高中语文 1.3.1《青年在选择职业时的考虑》第1课时课件 苏教版必修1
合集下载
《青年在选择职业时的考虑》课件
青年人在选择职业时，应当充分考虑自己的兴趣爱好和职业发展方向。通过了解自己的兴趣和优势，可以更好地定位自己的职业方向，从而在职业发展的道路上更加顺利。同时，个人兴趣也是推动职业发展的动力，能够激发工作热情和创新精神，提高工作效率和成就感。因此，在选择职业时，我会先考虑自己的兴趣和职业发展方向，针对性地去寻找符合这些条件的工作机会。
03
新材料、新能源等高科技产业的崛起
这些产业的快速发展为青年人提供了更多的高科技职业机会。
01
互联网经济的崛起
随着互联网的普及，互联网经济成为新的增长点，为青年人提供了广阔的职业发展空间。
02
绿色经济的发展
随着环保意识的提高，绿色经济逐渐成为新兴产业，为青年人提供了新的职业选择机会。
结语
职业选择对青年的重要性
家庭期望也是青年人在选择职业时应当考虑的因素之一。家庭是我们成长的重要环境，也是我们生活中不可或缺的一部分。因此，在选择职业时，我们需要充分考虑家庭的期望和需要，选择适合家庭的行业和岗位。同时，我们还需要与家人进行充分的沟通和协商，争取得到他们的支持和理解。只有在家庭的支持和理解下，我们才能更好地投入到工作中去，实现自己的职业发展目标。
社会需求也是青年人在选择职业时应当考虑的因素之一。随着社会的发展和变化，不同的行业和岗位对于人才的需求也在不断变化。因此，在选择职业时，我们需要了解社会对于该职业的需求情况和发展趋势，从而更好地把握职业发展的方向和机会。同时，我们还需要了解该职业的就业前景和竞争情况，从而更好地制定自己的职业规划和发展计划。
社会需求对于青年人的职业选择具有重要影响。不同的社会环境和历史条件下，对于人才的需求也会有所不同。例如，在经济发展时期，许多企业需要扩大生产规模和市场份额，因此需要大量的人才来支持企业的发展。此时，选择与经济发展相关的职业会更加有利于个人的职业发展。而在经济衰退时期，许多企业可能会缩减开支和裁员，此时选择相对稳定的职业可能会更加明智。因此，在选择职业时
03
新材料、新能源等高科技产业的崛起
这些产业的快速发展为青年人提供了更多的高科技职业机会。
01
互联网经济的崛起
随着互联网的普及，互联网经济成为新的增长点，为青年人提供了广阔的职业发展空间。
02
绿色经济的发展
随着环保意识的提高，绿色经济逐渐成为新兴产业，为青年人提供了新的职业选择机会。
结语
职业选择对青年的重要性
家庭期望也是青年人在选择职业时应当考虑的因素之一。家庭是我们成长的重要环境，也是我们生活中不可或缺的一部分。因此，在选择职业时，我们需要充分考虑家庭的期望和需要，选择适合家庭的行业和岗位。同时，我们还需要与家人进行充分的沟通和协商，争取得到他们的支持和理解。只有在家庭的支持和理解下，我们才能更好地投入到工作中去，实现自己的职业发展目标。
社会需求也是青年人在选择职业时应当考虑的因素之一。随着社会的发展和变化，不同的行业和岗位对于人才的需求也在不断变化。因此，在选择职业时，我们需要了解社会对于该职业的需求情况和发展趋势，从而更好地把握职业发展的方向和机会。同时，我们还需要了解该职业的就业前景和竞争情况，从而更好地制定自己的职业规划和发展计划。
社会需求对于青年人的职业选择具有重要影响。不同的社会环境和历史条件下，对于人才的需求也会有所不同。例如，在经济发展时期，许多企业需要扩大生产规模和市场份额，因此需要大量的人才来支持企业的发展。此时，选择与经济发展相关的职业会更加有利于个人的职业发展。而在经济衰退时期，许多企业可能会缩减开支和裁员，此时选择相对稳定的职业可能会更加明智。因此，在选择职业时
高中语文 第6课《青年在选择职业时的考虑》 课件苏教必修1
青年在选择职业时的考虑（节选） 马克思
马克思的自白
您最珍贵的品德——一般人纯朴 男人刚强 女人柔弱 您的主要特点——目标始终如一 您对幸福的理解——斗争 您对不幸的理解——屈服 您最能谅解的缺点——轻信 您最厌恶的缺点——逢迎 您喜欢做的事——啃书本 您最喜欢的文学家——莎士比亚、埃斯库罗斯、歌德、狄德罗 您最喜欢的英雄——斯巴达克、开普勒 您最喜爱的格言——人所具有的我都具有 您喜爱的座右铭——怀疑一切
3、选择使“人类幸福”和“我们自身 完美”的职业(答案出自22节)，
思考： l、马克思认为“最有尊严的职业”是什么
样的职业?
