幼儿园园长“改革创新奋发有为”大讨论“大家谈”发言稿+中学校长改革创新奋发有为大讨论大家谈发言稿

开展＂改革创新、奋发有为＂大讨论活动学习发言材料

开展＂改革创新、奋发有为＂大讨论活动学习发言材料尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢学校举办这次“改革创新、奋发有为”大讨论活动，让我们有机会畅所欲言，为学校的发展贡献我们自己的智慧和力量。

在过去的几年里，我们学校在各个方面都取得了长足的发展，但同时也暴露出了一些问题和不足。

例如，一些师生的创新意识不够强烈，对于新事物、新观念的接受较慢；学校在教育教学教研方面的改革还需进一步加强；学生的实践能力和创新能力有待培养等等。

面对这些问题，我们不能袖手旁观，我们应该勇于接受挑战，积极参与，推动学校进一步发展。

首先，我们要积极培养创新意识。

创新是时代的要求，也是学校能够在激烈竞争中脱颖而出的重要条件。

作为学生，我们要敢于尝试新事物，勇于提出新观点，通过积极参与各种活动，培养创新思维和创新能力。

作为老师，也应该注重培养学生的创新意识，通过鼓励学生独立思考、质疑传统观念、勇于挑战现有模式等方式，激发学生的创新潜能。

其次，学校应该加强教育教学教研改革。

教育是培养人才的关键，学校应该不断创新教育教学方式和方法，提高教学质量。

我们可以推广启发式教学法，让学生自己动手、动脑，培养他们的独立思考和问题解决能力；可以加强实践教学，组织学生参与各种实践活动，提高他们的动手能力和实际操作能力；可以开展跨学科研究，让不同学科的知识相互融合，培养学生的综合素养。

最后，我们学生要主动参与学校建设。

学校改革需要每一个人的参与和付出，我们不能只是观望和批评，而是应该主动参与、发表自己的意见和建议。

学生可以通过班级会议、学生代表会议等途径，向学校反馈问题和建议，积极参与学校规划和决策。

同时，我们还可以组织各类活动，培养学生的组织能力和团队合作精神，为学校的发展贡献自己的力量。

在“改革创新、奋发有为”的大讨论活动中，我希望大家都能勇于表达自己的意见和建议，为学校发展献计献策。

通过我们每个人的积极努力，相信我们学校的明天会更加美好！谢谢大家！尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：刚才我已经谈到了我们学校存在的一些问题和不足，以及我们应该采取的措施来推动学校的改革创新。

学校“改革创新、奋发有为”大讨论交流总结会发言稿

学校“改革创新、奋发有为”大讨论交流总结会发言稿同志们：“改革创新、奋发有为”大讨论开展以来，学校严格按照县教育科技局的部署，自觉对照“六个破除”“六个着力”“六个坚持”工作要求，以“创建三晋一流学校”为目标，以深入学习研讨为基础，以查摆问题为手段，不断创新工作方法，狠抓十二个规定动作，在全校形成了“对标一流、争先创优”的良好势头，激发了学校领导队伍担当作为，创造一流业绩的激情，形成了师生共谋学校发展的局面，破解了不少工作中的难题，学校呈现出了良好的发展态势。

大讨论取得的成效是明显的，也是阶段性的，许多工作不可能一蹴而就，“改革创新、奋发有为”永远在路上。

要围绕落实“对标一流整改提升清单”持续用力，增强解决问题的力度、广度和深度；要强化政治建设，坚定理想信念，把准政治方向，提高政治能力。

把大讨论教育成果转化为忠诚履职尽责的思想自觉和实际行动；要始终对标一流，提升工作实效。

继续保持大讨论过程中形成的好经验、好做法，加强与一流学校的交流学习，苦练一流本领，建设一流的管理体制和制度体系；要鼓励担当作为，建功立业新时代，广大教职工要按照新时代新担当新作为的要求，比境界、比贡献，树立追求卓越的高标杆，锤炼求真务实的硬作风。

大讨论活动开展以来，学校相继召开了动员会、培训会，成立了组织领导机构，举行了校领导述职和各部门各年级牵头的全体教师述职，组织了金点子征集活动，召开了先进典型报告会。

