成功_从不怕犯错误开始

张 写 有 好 干 部 这 一 评语 的 毕 业
“ ”
企业 领 导 重 整 雄 风
。
但 实际 上 这
。
,
布 学 生 成 功 地 通 过 测 验 时 只见 他 们 热 泪 纵 横 & 当他们 领 取 毕 业 证 书
时 则 狂 呼 乱 叫 其 场 景 之 惊人 世 间少 有 呼
#
“
。
,
所 学校 使 用 的 方 法 是 同 日本 的 教
面 前 再 也 不 会 感到 胆 怯
”
! 日元 合 人 民 币 不 足 角 ∀ 以 便
,
其实
,
,
紧 急情 况 下 打 电 话 求 援 教 练 大 声 吼道
#
“
。
每 个 人都 要 回 来 记 住
。
,
,
# 全 体学 生 都 一 致 表 示 我 们 从 未 像 这 样 感 到 耳 目一
但是
”
这 所世 界 上 独 一 无二 的 学 校 只 是 资本 主 义 制度 下 竞 争 的 产 物 无 非 是对 破 产 前 后 的 企 业 领 导 加 强 心 理训 练
#
“
。
的 不 是 知 识 而 是别 的 东 西
, ,
对那
些 行 将 破 产 的 人来 说 他 们 对 各 种
现 在 已 有不 少外 国人来 此 受
训 或对 此表 示 极 大 的兴 趣
, 。
确 实 艰 苦 但 是 同平 日 的
,
,
情况 了 如 指 掌 但 在 生 活 中却 缺 乏
足 够 的 抵 抗 力 和 自信 力
让 我们 牢记
。
就会影响
,
这 么 美 丽 的牛 奶 图 案 ∃ 他 听后 笑
”
了 误
。
,
从 此 以 后 他 再也 不 怕 犯 错 并 能 不 断地 从 错 误 中探 求 真
, 。
,
#
成功 从 不 怕 犯
错 误开 始
。
郑加 宏
理 最 后 终 于 成 了一 名科 学 家
,
眼 下 我们 正 在 搞课 程 改革
一 位 科 学 家 在 总 结 自 己 成功
,
的 秘 诀 时 讲 了这 样 一 件 小 事 次
,
,
。
一
这 本身就 是 一 项 创 造性 的工 作 改革 中难 免 会 出现 这 样 那 样 的 问
题
,
,
他 从 冰 箱 中取 东 西 时 不 小 心
,
我 们 的 领 导 应该 大 胆 鼓 励教
, 。
打 翻 了 牛 奶瓶 子
脱 困 境 把 每个 学 生 推 到 极 限 然
作者∀
麟撒熬黝
成 功 从不怕 犯 错误开始
山 东淄 博 万 杰 朝 阳 学校
,
措 时 妈 妈 出现 在 他 的 身边 只 听 # 妈妈 说 啊 我 还 从 来没 有 见 过
“
,
,
,
则
,
如 果 对教 师 们 在 摸 索 过 程 中
,
出现 的 问题 大 吵大 嚷 教 师 的探 究热 情
,
,
,
,
“
怎么 怎么 发展 而 必
,
”
,
。
—
基 月 《 础教育》 刊
(!!
门
肯
年第
∋
期
)∗
向学 生 们 传授 生 意 经 或 管理 法 它 的 办校 方 针 是 让 那 些 不 想 破 产 的
他 获 得 了 内在 力 因 为他 们接受 了 与 众 不 同 的 刻苦 训 练
。 ”
,
忠 如 猎 犬 灵 如狡 狐 勇 如猛 狮
, 。
当教师 宣
,
迄 今 为 止 没 有 一 个 学生 能 够 通过每所有 戒律 要想 获得一
,
,
〕 里 路程 公
、
,
每个 人
、
附 近 的 富士 宫 市 去
一
在 大 街上 高
”
肩 上 背 着背 包 美 国 军 用 水 壶 手
电 筒 和 三 个 饭 团 一 点 半 钟 集合
, 。 ,
我最 强 壮 ∃ 最 年 轻 ∃ 最 优 秀 ∃ 位 学生 说
#
“
此 外 学 生 们 还 要 接 受 紧张
,
,
我 们受 到 了 另
前 什 么 也 别干 三
回答
“
、
,
。
的 目 的是 寻 求 必 要 的 毅 力 锻 炼新
,
,
后 战胜 极 限
。
虽 然 学 校教 给 他 们
,
当 你 接 到 指 令时
” ,
, ,
清楚 地
。 。
的 勇 气 以 便 东 山 再起
,
。
学校 拒 绝
,
的东西 很简 单 然 而 每 个人都 说
,
是
并 立 即 着手 准 备 任 务
#
出 发 前 每 组 发 一 张 乱涂 乱 抹 的 孩 子 画式 的 线 路 图 每 个 学 生 领 取
的 体 格 训 练 夏 天 让烈 焰 般 的 太 阳
外 一种 性 格 的锻 炼
, ,
在 工人 们 面
, 。
暴烤
冻
“
。
,
冬 天 则领 受 刺 骨 寒 风 的 冷
,
前 我 再 也 不 会感 到 恐 惧 在 上 级
育 制度 背 道 而 驰 的
在 中学 和 大
, ,
,
,
证 书 比 登 蜀 道 还 难 午 餐 后 分小
组 分 散 行军
,
。
,
学 的 学 生 们受 到 的教 育是 专 心 不 让 自己 的 感 情外 露 & 而 这 里 一 开 始 就 强 迫 学 生 大 声 讲 话 大 声 表达 感情
。 ,
毕 业 后 每个人 都 必 须 到
, , 。
工 作 比 起来 还 不 能 说 是受 难 业 老 板 他 曾有 % !
, ,
。 ”
我们唯
,
请 提供 以 上 三 篇 文 摘 的 老 师
速告 姓 名 同 时 告 知 三 篇 文 章 的 原
有 一 位 学生 是 刚 刚 破 产 的 企
名 工 人 来 这里
一 想 教 会 学 生 的 是 让 他 们如 何 摆
,
”
,
校 创 始 人兼 校 长 本 桥 年代 先 生 反
,
,
学 生不 许分 离 必 须忍 耐
。
,
,
、
有雅
击道
#
“
今 天 对 学 生 们 来说 需 要
, ,
,
找 强 大 的 动 力 在 弱 肉强 食 的 社 会 里求 一条 生存 之路
, 。
量 最 好 的 情况 下 一 般 都 能 在 第 二 天 早 上 日出 时归来 一 位学 生 承认
的生 活
,
如 果 哪 一 组 有 一 个 人 在 行 军 中丢
了 全 组 测 验 不及 格 团结 是 首 要 的 勇 敢 些 ∃ 无 论 白天黑 夜 组 内
, ,
新
。
当然 不 少人 也指 责学 校 的
。
,
训 练 方 法摧 残 人 的 神 经

对此 学
,
,
让 他们 经 过 ∋ 天 地 狱 般
重 新 朝气勃 勃 从 自身 寻
正 在 他 手足 无
师 的 探 索 要 允 许 教 师犯错 误
否
翼鬓 蒸熬
对 于 大 多数 学 生 来说 长 大 了 成 为 普 通 的 人 居 多 因 此 老 师 不 必 刻 意 去 追 求 要使 学 生
须 遵 循 人 才 成 长 规律 是 小 草 就 让 它 装 饰 大 地 是 参 天 大 树 就 让 它 成 栋 梁 之 材