颜村小学2017-2018第二学期电教培训方案

合集下载

小学远程教育校本培训实施方案文档

2020小学远程教育校本培训实施方案文档Document Writing小学远程教育校本培训实施方案文档前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】为了使教师能适应现代教育技术发展的需要，不断提高教学水平和驾驭现代教育技术的能力，需要对教师进行不断培训。

根据上级实施农远工程文件的要求，现制定我校教师培训方案。

一、指导思想全面贯彻落实我校“农远工程”实施方案，适应教育形式发展的需要，以培训工作为基础，以提高教师现代教育技术为目的，规范实施校本培训，提高培训工作质量，完成上级布置的各项工作，使我校“农远工程”得到有效落实，教学资源能在教学中得到广泛、有效地应用，推进我校教育的新发展。

二、组织分工为使“农远工程”的培训工作有计划、有组织的开展，我校决定成立培训工作指导组。

组长陈皓，副组长周高松，成员陈从基。

主要职责：1、负责我校培训工作的组织与安排；2、负责培训时、教学应用中的业务指导；3、做好上级交办的各项工作。

三、培训对象、目标与要求1、对象：凡是我校在职在岗的教师，都必须参加“农远工程”的培训工作。

男教师55岁以下，女教师50岁以下。

2、目标：培训后通过一定的考核，达到教育局规定的标准，实行人人过关。

达不到标准的要继续参加培训，以至符合要求为止。

3、要求：经过培训，要求教师达到如下的操作水平：能熟练的操作DVD和电视进行播放教学；会用多媒体教室进行教学；会登录Internet网，会查询、会搜索、会下载教学资源；能用PowerPoint或其它多媒体软件制作课件，能将下载的资源进行修改，适合自己的教学需要；能制作电子教案；教师的操作技能要通过考核，必须人人过关，作为教师必备的基本功。

2018年小学电教工作计划-范文精选

2018年小学电教工作计划一、指导思想结合我校的发展现状，加快学校电教工作的开展，不断完善现代教育技术硬件软件配备，加速教育科学手段和管理手段的现代化建设步伐;全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平，全面推进我校电教设备使用进程，全面实施素质教育。

我校电化教育工作，要坚持统筹规划，协调发展;注重实效、逐步到位的原则。

坚持以培训促应用、以应用促需求，以需求促发展的策略;坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针。

二、工作目标：1、师资队伍建设目标教师是实现教育现代化的主导力量。

根据我校教师目前掌握电教设备和使用电教媒体的整体水平，加大培训力度，初步使全校老师提高电化设备技术进行办公、教育教学的教师队伍。

2、学校教学软件开发目标本年度，全校的教师能熟练使用电化设备，提高教育教学效益。

3、工作的目标做好电教设备使用的落实工作，切实加强电教设备课的教研教学工作。

将上有趣味的课、上有价值的课、上有文化的课作为我们课堂教学的探索目标。

三、主要任务(一)、加大投资力度，不断完善学校教育教学现代化设施。

以满足教育教学的发展需求。

(二)、加强电教设施的管理1、管理员要及时做好电教设施的登记。

作好电教设备使用情况、问题记录。

2、管理员要做好电教设施的使用、维护、卫生、安全(防盗、防火、用电)，建立完善各项管理制度，并做好相关记录。

保养和维护保证电教设备的利用和完好。

(三)、开展多种形式的培训活动1、组织现代教育技术的培训，提高教师的信息素养。

2、丰富内容，让电教设备在教育教学中的作用。

3、开展现代教育技术应用于课堂教学的电教教研活动。

4、积极进行电教设备课的教学研究，提高教育质量。

(四)、加强对电化教学常规工作的管理1、电化教学工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。

2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。

3、加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。

4、及时做到电教设备的检修、维护。

2017——2018学年度第二学期学校工作计划

2017----2018学年度第二学期学校工作计划青州市庙子镇七庄小学2018年3月一、指导思想：以十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针。

紧紧围绕建设高效课堂和平安校园，推进素质教育的中心，积极推进学校现代化建设，努力实现教学质量的全面提升，为我校教育事业的发展做出贡献。

实现教师幸福工作，学生快乐学习。

二、工作目标：1、加强高效课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目标。

2、加强学校管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

3、加强师资培训力度，稳固提升教学水平。

4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

5、加强各科教学活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

6、加强学校体卫生安全工作，做好疾病防治工作三、主要工作和措施：（一）优化师资队伍，提高教师素质。

1、抓队伍建设。

坚持以人为本，积极推进校园精神文化建设，努力培养和造就一支高素质的教师队伍、管理队伍和后勤服务队伍。

2、加强师德师风建设，树立教师良好形象。

要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。

各教师要利用课余时间认真学习有关师德理论，全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制享乐主义思想；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。

