成贤教学日历-通信原理2013
通信原理理论教案
授课时间：4 学时 教学方法：课堂讲授 教学内容：
4.1 引言 4.2 幅度调制的原理及抗噪声性能 4.3 角度调制的原理及抗噪声性能 4.4 各种调制系统的比较 4.5 频分复用（FDM） 4.6 复合调制及多级调制的概念
第7讲
1、了解现代通信与信息社会 2、掌握通信系统的组成 3、掌握通信系统的分类 4、了解通信技术发展概况 教学组织： 1.1 引言（25 分钟） 1.2 通信系统的组成（25 分钟） 1.3 通信系统的分类及通信方式（50 分钟） 教学重难点： 通信系统的分类、通信系统的组成 作业：无
3 / 19
通信原理理论教案
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通信原理理论教案
第3讲
授课次序：3（2 学时） 教学方法：讲授+课件 教学目的和要求：
理解平稳随机过程的性质和相关特性 教学组织：
2.1 引言（信号与系统基本概念）（25 分钟） 2.2 随机过程的一般表述（25 分钟） 2.3 平稳随机过程（50 分钟） 教学重难点： 平稳随机过程的性质和相关特性。 作业：无
通信原理理论教案
第5讲
授课次序：5（2 学时） 教学方法：讲授+课件 教学目的和要求：
1、理解正弦波加窄带随机过程的相关特性。 2、理解随机信号通过线性系统得特性。 教学组织： 2.6 正弦波加窄带高斯过程（50 分钟） 2.7 随机过程通过线性系统（50 分钟） 教学重难点： 正弦波加窄带随机过程的相关特性、 随机信号通过线性系统得特性。 作业：习题 1、4、6、12
第2讲
授课次序：2（2 学时） 教学方法：讲授+课件 教学目的和要求：
1、熟练掌握通信系统的性能度量 2、熟练掌握消息的信息量度量 3、熟练掌握离散信源的平均信息量 教学组织： 1.4 信息及其度量（50 分钟） 1.5 主要性能指标（30 分钟） 1.6 数字通信的主要技术问题（20 分钟） 教学重难点：
通信原理 教学日历
通信原理教学日历（课堂教学时数60，每讲对应1学时）序主要内容：通信发展简史、课程定位、课程结构、课程特点；学习方法，实验要求，考试方式，评分标准等。
授课方式：课堂讲授教学手段：板书与电子教案（PPT）相结合。
第1章绪论学习目标：➢信息、消息和信号的含义；➢通信系统的组成、分类和通信方式；➢数字通信的优缺点；➢离散信源的信息量，平均信息量（熵）➢通信系统性能指标的定义、计算及其关系。
重点难点：数字通信系统的组成及特点；模拟信号与数字信号的区别；熵的计算；比特率和波特率的关系。
课外作业：1-4, 1-6, 1-8, 1-9本章共分3讲第一讲基本概念、主要内容：通信系统的组成、分类和通信方式等。
授课方式：课堂讲授教学手段：板书与电子教案（PPT）、flash动画相结合。
第二讲信息度量主要内容：离散消息的信息量，信源的平均信息量，熵的意义。
授课方式：课堂讲授教学手段：板书与电子教案（PPT）相结合。
第三讲主要性能指标主要内容：通信系统的有效性和可靠性，波特率、比特率和频带利用率，误码率和误信率。
授课方式：课堂讲授教学手段：板书与电子教案（PPT）相结合。
第2章随机过程学习目标：➢随机过程的基本概念；➢平稳随机过程的特点；➢高斯随机过程；➢高斯随机过程通过线性系统；➢窄带随机过程；重点难点：平稳随机过程；平稳随机过程的各态历经性；正弦波加窄带高斯过程；随机过程通过线性系统。
随机信号与随机过程；n维联合概率密度函数。
课外作业：2-1, 2-4, 2-5, 2-7, 2-9, 2-11, 2-14, 2-19本章共分5讲第四讲随机过程的基本概念和统计特性主要内容：随机过程基本概念概述，随机过程的数字特征。
授课方式：课堂讲授教学手段：板书与电子教案（PPT）相结合。
第五讲平稳随机过程主要内容：平稳随机过程的基本概念，各态历经性，功率谱密度。
授课方式：课堂讲授教学手段：板书与电子教案（PPT）相结合。
第六讲高斯随机过程主要内容：高斯随机过程的性质，高斯白噪声。
通信原理教案
通信原理教案一、引言。
通信原理是现代信息技术中的重要基础课程，它涉及到信号传输、调制解调、信道编码、数字通信系统等多个方面的知识。
本教案旨在系统地介绍通信原理的基本概念、原理和技术，帮助学生全面理解通信原理的重要性和应用。
二、通信原理概述。
通信原理是指在通信系统中，信息的传输和处理原理。
