研制全国高校教学基本状态数据库系统项目指引

附件一:

全国高校教学基本状态数据库系统项目指南

一、建设意义

本项目的实施，旨在加强国家对高等学校教学基本状态的宏观指导；让社会及时了解高等学校的教学基本状态；促进高等学校加大教学投入，加强教学基本建设，改善办学条件；为高等学校评估和高等教育研究工作提供翔实、多维度的信息，及时发现教学过程中存在的问题，寻求解决对策。

二、建设内容

研制全国高校教学基本状态数据库和网络系统。建立一整套有利于反映高等学校教学基本状态的基本特征；有利于突出软件和内涵建设；有利于改进教学评估方法；有利于加强政府科学决策，分类指导和学校自我诊断，深化改革，规范管理的数据库。开发适用的数据统计网络系统，通过统计和分析教学过程中的基本特征要素和关键环节的量化数据信息，客观地反映全国高校教学基本状态，研究教育教学规律。

三、实施办法

教育部委托有关单位研制全国高校教学基本状态数据库和网络系统。信息统计采取分级管理的方式，由各地教育行政部门负责属地高校教学基本状态数据的统计，教育部负责汇总、分析和发布。

从2007年开始每年发布上一年全国高校教学基本状态数据，并

撰写年度分析报告。

四、组织程序

1、项目采取招标制，由教育部高教司负责组织实施。

2、以学校为单位，一个或几个学校联合申请均可，直接向教育部

高教司申报。

3、为保证项目的顺利完成，对于正式批准的立项课题，教育部将

给予经费资助，分年度下达。

4、项目承担学校要对项目的落实实施进行指导和管理。

5、项目应在规定的时间内完成，并向教育部提交验收报告。

五、预期成果

在全国高校教学基本状态数据库和网络系统建成后，运用网络、杂志、报纸、资料汇编等形式，定期公布全国高校教学基本状态数据，分析高等学校教学基本状态存在的问题，并提出改进建议供高等学校参考。