七年级地理上册 1.4 地形图的判读学案(无答案) 新人教版

第四节地形图的判读

一、学习目标

1．阅读景观图，在实际情境中识别五种基本地形、常见的山地地形；

2．通过动手制作等高线模型，了解山地地形等高线的特点；

3．在简单的等高线地图上，读海拔高度、计算相对高度、判断坡度陡缓，进行道路选择、判断河流位置及流向等；

4．知道等深线地图，并与实际景观相对应；

5．将等高线地图转绘为地形剖面图。

二、学习重点、难点

1．教学重点：在等高线地图上识别基本地形、常见的山地地形，等高线的应用

2．教学难点：山脊、山谷的判断，相对高度的计算，河流流向的判断，地形剖面图的绘制

三、学习方法：启发式讲授、实践活动

四、学习课时：2课时

谷、鞍部、陡崖）

完成

15．带领学生考察校园。 ②如果这里的山体足够高，可

五、板书设计 六、达标检测

读某地等高线地图，回答1—3题。

1．图中山地最高峰的海拔高度是 。 A ．800米 B ．850米

C ．800-900米

D ．800-850米

2．图中容易发育成河流的地方是（）A．a B．b C．c D．d

3．图中两条虚线相交点的地形是（）A．山峰 B．山谷 C．鞍部 D．陡崖

读下图，回答4—5题。

4．读图，据图判断，①、②、③、④四条坡面线的坡度比较，正确的是（）A．①<② B．①<③

C．①>④ D．③>②

5．计算①和②的相对高度为。