赴扬州学习心得体会二小贺文建

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赴第二中心小学参观校园文化建设心得体会

赴第二中心小学参观校园文化建设心得体会赴第二中心小学参观校园文化建设心得体会年月日下午，我们在田卫东校长的带领下，来到赣榆区，参观学习沙河第二中心小学校园文化建设。

我的感受有以下几点：一环境布置有特色走进校园后就像是走进一所景色优美的公园。

绿树葱茏小草茵茵。

喷泉小石凳草坪，名贵花木……小景点错落有致，这使我感受到，虽是农村小学，但孩子在这优美的育人环境中该是多么幸福。

二让每面墙都会说话我们看到，校园内无论哪堵墙，哪怕是最容易让人忽视的卫生间墙面走廓天花板隔层间，都有催人向上的警示语醒目温馨的提示语励志故事。

走进这样的校园，一股浓浓的文化气息扑面而来，让人感觉耳目一新。

三学生有特长在参观的过程中，我们听到了鼓号队奏出的激动人心的《出旗曲》，原来他们在认真排练入队仪式，据沙河第二中心小学韦校长介绍，该校有人组成的鼓号队，还有人组织的腰鼓队。

学生的确人人有特长。

通过这次短暂的学习，确实使我感到了学校发展和个人能力的不足与差距，更加明白山外有山的道理。

要建成有丰富文化底蕴的校园文化特色，需要从细微处着手，长期的积淀升华。

特别是尝试教育教学新方法，更需要更多的知识储备，因为我感到了巨大的，当然压力能产生动力，能促使我认真学习。

作为一名教师，弘扬中华文化是义不容辞的责任，老师应是民族文化的传承者，学校文化的建设者。

文化立校，在营造浓浓的文化氛围之时，老师本身的文化素养也要与时俱进。

文化立校使学科教师在教学中尽量地以文化的眼光审视教学内容，从文化角度驾驭课堂。

一群单纯的教师，带着一群单纯的学生，在阳光下快乐前行。

这一句话说很好。

文化立校，能使教师克服喧嚣的社会生活带来的浮躁之气，变得单纯透明快乐。

引领学生更好地健康成长快乐成长，更好地走向未来，形成学习的乐园，是校园文化建设的终极目标。

小学教师去扬州培训学习心得体会

小学教师去扬州培训学习心得体会小学教师去扬州培训学习心得体会近期，我有幸参加了由教育部主办的小学教师培训项目，前往美丽的扬州进行学习。

这次培训为期一个月，我在这一个月里不仅学到了许多有关教学的新理念和新方法，更重要的是，我对于如何做一名优秀的小学教师有了更加清晰的认识和目标。

以下是我的学习心得体会。

首先，我深刻体会到教师素养的重要性。

在扬州的培训中，培训导师通过丰富多样的教学活动和案例分析，教给我们许多提高自身素养的方法和技巧。

例如，培训导师强调了教师的情感管理能力的重要性，他们指出，做一名优秀的教师需要善于调动学生的情感，激发其学习的兴趣。

我们通过观看教学视频和实际操作学习到了如何运用表情、声音和肢体语言来传递情感，如何营造积极、和谐的教室氛围。

同时，培训导师还鼓励我们要善于发现学生的优点和长处，通过实施肯定性教育，激励学生的自信心和动力。

这些培训内容使我深刻认识到，一个优秀的教师应该不仅仅具备扎实的学科知识，更要关注学生的情感、情绪和心理发展，只有这样，才能真正引导学生全面发展。

其次，我在培训中了解到了许多关于课堂教学的新理念和新方法。

在过去的教学中，我经常采用传统的授课模式，教师是知识的主要传递者，而学生则是被动接受者。

但是在扬州的培训中，培训导师让我们接触到了许多具有启发式思考和探究性学习特点的教学方法。

例如，他们通过“翻转课堂”的方式，让学生在课前预习相关知识，然后在课堂上进行讨论和探究。

这种教学模式不仅能够激发学生的学习主动性和创造力，更能够帮助学生更好地理解和掌握知识。

此外，培训导师还教给我们如何设计和使用教学游戏，如何进行小组合作学习等教学策略。

这些新方法的学习让我深刻感受到，传统的教学模式已经不能完全满足学生的需求和发展，只有不断创新，不断尝试新的教学方法，我们才能更好地适应时代的发展和学生的成长。

在培训中，我们还有幸参观了一些优秀的中小学示范校，借此了解了他们的教育理念和教育实践。

扬州之行有感

三月的扬州让我成长——扬州之行有感江苏省句容市天王中心小学于广华“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”一语道破了扬州春天的魅力。

