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小学教学备课教案体育运动

小学教学备课教案体育运动教学备课教案：小学体育运动

一、教学目标

本节课的教学目标是使学生掌握以下内容：

1. 学习基本体育运动的技巧和规则。

2. 发展学生的体能和协调能力。

3. 培养学生参与团队合作的精神和意识。

二、教学重点

本节课的教学重点是：

1. 确保学生掌握正确的运动技巧。

2. 培养学生的团队合作和沟通能力。

三、教学准备

教师需要提前准备以下教学材料：

1. 运动器材：篮球、足球、乒乓球拍、排球等。

2. 操场或体育馆。

四、教学过程

本节课的教学过程分为以下几个环节：

1. 热身运动（10分钟）

- 给学生们进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备他们的身体。

2. 技能讲解与示范（15分钟）

- 介绍当天要学习的技能和运动项目，如篮球、足球或乒乓球等。

- 示范正确的姿势和动作，并解释每个动作的关键点。

- 向学生展示一些实际比赛中的技巧和战术。

3. 练习与巩固（30分钟）

- 将学生分成小组，进行各项运动的练习。

- 确保每个学生都有机会参与到练习中，给予他们适当的指导和鼓励。

- 老师要及时纠正学生的错误动作，并帮助他们改正。

4. 比赛与合作（30分钟）

- 可以组织小规模的比赛，让学生们在实际比赛中运用所学到的技巧。

- 强调团队合作和沟通，让他们意识到合作的重要性。

5. 游戏与收尾（15分钟）

- 进行一些有趣的体育游戏，如接力赛、躲避球等，以活跃课堂氛围。

- 总结今天的课程，回顾学生们的学习收获和进步。

五、教学反思

通过本节课的教学，学生们不仅掌握了基本的体育运动技巧，还培养了他们的团队合作和沟通能力。教师需要及时调整教学方法，根据学生的实际情况进行个别指导，并鼓励学生们积极参与课堂活动。

小学体育与健康教案_共10篇

小学体育与健康教案_共10篇教案一：小学体育与健康教案

教学目标：

1. 了解体育和健康的基本概念；

2. 掌握身体健康的基本要素；

3. 了解并能正确运用运动技巧；

4. 培养良好的健康习惯。

教学内容：

1. 体育和健康的概念介绍；

2. 身体健康的基本要素；

3. 运动技巧的学习和应用；

4. 健康习惯的养成。

教学准备：

1. 教师准备课件、教具等教学资源；

2. 学生准备运动服装和运动鞋。

教学过程：

第一课：体育和健康的概念介绍

1. 通过图片和视频介绍体育和健康的基本概念，引起学生对主题的兴趣；

2. 与学生讨论体育和健康的关系，引导学生思考健康的重要性。

第二课：身体健康的基本要素

1. 介绍身体健康的基本要素，如充足的睡眠、均衡的饮食等；

2. 与学生一起分析每个要素对身体健康的重要性，讨论如何保持身体健康。

第三课：运动技巧的学习和应用

1. 教授常见的运动技巧，如投球、跳绳等；

2. 指导学生进行初步的技巧练习，并互相观摩、评价，提出改进意见。

第四课：健康习惯的养成

1. 引导学生讨论良好的健康习惯，如早睡早起、勤洗手等；

2. 提供案例让学生分析健康习惯对身体健康的影响，并给出解决方法。

教学评价：

1. 学生完成课堂小组讨论和展示；

2. 教师观察学生的活动参与情况；

3. 教师根据学生的表现给予评价和反馈。

教学延伸：

1. 学生可通过家庭作业或课外阅读进一步了解体育和健康；

2. 学生可自行制定健康计划和运动计划，并在班级内分享和交流。

教学总结：

通过这四堂课的学习，学生不仅了解了体育和健康的基本概念，也

掌握了保持身体健康的基本要素和运动技巧。同时，通过讨论和练习，学生也培养了良好的健康习惯。希望通过这样的教学，能够在小学阶

小学体育课教案12篇(最新)

