幼儿园小班体育游戏《小鸡捉虫》

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幼儿园小班体育优质教案《小鸡捉虫》

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班体育教材《快乐动一动》第三章“动物模仿”，详细内容为“小鸡捉虫”。通过模仿小鸡捉虫的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养协调性和灵活性。

二、教学目标

1. 让幼儿了解小鸡捉虫的基本动作，能够正确模仿并完成动作。

2. 培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。

3. 增强幼儿的身心健康发展，提高对体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：小鸡捉虫动作的协调性和灵活性。

教学重点：小鸡捉虫动作的模仿和团队协作。

四、教具与学具准备

1. 教具：小鸡玩偶、虫子玩偶、音乐播放器。

2. 学具：每位幼儿准备一个小鸡头饰。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）教师扮演小鸡妈妈，带领幼儿做小鸡捉虫的游戏。

（2）教师分发小鸡头饰，让幼儿扮演小鸡，进行角色扮演。

2. 例题讲解（5分钟）

（1）教师示范小鸡捉虫动作，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师一起做小鸡捉虫动作。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）幼儿分成若干小组，进行小鸡捉虫比赛。

（2）教师在旁指导，纠正幼儿的动作。

（1）教师邀请幼儿展示小鸡捉虫动作。

（2）评选出表现优秀的小组，给予表扬。

六、板书设计

1. 小鸡捉虫动作要领：

身体前倾，双手放在身体两侧，脚步快速跳跃。

2. 小鸡捉虫比赛规则：

分成若干小组，每组幼儿轮流进行捉虫，捉到虫子数量最多的小组获胜。

七、作业设计

1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小鸡捉虫动作，进行亲子互动。

2. 答案：无固定答案，以家庭成员共同参与为主。

八、课后反思及拓展延伸

幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》(通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第二节，内容为《小鸡捉虫》。通过本节课的学习，让幼儿了解小鸡的生活习性，培养幼儿爱护小动物的情感，同时锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。

二、教学目标

1. 知识目标：让幼儿了解小鸡捉虫的过程，知道小鸡的生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的观察力和反应能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱小动物的情感，增强幼儿的团队合作意识。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：让幼儿掌握小鸡捉虫的技巧，培养幼儿的观察力和反应能力。

2. 教学重点：培养幼儿关爱小动物的情感，提高幼儿的手眼协调能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：小鸡捉虫玩具、图片、视频、音乐等。

2. 学具：画笔、画纸、彩泥、小篮子等。

五、教学过程

1. 导入：教师带领幼儿唱《小鸡捉虫》儿歌，引导幼儿进入课堂氛围。

2. 讲解：教师展示小鸡捉虫的图片和视频，引导幼儿观察小鸡捉虫的过程，讲解小鸡的生活习性。

3. 实践：分组进行小鸡捉虫游戏，让幼儿亲身体验小鸡捉虫的乐趣，锻炼手眼协调能力。

4. 课堂练习：幼儿用画笔、彩泥等学具，创作小鸡捉虫的作品。

六、板书设计

1. 小鸡捉虫

2. 小鸡的生活习性

3. 手眼协调能力

4. 关爱小动物

5. 团队合作意识

七、作业设计

1. 作业题目：请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起观察小鸡捉虫的视频，然后画一幅小鸡捉虫的画。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学质量。

