师德教育的研修日志

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小学教师师德研修日志

⼩学教师师德研修⽇志

⼩学教师师德研修⽇志（通⽤5篇）

忙碌⽽充实的⼀天结束了，⼤家对⽇志都再熟悉不过了吧，这也意味着，⼜要开始写⽇志了。你知道什么样的⽇志才能算得上是好的⽇志吗？以下是⼩编为⼤家收集的⼩学教师师德研修⽇志（通⽤5篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

⼩学教师师德研修⽇志1

作为⼀名师范毕业的学⽣，⾃⼰也如愿以偿，做上了教师这个我喜欢的职业；虽然⾃⼰在⼤学期间学习了⼀些教育学⽅⾯的知识，但经过这次学习，我才发现⾃⼰还有很多要学习的东西，这次培训对于我来说真是受益匪浅。特别专家们对⼩学教学问题的讲解，发⼈深省，令⼈三思。对于最近师德师风内容的学习，我感触颇多。

在现代教学过程中，师德师风是⼀个最现实的问题。但⼜不同于我们所说的教学⽅法，教学⽅式等⼀些具体问题，他的表现通常都具有⼀定的隐藏性，但是却有极⼤的影响⼒，对学⽣的影响⾮常⼤。

“学⾼为师，⾝正为范”，“学⾼为师”就是说，⼀个⼈既要有精深的专业知识，⼜要有⼴博的科学⽂化知识，这样才可以做个真正传道授业解惑的教师；“⾝正为范”要求教师不仅要教书，还要育⼈，孔⼦说过：“其⾝正，不令⽽⾏，其⾝不正，虽令不从。”这就要求教师应该处处为学⽣之表率，⽤⾃⼰的实际⾏动来影响学⽣，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的⾏为习惯，学会做⼈。

作为⼀名师范⽣，我们母校的校训是“学⾼为师，德⾼为范”，所以从⼤学⼀开始它就告诉我们该怎样去做.但由于社会⼤环境的影响，确实出现了⼀些师德师风参差不齐，，风⽓腐败，腐化学⽣的事情发⽣。在新闻中，我们经常读到⼀些新闻，很多学⽣逢年过节就会送⼤礼⾦和⼀些贵重的礼品给⽼师，甚⾄家长会后、家访时，学⽣家长都会借机请⽼师饕餮⼀番，以⽰⾃⼰对⽼师的“敬爱之情”。但是我认为：对⽼师的敬爱并不是⽤物质的⽅法来做的，其实除了物质⽅⾯的东西，还可以通过很多中⽅法去表达。送礼这样的做法，看起来打着冠冕堂皇的旗号在尊重⽼师，实际上却在⽤社会上那⼀套低俗、恶俗的拜⾦主义在腐化校园。⽽那些好看的旗号，好听的⼝号，也让很多教师把持不住，认为这是⼀种“潜规则”，也就随之⽽“潜”进去了。这样的风⽓，最终导致的结果，是对学⽣的腐化。让拜⾦主义植⼊到孩⼦脑海中的，也正是这样的⾏为，使当下许多教师可以抵抗得住腐败，却⽆法抵挡这种潜规则的。但正是糖⾐炮弹，才是最可怕的。

教师师德研修日志

教师师德研修⽇志

教师师德研修⽇志（通⽤16篇）

⽆论是在学校还是在社会中，⽇志记录⽣活点滴，⽴即⾏动起来写⼀篇⽇志吧。那么什么样的⽇志才合适呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的教师师德研修⽇志（通⽤16篇），欢迎⼤家分享。

教师师德研修⽇志1

幼⼉园新教师培训主要从幼⼉教师职业道德的⽅向、核⼼等各个⽅⾯进⾏了阐述，并相应地列举了很多⾝边的事例，真是有形有⾊。

经过⼀天的培训，使我深深感到了⼈民群众赋予我们的责任——我们是孩⼦⼈⽣旅途的启蒙⼈。我们教育中的⼀点⼀滴将直接影响到⼀个孩⼦的未来，只有⽼师不断反思，才能分析⾃⼰的教育⾔⾏，努⼒审视⾃⼰的教育⾏为，才有可能更新⾃⼰的教育观念，确⽴新的⽬标，规划新的发展，使每⼀个孩⼦的潜能得到充分的展⽰。

有⼈说：⼀个⼈经常有什么样的⾏为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的⼈⽣。从这个意义上说，⽼师对孩⼦的作⽤就象国王⼀样伟⼤。