2、马克思是如何阐述他对选择“我们深信 其正确的职业”的理解的?
3、选择“能为我们提供广阔场所来为人类 进行活动”与“使我们最有尊严”是否矛盾? 为什么?
思考： 马克思对自己在未来从事什么职业，
2、结合人生感悟，修改你的理解和选择， 并尝试规划人生，设计三年的高中生活： 小作文《我的高中生活》。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
马克思的自白
您最珍贵的品德——一般人纯朴 男人刚强 女人柔弱 您的主要特点——目标始终如一 您对幸福的理解——斗争 您对不幸的理解——屈服 您最能谅解的缺点——轻信 您最厌恶的缺点——逢迎 您喜欢做的事——啃书本 您最喜欢的文学家——莎士比亚、埃斯库罗斯、歌德、狄德罗 您最喜欢的英雄——斯巴达克、开普勒 您最喜爱的格言——人所具有的我都具有 您喜爱的座右铭——怀疑一切
3、选择使“人类幸福”和“我们自身 完美”的职业(答案出自22节)，
思考： l、马克思认为“最有尊严的职业”是什么
样的职业?
2、马克思是如何阐述他对选择“我们深信 其正确的职业”的理解的?
3、选择“能为我们提供广阔场所来为人类 进行活动”与“使我们最有尊严”是否矛盾? 为什么?
思考： 马克思对自己在未来从事什么职业，
2、结合人生感悟，修改你的理解和选择， 并尝试规划人生，设计三年的高中生活： 小作文《我的高中生活》。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
语文：第一专题《青年在选择职业时的考虑》课件(1)(苏教版必修1)
思考： l、马克思认为“最有尊严的职业”是什么 样的职业? 2、马克思是如何阐述他对选择“我们深信 其正确的职业”的理解的? 3、选择“能为我们提供广阔场所来为人类 进行活动”与“使我们最有尊严”是否矛盾? 为什么?
思考：
马克思对自己在未来从事什 么职业，并没有明确的回答，你 能否根据文章有关，最宝贵的是生命。生命属于我们只 有一次，在这仅有的一次生命中，我们将怎 样度过呢？ 每当回首往事的时候，能不因虚度年华而 悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时 候，他能够说：“我的整个生命和全部精力 都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人 类的解放而进行的斗争。”
作业：
1、摘抄对你人生选择最有启发的语句。
第二个方面，马克思谈的选择怎样的职
业，这一原则体现了对职业选择的价值 追求。在这一方面，马克思主要提出了 选择有尊严的职业、深信其正确的职业、 能为我们提供广阔场所的完美境地的职 业等原则。其主要指针是人类的幸福和 我们自身的完美。从文章最后的激情宣 告中，我们知道马克思所向往的职业是 能为人类的福利而劳动的职业。
马克思的自白
您最珍贵的品德——一般人纯朴 男人刚强 女人柔弱 您的主要特点——目标始终如一 您对幸福的理解——斗争 您对不幸的理解——屈服 您最能谅解的缺点——轻信 您最厌恶的缺点——逢迎 您喜欢做的事——啃书本 您最喜欢的文学家——莎士比亚、埃斯库罗斯、歌德、 狄德罗 您最喜欢的英雄——斯巴达克、开普勒 您最喜爱的格言——人所具有的我都具有 您喜爱的座右铭——怀疑一切
2、结合人生感悟，修改你的理解和选择， 并尝试规划人生，设计三年的高中生活： 小作文《我的高中生活》。
牛配资 https:/// 牛配资
svc92svt