小班健康教案《小鸡捉虫》

教学目标

1.了解春季常见的疾病和预防方法。

2.学习正确的洗手方式，以预防病菌传播。

3.学习小鸡如何通过吃虫子来保持健康。

教学准备

1.教具：图片、小鸡玩具、洗手液。

2.课前准备：制作小鸡捕虫的游戏装置。

教学过程

1.引导活动

1.老师向学生展示图片，介绍春季常见的疾病，如感冒、流感等。

2.谈论预防疾病的方法，如多喝水、勤洗手、保持身体运动等。

2.知识输入

1.教师向学生展示洗手液并示范正确的洗手方式。

2.让学生跟着老师一起练习洗手。

3.实践操作

1.老师带领学生到室外捉虫子，让学生感受小鸡捉虫子的乐趣。

2.老师向学生介绍小鸡是如何通过吃虫子来保持健康的。

3.老师制作小鸡捕虫的游戏装置，让学生自己操作，在游戏中体验小鸡吃虫。

4.总结反思

1.老师向学生提问：小鸡如何通过吃虫子来保持健康？

2.回答问题后，老师对本节课的内容进行总结，强调正确的洗手方式和生活中的健康习惯。

教学评估

通过观察和提问形式的方式进行评估，了解学生的对于本节课的掌握情况，有

针对性地对学生的不足进行补充和指导。

其他说明

本节课内容涉及到室外活动，教学场所应保证安全，学生应做好人身保护措施，学生在室外一定要保持安全、互相帮助、团结友爱。

小班健康教案《小鸡捉虫》

教学目标：

1.使学生了解小鸡的生活习性以及它们对于食物的需求。

2.培养学生的观察力和动手能力。

3.培养学生的团队合作意识。

教学重点：

1.小鸡的生活习性以及它们对于食物的需求。

2.观察和记录小鸡的行为。

教学准备：

1.幼儿园教具（图片、绘本等）。

2.小鸡模型。

3.关于小鸡的图片和资料。

4.爬虫或昆虫类的宠物。

教学过程：

导入：（5分钟）

教师展示小鸡模型和有关小鸡的图片，引导学生关注小鸡的外貌特征，让学生尽可能多地描述小鸡的样子。然后教师介绍小鸡捉虫的游戏，引发学生的兴趣。

呈现：（10分钟）

1.教师向学生介绍小鸡捉虫的目的和规则。告诉学生，他们将分成几个小组，每个小

组都有一个小鸡模型和一些装在容器里的虫子（可以是小虫、米粒等小食物）。

2.学生根据规则将小鸡模型放在一定的距离内，然后轮流掷骰子，根据掷到的点数选

择虫子，用夹子夹起并放到小鸡的嘴巴里。

3.每个小组的学生依次进行，完成后统计各组小鸡吃掉的虫子数量。

4.最后，展示并记录每个小组小鸡吃掉的虫子数量。

总结：（5分钟）

教师引导学生回顾和总结游戏的过程，并提问：

1.你们发现小鸡喜欢吃哪种虫子？

2.小鸡捉虫的游戏中，有哪些规则？

拓展：（15分钟）

教师为学生展示一些真实的小鸡或者鸟类的图片，并让学生观察和描述它们的外貌特征。

然后，教师展示一些关于小鸡生活习性和对于食物的需求的资料和绘本，引导学生探

究小鸡的生活方式。

最后，教师引导学生思考并讨论：为什么小鸡喜欢吃虫子？吃虫子对小鸡有什么好处？

结语：（5分钟）

教师总结本节课的内容，并鼓励学生养成观察和记录的好习惯，同时提醒学生要保护

幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》3篇

幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》

幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》精选3篇（一）

教案名称: 小鸡捉虫

适用年龄: 幼儿园小班（3-4岁）

游戏目标: 培养幼儿的动手能力和观察力，锻炼幼儿的协调能力和团队合作意识。

教学准备:

1. 一块园地或教室内摆放一些虫子模型或卡片。

2. 幼儿园老师或教育助理担任游戏主持人。

教学步骤:

引入游戏:

1. 介绍游戏名称和目标。

2. 展示一只小鸡模型或图片，并问幼儿：“小鸡喜欢吃什么？”引导幼儿回答虫子。

3. 引导幼儿思考如何帮助小鸡找到虫子。

游戏规则:

1. 将幼儿分为若干小组，每组有3-5名幼儿。

2. 每个小组的前面放置几个虫子模型或卡片，距离较远（适度保证难度）。

3. 游戏开始时，主持人会说“小鸡，开始找虫子！”引导幼儿开始游戏。

4. 幼儿们可以自由移动，但不能够直接拿起虫子。只能用筷子、勺子、小网、纸巾等工具捉拿虫子。

5. 第一个找到虫子的小组获得一分，并得到一个虫子做为奖励。

6. 游戏结束后，小组分数最高的幼儿获得胜利。

游戏延伸:

1. 增加虫子的数量和难度。

2. 添加一些新的规则，如规定使用指定的工具，或者规定捉拿虫子的时间限制。

结束游戏:

