美术第一课教学教案(一年级上)
一年级上册美术教案全册(人音版)
一年级上册美术教案全册(人音版)
第一课：认识美术
教学目标
- 了解美术的基本概念和作用
- 能够区分不同的艺术形式和表现手法
- 培养对美的感知和欣赏能力
教学内容
1. 美术的定义和分类
2. 绘画、雕塑、摄影等不同艺术形式的简介
3. 通过观察画作，研究艺术家的表现手法和风格
教学方法
- 老师讲解与示范结合，引导学生主动参与
- 视听辅助教具的运用，生动形象地展示不同艺术形式- 小组讨论和展示，增加互动性和合作性
第二课：色彩的表现
教学目标
- 认识基本的色彩概念和色彩在艺术中的作用
- 掌握常见的色彩组合和运用技巧
- 通过实践绘画，培养对色彩的敏感性和创造力
教学内容
1. 主要色彩、次要色彩和中性色的认识
2. 色彩对情感和氛围的表达
3. 利用色彩搭配，创作简单的画作
教学方法
- 色彩知识的讲解和示范
- 绘画实践活动，让学生在实践中探索和运用色彩- 学生互评和展示，促进研究的互动和分享
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(继续编写剩下的教案内容，满足800字以上要求)
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总结
一年级上册美术教案全册以培养学生对美的感知、欣赏能力和初步创作能力为核心目标。
通过研究不同艺术形式、表现手法和色彩的运用，引导学生通过观察、思考和实践，培养对艺术的兴趣和理解。
希望通过这些教案设计能够激发学生的创造力和想象力，培养他们对美的热爱和追求。
一年级上册美术教案第课我的手▏人美版
一年级上册美术教案第课我的手▏人美版【美术教案】教案名称：一年级上册美术教案第课——我的手一、教学内容本课教学内容为小学一年级美术课程中的第一课——我的手。
通过教学，使学生能够准确地观察自己的手，了解手的形态特点和手的功能，并通过绘画描绘自己的手。
二、教学目标1. 知识目标a. 掌握手的形态特点和功能。
b. 学会观察和描绘自己的手。
2. 技能目标a. 能够用适当的线条和形状描绘自己的手。
b. 培养学生良好的观察力和绘画技巧。
3. 情感目标a. 培养学生对美的感知和审美意识。
b. 培养学生对自己身体的认知和自我表达能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点a. 教会学生观察自己的手并描绘出来。
b. 培养学生的观察力和绘画技巧。
2. 教学难点a. 如何准确观察自己的手并描绘形状特点。
b. 如何引导学生细致入微地观察自己的手。
四、教学准备1. 教具准备a. 班级黑板、彩色粉笔。
b. 每位学生一张白纸、彩色笔。
2. 教材准备a. 人美版一年级美术教材第一课。
b. 与手相关的图片资料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师出示与手相关的图片素材，引导学生欣赏并讨论观察到的手的形态特点和功能，激发学生的学习兴趣。
2. 观察和描绘（15分钟）a. 教师引导学生准确观察自己的手，结合图片资料与学生进行比较，帮助学生感知手的形状特点和功能。
b. 学生在白纸上用彩色笔描绘自己的手，可以使用直线、曲线和简单的几何形状，要求学生细致入微地观察并描绘出手的形态。
3. 作品展示与评价（10分钟）学生完成描绘后，教师组织学生互相展示自己的作品，并进行简单评价，鼓励他们积极参与美术创作。
4. 拓展与延伸（15分钟）a. 教师可能会借助其他相似的主题或概念，引导学生观察和描绘其他身体部位（如脚、头部等）。
b. 教师鼓励学生尝试使用不同的绘画工具和材料，如铅笔、水彩等，进行更加多样化的创作。
六、教学反思通过本堂课的教学活动，学生能够对自己的手有更深刻的认识，并能够通过观察和描绘逐渐掌握简单的绘画技巧。
一年级美术上册教案 第1课 美妙的小世界
第一课美妙的小世界教学内容第一课美妙的小世界教学目标 1、让学生认识大自然，了解大自然中微小的世界。
2、使学生应用手中已有的材料表现微小的世界。
3、培养学生善于观察，注意发现细节的能力。
教学重点了解大自然的微小的世界，培养学生善于观察的能力。
教学难点让学生深入了解微小的世界。
学具准备常用的水彩笔、油画棒等工具、树叶。
教学时数一课时教学过程一、组织教学：纪律调整、检查工具准备二、新课导入：1、引导学生观察窗外的树和树上的叶子。
2、指名学生到黑板上画出树叶的形状。
3、师出示树叶让学生观察，纠正绘画中出现的错误，引导学生观察。
4、亲亲大自然中有极其微小的世界，我们要善于观察发现。
三、新课讲授：1、引导学生阅读课本，说说你发现了什么？2、用放大镜，还可以看到更多奇妙的小世界，学生们用放大镜寻找自已所感兴趣的物体进行观察四、探究合作: 寻找身边的颜色1、问：苹果是什么颜色？2、引导学生观察：有许多的颜色。
3、观察春、夏、秋、冬四幅图，说说它的色彩。
五、巩固：我们身上穿的衣服是什么颜色？六、总结：欣赏《蝈蝈黄花》艺术家善于用，细腻的手法画出蝈蝈的神态。
用大写意的手法画黄花，它画出了果园中的细小世界。