学校要持续提升品牌形象，提升核心竞争力，全体教师要进一步提升政治意识、大局意识、看齐意识，要趁着大讨论的东风，继续深化改革，促进各项工作再上新台阶。

“改革创新、奋发有为”大讨论交流总结不是终点，而是起点。

各部门、各科室要深入总结交流，巩固和深化大讨论取得的成效，推动思想再解放，改革再深入、创新再发力、开放再提质、工作再落实。

要坚持目标导向、问题导向、实践导向，对“大讨论”查摆出的问题逐一整改落实，切实将大讨论成果转化为推动全校工作再提升的源动力，促进全校各项工作取得新发展，以优异的成绩庆祝新中国成立70周年。

“改革创新、奋发有为”大讨论交流发言稿

“改革创新、奋发有为”大讨论交流发言稿尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位同事：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里向大家发表一篇关于“改革创新、奋发有为”的大讨论交流发言稿。

在这场大讨论中，我们共同面对的是当前时代的变革和发展，是中国未来的挑战和机遇。

因此，我们要团结一致、勇于创新、不断进步，才能够迎接挑战、把握机遇、实现自我价值。

作为一个演讲发言人，我深刻认识到（“改革创新、奋发有为”大讨论的主题），这个话题的重要性和紧迫性。

我们必须始终不渝地坚持改革创新，不断发挥和创造出我们的潜力和优势，才能在激烈的竞争中稳步前进，真正实现自身的质量升级与跨越式发展。

（“改革创新、奋发有为”大讨论交流发言稿）的主题是非常广泛和深刻的，这要求我们在交流中时刻保持敏锐的洞察力和探究精神。

具体而言，我们可以从以下几个方面去加深我们的交流和思考：首先，要坚定不移地推进全面深化改革。

改革是现代化的动力源，是经济发展的保证和社会进步的必由之路。

我们需要着眼于加强制度建设，为市场注入更多公平竞争的力量；加强政府治理，为企业打造更为稳定、透明、规范的营商环境，加快推进社会事业的发展。

其次，要不断加强创新能力，为经济高质量发展注入新的动力。

当前全球创新竞争日趋激烈，我们不仅需要加强人才培养和引进，更需要着力提高企业的自主创新能力，拓宽创新资源和渠道，破除创新壁垒和陈规旧思。

最后，我们要坚韧不拔地奋斗前行，才能真正支撑起我们前进的动力和信念。

中国梦的实现需要我们所有人的努力，中国的强盛需要我们每一个人的行动。

我们要始终保持对未来的信心和激情，不断奋发有为，为实现中华民族伟大复兴而努力。

在此，我衷心呼吁，让我们一起加强交流和讨论，不断提升我们的观念意识和质量水平，共同推进改革创新和奋发有为的步伐。

愿我们在未来的道路上携手同行，迈向更加美好、光明的未来。

（完）。

学校校长“我为改革创新做什么”座谈会讲话稿

学校校长“我为改革创新做什么”座谈会讲话稿学校校长“我为改革创新做什么”座谈会讲话稿“教育兴则国家兴，教育强则国家强。

”作为一校之长，站在教育改革的风头浪尖上，处在教育创新的大好形势下，肩负着教育发展的重任与期待，惟有常思初心之坚定，常试求变之策略，方能促进学校教育“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。

”管理方法改变，要坚持宽严有度严谨为先教育的价值在于给人以帮助——帮助人成长，帮助人释怀，帮助人探寻，帮助人心怀梦想，帮助人成为最好的自己。

若学校如家，则家有家规，宽严有度，严谨为先。

制度要严，校规校纪人人皆守，不以人喜而宽，不以事悲而怨，才能实现学校管理创新发展。

二、思想理念改变，要坚持教育平等教师为先推进改革，理念先行，我们需要有思想、有深度、经得起实践检验的教育理念；我们更需要吐辞为经、举足为法、德才兼备的为人师者。

教育平等，教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。

试问教师孤陋寡闻，知识老化、观念陈旧，这种井底之蛙式的先生又怎能培养出高水平的学生，要使学生青出于蓝而胜于蓝谈何容易？我们必须转变思想理念，尊重客观规律，尊重学生的人格，下大力气培养他们广泛的学习兴趣，想方设法引导学生充分利用业余时间，参加各种有益活动。

让他们通过自己动手、动口、动脑，积极主动地探索未知的知识领域，这就是最好的创新。

三、育人环境改变，要坚持内外兼修内涵为先一所学校没有灵魂则不会发展。

这个“灵魂”“核心”就是“化。

”学校化是一个“场”，显性在外，环境育人；隐性在内，习惯养成。

核心就是共同的信念和价值观，有了共同信守的价值理念，大家才会对学校有归属感。

多会儿“学校化”变成了大家不言而喻举手投足的习惯，成了大家共同遵守的价值规则、精神追求，变成了学校的风貌、校长的风格、教师的气度、学生的气质，那就是内涵丰韵了、厚植了、沉淀了。