幼⼉期是孩⼦品德形成的最佳时期。⽆论从任何意义上讲，⽗母都必须承担起幼⼉德育⼯作。⽗母的素养、价值观都会影响到幼⼉。教师作为专职⼯作者，对幼⼉德育有不可推卸的责任。但在平时⽗母和教师都只注重幼⼉道德认知的培养，⽽忽视了幼⼉道德⾏为的培养。认知与⾏为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。

⼆⼗⼀世纪要求青少年要有⼴阔的胸怀，知天下事，有较⾼的道德标准。就幼⼉园⽽⾔，德育教育已不再是单纯地对幼⼉进⾏爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼⼉诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，⽽应该进⼀步帮助孩⼦学会共处、学会同情、学会关⼼、学会竞争、学会分清是⾮、正确处理各种⽭盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好⾏为品德，只有这样，才能顺应时代发展。

师德师风学习研修总结范文(推荐10篇)

（经典版）

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序言

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师德师风个人研修日志

人的心理成长发展过程不是一帆风顺的，有时极昀陷入“误区”，心理上会产生不少的矛盾和斗争，引起心理不适应、情绪不协调甚至发展成为精神障碍。心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前学校教育面临的新任务和新要求。在现今的学校里，如何看学生心理健康教育和教师心理健康疏导呢？我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。

教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系，既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受或转化巨大的压力，注意压力与情绪控制，树立积极应对压力，追求幸福职业感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有意义。教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。以高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育，使学生的心理素质和心理水平朝着健康的方向发展，同时体验教育过程，追求职业幸福感。

通过学习，我认识到了学生心理健康的重要性。中小学阶段学生的心理健康对其一生有极为重要的影响。我们常常能在报纸或新闻中看到学生自杀的事例，有学习方面，也有不善于处理人际关系方面的因素。这表明当代青少年学生承受心理压力的能力有待提高。在这些新现象、新问题面前，心理教师应力求“对症下药”，给予学生鼓励，帮他们重拾信心。要对学生不良心理的成因多加了解，是学校因素，还是家庭或社会因素。当我们感觉无力摆脱社会风气的困扰，就要会同学生家长采取较为科学的方法教育子女。例如，可以尽量创设健康的教育环境，可以有计划有针对性地开展心理健康教育活动；可以与学生家长沟通思想，相互配合，而且要将其渗透到学校教育的全过程。我们的目的就是教书育人，是素质教育和心理健康教育的推行者和具体实施者。除了要有渊博的知识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。还要针对学生关键时期的心理变化进行教育。才能使学生形成健康的心理。这是我们一次很好的学习机会，通过学习，无论在理论知识还是方法技巧上我对心理教育有了进一步了解为了让学生健康快乐的成长，我会继续认真的学好后面的培训课程，并将所学运用到实际工作之中！

教育研修日志范文(3篇)

教育研修日志范文

文档一

日期：20XX年X月X日

地点：XXXX

研修主题：教育创新方法与实践

内容概述：

本次研修主题是教育创新方法与实践，旨在提高教师的教育教学能力和创新意识。研修中，我们研究了各种教育创新方法，包括项目制研究、合作研究和问题解决等。通过讲座、案例分享和小组讨论等形式，我们深入了解了这些方法的原理和应用场景，并进行了实际操作和演练。

研究收获：

1. 加深了对教育创新的理解：通过本次研修，我对教育创新的内涵和重要性有了更深刻的认识。了解了教育创新的不同方法和实施步骤，可以更好地应对现代教育的挑战。

2. 研究了多种教育创新方法：在研修中，我们研究了项目制研究、合作研究和问题解决等教育创新方法。这些方法能够促进学生的主动研究，培养学生的合作与创新能力。

3. 实践了教育创新方法：在研修中，我们进行了教育创新方法的实际操作和演练。通过小组合作、课堂设计和实际教学等形式，我们亲身体验了教育创新带来的好处和挑战。

文档二

日期：20XX年X月X日

地点：XXXX

研修主题：课程设计与评价

内容概述：

本次研修主题是课程设计与评价，旨在提高教师的课程设计能力和评价意识。研修中，我们研究了课程设计的基本原则和评价指标，了解了如何设计出符合学生需求和教学目标的课程，并进行有效的评价和反馈。