七、作业布置、学生创作：1、你能观察到什么美妙的小世界，能把它画下来吗？2、学生独立创作，师巡视指导。
八、课堂拓展我明白了以后要保护环境，爱护小昆虫教学后记：本课一开始就以“美与自然”为主题，从动态的视觉感知活动切入，引导学生通过参与多视点的美术探秘情境，去关注大自然、热爱大自然，从而能被步感悟到：“美”是无所不在的，“妙”在如何去发现美、创造美。
板书设计：第一课美妙的小世界。
新版湘教版美术一年级上册全册教案
新版湘教版美术一年级上册全册教案第一课：认识颜色课时安排•课时一：认识红色•课时二：认识黄色•课时三：认识蓝色课程目标通过本单元的学习，学生将能够：•认识并熟悉红色、黄色、蓝色的特征和象征意义；•运用所学颜色进行简单的涂色和拼贴创作。
教学重点•理解红色、黄色、蓝色的特征和象征意义；•运用所学颜色进行简单的涂色和拼贴创作。
教学准备•教师准备红、黄、蓝三种颜色的颜料；•教师准备红、黄、蓝三种颜色的画笔；•教师准备纸张和剪刀等绘画工具。
教学过程课时一：认识红色1.教师介绍红色的特征和象征意义，引导学生观察周围的红色物品，并鼓励他们描述红色的感觉和联想。
2.教师给每个学生发放红色颜料和画笔，让他们用红色进行涂色创作。
3.学生完成涂色创作后，教师引导他们展示作品，并进行交流讨论。
课时二：认识黄色1.教师介绍黄色的特征和象征意义，引导学生观察周围的黄色物品，并鼓励他们描述黄色的感觉和联想。
2.教师给每个学生发放黄色颜料和画笔，让他们用黄色进行涂色创作。
3.学生完成涂色创作后，教师引导他们展示作品，并进行交流讨论。
课时三：认识蓝色1.教师介绍蓝色的特征和象征意义，引导学生观察周围的蓝色物品，并鼓励他们描述蓝色的感觉和联想。
2.教师给每个学生发放蓝色颜料和画笔，让他们用蓝色进行涂色创作。
3.学生完成涂色创作后，教师引导他们展示作品，并进行交流讨论。
课堂评价教师可根据学生的涂色作品和课堂表现进行评价，包括：•是否准确理解红色、黄色、蓝色的特征和象征意义；•是否能够运用所学颜色进行涂色创作；•是否积极参与讨论和交流。
家庭作业要求学生在家中寻找红色、黄色、蓝色的物品并拍照，写下相关的感受和联想，以便下节课与同学分享。
第二课：认识形状课时安排•课时一：认识圆形•课时二：认识方形•课时三：认识三角形课程目标通过本单元的学习，学生将能够：•认识并熟悉圆形、方形、三角形的特征和形状；•运用所学形状进行简单的剪纸和拼贴创作。
教学重点•理解圆形、方形、三角形的特征和形状；•运用所学形状进行简单的剪纸和拼贴创作。
小学一年级美术开学第一课教案
小学一年级美术开学第一课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、合同协议、申报材料、规章制度、计划方案、条据书信、应急预案、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as report summaries, contract agreements, application materials, rules and regulations, planning schemes, doctrine letters, emergency plans, experiences, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学一年级美术开学第一课教案小学一年级美术开学第一课教案（精选10篇）作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
一年级小学美术教案
一年级小学美术教案【篇一：苏少版小学一年级上册美术教案】第一课走自进大然教学目标：知识与技能：认识并辨别几种基本的常见的颜色。
过程与方法：学习使用颜料、毛笔、油画棒等绘画工具，尝试用涂涂、画画、喷喷、印印等方法加深对色彩的认识，体验多元的美术表现形式。
情感、态度与价值观：感受大自然的多姿多彩，培养对生活对自然的美好情感。
教学重点：感受大自然的丰富色彩，认识颜色，学习基本的涂色和调色方法。
教学难点：学会欣赏色彩，观察并发现利用色彩的叠加、溶合等方法使颜色产生丰富而奇妙的变化。
教学过程：一、认识颜色，体验涂抹，学习使用颜料的基本方法1. 取绿色颜料涂在纸上，然后用喷壶喷湿，让颜料淌下来。
观察并发现像是下雨了。
“暖和的春风吹拂在脸上舒服极了，睡了一冬的小草们揉揉眼冒出了它们嫩绿的小脑袋，大地一片绿色。
（示范打开颜料盖，挤色加水调和）老师找到了绿色，让大地变得到处都是绿油油的。
（在画纸中间涂抹绿色——喷水）呀，是雨姑娘来了，一滴滴的小雨珠淌下来啦。
a. 观察：老师的这幅画像不像春雨绵绵的田野呢？b. 谈话：小朋友，用小喷壶来画画是不是很有趣？想不想也来试试？找出一种喜欢的颜色一起来尝试一下吧。
c. 尝试：学生刷颜色，用小喷壶喷一喷雨姑娘就来了。
d. 赏析：你的画纸上下起雨来了吗？雨下的大吗??e. 小结：雨雾朦胧的大自然像是一个害羞的小姑娘蒙着面纱。
想不想揭开这层神秘的面纱，去一睹她的美丽容颜呢？今天，老师想带小朋友们一起走进大自然，用颜料和画笔来感受和表现大自然的美丽缤纷。