我们要努力培植独特的学校化，力求使学校化内化为约定俗成的行为规范，积极向上的价值取向和令人肃然起敬的学校精神。

教师“改革创新奋发有为”大讨论发言提纲与“我为改革

教师“改革创新奋发有为”大讨论发言提纲与“我为改革创新做什么”大家谈发言稿：落实责任强管理深化改革增效益教师“改革创新奋发有为”大讨论发言提纲在开展“改革创新奋发有为”大讨论的过程中，我细细琢磨了“六个破除”，感慨良深。

“破除僵化保守”我低头沉思：近年来，教育爆发式增长，颠覆式创。

4G、人工智能等让学校一次次受到冲击。

在前所未有的挑战面前，令人焦虑。

想想吧，由一位班主任管理形成整齐划一、思想一统的集体凝聚力如何对抗迅速崛起的个体？传统的学校教育仍然受到经验判断和主观倾向的局限，如何形成“多把尺子”的专业性和可信度的评价？追求精细化的学校管理如何挑战一个既能精准的满足每位成员的个性化需求，又具有丰富的多元价值来增强其吸引力和黏着度的网络社群？堂堂清节节清如何适应迭代？（每一次敏捷地对过程做一次优化后的重复就称为一次“迭代”。

迭代思维意味着对用户体验的关注、需求的洞悉，以及需求变化的快速反应。

迭代视错误或问题为资源，不追求一次达到完美，更享受永远在路上的自我升级）……我慢慢认识到：发展的差距实质上是改革的差距，坚决破除一切不合时宜的弊端，就要大力弘扬敢闯敢试、勇于探索精神，在改革上取得新突破。

“破除因循守旧”我问自己：学校将会“创造适合每一位学生成长的教育”，你准备好了吗？因为依靠一个大脑“驾驭与控制”时代就要过去了！我知道：学校改革只有让每一天的常态课堂发生改变，产生真正的学习，才会触及到核心。

我明白：理想的课堂是以学习为中心的，充分尊重学生的自主性和话语权，提供适切的脚手架让思维逐步进阶；课堂上学习的机会是公平而平等的，学生可以选择自己的风格、节奏和方式展开个性化旅程；教师则是设计师、评估员、引导者，且能够敏锐地捕捉不同差异学生的认知动向，给予针对性的个别化指导。

可是，教师占据着话语权，学生则永远在下一层。

这种对上负责的组织土壤是“长不出”以学生学习为中心的生态课堂的。

更何况教职员工围绕着高利害的考核方式展开工作，而不是满眼都是育人来体现价值；关注着与自身利益高相关的评价结果，而并不在意如何从学生成长中获得成就感……眼下我认识到创新的作用，会自觉适应新形势新挑战，落实“以人为本”的教育理念，开拓创新，形成创新活力充分涌流教育教学新局面。

园长教育改革创新心得体会(3篇)

