最新2019年小学上学期工作总结(001)

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最新-2019-2019学年上学期小学个人教学工作总结范文8篇 精品

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2019-2019学年上学期小学个人教学工作总结范文8篇光阴荏苒,日月如梭,我们一个学期的教学工作就要结束了,我们是不是要准备写工作总结呢。

以下是小编整理的2019—2019学年上学期小学个人教学工作总结,阅读。

更多范文请关注教学工作总结栏目!2019—2019学年上学期小学个人教学工作总结转眼间,年的教学工作已画上圆满的句号。

本学年中,我承担一年级两个班的数学教学工作。

回首走过的岁月,内心有些许的欣慰,也有几分感慨。

现将年工作总结如下1、一年来,我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织下,认真进行了活动。

我们小组研修的大主题是小学数学教材解读与课堂实践,这一年我们选择了数学课程中四大领域数与代数、平面图形、解决问题、统计的《数与代数这一领域进行了解读学习,《数与代数》里包含数的认识、数的运算、常见的量,探索规律四部分内容,我们进一步了解了这一领域的知识结构、重点难点、编排特点、每一学段学生需要达到的目标层次。

围绕这个主题,每次活动前要求成员先自已解读每块的内容,再根据自己的理解在研讨时提出自己的困惑。

一年来,我们每位成员都做了一节研讨课,我也做了一节复习课,并整理了自己的实录,反思了自己的不足。

2、对《数与代数》各部分的理解对四则运算编排的理解四则运算的编排从一年级开始一直到四年级结束,教材的指导思想是让学生在解决问题的过程中,初步理解混合运算的作用,体会运算的顺序,让学生有较长时间的过度,通过较丰富的现实素材,逐步体会、理解混合运算的顺序,分散了教学难点。

后面的教材没有进一步安排混合运算,小数、分数四则运算都是在此基础上进行类推的,因此,四年级的四则运算的梳理一定要扎实。

对计算的理解计算本身是一种技能,需要在理解掌握的基础上加以熟练,以致达到不假思索的地步。

因此,老师应该了解计算应达到的要求估一估要贯穿于笔算教学的始终,在一定的教学时间内对计算方法进行梳理与总结,保证必要的练习,适当补充练习量,加强练习课的设计。

最新-2019—2019学年度第一学期小学学校工作总结精品(20200706185506)

最新-2019—2019学年度第一学期小学学校工作总结精品(20200706185506)

2019—2019学年度第一学期小学学校工作总结年下半年的这一学期,面对全市三先目标实现在即、全镇教育改革春潮汹涌的大好形势,我校在镇党委政府、教办的正确领导下,坚持自己的办学思路,再次取得可喜成绩。

一、以协调、促进、激活、服务为目标,提高了学校管理的专业化水平。

传统的学校管理,主要是按牌理出牌,单一的目标管理,制度管理,重在把师生管住,让他们的行动符合教育体制要求与学校生活规范,管理的有些内容和形式已成为教育创新的障碍,随着素质教育与课改的深入,管理的任务转变为将人激活,让师生解放思想、个性,努力创新,在突破固有规范的过程中最大限度地实现创造性学习、创造性工作。

基于此,我们定期研究教育改革与管理创新问题,切实转变管理角色和管理行为,探索新的学校管理模式。

1、加强领导班子建设,切实转变思想作风和工作作风。

根据工作需要,镇党委、镇教办对我校领导班子进行了部分调整,进一步充实了我校教干队伍,提高了战斗力,同时,我们把领导班子建设重点放在思想作风、工作作风建设上。

每次校务会都要认真查找思想作风、工作作风上存在的问题,大兴学习改造之风,创新进取之风,身体力行之风,一学期来,班子成员锐意进取、团结协作、勤奋工作,为提高教育教学质量,特别是推进新课程改革,促进教师专业发展做出了不懈努力。

庞凯主任、孙雪红老师作为新进入领导班子的年轻教干,遇事不言难,不畏苦,勇挑重担,得到全体教师的好评。

2、加强制度建设,促进学校各项工作的规范性。

学期初,根据教育局学校管理制度汇编文件的要求,我们对德育、教学、后勤、财务,尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度,该修改的修改,该增补的增补,用两周时间全部更换各室悬挂的各类规章制度要求,并通过学习、督查、考核的落实,提高了教师履行岗位职责的自觉性,切实促进了学校各项工作的规范、健康、高效发展。

二、继续抓好教师的思想教育与业务能力培训工作。

我校教师年龄偏大,教学水平偏低,与外界交流不多的现状,已成为阻碍我。

最新-小学2019-2019年第一学期教学工作总结(精选多篇)