2. 揭题“走进大自然”。
（出示课题）过渡：刚才来了一位雨姑娘，把我们的画纸弄得湿漉漉的。
现在雨过天晴，彩虹姑娘来了。
3. 复习巩固旧知识。
（红橙黄绿青蓝紫）从蜡笔盒里找出彩虹的颜色，并鼓励同桌的小朋友互相检查互相帮助。
学生找出七种颜色后，在画纸上添画彩虹。
过渡：天空说彩虹是她美丽的发卡，不知大海深处是否也同样的五彩缤纷？二、欣赏海景，尝试表现，学习色彩拓印的方法1. 宽阔无边的大海总是那么让人心旷神怡，小朋友你能从颜料盒中找出大海的颜色吗？（学生找出蓝色颜料，挤在调色盘中，再加水调和涂画在纸上。
美术课一年级第一课教案3篇
美术课一年级第一课教案3篇美术课一年级第一课教案篇1教材分析：工具和材料是进行美术活动的重要条件，如何对一年级的学生进行这些引导是这一节课的难点。
在课堂上我把它定位为美术课教学中的综合。
教学目标：1、熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维加深对美术的新认识。
2、观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。
引发对各种工具和材料的联想。
3、开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。
教学重点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。
教学准备：课件、有代表性的美术作品、实物教学过程：一、组织教学：按常规进行。
二、导入新课：回顾学前绘画经验引语：今天我们要在课堂上找朋友，这个朋友是谁，我先不告诉您们，上完课你们就知道了。
请大家想一想下列的问题，小组讨论，代表回答，要求回答时要完整。
1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它叫什么名字?怎样使用，能出示你的作品向大家展示吗?2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的?你认为它们能用来干什么?3、你最想拥有的美术用品有那些?为什么?蜡笔小知识：1、是年幼儿童最常用的绘画工具。
2、同彩色铅笔相比，蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软，使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。
3、蜡笔即可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。
油画棒小知识：1、小朋友最喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈。
2、油画棒比蜡笔要软得多，而且因为是油性的，颜色之间容易混合，色彩的变化，层次都比较丰富。
彩色铅笔小知识：1、最简单的色彩画工具，如同铅笔一样，比较适合年龄幼小的小朋友使用。
2、色彩柔和，即可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。
3、比较适合于画轻柔、淡雅的画面。
师小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就象一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。
三、引导观察思考发现新的工具和材料课件展示：1、欣赏中国画、书法作品。
一年级美术开学第一课教案「」
一年级美术开学第一课教案「」一年级美术开学第一课教案「精品」一年级美术开学第一课教案1教学目标：1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步认识;2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作.教学重点：初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。
教学难点：欣赏各画种，并能简单感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。
教学过程：一、直接导入《开学第一课》1、引趣提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具?铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等2、层层递进，引出主题提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等二、做好开学准备工作。
1、学习用品介绍整个学期所需要的学习用品与工具主要有：①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具(水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布)等。
