F2,通过下列四幅图所示的情景具体归纳出力的作用效果与哪些因素有关?结论:力的作用效果与________ 、________ 、________ 有关.11. 图甲所示的实验表明重力的方向总是________的;如图乙所示物体A的重力为________N,质量为________kg.(g=10N/kg)12. 如图所示的弹簧测力计的分度值是________,量程是________ N,物体重2.4N,在弹簧测力计上标出指针位置________.13. 力的三要素是力的大小、 ________和作用点14. 如图,小华将玩具电风扇固定在一个与地面摩擦较小的小车上组成一辆风力小车,当电风扇工作时,小车将________(选填“向左运动”、“向右运动”或“静止不动”),实验中,发现小车的速度较慢,为了提高小车的速度,请提出一条合理的措施________.四、解答题15. 生活中小刚发现树上的苹果由于受重力作用竖直向下落,于是小刚得出结论:物体的运动方向总是与其受力的方向相同。

人教版物理 第七章第1节力

人教版物理 第七章第1节力


7、两个鸡蛋相碰,总是一个先破碎,下 面说法正确的是 ( C ) A 只有未破的鸡蛋受力 B 只有破了的鸡蛋受力 C 两只鸡蛋都受力 D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚
8. 画出下列力的示意图。

手竖直向上托一本书的力的示意图。
F
9.在图中画出与水平方向成 30°角斜向右上方 100N拉木箱的力的示意图。
一、什么是力?
结论: 力的表示符号、单位是什么?
1、 力是物体对物体的作用。
施力 物体
接触
受力 物体
?相互接触的物体可以有力的作用,不接触
的物体也可以有力的作用吗?
实验:磁铁吸引铁钉
运动员
渔翁 大象 推土机 施力 物体

拉 压 推 作用
杠铃
渔网 跷跷板 土 受力 物体
结论:
施力物体
力通常用字母F表示。
踢足球时,球总是沿着所受的力的方向飞去。
打台球时,力 的大小、方向、作 用点都很重要
排球的运 动方向发生改 变,这是因为 排球受到力的 作用
四、力的示意图
力的表示方法
用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。
力的示意图
在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体 在这个方向上受到了力。
线段的长短 表示力的大小; 箭头 表示力的方向; 线段的起点或终点 表示力的作用点。
二、力的作用效果
弓的形状改变
竿的形状改变
结论:力可以改变物体的形状。
捏气球、拉压弹簧
海绵发生的形变,它受到了力的作用
我们用手按住桌面,却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的, 也可以是非常微小的。
(1)投球 (2)接球 (3)击球
静止 运动 运动

人教版物理第七章力知识点

人教版物理第七章力知识点

第七章力第一节力1、定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的(施力物体同时也是受力物体)。

注意:{1}一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。

{2}单独一个物体不能产生力的作用。

{3}力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间(如:磁铁吸引铁球)。

2、力的作用效果有两个;(1)力可以改变物体的运动状态。

(运动状态的改变是指物体的速度大小和运动方向发生变化)。

(2)力可以改变物体的形状。

3、力的单位;牛顿(N)4、力的三要素;大小、方向、作用点。

5、力的表示方法:画力的示意图。

在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线短的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长短表示力的大小,这种图示法叫力的示意图。

第二节弹力(1)定义:物体由于发生弹性形变而产生的力。

(如压力,支持力,拉力)(2)产生条件:1、两物体相互接触;2、发生弹性形变。

(3)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。

(4)弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理;在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

(5)使用弹簧测利计的注意事项;A使用前指针要调零;B不能超过他的测量范围;C要认清它的分度值;D被测力的方向要与轴线的方向一致;E视线要与分度值垂直。

第三节重力1、产生原因:由于地球与物体间存在吸引力。

2、概念:地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。

重力的施力物体是地球。

3、重力的大小:①大小叫重量(物重)②物体受到的重力与它的质量成正比。

③计算公式:G=mg其中g=9.8N/kg ;g的物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。

④重力的大小与物体的质量、地理位置有关,即质量越大,物体受到的重力越大;在地球上,越靠近赤道,物体受到的重力越小,越靠近两极,物体受到的重力越大。

⑤施力物体:地球5、重力方向:竖直向下(“下”指的是地心附近,注意与“垂直向下”不同)6、应用:重垂线①原理:是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。