一、学情分析

本节课的授课对象是小学四年级学生，学生身体发育到了快速发展的时期。身体素质指标均有提高，身高体重在不断增长，50米跑、立定跳远、仰卧起坐男生优于女生，差异不明显，跳绳、坐位体前屈女生优于男生且差异明显。他们体育爱好广泛，在练习和测试中踊跃表现，对测试项目会付出百分之百的努力，但学生注意力不够稳定，不易持久，教师应在测试前强调好记纪律，讲清楚测试规则，把握和控制好学生的情绪。

二、指导思想

根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。

三、教学目标

1、通过测试，提高学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。

2、知道坐位体前屈的一般要求，熟记自己的成绩。

3、控制自己用正确的姿势完成坐位体前屈测验，积极改进自己的动作技术。

4、正确对待自己的成绩，明白只有刻苦锻炼才能取得更为优异的成绩，表现出顽强拼搏不怕吃苦的精神。

四、教学重难点

重点：测试坐位体前屈的动作质量；

难点：身体柔韧性

五、教学内容

坐位体前屈跳短绳

六、教学准备

坐位体前屈仪、小垫子2块、短跳绳40根

七、组织教法

根据本课的教学目标，先集体做准备活动后，然后采取分组轮换的教学形式，把全班分成男女生两个大组，一组在体育委员的带领下进行跳短绳的练习巩固，另一组在体育教教师的带领下进行坐位体前屈的测试，然后两组进行轮换。

八、教学流程

课堂常规—检查着装—队列队形—准备活动（热身操）—柔韧专项素质练习—情绪激发、测试动员—坐位体前屈测试—跳短绳练习—分组轮换—放松练习—集合总结、提出要求。

小学体育课教案

小学体育课教案范文（通用5篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？下面是店铺为大家整理的小学体育课教案范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学体育课教案1

一、指导思想

本课贯彻“健康第一”的指导思想，树立“教师为主导，学生为主体，师生互动，和谐发展为中心”的教学观念，体现以人为本，强调个性化，多样化学习，运用情景教学等多种教学模式充分激发学生参与体育锻炼的热情，实现学生全面发展，培养学生终身体育的意识。

二、学情分析

本课教学对象是四年级学生，本阶段学生天真、活泼、好动，模仿能力和接受新鲜事物的能力强，敢于表现自我，但学生存在一定的个体差异。针对这点，设置了不同的运动难度，让每个孩子都能在体育课中受益。

三、教材分析

本课依据20xx年教育部颁布的《体育与健康课程标准》，选择耐久跑做为小学四年级学生的教学内容。耐久跑在小学四年级安排四个课时，本课是第三课时。耐久跑是人的基本运动技能，通过耐久跑，获得奔跑的动作体验和耐力素质的发展。同时，耐久跑还可以磨练一个人的意志品质，培养一个人吃苦耐劳的精神，提高良好的心理素质，促进身心健康发展。针对控制跑的节奏这一教学重点，在教学时，可以让学生单手持长绳慢跑，同伴之间互相提醒跑的节奏。在整个教学环节，运用形象直观的教学手段，带领学生模仿教师的动作进行练习，真正让学生充分体验到体育课上的乐趣和快乐，培养学生积极参与体育游戏的热情。