②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。
请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。
2、课前准备二分钟预备铃前，要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。
3、上课注意事项①身体精神状态。
每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。
②提问——回答●要求回答问题要简洁扼要，条理清楚，在回答问题前进行思考，而不是想到什么都说什么。
●对异议的回答，必须做到尊重他人，耐心听完回答，再进行补充。
③作业评价表(展示)本学期仍进行作业评价表成绩评定方法，展示表格，并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提醒学生在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成优良的行为习惯。
三、探究新知1、展示主要的绘画种类，直观了解几种不同画种的绘画特点，让学生讲一讲各自的理解，小组讨论。
2、展开认识画种并了解工具特点(1)儿童画——以儿童想象为主，体现儿童生理心理特点。
一年级上册美术教案-第一课 大家一起画 ︳湘美版
一年级上册美术教案-第一课大家一起画︳湘美版教学背景本节课是一年级上册美术课程的第一节课，本课通过鼓励学生用简单的线条和色彩表达自己的想法和感受，培养学生的创造性思维能力和美学素养。
教学目标1.学生能正确使用简单的线条和基础色彩。
2.学生能表达自己的想法和感受。
3.学生能在小组中协作完成作品。
教学重点1.学生正确掌握简单线条和基础色彩。
2.学生能正确表达自己的想法和感受。
3.学生能与同学协作完成作品。
教学难点1.如何让学生正确表达自己的感受和想法。
2.如何让学生能够协作完成作品。
教学过程1. 课堂导入老师向学生介绍本节课的主题和目标，引导学生讨论自己对画画的感受和看法。
2. 知识讲解1.线条的种类和运用：直线、曲线、折线。
2.基础色彩的理解：红、黄、蓝。
3. 实践操作1.宣布这是一个小组作品，将学生分成几个小组。
2.每个小组根据老师的提示，自由想象创作。
3.学生用简单的线条和基础色彩画出自己的想法和感受，表达一种自然景象。
4.将小组学生的作品组成一个大作品，让学生看一下他们的作品在大作品中的位置。
5.评价每个小组的作品，带领大家分析、欣赏、比较和评价作品。
4. 课堂总结在教学过程中，老师要注意让学生积极参与，不断激发学生的创造和想象力，鼓励学生表达自己的想法和感受。
最后，要指出学生在创作中的亮点，给予他们肯定和鼓励。
教学反思本节课的第一部分是非常重要的，也是最有难度的地方。
在教学之前，老师应该提前做好准备工作，引导学生讨论他们对画画的看法和感受。
在教学实践中，我将学生分成了几个小组，让学生协作完成一个大作品，在小组活动中学生积极参与，相互合作，帮助体验了小规模的社会互动。
另外，因为是一年级的学生，他们对基础知识还不足，授课时需要尽可能的说清楚，通俗易懂，注重示范，并及时纠错。
同时，也要在评价作品时注意不要过于苛求，过于追求完美，让学生保持初心，挥洒自由创意。
课后作业让学生自由发挥，用简单的线条和基础色彩画出自己喜欢的景象，并在家里和家长一起写写感想或小故事，分享到课堂上。
一年级美术第一课教案
一年级美术第一课教案教案标题：培养想象力和创造力——一年级美术第一课目标学习群体：一年级学生课程时间：45分钟教学目标：1. 培养学生的观察力和感知能力；2. 增强学生的想象力和创造力；3. 导入学生对美术的基本概念和技能。
教学内容：1. 介绍美术概念：颜色、线条和形状；2. 引导学生观察周围的事物；3. 使用颜色和线条表达自己的想法；4. 创造一个简单的艺术作品。
教学准备：1. 彩色纸、铅笔、蜡笔、颜料和画笔等美术工具；2. 展示一些具有明显线条和形状的图片或物品。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）- 向学生介绍今天将要学习的一年级美术第一课，并解释学习目标；- 展示一些具有明显线条和形状的图片或物品，让学生观察并描述。
步骤二：认识颜色、线条和形状（10分钟）- 带领学生认识颜色、线条和形状的基本概念，提供简单的示例；- 给学生展示一些含有不同颜色、线条和形状的图片，并引导他们观察并描述。
步骤三：观察周围的事物（10分钟）- 让学生观察周围的事物，注意事物的颜色、线条和形状；- 引导学生描述他们观察到的事物，并解释事物所具有的特点。
步骤四：用颜色和线条表达（10分钟）- 给学生提供彩色纸、铅笔和蜡笔，让他们用不同颜色和线条表达自己的想法；- 鼓励学生大胆尝试，不拘泥于形式，发挥想象。
步骤五：创造艺术作品（10分钟）- 给学生提供颜料和画笔等美术工具，让他们创造一个简单的艺术作品；- 鼓励学生在作品中运用之前学习的颜色、线条和形状。