2013人教版第七章《力》单元测试(附答案方便打印)

2013人教版第七章《力》单元测试(附答案方便打印)

第七章 力 单元检测 总第4课时A .5NB .50NC .500ND .5000N2.航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼,下述活动中可采用的是( ) A .举哑铃 B .在跑步机上跑步 C .用弹簧拉力器健身 D .引体向上3.用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体,测量的结果是( )A.天平弹簧测力计测的都相同B.天平测的相同,弹簧测力计测的不同C.天平测的不同,弹簧测力计测的相同D.天平、弹簧测力计测的都不同 4.下列说法正确的是( )A 、没有物体,也可能有力的作用B 、磁铁吸引小铁钉时,只有铁钉受到磁铁的吸引力作用C 、彼此不接触的物体,可以产生力的作用D 、不接触的物体,一定没有力的作用 5.“物体间力的作用是相互的”。

在下列事例中运用到这一规律的是( )A 、人把车子推走B 、划水船前进C 、磁铁把铁钉吸引过来D 、用力拉弹簧,弹簧伸长6.有一把弹簧秤,秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0.2 N 的位置上,此时用手拉弹簧秤的秤钩,使弹簧秤的示数为4 N ,则手拉弹簧的力是( )A .4.2 NB .4 NC .3.8 ND .无法判断 7、关于弹簧秤的使用,下列说法错误的是 ( )A 、弹簧秤必须竖直放置,不得歪斜B 、使用前指针要“校零”C 、使用过程中,弹簧秤指针不得与外壳摩擦D 、力不得超过弹簧秤的最大刻度 8.用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果 ( ) A .与力的大小有关 B .与力的方向有关 C .与力的作用点有关 D .与受力面积有关 9.如下图所示,其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是( )10. 投篮球时,当篮球在空中飞行过程中,若不计空气阻力,篮球( )A .只受到手的推力B .受到重力和推力C .只受到重力D .没有受到任何力的作用 11.下列给出的现象中,物体运动状态没有发生改变的是:( )A.熟透的苹果从树上落下来 B .汽车匀速转弯 C .小孩沿直滑梯匀速下滑 D.人造卫星绕地球匀速转动 12.推门时,在离门轴远的地方比在离门轴近的地方推更容易,这说明力作用效果与哪个因素有关:( )A . 力的大小 B.力作用点C .力的方向D .施力物体 二、填空题 (每小题4分,共20分)11.如图12-8所示表示了力的作用效果,其中图a 主要表示力能改变物体的_____ _,图b 主要表示力能改变物体的 。

人教版八下物理第七章 力 第一节 力 第二课时 力的三要素和力的作用的相互性(有解析)

人教版八下物理第七章 力 第一节 力 第二课时 力的三要素和力的作用的相互性(有解析)

人教版八下物理第七章力第一节力第二课时力的三要素和力的作用的相互性一、单项选择题(共5小题;共20分)1. 如图是同一弹簧两次受力的情景。

通过此实验可以探究力的作用效果与力的A. 大小有关B. 作用点有关C. 方向有关D. 大小、方向、作用点都有关2. 王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则关于这两个力的三要素的说法中,正确的是A. 大小、方向和作用点都相同B. 大小、方向都相同,作用点不同C. 大小相同,方向和作用点都不同D. 大小作用点都相同,方向不同3. 如图所示,小明同学在练习滑板运动时,单脚蹬地,人和车一起向前滑行。