通信原理的基本概念包括信号、调制解调、信道编码、数字通信系统等。
信号是指携带信息的载体，调制解调是将信息转换成适合传输的信号形式，信道编码是为了提高信号传输的可靠性和效率，数字通信系统是利用数字技术进行信息传输的系统。
三、通信原理教学内容。
1. 信号与系统。
信号与系统是通信原理的基础，学生需要了解信号的分类、性质和处理方法，以及系统对信号的处理过程和特性。
2. 调制解调。
调制解调是将信息转换成适合传输的信号形式的过程，学生需要掌握调制解调的基本原理和常见调制方式，如调幅调制、调频调制、调相调制等。
3. 信道编码。
信道编码是为了提高信号传输的可靠性和效率，学生需要学习信道编码的基本概念、编码原理和常见编码技术，如奇偶校验码、循环冗余校验码等。
4. 数字通信系统。
数字通信系统是利用数字技术进行信息传输的系统，学生需要了解数字通信系统的基本原理、结构和应用，以及数字调制解调技术、数字信道编码技术等。
四、教学方法与手段。
1. 理论教学。
通过讲授、讨论等方式，向学生介绍通信原理的基本概念和原理，帮助学生建立起对通信原理的整体认识。
2. 实验教学。
通过实验操作，让学生亲自动手，加深对通信原理的理解和掌握，培养学生的动手能力和实践能力。
3. 综合教学。
结合案例分析、课外阅读等方式，拓展学生对通信原理的应用和发展的认识，培养学生的综合素质和创新能力。
五、教学评估与建议。
1. 教学评估。
通过平时作业、实验报告、期末考试等方式，对学生的学习情况进行评估，及时发现问题，加强学生的学习指导和帮助。
2. 教学建议。
针对学生的学习情况和问题，及时调整教学内容和方法，提供个性化的学习指导和帮助，激发学生的学习兴趣和潜能。
移动通信教学日历(2013-2014-2)
第二章基础知识回顾
2，4
2013.9.23
2013.9.25
2013.10.7
6
第三章GSM空中接口技术
4，5
2013.10.9
2013.10.14
2013.10.16
6
第四章详细介绍移动通信系统的组成结构
6，7
2013.10.21
2013.10.23
2013.10.28
6
第五章 移动通信系统空中接口物理层设计
东 南 大 学成 贤 学 院教 学 日 历
2013-2014学年第二学期课程名称移动通信班级10电信1班 2班
任课教师陈玉林每周答疑安排：时间每周一中午12：00—13：00地点成贤205
周
次
讲课
习题课(或实验、上机等)
作业
日期
时数
内容
日期
时数
内容
1
2013.9.16
2
介绍和综述
1
2013.9.18
4
第九章窄带CDMA系统及其关键技术介绍
12
2013.12.4
2
第十章3G移动通信系统关键技术介绍
13
2013.12.9
2
复习
13
2013.12.11
2
考试
7，8
2013.10.30
2013.11.4
2013.11.6
6
第六章移动通信系统的三层协议
9
2013.11.11
2013.11.13
4
第七章移动通信系统信令介绍
10，11
2013.11.18
2013.11.20
2013.11.25
3.11.27
2013.12.2
第01讲 概论之一
信 源
发 送 设 备
信 道
接 收 设 备
信 宿
噪 声
发送 端
2013-8-24 第1讲 绪论之一
接收 端
返回
4
通信的概念
通信：为达到联系的目的，采用电的或非电的任何方
法，通过任何媒质，将信息从一地传到另一地的过程 称为通信。 通信网：为了完成多用户中任意两个用户之间的通信， 一般需要建立一个网络，这个多用户通信系统互连的 通信体系称之为通信网。 通信网的构成： 1）终端设备：电话、电报、监视器（摄像头）、显示 器等； 2）传输设备：电缆、光缆、微波、卫星等； 3）交换设备：程控交换、ATM交换、光交换等； 4）协议和准则
码元
t t
第1讲 绪论之一
t
模拟信号
2013-8-24
数字信号
t
16
模拟通信系统
利用模拟信号传递消息的通信系统。 要求 － 高保真度 准则 － 信号与噪声功率（电压）的比 手段 － 参量估值方法 数字通信系统 利用数字信号传递消息的通信系统。 要求 － 正确 准则 － 错误率 手段 － 统计判决理论
信 源
调 制
信 道
解 调
保 密 解 码
压 缩 解 码
信 宿
信源编码
噪 声
信源解码
发送端
2013-8-24
接收端