最新-小学2019-2019年第一学期教学工作总结(精选多篇)

小学2019-2019年第一学期教学工作总结(精选多篇)第一篇:夏渡小学2019-2019第一学期教学工作总结夏渡小学2019-2019第一学期教育教学工作总结本学期我校以“三个代表”重要思想为指导,以课堂教学改革“创新”为动力,以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨,改进和完善教学研究制度和工作方式,形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制,提升学校的教学质量与办学品位。

现将本学期工作总结如下:一、以课堂教学为主线,全面提高教学质量。

本学期,我校将继续加强各学科教学策略的研究,体现课程功能观,在备课、上课、评课、反思各环节中的整合,使学生得到全面和谐的发展。

加强课堂教学监管力度,积极开展课堂常规抽查制度,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。

全学期学校进行二至三次大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。

对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解每位教师的课堂教学情况。

开展全员性听课评课活动,加强个性化学科教学模式的研究,推动教师教学方式和学生学习方式的转变。

引导学生养成良好的学习习惯,提高学生自主学习能力和信心。

二、以校本教研为重点,不断提升教学研究水平。

本学期,校本教研活动注重教师讲课、评课及组织教研活动的能力,培养学生语言表达能力、朗读能力。

加强教研组的管理力度,充分发挥教研组的作用,积极开展集体备课,确定集体备课的时间,充分发挥集体智慧,取长补短。

通过相互交流、相互切磋,强化对教材、教法的探讨,切实提高全体教师的科研意识和教学水平。

三、以教师培训为纽带,开展丰富多彩的教学活动。

积极组织教师参与各种培训活动,给教师创造条件,主动参与中心组织的各类听课、培训活动,要认真做笔记,提高学习的针对性和价值度。

本学期校本培训做到:自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与交流心得相结合。

2019年小学第一学期学校工作总结

2019年小学第一学期学校工作总结

2019年小学第一学期学校工作总结小学第一学期学校工作总结一学期来在教委办精心指导下,学校牢牢把握“重和谐、强内涵、促发展”的三大主题,坚持“在传承中有所创新”,“在坚持中有所突破”,努力办好人民满意教育。

一、重视养成教育,提高学生综合素质认真落实一日常规,践行“做有修养的书香学子”的培养目标。

开展文明礼仪教育活动,及时纠正学生行为偏差,问题学生得到转化,健康成长。

注重实践体验,拓宽德育渠道。

1.开展“最干净书包”评比活动;举行全校《弟子规》诵读展示活动;举行首届“直排轮速度滑比赛”等等。

2.组织参加安海镇20xx年于成功中心小学举行的田径运动会,荣获乙组总分第8名;参加安海镇“唱响校园追逐梦想”第五届小学生合唱比赛,荣获“二等奖”。

3.改变升旗仪式模式。

由高年级三个班轮流升旗逐渐推广到全校六个班轮流升旗。

4.为孩子提供自由阅读的时空。

充实班级图书角,走廊小小书吧,让孩子们走到哪都有书读。

校长巡视督促“晨间自由读”,老师们组织午间讲故事沙龙。

制作小学阶段必须背诵的75首古诗词背诵卡上,分年段完成诵读。

5.扩大建红领巾广播站的影响。

以海选的办法确定3位播音员;通过高年段写作比赛选拨7名写作能手,由1名辅导员老师领衔成立编辑组;广播站设有《时事要闻》、《校园动态》和《每周一故事》三个栏目,于每周三中午1:15—1:35进行广播。

6.推行班班有歌声。

学校推出《桐林小学学生歌曲曲目库》共50首。

其中国歌《义勇军进行曲》、队歌《我们是共产主义接班人》、校歌《我们是莘莘学子又一代》是学生必唱歌曲。

其他按六个年级学生特点,结合音乐教材,每个年级选取8首学生选唱歌曲,要求每个学生每学年至少会唱其中的5首。

7. 抓好“三桐争辉”,即“桐韵”腰鼓队、“桐晖”军鼓队、“桐声”合唱团的日常训练;做真做实“勤耕园”劳动实践基地,让瓜果四季飘香。

抓好师生每天的“两操”训练;启动冬季长跑仪式,落实学生每天健康锻炼一小时。

8.开展“勤耕园”、“创意小农场”等社会实践活动。

最新-小学2019学年第一学期教学工作总结 精品

最新-小学2019学年第一学期教学工作总结 精品

小学2019学年第一学期教学工作总结小学2019学年第一学期教学工作总结一学期来,在上级主管部门的正确领导下,在校长室的精心指导下,教导处以提高教学管理效能为保障,以创新课堂教学为着力点,以加强教科研为引领,以加快教师专业化成长为根本,全面实施素质教育。

