【最新】教学信息反馈工作总结范文-精选word文档 (5页)

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教学信息反馈工作总结范文

篇一：教学信息反馈工作总结

在就任站长的半年，从原来的不懂到后来的慢慢熟悉，也逐渐慢慢认识到

教学信息反馈对我们的重要性。也让我见识到了我们学校对我们学生的付出，

尽管有些做的还不够完美，但是每天都有在进步。

1、在上学期，通过挑选与斟酌一共反馈了30条信息，系里回馈的有16条。其中有价值的信息不是很多，但有例如：“XX级通信工程专业反映：大三下学

期课程过少，致使很多同学无法从大二满课的状态中调整过来，希望系里能调

整教学计划，使大一到大三的各个年级的课程均衡一点。”提出后，系里对09级，10级的通信工程做出了一些调整，使得课程分布均匀。

2、信息反馈使得一些上课存在的不足得以改正，并对老师存在着监督及促进作用，能够及时的了解同学们对老师及课程上的一些意见，提升教学质量及

同学们学习的积极性。但是系里可能与老师沟通不及时或是沟通了而老师没

怎么改，使得同学们多次提到同一个问题，例如：“09级计算机科学与技术专

业同学反映数值分析方淼老师的课件与课本不符，上课时听讲和复习都有所难度，希望方淼老师能使用与课本一致的课件，方便复习；计算机科学与技术专

业同学反映：数值分析方淼老师讲课认真，但在讲解习题时太注重演算过程，

以致于很多同学都无法理解”

3、在信息员培训方面，不定时召开会议，说明一些信息反馈存在的问题，也让他们说一些他们对信息反馈的意见，如何改进等。此外，

在开学初，都会对大一及新的信息员进行培训，告诉他们如何填写信息反馈，什么该反馈，什么不需要反馈如老师上课声音的大小等能与老师当面沟通

的问题等等。在平时，对一些个别存在的问题会进行电话沟通，使得能尽快及

准确的解决问题。由于我系信息员较多，因此可能会导致一些问题没法及时了

解与沟通。这学期，信息员人数减少，希望在这方面有所改进。

4、个人觉得信息站可以建立一套体制，对站长有一个统一的培训，可以使站长更好的了解工作的性质及流程。由于信息员只是每个班级里的两个或一个

同学，因此反馈的信息尽管经过斟酌，但还是存在一定的局限性，而且有很多

同学并不知道“信息站”的存在。所以我觉得应该适当扩大一下信息站得“知

名度”，让更多的同学知道。

在信息站工作半年，收获了不少东西，希望以后可以继续与信息站共同进步。

篇二：培训反馈报告

对培训评估表进行收集后，通过对35份有效评估表的统计和分析，现将培训情况统计如下：

1．对课程的评价

对课程的评价采用封闭式问题，从三个部分进行评估：“为工作提供实际

启发”，“培训内容有利于理解和学习”和“主题明确、结构严谨”，大部分

参与者对本次课程的综合评价为很好。

1。1 为工作提供实际启发

在35份评估表中，在“为工作提供实际启发”上，77 %的参与者（27份）认为本次培训做得很好，23%的参与者（8份）认为做得好。

1。2 培训内容有利于理解和学习。

在35份评估表中，在“培训内容有利于理解和学习”上，80%的参与者

（28份）认为本次培训做得很好，20%的参与者（7份）认为做得好。

1。3 主题明确、结构严谨

在35份评估表中，在“主题明确、结构严谨” 上，74%的参与者（26份）认为本次培训做得很好，20%的参与者（7份）认为做得好，6%的参与者（2份）认为做得一般。

由此可见，培训学员对本次课程的主题，内容以及培训效果都有较高评价。

2。对讲师的评价

评估表主要从“备课充分、授课认真”，“ 语言表达流畅、生动”和“实践经验丰富”三个方面采用封闭式问题，对讲师进行评估，大部分参与者对

讲师的评价为很好。

2。1备课充分、授课认真

在35份评估表中，在“备课充分、授课认真”上，83%的参与者（29份）

认为本次培训做得很好，17%的参与者（6份）认为做得好。

2。2 语言表达流畅、生动