签字后交给这位耿兄弟。他们住的那深巷子出租房里放这么多银子不安全，先由咱们酒店里代为保管着吧！”又转头对耿正兄妹三人说：“你 们什么时候需要了，就随时来取！”耿正赶快说：“这感情好的，但我们约定的薪金加上这些银子，也远没有这么多啊！您怎么让先生出具这 么大的数目呢？”酒店老板哈哈大笑，说：“就这么多吧！二十四是三‘八’之叠加，而‘八’谐音‘发’，寓意‘发家’！所以啊，这自古 以来，人们就把二百四十两纹银看作是大礼一份，寓意大吉大利大发大顺！讨个吉利吧，作为我们酒店上下人等对你们兄妹仨今后创业之路的 祝福啦！”做证人的老者听到这里，手捋胡须安详而笑了。当下，酒店老板就在那张二百四十两纹银的收据上签了字，然后恭恭敬敬地亲手交 给耿正。耿正推辞一番之后，接了装好。一名伙计过来对酒店老板说：“老板，饭菜已经准备好了！”老板点点头，招呼老者和耿正兄妹三人： “来来来，大家快坐了吃饭吧！我们一起喝几杯！”又转头吩咐伙计：“拿一大坛最好的陈茅台来！”老者连连摆手，说：“我已经吃过了。 你们快吃吧，我这就告辞了！”老板说：“再少吃一点儿嘛，或者只喝一杯酒也行！”老者还是连连摆手说：“我年纪大了，晚上不可以多食 儿的，更不可以贪杯噢！这时辰实在是不早了，你们快吃吧，我走了！”老板不好再劝，就和耿正兄妹三人一起送老者出来。走出酒店门口时， 大家望望左右，宽阔的街面上已经没有一个行人。但老者并不急于道别，反而站住不走了，大家有点儿不解地望着这位和颜悦色的老人。只见 他略沉吟一下，对老板说：“这自古说了，冤家宜解不宜结。我看哪，这吴员外今儿个应该是真服气了。倘若他能接受教训，从此以后不再为 富不仁，倒也不是坏事。依我看不如这样吧，等他带人来给酒店挂牌匾的时候，你派一个伙计来喊我一声。咱们和他坐在一起吃个饭吧！还有 啊，记着也叫上这兄妹仨。他们以后还要在咱这景德镇上打拼呢，什么人也得结交哇！高洁的莲花虽说‘出污泥而不染’，而其雪白的莲藕毕 竟还是生长在污泥中的呢！所以啊，必须得适应了，才能生长得好！”酒店老板笑了，说：“好的！”又转头看看耿正兄妹三人。耿正说： “就听老先生的吧！”老者这才高高兴兴地告辞而去了。酒店老板和耿正兄妹三人返回酒店大厅。老板一定要亲自陪兄妹三人吃饭，并且招呼 所有的伙计们全部过来，对大家说：“咱们酒店今儿个晚上可算躲过了一次大劫难，首先是耿家兄妹三人功不可没，再者大家伙儿也都有功劳。 来，大家都坐下，咱们喝了这坛陈茅台，衷心感谢这兄妹仨！”耿正坚决不让伙计开启那坛陈茅台，说：“都是自家人，咱们客套这个做什么 啊！再说了，我们三个都不会喝酒的。咱还是
青年在选择职业时的考虑PPT教学课件
“首先……其次……”“一方面……另一方 面……”“不仅如此……此外……”等。另外还可以 看标点。 4. 注意找出中心句。 一篇文章，找到了中心句，就意味着大致把握了 文章的中心，把握了文章的思路。一个段落，抓 住了中心句，就意味着大致可以弄清这个段落的 层次结构。文章中还有一些过渡句、提挈下文的 句子，也是我们答题的重要依据，要充分利用。
答案：第一自然段提出了选择职业时容易陷入的误区， 一是为职业所吸引，二是不出自于对职业的喜爱，三 是屈服于命运的安排。接下来第二自然段论述为职业 所吸引也就是爱慕虚荣对选择职业带来的危害。第三 自然段指出选择一个“足以炫耀”的职业的后果，实 际上还是对爱慕虚荣的批判。第四、五自然段转换话 题，指出我们有时会对某一职业理想化或美化，其原 因是感情代替了理性，其根本原因还是虚荣心作怪。 这样第一部分就紧承第一自然段提出的一个话题，从 不同的方面加以论述，层层深入，一步步地，环环相 扣，最后水到渠成，得出结论，论证观点，具有极强 的说服力量和逻辑力量。