现将各项工作小结如下:一、扎实教学常规追求教学精细化管理1.开好头,起好步。

9月3日上午,召开了一年级新生家长会,xx校长作专题发言,他强调新生入学特别要关注孩子的情绪、学习、评价等,希望家长能够紧密配合学校的教育,共同关心孩子,使孩子们能迅速适应小学生活。

王春丽老师就新生入学前的准备及家校配合工作进行布置。

9月5日,举行开学典礼。

学校还组织学生观看“开学第一课”,各班以班会等形式教育学生,新学期有新进步。

2.重过程,抓常规。

重视期中、期末两次阶段性检查。

检查中发现备课:多数教师均能按要求备课,中老年教师谢旭芝、罗丁玲、钱明珠、金长娟等认真、规范。

青年教师柯连芬、王春丽、饶莲红等反思实在,深刻。

作业:大部分教师严格按照教研室下发的小学生作业规范书写作业。

童巧燕等老师作业形式多样,柯连芬、江晓俏等老师作文批改认真,柯老师每篇作文都有“眉批”和“总评”。

汤国英老师让学生用贴纸订正,值得借鉴。

听课:加大对《听课记录本》的检查,大部分教师思考评价及建设性意见实事求是,有一定的见地。

采用年级组循环传阅的方式,开展“优秀备课本、优秀听课笔记”展示交流活动,全体教师阅后签字或写上自己的体会。

单元检测试卷由每位教师精心命题,期末教导处进行检查,发现均能做到自主命题,质量较高。

对检查中发现的问题及时与相关教师沟通,便于今后改进。

3.定要求,正考纪。

期中考试由年级学科带头人负责制卷工作,采取同年级异班监考,一至四年级学生原班就坐,五至六年级同班序交叉就坐。

统一装订试卷,采用流水阅卷方法,分学科分班填写试卷分析表。

期末考试按县教研室统一要求,规范操作。

4.完善学生电子学籍管理。

2019学年度第一学期小学学校工作总结_1

2019学年度第一学期小学学校工作总结_1

2019学年度第一学期小学学校工作总结各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢xxxx-xxxx学年度第一学期小学学校工作总结xxxx-xxxx学年度第一学期,是紧张而繁忙的一学期。

回顾本学期的工作,我们在教育主管部门的督导、支持和关心下,在全体教师的努力下,圆满地完成了各项工作任务。

为了扬长避短,依据本学期的重点工作落实情况做如下总结:(一)办学条件1、校园校舍学校现有普通教室12间和图书室、会议室、电脑教室、音乐活动室、美术活动室、心理咨询室、医务室、实验仪器室、体育器材室等专用教室用房共9间,面积均达到标准和要求。

学校下设校长办公室、总务处、教导处、语、数、综合教研组、传达值班室等职能办公用房共8间。

教学办公室按学科设置,设语文、数学、综合教研组,方便教学和管理。

2、设施配置在各级政府的关心和支持下,教学仪器配齐率为100%,体育、音乐器材达标率均为100%,各项教学设施,适合教学要求和尺寸标准。

信息技术装备。

学校光纤接入网络、电脑室1个、多功能室1个,配备计算机68台,“班班通”多媒体终端设备12套;其中学生用机40台,生机比:1。

教师办公用机18台,师机比:1。

功能专用电脑10台。

校园接通远程教育系统,实现数字网络化。

专用教育技术设备。

学校关注学生心理健康教育,教育设备按照《甘肃省中小学心理咨询室标准》配置,达到c 级以上标准。

根据课程及教学需要,配置了手工、制作、等综合实践活动教学设备等。

学校图书共5600册。

生均藏书册。

图书室定期向师生节约。

总之,在两基和标建工作的推动下,我校的面貌发生了很大的变化,硬件设备全部达标,办学条件越来越好。

(二)学校发展1、全面贯彻党的教育方针,学期初制定各种计划,校历安排,并提炼出本学期的工作重点,以便开展各项工作。

2、注重校园文化建设,设计了校徽,安装了楼顶字、美化了围墙等、注重想象力的塑造。

3、建立健全三结合教育网络。

(1)为了促进学校教育与家庭教育的发展,充分展示我校良好的校风校貌,让家长更全面地了解自己的孩子,了解学校,对家长进行家庭教育辅导,我校于11月7日下午召开了本学期全校家长会。