确实三月的扬州风景如画、美不胜收，在这烟花三月，春意盎然的时刻，经进修学校领导的组织我有幸参加了2010年江苏省第六届“蓝天杯”小学语文会课观摩暨学术报告活动。

3月25日一大早我们一行数人来到了这次活动的承办单位——扬州市邗江区美琪学校，由于参赛选手和听课教师人数较多，主办方分三个场地进行，每组在3月25日下午和3月26日上午各安排四节精彩纷呈的课，让我们每位与会老师能听到八节课。

26日下午1：00在报告厅观摩教学新秀蒋春花的展示课，紧接着举行了专家点评、学术报告及颁奖活动。

此次赛课活动分年级段，同年级段的教师执教的课题是一样的，即本次活动以“同课异构”的形式向我们展示了各参赛教师的风采。

教学的内容分别为：一年级的《草原的早晨》、二年级的《快乐的节日》、三年级的《菩萨兵》、五年级的《海伦·凯勒》、六年级的《螳螂捕蝉》。

更让我惊奇的是所有的课的教学全部都是第一课时！同年级的参赛选手虽然大家执教相同的课题，但因每位老师的思想、对教材的把握等的不同，所呈现的课堂也各有千秋：有的注重学生能力的培养，有的注重语言文字的再造训练，有的注重语文知识的积累运用，有的注重语言生字的品读感悟，有的注重文本内涵的拓展升华……让我们与会教师大开眼界。

在与会过程中最使我难忘的是宜兴市杨巷小学的孙永明老师执教的《海伦·凯勒》一课，他也是此次赛课获得一等奖的选手之一，也是给我留下最深印象的一位教师。

孙永明老师的课堂非常轻松，收放自如。

充满智慧，处处显示着教师独特的教学技能。

在课中孙老师先让学生圈划文中的生字新词，并要求学生读准字音，在初步扫清学习障碍之后，紧紧扣住“海伦·凯勒是个怎样的人？”这一中心问题让学生在轻松愉悦的氛围中品读了主人公的形象，并结合课文语言设计了：“小海伦真是个不幸的孩子，说她盲；说她聋；说她哑。

校长赴扬州学习培训心得体会.doc

校长赴扬州学习培训心得体会校长赴扬州学习培训心得体会2018年9月25日至9月30日，由市教育局统一组织安排并在相关领导的带领下，全市25名中职学校校长和市局领导赶赴江苏省扬州市进行了为期一周的学习培训。

这次培训紧紧围绕中职学校管理、产教融合、校企合作、现代”学徒制”试点和教学诊改等内容进行。

培训通过听取专题报告、交流讨论、参观考察等形式进行，通过此次前往扬州市交流学习，收获很大，感受颇深，让我们再一次深刻地认识到：发达地市和落后地市职业教育的差距与办职业教育意识超前和思想保守的差别，这些差距和差别不是用一般的语言和精准数字能表述清楚的。

一、敢为人先，特色鲜明，堪称楷模长期以来，江苏立足地方经济社会实际，坚持把职业教育放在优先发展的战略地位，不断深化体制机制改革，创新职教办学模式，努力探索建立产教深度融合的现代职业教育体系，为我国职业教育现代化发展积累了有益经验。

作为中国近代职业教育的重要发祥地，人家曾创造了职业教育领域的多个”全国第一”，职业教育日益成为”香饽饽”，在高等教育领域，职业教育已占据”半壁江山”，成为了领跑全国的骑手，始终如一的处于创造奇迹、奋力前行的格局中。