仍然对它充满热情，我们仍然爱它，觉得自己适合 它，这个时候我们才应该选择这份职业。在身体条 件因素中，马克思坚持青年不应该超越体质的限制 选择职业。在个人能力因素中，马克思强调青年应 该在正确估计自身能力的基础上选择职业。在马克 思看来，对这三个因素的重视是我们必须遵循的职 业选择的方法原则。 第二个方面，马克思谈的是选择怎样的职业，这一 原则体现了对职业选择的价值追求。在这一方面， 马克思主要提出了选择有尊严的职业、深信其正确 的职业、能为我们提供广阔场所的完美境地的职业 等原则。其主要指的是人类的幸福和我们自身的完 美。
目标一 分析文章结构，把握文章思路
1.本文不以华丽的词藻取胜，也不以形象化议论见长，最大 的长处在于它谨严细密无懈可击的逻辑力量。试以前5个自 然段为例分析说明。 【解读探究】本题考查分析文章结构，把握文章思路的能 力。题目要求分析前5个自然段的结构思路，可以将每一段 的内容归纳概括一下，然后梳理这些内容要点之间的关系， 分析出它们内在的逻辑关系，这与作者的写作过程是相反 的，作者是先确定文章的结构思路，再嵌入相应内容。
苏教版语文必修一第6课《青年在选择职业时的考虑》ppt课件
2、结合人生感悟，修改你的理解和选择， 并尝试规划人生，设计三年的高中生活， 试完成小作文《我的高中生活》。
再
见
速读课文，用铅笔画出要点：
① 马克思认为应该选择怎样的职业?
② 马克思向往的职业是什么？
③ 画出对你人生选择最有启发的语句。
马克思认为应该选择怎样的职业? 1、“选择真正使我们受到鼓舞的”“我 们自以为适合的职业”(答案出自第l、8 段).
2、选择一种“使我们有尊严的”、“深 信其正确的”、“能为我们提供广阔场所 的完美境地的职业”(答案出自第13段)。 3、选择使“人类幸福”和“我们自身 完美”的职业(答案出第22段)。
选择最能为人类福利而劳动的职业。
归纳：马克思在选择职业时的基本 观点是什么? 选择最能为人类谋福利、实现 自身尊严与价值的职业，并愿意为 这一职业而献身。
• 马克思对青年在选择职业时应遵循 哪两个方面的原则？
第一个方面，马克思谈了影响职业选择的 三大因素：个人喜好、身体条件、自身能 力。马克思坚持青年不应该超越体质的限 制选择职业。在个人能力因素中，马克思 强调青年应该在正确估计自身能力的基础 上选择职业。在马克思看来，对这三个因 素的重视是我们必须遵循的职业选择的方 法原则。
《生命的意义》 ：
人，最宝贵的是生命。生命属于我们只 有一次，在这仅有的一次生命中，我们将怎 样度过呢？ 每当回首往事的时候，能不因虚度年华而 悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时 候，他能够说：“我的整个生命和全部精力 都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人 类的解放而进行的斗争。”
作业：
1、摘抄对你人生选择最有启发的语句。
• 第二个方面，马克思谈的选择怎样的职 业，这一原则体现了对职业选择的价值 追求。在这一方面，马克思主要提出了 选择有尊严的职业、深信其正确的职业、 能为我们提供广阔场所的完美境地的职 业等原则。其主要指针是人类的幸福和 我们自身的完美。从文章最后的激情宣 告中，我们知道马克思所向往的职业是 能为人类的福利而劳动的职业。
青年在选择职业时的考虑(1)ppt课件
huì
教 诲：教导训诫。
piān
浮 想 联 翩：指许许多多的想象不断涌现出来。
mèi
梦 寐 以 求：寐，睡着。做梦的时候都在追求，形 容迫切地期望着。
yóu
怨 天 尤 人：尤，怨恨，归咎。