以下说法正确的是A. 脚向后蹬地,人和车向前滑行,说明力的作用是相互的B. 蹬地时,脚对地的压力和地对脚的支持力是一对平衡力C. 当人和车一起滑行时,若车碰到障碍物,人会向后倾倒D. 停止蹬地后,车滑行一段距离会停下,说明运动需要力来维持4. 踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是A. 踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用B. 只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同C. 踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用D. 守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态5. 在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的‘‘香蕉球’’。

这里的:“恰当的位置’’,从力的三要素分析是指力的A. 大小B. 方向C. 作用点D. 以上都是二、双项选择题(共1小题;共4分)6. 下列实例中能够说明力的作用是相互的物理道理的是A. 用力扣杀排球时手感到疼痛B. 游泳时手向后划水,人向前运动C. 抛出去的粉笔头,最终会落回地面D. 重物压在海绵上,海绵形状发生改变三、填空题(共2小题;共8分)7. 如图所示,要把门推开,力作用在A点时要比作用在B点轻松,这说明力的作用效果与力的有关;比较F2与F3,则说明力的作用效果与力的有关。

人教版八年级物理下册第七章《力》第一节力同步练习 含答案

人教版八年级物理下册第七章《力》第一节力同步练习  含答案

人教版八年级物理下册第七章《力》第一节力同步练习含答案一、基础练习1.两只小船静止在湖面上,小明坐在小船上,用力推另一只小船,两船都运动起来.此现象表明:力可以改变物体的___2.如图所示,演员进行蹦床表演时,演员对蹦床施力时,也受到蹦床对她的作用力,因而被弹起,但这两个力的作用效果却不同.对于演员,力可以改变___;对于蹦床,力可以改变___3.一位同学手提水桶,若以水桶为研究对象___是施力物体,___是受力物体.若以手为研究对象___是施力物体___是受力物体.4.体育运动中蕴含着很多物理知识:运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的___射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的___5.如图所示,人站在跳板上,人对跳板的力的作用效果是___二、能力提升6.下列哪位科学家的名字是用来命名力的单位的()A.安培B.伽利略C牛顿D瓦特7.托起下列哪一个物体所用的力最接近1N( )A.一袋方便面B.一张学生用的板凳C.一枚大头针D.一块砖8.如图所示,农夫赶着马车,拉着货物在水平路面上缓缓行驶.那么使马车前进的力的施力物体是( )A.车夫B.地面C.马D.车上货物9.下列物体的运动状态没有发生改变的是( )A.做匀速圆周运动的小车B.在盘山公路上减速运动的汽车C.腾空而起的火箭D.在平直公路上匀速行驶的汽车三、巩固提升10.指出以下几种情况中的施力物体和受力物体(1)人推车前进时,人推车的力:施力物体是___受力物体是___(2)桌子上放着文具盒,文具盒压桌子的力:施力物体是___受力物体是___(3)磁铁与铁钉相互吸引,磁铁受到的力:施力物体是___受力物体是___11.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是()A.把橡皮泥捏成不同造型B.进站的火车受阻力缓缓停下C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出12以下是我们生活中见到的几种现象:①用手揉面团面团形状发生变化;②篮球撞击在篮板上被弹回;③用力握小皮球,球变瘪了;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.这些现象中,物体因受力而改变运动状态的是()A.①②B.②③C.③④D.②④13.下列四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是()A用力将拉力器拉长 B.飞来的网球使球拍的网变形C熊猫将竹子拉弯D运动员用头顶14.请列举力的作用效果的实例:(1)力可以使运动的物体变为静止,例如______(2)力可以使静止的物体开始运动,例如______(3)力可以使物体运动的快慢发生改变,例如______(4)力可以使物体运动的方向发生改变,例如______(5)力可以使物体的形状发生改变,例如______答案1.运动状态2.运动状态形状3.手水桶水桶手4.运动状态形状5.使跳板发生形变6.C7.A8.C9.D10.人车文具盒桌子铁钉磁铁11.A12.D13.D14.略。