从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁。

3、加强管理，促进教研教改领导力建设。

学校完善办学理念，提升教育领导力；加强校本教研，提升教研领导力；打造高效课堂，提升教改领导力；优化课程体系，提升课程领导力。

4、大力实施阅读能力提升工程，进一步丰富校园文化生活。

一是开展“红旗飘飘，引我成长”争做“五好小公民”主题教育读书活动。

通过故事演讲活动，分享读书感悟、教益，引领学生形成良好的读书习惯；二是引导师生利用图书、报刊布置走廊、教室等边角空间，倡导学生自主管理、诚信取阅，提高师生阅读数量和效率；三是开展“书香校园”读书月成果展评活动，丰富师生读书积累方式方法。

小学2018年度电教工作计划

小学2018年度电教工作计划小学2018年度电教工作计划(一)一、指导思想根据县电教站工作会议精神和要求，围绕学校本期工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以网络资源建设为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，培养跨世纪的高素质人才，切实提高我校课程改革与素质教育的质量，实现新的跨越。

二、工作目标1、继续建好学校教育信息网。

及时配合市教育局信息网上传学校教育成果和最新教学动态，构建教育互动平台。

2、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体设备记录、多媒体室使用记录等。

提高电教设备的利用率，优化课堂教学。

3、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，成立电教小组，由分管教导、专职电教员和部分骨干教师组成。

以点带面，保证每个教研组至少有一半教师能独立制作课件以及教案等资料上传，并熟练应用多媒体课件。

4、积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

三、强化校本培训在做好学校现代教育技术工作规划的同时，还要做好校本培训的工作。

本学期要求每位新老师上一节信息技术与课堂整合的公开课。

继续发挥学校电教优势，对老师使用电脑水平进行培训，提高老师对信息技术使用的能力，在加强教师信息素养培养的同时，注重对学生信息技术操作能力的培养，加强学校电脑兴趣小组，夯实基础，参加信息技术比赛，并力求出好成绩。

附：月工作安排九月份：1、制订2018-2018学年第一学期电教工作计划2、制作学校各项统计记录、表册。

3、组织各室管理员对本室的物品进行盘点，卫生的打扫及物品的摆放。

十月份：1、完善好学校的网站内容。

2、利用“xx省基础教育资源网”上传、下载教学资源。

3、上传新闻、教案、论文及其它教学资料。

十一月份：1、不定期检查教师使用多媒体上课情况。

小学电教工作实施方案范文(精选篇)

小学电教工作实施方案范文(精选篇)
为了提高小学生的学习效果，培养他们的综合素质，我校将开展电教工作，具体实施方案如下：
一、确定小学电教工作目标
通过电教手段，提高学生学习兴趣，培养学生的自主学习能力和创新思维，促进学生综合素质的全面发展。

二、优化教学资源
1.建设多媒体教室，配备液晶电视、投影仪等设备，提供更好
的教学环境。

2.采购教学软件、电子课本等资源，拓宽学生的学习资料来源。

3.培训教师，提高他们运用电教手段的能力。

三、制定电教课程
1.结合教材要求和学生学习特点，制定电教课程表。

保证电教
在教学中的合理应用。

2.注重电教课程和传统课程的有机衔接，使学生在电教过程中
能够获得更多的知识和技能。

四、推行学生自主学习模式
1.利用电教手段，提供学生自主学习的机会。

培养学生合理规
划学习时间，主动探究和解决问题的习惯。

2.建立电教资源库，供学生在课后自行选择学习内容，培养学
生自主学习的习惯。

五、评价电教效果
1.建立电教效果评价机制，定期对电教工作进行评估。

2.通过学生调查问卷、观察记录等方式，获取对电教工作的反
馈意见，及时改进电教工作。

六、加强家校合作，共同推进电教工作
1.邀请家长参加学校电教工作培训，提高家长对电教工作的认
识和支持。

2.鼓励家长在家庭中配备电教设备，提供适合学生学习的环境。

以上是我校小学电教工作的实施方案，希望能够通过电教手段，提高小学生的学习效果，培养他们的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。

小学电教工作实施方案范文(精选篇)