1. 让幼儿一起清理游戏场地，并与他们分享游戏体验。

2. 教师可以引导幼儿讨论游戏中学到了什么，如如何观察、分工合作等。

教学评价:

1. 观察幼儿的积极性和参与度。

2. 观察幼儿的动手能力和协调能力。

3. 观察幼儿的团队合作意识和互动能力。

注意事项:

1. 游戏开始前，确保游戏场地的安全性，避免幼儿发生意外。

2. 游戏过程中，要主持者要保持秩序，确保游戏进行顺利。

2024年幼儿园小班体育公开课精彩教案《小鸡捉虫》含反思

2024年幼儿园小班体育公开课精彩教案《小

鸡捉虫》含反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《动物世界，快乐运动》，详细内容为“小鸡捉虫”游戏。通过模仿小鸡捉虫的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。

二、教学目标

1. 让幼儿了解小鸡的生活习性，知道小鸡捉虫的动作特点。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点

教学难点：小鸡捉虫动作的模仿，团队协作能力的培养。

教学重点：身体协调性和灵活性的提高，热爱大自然、关爱动物的情感培养。

四、教具与学具准备

1. 教具：小鸡捉虫图片、音乐播放设备、沙包（虫子）。

2. 学具：小鸡头饰、沙包（虫子）。

五、教学过程

1. 情景引入（5分钟）

教师扮演小鸡妈妈，带领幼儿进入“鸡舍”，介绍小鸡的生活习性，引导幼儿关注小鸡捉虫的动作。

2. 动作模仿（5分钟）

教师演示小鸡捉虫的动作，幼儿跟随教师一起模仿，注意动作要领。

3. 游戏实践（10分钟）

（1）教师将幼儿分成若干小组，每组戴上小鸡头饰，进行小鸡捉虫比赛。

（2）教师发出口令，幼儿按照指定的路线，用沙包（虫子）模仿小鸡捉虫的动作。

（3）每组捉到虫子的数量最多者为获胜者，给予表扬。

4. 例题讲解（5分钟）

教师讲解小鸡捉虫的动作要领，引导幼儿注意身体协调性和灵活性。

5. 随堂练习（10分钟）

幼儿按照教师的要求，进行小鸡捉虫动作的练习，教师巡回指导。

六、板书设计

1. 小鸡捉虫动作要领：

（1）屈膝半蹲

（2）双手伸直，五指张开

2024年幼儿园小班体育教案《小鸡捉虫》

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《动物模仿与运动》，详细内容为“小鸡捉虫”游戏。通过模仿小鸡捉虫的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。

二、教学目标

1. 让幼儿了解小鸡的生活习性，知道小鸡捉虫的动作特点。

2. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。

3. 提高幼儿的协调性和灵活性，增强体质。

三、教学难点与重点

教学难点：小鸡捉虫动作的协调性和灵活性。

教学重点：培养幼儿团队协作精神和竞争意识。

四、教具与学具准备

1. 教具：小鸡头饰、虫子玩具、音乐播放器。

2. 学具：每人一个沙包（代替虫子）。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿扮演小鸡，头戴小鸡头饰，进入教室。

播放音乐，让幼儿模仿小鸡捉虫的动作，熟悉游戏环境。

2. 例题讲解（5分钟）

教师示范小鸡捉虫的动作，讲解动作要领。

引导幼儿注意身体协调性和灵活性，提醒注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）

幼儿分组，进行小鸡捉虫游戏，每人手持一个沙包（虫子）。

教师巡回指导，纠正动作，鼓励幼儿相互合作。

4. 游戏竞赛（10分钟）

将幼儿分成若干小组，进行捉虫比赛。

每组幼儿在规定时间内捉到虫子数量最多的小组获胜。

比赛过程中，教师及时给予鼓励和指导。

5. 放松活动（5分钟）

教师带领幼儿做放松运动，如模仿小鸡拍翅膀、扭动身体等。

六、板书设计

1. 小鸡捉虫动作要领

下蹲，身体前倾

双手伸直，五指张开

眼睛看准虫子，快速捉住

2. 游戏规则

不准推搡、拉扯其他幼儿

比赛过程中，注意安全

七、作业设计

1. 作业题目：回家后，与家长一起扮演小鸡捉虫，练习身体协调

小班体育活动教案小鸡捉虫(

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园体育活动教材，章节为《动物运动会》中的“小鸡捉虫”。活动通过模仿小鸡捉虫的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和腿部力量，培养幼儿的观察力和注意力。