通过五天的学习和领会、领悟，深深地被江苏的职业教育40年所走过的历程和取得的成就所震撼，无论是苏北，还是苏中，更是苏南，全省”政策红利”为职业教育注入发展动力。

江苏在全国率先实施学制改革以来，初步打破职业教育的”天花板”，打通了”中职—高职—应用型本科”的衔接渠道。

中职与高职”3+3”，中职与本科”3+4”，高职与本科”3+2”，高职与本科”4+0”联合培养....;等等。

学制改革已覆盖省内各级职业教育，给每个层次的职业院校学生都提供向上发展的空间，省内现代职教体系实现了从学制衔接到课程的衔接。

全省现代职教体系已从”独木桥”转变为”立交桥”，稳步推进对口单招、五年制高职、现代职业教育体系建设项目试点，中职与高职、中职与本科、高职与本科多种形式的培养模式完全构建并完美运行。

赴江苏扬州学习先进教学经验及体会 2

赴江苏扬州观摩学习先进教学经验的汇报材料尊敬的各位领导，各位老师：大家好！前不久我们一行4人，由高主任带队赴江苏扬州观摩学习，本次学习我们先听了几堂江苏名校关于课改知识讲座，之后观摩学习了两所学校，即泰兴洋思中学、扬州文津中学，两所学校在教学模式上有所不同，洋思的教学模式是：“先学后教，当堂训练”。

文津中学的教学模式是：“四导四学”。

对我印象最深的还属洋思中学，他给我的印象首先是校园文化建设没有那么的花哨，一进大门正对着的是一块大石，上面刻着校训“真善美”，我觉得这突显的是他们的教育核心。

之后进入的是第一栋教学楼，楼内两侧大字分别写着他们的教学模式和教学理念，这是他们20年努力的结晶，这是一种正视，不管是新教师还是老教师只要看到他们，就会时刻重视和研讨自己的课题。

还值得一提的是他们的过道横梁上的英语单词，从初一到初三的所有单词都在上面，它让学生及教师在学习得到了方便。

之后我们开始听课，杨思的教学模式是：“先学后教，当堂训练”。

所谓“先学”，就是在课堂上，学生在老师积极地引导下，紧紧围绕本课的学习目标，按照老师有效的学习指导，所进行的自我实践、自我探究、自主学习。

这里的先学不等同于预习，而是有目的、有责任、有时间观念、有老师指导的自主学习。

先学中，学生都在学，老师干什么？——巡视、关注、了解、调查、确诊，督促学困生。

所谓“后教”，就是在课堂上，学生在老师积极的引导下，就先学中相关的问题，所进行的相互实践、相互探究、相互学习。

首先是“就先学中相关的问题”。

通过先学必然会出现问题，主要是不能解决的问题，理解不深的问题，形不成规律的问题，找不到内涵的问题以及相关的注意点，这些问题通过先学体现出来，所以没有先学就没有后教。