研究收获：

1. 掌握了课程设计的基本原则：通过本次研修，我研究了课程设计的基本原则，包括确定研究目标、设计教学活动和评价学生研究成果等。这些原则可以帮助我设计出更有效和符合教学要求的课程。

2. 了解了课程评价的方法和指标：在研修中，我们了解了课程评价的方法和指标，包括学生自评、教师评价和同行评价等。这些评价方法可以帮助教师全面了解学生的研究情况，及时调整教学策略。

2022教师师德培训研修日志

老师师德培训研修日志6
2xx年xx月x日晚上，我们XX中学新老师在新校区德育室进行了有关于老师师德、教学常规、班主任工作等培训。对于此次的师德培训，我有了一下相识：
一、学习了老师师德之后，我对于老师行业又有了进一步的相识。
作为老师，我们不仅仅要完成教学上的工作，当然，这是一个教室应当具有的最基本的素养。但是，一个老师，他首先是一个合格的人，他才能当好一个好老师。在此次学习中，我们又一次强调了黑龙江冯群超事务，它再次提示了我们要有正确的师德素养。否则，无论业绩如何都不配成为一名老师。
师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教化教学工作中，我们老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。
老师师德培训研修日志4
老师师德建设，不仅要求老师确立自己的儿童观、幼儿教化观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的学问和幼儿如何学习的学问，以及老师在教化实践中运用这些学问、信息的实力。
老师师德培训研修日志2
经验了7月16日的海信学校老师入职培训，自己的心得要从“德”字谈起。
师德，感觉是老生常谈，但在学校副校长王永祥的培训中，我又体悟到了很多新味道。王校长列举了即墨崔玉华老师从邻居家借道，翻墙进入学生家，救了一家三口的事例。
结合这个典型案例，回顾自己的从教经验，我突然有了一丝感悟。当我还是一名新老师的时候，我的愿望是如何把数学课教好，因此我花了许多功夫在熟识教材教程上，在设计课件和课堂活动上。随着工作阅历的丰富，顺当完成一堂课对我来说已经驾轻就熟，所以我的关注点就转移到如何拔高和补弱上。慢慢地，我又更加关注培育学生的良好学习习惯，比如仔细审题、勾画关键词、提炼主要学问等等。但是，多年来始终有一个困惑让我百思不得其解：为什么不管我怎么言传身教地去讲学问、教方法，总有一部分孩子拒绝接受，不愿响应？

小学教师师德师风培训日志

小学教师师德师风培训日志（通用5篇）

在日常学习、工作或生活中，日志记录生活点滴，日志主要发表在网络，详细介绍一个过程和经历的记录。如何写好日志呢？下面是店铺为大家整理的小学教师师德师风培训日志（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学教师师德师风培训日志1

作为一名师范毕业的学生，自己也如愿以偿，做上了教师这个我喜欢的职业；虽然自己在大学期间学习了一些教育学方面的知识，但经过这次学习，我才发现自己还有很多要学习的东西，这次培训对于我来说真是受益匪浅。特别专家们对小学教学问题的讲解，发人深省，令人三思。对于最近师德师风内容的学习，我感触颇多。

在现代教学过程中，师德师风是一个最现实的问题。但又不同于我们所说的教学方法，教学方式等一些具体问题，他的表现通常都具有一定的隐藏性，但是却有极大的影响力，对学生的影响非常大。

“学高为师，身正为范”，“学高为师”就是说，一个人既要有精深的专业知识，又要有广博的科学文化知识，这样才可以做个真正传道授业解惑的教师；“身正为范”要求教师不仅要教书，还要育人，孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这就要求教师应该处处为学生之表率，用自己的实际行动来影响学生，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。

作为一名师范生，我们母校的校训是“学高为师，德高为范”，所以从大学一开始它就告诉我们该怎样去做.但由于社会大环境的影响，确实出现了一些师德师风参差不齐，，风气腐败，腐化学生的事情发生。在新闻中，我们经常读到一些新闻，很多学生逢年过节就会送大礼金和一些贵重的礼品给老师，甚至家长会后、家访时，学生家长都会借机请老师饕餮一番，以示自己对老师的“敬爱之情”。但是我认为：对老师的敬爱并不是用物质的方法来做的，其实除了物质方面的东西，还可以通过很多中方法去表达。送礼这样的做法，看起来打着

2023年教师研修日志范文(精选5篇)

