1.1生活中的立体图形(二)
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常见的几何体
正方体
长方体
棱柱
圆柱
棱锥
圆锥
球
认识点、线、面
认识点、线、面
认识点、线、面
认识点、线、面
1、图形是由点、线、面构成的。
2、点：地图上的城市， 几何体上的顶点； 线：地图上的公路、铁路、 河流，几何体上的棱； 面：水面，黑板面，球的 表面，水桶的侧面。
议一议
六个 1.正方体是由_____面围成的,它 平的 们都是_____。 八 2.正方体有___个顶点，经过每个 十二 三 顶点有___条棱,共_____条棱。
结论2
面与面相交得到线， 线与线相交得到点。
点线面在运动过程中与几何体的关系：
点线面在运动过程中与几何体的关系：
点动成线
线动成面
面动成体
分组讨论：
将上面的内容与生活中的例子联系起来。 点动成线：流星的轨迹， 线动成面：雨刷，
面动成体：电风扇的扇叶的转动，
练一练
图中的棱柱、圆锥分别是由几个面组成的？ 它们是平的还是曲的？
议一议
三 1.圆柱是由____个面围成的，其中 平的 曲的 两个面是_____，一个面是_____。
2.圆柱的侧面和底面相交成___ 二 曲的 圆 条线，它们是_____，是___。
Biblioteka Baidu
议一议
根据以上的填内容，你能 得到什么结论？
结论1
平 曲 面有___面和___面； 直 曲 线有___线和___线。
练一练
想象下列平面图形绕轴旋转一周，可 以得到哪些立体图形？
练一练
如图，第二行的图形绕虚线旋转一周，便能 形成第一行的某个几何体。用线连一连。
小结：
1、认识点线面． 2、了解点线面体之间的关系. 点动成线，线动成面，面动成体
作业
1、练习册、资料书上的相应内容。 2、利用已有材料动手折一个五棱 柱。
思考题
现有一个长为4厘米，宽为3厘米 的长方形，绕它的一边所在直线旋转 一周，得到圆柱的体积是多少？
正方体
长方体
棱柱
圆柱
棱锥
圆锥
球
认识点、线、面
认识点、线、面
认识点、线、面
认识点、线、面
1、图形是由点、线、面构成的。
2、点：地图上的城市， 几何体上的顶点； 线：地图上的公路、铁路、 河流，几何体上的棱； 面：水面，黑板面，球的 表面，水桶的侧面。
议一议
六个 1.正方体是由_____面围成的,它 平的 们都是_____。 八 2.正方体有___个顶点，经过每个 十二 三 顶点有___条棱,共_____条棱。
结论2
面与面相交得到线， 线与线相交得到点。
点线面在运动过程中与几何体的关系：
点线面在运动过程中与几何体的关系：
点动成线
线动成面
面动成体
分组讨论：
将上面的内容与生活中的例子联系起来。 点动成线：流星的轨迹， 线动成面：雨刷，
面动成体：电风扇的扇叶的转动，
练一练
图中的棱柱、圆锥分别是由几个面组成的？ 它们是平的还是曲的？
议一议
三 1.圆柱是由____个面围成的，其中 平的 曲的 两个面是_____，一个面是_____。
2.圆柱的侧面和底面相交成___ 二 曲的 圆 条线，它们是_____，是___。
Biblioteka Baidu
议一议
根据以上的填内容，你能 得到什么结论？
结论1
平 曲 面有___面和___面； 直 曲 线有___线和___线。
练一练
想象下列平面图形绕轴旋转一周，可 以得到哪些立体图形？
练一练
如图，第二行的图形绕虚线旋转一周，便能 形成第一行的某个几何体。用线连一连。
小结：
1、认识点线面． 2、了解点线面体之间的关系. 点动成线，线动成面，面动成体
作业
1、练习册、资料书上的相应内容。 2、利用已有材料动手折一个五棱 柱。
思考题
现有一个长为4厘米，宽为3厘米 的长方形，绕它的一边所在直线旋转 一周，得到圆柱的体积是多少？