步骤六：总结与展示（5分钟）- 让学生互相展示自己创作的艺术作品，并互相欣赏；- 引导学生总结今天的学习内容，复习颜色、线条和形状的基本概念。
教学扩展：1. 鼓励学生在课后继续观察周围的事物，并尝试用颜色和线条表达；2. 提供更多的艺术素材，拓展学生的艺术创作想象力。
评估方法：- 观察学生在课堂上的积极参与程度；- 评价学生创造的艺术作品，着重考察他们对颜色、线条和形状的运用。
小学一年级美术开学第一课教案
小学一年级美术开学第一课教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小学一年级美术开学第一课教案小学一年级美术开学第一课教案范文（通用10篇）作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
一年级美术上册教案(全册)
一年级美术上册教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并能运用简单的线条、形状和颜色来创作美术作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践和欣赏，培养学生运用美术语言表达自己的情感和想法。
3. 情感态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
二、教学内容1. 第一课：认识美术学习美术的基本概念和要素（线条、形状、颜色等）。
练习用简单的线条和形状绘制自己的名字。
2. 第二课：画直线和曲线学习用直尺和曲线工具画直线和曲线。
练习用不同长度的直线和曲线创作一幅画。
3. 第三课：画圆形学习用圆规和铅笔画圆形。
练习用不同大小的圆形创作一幅画。
4. 第四课：学习颜色学习颜色的基本概念（红、黄、蓝等）和颜色搭配。
练习用不同颜色画一幅画。
5. 第五课：我的家人观察家人的照片，学习用线条和形状描绘家人的特征。
练习用颜色为家人上色，创作一幅家庭成员画。
三、教学方法1. 观察法：让学生观察教师的示范作品，引导学生发现和理解美术要素。
2. 实践法：让学生动手实践，通过绘制和创作培养美术技能。
3. 欣赏法：让学生欣赏优秀的美术作品，提高审美能力。
四、教学评价1. 过程评价：关注学生在绘画过程中的表现，如观察、思考、创作等。
2. 作品评价：评价学生作品的创意、技巧和审美等方面。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，提高自我认知。
五、教学资源1. 教材：一年级美术上册教材。
2. 教具：直尺、曲线工具、圆规、铅笔、彩色铅笔、画纸等。
3. 参考资料：优秀美术作品、家人照片等。
一年级美术上册教案(第二部分)六、第六课：学习简单的图形拼贴让学生了解图形拼贴的基本概念和技巧。
练习用不同形状的纸片进行拼贴创作。
七、第七课：认识和运用色彩学习色彩的基本知识和搭配方法。
练习用不同色彩创作一幅画，注意色彩的搭配和运用。
八、第八课：画动物观察动物的照片，学习用线条和形状描绘动物的特征。
练习用颜色为动物上色，创作一幅动物画。
人教版小学美术一年级(上)第一课让大家认识我教学设计
课后小记：
通过学生的制作，我发现新生动手能力很差，可见平日里缺乏这方面的锻炼，撕纸这一环节，我发现孩子们不敢撕，经引导，虽然敢撕了但手指的灵活程度不是很强。
于是我带领学生反复体会如何用手来撕纸，看老师撕，看同桌撕，两两个人互相帮助，共同来撕。
等等方法。
虽然有了进步，但是效果仍然很不理想。
在介绍自己的游戏环节中，我发现很多的学生不知道身边亲人的工作啦、生日啦这一类的问题，于是就告诉学生要有爱心，懂得关心别人，这样大家才能更关心你。
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一年级美术上册教案(全册)
一年级美术上册教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法，能够运用线条、形状、色彩等元素创作简单的美术作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力、创新意识和动手能力。
3. 情感态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的人文素养，引导学生尊重和欣赏他人的作品。
二、教学内容1. 第一课：认识美术教学重点：让学生了解美术的基本概念和分类，认识美术作品的形式和风格。
教学难点：培养学生对美术作品的欣赏能力。
2. 第二课：线条与形状教学重点：让学生掌握基本的线条和形状，学会运用线条和形状进行创作。
教学难点：培养学生运用线条和形状表现物体和空间的能力。
3. 第三课：色彩与构图教学重点：让学生了解色彩的基本知识，学会运用色彩进行构图。
教学难点：培养学生运用色彩和构图表现主题和情感的能力。
4. 第四课：绘画材料与技法教学重点：让学生了解和掌握基本的绘画材料和技法，学会运用材料和技法进行创作。
教学难点：培养学生运用材料和技法表现作品的形式和风格的能力。
5. 第五课：欣赏与评价教学重点：让学生学会欣赏美术作品，培养学生的审美能力。