其次，“相互”这个词也很重要，就是你帮助我，我帮助你，而不是老师讲解。

是好同学帮助差同学，就是“兵教兵”，就是集思广义，“群起而攻之”。

所谓“当堂训练”，就是在课堂上，学生在老师积极地引导下，为了检测学生达成目标的情况，所进行的又一次的自我实践、自我探究、自我学习。

参观学习心得体会格式范文

参观学习心得体会格式范文参观学习心得体会近日，我参加了学校组织的一次社会实践活动，前往江苏扬州参观学习。

在这次实践中，我深深感受到了扬州的浓厚文化氛围和人文历史。

通过参观多个景点和交流互动，我获得了许多宝贵的学习经验和启发。

下面是我对这次实践活动的心得体会。

首先，通过参观扬州的名胜古迹，我对扬州的历史和文化有了更深的了解。

我们首先参观了个园，这是一座建于明朝的传统园林，以其精致的布局和独特的园林艺术而闻名。

在参观中，我了解了园林文化的源远流长，园林的设计和建造是对大自然的模仿和艺术的创造，更多的是一种思维方式和生活态度。

另外，我们还参观了瘦西湖，这座人工湖充满了文人墨客的意境和诗情画意。

站在湖边，我仿佛身临其境，感受到了江南水乡的风情和古韵。

通过这次参观，我了解到扬州不仅有深厚的文化底蕴，还有许多独特的文化景观，这对于我来说是一次深入了解中国传统文化的机会。

其次，在这次实践中，我也学到了一些实用的技能和知识。

在参观扬州博物馆时，我们参观了许多珍贵的文物和艺术品，了解了扬州的历史文化。

同时，我们还参观了水彩画展览，学习了水彩画的基本技巧和创作方法。

通过观摩名家的作品，我对水彩画的表达方式和艺术魅力有了更深入的理解。

此外，我们还参观了扬州陶瓷厂，了解了陶瓷的制作过程和技术要点。

通过实地参观和体验，我对陶瓷工艺有了更直观的认识，也对手工艺术品的制作过程和价值有了更深的理解。

这些实用的技能和知识，不仅增加了我的实践经验，还扩展了我的专业视野，对于我的学习和发展都具有积极的促进作用。

此外，通过与当地居民的交流互动，我也获得了一些宝贵的人生经验和成长启发。

在我们参观的过程中，我们有幸与当地的老人和农民交流，听取他们的故事和经验。

他们告诉我，扬州的发展得益于改革开放政策的推动，也得益于人民群众的共同努力。

他们的经历和奋斗精神让我深受感动，也激励着我要坚持不懈地努力学习和奋发向上。

除此之外，我还发现扬州的人情味很浓，人们友善热情。

扬州考察学习心得体会

扬州考察学习心得体会一、学校校长能力强、水平高、既有精湛的理论水平，又有强硬的管理能力。

每到一所学校都有一套科学的规范的办学思路，管理制度，并能带领中层及全体教师积极工作。

例如：扬州教院附中的应校长提出：用伟大的心做细小的事，在学生管理上提出“八好”。

洋思中学提出：没有教不好的学生的校训。

特别是校长们都能写书立著，在国家报刊上发表教育教学以及管理方面的文章，并能提出独到的见解。

例如：潥阳后六中学胡建军主编了《后六奇迹(常规+细节+过程=奇迹)》。

王力耕是参加总理召开的座谈会。

洋思的蔡林森实现了”没有教不好的学生”的神话……这些校长真应验了“一个好校长就是一所好学校”的名言。

二、教师吃苦精神、奉献精神很强。

把工作当事业追求，有为孩子的一生负责的勇气和情怀，能为学校的发展献计献策，扎实工作。

提高教学质量，教师是关键，没有一支顾大局、肯奉献、求真务实的教师队伍，提高教学质量是一句空话。

这些学校的教师都能在绩效工资的激励机制下，工作主动自觉，能围绕提高教学质量想办法、改教法、出点子、并付于行动。

例如：布置作业(精癣精练、精批、精评)，有布置有检查，早读学生进校就读，为什么?因为文科教师头一天就把早读记忆的内容就写在了黑板上，早读快下的5分钟就去检查，背不过中午放学留下背。

洋思的转化差生，有小师傅、小徒弟、一日留、一周留。

教师能自觉地学习、写作、教研，通过努力享受成功。

三、学校管理措施强，每一个工作管理都能到位。

学生行为习惯的管理，有教师检查，有学生检查，特别是各处室检查非常到位，一天一公布。

实行扣分制，月考核制，扣分直接与班主任津贴，教师绩效工资挂钩，各处室一月一张通报。

学生是一年一编班，集体备课做到“三定”既定时、定人、定点和“六统一”既统一进度、统一目标、统一自学指导、统一检测题、统一评讲要点、统一课堂作业。

四、副科的管理如同正科，提出副科上不好就是搞破坏。

考核中提出大科看表格(看优秀生、均分、及格率)，小科看活动，部门看牌子。

近学许昌,远学扬州心得体会

近学许昌，远学扬州心得体会张杰我市党政考察团从许昌、南通、扬州一回来，全市“近学许昌、远学扬州”动员大会旋即召开，一道动员令立刻响彻怀川：跳出焦作看焦作，对标先进找差距，负重奋进促发展，争取早日跻身全省“第一方阵”。

近学许昌，远学扬州，是落实上级领导一贯要求的重要举措，也是贯彻市十一次党代会精神的实际行动。

近年来，从中央到省委、省政府都提出，要注意拓展学习领域，学习借鉴先进地区的发展经验和做法。

值此我市转型攻坚、爬坡过坎的关键时期，站在焦作发展的紧要关口，学人之长、补己之短，取人之经、创己之新，可以事半功倍、提升速度。

加快建设创新焦作、富裕焦作、美丽焦作、平安焦作，早日跻身全省“第一方阵”，率先全面建成小康社会，让焦作在中原崛起中更加出彩，把党代会描绘的这一宏伟蓝图变成现实，必须开拓视野、拓展思路，跳出焦作看焦作，站在河南看焦作，到全国找坐标、学先进，“跳起来摘桃子”，加快发展步伐。