第1篇在新时代背景下，我国教育事业正处于深化改革、创新发展的关键时期。

作为一名幼儿园园长，我深感责任重大，使命光荣。

近年来，我带领幼儿园全体教职工积极探索教育改革创新之路，取得了一定的成绩。

在此，我将结合自身工作实践，谈谈在教育改革创新中的心得体会。

一、坚定教育改革创新的信念教育改革创新是一项系统工程，需要我们坚定信念，勇于担当。

在我国教育改革的大潮中，我们要始终保持清醒头脑，坚定信念，坚决拥护党的教育方针，积极投身教育改革创新事业。

1. 坚定教育改革创新的信念。

我们要深刻认识到，教育改革创新是教育事业发展的必然趋势，是提高教育质量、培养创新人才的重要途径。

只有坚定信念，才能在改革中勇往直前，不断突破。

2. 勇于担当。

作为园长，我们要以身作则，带领全体教职工积极投身教育改革创新。

在改革过程中，我们要敢于面对困难和挑战，勇于担当，为幼儿园的发展贡献力量。

二、更新教育观念，树立现代教育理念教育观念是教育工作的灵魂，现代教育理念是教育改革创新的基石。

我们要不断更新教育观念，树立现代教育理念，为幼儿园教育改革创新提供有力保障。

1. 树立以人为本的教育理念。

我们要始终把幼儿放在教育工作的核心位置，关注幼儿的全面发展，尊重幼儿的个性差异，让每个幼儿都能在幼儿园快乐成长。

2. 强调终身教育。

我们要认识到，教育不仅仅是幼儿阶段的学习，更是一个终身的过程。

因此，我们要注重培养幼儿的学习兴趣和学习能力，为他们的终身发展奠定基础。

3. 注重创新教育。

创新是教育发展的动力，我们要培养幼儿的创新精神和实践能力，为他们适应未来社会提供有力支持。

三、深化课程改革，提高教育教学质量课程改革是教育改革创新的核心内容。

我们要深化课程改革，提高教育教学质量，为幼儿提供优质的教育资源。

1. 优化课程体系。

我们要结合幼儿园实际情况，构建科学合理的课程体系，注重课程之间的衔接与整合，使幼儿在全面发展的基础上，培养特长。

2. 创新教学方法。

“改革创新、奋发有为”大讨论经验交流材料：坚持“五个导向” 树立“五有标准” 促进xx各项工作高质量发展

“改革创新、奋发有为”大讨论开展以来，xx市委紧紧围绕“10+3+1”动作要求，坚持“十有”(有学习、有讨论、有问题、有创新、有外出、有引进、有标杆、有行动、有成果、有制度)标准，以“五个导向”推进学习、思想、工作革命，通过大讨论牵引全年工作高水平高质量开局。

一、坚持学研导向，凝聚思想合力。

始终把抓好学习作为开展大讨论的重要任务，采取“五学”模式，以学习的革命推动思想的革命。

坚持带头示范引领学，市委中心组开展专题学习5次，专题研讨1次，组织召开全市各级党组织书记专题培训12次，个人广泛运用学习强国APP随时随地学，组织开展了全市党员干部学习弘扬右玉精神知识竞赛;坚持对标先进出去学，市长带队率先到东北开展考察学习，各乡镇先后组织机关干部、村(社区)“两委”班子成员到甘肃、内蒙古、大同等地对标先进、开阔眼界;坚持报告培训深化学，举办2场学习弘扬右玉精神报告会，邀请浙大周开疆教授就《创新招商引资，推进地方经济发展》连续举办3场讲座;坚持严格督导检查学，由市委常委、副市长牵头成立18个领导工作组、大讨论领导小组的联络督导组下设9个督导小组全面督导全市24个党(工)委、36个党组、567个党支部的学习讨论开展情况;坚持营造氛围促进学，在市融媒体开辟了专栏专题，幸福exx推出每日一语，各级各部门通过标语、电子显示屏、宣传牌加强宣传教育。

二、坚持问题导向，推动自我革命。

坚持把问题导向贯穿始终，以民主生活会为契机，市委常委班子以上率下、树立标杆，各党委(党组)严格按照要求，对照“六个破除”，围绕“九问”以及学习弘扬右玉精神“九个我能做到吗”，坚持“三摆”，触及灵魂、查摆问题。

对于朔州市领导点评的问题、自身对照检查的问题、社会各界征求的问题，敢于正视、主动认领，梳理归纳、及时整改。

以中组部联系的城市基层党建示范市为契机，积极争取设立街道办事处，加快行政区划调整。

主动落实意识形态工作责任制，不断加强队伍建设，认真抓好网上舆情监控，坚决打好意识形态斗争主动仗。

幼儿园园长“解放思想奋发进取”大讨论活动学习心得体会12篇(最新版)