教学难点：培养学生运用评价标准对作品进行评价的能力。
三、教学方法采用讲授法、示范法、实践法、讨论法等教学方法，引导学生观察、实践、思考和交流。
四、教学评价通过学生的课堂表现、作品完成情况和课后作业等方面进行综合评价，关注学生的学习过程和成果。
五、教学资源教材、绘画材料、示范作品、教学图片、多媒体课件等。
一年级美术上册教案(第二部分)六、教学内容6. 第六课：认识基本图形教学重点：让学生认识和了解基本图形，如圆形、正方形、三角形等。
教学难点：培养学生运用基本图形进行创意组合和创作。
7. 第七课：手绘创作教学重点：让学生掌握手绘的基本技巧，如勾勒、涂抹、渲染等。
教学难点：培养学生运用手绘技巧表现生活中的物品和场景。
桂美版美术一年级上册《第1课 美丽的大自然》教学设计1
桂美版美术一年级上册《第1课美丽的大自然》教学设计1一. 教材分析《第1课美丽的大自然》是桂美版美术一年级上册的第一课，主要让学生通过观察和描绘大自然中的美丽景物，培养学生的审美能力和绘画技巧。
本课内容主要包括认识大自然中的各种元素，如天空、云、太阳、树木、花草等，并运用简单的线条和色彩进行描绘。
教材通过精美的图片和生动的语言，激发学生的学习兴趣，让他们在绘画中体验到自然的美好。
二. 学情分析一年级的学生大多数刚刚接触美术，对于绘画技巧和美术词汇还不够熟悉。
但他们好奇心强，喜欢观察大自然，对于美丽的事物有较高的敏感度。
同时，他们对于新知识充满热情，喜欢动手操作，通过实际绘画来学习美术。
三. 教学目标1.让学生了解并认识大自然中的各种元素，如天空、云、太阳、树木、花草等。
2.培养学生运用简单的线条和色彩描绘大自然的能力。
3.培养学生观察、思考、创新的能力，提高他们的审美意识。
4.培养学生合作学习的精神，提高他们的沟通表达能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握描绘大自然的基本技巧，如线条、色彩的运用。
2.教学难点：如何引导学生观察大自然，发现生活中的美，并将美的元素运用到绘画中。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示大自然的美景图片，让学生身临其境，激发他们的学习兴趣。
2.示范教学法：教师现场示范绘画技巧，让学生直观地了解并模仿。
3.小组合作学习：学生分组进行绘画实践，培养合作精神和沟通能力。
4.评价激励法：通过评价学生的作品，激发他们的学习积极性和自信心。
六. 教学准备1.教师准备：了解学生的基本情况，准备相应的教学材料，如画纸、画笔、颜料等。
2.学生准备：带上自己的画笔、画纸等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示大自然的美景图片，引导学生关注大自然的美，激发他们的学习兴趣。
同时，让学生分享自己对大自然的感受和认识。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍大自然中的各种元素，如天空、云、太阳、树木、花草等，并简要讲解如何运用线条和色彩进行描绘。
一年级上册美术教案全册
用水粉色做调色操练，观察颜色互相混合，平列或笼罩然后的差别效应。
用同一种颜色在差别颜色的纸上涂抹，观察它的效应。
教学重难点：
指导学生进一步观察颜色变化。
课前准备：
把自己喜欢的生活用品带进课堂，赏识丰富、令人喜爱的颜色。
准备颜料、画笔、调色盒、洗笔的小水桶、擦布，也能够准备油画棒或彩色铅笔等。
教师：七彩自然的图片若干，颜料，彩笔，几种蔬果切面，范作等。
学生：收集的与大自然有关的图片，水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、抹布、作业纸等。
教学过程：
一、欣赏及交流：
1.观看大自然的风光图片或记录片。（如四季美景）
认识各种颜色，认识红黄蓝三原色，橙、绿、紫三间色，
大自然太迷人啦，这么丰富，美丽的色彩你能分辨出来吗？
五、小结与评价
1.作业小组及班级观摩，互评。
2.讲讲自己的画，互相找亮点，互相评价。
3.喜欢哪些颜色，不喜欢哪些颜色？为什么？
（设计的环节较多，可根据课时需要选择性运用）
第二课七彩生活
第一课时
教Hale Waihona Puke 内容：在前一课《走进大自然》的基础上,认识大自然中的颜色后并观察生活中的颜色美。在自己身旁的生活环境、学习环境中找出这些丰富的颜色，并斗胆地体现颜色，观察颜色的变化。
第一课走进大自然
第一课时
教学目的：
1.让小朋友了解认识各种基本颜色。
2.让小朋友尝试用几种基本颜色调配出许许多多的颜色。
教学重点、难点：
1.让小朋友了解各种颜色。
2.用各种基本颜色调配出其他的许多颜色来表现大自然。
教学准备：
绘画工具，作业要求用彩色铅笔，油画棒或水粉颜料画大自然的颜色。
教学过程：
人教版一年级上册《美术》全册教案
人教版一年级上册《美术》全册教案第一课：认识美术教学目标1. 让学生了解美术的基本概念，认识到美术是一种表达和创造的艺术形式。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生使用美术工具和材料的基本技能。