指遇到挫折或
出了问题，一味抱怨天，责怪别人。
qiào
心 窍：指认识和思维的能力。
3
卡尔•马克思（1818—1883年）
3：选择职业，不仅是选择一种谋生的方式，更是
选择一种实现人生价值的途径。所以，当代大学生 应该选择有益于社会发展、自我实现的职业并奋斗
不息。
29
马克思名言共享
一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚， 勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动， 乐观而不盲目。
任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越 是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 科学是奥妙无穷的。
20
研读句子
2、第15自然段“还有比这更痛苦 的感情吗？还有比这更难于靠外界 的各种赐予来补偿的感情吗？”连 用两个问，应该如何理解？
运用反问的修辞手法，强调了选择 力不胜任的职业会导致自卑的恶果。
21
课文主旨分析
本篇课文，作者在文中首先谈了青年在选择 职业时应遵循的两个方面的原则，即怎样选 择职业的原则和选择怎样职业的原则。接着， 马克思在文章的最后以充满激情的语言告诉 世人，自己所向往的职业是能为人类的福利 而劳动的职业。
13
明确：
➢ 虚荣容易让人丧失理智，听任偶然机会和 幻想的安排；
➢ 职业不是用来炫耀的； ➢ 不要用幻想把职业美化； ➢ 我们的父母在我们被感情蒙蔽、丧失理智
时支持知道我们； ➢ 社会上的关系对我们选择职业的影响。
《青年在选择职业时的考虑》ppt课件【苏教版必修一】
请问：你怎样选择？原因是什么呢？
2020/7/26
2
青年在选择职业时的考虑
马克思
2020/7/26
3
2020/7/26
4
2020/7/26
5
2020/7/26
6
2020/7/26
7
❖阅读课文，把相应的语句画出来， 并概括出要点
青年选择职业应遵循哪些原则呢？
2020/7/26
8
❖克服虚荣心 ❖体质 ❖能力 ❖尊严 ❖造福人类
青年在选择职业时的考虑
❖青春是玫瑰色的年华,是爱做
梦的岁月.你带着粲然的微笑,
带着燃烧的希冀,带着青春的
快乐,带着神奇的遐想,把自己
的未来憧憬成如诗如画。那么
我们应该怎样规划人生，怎样
设计未来呢？
2020/7/26
1
❖ 最热门职业：
房地产经纪人、注册会计师、项目 管理师、人力资源管理师、电子商务师、 网络工程师。
2020/7/26
9
❖小结：
马克思以自己十七岁的年 纪向社会发出了自己的职业理 想宣告：要为人类的幸福而献 身。青春的激情与深刻的理性 在这里交融。
2020/7/26
10
活动体验
❖“青春杯”职业设计大赛
2020/7/26
11
❖小结：在行动中变通， 在变通中行动
2020/7/26
12
2020/7/26
2
青年在选择职业时的考虑
马克思
2020/7/26
3
2020/7/26
4
2020/7/26
5
2020/7/26
6
2020/7/26
7
❖阅读课文，把相应的语句画出来， 并概括出要点
青年选择职业应遵循哪些原则呢？
2020/7/26
8
❖克服虚荣心 ❖体质 ❖能力 ❖尊严 ❖造福人类
青年在选择职业时的考虑
❖青春是玫瑰色的年华,是爱做
梦的岁月.你带着粲然的微笑,
带着燃烧的希冀,带着青春的
快乐,带着神奇的遐想,把自己
的未来憧憬成如诗如画。那么
我们应该怎样规划人生，怎样
设计未来呢？
2020/7/26
1