为了响应近学许昌，远学扬州的口号，我在网络上对许昌扬州等地的教育方针，教育理念，教育方法进行了调查学习，并进行了总结。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。

其次，采取相应的促使及奖惩。

要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。

让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。

同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。

对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。

最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。

平时对学生奖勤罚懒，严格要求。

在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

教师赴扬州培训心得体会

教师赴扬州培训心得体会
近日，我有幸前往扬州进行教师培训，收获颇丰。

通过本次培训，我深刻体会到了教育教学的重要性和方法。

首先，我学会了更加灵活多样的教学方法。

在培训过程中，我们结合实际情况进行案例分析和讨论，让我意识到了不同教学方式的重要性。

通过教师们的分享和交流，我还学到了如何更好地引导学生思考，激发他们的学习兴趣。

其次，本次培训让我意识到了学生个体差异的重要性。

在教学过程中，要注重引导学生的个性发展，根据不同学生的特点制定不同的教学计划和方法。

只有通过个性化的教学，才能最大程度地调动学生的学习积极性。

最后，我意识到了教师的成长与发展有赖于持续学习。

作为一名教师，要不断提高自己的专业水平，积极参与各种培训和学习活动，不断更新自己的知识和教学理念。

只有不断学习，才能不断进步。

总的来说，此次前往扬州培训是一次收获颇丰的经历。

通过培训，我不仅学会了更好地教学方法，还加深了对教育教学的理解和认识。

希望在今后的工作中，能够将所学到的知识和经验运用到实践中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

小学外出学习心得体会

小学外出学习心得体会我有幸到扬州宇花小学参观和学习，在历时四天的考察学习中，我们先后听取了南京宇花小学校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了这两所小学特色办学及文化氛围，听了两节高质量的课。

虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。

疏理了自己的思绪之后，下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会。

实施素质教育是当前我国教育的主旋律，不再单纯的以语数成绩来衡量学校办学的优劣了，学校要彰显出自己的办学特色来。

我们所参观考察的学校(宇花小学)是一所小班化教学的实验学校，集中优势教育资源，体现艺术特色，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是艺术教育大力彰显了办学特色。

大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。

独特的艺术展厅中由学生代表分版块介绍他们的绘画作品(特色粉画)、书法作品、摄影、小制作、工艺品等，在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。

这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们能有一间艺术展厅，并在这些方面进行一种常规教育的话，也是不难做到的。

先来说说《美丽的盘子》一课，该课以生活中最常见的盘子为基础，向学生展示了古今各式各样的陶盘、瓷盘等艺术品，使学生了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘变成美丽的艺术品。

通过本课的学习，让学生掌握了在盘子上的绘画技巧，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展现了出来。

教师语言生动，有亲和力，课的环节清晰完整，教师示范过程中能够与学生共同思考，让学生自己找到解决的方法，解决了教学的难点，讲解清晰透彻，在课堂上关注到了学生，给了学生充分的发展空间，学生作评丰富多样，不愧是一节值得学习的好课。