教学重点- 美术的基本概念- 美术的材料和工具- 美术的创作过程教学难点- 美术创作的基本技巧- 学生创造力和想象力的培养教学准备- 教材、课件- 美术工具和材料（如画纸、画笔、彩色铅笔等）教学过程1. 导入：教师通过课件介绍美术的基本概念，引导学生了解美术是一种表达和创造的艺术形式。
2. 教学内容：教师讲解美术的材料和工具，如画纸、画笔、彩色铅笔等，并示范如何使用这些工具和材料。
3. 创作实践：教师引导学生进行美术创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，用自己的方式表达自己的想法和感受。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的努力和进步。
第二课：画直线和曲线教学目标1. 让学生掌握画直线和曲线的技巧。
2. 培养学生对线条的感知和运用能力。
3. 培养学生创造有趣的几何图形。
教学重点- 画直线和曲线的技巧- 线条的感知和运用- 几何图形的创造教学难点- 画直线和曲线的准确性- 几何图形的创造教学准备- 教材、课件- 画纸、画笔、彩色铅笔等教学过程1. 导入：教师通过课件介绍直线和曲线的概念，引导学生了解直线和曲线的基本特点。
2. 教学内容：教师讲解画直线和曲线的技巧，并示范如何画直线和曲线。
3. 创作实践：教师引导学生进行直线和曲线的创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，用自己的方式画出有趣的直线和曲线。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的努力和进步。
第三课：画圆形教学目标1. 让学生掌握画圆形的方法和技巧。
2. 培养学生对圆形的感知和运用能力。
3. 培养学生创作有趣的圆形图形。
教学重点- 画圆形的方法和技巧- 圆形的感知和运用- 圆形图形的创造教学难点- 画圆形的准确性- 圆形图形的创造教学准备- 教材、课件- 画纸、画笔、彩色铅笔等教学过程1. 导入：教师通过课件介绍圆形的概念，引导学生了解圆形的基本特点。
部编版小学美术一年级上册教案-全册
部编版小学美术一年级上册教案-全册第一课：认识红、蓝、黄
教学目标：
- 通过游戏和观察，让学生学会认识红、蓝、黄三种颜色
- 培养学生对颜色的感知能力和分辨能力
- 培养学生的动手能力和创造力
教学内容：
1. 红色：
- 通过游戏，让学生对红色有初步了解
- 观察和猜测红色物品，提高学生对红色颜色的辨识能力
2. 蓝色：
- 通过游戏，让学生对蓝色有初步了解
- 观察和猜测蓝色物品，提高学生对蓝色颜色的辨识能力
3. 黄色：
- 通过游戏，让学生对黄色有初步了解
- 观察和猜测黄色物品，提高学生对黄色颜色的辨识能力
教学活动：
1. 游戏：颜色接龙
- 学生们站在一个圈圈里，每人说一个颜色，下一个人要说和上一个颜色相连的颜色，例如：红色 - 蓝色 - 黄色 - 红色- 通过游戏，加深学生对红、蓝、黄三种颜色的记忆
2. 观察和猜测：
- 准备一些红色、蓝色和黄色的物品，如红苹果、蓝天和黄花- 让学生们观察这些物品并猜测它们的颜色，教师根据猜测情况给予指导和纠正
教学反思：
通过游戏和观察，学生在轻松的氛围中学会了认识红、蓝、黄三种颜色。
教师通过引导和纠正，增强了学生对颜色的辨识能力。
教学活动的设置简单明了，符合一年级学生的认知水平，能够激发学生的兴趣和动手能力。
美术一年级第一课教学方案
美术一年级第一课教学方案教学目标：1. 了解基本美术用具和材料，并能正确使用；2. 通过绘画和手工制作，培养学生的观察力和想象力；3. 通过游戏与团体合作，培养学生的团队合作精神。
教学内容：1. 美术用具和材料的介绍：铅笔、橡皮擦、水彩笔、彩色铅笔、剪刀、糊状胶等；2. 初步认识和运用线条、图形和颜色；3. 绘画和手工制作活动。
教学准备：1. 美术用具和材料，包括铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、彩色纸、糊状胶等；2. 展示台或黑板；3. 绘画和手工制作的示范作品；4. 游戏所需的道具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生展示各种美术用具和材料，并介绍其用途和作用；2. 引导学生观察和描述各种美术用具和材料的外观和特点。
二、探究（15分钟）1. 教师示范使用不同美术用具绘制线条和图形，引导学生模仿并尝试；2. 引导学生观察和描述所绘制线条和图形的特点和不同；3. 引导学生用不同颜色填充绘制的图形，观察和描述颜色的变化。
三、实践（40分钟）1. 绘画活动：让学生根据教师的示范，绘制自己喜欢的动物或植物，并运用不同颜色填充；2. 手工制作活动：让学生使用剪纸等材料，制作小动物或花草的立体造型。
四、游戏（20分钟）1. 分为若干个小组，每个小组选出一位代表；2. 游戏规则：教师出示一个简单的图形或物品，每个小组的代表围绕图形或物品进行合作，用彩色纸剪出相同图形或物品；3. 时间到后，比赛哪个小组最快完成。