2023年教师研修日志范文（精选5篇）

教师研修日志1

通过观看这次国培的专家讲座，使我学到了很多的教学方法，并且拿到了自己教学实践当中，达到了非常好的教学效果。通过观看互动对话和案例分析，使我明白了音乐课的重要性，要想上一节成功的音乐课，教师必须下苦功夫专研教材，认真备课，运用各种手段来激发学生们的兴趣，那样才能使音乐课更加丰富多彩，使同学们喜欢上音乐课。兴趣是学习音乐的基本动力，根据小学生的年龄特征和认知特点，培养他们对音乐的兴趣是教学的侧重点。下面就结合自己的教学实践，谈谈激发学生音乐课兴趣的几点体会。

一、利用多种教学手段感受快乐，激发学生兴趣。

“兴趣是最好的老师”，怎样培养学生的兴趣呢？我认为那就是让他在音乐课中感受到快乐。课前做好充分准备，在课堂中我通过讲故事、猜谜语以及游戏的方式来激发学生们的兴趣。如：在《小乌鸦爱妈妈》这一节课中，我让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参与、多评价，在节奏中和在歌词中进行编创活动，让学生互评。将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得轻松，教师教得轻松。要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案，课堂气氛自然活跃。用猜迷的方式来激发他们的注意力，讲故事来引发他们的兴趣，让学生表演各民族的舞蹈，来感受各民族的文化及风土人情。一节课下来，他们即完成了教学任务，也对音乐课产生了浓厚的兴趣，达到了较好的教学效果。又如在学__x∣__x∣__x∣__x‖节奏时，我让学生做“火车进站”节奏游戏，要求是集体拍出正确的节奏。方法是做几张卡片，由两人一组拿着作为火车站，另外由5至8人一列，搭成火车状，四二拍的音乐开始，“火车”自由跑动，跑到“火车站”前集体按音乐节拍拍

教师培训研修日志范文九篇

教师培训研修日志1

透过近两周的网上研修学习，我聆听了教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;也与班上的各位优秀的教师一齐进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一齐进行了问题探讨。透过这次骨干教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

这次培训让我了解到小学数学教育发展的最新动态、趋势;深刻领会了数学教育的理念、新时期数学教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点;让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法;让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自我的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时光的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，用心做好学习笔记，努力用新知识来提高自我。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。主要有以下几个方面：

1、真正的融入到学生当中去

首先，教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生构成心灵上的融合，心理上构成一种稳定，持续的关系，不仅仅是在知识、潜力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。

2、注重培养学生的学习兴趣

教师不但要提出可供学生思考的问题，更就应在每节课的开始创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：欲知后事如何，且听下回分解。这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个教师，如果也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，到达这种境界就需要在教学中不断地创设问题情境，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮忙学生自主探究知识，寻求问题答案。

师德师风研修心得体会12篇

师德师风研修心得体会1

通过师德师风的学习，使我对师德师风有了更深刻的认识，让我深深的体会到：作为一名教师责任是多么重大。明确了当前教育形势对教师发展的要求，我，作为新时代的教师更应该重视自身师德建设，加强师德修养，努力使自己成为新时代的新型教师。力争做一名“让家长满意，让群众满意，让社会满意”的人民教师。下面是我的几点体会：

一、爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。全身心地投入党的教育事业之中，“干一行，爱一行”，遵守教师职业道德，提高自身的思想道德素质和专业技术能力，以自身过硬的基本功投入到教育教学工作中去，同时不断钻研学习进修，加强与同事的团结协作，为提升学校的教育教学质量而共同努力，不做庸师，不做教书匠，争做学科带头人，争做名师。

二、热爱学生，关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师

生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。先进教师们关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。

三、努力奉献，争创佳绩。在今后的工作中，除了努力提高自身的业务素质外，更要提高自己对党的教育事业的认识，全身心地投入到农村教育事业之中，发扬无私奉献精神，努力探索农村教育的新方法，为实施素质教育做出应有的贡献。

2023年教师培训研修日志(通用6篇)

2023年教师培训研修日志（通用6篇）

教师培训研修日志1

这些年我对语文教学有了深入的了解，同时也整理出了一套自己的心得，我觉得教学对于每个老师来说是一门很深很深的学问，教学方法尤其重要，下面我来和大家说说我的一些心得。

首先，我觉得要全面且充分地去了解学生，了解他们的个性，优缺点等等，从而激发学生学习兴趣，提高学生语文素养，因为语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。最重要的，我们要注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。