四、教学目标

1.知识技能目标：通过游戏的形式，重点让学生了解多种耐久跑的方法，知道正确的耐久跑姿势。

小学体育课教案16篇

1. 游戏：跳绳

教学目标

•培养学生的协调性和灵活性

•提高学生的跳绳技巧

•培养学生的团队合作意识

教学准备

•跳绳

•平坦的场地

教学过程

1.引入：让学生观看一段跳绳比赛视频，引起学生对跳绳的兴趣。

2.操作示范：向学生展示不同的跳绳技巧，例如单人跳、双人跳、交叉跳等。

3.分组活动：将学生分为小组，让他们自由选择跳绳方式进行比拼。鼓励学生互相学习、交流技巧。

4.团体活动：设置团队比赛，每个小组选择一位代表进行跳绳比赛。根据比赛结果进行奖励。

5.结束：让学生自由跳绳，分享他们的跳绳心得。

2. 游戏：猴子过河

教学目标

•培养学生的协作能力和团队合作意识

•提高学生的灵活性和反应能力

•培养学生的策略思考能力

教学准备

•跳格子游戏板（绘制在地面或使用彩色纸板搭建）

•即将用作“猴子”的学生

教学过程

1.引入：向学生解释游戏规则。游戏板上绘制一条小河，上面有许多彩色格子。猴子需要从一端跳到另一端，但只能跳上相同颜色的格子。

2.分组：将学生分成几个小组。每个小组选择一位猴子。

3.游戏开始：每个小组依次掷骰子，骰子上有不同颜色的点数。根据骰子点数，猴子选择跳上对应颜色的格子，直到成功过河。

4.引导学生：鼓励学生在游戏中思考最佳策略，帮助猴子尽快过河。

5.结束：游戏结束后，学生讨论各自用的策略和结果，并总结游戏中的团队合作经验。

3. 运动技能：投篮

教学目标

•提高学生的投篮准确性和力量控制能力

•培养学生的团队协作意识

•培养学生的观察力和判断力

教学准备

•篮球架与篮球

•篮球场地

教学过程

1.引导：介绍基本的投篮技巧，例如站姿、手臂的运动轨迹、手腕的发力等。

小学体育教学设计教案范文最新7篇

（实用版）

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序言

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小学体育与健康第三课理论课阳光运动身体好教案

小学体育与健康第三课理论课阳光运动身体

好教案

阳光运动身体好——小学体育与健康第三课理论课教案

引言：

体育与健康教育是小学教育中不可或缺的一部分。在小学体育与健康的课程中，阳光运动是一个重要的主题。通过体育课的教学，可以让学生了解阳光运动的重要性，增加对健康生活方式的认识，并培养良好的运动习惯。本篇文章将为大家介绍一个小学体育与健康第三课理论课的教案，帮助教师实施有效的阳光运动教育。

一、教学目标：

1. 了解阳光运动的概念和基本原则；

2. 培养学生对阳光运动的兴趣和热爱；

3. 提高学生对阳光运动的认识，知道如何运用阳光来调节身体健康；

4. 培养学生良好的健康生活习惯。

二、教学重点：

1. 阳光运动的概念和基本原则；

2. 阳光对身体健康的重要性。

三、教学步骤：

1. 导入（引发学生的兴趣，调动学生的思维）

活动一：师生对话

教师：大家好！你们喜欢运动吗？

学生：喜欢！

教师：那么，你们了解阳光运动吗？

学生：不太清楚。

教师：没关系，今天我们就来学习一下阳光运动。阳光运动是指在室外运动并

获得阳光照射的活动。阳光是我们的朋友，它能给予我们许多好处。接下来，我们一起学习阳光运动的概念和基本原则吧！

2. 学习与交流（引导学生探究阳光运动的好处，并培养学生对阳光运动的兴趣）

活动二：小组合作探究

教师：现在，请你们分成小组，介绍一下你们理解的阳光运动和阳光对身体的

好处。

学生：（小组合作，讨论并总结）

教师：请各组派代表向全班汇报你们的发现。

活动三：小组展示和分享

教师：请各组展示你们的研究成果，并互相交流分享。让我们共同学习，共同

小学体育课教案范文8篇

小学体育课教案篇1

教学目标

（教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析）

1、学习并掌握蹲踞式跳远中的腾空与落地动作，体会踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节，使身体充分腾起。