数字基带传输系统：不具有调制/解调过程，信道中传输 的是经过基带处理的数字基带信号。 数字调制系统：具有调制/解调过程，将数字基带信号调 制成数字频带信号。
第1讲 绪论之一 22
主要性能指标
若一个消息是一个码元，则熵H( )的单位：比特 / 码元
通信原理教程PPT
噪声
发送端 接收端
34
通信的主要性能指标
适应性 有效性 经济性 可靠性 标准性
模拟通信的有效性
数字通信的有效性
模拟通信的可靠性
数字通信的可靠性
被传信号 的有效频带
是否 充分利用 信道资源
(数码率) 码元 传输速率
(传信率) 信息 传输速率
解调器 输出 信噪比
调制制度 增益G
误码率 Pe
误信率
35
1.3.4
绪论
数字通信原理
1
课程定位
是电信类专业的一门重要专业基础课程， 也是
该专业的一门核心主干课。 是“信息与通信工程”学科研究生入学考试课。
《通信原理课件》
2
课程目标
掌握通信系统的基本概念、基本理论、 基本技术和系统性能分析方法；为本领域 的进一步学习和研究奠定基础。
《通信原理课件》
3
教 材
9
1.1
通信的发展
烽火台
光信号的应用--- 最简单的二进制数字（光）通信
11
1838年 莫尔斯--有线电报
“上帝创造 了何等的奇迹 !”
塞缪尔· 莫尔斯 （Samuel Finley Breese Morse，1791-1872）
12
贝尔（1847-1922）美国电话发明者
13
数字通信系统的主要性能指标
一般通信系统的性能指标：
1、可靠性：指系统传输消息的质量问题 2、有效性：指系统传输消息的速率问题 3、经济性：指系统的成本问题
4、适应性：指系统适用的环境条件
5、标准性：指系统的接口、各种结构和协
议是否合乎国家、国际标准。
36
《通信原理》软件教案与讲义
Systemview仿真软件介绍及仿真举例1、本次课教学目标：熟悉Systemview仿真软件平台。
2、本次课教学重点：熟悉Systemview系统设计窗口；熟悉Systemview系统定时窗口；熟悉Systemview系统分析窗口。
3、本次课教学难点：Systemview系统的使用，如何设置系统参数。
4、本次课教学方法：讲授法、演示实验法。
5、本次课教学过程设计：1、讲解Systemview仿真软件，包括系统设计窗口、系统定时窗口、系统分析窗口；2、学生进行10个例子的学习和练习，学练结合，随堂答疑。
6、本次课讲义：1.1 Systemview系统设计窗口：1、第一行“菜单栏”有几个下拉式菜单，通过菜单可以实现相应的功能。
2、第二行“工具栏”是由图标按钮组成的动作条：(01) 清屏幕(02) 删除元件(03) 断线(04) 连线(05) 复制元件(06) 图标翻转(07) 注释(08) 创建子系统(09) 察看子系统结构(10) 根轨迹(11) 波特图(12) 画面重画(13) 中止(14) 运行(15) 打开时间参数窗口(16) 打开系统分析窗3、左侧竖栏为“基本元件库”：(01) 信源库(02) 子系统(03) 加法器(04) 子系统I/O接口(05) 操作库(06) 函数库(07) 乘法器(08) 信宿库信源库：操作库：操作库是本软件最核心的部分之一，它把很多复杂的功能集成为一个小模块，其中的每一个算子都把输入的数据作为运算自变量，以实现对用户数据的操作，包括“滤波器/系统”、“采样/保持”、“逻辑运算”、“积分/微分”、“延迟器”、“增益”六大选项，每种选项又包含若干子选项。
●函数库：函数库也是本软件最核心的部分之一，它把很多复杂的函数集成为一个小模块，其中的每一个算子都把输入的数据作为运算自变量，以实现对用户数据的函数运算，包括“非线性函数”、“函数”、“复数运算函数”、“代数函数”、“相位/频率”、“合成/提取”六大选项，每种选项又包含若干子项。
通信原理课程 教学日历
0.7期末成绩+0.3平时成绩
三、教学时间及内容安排
周次
讲次
教学内容
学习重点
及难点
学时
（作业、习题课、实验等）
1
第一讲
第一章绪论
1、常用通信术语；
2、模拟信号与数字信号的区别；
3、通信系统组成和分类，通信方式；
4、数字通信系统的主要特点；
5、离散消息的信息量、平均信息量；
6、码元速率，信息速率，频带利用率，
2
2
第9周
FSK传输系统
2
3
第10周
BPSK传输系统
2
4
第11周
时分复用系统
2
主讲教师
上课教室
教学期班
学生人数
系（教研室）主任年月日
学院主管领导年月日
2、无码间串扰下的极限码元速率
3、等效无码间串扰传输模型及性能分析