最新-2019-2019学年小学第一学期工作总结 精品

最新-2019-2019学年小学第一学期工作总结 精品

2019-2019学年小学第一学期工作总结一学期来,我校始终坚持以邓小平理论、重要思想为指导,以党的十七大精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新,以提高教育教学质量为中心,在上级教育主管部门的指导下,在全体师生的共同努力下,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。

现总结如下一、加强师德建设,全面提升教师形象。

学校教师的师德教育是一个永恒的主题。

一学期来,我校不定时地利用周会的时间组织教师认真学习相关教育法律法规,同时,学校利用教师放假前的政治学习时间,组织广大教师观看《教师礼仪》系列片,进一步规范教师行为。

教育部在其官方网站公布了《中小学教师职业道德规范》修订意见稿,我校及时组织教师进行了学习和讨论。

我们力争培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍。

近年来我校未发生一起教师违法违纪的事件。

二、加强班子建设,全面提高工作效率。

学校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。

班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。

我们学校规模小,但所谓麻雀虽小,五脏俱全,我们班子成员数量相对较少,很多中层领导身兼多职。

绝大部分同志都肩负着不同学科的教学任务。

可以这样说,我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成,领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可。

三、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。

学校强化教师培养工作,积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,尽可能地为教师创造条件,加强与兄弟学校的业务往来,提高教师的专业知识、教学技能水平。

此外,学校非常重视青年教师队伍建设,积极推荐和鼓励青年教师参加上级部门组织的比赛和评比。

本学期我们先后选派了部分教师去合肥、宁国、市内其它学校参加教学观摩活动,并积极承担市区片优质评选工作,钟声老师在参赛中获得市区片小学语文教学能手比赛三等奖,促进了青年教师教学水平持续发展。

小学第一学期工作总结(通用5篇)

小学第一学期工作总结(通用5篇)

小学第一学期工作总结(通用5篇)小学第一学期工作总结(通用5篇)时间过得真快,一段时间的工作已经告一段落了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,是时候认真地做好工作总结了。

你还在为写工作总结而苦恼吗?下面是小编为大家整理的小学第一学期工作总结(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

小学第一学期工作总结1忙碌而又充实的一学期很快就过去了。

本学期,六年级组在学校的统一领导和指挥下,全级教师齐心协力,努力工作,较好地完成了各项教育教学任务。

为了发扬优点,克服不足,现做如下总结:一、以人为本,构建团结和谐级组“捧着一颗心来,不带半根草去”这是著名教育家陶行知先生的名言。

我们六年级组的二十位教师热爱教育事业,遵守学校的规章制度,努力学习教育教学的新理念,在教学中做到“诚心,爱心,耐心,责任心,事业心”。

积极参加学校组织的各项活动,在活动中能相互关心,相互帮助,团结协作,共同完成学校交给的各项任务。

卢清莲老师是我们组年龄最大的老师,但她勇挑重担,主动担任毕业班教学。

她积极和本级组教师探讨教学方法,事事做在前面。

她成了我组青年教师学习的榜样,也鞭策着我们不敢有丝毫的懈怠。

杨德梅老师把从洋思中学学到的“先学后教,当堂训练”的教学经验带回级组,马上组织教师结合本校实际情况开展活动,全级数学教师积极配合,无一人喊苦叫累。

冯芳、叶翠兴等老师以工作为重,一心扑在教学上,尤其对班上的那些后进生付出更多,她们为了转化后进生,牺牲了很多休息时间。

语文组教师在周彩萍老师的带领下,商讨教案,制作课件。

在全级语文教师的协助下,张艳媚老师钻研教材,认真备课,为镇上了一节语文公开课,受到了全镇教师的一致好评。

我们组就像一个和睦的大家庭,组内教师性格互补,工作互助,携手共创美好的事业。

二、深化教研,提高教育教学能力教学质量是学校的生命线,也是全级教师奋斗的目标。

要想提高教学质量,教师们就要提高自己的业务水平,提高自己的认识。

开学的第一天,级组长召开全级教师大会,在会上反复强调毕业班的重要性,要求各位教师在班主任的协调下安排好时间,不抢时间,抢学生。

最新-小学2019—2019年第一学期教学工作总结(精选多篇

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小学2019—2019年第一学期教学工作总结(精选多篇)第一篇:2019—2019学年度小学一年级第一学期数学教学工作总结2019-2019学年度小学一年级第一学期数学教学工作总结剑坝小学:刘龚祥本学期中,我不仅担任了一年级的数学教学工作任务还担任了毕业班的数学教学工作任务,我便深深地感受到自己肩上担子的重要。