2、发展学生的跳跃能力和协调性，培养学生的观察力和时空感。

3、通过游戏活动培养学生投准的能力，发展学生灵敏、协调、力量素质，提高投掷的准确性。

教学重点和难点

重点：单脚踏跳、准确有力，腾空收腿。

难点：跑、跳的自然结合，腾空的角度与高度。

教学流程示意

（按课时设计教学流程，教学流程应能清晰准确的表述本节课的教学环节，以及教学环节的核心活动内容。因此既要避免只有简单的环节，而没有环节实施的具体内容；还要避免把环节细化，一般来说，一节课的主要环节最好控制在4~6个之间，这样比较有利于教学环节的实施。）

（一）准备部分：（约需8分钟）

1、常规教学：集合整队、师生问好、宣布本节课内容、提出教学要求、强调安全，安排好见习生。

2、徒手操：（全班呈体操队形、四列横队进行）4×8拍

a.头颈运动、

b.腕、踝关节练习、

c.体侧运动、

d.弓步压腿、

e.全身运动。

3、针对性练习：跳越垫子：学生在已布置好的15—20米的场内完成。

组织方法：横队队列不变，第一排行进间单脚起跳双脚落地，其余学生原地练习，第一排完成后，依次为二、三、四排。

达成目标：交换两脚，熟练跳跃。培养学生集体主义思想、统一步调、勇于向前的精神。有利于集中学生精力、烘托课堂氛围，激励学生学习。

（二）基本部分（约30分钟）

这个部分共安排了两个内容，即蹲踞式跳远的新授内容、游戏：沙包投准。

全面提高运动能力的小学体育课教案：前滚翻与身体素质

全面提高运动能力的小学体育课教案：前滚翻与身体素质。

一、前滚翻

前滚翻是一项常见的体操动作，它不仅是美观大方的展示，也是训练学生协调性、柔韧性、平衡性等多方面能力的好方法。因此，我们在小学体育课中应该适当地引导学生学习前滚翻。

1.前滚翻的基本动作

前滚翻的基本动作分为起始姿势、跑步起跳、空中动作和落地四个部分，下面分别进行介绍。

（1）起始姿势：起始姿势要求学生双手平放在胸前，身体微微前倾。

（2）跑步起跳：跑步起跳时，学生首先要进行一定的加速度，抬起一只腿，另一只脚跨出一定的步伐长度。跳跃时，要求学生双臂自然伸向前方，并在跳跃时用双手抱住一只膝盖，将身体带起。

（3）空中动作：空中动作是前滚翻的核心部分，学生需要在空中进行快速的翻转，落地前要求学生伸直两只手臂，脚尖向前翘，保持头部收紧，避免头部受伤。

（4）落地：落地是前滚翻的最后一个环节，要求学生双腿要迅速收紧，在落地的瞬间用两个手掌托住地面，将身体平稳落地。

2.如何引导学生学习前滚翻

在小学体育课中，应该先教授学生前滚翻的基本动作，通过讲解和示范提高学生的理解能力。在此基础上，针对不同的学生能力水平设计不同的前滚翻训练计划，给予学生适当的指导和训练。

例如，对于刚开始学习前滚翻的学生，可以让他们先练习单纯的起始姿势和起跳，并逐步增加难度。同时，老师应该监督学生的训练过程，防止过度训练出现意外。在学习过程中，应该适当鼓励学生，提高他们对前滚翻动作的兴趣，并且及时给予反馈，指导学生如何改进。

二、身体素质

除了前滚翻，身体素质也是决定小学生运动能力的关键要素。身体素质包括五个方面：力量、速度、柔韧性、协调性和耐力，下面分别进行介绍。

体育课教案范文(通用6篇)

体育课教案范文（通用6篇）

体育课教案1

第一课时

一、指导思想：

根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上，情感上和运动参与中积极发展，通过游戏来激发学生的学习兴趣，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的能力，在“玩中练、玩中学”，最终发展学生的综合素质。