新人教版八年级物理第七章第一节 力

新人教版八年级物理第七章第一节 力
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• 问题:研究力的问题时怎样简单、方便地 表示力呢?
画力的示意图的要点:
1、确定受力物体、力的作用点和力的方向。
2、在受力物体上从力的作用点沿着力的方向 画一条带有箭头的线段。 3、线段的起点或终点表示力的作用点。
力大线段长些或用数值和单位来表示力的大小。
一般力的作用点就画到物体的重心。
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【解析】选D.本题中划桨手齐力向后划水,船桨会给水向 后的力,由于力的作用是相互的,水就给船桨向前的力, 使龙舟、人、桨一起前进,所以使龙舟、人、桨一起前进
的施力物体是水.
4、仔细观察图后,可得出的结论是______________. 物体间力的作用是相互的
1、坐在船上的人用力推岸时,船就离岸而 岸 的推 去,这是因为人和船都受到了____ 力,这个现象表明了力的作用是相互的 ______________。 2、下列现象中不能说明“力可以改变物体 的运动状态的事例的是:( D ) A.水平抛出的皮球成一条弧线落回地面; B.在足球草坪上滚动的足球越滚越慢; C.石块从山坡上滚下,越滚越快; D.用力拉弓弦把弓拉弯。
若物体的形状或物体的运动状态改变,则它一定受到了力的作用.
【例题】1、在索契冬奥会滑雪比赛时,运动员用力撑雪杖使 自己从山上由静止加速滑下,这表明力能使物体的 __________发生改变;如图所示,是某运动员在滑下过程中 运动状态 碰撞标志杆时的情景,它说明力还能使物体的_________ 发生 形状 改变.
5. 下列说法正确的是:( A ) A 、相互作用的两个力是同时发生的,没有先后 之分; B 、力的作用有时是相互的,有时不是,看在什 么物体之间; C、先有施力物体,后有受力物体; D 、磁铁能把铁钉吸过来,所以相互作用的两个 力大小不一样。

新人教版(2013春)物理第7章第1节:力

新人教版(2013春)物理第7章第1节:力

A .地球对人B .磁极间的作用力C .支架对磁铁的D .两带电气球 的引力 支持力 间的斥力固定的相同 金属片 F F 13年新人教版(走进中考)第七章 第1节:力一、选择题1.(12北京)在图所示的物理学家中,以其名字命名力的单位的是C2.(12聊城)下列物理量中,用科学家牛顿的名字作为单位的是BA .速度B .力C .压强D .功3.(12浙江宁波)下列描述与实际相符的是AA .托起2个鸡蛋的力约1NB .初中生投掷的实心球质量约10kgC .一本九年级(上)的科学书厚约10cmD .光在真空中传播的速度约340m/s4.(12海南)小明用桨向后划水,使船前进的力的施力物体是DA .船桨B .船C .小明D .水5.(12绍兴)如图所示实验,表示力的作用效果与BA .力的大小有关B .力的方向有关C .力的作用点有关D .力的大小、方向和作用点都有关6.(12咸宁)端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。

在划龙舟比赛活动中,下列说法正确的是C A .龙舟船底做成流线型,是为了增大水的阻力B .龙舟漂浮在水面上时,龙舟所受的浮力大于重力C .桨往后划,龙舟前进,说明物体间力的作用是相互的D .停止划桨后,龙舟还会继续前进一段距离,这是因为龙舟受到水向前的推力作用7.(12安徽)以下描述的各力中,两物体必须接触才能发生相互作用的是C牛顿 瓦特 安培伽利略A B C D8.(12滨州)2011年法国网球公开赛中,我国选手李娜勇夺桂冠,成为该项国际赛事的亚洲第一人。

在网球运动中所涉及的物理现象解释正确的是BA.球拍对网球作用力的施力物体是人B.网球与球拍撞击时,球拍发生形变是因为力改变了物体的形状C.飞行的网球不受力的作用D.网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力9.(12荆州)下课时,有同学用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动;而推课桌的上部,课桌可能会翻到,这说明力的作用效果BA.与力的大小有关B.与力的作用点有关C.与力的方向有关D.与受力面积有关10.(12龙东·农垦·森工)“海上联合―12”中俄海上联合演习,4月22日在青岛举行。