校长赴扬州学习培训心得体会

校长赴扬州学习培训心得体会作为学校的校长，我有幸前往扬州参加了一次学习培训，这是一次充实而有收获的经历。

在这次学习中，我从专业的老师和同行中获得了许多宝贵的知识和经验，启发我思考如何更好地管理学校，提高教育教学的质量。

在培训中，我学到了如何构建完整的学校管理机制。

一所学校的管理是复杂而漫长的过程，需要高效的布置和合理的规划。

在这次培训中，我了解到了如何制定合理的学校管理机制，如何组织师资力量，以及如何调整管理机制以适应社会发展的变化。

这些知识帮助我更好地组织和实施学校决策，确保学校的管理和教育教学工作实现有序、稳定和高效运转。

在学习过程中，还让我深刻认识到了班级管理的重要性。

班级作为一个小团体，在教学过程中承担着非常重要的角色。

如何建立 harmonious 班级关系、构建紧密的学生和老师关系是加强班级管理的实质。

通过与久经考验的专业老师的交流，我深份认识到，班级管理的重要性强调的是情感关怀与互相支持的重要性，并且需要恰当的启示、探索和管理策略。

当班级关系和谐时，班级成员自然会呈现出健康、积极向上的状态，这对个别学生的成长成才是至关重要的。

另外，在学习过程中，还让我认识到了一些教育教学管理的新技术和新手段。

比如利用信息化手段来实现教育教学的改进，利用多媒体和网络技术来提高师生的互动效率，让教育教学管理更加高效和精准。

这些手段也让我明确认识到了未来教育教学的趋势和发展方向：以互联技术为核心，以质量效益为落脚点，得出对于未来的教育教学工作规划方案。

在培训中，我还与同行们进行了深入的交流，了解他们的管理经验，分析讨论了好的管理经验。

这些交流不仅展现了区别于学校之间的差异，也让我学习到了他们的教育教学经验，深化对于教育教学的认识，这对于我进一步提高学校的管理质量以及学生的综合素质提高至关重要。