小学电教工作实施方案范文(精选篇)一、前言随着信息技术的不断发展，电教已经成为现代教育的重要组成部分。

在小学教育中，电教可以有效地提升教学效果，提高学生的学习兴趣和能力。

本实施方案的目的是为了指导小学电教工作的开展，使之更加规范、有效。

二、目标1.提供优质的教育资源：通过电教手段，为学生提供丰富、多样的教育资源，激发学生的学习兴趣。

2.提高教学效果：通过电教手段，提高教学的效果和效率，培养学生的综合能力。

3.提升教师的教学水平：通过电教工作，提升教师的教学水平和专业素质，为教师提供专业培训和资源支持。

三、实施步骤1.教师培训为了提高教师的电教能力，学校需要组织相关的培训活动，使教师了解电教的基本原理和技术操作，具备使用电教设备的能力。

2.电教资源建设学校需要建立电教资源库，收集和整理优质的电教资源，包括电子文档、教学视频、教学软件等。

同时，学校还应购置合适的电教设备，如电子白板、多媒体投影仪等。

3.电教课程设计根据学生的学习需求和教学目标，教师需要设计适合电教的课程。

电教课程要结合教科书和电教资源，充分利用电教设备的功能，提高课堂教学的效果。

4.电教课堂教学在电教课堂教学中，教师需要灵活运用电教设备和资源，将教学内容以多媒体的形式呈现给学生，激发学生的学习兴趣和积极性。

教师还需要针对学生的实际情况，进行个性化教学，提供更好的学习支持。

5.教学评估学校需要建立健全的教学评估制度，对电教课堂教学进行评估，及时发现和解决问题，确保教学效果和质量。

四、资源支持1.政策支持学校可以结合教育部、科技部等相关部门的政策，争取政府的支持和资金。

政府可以提供教育信息化的基础设施建设和专业培训。

2.选购设备学校要合理配置电教设备，购置高质量、高性能的电子白板、多媒体投影仪等设备，使之能够满足教学需求。

3.电教资源共享学校可以与其他学校进行资源共享，共同建设和维护电教资源库，提高资源利用效率和质量。

五、评估1.学生评估学生评估可以通过问卷调查、座谈会等方式进行，了解学生对电教教学的意见和建议，及时改进和优化教学。

小学电教培训实施方案

小学电教培训实施方案一、培训目标。

小学电教培训的目标是通过提高教师的电教技能，促进教学内容的多样化和深化，提高学生的学习兴趣和学习效果。

具体目标包括：1.提高教师的电教技能，包括熟练操作教学软件、制作多媒体教学课件、利用互联网资源进行教学等方面的能力。

2.促进教学内容的多样化和深化，通过电教手段，丰富教学内容，提高教学质量，激发学生的学习兴趣。

3.提高学生的学习效果，通过电教手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效果，培养学生的创新能力和实践能力。

二、培训内容。

1.教师电教技能培训。

（1）教师多媒体教学技能培训，包括多媒体教学软件的操作、多媒体教学课件的制作等方面的技能培训。

（2）教师网络教学技能培训，包括利用互联网资源进行教学、网络课堂的建设和管理等方面的技能培训。

2.教学内容深化培训。

（1）教师教学内容深化培训，包括利用电教手段进行教学内容的深化和拓展，提高教学质量。

（2）教师课程设计培训，包括利用电教手段设计课程，丰富教学内容，提高教学效果。

3.学生学习效果提升培训。

（1）学生学习兴趣培养，通过电教手段激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

（2）学生创新能力培养，通过电教手段培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质。

三、培训方式。

1.集中培训。

采用集中培训的方式，邀请专业的电教专家进行培训，通过讲座、示范、实践等形式进行培训。

2.分散培训。

采用分散培训的方式，由学校内部的电教骨干教师进行培训，通过内部交流、观摩、分享等形式进行培训。

四、培训评估。

培训结束后，对教师和学生的电教效果进行评估，包括教师的电教技能提升情况、教学内容的多样化和深化情况、学生的学习效果提升情况等方面进行评估。

五、培训成果。

通过小学电教培训，教师的电教技能得到提升，教学内容得到丰富和深化，学生的学习兴趣和学习效果得到提升，为小学教育质量的提高奠定了良好的基础。

六、培训保障。

为了保障小学电教培训的顺利进行，学校应制定详细的培训计划和安排，提供必要的培训设施和资源，营造良好的培训氛围，确保培训效果的实现。

小学学校电教培训计划

小学学校电教培训计划一、培训背景和目的随着时代的变化，教育教学方式也在不断地更新和改进。

电子教育作为一种新型的教学方式，对学生的学习成绩和学习兴趣起着积极的促进作用。

因此，为了提高学校教师的电教水平，积极推进信息技术与教育教学融合，本次培训将面向小学教师，主要目的是提高教师们的电教运用能力，推动学校教学方式的创新，达到提高教育教学质量的目的。