二、教材分析：

体育基础知识是小学五年级体育的基础引导课程，主要是帮助学生理解上好体育课的意义和要求。本课把基础常识与学生身体实践活动有机结合起来，指导他们逐步形成正确的体育课观念，以确保“健康第一”思想落到实处。

小学五年级的学生有着孩子的天真和灵气，他们热情、好动、好奇又善于模仿，对体育基础知识的了解并不是很深入。本节课主要通过讲解体育基础知识，使学生明确课堂常规和要求，懂得体育课应该如何去做，培养学生遵守纪律、听从指挥和按时上下课的良好习惯。

三、学情分析：

学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久。根据这些特点我在设计本节课时，我会先准备一个小游戏，先调动起孩子们的积极性与注意力，使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。

四、教学目标：

1、通过教学使学生了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些体育课简单的常规要求。

2、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

五、教材重难点：

小学体育教案(15篇)

小学体育教案1

学习阶段：

水平三

学习目标：

在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。

学习内容：

跳长绳

学习步骤：

一、快乐游戏，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生常规训练

2、组织学生游戏：贴烧饼

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、分成两组进行贴烧饼游戏，注意安全，充分活动。

组织：四列横队、小组分散

二、小组学练，互帮互助

教师活动：

1、提出分组练习要求：互帮互助，整体提高。

2、组织学生分组学练，巡回指导，积极参与学生的练习中，不断为学生设立新目标。

3、组织小组比赛，分享进步的快乐。

4、组织学生交流学习的体会、感受。

学生活动：

1、认真了解分组练习的要求，提高团队意识。

2、分成三个小组进行练习，体验“8”字跳长绳的跑动路线和跳绳动作，做到跟得上，跳得稳，跑得快。

3、积极参加小组的比赛，争取好成绩，并在比赛中表现出良好的互助风气。

4、积极交流，表达自己的学习感受。

组织：

场地器材：

操场、录音机、长绳三根

小学体育教案2

教学目标：

1、掌握健康的概念及组成部分。

2、知道健康四大基石及含义。

3、列出不良生活方式对健康的影响。

4、认同生活方式对健康的影响，选择并逐步养成健康的生活方式。

教学重难点：

重点：掌握健康的概念，知道怎样获得健康。

难点：养成健康的生活方式。

教学过程：

(一)导入新课

1、播放范晓萱主唱的一段健康歌。

2、提问学生这是什么歌?歌词中都唱了什么?

3、学生回答，教师归纳，导出学习内容(生活方式与健康)。

(二)提问讲解

1、教师提问。请同学们回忆小学阶段学习的健康知识，结合自己生活经验，用自己的语言概括回答什么是健康。

小学《体育课》教案(精品6篇)

小学《体育课》教案篇1

学习阶段：水平二

学习目标：在体育活动中培养学生的集体责任感，增强班集体凝聚力。

学习内容：后滚翻仰卧起坐

学习步骤：

一、情景导入，活跃身心

教师活动：1.集合队伍，常规练习。

2.结合喊数抱团进行齐步走和起步跑的练习，展示学生的精神面貌，知道每一个同学都是班级的一分子，一个人的行为会影响到整个班级。

3.打开音乐进行铃儿响叮当练习，鼓励团结合作，鼓励多创编头部动作。

学生活动：1.学生精神饱满，士气昂扬，认真进行队列队型练习和游戏活动，充分展示班级的精神风貌。

2.努力在集体舞中，积极大胆展示自己的创编动作。

组织：练习队型如图：

二、合作探究\掌握技能

重点：团身、推手的动作要领

难点：克服练习中的困难，相互团结帮助，共同提高

教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。

2.组织学生练习，对不好的同学除老师给予帮助和提示，再发动好的同学相互帮助指导。

3.展示各组后滚翻练习成果后滚翻比赛。

学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，团结合作，发扬主人翁责任感积极练习。

2.在练习中体现出相互帮助合作的动人场面，比赛中为自己组的同伴鼓劲加油。

组织：如图：

三、展示技能

教师活动：讲解仰卧起坐练习的方法和要求，组织学生练习。

学生活动：积极果敢进行练习活动。

组织：四路纵队，组织基本同上

场地器材：田径场一片垫子5块录音机一台

课后小结：

小学《体育课》教案篇2

教学内容：1.上两步掷垒球或沙包2.游戏：拉绳比跳

教学任务：

1.初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。

新课标小学体育教案(14篇)