人教版八年级物理第七章《力》第一节同步练习 含答案

人教版八年级物理第七章《力》第一节同步练习 含答案

人教版八年级物理第七章《力》第一节同步练习含答案一、基础提升1某人搬动一石块,在研究石块的受力情况时下列说法正确的是()A.石块是施力物体B.人是受力物体C.人是施力物体,石块是受力物体D.石块是施力物体,人是受力物体2.如图是同一弹簧两次受力的情景通过此实验可以探究力的作用效果与力的()A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关3.辽宁号航母的舰载机歼15着舰时在拦阻索作用下停下来,这个过程() A.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变B拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变C.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同D战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同4.下列说法正确的是()A.拖拉机对小汽车施力的作用效果与同学们对小汽车施力的作用效果相同B.拖拉机拉车时,拖拉机是受力物体,小汽车是施力物体C.拖拉机对小汽车的拉力大于小车对拖拉机的拉力D.人推车时,人只会充当施力物体,不会充当受力物体5.在足球比赛中,一前锋队员面对对方的守门员,用脚轻轻地将球一挑,足球在空中划过一道弧线进入球门。

若不计空气阻力,使足球在空中飞行时运动状态发生变化的力的施力物体是()A.前锋队员B.地球C.守门员D.足球6.小球向左运动与弹簧接触后,经历了如图甲、乙所示过程,下列说法错误的是()A.压缩过程说明力可以改变物体的形状B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向二、能力提升7.游泳时小涛向后划水以获得向前的力,这说明力的作用是______到达终点时,因受到池壁作用力而停止运动这表明作用力改变了他的______8.拉弓射箭的过程中,弓被拉弯,说明力可以改变物体的______松手后箭飞出,说明力可以改变物体______9.小明和同学利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验如图所示,(1)(4)说明______影响力的作用效果,(2)(5)说明______影响力的作用效果,(3)(6)说明______影响力的作用效果.本实验运用的物理研究方法是______10.如图所示,小丽用100N的力竖直向上提水桶,请你试着画出这个力的示意图三、素养提升11.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60 N的力推乙,如图所示,则以下分析正确的是()A.同时,乙对甲的推力小于60 NB.甲静止不动,乙向后退C.乙后退的过程中,始终受到60 N推力的作用D.乙由静止变为后退,说明力可以改变物体的运动状态12.下列各图中表明力的作用效果是用来改变物体运动状态的是( )答案1.C2.C3.B4.A5.B6.C7.相互的运动状态8.形状运动状态9.力的大小力的方向力的作用点控制变量法10.略11.D12.D。