二、教学目标

1. 使幼儿能够模仿小鸡捉虫的动作，锻炼手眼协调能力和腿部力量。

2. 培养幼儿的观察力和注意力，提高他们的综合素质。

3. 培养幼儿的团队协作精神，使他们能够在游戏中相互配合，共同完成任务。

三、教学难点与重点

重点：模仿小鸡捉虫的动作，锻炼手眼协调能力和腿部力量。

难点：培养幼儿的观察力和注意力，提高他们的团队协作精神。

四、教具与学具准备

教具：小鸡捉虫图片、虫子玩具、小鸡玩具、圈圈。

学具：幼儿自带的小鸡玩具。

五、教学过程

1. 热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、小鸡找虫等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 实践情景引入（5分钟）

教师向幼儿展示小鸡捉虫的图片，讲述小鸡捉虫的故事，引导幼

儿观察小鸡捉虫的动作，让他们初步了解小鸡捉虫的特点。

3. 动作模仿（5分钟）

教师示范小鸡捉虫的动作，讲解动作要领，然后引导幼儿模仿，

帮助幼儿掌握正确的动作。

4. 游戏环节（5分钟）

将幼儿分成若干小组，进行“小鸡捉虫”游戏。教师设置障碍物，模拟虫子藏匿的情景，让幼儿通过团队合作，找出隐藏的虫子。

教师邀请部分幼儿展示他们在游戏中的表现，对他们的表现给予

肯定和鼓励，让幼儿感受到成功的喜悦。

六、板书设计

板书内容：小鸡捉虫

七、作业设计

1. 请幼儿回家后，向家长讲述小鸡捉虫的故事，让家长了解幼儿

幼儿园小班《小鸡捉虫》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《动物朋友》

中的第5节《小鸡捉虫》。内容主要包括：认识小鸡的特点和生活习性，学习通过观察图片和实际操作，掌握小鸡捉虫的基本动作。

二、教学目标

1. 让幼儿了解小鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的关

爱之情。

2. 培养幼儿观察能力，提高幼儿动手操作能力。

3. 通过小鸡捉虫的游戏，锻炼幼儿的协调性和灵活性。

三、教学难点与重点

重点：认识小鸡的特点，学会小鸡捉虫的基本动作。

难点：培养幼儿观察能力，提高幼儿协调性和灵活性。

四、教具与学具准备

教具：小鸡捉虫图片、小鸡玩偶、捉虫游戏道具。

学具：画纸、画笔、彩色粘土。

五、教学过程

1. 导入：教师展示小鸡捉虫图片，引导幼儿观察小鸡的外形特征，讨论小鸡的生活习性，引发幼儿兴趣。

2. 讲解：教师通过小鸡玩偶，演示小鸡捉虫的基本动作，让幼儿

模仿学习。

3. 实践：将幼儿分成小组，进行小鸡捉虫游戏，教师巡回指导。

4. 巩固：通过捉虫游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

5. 创作：引导幼儿用画纸、画笔和彩色粘土创作小鸡捉虫的场景。

六、板书设计

1. 小鸡的特点和生活习性。

2. 小鸡捉虫的基本动作。

3. 捉虫游戏规则。

七、作业设计

1. 作业题目：画出小鸡捉虫的场景。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作出小鸡捉虫的画面。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：关注每个幼儿在游戏中的表现，观察幼儿对课堂内容的

掌握情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：开展“小动物运动会”，让幼儿扮演各种小动物，

小班体育活动教案小鸡捉虫(

一、教学内容

《小鸡捉虫》是小学体育课程中的一项基础体育活动，旨在培养

孩子们的身体协调性和团队合作能力。本活动依据教材第三章“动物

模仿与表现”中的第二节内容，详细学习小鸡捉虫的基本动作，包括：蹲、跳、转、抓等。

二、教学目标

1. 让学生掌握小鸡捉虫的基本动作要领，提高动作的准确性。

2. 培养学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。

3. 提高学生的身体协调性，增强体质，培养运动兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：小鸡捉虫动作的连贯性和协调性。