二、培训对象本次培训主要针对小学教师，包括语文、数学、英语、科学、音乐、美术等学科教师，以及班主任、信息技术骨干教师等。

三、培训内容1. 电教理论知识的学习通过专业的课程上，学习电教课程的相关知识，包括电教的定义，特点，教学模式，电教方法等内容，帮助教师们了解电教的基本理论知识。

2. 电教技术操作的培训通过操作课程，学习电子课本的操作方法，各种电教软件的使用技巧，多媒体教学资源的获取和利用等内容，帮助教师们掌握电教技术操作的基本技能。

3. 电教资源的制作与应用学习如何制作电教资源，如PPT、视频、音频等，并掌握如何巧妙地应用这些资源到教学中，使教学更加生动有趣。

4. 电教案例分析通过分析优秀的电教案例，学习别人成功的经验，找到适合自己的教学方式和方法，提高自己的电教水平。

5. 电教课程设计学习电教课程的设计原则和方法，培养教师们的课程设计能力，使他们能够根据学科、学段等不同特点，设计出高质量的电教课程。

四、培训方式1. 线上学习借助网络平台，通过在线课程、视频教学、论坛交流等方式进行电教理论知识学习，并进行相应的作业，进行监督指导。

2. 线下实践在校内或校外的电教实训室进行实际的电教技术操作和资源制作，让教师们亲身感受到电教的魅力，并在实践中不断提升自己的电教水平。

五、培训时间安排本次培训计划为期两个月，包括线上学习时间和线下实践时间。

具体时间分配如下：第一周：电教理论知识学习第二周：电教技术操作培训第三周：电教资源制作与应用学习第四周：电教案例分析第五周：电教课程设计第六周：线下实践时间第七周：线下实践时间第八周：总结评估六、培训评估为了衡量培训效果，我们将采用多种评估方式，包括线上作业成绩、线下实践验收等。

小学电教工作实施方案范文(精选)

小学电教工作实施方案范文(精选)一、工作目标以党的教育方针为指导，紧密结合教育教学实际，进一步推动电化教育的发展，提高教师电教业务素质，提高电教设备的使用效率，促进教学质量的提高。