可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

教师培训研修日志2

如今我们正处于高速发展的信息社会，信息是经济高速发展的巨大推动力。而计算机是高度信息化的主要物质承担者和技术支持者，没有计算机及其网络技

术，就没有当今社会的高度信息化，因此信息技术教育活动，培养学生的信息处理能力，计算机基础知识和基本技能都是必不可缺的。

为了适应信息化社会的发展要求，我们要以信息化带动教育的现代化，这就要要求我们掌握现代化的教育教学设备，提高自己的信息素养，把信息技术与教学课程整合在一起，创新教育教学的方法和手段。改变传统的教学模式、教学方法、和教学手段，突破传统教育的观念和教学思想，广泛应用现代信息技术和教育技术，积极研究、探索和实践，使自己在思想上、教育教学上得到提高。

教师研修日志(十篇)

教师研修日志 1

通过这此培训学*，我深深体会到我们教师必须转变教育观念，摒弃传统的教学理念，树立“以学生为本”的教学理念，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练*的兴趣，对于教学中存在一些问题在此也作了个总结。

一、让学生做好笔记相当重要。

现在所使用的教材，内容是经过浓缩的，可我们不能只让学生学*“精华”，还得把内容讲细，讲完整，要补充很多知识，所以让学生做好笔记，把各知识点进行完善是很有必要的，而且，有了笔记，对学生课后的巩固、复*也相当重要，否则，学生连一些基本的题目都没法解答。

二、注重基础知识的记忆。

有人说化学是理科中最简单的一个学科，可我认为化学是理科，却又像文科，要记忆的东西特别多，如：元素符号、原子团、化合价、离子符号、化学式、化学方程式，还有很多概念、定义、规律、原理等，这些知识在上新课的时候，逐渐向学生介绍，一段时间后，再进行归纳、小结，让学生读、写，让学生记，给学生听写。特别是化学方程式在会考中占有一定比例，要求学生必须过关。

三、根据教材和学生实际选择教学方法。

要搞好教学光凭自己的工作热情是远远不够的，对于很多学生来说，上课一听就明白，课后却糊涂，做练*题时，心中没有一点底，也有人反映说每节课的内容多，上得有些快。可我一想，我上得也不是很快，属于正常的教学进度。问题出在哪儿呢？后来，通过对学生的调查发现，很多学生只是在课堂上听懂了，课后没有及时复*，该记的没有记住，知识没有得到巩固，于是问题越堆越多，学生觉得记不了，更不要说综合运用了，这样，学生就产生了畏难情绪，感到要学好化学好难。针对这些情况，我采取了以下措施：

师德师风专题研修心得体会范文十篇

师德师风专题研修心得体会1

今天听了师德师风培训，感觉受益颇丰，一个好的幼儿教师，要善于去发现幼儿的优点。不能走应试教育老路，不能以偏盖全。

孩子们是祖国的未来，我们幼儿教师就是承载着祖国未来的希望。要把孩子们教好，教师的自身素质和教育教学理念必须要更新，孩子们就像是花朵，每朵都不一样，教师不能再比喻成园丁，不能齐刷刷得将花朵剪平，适当地锋芒棱角更有益于孩子的个性发展。兴趣才是学习最好的老师，我们要孩子学什么首先要了解孩子的兴趣爱好，才有利于我们教学活动的开展。

作为幼儿教师，要懂得更多的育儿心得，推荐的教育电影及有意义的画册故事，都给我们很大的启发。我想在未来的教育教学过程中，赋予孩子真理才是关键，说教式的教法不能教会孩子真道理，让孩子在实践中历练探索，多开展有意义的实践课，对于孩子们很有必要，亲身经历是孩子学习的最快途径。孩子有自身特有的成长轨迹，我们切不可拔苗助长，而应以心换心，爱幼儿，学会倾听他们的心声，多一些理解的目光，关切的声音，体会和发现他们身上的闪光点，并且支持和鼓励他们。相信爱的力量是无穷的，鼓励是他们成长道路上的动力。

师德师风专题研修心得体会2

教师肩负着培养青年一代的神圣使命，承担着人类科学文化的传承任务。当前新形势下，作为教师，需要遵守宪法、法律和教师职业道德。为人师表，认真贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行教学计划，完成教学任务。关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，透过对开县教师们在井喷事件中关心爱护学生的先进事迹的学习，使我深深体会到，要想适应时代的发展，做一名让人民满意的新型教师，尚需艰苦的努力教师是一种职业，是一种专门性的职业，同时是一种谋生手段，但它却又是一种从事培养人才并实现文化继续与