教学重点：小鸡捉虫动作的准确性及团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备

教具：小鸡玩偶、音乐播放器、计时器。

学具：体操垫、跳绳、虫子形状的卡片。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师扮演小鸡，模仿小鸡捉虫的动作，引导学生模仿。

学生跟随教师一起模仿，感受小鸡捉虫的乐趣。

2. 例题讲解（5分钟）

教师示范小鸡捉虫的动作，讲解动作要领。

学生跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。

3. 随堂练习（10分钟）

学生分组进行小鸡捉虫的游戏，每人扮演小鸡，寻找虫子

（卡片）。

教师计时，规定时间内捉到虫子数量最多的小组获胜。

学生分享在游戏中的收获和感受。

六、板书设计

1. 小鸡捉虫

2. 动作要领：

蹲：双脚并拢，身体下沉，保持平衡。

跳：双脚同时离地，向上跳跃，尽量保持身体挺直。

转：身体向左右转动，观察四周，寻找虫子。

抓：用双手模拟小鸡捉虫的动作，迅速抓住虫子。

七、作业设计

1. 作业题目：回家后，与家人一起练习小鸡捉虫的动作，尝试连

贯完成四个动作。

2. 答案：完成作业后，家长签字确认，并在下一堂课上进行展示。

小班游戏优秀教案及教学反思《小鸡捉虫》

小班游戏优秀教案及教学反思《小鸡捉虫》一、教案内容：

教学目标：

1.能够理解并记忆游戏规则；

2.培养学生观察力和反应能力；

3.提高学生合作意识和团队精神。

教学准备：

1.小鸡捉虫游戏道具：一张画有草地、小鸡和虫子的游戏地图，纸质小鸡和虫子；

2.一个大号骰子和几个小号骰子；

3.奖励物品：小奖品、鲜花等。

教学过程：

Step 1：游戏介绍

向学生简要介绍游戏规则和目标，并展示游戏道具。告诉学生游戏的目标是帮助小鸡吃掉尽可能多的虫子，但是要注意避开小树和石头，否则会减少得分。

Step 2：规则讲解

解释游戏的规则，包括：

1.每位学生轮流掷骰子，掷出的点数就是小鸡前进的步数；

2.小鸡只能直线前进，不能左右移动；

3.小鸡前进时，如果碰到虫子，分数加一；如果碰到小树或石头，分数减一；

4.所有学生轮流掷骰子后，分数最高的学生获胜。

Step 3：游戏操作

学生们依次掷骰子，按照步数移动小鸡，注意观察和避开障碍物，同时要尽可能多地接触到虫子。每位学生依次操作，直到所有学生都掷过骰子。

Step 4：游戏结束

所有学生都掷过骰子后，统计每位学生获得的分数，并宣布获胜学生。可以给获胜学生颁发奖励物品，并对其他学生进行鼓励。

二、教学反思：

本次游戏设计了简单有趣的规则，能够帮助学生加深对数字的认识并提高观察力和反应能力。通过团队合作和竞争，培养了学生的合作意识和团队精神。同时，游戏中的奖励机制也能有效激发学生的参与和积极性。

在教学过程中，我发现学生对游戏规则和操作流程的理解较快，并且非常积极地参与到游戏中。他们在游戏中展现出了良好的团队合作意识，并且能够在紧张的情况下迅速作出决策和反应。