人教版初中物理八年级下册第七章第一节《力》

人教版初中物理八年级下册第七章第一节《力》

人教版初中物理八年级下册第七章第一节《力》(附答案解析)一、选择题1、小明和弟弟掰手腕,小明获胜。

小明对弟弟的力记为F 1 ,弟弟对小明的力记为F 2 ,则()A .F 1 大于F 2B .F 1 和F 2 大小相等C .F 1 先于F 2 产生D .F 2 先于F 1 产生2、下列有关力的说法中,正确的是()A.产生力的两个物体一定发生了作用B.一个物体也能产生力的作用C.力能脱离物体而存在D.相互接触的两个物体一定产生力的作用3、用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果()A.与力的大小有关B.与力的方向有关C.与力的作用点有关D.与受力面积有关4、如图所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动.该现象说明了()A.力能使物体发生形变B.物体间力的作用是相互的C.力的作用效果与力的大小有关D.力的作用效果与力的作用点有关5、关于力的知识,下列说法错误的是()A.小孩推墙时他也受到墙的推力B.足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态C.人坐在沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状D.只有在直接接触的物体之间,才能发生力的作用6、以下关于力的描述不正确的是()A.力是物体运动的原因 B.力能改变物体的运动状态C.力能使物体发生形变 D.力的作用效果与力的三要素有关7、图是同一弹簧两次受力的情景.通过此实验可以探究力的作用效果与力的()A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关8、俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”,从物理学角度看()A.石头对鸡蛋的作用力更大B.先有石头对鸡蛋的作用力C.鸡蛋对石头的没有作用力D.石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力9、下列体育项目中的一些现象,不能用“力的作用是相互的”来解释的是()A.跳水运动员踩踏跳板身体向上跳起B.铅球运动员投出铅球后身体随着向前倾倒C.滑冰运动员用力推墙身体离墙而去D.游泳运动员向后划水身体前进10、如下图,一架国航由成都飞往广州的波音客机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞,机组人员处置得当,事件未造成人员伤亡.下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是()A.小鸟和飞机相撞时,小鸟只是施力物体B.小鸟和飞机相撞时,飞机只是受力物体C.小鸟能撞破飞机,说明力可以改变物体的形状D.小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力11、下列著名物理学家中,用其名字命名为力的单位的是()A.牛顿B.阿基米德 C.欧姆 D.焦耳12、王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素()A.三要素完全相同 B.方向相同 C.作用点相同 D.大小相同13、用绳子系着水桶,手抓着绳子,从井中向上提水,此时手受到了向下的拉力,这个力的施力物体是()A.地球 B.绳子 C.水桶 D.水14、修理汽车的工人师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时,发现很难拧开,于是换用长套筒的六角扳手来拧,这是通过改变如下哪个因素来拧开螺母的()A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.用力的时间15、下列运动场景中,对力的作用效果的描述与其他选项不同的是()A.踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B.跳水运动员压弯跳板C.篮球碰到篮板改变运动方向D.百米短跑运动员加速冲过终点二、填空题16、力的概念:力是对的作用。

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A .地球对人B .磁极间的作用力C .支架对磁铁的D .两带电气球 的引力 支持力 间的斥力固定的相同 金属片 F F 13年新人教版(走进中考)第七章 第1节:力一、选择题1.(12北京)在图所示的物理学家中,以其名字命名力的单位的是C2.(12聊城)下列物理量中,用科学家牛顿的名字作为单位的是BA .速度B .力C .压强D .功3.(12浙江宁波)下列描述与实际相符的是AA .托起2个鸡蛋的力约1NB .初中生投掷的实心球质量约10kgC .一本九年级(上)的科学书厚约10cmD .光在真空中传播的速度约340m/s4.(12海南)小明用桨向后划水,使船前进的力的施力物体是DA .船桨B .船C .小明D .水5.(12绍兴)如图所示实验,表示力的作用效果与BA .力的大小有关B .力的方向有关C .力的作用点有关D .力的大小、方向和作用点都有关6.(12咸宁)端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。

在划龙舟比赛活动中,下列说法正确的是C A .龙舟船底做成流线型,是为了增大水的阻力B .龙舟漂浮在水面上时,龙舟所受的浮力大于重力C .桨往后划,龙舟前进,说明物体间力的作用是相互的D .停止划桨后,龙舟还会继续前进一段距离,这是因为龙舟受到水向前的推力作用7.(12安徽)以下描述的各力中,两物体必须接触才能发生相互作用的是C8.(12滨州)2011年法国网球公开赛中,我国选手李娜勇夺桂冠,成为该项国际赛事的亚牛顿 瓦特安培 伽利略A B C D洲第一人。

在网球运动中所涉及的物理现象解释正确的是BA.球拍对网球作用力的施力物体是人B.网球与球拍撞击时,球拍发生形变是因为力改变了物体的形状C.飞行的网球不受力的作用D.网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力9.(12荆州)下课时,有同学用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动;而推课桌的上部,课桌可能会翻到,这说明力的作用效果BA.与力的大小有关B.与力的作用点有关C.与力的方向有关D.与受力面积有关10.(12龙东·农垦·森工)“海上联合―12”中俄海上联合演习,4月22日在青岛举行。