二、具体措施1.加强电教管理，提高电教设备使用效率（1）建立健全电教设备管理制度，明确责任，加强管理。

（2）定期对电教设备进行检查、维护，确保设备正常运行。

（3）加强对教师使用电教设备的技术培训，提高教师电教设备操作水平。

2.加强电教队伍建设，提高教师电教业务素质（1）组织教师参加电教业务培训，提高教师电教业务能力。

（2）开展电教教学研究，组织教师交流电教教学经验。

（3）鼓励教师参加电教教学竞赛，提升教师电教教学水平。

3.加强电教资源建设，提高电教教学质量（1）积极引进优质电教资源，丰富学校电教资源库。

（2）鼓励教师制作优质电教课件，提高电教教学质量。

（3）开展电教教学活动，提高学生电教学习兴趣。

4.加强电教科研工作，推动电教事业发展（1）鼓励教师开展电教科研课题研究，推动电教事业发展。

（2）加强与电教科研机构的合作，提升学校电教科研水平。

（3）定期组织电教科研成果交流，促进电教科研成果转化。

三、工作步骤1.第一阶段（2021年1月-2021年6月）：建立健全电教管理制度，加强电教设备管理，提高电教设备使用效率。

2.第二阶段（2021年7月-2021年12月）：加强电教队伍建设，提高教师电教业务素质，开展电教教学研究。

3.第三阶段（2022年1月-2022年6月）：加强电教资源建设，提高电教教学质量，开展电教教学活动。

4.第四阶段（2022年7月-2022年12月）：加强电教科研工作，推动电教事业发展，定期组织电教科研成果交流。

四、工作保障1.加强组织领导，确保电教工作落到实处。

2.加大投入，保障电教设备更新和电教资源建设。

3.建立健全激励机制，鼓励教师参与电教工作。

4.加强电教队伍建设，提高电教工作人员业务素质。

通过以上措施，推动学校电教工作全面发展，为提高教育教学质量提供有力支持。

农村小学电教培训计划

农村小学电教培训计划一、前言随着信息技术在教育领域的广泛应用和推广，农村小学的电教资源逐渐得到了丰富和完善。

但是，由于许多农村小学教师的电教水平有限，导致电教资源得不到有效利用，影响了教学效果。

因此，为了提高农村小学教师的电教水平，本次培训计划将针对农村小学教师的实际需求，制定一系列的培训内容和方法，力求达到实际效果。

二、培训目标1.提高农村小学教师的电教理念，使其能够充分认识到电教资源对教学的重要性，善于利用电教资源进行教学设计。

2.培养农村小学教师的实际操作能力，提高其对电教设备的使用熟练度和故障处理能力。

3.提升农村小学教师的课堂教学水平，进一步丰富课堂教学内容和形式，增加学生的学习兴趣和参与度。

三、培训内容1. 电教理念的培训通过理论课程、案例分析、经验交流等形式，让农村小学教师深入了解电教在教学中的作用和价值，激发其对电教资源的兴趣。

同时，指导教师如何结合教学内容和教学目标，合理利用电教资源进行教学设计。

2. 电教设备的操作培训针对农村小学常用的电教设备，如电脑、投影仪、音响等，进行操作培训。

包括设备的开启、关闭、故障处理、软件的使用等方面的知识和技能培训。

同时，引导教师了解不同类型的教学软件，如多媒体课件、教学视频等，使其能够熟练运用这些资源进行教学。

3. 课堂教学设计鼓励农村小学教师尝试新的教学方法和形式，引导其设计富有创意的课堂教学。

通过分组讨论、实地观摩等形式，帮助教师学习如何利用电教资源提高课堂的互动性和趣味性，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣。