虽然我有病在身,可是我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢,认真学习,深入研究,立足现在,放眼未来,取得了一定的成绩和进步。

本学期已经结束,为了更好地总结过去,迎接下学期的工作,现对本学期教学工作总结如下:一、以课堂教学为核心:1、在备课的过程中,我根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课前、课后及时对该课作出分析和总结,写好教学反思。

在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。

充分理解课后习题的作用,设计好练习。

2、上课。

(1)创设各种情境,激发学生思考。

然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。

针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。

接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。

最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)及时复习。

根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。

因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。

这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(3)努力构建知识络。

一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。

学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。

工作总结-小学2019--2019学年度第一学期教学工作总结

工作总结-小学2019--2019学年度第一学期教学工作总结

小学2019--2019学年度第一学期教学工作总结2019--2019学年度第一学期教学工作总结武进区邹区中心小学教导处本学期,我校教育教学工作继续坚持以人为本、科研兴教、稳步发展的指导思想,以校本教研与科研为主阵地,紧抓学科教研组建设,营造务实求精的教学与研究氛围,不断转变学生的学习方式,改革课堂教学方式和评价方式。

一校两区全面创优,追求一流教育质量。

一、规范教学常规,落实六认真,提高课堂教学水平。

1、加强学习培训,不断提高教师的教学理念。

各教研组组织教师回顾课改实验的实施情况,总结课改经验,感受理念的变化与实践的收获,反思存在的问题。

在总结的基础上,认真组织理论学习,进一步提升对课程改革的认识,把握课程改革发展动态,增强课程改革的意识和自觉性,用教学理论引领教学改革。

本学期,就如何开展课外阅读拓展和整数计算教学研究两方面进行了专题讲座。

9月23日,教导处对刚参加工作的新教师进行如何钻研教材、备课、上课等方面的业务培训。

10月6日,朱小砂校长对35周岁以下的青年教师作《教师专业化发展》专题讲座。

教导处认真组织老师各种校外培训学习,本学期培训学习达80人次。

2、加强教学常规管理是课堂教学改革的前提。

1加强课堂教学常规的意识,进一步组织学习《常州市中小学课堂教学建议》,促进全体教师具有常规教学的意识,同时注意把本校有效的教学经验转化为自身的教学常规。

教导处已制订好《邹小各学科教学常规管理意见》,将在下学期实施。

2加强教学常规的管理,引导教师在实践中落实各学科课堂教学常规,并在教学实践中进一步修改与完善。

本学期,我们继续把教学管理落实到教学六认真上。

以教研组为单位,每两周一次集体备课,每月一次专题论坛活动。

每个教师每周至少听2节同学科教学课。

教导处加强随堂听课力度,以了解老师常态课堂教学情况,并及时与教师交流,促进教师课堂教学水平的提高。

3积极面对省、区教育教学规范管理调研。

9月8日,武进区教育局教研室教研员在教育局张世善副局长和教研室钱兴建主任的带领下来到我校开展了为期一天的调研活动。

最新-小学教学工作总结2019 -2019学年上学期教学工作总结 精品

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小学教学工作总结20192019--2019学年上学期教学工作总结一常规管理紧抓不懈,教学质量稳步提升:1、学校重视常规工作规范化,狠抓过程管理.按照常规管理的标准要求,定期召开全校教学与教研工作会议,布置落实教学常规工作.对教学常规环节提出了明确的要求,依托教研组、备课组,狠抓落实.强化过程监督,坚持随机巡课、随堂听课、定期或不定期检查教案与作业、问卷调查这四项制度.2、历史、地理等学科的老师缺少,我们努力解决师资困难,开齐开足开好各门课程.在执行课程计划的同时,注意常规的管理,老师备课、上课、作业布置和批改、考核和评价都有一定的制度.每学期评出先进教研组(综合打分,语数英教研组获得)多个和优秀教案20本,予以表彰.3、注重教研活动的开展.教研组、备课组制定工作计划,教师个人制定教学计划,做好教学进度安排,期末做好学生成绩登记、作业情况统计、考试质量分析.抓好第二课堂活动安排,将教学和反思等融为一体,教务处平时抽查,期末统一交教务处教研室存档管理.4、开展评先进教研组活动促进以研促教.每学期还采用教学学生问卷调查和座谈的形式进行教师业务素质反馈抽查,对存在的问题及时反馈、处理,保证教师教学工作规范化、制度化、有序化.5、加强有效备课,发挥年段集体智慧,提倡个人备课与集体研究相结合,由备课组长牵头,实行个人备课,集体研究,形成精品课的做法,切实提高课堂效率.6、加强课堂管理,严格规范课程实施行为,切实提高课堂教学有效性.经常与年段长、教研组长、备课组长深入课堂听课,促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量,逐步规范教师的课堂教学行为.7、加强考试管理,在期中考、期末考前召开年段长、教研组长工作会议,制定考试时间,规范考试管理.要求教师认真出圈、认真监考、认真评卷,做好质量分析.根据考试暴露出来的问题及时调整自己的教学.8、加强学籍管理,规范入学、转学、借读、休学等手续.新生入学后,建立学籍档案.规范学生毕业和招生工作.二注重教学研究的时效性促进教师的专业成长1、每学期初我校均组织教师学习理论知识,提升教师学科教学水平和能力.。