新课标小学体育教案（14篇）新课标小学体育教案篇1

学习阶段：

水平二

学习目标：

在日常生活和学习中初步具有正确的身体姿势。

学习内容：

50米快速跑

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1、教师组织游戏，讲解游戏的放方法和规则。

2、请同学安排场地和控制赛跑的距离。

3.邀请一组学生一起完成一个游戏。

4、教师组织进行游戏。

5.做一个总结，指出存在的错误，以便继续游戏。

同学活动：

1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解。

2.安排好场地，让你在自己的能力范围内愉快地完成比赛。

3.玩游戏的时候尽量和伙伴一起完成游戏。

4、在游戏中要和时的纠正存在的错误。

组织：以四列横队完成游戏。

二、合作探究、掌握技能

重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频

难点：在跑的速度达到最快的时候仍能坚持动作。

教师活动：

1.教师组织学生做一些准备活动。走路时原地摆臂抬腿练习。并组织两人一组原地高抬腿跑。让我们看看谁的动作做得好。

2.组织30米放松跑，让学生体验正确的动作。

3.要想跑得快，你应该在跑步过程中坚持正确的动作。

同学活动：

1.认真准备活动，让自己进入最佳跑步状态。

2、在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。

3.尽最大努力完成50米快速练习。

组织：四路纵队。

三、放松练习

教师活动:组织学生想出一个以上的放松自己的方法。并组织演习

同学活动:按照自己的放松方法练习。

新课标小学体育教案篇2

教学目标：

1.通过学习增强学生前脚踢腿的力量、发展速度、灵敏协调、耐力的适当发展等身体素质，以促进下肢力量。

2.通过学习初步掌握各种方式跑的动作方法，发展自然快速奔跑的能力，提高动作的协调性和平衡能力。

体育课教案范文[优秀10篇]

体育课教案范文

一、主题：中长跑训练

一. 教学目标

1. 教学理念: “以学生为中心”, 适度的去摆脱单一的竞赛获胜的目标,走向全面发展,争取每个学生在技能、体质、品质、艺术、快乐等方面的全面提高；

2. 教学目标: 按照学生自身个体差异，为学生提供适宜的训练

方法，通过中长跑训练,使学生的耐力和体质得到提高。在训

练过程中激发学生的兴趣和积极性，以达到充分发挥学生的潜质和向心力,促进终身健身行为养成。

二.教学内容

任务一:引入知识，激发学习兴趣

1、让学生想一想，体育运动中有哪些项目可以考验人的耐力

和体力，可以与同档的老师进行交流，并整合学生的答案。

任务二: 提出问题，厘清疑问，调整目标。

2、让学生想一想，中长跑的训练对学生们有什么好处？如何

训练才能提高个人体质水平，对身体机能的改善有哪些好处以及在日常生活中有哪些应用价值？

任务三：提出训练计划，适应时间和学生的个体差异

3、按照学生的个体差异及每个人不同的身体素质，制定个性化的训练计划，确保每个人能在学习过程中尽最大的努力，达到自己的最优成绩，提高自己的训练水平。

任务四：教学实践，检验效果。

4、设置适宜的训练场地和道具，结合学生个体目标，以及学生平时的表现情况，量身定制训练课程，并根据训练的进展，进行不断调整。

任务五：巩固体育技能，加深对知识的理解。

5、针对训练过程中遇到的问题，逐步加深对中长跑训练的理解和认识，让学生在体育知识和技能上有所提高。

三.教学方法

学生自主活动

采用借鉴启发、探究型学习等多种方法，全面均衡发展学生的体能、智能、品德、社交等各个方面。最大限度地调动学生的学习主动性和积极性，实现极好的教学效果。

小学体育教案大全5篇

教案是老师在进行教学的重要参考材料，对教学进度和节奏的把控有重要的作用，可以提高教学效率。优秀的教案设计可以关心老师提高教学水平，对教学过程进行预报和推演，从而更好地实现教学目标，我为大家预备了学校体育教案范文大全，盼望对大家有关心。