二、解放思想，创新实正管理，凝聚发展合力
我园坚持推行“团结、互助、共赢”理念，运用党建力量凝聚社会力量，加强家校联系，有效助推家庭、学校、社会多元服务、相互融合，红色园魂不断凝结。首先，我们引领党员家长服务学校和社会，聘请党员家长担任支部工作监督员，邀请党员家长随时来园听课、检视园务工作。增设“党员家长服务区”，每学期为困难幼儿家庭资助，举办家长开放日、亲自运动会等活动，实现家园共育一体化。其次，引领党员教师服务学生和家长。一名党员联系一个班，三名党员成立一个组，带领教师疫情期间开展幼儿“网上课堂”教学，为幼儿提供教学服务。三是引领家长和学校服务社会。通过召开家长会、发放倡议书等途径，联合家长以实际行动践行爱国主义、浇筑红色园魂。
八、“解放思想奋发进取”就是加强沟通，形成团队管理精神
做一名称职的管理者，一要加强个人修养，提高自身素质，用自己的人格魅力感染教职工；努力提高自己的管理能力，勤于管理，善于用人，以人为本，民主治校。二要有一个好心态；细节决定成功，心态决定一切；做到让自己的天空常蓝，让别人的内心温暖；要有亲和力，增强沟通能力。要扬人之长，念人之功，谅人之过，帮人之难。三要有明确的管理理念、办学思想、办学目标，吸纳经验，努力用和谐打造教师团队。
四、“解放思想奋发进取”就是精细化管理
“细节决定成败”，学校的领导者既要能宏观规划学校的发展，更要能伏下身关注细节，发现细节问题、思考细节问题、研究细节问题、总结细节问题。在具体的工作实践中注重发现规律、积累素材一一关注细节，关注学生行为的细节问题，调整对学生的管理；关注课堂上的细节问题，引领教师专业发展；关注教师的日常工作细节，发现管理中的问题，尤其是宽容“有小错”的老师、帮助“有问题”的学生……
心得体会
当前“解放思想奋发进取”大讨论活动正在如火如荼地开展。作为一名教育工作者、幼儿园工作的领头雁，我紧跟

在教育系统“改革创新奋发有为”大讨论动员部署会上的讲话

在教育系统“改革创新奋发有为”大讨论动员部署会上的讲话尊敬的各位领导、教育工作者和同仁们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸地向大家宣布，“改革创新奋发有为”的教育系统大讨论动员部署会正式开始。

这是一次对我国教育系统进行深入反思、推动改革的重要会议，也是我们进一步提高教育质量、实现跨越式发展的关键一步。

首先，我想强调的是，教育的力量是无穷无尽的。

只有通过持续的改革和创新，才能确保教育的质量和效果不断提高，使每一位学生都能够充分发展自己的潜力。

我们要始终牢记，教育是为了培养具有创新精神、责任感和社会价值观的新一代，为实现中国梦贡献力量。

当前，我国教育面临着诸多挑战，但正是困难催生了机遇。

面对这些挑战，我们必须奋发有为，积极主动地迎接变革的机遇。

我们要通过大讨论，激发广大教育工作者的智慧和创造力，寻求解决问题的新办法，推动教育系统朝着更高质量、更适应时代发展需求的方向迈进。

教育改革必须紧跟时代的步伐，紧贴人民群众的需求。

我们要充分利用信息技术的发展，推动“互联网+教育”模式的创新，让教育资源更加普惠、更加平等，让每个孩子都能享受到优质教育。

同时，我们还要推动思想教育和价值观教育的改革，培养学生的核心素养，培养他们实践创新的能力，为他们的未来创造更多可能。

教育创新是不断突破传统束缚的过程。

我们要推动教育教学模式的改革，鼓励教师采用多元化的教育手段和活动形式，激发学生的学习兴趣和自主探究的能力。

我们还要倡导学校、家庭和社会的合作共同育人，形成全社会全方位的育人格局。

同时，我们要解决培养人才的瓶颈问题。

国家的未来发展需要大量的高素质、创新型的人才，而这些人才的培养离不开教育系统的支持和推动。

我们要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，培养一支充满活力、全心全意为学生服务的教师队伍。

同时，我们还要完善人才培养机制，建立多元化、个性化的培养模式，从而更好地满足社会对不同类型、不同层次人才的需求。

最后，我相信，在改革创新的道路上，我们一定能够取得更加辉煌的成就。

“改革创新、奋发有为”大讨论交流发言稿：创新促发展有为才有位优秀发言稿

“改革创新、奋发有为”大讨论交流发言稿：创新促发展有为才有位优秀发言稿尊敬的领导、亲爱的各位同事：大家好！非常荣幸能够在这里与各位一起进行“改革创新、奋发有为”主题的讨论交流。