❖ 最热门职业：
房地产经纪人、注册会计师、项目 管理师、人力资源管理师、电子商务师、 网络工程师。
2020/7/26
9
❖小结：
马克思以自己十七岁的年 纪向社会发出了自己的职业理 想宣告：要为人类的幸福而献 身。青春的激情与深刻的理性 在这里交融。
2020/7/26
10
活动体验
❖“青春杯”职业设计大赛
2020/7/26
11
❖小结：在行动中变通， 在变通中行动
2020/7/26
12
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“战战兢兢”侧重于谨慎小心。
编辑ppt
文本互动 一、初步感知 1．试概括下列自然段的内容
①第1～8自然段： 答案 选择职业要找到鼓舞的来源，即选择职业的真 正动因，不能为虚荣心、幻想等个人喜好(主观因素) 所左右；即使进行了冷静的分析，也还有一个不以人 的意志为转移的社会因素。 ②第9～11自然段： 答案 个人的体质影响我们对职业的选择，我们不能 超越体质的限制。
青年应该在正确估计自身能力的基础上选择职
业。
第二部分(13～25自然段)，马克思谈应该选择
怎样的职业。
编辑ppt
二、深层探究 3．阅读1～12自然段，回答下列问题。
(1)第1自然段的内容是什么？有什么作用？阅 读第2～3自然段，回答：虚荣心会驱使我们选 择什么样的职业？会使我们陷入一种什么样的 境地？第2自然段中顶真修辞手法的运用，有什 么样的表达效果？我们的使命是什么？ 答案 ①第1自然段写我们在选择职业时应当认 真考虑受到鼓舞的真正原因，不要陷入一种外 在的迷误和内在的自欺。前四个问句是设问句, 最后一个问句是反问句。第一问和第三问相 应，探讨所受鼓舞是不是来自正确的方向；第
第6课 青年在选择职业时的考虑(节选) 第1课时
目标定位 1．理清文章思路，归纳选择职业必须考虑的若干因
素和必须遵循的原则。 2．体会富有激情而又有理性的语言特点。 3．学习全面、客观地分析问题的方法。 4．能够正确评价自己，树立积极向上的人生观。
编辑ppt
基础精练 1．为下列词语中加点的字注音
①召．唤(ｚｈàｏ ) ②炫．耀(ｘｕàｎ) ③蒙．蔽( ｍéｎɡ ) ④藐．视(ｍｉǎｏ) ⑤大厦．(ｓｈà ) ⑥吮．吸(ｓｈǔｎ ) ⑦教诲．(ｈｕì) ⑧啮．噬．(ｎｉè ｓｈì ) ⑨恪．尽职守(ｋè ) ⑩糟．糕(ｚāｏ ) ⑪称．职(ｃｈèｎ) ⑫战战兢兢．( ｊīｎɡ ) ⑬妄自菲．薄．( ｆěｉ ｂó )
编辑ppt
③第12自然段：自身能力影响我们对职业的选择, 要选择力能胜任的职业。 ④第13自然段：总说选择什么样的职业。 ⑤第14～15自然段：选择有尊严的职业。 ⑥第16～21自然段：选择建立正确思想基础上的职业。 ⑦第22～25自然段：选择符合为人类的幸福和自 身完美而奋斗的职业。
编辑ppt
2．结合第1题归纳一下本文的写作思路。
编辑ppt
2．为下列各组字组词
①幻 换((
幻想 交换
) )
③贬砭((
贬低 针砭
) )
炫( 炫耀 )
⑤眩(
眩晕
)
泫( 泫然泪下 )
②藐 邈((
藐视 ) 邈远 )
④蔽 敝((
蒙蔽 ) 敝帚自珍
)
瑕( 瑕不掩瑜 ) ⑥暇( 应接不暇 ) 遐( 闻名遐迩 )
编辑ppt
循( 遵循 ) ⑦徇( 徇私)
殉( 殉葬)
答案 第一部分(1～12自然段)，分析影响职
业选择的三个因素——个人喜好、身体条件和
自身能力。在分析的基础上，针对性地提出了
选择职业的原则——通过冷静的研究，认清所
选择的职业的全部力量，了解它的困难后，我
们仍然对它充满热情，我们仍然爱它，觉得自