总之，这次培训让我受益匪浅，以公正、敬业的态度投身到学校管理、教育教学工作中，不断努力提高管理的效率和学校的管理水平，以便让广大学生获得更好的教育和教学服务。

2024年市二小参观心得体会

2024年市二小参观心得体会参观市二小的心得体会____年xx月xx日，我有幸参观了位于市中心的市二小。

这是我第一次走进这所小学，也是第一次近距离了解这所学校的教育理念和教育实践。

通过这次参观，我收获了很多，对于学校教育的认识也发生了一些改变。

首先，让我印象深刻的是市二小对孩子们的关爱和关注。

一进入校园，我就被迎接的干净整洁的校园所震撼。

走进教室，我看到了孩子们忙碌的身影，老师们细心的指导和耐心的解答。

在参观过程中，我发现市二小注重培养学生的实践能力和创新思维，通过各种形式的实践活动，激发孩子们的学习兴趣和动手能力。

我看到教室里布置了许多实验设备和器材，孩子们在老师的指导下自主进行实验，探索科学知识。

这种探索和实践的方式不仅能够培养孩子的动手能力，还能让他们学会独立思考和解决问题的能力。

同时，市二小还注重培养学生的艺术素养和综合能力，学校为孩子们提供了丰富多彩的艺术课程和社团活动，让孩子们能够在艺术表现中得到发展和提升。

另外，市二小还注重培养学生的团队合作和社会责任感。

在学校的各个角落，我看到了孩子们合作完成任务的身影。

无论是在课堂中，还是在学校的各种活动中，孩子们都能够积极参与，团结合作，共同完成任务。

在参观过程中，我还看到了学校开展的各种社会实践活动，比如参观农田，参观工厂等等。

通过这些实践活动，学生们能够亲身感受到社会的变化和发展，增强自己的社会责任感和家国情怀。

这种培养学生的方式，不仅能够提高学生的实践能力和团队合作能力，还能够培养他们对社会的关爱和责任感。

此外，市二小还注重学生的个性发展和终身学习能力的培养。

在教育理念上，市二小强调每个孩子都是独立的个体，每个孩子都有其独特的天赋和潜能，学校的任务就是发现和激发孩子们的潜能。

在参观过程中，我看到了教室里贴满了学生的作品，这些作品体现了学生的个性和创造力。

据了解，市二小注重学生的创造性思维和创作能力的培养，学校为学生提供了各种发展平台和机会，比如课题研究项目，创新实践活动等等。

赴扬州培训心得博客

赴扬州培训心得博客【最新版3篇】《赴扬州培训心得博客》篇1很高兴听到您有兴趣撰写关于赴扬州培训的心得博客。

以下是一些建议和参考，希望能对您有所帮助：1. 标题和摘要：您可以将标题定为“扬州培训心得”，并在摘要中简要介绍您在扬州培训期间的学习内容、感受和收获。

2. 内容结构：在正文中，您可以按照时间顺序或主题分类的方式来组织内容。

例如，您可以分别讲述培训课程的学习内容、培训过程中的收获和感悟、与同学和老师的交流和互动等。

3. 语言风格：在撰写博客时，您可以采用轻松、自然的语言风格，以便更好地表达自己的想法和感受。

同时，也可以添加一些个人化的语言，例如幽默、比喻等，以增加文章的趣味性和可读性。

4. 配图和排版：为了使博客更加生动和有趣，您可以添加一些配图和插图，例如培训现场的照片、老师的照片、同学的照片等。

此外，还可以注意排版的美感，例如字体、字号、行距、段落等。

5. 总结和反思：最后，您可以对整个培训过程进行总结和反思，谈谈自己的收获和成长，以及未来需要进一步努力的方向和计划。

希望以上建议和参考能对您有所帮助。

《赴扬州培训心得博客》篇2很高兴听到您有兴趣撰写关于扬州培训的心得博客。

以下是一些建议和参考，希望能对您有所帮助：1. 标题和摘要标题应该简洁明了地表达您的主题，例如“扬州培训心得”或“我的扬州培训之旅”。

摘要可以概述您的主要经验，例如在扬州参加了什么培训、学到了什么、感受如何等等。

2. 内容结构在正文中，您可以按照时间顺序或主题分类来组织内容。

以下是一些可能的心得博客结构：-开头：简要介绍您的培训目的和背景，比如为什么去扬州参加培训，以及培训的主题和时间。

-培训内容：详细介绍您在扬州培训中学到的知识和技能，比如课程内容、授课方式、讲师风格等等。

-体验感受：分享您的亲身感受和体验，比如住宿条件、饮食文化、交通出行等等。

-收获和反思：总结您在培训中的收获和反思，比如如何应用所学知识、如何提高自身能力、如何更好地适应培训环境等等。

2023年市二小参观心得体会模板

2023年市二小参观心得体会模板参观了市二小，让我对这所学校有了更深刻的了解。

下面是我在参观过程中的心得体会。

首先，我对市二小的教学设施印象深刻。

学校内的教室宽敞明亮，黑板上写满了老师用彩色粉笔激励学生的话语。

教学楼的走廊上挂满了优秀学生的作品和班级口号，激励着每一位学生努力前行。

教学设备齐全，桌椅整洁有序，让人感到舒适和温馨。

此外，学校的图书馆也给我留下了深刻的印象，里面藏书丰富，氛围安静，为学生提供了良好的阅读环境。

其次，市二小的教育理念和教育方式给我留下了深深的印象。

学校注重培养学生的综合素质，不仅注重学生的学术成绩，还注重学生的品德培养和个性发展。

在参观过程中，我看到学校开设了丰富多彩的课程和活动，包括艺术、体育、科技等各个方面。

学校还鼓励学生参加各种比赛和活动，通过参与和竞争培养学生的团队合作精神和创新能力。

这种全面的教育方式值得我学习和借鉴。

另外，市二小重视学生的教育管理。

学校建立了科学完善的教育管理体系，包括学生综合素质评价、家校合作、班级管理等方面。

学校通过家长会、家访和学校网站等途径与家长保持沟通，及时了解学生的学习情况和成长状况。

班级管理上，学校注重培养学生的自主管理能力，通过班级纪律和班级活动等方式引导学生形成良好的行为习惯和价值观。

这种良好的管理方式使学校教育更加有序和高效。

最后，市二小的师资力量给我留下了深刻的印象。

学校的教师团队素质高，教学经验丰富。

在参观过程中，我看到老师们用亲切的语言与学生交流，耐心解答学生的问题。

他们不仅教授知识，还注重培养学生的思维能力和创新精神。

学校还开设了教师培训和教研活动，不断提高教师的教育教学水平。

这让我深受启发，感受到了教师的辛勤付出和责任心。

通过参观市二小，我对这所学校有了更加全面的了解。

学校的教学设施齐全，教育理念先进，师资力量雄厚，管理体系完善。

这些优势让我对这所学校充满了信心和向往。

我相信，在这样的学校里学习，我会得到更好的发展和培养。

【2018最新】赴江苏省扬州市培训学习考察心得体会-精选word文档 (6页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==赴江苏省扬州市培训学习考察心得体会随着国家第二轮援疆工作的深入进行，江苏省扬州市在给予我县极大物质帮扶的同时，非常注重智力帮扶，为了促进我县干部思想大解放，观念大更新，积极联系举办了这期学习培训班。