小班体育公开课教案《小鸡捉虫》

小班体育公开课教案《小鸡捉虫》教案内容：

一、教学内容：

本节课的教学内容选自于体育课程标准中的小班水平一阶段，主

要涉及教材的第四章《动物模仿游戏》中的《小鸡捉虫》一节。通过

本节课的学习，让学生模仿小鸡捉虫的动作，培养学生的身体协调性

和灵活性，同时也能增强学生的观察力和想象力。

二、教学目标：

1. 让学生掌握小鸡捉虫的基本动作和技巧。

2. 培养学生的身体协调性和灵活性。

3. 提高学生的观察力和想象力。

三、教学难点与重点：

重点：小鸡捉虫的基本动作和技巧。

难点：身体协调性和灵活性的培养，以及观察力和想象力的提高。

四、教具与学具准备：

教具：小鸡玩偶、虫子玩偶、音乐播放器。

学具：学生自带的玩具小鸡。

五、教学过程：

1. 热身活动：让学生模仿小鸡的动作，如小鸡跑、小鸡跳等，进

行热身活动，时间为5分钟。

2. 教学讲解：向学生介绍小鸡捉虫的基本动作和技巧，并进行示范，时间为10分钟。

3. 实践练习：让学生分组进行小鸡捉虫的实践练习，时间为10

分钟。

4. 游戏环节：组织学生进行小鸡捉虫的游戏，时间为10分钟。

六、板书设计：

板书内容：小鸡捉虫基本动作和技巧。

七、作业设计：

1. 让学生回家后，向家长展示小鸡捉虫的动作和技巧。

答案：小鸡捉虫的基本动作和技巧。

2. 家长签字确认，并发照片或视频到班级群。

八、课后反思及拓展延伸：

本节课通过小鸡捉虫的游戏，让学生在模仿中锻炼身体，提高了

学生的观察力和想象力。在教学过程中，要注意对学生的个别指导，

帮助其克服困难，提高自信心。在未来的教学中，可以尝试引入其他

动物的动作和技巧，让学生进行模仿和练习，丰富教学内容。

小班体育活动教案：小鸡捉虫(10篇)

小班体育活动教案：小鸡捉虫（10篇）小班体育活动教案：小鸡捉虫篇1

活动目标:

1、进展幼儿快速跑的力量，且不与他人碰撞

2、能在嬉戏中感受到欢乐

材料预备：

母、狐狸头饰各1个、小头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小家”“狐狸家”的场景

活动过程：

一、开头部分〔预备活动〕

1、妈妈带幼儿在“老母”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，妈妈说：“妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡察。

2、妈妈边巡察边问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答“我们伸出小脑袋！”〔带幼儿活动头部〕

3、妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们伸出小翅膀！”〔带幼儿活动肩、臂部〕

4、妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”〔带幼儿活动腰、腿部〕

5、妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走？”〔引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习〕

二、中间部分〔跑的动作练习〕

1、妈妈：“宝宝们越来越棒，如今妈妈要教你们一个新的本事：小捉虫〔仿照捉虫的动作〕，假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”

2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小，并同宝宝一同商议救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。