水陆两栖登陆舰在海面上匀速直线航行过程中,下列说法正确的是CA.舰艇的运动状态是改变的B.坐在舰艇中的战士相对于舰艇是运动的C.舰艇的运动状态保持不变D.坐在舰艇中的战士相对于海岸是静止的11.(11南京)如图所示的四位物理学家中,其名字被用作力的单位的是A12.(11贵阳)这位科学家创立了经典力学理论体系,并发现了万有引力定律等重要规律,为人类揭示自然奥秘做出了巨大贡献,为了缅怀他的伟大成就,特以他的名字来命名力的单位。

他就是图中的A13.(11泰安)下列哪个单位是力的单位AA.牛顿B.千克C.安培D.焦耳14.(11安徽)如图所示,利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是CA.秒表的重力B.秒表和测力计的总重力C.秒表对弹簧的拉力D.弹簧对秒表的拉力15.(11新疆)下图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是D16.(11湘潭)用水平力推矿泉水瓶的下部,矿泉水瓶沿桌面滑动,改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时,矿泉水瓶被推倒,这说明里的作用效果与BA . 力的大小有关B . 力的作用点有关C . 力的方向有关D . 受力面积有关17.(11邵阳)观察下图中四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是AA .力可以改变物体的形状B .力可以改变物体运动的方向C .力可以物体运动速度的大小D .力是维持物体运动的原因18.(10淮安)如图所示,用大小不同的力,以相同的方式作用于塑料尺的同—点,塑料尺弯曲的程度不同.此现象表明影响力作用效果的因素是力的DA .作用点B .方向C .作用时间D .大小 19.(10泰州)用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果CA .与力的大小有关B .与力的方向有关C .与力的作用点有关D .与受力面积有关20.(10恩施)在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件。

下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是:CA .小鸟受到的力大B .飞机受到的力大C .小鸟和飞机的受力一样大D .主动撞击的一方产生的力大21.(10河南)下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是AA .把橡皮泥捏成不同造型B .进站的火车受阻力缓缓停下C .苹果受重力竖直下落D .用力把铅球推出22.(10莆田)下列四个事例中,其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是AA .人对拉力器的作用力可使弹簧伸长B .杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动C .守门员对足球的作用力可使运动的足球静止D.拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向23.(10潍坊)如图是2009年6月30日,醉酒超速驾车造成5死4伤的事故车辆,事故后严重变形.汽车变形说明BA.汽车受重力的作用B.力能使物体发生形变C.汽车没有受到摩擦力作用D.力是维持物体运动的原因24.(10梧州)如图所示的各种现象中,物体运动状态没有改变的是CA.火箭刚起飞B.顶足球C.汽车匀速直线运动D.小钢球的曲线运动25.(10宜宾) 2010年的东亚足球四强赛中,中国队与韩国队的比赛进行到第62分钟时,中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区,一脚冷静的弧线球绕过门将,直入球门后角,3:0锁定胜局。

足球离开脚面后在空中飞行的过程中,使足球运动状态发生改变的施力物体是AA. 邓卓翔和地球B.足球和空气C. 守门员和地球D. 地球和空气26.(10钦州)图1所示的物理情景中,表示力可以改变物体运动状态的是B27.(09成都)图所示的运动情景中,最明显的反映出力使物体发生形变的是A28.(09湖北宜昌市)下列说法中错误..的是BA.踢球时,摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B.投球时,手的推力使篮球在空中继续飞行C.顶球时,头顶球的力改变了球的运动方向D.接球时,手对球的力使球由运动变为静止29.(09株洲)排球比赛中,一方扣球时,另一方需拦网。

从物理学的角度看,拦网的主要目的是AA .改变排球运动的方向B .改变排球运动的快慢C .改变排球运动的动能D .改变排球的重力势能30.(09广西百色)在足球比赛中,一前锋队员面对对方的守门员,用脚轻轻地将球一挑,足球在空中划过一道弧线进入球门。