我相信，通过这次交流，我们可以进一步激发思维的火花，共同推动改革创新的进程。

下面我就以“创新促发展，有为才有位”为主题，来谈谈我的一些观点。

首先，创新是推动发展的强大动力。

改革创新无疑是我们国家发展取得巨大成就的重要推动力。

只有通过不断的创新，我们才能在全球竞争中抢占先机，实现可持续发展。

在当前创新日新月异的时代，我们要勇于打破传统思维，勇于尝试新的方法和理念。

同时，我们也要善于吸取他人的优点和经验，不断进行学习与实践。

只有这样，我们才能在改革创新的道路上更进一步。

其次，有为才有位，实现个人价值的最佳途径。

只有通过奋发有为，才能取得更多的机会和更高的职位，也才能实现个人的价值。

所谓有为，就是要善于发挥自己的优势，勇于担当责任。

我们要努力提升自身的能力和素质，不断学习和锻炼自己，从而更好地适应社会的变化和发展需求。

只有这样，我们才能在工作中充分展示自己的才能，得到更多人的认可和重视。

同时，我们也要认识到，改革创新和奋发有为不仅仅是个人的事情，也是团队和组织的共同事业。

作为一个团队，我们要鼓励员工提出创新建议，鼓励员工勇于尝试和创新，为员工的发展提供更多的机会和资源。

同时，我们也要加强团队的协作和沟通，让每个人在团队中都能充分发挥自己的才能和智慧。

只有这样，我们才能真正达到“团结协作，共同进步”的目标。

最后，我想强调的是，改革创新和奋发有为是一场持久战。

在这场战斗中，我们既要有长远的目标和战略规划，又要有务实的行动和持之以恒的努力。

我们要保持激情和信心，面对困难和挑战时，保持积极的心态，勇敢地迎接挑战，寻找机遇。

相信通过大家的共同努力，我们一定能够迎来更加美好的明天！谢谢大家！。

幼儿园改革创新奋发有为大讨论总结

一、改革创新的必要性1.适应新时代教育发展的要求。

随着我国社会经济的快速发展，人们对幼儿教育的需求日益增长，幼儿园作为幼儿教育的主体，必须进行改革创新，以适应新时代的发展要求。

2.提升幼儿园整体质量。

改革创新是提升幼儿园整体质量的重要途径，通过改革教育教学模式、优化师资队伍、完善管理机制等方面，使幼儿园更具竞争力。

3.促进幼儿全面发展。

幼儿园改革创新要以幼儿为本，关注幼儿身心发展需求，为幼儿提供更加丰富、多元的教育资源，促进幼儿全面发展。

二、改革创新的主要内容1.教育教学模式改革（1）实施素质教育。

注重幼儿身心健康、情感态度、认知能力、行为习惯等方面的全面发展，将素质教育贯穿于教育教学全过程。

（2）创新课程体系。

以幼儿兴趣为出发点，构建富有特色的课程体系，注重课程整合，提高课程实施效果。

（3）改革教学方法。

运用现代教育技术，开展情境教学、游戏教学等多元化教学方法，激发幼儿学习兴趣。

2.师资队伍建设改革（1）提高师资素质。

加强师资培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（2）优化师资结构。

引进优秀人才，优化师资队伍结构，提高整体师资水平。

（3）建立激励机制。

设立优秀教师奖励制度，激发教师工作积极性，提升教育教学质量。

3.管理机制改革（1）完善内部管理。

建立健全内部管理制度，提高幼儿园管理水平。

（2）加强家园合作。

积极开展家长工作，增进家园沟通，共同促进幼儿发展。

（3）强化监督评价。

建立科学合理的评价体系，对幼儿园各项工作进行监督评价，确保教育质量。

三、奋发有为的举措1.提升教育教学质量。

通过改革创新，不断提高教育教学质量，为幼儿提供优质的教育服务。

2.培养幼儿创新精神。

注重培养幼儿的创新能力，激发幼儿潜能，为未来社会发展贡献力量。

3.营造良好教育环境。

加强幼儿园环境建设，为幼儿创造一个安全、温馨、充满关爱的成长环境。

4.增强幼儿园核心竞争力。

通过改革创新，提升幼儿园整体实力，增强核心竞争力。

通过本次大讨论，我们深刻认识到幼儿园改革创新的重要性，明确了改革创新的路径和方向。

校长讲座_改革发言稿范文

今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨学校改革与发展的话题。

首先，请允许我代表学校向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

感谢大家一直以来对学校工作的关心和支持，正是因为有了大家的共同努力，我们的学校才能取得今天的成绩。

一、改革背景当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家的新时代，教育改革也进入了一个崭新的阶段。

作为一所承载着历史使命的现代学校，我们必须紧跟时代步伐，深化改革，创新发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

二、改革目标1. 提升教育教学质量。

以学生为中心，深化课程改革，优化教学方法，提高课堂教学效率，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 优化师资队伍。