最新-2019-2019学年度小学上学期总结 精品

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2019-2019学年度小学上学期总结2019-2019学年度小学上学期总结本学期在适应小学教育教学的同时,深入开展了课堂教学和班级管理改革,现总结如下:一更新教育教学理念对于我来说,小学教育是一个全新的课程,在近一年的适应后,深入探究了小学教育教学的特点,除统一课程培训外,个人还重点研读了《小学语文教学》、《山东教育》等教育期刊不断更新自身的教育教学理念,以期以先进的教育理念来指引教学工作,使教育教学常教常新,树立不断学习,不断更新教学理念的思想。

二改革课堂教学在偷学老教师、名师课堂的基础上,探索了适合自身课堂教学的形式,树立课堂是学生的课堂,以学生的发展为本的教学理念,深入开展课堂教学改革。

1 课前精彩三分钟课前精彩三分钟是大语文教学观的体现,我一直坚守着,并实践着。

本学期在让学生自主展示的基础上,积极引导学生展现与本节课相关的内容,以体现知识的关联性。

如学习童话故事单元时让学生讲童话故事故事,在学习关爱自然单元时让学生讲述动物世界的故事,让学生认识到动物是人类的朋友,而不是人类的敌人,力争让学生结合单元学习重点有目的地展现要表达的主题。

2 以学生的发展为本在备课时不仅备教材、教法,更重要的是备学生的现有的学习状况及学生的学习方法,以更有效的教学方法来引导学生学习,以更科学的方法来指导学生的学习。

在课堂教学中,以学生的学习实际来安排实际教学进程,彻底抛弃按教师的教学教程来设计教学进程,力争学生会的不讲,学生有难度的舍得还给学生足够的时间来交流、探究,让学生每学一步扎实而有效。

在课堂教学中关注每一个学生的参与,力争让每个学生都在动态的学习过程中,督促每个学生都在听、说、读、写的语文训练中,给每个学生都有自我展示的机会,让每个学生都在不同程度的提高、发展。

3 关注每个学生本学期新增加的学生底子差,行为、学习习惯不是很近人意,我从教师基本的职业道德做起,不怨、不推,欣然接收,立足现实,并将他们和原来同学一视同仁,给以特别的关爱,重点关注他们的发展,而不是原来怎么样。

最新-2019-2019学年上学期小学学校工作总结范文 精品

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2019-2019学年上学期小学学校工作总结范文本学期,我校在上级的领导、关心和支持下。

学校以育人为本,发扬开拓进取的精神,有计划、有步骤地开展教育教学工作。

回顾过去的一学期,我们主要做了以下几方面的工作。

一、德育工作1、积极开展六个一工程每月观看一部爱国影片、每周背一首古诗、每周一篇硬笔书法、每两周学一首歌曲、练习我校传统体育项目、每天跑步600米。

为让学生熟悉播放歌曲的歌词,德育主任每次都打印并粘贴到各班教室门口。

在平时坚持的同时,积极开展活动,激发学生的兴趣。

在元旦联欢会上,各班组织朗诵比赛以检查学生的背诵情况,在四月份,我校组织了硬笔书法比赛。

2、九月份举行看祖国巨变为祖国骄傲手抄报比赛,进一步弘扬民族精神,增强学生的民族自尊心和自豪感;3、为庆祝国庆60华诞,我们举行了诗歌朗诵会;4、十一月份举行安全紧急疏散演练,通过演练,提高了我校师生的自我保护意识,使我校师生对应急疏散的有关知识和技巧有了进一步的了解,强化了广大师生逃生的安全意识。

