高职院校学生学习需求调查分析——以北京财贸职业学院为例

并解 决 学生 中普 遍 存在 的学 习 问题 ， 以便 改 进 教 学 管理 ， 促进学风建设 ， 北 京 财 贸 职业 学 院 教 务 处 组
织 开展 了 “ 学 生 学 习需 求 ” 问 卷 调 查 工 作 。 问 卷从 专业 、 课程 、 教师 、 学 习 情 况 等各 方 面收 集 学 生 的 学
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高职院 校学生学 习需求调查分析
以北 京财 贸职 业学 院 为例
６ ７ ％； 从 生源地 分 配来看 ， 北京 生 源 占 ６ ８ ％， 外 地生
源 占３ ２ ％ 二、 调 查数 据分 析
图１ 对 所 学 专业 的 满 意程 度
（ 一） 对 所学 专业 的满 意程 度 全 力 落实 专业 核 心 竞 争 力 提 升 计 划 是 我 院近 期 的一项 重点 工作 ， 为 了 了解 学 生 对 各 专 业 的 满 意
学 生 的学 习需求信 息 。通过 对调 查 数 据 的分 析 ， 结 合 高 职 院校 学 生 的特 点 以及 学 院 的发 展 现状 ， 提 出 了改进 教 学 管理工 作 的具体 措 施 ， 从 而达 到 为 学 生 营造 良好 的学 习环境 和 氛 围 ， 促 进 学 院 的
学风 建设 的 目的。
一
、
调 查 基本情 况 分析
本 次 问卷 调 查 面 向 大 一 、 大二 学生 ， 范 围涉 及 各相 关 专业 的学 生 ， 共 发 放 问卷 ２ ０ ０ ０份 ， 回收有 效 问卷 １ ４ ５ ４份 ， 有 效 问 卷 比例 达 ７ ３ ％ 。 参 加 本 次 问
卷调 查 的 学 生 从 性 别 来 看 ， 男生 占 ３ ３ ％， 女生 占
（ 二） 最喜 欢的课 程类 型
根据 日常教学 检 查 的情 况 发 现 ， 同一 个 班 级 在 不 同 的课 程 下 课 堂 表 现 可 能 会 存 在 一 定 的差 异 。
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ５—来自 ０— ０ ８ 作者简 介： 杜 丽臻 （ １ ９ ７ ９ 一）， 女， 山东高 密人 ， 助理研究员 ， 北京财贸职业学 院教务处 ， 研究方 向： 教育管理。 龙 洋（ １ ９ ７ ９ 一） ， 女， 四川宜宾人 ， 助理研究员 ， 北京财贸职业 学院教务处副处 长 ， 研究 方向 ： 教育管理 。 张 宇（ １ ９ ７ ９ ～） ， 男， 北京人 ， 助理研究员 ， 北京财贸职业学院教务处 ， 研究方向 ： 教育管理。
［ 关键 词 ］ 高 职院校 ； 学 习需求 ； 问卷调 查
中图分 类 号 ： Ｇ ７ １ ５ 文 献标 识码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ６ ７ ４— ２ ９ ２ ３ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ５— ０ ０ ６ ７— ０ ６
为 了解 学生 的 学 习状 况 和 学 习需 求 ， 及 时 发 现
杜 丽 臻 龙 洋 张 宇 黎 兵
（ 北京 财 贸职业 学 院 ， 北京 １ ０ １ １ ０ １ ）
［ 摘 要 ］ 本 文 以问卷调 查 的方 式 从 学 生对 所 学 专业 、 课程、 授课教师、 教 学 安排 的满 意 程度 ，
学 生 的学 习 目标 ， 学 习过程 中遇 到 的 困难 等 方 面 了解 当下 高 职 院校 学 生 的学 习现 状 ， 多方 面 收 集
三、 问题与 思考
为 了促进 学生 更 好 的学 习 ， 营造 良好 的 学 习环 境和 氛 围 ， 参加调查 的学生积极建言献 策， 从 中可
程度 ， 本 次调 查特 意覆 盖 学 院 所 有专 业 。通 过 调 查 发现 ， 有 ２ ３ ％ 的学 生表 示对 所学 专业 非 常满 意 ，
３ ８ ％ 的学生表 示 比较满 意 ， 总体 满 意度 为 ６ １ ％ 。表 示 一般 的学 生 占 ３ １ ％， 对 所学 专 业 不满 意 或 者不 太
基 金项 目： 本 文 系北 京市 优 秀人 才 培养 资 助 项 目“ 高职院校多元化教学督导工作体系的构建与实践” （ 项 目编 号 ： ２ ０ １ ３ Ｄ ０ ０ ２ ０ ４ ８ ０ ０ ０ ０ ０ １ ） 的成 果 。
一
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本班 的学 风 不是 很 满 意 。从 图 １ ５的数 据 也 可 以看 出， 学生 认为 目前 他 们 在学 习上 存 在 的问题 主要 是 缺乏 学 习动力 、 没 有 积极 向上 的学 习 氛 围 以及 学 习 纪律 意识 差这 三个 方 面 ； 至 于 如 何 有 效 改进 学 院 的 学风 ， 学 生们 对 各 种 措 施 的选 择 比例 基 本 均 衡 ， 他 们希望 可 以通 过 “ 加强师 资队伍建设 ， 提 高 教 师 教 学 水平 ” 、 “ 加强学 生 自身 的素 质 ” 、 “ 奖惩 分 明 ， 严 格 执 行各 项 规 章 制度 ” 、 “ 加强学生管理 ， 严 肃 课 堂 纪 律 和考 勤 ” 、 “ 有 明确 的 学 习 目标 ， 加 强 职 业 生涯 规
满 意 的学生 占 ８ ％ 。具体 情况 见 图 １ 。 其中 ， ２ ０ １ ２级 学 生 的专 业 满 意 度 为 ５ ６ ％， ２ ０ １ ３ 级学 生 的专业 满 意度 为 ６ ７ ％。
习需 求信 息 ， 了 解 学 生 的学 习 现 状 ， 根 据 发 现 的 问
题提 出相 应 的改进 措施 。