4. 教学评估与反思培养教师良好的教学习惯和自我反思能力，通过录像观摩、课后评估等方式，帮助教师了解自己的课堂教学状况，及时发现问题并加以改进。

同时，鼓励教师与同事进行教学经验交流，共同提高教学水平。

四、培训方法1. 理论讲座组织专家学者进行电教理念和教学设计等方面的专题讲座，让教师对电教的理念和实际操作有更深入、系统的了解。

2. 实践操作设置实际操作环节，组织教师对电教设备进行操作练习，以提高其实际操作技能。

小学电教活动实施方案

小学电教活动实施方案一、活动背景。

随着信息技术的飞速发展，电教活动已经成为小学教育中不可或缺的一部分。

电教活动不仅可以激发学生学习的兴趣，还可以丰富教学内容，提高教学效果。

因此，制定一份科学合理的小学电教活动实施方案显得尤为重要。

二、活动目标。

1. 提高学生的学习兴趣，激发他们对知识的渴望。

2. 丰富教学内容，拓展学生的知识面，提高综合素质。

3. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长。

三、活动内容。

1. 选用合适的电教设备，如多媒体教室、电子白板等，为教学提供必要的硬件支持。

2. 确定电教活动的内容和形式，结合课程特点和学生实际，设计生动有趣的教学内容。

3. 制定详细的教学计划，包括活动时间、教学内容、教学方法等，确保活动的顺利进行。

4. 进行教师培训，提高教师的电教技能和教学水平，确保教学质量。

四、活动实施步骤。

1. 提前准备，确定活动内容和形式，准备好所需的电教设备和教材。

2. 活动开展，按照教学计划进行活动，教师根据实际情况进行灵活调整，确保教学效果。

3. 活动总结，对活动进行总结，分析活动中存在的问题和不足，为下一次活动做好准备。

五、活动评估。

1. 学生学习效果，通过课堂表现、作业成绩等多方面评估学生的学习效果。

2. 教师教学效果，通过学生反馈、教学观摩等方式评估教师的教学效果。

3. 活动整体效果，综合评估活动的整体效果，总结经验，不断完善活动方案。

六、活动保障。

1. 资金保障，学校要保证电教设备的正常运转，确保活动的顺利进行。

2. 技术支持，学校要提供必要的技术支持，解决教师在活动中遇到的技术问题。

3. 教学资源，学校要提供丰富的教学资源，为活动的开展提供保障。

七、活动效果。

通过电教活动的实施，可以有效提高学生的学习兴趣，丰富教学内容，提高教学效果。

同时，也可以促进教师的专业成长，提高教师的教学水平。

因此，制定一份科学合理的小学电教活动实施方案对于学校教育工作具有重要意义。

八、活动总结。

小学电教工作实施方案

小学电教工作实施方案一、背景分析随着科技的飞速发展，教育信息化已经成为我国教育改革的重要方向。

小学电教工作作为教育信息化的重要组成部分，旨在提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。

因此，制定一份科学合理的小学电教工作实施方案至关重要。

二、目标设定1.提高教师信息化素养，使全体教师能够熟练运用现代教育技术进行教育教学。

2.优化教学资源配置，提高教学效果，促进教育教学质量提升。

3.培养学生的信息素养，提高学生的自主学习能力。

4.丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。

三、实施方案1.建立健全组织机构成立电教工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教导主任、教研组长、电教管理员为成员，负责电教工作的规划、实施、协调和指导。

2.加强教师培训（1）定期开展信息技术培训，提高教师信息化素养。

（2）组织教师参加教育技术研讨会、信息化教学比赛等活动，促进教师专业成长。

（3）鼓励教师参加在职研究生、教育硕士等学历提升项目，提高教育教学水平。

3.优化教学资源配置（1）完善校园网络设施，确保网络覆盖全校。

（2）配备现代化的教学设备，如电子白板、投影仪、电脑等。

（3）建立教育资源库，共享优质教育资源。

4.推进课堂教学改革（1）推广信息技术与学科教学的融合，提高课堂教学效果。

（2）开展翻转课堂、混合式教学等教学模式改革，培养学生的自主学习能力。

（3）利用信息技术手段进行教学评价，提高教学质量。

5.丰富校园文化生活（1）开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质。

（2）利用信息技术手段，开展远程教育、在线学习等，拓宽学生的学习渠道。

（3）加强校园网络安全管理，确保学生健康上网。

6.加强电教工作宣传与推广（1）定期编辑电教工作简报，宣传电教工作成果。

（2）利用校园网、公众号等平台，推广电教工作经验。

（3）加强与兄弟学校的交流与合作，共享电教工作经验。

四、实施步骤1.调查研究：了解学校电教工作现状，分析存在的问题和不足。

小学电教校本培训计划

小学电教校本培训计划一、培训目标本培训旨在提高小学教师们在电教方面的知识水平和教学技能，使其能够更好地运用电教技术辅助教学，提高教学质量和效果。

二、培训内容（一）电教技术知识的学习本部分内容主要包括计算机基础知识、多媒体技术应用、动画、视频、声音等多种电教技术的基础知识，使教师们能够熟练掌握这些技术并能够灵活运用于教学中。

（二）教学设计与制作本部分内容主要包括课件制作、教学设计、教学资源的整理和制作等方面的知识，使教师们能够根据具体的教学内容和教学目标设计出丰富多彩的教学课件，并能够运用多媒体技术对教学内容进行转化和加工。

（三）课堂教学运用本部分内容主要包括电教技术在课堂教学中的运用，通过案例分析和实例讲解，使教师们能够更好地将电教技术融入到日常的教学活动中，提高教学效果。

（四）教学评价与反思本部分内容主要包括电教技术在教学评价和反思中的运用，使教师们能够更好地利用电教技术进行教学效果的评价和反思，不断改进教学方法，提高教学效果。

三、培训方式（一）理论学习采用讲座、报告等形式进行，由专业老师执教，为教师们深入讲解电教技术的相关知识，使其能够对电教技术有一个全面的了解。

（二）实践操作采用案例分析、实例讲解、实操操作等形式进行，由专业老师进行指导，使教师们能够在操作中更有效地掌握电教技术的应用技能。

（三）教学观摩安排教师们到电教示范学校进行教学观摩，使其能够观摩到一些成功的电教教学案例，为他们在后续的教学中提供借鉴。

（四）教学研讨安排教师进行教学案例研讨，使他们能够分享自己在电教技术应用中的成功经验，相互借鉴，提高教学效果。

四、培训时间本次培训设置为一周的培训时间，具体时间为每周一至周五上午9:00-12:00，下午2:00-5:00，周六上午9:00-12:00。

五、培训考核培训结束后进行理论知识和操作技能的考核，通过考核后颁发电教培训结业证书。

六、培训后续培训结束后，学校电教中心将建立专家指导制度，对学校教师进行一对一的指导和辅导，使教师们通过不断的实践和研究，将电教技术真正应用于日常教学中。

村完小校本培训计划

村完小校本培训计划第一节：培训目标1. 培训对象本次培训的对象是村小校的教师和管理人员。

这些教师和管理人员可能来自不同的学科和年级，但他们都是村小校的中坚力量，对于村小校的教育教学工作起着至关重要的作用。

2. 培训目标培训的目标是提高村小校教师和管理人员的专业素养和教育教学水平，使他们能够更好地应对村小校面临的挑战和问题，促进村小校教育教学工作的不断改善和发展。

第二节：培训内容1. 教育教学理论与方法通过本课程的学习，教师将深入学习教育教学的基本理论和方法，包括教学设计、课堂管理、学生指导等内容，提高他们的教学能力和水平。