若不计空气阻力,使足球在空中飞行时运动状态发生变化的施力物体是BA .前锋队员B .地球C .守门员D .足球31.(09河南)力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是DA.向前划船时,要用桨向后拨水B.人向前跑步时,要向后下方蹬地C.火箭起飞时,要向下方喷气D.头球攻门时,要向球门方向用力顶球32.(09广安)对于静止的桌子和桌子上静止的书所受到的力中,属于作用力与反作用力的是AA.书对桌子的压力和桌子对书的支持力B.书所受的重力和书对桌子的压力C.桌子的重力和桌子对书的支持力 D .桌子对数的支持力和书所受的重力二、填空题1.(12扬州)小明踢足球时脚感到疼,说明_____,他能踢出“香蕉球”,说明力的作用效果与力的方向和_____有关;飞行中的球最终落向地面是由于受到_____作用。

力的作用是相互的 作用点 重力2.(12铜仁)人踢球时,对球施力的物体是____,同时____也受到球的作用力,这一事例说明________________________。

人(脚)、 人(脚) 物体间力的作用是相互的3.(12成都)如图所示,一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的____;力的作用是____的。

运动状态 相互4.(12桂林)用手拍桌面,手会感到疼,这说明物体间力的作用是_____的;用力捏一下空易拉罐,易拉罐变扁了,这说明力可以使物体发生_______。

相互 形变5.(12河南)小亮参加立定跳远考试,起跳时他用力向后蹬地,就能向前运动,一是利用了物体间力的作用是__________,二是利用了力可以改变物体的__________。

相互的 运动状态6.(12济宁)跳高运动员起跳时总是用力向下蹬地,利用的物理知识是__________。

力的作用是相互的7.(12盘锦)如图所示,两只小船静止在水面上,小明用力推另一只小船,另一只小船会向前运动,说明力可以改变物体的_____;此时以小明所坐的船为参照物,小明是_____的(填“运动”或“静止”)。

运动状态 静止8.(12厦门)如图所示,配备喷气背包的“火箭人”在新西兰上空大约1.5km的地方翱翔。

喷气背包向下快速喷气,使人腾空而起,说明力的作用是____的。

若不考虑空气阻力的作用,要使“火箭人”保持匀速飞行,背包喷出气体的方向应该是_____。

相互竖直向下9.(11攀枝花)在冬奥会滑雪比赛时,运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下,这表明力能使物体的__________________发生改变;如图所示,是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景,它说明力还能使物体的______________发生改变。

运动状态形变10.(11无锡)悬停在空中的直升机受到升力和力的作用,其中升力的施力物体是。

重空气11.(11威海)图中是物理教材中的两幅插图,甲图表示小铁球受磁铁的情况,说明力可以改变物体的;乙图是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是。

运动状态相互12.(11盐城)小华从背后推小明,小明前进,小华后退,说明力的作用是的.以小明为参照物,小华是(运动/静止)的.小华运动越来越慢是因为受到的作用.相互运动阻力(或“摩擦力”)13.(11娄底)如图所示,开门时,人们用力在门边沿A处推比在门中部B处推更容易推开门。

这说明力的作用效果跟力的________有关。

作用点14.(11湖州)魔术师表演了魔术——“神奇的戒指”(如图),魔术的奥秘是:双手拉长穿过戒指的橡皮筋,低处的手中留下一段橡皮筋;保持双手位置不变,低处的手慢慢地放出这段橡皮筋,橡皮筋在收缩过程中,戒指就从低处慢慢上升,给观众留下了戒指会自动上升的假象。

该魔术表演中:用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生_________;戒指在橡皮筋上不会下滑是因为受到了_________力的作用。

形变摩擦15.(11龙岩)2011年6月4日李娜成为亚洲人在“法网”比赛中的第一个冠军。

李娜双手反拍击球时,球拍和球两者均会发生形变,这说明物体间力的作用是的;球拍击球的结果会使球的运动方向和速度大小发生改变,这说明力的作用可以使物体的发生改变。

相互运动状态16.(11茂名)小明和小华在湖面玩“碰碰船”游戏。

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