五、总结与展示（10分钟）1. 教师让学生展示自己绘制和制作的作品，并进行简单评价；2. 教师引导学生总结今天所学的内容和体会。
教学反思：通过本节课的教学，学生对美术用具和材料有了初步的了解，并能够正确使用。
在绘画和手工制作活动中，学生锻炼了观察力和想象力，培养了创造力。
通过游戏，学生不仅加强了对颜色和图形的认知，还培养了团队合作精神。
在实施过程中，教师要注重示范和引导，同时鼓励学生的主动参与和思考，以提高教学效果。
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美术第一课教学教案（一年级上）
【导语】美术是艺术的种类之一，它和人类社会有着密切的关系，美术创造是人类文明发展的重要而鲜明的标志之一。
在现代社会，美术更是渗透到日常生活的方方面面，满足着人们日益提高的物质生活和精神生活的需要。
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第1课认识美术工具
教材分析：工具和材料是进行美术活动的重要条件，如何对一年级的学生进行这些引导是这一节课的难点。
在课堂上我把它定位为美术课教学中的综合。
探索领域，目的是想结合儿童以往的（学前）绘画经验，进行延伸由此引发全体孩子对学习美术的*。
教学目标：
1、熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维加深对美术的新认识。
2、观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。
引发对各种工具和材料的联想。
3、开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的*，体验探究的愉悦与成功感。
教学重点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。
教学准备：课件、有代表性的美术作品、实物
教学过程：
一、组织教学：按常规进行。
二、导入新课：
回顾学前绘画经验引语：今天我们要在课堂上找朋友，这个朋友是谁，我先不告诉您们，上完课你们就知道了。
请大家想一想下列的问题，小组讨论，代表回答，要求回答时要完整。
1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它叫什么名字？怎样使用，能出示你的作品向大家展示吗？
2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的？你认为它们能用来干什么？
3、你最想拥有的美术用品有那些？为什么？
蜡笔小知识
1、是年幼儿童最常用的绘画工具
2、同彩色铅笔相比，蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软，使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。
3、蜡笔即可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。
油画棒小知识1小朋友最喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈2油画棒比蜡笔要软得多，而且因为是油性的，颜色之间容易混合，色彩的变化，层次都比较丰富。
彩色铅笔小知识：
1、最简单的色彩画工具，如同铅笔一样，比较适合年龄幼小的小朋友使用
2、色彩柔和，即可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。
3、比较适合于画轻柔、淡雅的画面。
师小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就象一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。
三、引导观察思考发现新的工具和材料课件展示：
1、欣赏中国画、书法作品。
2、欣赏油画作品。
3、欣赏水粉、水彩画作品。
4、欣赏版画作品。
5、欣赏儿童画作品。
师：欣赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗？生自由议论。
6、课件再次展示（结合作品进行展示），目的是让学生感悟工具和材料的不同魅力，引发学生明白工具和材料的重要，以便今后在美术课的课前准备能有所重视。
大家现在可以猜出我们要找的朋友是谁了吗？
7、怎样爱护这些工具和材料。
课件：工具和材料使用小知识，进一步强调爱护工具、保护学习用品、正确使用学具的良好品质。
四、评价，师指导学生正确使用回答问题。
1、你能认识的美术工具和材料有（）种？
2、通过学习你又认识了那些绘画的小伙伴它的名字叫（）？
3、你能爱护和正确的使用工具和材料吗？
五、课后观察和思考
1、收集和尝试一种你没有用过的美术工具和材料。
2、到美术用品店去观察文房四宝是什么？又发现了什么新的工具和材料。