2. 科学教育与综合素质培养村小校的教育教学要求不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。

通过本课程的学习，教师将学习如何科学教育，培养学生的综合素质。

3. 班级管理与学生教育班级管理是教师的一项重要工作，通过本课程的学习，教师将学会如何有效地进行班级管理和学生教育，提高学生的纪律素养和综合素质。

4. 学科教学与创新各学科的教学内容和方法都有很大的差异，本课程将分学科进行教学研究和探讨，帮助教师全面掌握各自学科的教学要求和方法，进一步提高教学水平。

5. 教师职业发展规划与个人成长教师的职业发展规划和个人成长是培训的重点内容之一，通过本课程的学习，教师将了解教师职业发展的步骤和规划，提高自己的教学水平和职业素养。

第三节：培训方式1. 专家讲座邀请相关领域的专家学者进行讲座，给予教师专业的指导和辅导。

2. 现场观摩组织教师进行课堂观摩，了解其他教师的教学方法和方式，相互学习和交流。

3. 研讨讨论通过小组讨论和研讨的方式，让教师之间进行深入的交流和学习，形成合力。

4. 教学检查对教师进行教学检查和评估，及时发现问题和解决问题，提高教师的教学质量。

第四节：培训措施1. 建立健全的培训机制培训机制是保障培训效果的重要保障，需要建立健全完善的培训机制，确保培训工作的全面、专业和系统。

农村小学教研培训计划

农村小学教研培训计划一、培训目标本次培训的目标是通过提升农村小学教师的教研能力，提高他们的教学质量和水平，促进学校教育教学的全面发展，为学生提供更好的教育资源和条件，实现教师素质的全面提升，推动农村小学教育的发展和进步。

二、培训内容1. 教研理论知识培训（1）教研概念、意义、目的等基础知识（2）教研的方法、步骤、技巧等实操技能（3）教研的重要性和发展趋势2. 教研实践能力培训（1）教师如何开展教研活动（2）教研成果的总结和分享（3）如何将教研成果转化为教学实践3. 教研素养培训（1）培养教师的教研兴趣和意识（2）提高教师的教研能力（3）引导教师进行深入的教研探究4. 教研资源开发培训（1）教研文献、资料的获取和整理（2）教研网络平台的利用（3）教研实验室和资源中心的创建和管理三、培训方式1. 理论知识培训：通过讲座、研讨、小组讨论等形式进行理论知识传授2. 实践能力培训：通过案例分析、实践操作、角色扮演等形式进行实践能力培训3. 素养培训：通过心理辅导、情感体验、团队建设等形式进行素养培训4. 资源开发培训：通过实地考察、资源共享、案例探讨等形式进行资源开发培训四、培训计划1. 第一阶段：教研理论知识培训时间：2天内容：（1）教研概念、意义、目的等基础知识的讲解（2）教研的方法、步骤、技巧等实操技能的训练（3）教研的重要性和发展趋势的介绍2. 第二阶段：教研实践能力培训时间：3天内容：（1）教师如何开展教研活动的实操培训（2）教研成果的总结和分享的案例分析（3）如何将教研成果转化为教学实践的角色扮演3. 第三阶段：教研素养培训时间：2天内容：（1）培养教师的教研兴趣和意识的心理辅导（2）提高教师的教研能力的情感体验（3）引导教师进行深入的教研探究的团队建设4. 第四阶段：教研资源开发培训时间：2天内容：（1）教研文献、资料的获取和整理的实地考察（2）教研网络平台的利用的资源共享（3）教研实验室和资源中心的创建和管理的案例探讨五、培训评估1. 每个阶段结束都将进行阶段性评估，考核教师的学习情况和掌握程度2. 培训结束后进行总结和评估，对培训的成效进行统计和分析六、培训效果通过本次培训，希望能够提高农村小学教师的教研能力，使他们能够更好地开展教学工作，促进学生的全面发展，提升学校教育教学的质量和水平，推动农村小学教育的发展和进步。