加强教师队伍建设，提高教师待遇，激发教师工作积极性，打造一支高素质、专业化的教师队伍。

3. 丰富校园文化。

弘扬社会主义核心价值观，开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的综合素质。

4. 提升学校管理水平。

建立健全现代学校制度，提高学校治理能力，为师生创造一个和谐、温馨的校园环境。

三、改革措施1. 深化课程改革。

以国家课程为基础，开发校本课程，关注学生个性化发展，培养学生的核心素养。

2. 改革教学方法。

倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。

3. 加强师资队伍建设。

实施“人才强校”战略，加强教师培训，提高教师教育教学水平。

4. 丰富校园文化。

举办各类文艺演出、体育竞赛、科技创新活动，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。

5. 优化学校管理。

加强学校内部治理，提高学校管理水平，确保学校各项工作有序开展。

各位老师，同学们，学校改革与发展是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。

让我们携手并进，以改革为动力，以创新为引领，为实现学校高质量发展，为培养更多优秀人才，为社会主义现代化建设贡献力量！谢谢大家！。

2023年学校改革创新奋发有为大讨论发言稿范文

2023年学校改革创新奋发有为大讨论发言稿范文尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！我是某某学校高三（x）班的学生（你的名字）。

很荣幸能够站在这个讲台上，向大家发表我的见解。

今天，我要谈论的是我们学校2023年的改革创新。

首先，我们要意识到改革是永恒的主题。

作为一所学校，我们的目标是培养出德智体美劳全面发展的优秀人才。

然而，面对现代社会的发展和变革，我们的学校也要不断适应新的需求和挑战。

因此，学校改革创新是我们不可回避的重任。

在2023年的改革中，我们应该首先注重教育理念的更新。

当前，我们国家提出了创新驱动发展的战略，要求教育培养具有创新思维和实践能力的人才。

因此，学校应该引领教育理念的变革，注重培养学生的思维能力、创新能力和合作能力。

通过开设创新课程和组织创新活动，激发学生的创造力和想象力，培养他们的实践能力和团队精神。

其次，我们需要改革课程设置。

当前，课程设置过于繁重，导致学生在课业负担下无暇顾及其他方面的发展。

因此，我们可以考虑减少一些课程的学时，加强学生的自主学习和兴趣发展。

此外，我们可以加强实践教学，提升学生的实践能力和动手能力。

例如，可以开设实践课程，让学生通过实践活动来巩固所学的理论知识，培养解决实际问题的能力。

同时，我们还应重视教师队伍的建设。

教师是学校的灵魂，他们直接关系到教学质量的提高。

因此，我们应该加强教师培训，提升他们的教学能力和专业素养。

同时，学校还可以建立教师交流平台，促进教师之间的经验分享和合作，让教师可以互相借鉴、互相学习。

此外，学校可以推行教师评价制度，通过对教师的评价和激励，激发他们的教学激情和创新精神。

除此之外，我们也应该重视学校的硬件建设。

学校的设施和环境直接影响到师生的学习和工作效率。

因此，我们可以加强学校的硬件建设，提供更好的学习条件和学习环境。

例如，可以更新教学设备，提供更现代化的教学工具；可以改善校园环境，建设更舒适的学生宿舍和教师办公室；可以增加体育设施，满足学生的体育锻炼需求。

学校校长学习“改革创新奋发有为”大讨论动员会精神有感

学校校长学习“改革创新奋发有为”大讨论动员会精神有感刀刃向内改革创新审视自我奋发有为学校校长学习“改革创新奋发有为”大讨论动员会精神有感3月3日中心校“改革创新奋发有为”大讨论动员部署会议之后，我深入学习省市县有关领导讲话精神，特别是多次认真学习领会教科局张铁栓局长，中心校秦玉华校长的部署安排，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对“改革创新奋发有为”大讨论活动的认识也有了进一步的提高。

下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和批评：一、存在问题及原因1、学习理论知识的意识不够强，理解还比较肤浅。

作为一名共产党员校长，思想上还存在着一些被动学习的习惯，甚至认为只要脚踏实地的完成本职工作就行，别的都是不务正业，有时自觉不自觉地认为自己忙于事务性的工作，学习时间比较少，有时对于学习只是“走过场”,停于形式，作为学校管理人员和一名共产党员，在学习上更没起到带头作用。

由于缺乏学习，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，有时学习只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固。

我有时对待工作不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，就有拖拉或敷衍了事的思想，工作缺乏耐心，不愿意得罪人，老好人思想严重，甚至存有“只要能过得去就行”的思想。

3、业务知识钻研力度不够。

对待学校工作这一块还比较主动、积极的;但对于自己学习这方面，对业务知识的掌握不够十分重视，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再做，对问题采取逃避的方法，重视学生的学习成绩，对教师的要求较高，对教师培训和业务能力的提高这方面做的还不够。