5、学生、家长同看邹越的《让世界充满爱》的演讲;6、改革开放30周年讲故事比赛。

7、督促学生及教师共同加强体育锻炼,并加强长跑训练,我校学生在中心校及区越野赛中取得优异成绩。

教师在中心校组织的趣味运动会中获得团体第二名。

8、五年级刘静雯同学在区组织的展现农村新风貌活动中现场作画,赢得观众阵阵掌声。

9、心理健康是孩子健康成长不可或缺的一部分,为了让学生倾吐心声,切实为他们解决成长中的烦恼,我们设立了悄悄话信箱,精心布置了心语小屋,并经常有老师与孩子进行温馨对话。

二、教学工作1、开学初召开教学质量分析会,每位教师积极发言,明晰了以往教学中的症结所在,为以后的教学工作更好地开展有着积极地推进作用。

2、在推普周我们开展了系列活动1各班更新黑板报,利用班级黑板报宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识,大力宣传《国家通用语言文字法》。

2组织全体教师学习上级文件,进一步明确推普周活动时间、意义,明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务,结合教师政治学习,集中组织全校教师学习《国家通用语言文字法》和《省实施〈国家通用语言文字法〉办法》。

小学2019—2019学度度上期教学工作总结

小学2019—2019学度度上期教学工作总结

小学2019—2019学度度上期教学工作总结弹指一挥之间,一个学期差不多结束,回首本学期,我校在上级领导旳指导和关心下,圆满地完成了各项教学工作。

本学期我们按照学年初制定旳“教学治理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”旳思路,规范教学常规治理,完善校本教研制度,深化课程改革实验,抓教学质量旳提高,推动了学生素养旳全面提高,同时也带动了学校教学工作旳整体进步。

现将本学期旳教学工作总结【一】加强教学治理,切实提高教学质量。

教学质量是学校旳生命线,教育质量旳优劣直截了当阻碍到学校与教师在社会上旳声誉和形象。

我们把提高教育质量作为本学期旳中心工作来抓,按部就班地做了以下工作1、开学初,教导处主持召开了以“认真总结提高质量”为主题旳上年度教学质量分析会,关心教师查找存在旳问题,寻求科学合理、切实有效旳提高教学质量旳对策。

在分析会上,各班科任教师认真深入地分析了本班现状,都找到了存在旳问题,并提出了新学年旳努力方向,在此基础上,教导处向全体教师提出了新学年旳工作目标,促使全体教师旳质量意识不断增强。

2、严抓各科教学打算旳落实。

学期开学后,我们便严抓各类打算旳制订,要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期旳各项工作打算,要保证教学工作具有科学性、打算性、可行性,做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有治理。

制定各类教学打算时,要注意和加强可操作性,保证目标明确,打算合理,治理到位。

通过各部门反复研究协调,各类打算清晰地反映了各项工作,从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。

3、进一步完善了教学常规检查制度。

本学期,我们依照教研室旳指导精神,结合学校具体实际,以“讲有用、讲效益”为原那么,努力使全体教师旳各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。

本学期我们推行了教学工作旳“十字方针”,即要求教师做到备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,要求要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”,并从课前预备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师旳常规教学进行指导性治理。

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小学上学期工作总结本年度我校教师 18 人,全校学生 300 人,开设 7 个教学班。

一年来在上级教育部门的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,执行教育行政的各种准则,理论、规章、制度,继续深入“严师工程”,加强教师队伍建设,调动全体教师、学生的积极性和高度热情,发扬光大优良的校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量,结合本校实际,现就以开展情况总结如下:一、加强领导班子建设,充分发挥新班子的主导作用上学期,领导班子全换新,作为一名新校长的我来说,由于本人缺欠经验,加上教导、总务主任都是新提拔的,压力是很大的,我们通过学习,提高本人领导管理业务水平,经常请教一些兄弟学校的校长,学习一些好的经验和有效的管理方法。

学校领导还经常带着问题学习现代教育理论,学习学校管理,学习外校先进办学经验和管理经验,不断提高理论水平和管理能力。

一年来,领导班子团结一致。

上学期初,领导深入分析学校的教学情况,制订出各项工作计划,规章制度做到有章可循,心中有数。

教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了课堂教学尝试。

一学年来,在领导的直接指导下,全校教师业务能力及教学热心有所提高,教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感,每天都是早到校、晚离校,以校为家,总务主任虽然是好玩的年龄,却以工作为重,把学校的后勤管理得井井有条。