教师研修日志范文

日期：XXXX年XX月XX日

地点：XXXX学校

活动内容：教师研修会议

参与人员：校内教师全体

会议记录：

本次教师研修会议于上午九点准时开始，会议主题是“提高教学质量，促进学生发展”。会议由校长主持，旨在为教师提供一个交流和学习的平台，共同探讨如何提高教学质量和培养学生的综合素质。

首先，校长对全体教师的辛勤工作表示了感谢，并分享了学校最近的

一些成绩和荣誉。随后，他强调了教师的专业性和责任感的重要性，鼓励

教师们不断提升自己的教学能力，并为此提供了一些具体的建议和方法。

接下来，教育局的专家受邀做了一场关于现代教育理念的讲座。他详

细介绍了现代教育的发展趋势和教学方法的创新。他还强调了培养学生创

新思维和实践能力的重要性，并分享了一些案例和实践经验。

会议的一大亮点是教师们进行小组讨论和分享。校内的优秀教师被邀

请上台分享自己的教学经验和方法。教师们积极参与，分享了自己的教学

心得和感悟。大家互相交流和学习，共同探讨如何更好地教育学生。

此外，会议还邀请了一位心理学专家，为教师们做了一场关于学生心

理健康的讲座。他分享了一些常见的学生心理问题和解决方法，并提供了

一些实用的心理辅导技巧。

最后，校长总结了本次研修会议的收获和成果，并对教师们提出了期望。他希望教师们能够将研修会议中学到的知识和方法应用到实际教学中，提高教学质量，促进学生发展。

个人收获与反思：

通过参加这次教师研修会议，我收获了很多。首先，我了解到了现代

教育的发展趋势和教学方法的创新。这让我认识到，作为一名教师，我们

需要不断学习和更新自己的教学理念和方法，以适应时代的发展。

师德师风教育实践活动学习记录

在师德师风教育实践活动中，我深感到作为一名教师，必须时刻铭记自己的教育职责和使命感，不断提高自身的教育素养和职业道德水平。通过学习和探索，我对师德师风的重要性以及如何践行师德师风有了更深刻的理解。

首先，在师德师风教育实践活动中，我参加了一系列的培训和讲座，以提高自己的教育理论水平和教育技能。在这些培训中，我学习了教育伦理、教育心理学、教育法律等方面的知识，使我更好地理解了自己的职责和义务。同时，我也通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和教育理念，不断提升自己的教学水平。

其次，在师德师风教育实践活动中，我深入了解了教师职业道德的核心要义和重要性。作为一名教师，我们需要具备正确的职业道德和教育伦理观念，不仅要关注学生的学习成绩，更要关心学生的全面发展和身心健康。在教育教学活动中，我始终坚持公正、公平、公开的原则，积极引导学生正确的价值观和人生观，树立正确的事业观和职业操守，努力为学生的成长贡献自己的力量。

再次，在师德师风教育实践活动中，我积极参与学校的社会实践和社区活动。通过参与社区活动，我深入了解了学生家庭和社会环境的影响因素，加深了我对学生的了解和关爱。同时，我也通过开展社会实践活动，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。这些实践活动不仅拓宽了学生的视野，也增强了他们的社会适应能力。

最后，在师德师风教育实践活动中，我注意到了自身的不足之处，并积极进行自我反省和改进。我发现自己在师德师风方面还存在一些问题，

比如在处理学生之间的矛盾和纠纷时不够公正和客观，缺乏耐心和细心等。因此，我制定了一系列的改进计划，并在实践中逐渐完善自己的师德师风，争取成为一名优秀的教师。

教师培训的研修日志(优秀8篇)

教师继续教育网上学习研修日志篇一

能参加国培学习，我感觉真的很幸运。国培这一平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，多好的再学习、再提高的机会啊！

我感觉到了各基地学校对这次国培学习的重视。我也深深地被各位教学领域的专家精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并快乐着。”

站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去，因为这次培训我受益匪浅，收获很多：眼界开阔了；思考问题能站在更高的境界；许多疑问得到了解决或启发；业务素质得到了很大的提升，一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的天，也是促进我教学上不断成长的天！

通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。