县委对此高度重视，周密安排，精心组织，使学习培训活动取得了实效，我很荣幸成为学员中的一名。

在为期十天的学习培训考察活动中，所到之处，我都深深地被江苏惊人的发展速度、良好的发展环境、繁荣的市场经济、宜居的人文环境、完善的基础设施所折服。

江苏的发展让我们学员振奋，同时也感到了无形的压力，此次参观学习感受很深，收获非浅，心得体会如下：一、参观学习活动的主要特点1.内容丰富。

外出参观学习的时间虽然不长，但安排紧凑。

通过学习培训参观考察，切实地感受到了江苏人民的巨大凝聚力和向心力，极大激发了干部群众的工作热情，奏响了经济提速前进的最强音2.形式新颖。

这次培训学习参观，大家互比互学，领略了发展亮点。

外出交流考察，把目光投得更远，奔赴发达地区经济最前沿，做到了内外兼顾，远近结合3.气氛热烈。

通过学习培训参观考察，共谋发展，总结过去，描绘未来，展现出奋发进取、积极向上的精神风貌4.收获显著。

通过这次培训学习参观考察，领略了江苏扬州、无锡、南京、苏州近几年来的巨大变化，感受了当地经济发展的浓厚氛围，学习了他们通过不断地创新，推进经济快速发展的成功经验，看到了差距，同时看到了发展的巨大成果。

二、参观学习的主要体会1、经济发展差距之大，发人深思。

参观地区无论是城市建设、生活水平、国民生产总值、地方财政收入、农村人均收入都要比我县高出许多，这些都是无法比拟的，值得我们深思。

2、政府管理理念令人信服。

地方政府对企业、社会管理规范化程度高、服务意识强，思路开阔，具有远见卓识，注重人文环境建设，注重土地、资源和环境的合理利用3、企业层次发展之高令人叹服。

赴第二中心小学参观校园文化建设心得体会校园文化建设讲座心得体会

《赴第二中心小学参观校园文化建设心得体会|校园文化建设
讲座心得体会》
摘要：0年0月日下午我们田卫东校长带领下到赣榆区参观学习沙河二心学校化建设，化立校能使教师克喧嚣社会生活带浮躁气变得单纯、透明、快乐，引领学生更地健康成长、快乐成长更地走向形成学习乐是校化建设终极目标
赴二心学参观校化建设心得体会
0年0月日下午我们田卫东校长带领下到赣榆区参观学习沙河二心学校化建设
我感受有以下几
、环境布置有特色
走进校就像是走进所景色优美公
绿树葱茏、草茵茵
喷泉、石凳、草坪名贵花木景错落有致这使我感受到虽是农村学但孩子这优美育人环境该是多么幸福
二、让每面墙都会说话
我们看到校无论哪堵墙哪怕是容易让人忽视卫生墙面、走廓天花板隔层都有催人向上警示语、醒目温馨提示语、励志故事
走进这样校股浓浓化气息扑面而让人感觉耳目新
三、学生有特长
参观程我们听到了鼓队奏出激动人心《出旗曲》原他们认真排练入队仪式据沙河二心学韦校长介绍该校有00人组成鼓队还有000人组织腰鼓队
学生确人人有特长
通这次短暂学习确实使我感到了学校发展和人能力不足与差距更加明白山外有山道理
要建成有丰富化底蕴校化特色要从细微处着手长期积淀、升华
特别是尝试教育教学新方法更要更多知识储备因我感到了巨当然压力能产生动力能促使我认真学习
作名教师弘扬华化是义不容辞责任老师应是民族化传承者学校化建设者
化立校营造浓浓化氛围老师身化素养也要与俱进
化立校使学科教师教学尽量地以化眼光审视教学容从化角驾驭课堂
群单纯教师带着群单纯学生阳光下快乐前行
这句话说很
化立校能使教师克喧嚣社会生活带浮躁气变得单纯、透明、快乐
引领学生更地健康成长、快乐成长更地走向形成学习乐是校化建设终极目标。