学校领导班子凡事能主动与当地党政联系,经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。

学校也要求和组织教师家访,深入了解家长对我校的工作意见,及有关教师的教学态度等情况,做到有机的学校、社会、家庭三结合。

加强教学管理,全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。

学期一开始,领导带头完成各项常规任务,带头担任主课,特别是教导主任,因教师少,任务大,既有语文科的教学,还担任了班主任。

领导班子深入课堂听课,了解教学动态,掌握教学第一手材料,为课堂教学作依据,在领导的带动下,教师相互听课已蔚然成风,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表意见,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设,培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平。

一年来,我校注重对教师队伍的建设。

首先加强职业道德修养,开展教师政治业务学习,继续深入“严师工程”。

在教师队伍中,也或多或少存在一些问题,个别教师喜欢玩牌,加上一心想向外调,对教学没兴趣。

一年来经过学校领导的深入谈心了解,个别进行了思想教育,从而使全体教师树立起正确人生观、价值观,明确肩负责任,真正做到为人师表,教书育人。

再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,鼓励教师自学,为老师提供各种学习机会,使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上,学校把教师的管理制度落到实处,坚持坐班制、考勤制,出勤与绩效工资直接挂钩,杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。

学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作,建设文明校风德育是五育之首,本学年度我校成立了德育工作领导小组,专门制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育。

2、坚持升旗仪式,在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育。

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容。

5、要求教师认真上好品德社会课,强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动,以红领巾广播站为阵地,开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

7、学校教导处根据实际情况,调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪训练,并制定了计划和细则,并准备以此编写德育校本教材。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。

我们通过抓教研、教改和教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣。

开学初,我们召开教研组长会议,共同商定一学期中的教研组活动,并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。

全年开展教研课20 堂,全体教师参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作。

(1)严格按《新课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。

每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

(2)做好学籍管理工作。

(3)进一步规范和强化教学常规检查工作。

本学年,教导处每月底进行一次教学常规检查。

不同年级,不同科目有不同要求,每次检查前教导处提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。

每次检查后,教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题,在周前会上公布,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,真正做到服务于广大师生。

(4)以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。

从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。

本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。

效果非常好。

(5)积极开展各项竞赛活动。

通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次,从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。

有朗读比赛,写字比赛,作文比赛,讲故事比赛,数学竞赛,手抄报比赛,书画比赛、大型的六一文艺汇演等。

通过以上一系列竞赛活动,培养了一批具有一定特长的学生,为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

(6)加强毕业班的教学管理力度。

一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来。

自上学期以来,学校提高对毕业班科任的要求,同时又给予支持鼓励。

加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

(7)加强寄宿学生的管理。

第二学期我校开始寄宿,虽然寄宿生不多,但学校仍然制定了制度、管理办法,安排了管理表,并把抓好寄宿生的安全及成绩放在首要位置,克服困难做好学生的生活管理。

以争取今后的寄宿生工作开展的更好。

五、加强家访和安全管理工作为进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全,我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书,就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子,加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理,严格学生外出请假制度。

各班做好学生名册的登记和上报工作,做到学生上课,各科任老师做好点名制度、有事先请假制度,做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。

家访是班主任工作的重要环节,也是学校教学的重要手段,学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。

我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式,严格家访内容要求,要求做好家访记录,发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难,产生畏学情绪等情况的,及时进行家访,使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。

安全教育,刻不容缓。

我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育,结合社会安全事故和当地的安全事件,教育学生以防范为主,做到安全第一,构建安全无事故的和谐校园。

5、利用庆六一的机会,召开“特邀领导嘉宾茶话会”,和各周边村领导共同协商学校大计,以及希望通过村上的支持配合,学校安全工作抓得更加完善。

六、坚持财务制度,积极开展勤工俭学。

1、学校严格按照三局文件标准规范收费,严格执行《义务教育学校财务管理制度》。

2、学校坚持财经纪律,勤俭节约,努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇,保证教师安心工作。

3、学校广辟门路,积极争款消除安全隐患,改善办学条件。

4、学校开展安全宣传教育活动,创建平安和谐校园。

5、学校与网络助学及社会爱心人士取得联系,解决了学校代课老师的问题、20名贫困学生杂费的问题,并为学校捐书数千册,建立了爱心阅览室。

七、存在问题回顾一年来,我校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。

但是,在本学年度,存在问题还是有的。

第一,学生校外学习氛围差,学生无心向学,家长对子女管理不够位。

第二,教师队伍中,个别教师思想素质较低,无心教学。

第三,学校领导管理能力有待更加提高。

第四,加强对寄宿学生的管理及对寄宿学生管理教师的管理。

第五,学校教室黑板破旧,厕所粪满为患,外操场围墙牢固等环境建设有待改建、改善。

回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在中心学校的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为我校努力谱写教育新篇!。

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