小学部2017-2018年度第二学期校本培训方案

单县谢集学区小学部2017-2018学年第二学期校本研修方案为进一步提高教师素质和实践能力，充分发挥校本研修在促进教师专业成长中的重要作用，落实《单县中小学教师校本研修的指导意见》精神，特制定《单县谢集学区小学部2017-2018学年第二学期校本研修方案》。

一、指导思想积极实施课程改革，全面推进素质教育，以提高教师素质和实践能力为重点，不断增强校本研修的针对性和实效性，推动教师成为终身学习者，促进学校可持续发展。

二、校本研修领导小组组长：李永军副组长：张凤坤成员：董松玲李建民万继春朱怀安苏成东朱寒冰刘东海许长鹏牛月臣三、研修目标1、努力构建学习型学校，建立适合学校发展的校本研修制度；2、提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者；3、提升教师综合素养，巩固教师爱岗敬业、热爱学生的高尚情操，形成良好的师德修养；4、通过校本研修，解决教师在新课程实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，为教育教学的提升夯实基础。

四、参训对象谢集学区小学部在职教师。

五、研修的内容和形式（一）研修内容：1、学习优秀传统教育理念和新课程新理念，进一步提高教师思想认识，夯实教师理论基础。

2、开展多方面的教学、教研活动，组织教师研究教材教法，掌握适应现代教育理念新的教学方法；3、积极创造条件，培养教师掌握操作电脑、多媒体、制作课件等现代教育技术；4、各小学根据实际开展师德等学习培训，鼓励教师加强个人研修，努力提高自身专业素养。

（二）研修方式除教师的个人研修外，我校校本研修一般采取线下集中研修和分散研修相结合的方式进行。

六、本学期研修具体安排：（一）全员集中培训：1、结合继续教育专业科目《上好课的教学艺术》，在教师分散自修的基础上选取部分开展全员业务培训。

2、结合县计算机培训开展计算机技术专题培训。

3、根据实际工作进程，再确定进行师德、班级管理等专题培训等。

5、评价依据对参训教师的评价和学分认定主要以出勤记录和个人学习记录质量、测试卷成绩等为依据。

小学电教工作实施方案范文(精选)

小学电教工作实施方案范文(精选)一、前言随着信息技术的迅速发展，电教已经成为学校教育教学中不可或缺的一部分。

小学作为孩子们学习的起点，电教在小学的实施尤为重要。

本文将详细介绍小学电教工作实施方案。

二、实施目标1.提高教学效果：通过电教手段，使学生更加积极主动地参与到学习中，提高学习质量。

2.培养创新能力：通过电教手段，培养学生的创新思维和实践能力，开拓他们的眼界，培养他们的聪明才智。

3.提高教师专业素养：通过教师在电教实施中的参与与实践，提升教师的信息技术水平，增强其教学能力。

三、实施步骤1.制定电教实施规划：制定学校的电教实施规划，包括电教设备的购置与维护、电教教师的培训与发展等方面。

规划需明确目标、措施和时间计划。

2.购置电教设备：根据实施规划，购买符合小学教学需求的电教设备，如投影仪、电脑、音响等，并配备相应的软件和教材。

3.教师培训与发展：组织教师参加电教培训班，提升其电教技术水平和教学能力，并指派专门的教师负责电教实施与管理。

4.教研活动与资源共享：建立电教教研组，通过交流经验和资源共享，不断提高教师的电教实施能力。

5.教学实施与评估：教师在课堂上运用电教手段进行教学，并按照学校规定的教学评估标准进行评估和反馈。

四、实施内容1.优化课堂教学：教师在课堂上利用电教设备进行教学，示范与学生互动，提高学生的学习积极性和主动性。

2.个性化学习：利用电教手段，为学生提供个性化的学习资源和学习方案，满足学生不同的学习需求。

3.素质教育课程：通过电教手段，开设素质教育课程，培养学生的艺术、体育、科技等方面的兴趣和能力。

4.远程教育：通过视频会议等远程教育手段，为学生提供优质的教育资源，开拓学生的视野。

5.电子课本和学习平台：利用电子课本和学习平台，实现教学资源的共享和学习效果的评估，激发学生学习的兴趣。

五、实施保障1.电教设备的维护与更新：学校要建立电教设备的维护保养制度，定期检查设备的使用情况，及时修复故障，并根据实际情况进行设备的更新和升级。