6、妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。

7、回到家中共享食物。

三、结束部分：

带宝宝做整理活动，带回活动室休息。

小班游戏教案及教学反思《小鸡捉虫》

一、教案

1. 教学目标：

（1）了解春季常见的虫子；

（2）感知虫子的走动轨迹；

（3）锻炼小班幼儿的手部协调能力和精细动作能力；

（4）增进班级团结合作意识。

2. 教学内容：

小鸡捉虫游戏

3. 教学过程：

（1）引入：教师向幼儿们介绍游戏：今天我们要玩小鸡捉虫游戏，小鸡们饿了，但是它们不知道从哪里找虫子吃，我们能帮帮它们吗？

（2）讲解游戏规则：在游戏区域内随机放置一定数量的棉花球作为虫子。教师

指挥幼儿们称出一只小鸡，小鸡手持一支杆子，捉虫时，只能用杆子夹住虫子，不能

碰到虫子，然后放进小盘子里。3分钟后比赛结束，要看哪个小鸡捉到的虫子最多。

（3）分组比赛：将小班幼儿分成数个小组进行比赛，每组最多4人。比赛开始后，家长和老师协同监管，防止孩子的游戏受伤。游戏结束后老师公布比赛结果，授

予优胜小组或小鸡的奖励。

4. 教学评价：通过观察幼儿的表现，教师可以评价幼儿在手部协调能力、精细动作能力、团队合作意识等方面的表现。

二、教学反思

1. 教学目标没有达到预期效果：通过这个游戏可以锻炼幼儿的手部协调能力和精细动作能力，但是在实施过程中，在游戏规则方面还存在误解，有些幼儿并没有按规

则进行游戏，同时这个游戏的时间较短，可能需要在以后的教学中加入更多的活动和

比赛方式。

2. 教学设计还可以改进：游戏规则需要更加具体化，可以在学前通过缩微镜等工具让幼儿了解虫子的生活习性，增强游戏的趣味性同时提高幼儿的认知水平。此外，

在划分小组时，也需要考虑幼儿之间的情感因素，尽量让他们在同一班级、同一兴趣爱好者之间分组，以激发竞争和归属感。

小班健康教案《小鸡捉虫》

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章《动植物朋友》中的第三节《小鸡捉虫》。详细内容包括认识小鸡的特点和生活习性，了解小鸡捉虫的过程，学习保护小动物的重要性。

二、教学目标

1. 知识目标：让幼儿了解小鸡的外形特征和生活习性，知道小鸡捉虫的过程。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿动手操作和实践能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱小动物、保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解小鸡捉虫的过程，培养幼儿关爱小动物的情感。

教学重点：认识小鸡的特点，学会保护小动物。

四、教具与学具准备

教具：小鸡捉虫图片、小鸡玩偶、捉虫游戏道具、多媒体设备。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察校园内的小鸡，引导幼儿关注小鸡的外形特征和生活习性。

2. 例题讲解（10分钟）

教师展示小鸡捉虫图片，讲解小鸡捉虫的过程，引导幼儿观察小鸡捉虫的动作。

3. 随堂练习（5分钟）

幼儿两人一组，模仿小鸡捉虫的动作，进行捉虫游戏。

4. 课堂互动（5分钟）

5. 动手操作（10分钟）

教师指导幼儿用画纸、水彩笔、剪刀、胶棒制作小鸡捉虫的手工作品。

六、板书设计

1. 小鸡的特点

外形：毛茸茸、黄色、尖嘴巴

生活习性：喜欢吃虫子、活泼好动

2. 小鸡捉虫的过程

观察、捉住、吃掉

七、作业设计

1. 作业题目：画一幅小鸡捉虫的画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

2. 拓展延伸：带领幼儿参观农场，观察更多的小鸡，了解小鸡的成长过程。鼓励幼儿在家中饲养小鸡，培养幼儿关爱小动物的习惯。

2024年幼儿园小班体育教案《小鸡捉虫》

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班体育教材第二章《快乐运动》，具体内容为第三节《小鸡捉虫》。通过模仿小鸡捉虫的动作，让幼儿锻炼下肢力量和身体协调性。

二、教学目标

1. 让幼儿了解小鸡捉虫的基本动作，培养他们的运动兴趣。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的社交能力。

3. 锻炼幼儿的下肢力量和身体协调性，提高他们的运动能力。

三、教学难点与重点

重点：小鸡捉虫的基本动作，如半蹲、跳跃等。

难点：动作的连贯性和协调性。

四、教具与学具准备

1. 教具：小鸡捉虫图片、音乐播放器、沙包若干。

2. 学具：小鸡头饰、虫子道具。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师扮演小鸡妈妈，带领幼儿模仿小鸡捉虫。通过讲述小鸡捉虫的故事，激发幼儿的兴趣。

2. 基本动作学习（5分钟）

教师示范小鸡捉虫的基本动作，如半蹲、跳跃等。幼儿跟随教师一起学习，注意动作的连贯性和协调性。

3. 例题讲解（5分钟）

教师挑选一名幼儿进行示范，讲解动作要领。其他幼儿观看，

了解正确的小鸡捉虫动作。

4. 随堂练习（10分钟）

幼儿分成小组，每组派一名代表扮演小鸡，其他成员扮演虫子。小鸡捉到虫子后，双方交换角色。教师巡回指导，纠正动作错误。

5. 游戏环节（5分钟）

教师设置小鸡捉虫障碍赛，让幼儿在游戏中巩固所学动作。

6. 放松活动（5分钟）

教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、拉伸等。

六、板书设计

1. 小鸡捉虫动作要领图解。

2. 小鸡捉虫游戏规则。

七、作业设计

1. 作业题目：回家后，向家长展示小鸡捉虫动作，并与家长一起