己适合它，那我们就应该选择它；在身体条件
因素上，青年不应该超越体质的限制选择职业;
编辑ppt
⑦恪尽职守：谨慎而尽力地做好所从事的工作。 ⑧啮噬： 咬，比喻折磨。 ⑨吮吸： 把嘴唇聚拢在乳头或其他有小口的物体 上吸东西。 ⑩领域：一个国家行使主权的区域；学术思想或 社会活动的范围。本课指后者。 ⑪珍视：珍惜重视。 ⑫完美无瑕：完备、美好，毫无缺点。
编辑ppt
4．选择最恰当的词语填空
编辑ppt
⑥我们不应该__B_，也不应该妄自尊大。
A．妄自菲薄
B．自暴自弃
解析 二者都有“看轻自己”的意思。但“妄自
菲薄”一般指思想情况、精神状态；“自暴自弃”
则不但指思想上自轻自贱，而且更重要的是指在
行为上甘于落后，乃至堕落，比“妄自菲薄”语
意重。
编辑ppt
⑦经过___A_计划，他们决定在夜间开始行动。
编辑ppt
④这话说了一遍又一遍，都叫人听得__B__了。
A．厌倦
B．厌烦
解析 “厌倦”指对某种活动失去兴趣而不愿继
续，“厌烦”指因不耐烦而讨厌。
编辑ppt
⑤这篇文章的字里行间能听到阵阵想哭的声音，
也能闻到一股浓郁的__A__味。
A．辛酸
B．心酸
解析 “辛酸”指辣和酸，比喻痛苦悲伤。“心
酸”指心里悲痛、悲伤。
推动。如：被好奇心驱使。“驱赶”指赶，赶走。
“驱使”侧重役使，“驱赶”侧重赶走。
编辑ppt
③这个事件的发生不是__A__，它有着广泛的国际
背景。
A．偶然
B．偶尔
解析 “偶然”着眼于意外，从一般事理或一般
规律上看，事情的发生是意外，是在规律之外，
跟“必然”相对。“偶尔”着眼于数量，次数少，
有时跟“经常”相对。
表示虽有缺点，但可以原谅。
编辑ppt
⑨他这样做__A__偏颇。
A．失之
B．有失
解析 “失之”是“失之于”的省略贬义词。“有失”是指失去了本该如此的
正确态度或做法，它的宾语必然是一个褒义词，
如公正、稳妥等。
编辑ppt
⑩当我看到温家宝总理出现在“5·12”汶川大地
①这胜利的消息给正在前进的战士们以极大的
__A__。
A．鼓舞
B．鼓励
解析 “鼓舞”指使振作起来，增强信心或勇
气；兴奋、振作。“鼓励”多用于言语行为对
人的激发。
编辑ppt
②出于虚荣心的__B__，有几次我对不会的问题也 是违心地举起了手，可最后还是露馅了。
A．驱赶
B．驱使
解析 “驱使”指强迫别人按照自己的意志行动；
震抗震第一线时，我心里非常__B__。
A．冲动
B．激动
解析 “冲动”指感情因受刺激而突然行动，贬
义。应选“激动”。
编辑ppt
⑪瞧他见了领导那副__A__的样子，真让人恶心。
A．诚惶诚恐
B．战战兢兢
解析 “诚惶诚恐”指非常惊惶、恐惧。诚：确
实。惶恐：惊慌害怕。原为封建时代朝臣奏章上
的套语，现在一般讽刺臣服恐惧到极点的样子。
A．周密
B．严密
解析 二者都有“密”的意思。不同的是：“周
密”强调周到，如“计划周密”；“严密”强调
“严”，突出结合得紧，没有疏漏，如“严密无
缝”。
编辑ppt
⑧他的观点十分正确，__A__。
A．无可非议
B．无可厚非
解析 “无可非议”指没有什么可指责的，表示
言行合乎情理。“无可厚非”指不可过分指责，
尤( 尤其 ) 忧( 忧愁 ) ⑧犹( 犹如 ) 优( 优秀 )
编辑ppt
3．解释下列词语的含义 ①虚荣心：追求表面光彩的心理。 ②鬼迷心窍： 比喻被某种事物迷惑，昏了头脑。 ③理智：辨别是非、利害关系以及控制自己行 为的能力；有理智。 ④至高无上：最高，没有更高的。 ⑤藐视： 轻视，小看。 ⑥废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的 荒凉地方。