4、工作思路不够开阔，开拓创新的意识不强。

缺乏应有的科学态度和求实精神，在很大程度上还局限于旧的思维定势和管理模式，因而在改革创新、科学发展观的贯彻落实上，把思路转化为部署、把部署转变为行动、把行动转变为实效的总体效率不高。

校长学习“改革创新奋发有为”大讨论动员会精神

校长学习“改革创新奋发有为”大讨论动员会精神奋发有为”大讨论动员会精神 xx校“改革创新奋发有为”大讨论动员部署会议之后，我深入学习省市县有关领导讲话精神，特别是多次认真学习领会教科局张铁栓局长，中心校秦玉华校长的部署安排，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对“改革创新奋发有为”大讨论活动的认识也有了进一步的提高。

下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和批评：一、存在问题及原因1、学习理论知识的意识不够强，理解还比较肤浅。

作为一名共产党员党员校长，思想上还存在着一些被动学习的习惯，甚至认为只要脚踏实地的完成本职工作就行，别的都是不务正业，有时自觉不自觉地认为自己忙于事务性的工作，学习时间比较少，有时对于学习只是“走过场”,停于形式，作为学校管理人员和一名共产党员，在学习上更没起到带头作用。

由于缺乏学习，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，有时学习只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固。

我有时对待工作不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，就有拖拉或敷衍了事的思想，工作缺乏耐心，不愿意得罪人，老好人思想严重，甚至存有“只要能过得去就行”的思想。

3、业务知识钻研力度不够。

对待学校工作这一块还比较主动、积极的;但对于自己学习这方面，对业务知识的掌握不够分重视，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再做，对问题采取逃避的方法，重视学生的学习成绩，对教师的要求较高，对教师培训和业务能力的提高这方面做的还不够。

4、工作思路不够开阔，开拓创新的意识不强。

缺乏应有的科学态度和求实精神，在很大程度上还局限于旧的思维定势和管理模式，因而在改革创新、科学发展观的贯彻落实上，把思路转化为部署、把部署转变为行动、把行动转变为实效的总体效率不高。

5、学校管理比较粗糙，缺乏精细化在学校管理工作中，我虽然把给师生创造一个和谐舒适的工作学习环境作为重点来抓，但是在工作过程中过分注重人性化，缺乏精细化与制度化，管理制度不够健全不够规范，缺乏激励机制，不能有效调动教师工作的积极性。

中学校长“改革创新奋发有为”大讨论表态发言稿

中学校长“改革创新奋发有为”大讨论表态发言稿文章
来源
中学校长“改革创新奋发有为”大讨论表态发言稿
在2019 年全县各项工作全面铺开的关键阶段，县委召开大讨论动员部署会。

非常及时，非常必要，特别是听了廉书记的动员报告，我们更加深入了解了
开展大讨论的重大意义和关键内容，今天动员会后我们xx 中学一定要按照廉书记的要求，迅速行动，深入学习，查找问题，改进工作，促进发展，重
点要强化四种意识：
一是强化政治意识。

提高政治站位，学习好、宣传好、贯彻好、落实好大
讨论活动，把全体教师的思想和行动统一到县委的安排部署上来，通过大讨
论活动凝聚广大教师敬业干事的精气神和团结奋进的正能量，激发党员教师
的创新力和事业心，进一步推动新学期各项工作的全面提升。

二是强化责任意识。

把县委提出的“担当负责攻坚突破”体现到具体职责和
工作中，通过这场学习思想和行动的革命，提升自己的履职能力和本领，履。

机关幼儿园教师“改革创新奋发有为”大讨论讲话稿

机关幼儿园教师“改革创新奋发有为”大讨论讲话稿
近段时间，通过领导领学、个人自学，对“改革创新、奋发有为”大讨论活动的目的和意义有了更为深入的理解和把握。

作为一名幼儿教师，必须紧紧围绕“六个破除”，进一步解放思想，使思想观念、思维方式、知识素养与形势发展相匹配、与幼儿身心发展规律相合拍。

我要突破旧的思维模式，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不断地摸索中总结新经验，找到新办法，创造新理论，只有拥有创新的教育理念，挖掘每个幼儿的创新潜能，才能为未来的创新能力打下一定的基础。

同时我要用我的真心、真情、真爱去实现我们所肩负的责任，努力与新的教育理念接轨，向现代化教师转型，才能更好的完成时代赋予的任务。