奈奎斯特第一定理，无码间串扰的等效传输特性
2
作业：4.10、4.12、4.13
5
第九讲
第四章数字基带传输系统（4）
1、无码间串扰基带传输系统的性能分析
2、眼图与基带信号传输质量的关系
3、时域均衡和部分响应
数字基带传输系统的性能分析
2
作业：4.15
2、掌握匹配滤波器结构
匹配滤波器的性质
2
作业：9.6、9.7
第二十六讲
第10章
信息论基础
1、信源及信源的熵；
2、掌握信道容量的概念；
重点：信源的熵；信道容量难点：信道容量的概念；香农公式的极限情况
2
作业：9.2-9.6
四、实验时间及内容安排
序号
实验顺序
通信原理工作日程安排
20周四至周五
指导教师根据学生预答辩成绩、程序及调试成绩和说明书及答辩成绩按照3：3：4的比例给出总成绩。
分散进行
时间安排
设计一：2ASK系统设计2:30～3:00
设计二：2FSK系统设计3:00～3:30
设计三：2PSK系统设计3:30～4:00
设计四：2DPSK系统设计4:00～4:30
19周周三
至
20周周一
学生按照规范撰写课程设计说明书
分散进行
20周周三
3:00~5:00
提交课程设计说明书并进行答辩。指导教师根据学生的课程设计说明书及答辩情况给出百分制成绩
《通信原理》工作日程安排表
时间
相关事宜
时间、地点安排
18周周一
至
19周周一
学生根据任务书的要求，查阅资料，独立设计方案,完成设计方案程序的编写
分散进行
19周周二
（1.7日）
（2：30～4：30）
设计方案预答辩检查程序调试来自果调试通过后，指导教师根据学生程序及调试情况给出百分制成绩。
地点：物理楼416
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2013-2014学年第2学期课程名称通信原理班级11电信
任课教师张锡宁每周答疑安排：时间周一11:45-13：15地点成贤院三楼
周
次
讲课
习题课(或实验、上机等)
作业
日期
时数
内容
日期
时数
内容
1
9.16-9.22
4
第1章绪论（3学时）
第2章确知信号（1学时）
2
4
第11章差错控制编码
（4~7，四节）
第12章正交编码与伪随机序列
第13章同步原理
2
差错控制编码实验
思考题5，6，8，9
习题7，10，12，22
17
1．6-1.12
4
总复习
2
同步实验
思考题3，16
复习题
通信系统综合实验
习题1，3，4，6，知信号（1学时）
第3章随机过程（3学时）
思考题7
习题3，5
4
10.7-10.13
4
第3章随机过程（1学时）
第4章信道（3学时）
思考题2，3，4，5，12
习题2，6(1)，8
思考题6，7，8，9，18
习题5，6，7
5
10.14-10.20
4
第5章模拟调制系统（1~3节）
（幅度调制）
2
模拟信号实验
思考题1，2，11
习题5，7
6
10.21-10.27
4
第5章模拟调制系统（4~6节）
（角度调制）
思考题10，16，17，18
习题17，19
7
10.28-11.3
4
第6章数字基带传输系统
（1~4，四节）
2
基带系统实验
思考题1，3，6，7，8
习题7，8，11
8
11.4-11.10
4
第6章数字基带传输系统
（5~7，三节）
思考题13，14，16
习题13，20
9
11.11-11.17
4
第7章数字带通传输系统
（1~2，二节）
（期中考试内容7.1）
4
频带系统实验
思考题1，2，5，8
习题1，3，5
10
11.18-11.24
4
第7章数字带通传输系统
（3~5，二节）
思考题11，12，15，16
习题8，11
11
11.25-12.1
4
第8章
新型数字带通调制技术
思考题1，4，5，6
习题1，2
12
12.2-12.8
4
第9章模拟信号的数字传输（1~4，四节）
2
PCM系统实验
思考题5，9，10
习题1，3，7，8
13
12.9-12.15
4
第9章模拟信号的数字传输（5~7，9，四节）
思考题13，15，17，20
习题11，12，14
14
12.16-12.22
4
第10章数字信号的最佳接收（1~5，五节）
思考题1，2，5
习题4
15
12.23-12.29
4
第10章数字信号的最佳接收（7~9，三节）
第11章差错控制编码
（1~3，三节）
思考题8，10，11，12
习题10，11
思考题1，4
习题1，2，3
16
12.30-1.5