学校体育教案范文大全1

教材分析

教材的主要内容为25米x4来回跑，选自学校《体育与健康》教材内容。来回跑是由短跑和传接棒技术组成集体协作的径赛项目，它既能进展同学的快速奔跑力量，又有良好的综合健身作用，能够培育同学团结、协作、主动进取和拼搏精神。在学校中占有重要的地位和作用。田径正式竞赛的接力跑项目有男女25米x4接力，50米x4接力，它是由多人协作，各跑一段距离完成来回跑。所以这一运动，特殊受同学欢迎。

学情分析

教学对象是学校六班级的同学，他们的年龄为11岁左右，正处于青春初期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，对接力跑运运比较宠爱，因此对本次课内容将会表现出较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势，并极易扩大，且留意力简单分散，集中时间不长。

本班共52人，男生25人、女生27人，该班同学各方面素养比较好，同学间团结互助，班集体初步形成，有肯定的分散力和合作

意识，但与他人合作方式存在肯定困难，同学求知欲强，学习主动性高，上进心强，平常活泼、好动，心理素养较好。但存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。所以在教学中采纳好玩性的组织教学方法来吸引同学，激发同学的学习爱好，以保证教学活动的顺当进行。

教学目标

1、认知目标：初步把握来回跑动作要领。

小学体育课教案范文

的文章

在小学体育课上，身体锻炼和精神培养同等重要。为了让小学生们在课堂上更好地学习运动知识和技能，让体育课教学更加规范和有组织，体育教师们需要制定一份优秀的体育课教案。本文将分享一份小学体育课优秀教案，希望可以为同行们提供一些帮助和借鉴。

一、教案概况

1.教学目标：

本节课的教学目标是让学生了解仰卧起坐的基本技巧和注意事项，并能够熟练地完成一定量的仰卧起坐。

2.教学内容：

本节课的教学内容主要包括：仰卧起坐的基本技巧和注意事项、仰卧起坐的步骤和注意事项、仰卧起坐的数量和时间掌握。

3.教学方法：

本节课的教学方法主要采取明示示范指导的方法，即教师会首先仔细讲解仰卧起坐的每个步骤，并且进行示范，中间还会加入一些小游戏，让学生更好地学习。

4.教学流程：

志愿者尝试一两个教学流程的插图，以帮助读者更好地理解。

二、教案具体内容

1.教学准备

（1）教材：教师需要准备一份体育课教材，以便参考；

（2）工具：教师需要准备一些体育器材，如垫子和计数器；

（3）场地：教师需要准备一个宽敞的体育馆或者操场；

（4）音乐：为了增加气氛，教师还可以播放一些轻松愉快的音乐。

2.教学活动

（1）热身运动：教师可以选择一些简单的热身运动，如跑步或者跳跃，以帮助学生准备好身体，避免运动伤害。

（2）教学引导：教师可以首先讲解仰卧起坐的每个步骤，注重解释各个动作的关键点和注意事项，还可以穿插一些生动形象的比喻，帮助学生更好地理解。

（3）演示讲解：教师可以在学生面前进行演示，然后让学生一个个上台进行模仿，让教师现场纠正，并给予指导和鼓励。

（4）小游戏：教师可以模拟一些实际生活场景，让学生在类似的情况下进行仰卧起坐，增加乐趣和刺激学生参与积极性。