提高听课效率是最重要的学习方法
高三生提高听课效率的9个最基本最有效的方法
高三生提高听课效率的9个最基本最有效的方法高三生提高听课效率的9个最基本最有效的方法1、听视并用法。
大多数学生听课是一边听,一边看。
听觉和视觉并用,比只听不抬头看的听课效果要好。
听什么,听老师对课文的分析,听老师的提问,听老师的总结等;看什么,看老师的板书,看老师的挂图,看老师的演示等。
老师的板书是整堂课的要点,它用简洁明了的词语或短句将知识要点写在板书上,这些能帮助你整理归纳知识,也便于你日后复习。
听和看的内容应保持同一性,不能听此视彼,分散听课的注意力。
听是接受声音信息,看是接受图象信息。
又听又看,在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时,又可结合图象直观,来强化具体的知识印象。
这种方法,以听为主,以看促听,效果很好。
2、听思并用法。
孔子说“学而不思则惘,思而不学则殆。
”思考是贯穿于整个学习过程中的,在听课中,边听边思考也是一种有效的听课方法。
边听边思,可以在由被动转化为主动的过程中,逐步加深对知识的认识和理解。
只听不思考,录音机式的听课,囫囵吞枣,谈不上真正掌握知识,更谈不上培养创造性思维能力。
一般可从这些方面思考:教材的重、难点在什么地方,老师为什么这样处理教材,老师讲的自己是否真正懂了,老有些成绩优秀的学生听课,觉得有必要听的就认真听;觉得对自己益处不大或自己早已懂了的,就不怎么用心听,而做自己的练习。
老师讲课,传递给学生的信息是多方面的、多层次的,有时候是与教材无关的。
作为学生不可能也没必要全盘接收。
只记重点,只记难点,去掉无用信息是应该的、必要的。
抓住要点听和记,比毫无重点地全部听和记,效果要好得多。
有人曾做过实验,分三组学生同时收听同一内容的录音带,规定A组全部记录,B组只听不记,C组只记讲授要点。
结果A、B两组的学生只记住全部内容的37%,C组学生却记住了58%,可见抓要点,适当做笔记,效果最好。
6、主动参与法。
实践证明,凡积极举手发言的学生,学习进步特别快、成绩好。
课堂积极举手发言有哪些好处呢?一是有利于提高语言表达能力,二是有利于加深对课文的理解和记忆。
如何提高听课效率
如何提高听课效率如何提高听课效率课堂教学是整个教学的中心环节,听课显然就是学习的中心环节,掌握有效的听课法对学习是有很大帮助的,那么我们应该如何提高听课效率从而提高学习成绩呢?1、提前预习,通过预习,可以温故知新,找出重点难点,遇到不懂的用笔画上,等到上课的时候认真听老师讲,提前预习上课就不会没有头绪感觉茫然,听不懂的地方会少一点,听课的态度就会积极,听课的效率就会提高。
学习需要我们充沛旺盛的精力健康的体力及良好的心态,学生应该合理的安排作息时间,保证每天有八个小时的睡眠,每天都要坚持锻炼,注意饮食的规律与营养,其次要有良好的心态做到有目的非常明确的、心情愉快的情况下,才能充分发挥自己的学习潜能,学习效果才能提高。
2、要掌握听课的技巧与方法,听课时要全神贯注听课,听课时要做到高度集中注意力,不一心二用,不乱想、不乱动、不乱看,努力排除干扰听课的因素,做到眼到、耳到、手到、心到;边看,边听,边想,边写,思维要处于高度竞技状态之中,当然一节课四十多分钟学生不可能保持每时每刻都认真听,学生主要把注意力集中在预习时发现的难点看老师怎么讲解,预习中自己能看懂的,可以暂时放松紧绷的精神调节精神再次集中精神继续听讲。
课堂上要学会思考所学内容的来龙去脉,新旧知识的联系以及在实际中运用。
有不懂的问题,有不同的想法,要敢于提出,让老师帮忙解决,积极与老师互动,老师在课堂上提出的问题大都是教材的重点,重点难点我们要特别注意认真思考,积极发言,回答老师的问题可以调动学习的主动性,亦可以提高自己的表达能力。
做好课堂笔记,加深对知识的理解和记忆有利于课后复习巩固新知识,培养课堂记笔记也是听好课,也是提高学习效率的方法,做笔记要简单粗略的记因为老师讲课太快我们有时不能记下全部,就把简单的记下来下课再根据记的重点重新补记。
3、课后要及时复习,将所学的知识转化为自己掌握掌握的知识,使自己能够灵活运用首先要认真完成老师布置的作业,其次要重温课堂笔记,最后检查作业,掌握对各门学科进行更正的方法。
浅谈如何提高听课的效率
浅谈如何提高听课的效率随着学习的不断深入,提高听课效率是学生学习过程中必须掌握的一项重要技能。
听课效率不仅决定了学习效果,也关系到学习时间和精力的利用。
下面将从三个方面浅谈如何提高听课的效率:一、提高听课前的预习效率有效的预习是听课效率的前提和基础。
预习时应该清楚课程框架和重点,了解相关概念和知识点,并根据现有知识和技能做好预习准备。
良好的预习习惯可以最大程度地提高听课效率。
1.了解整个过程预习时,应该先了解整个课程的教学过程,预先知道老师会讲什么内容,而且也可以让自己有一个更好的学习计划。
2.概括和总结知识点对预习的内容做一些概括和总结,将其变成自己的语言和思维方式。
这样可以加深对知识点的理解和印象,也可以更容易记忆。
3.识别重点和难点在预习中一定要识别出重点和难点,做好针对性的准备。
这样可以更聚焦于应该关注的问题,提高听课效率。
二、提高听课时的注意力和思维效率拥有良好的听课习惯可以提高听课效率。
当你听课时需要保持积极的态度,注意力集中,全心全意地聆听。
1.休息间隙听课时可以适当地利用休息时间来完成小任务,如提前做好笔记等。
通过这些小间隙,可以使听课效率更高。
2.注意力集中需要注意力集中,专注于老师的讲课内容,不要被声音、气氛和周遭感觉干扰,保持注意力,有条不紊地听讲。
3.及时整理笔记听课时可以适当做笔记,将老师的重点和知识点记录下来,笔记要求做到精简、具体、明了。
课后再对笔记进行整理,可以更快地应用知识。
4.主动思考与提问应该注意在听讲的过程中主动思考和提问。
提出自己的问题,向老师提问和展开思考,这样可以满足自己的好奇心和求知欲,提高听课效率。
三、提高听课后的效能听课后的效能是检验听课效率的重要标准。
以下是几个提高听课后的效能的建议:1. 课后及时查漏补缺听完课程后,应及时对听讲过程中不理解的知识点进行查漏补缺,同时继续深入研究一步。
2.整理笔记听课后可以将笔记整理成完整的学习资料,便于加深对知识点的理解和记忆。
如何在课堂上提高听课效率
如何在课堂上提高听课效率随着现代社会的快速发展,教育的重要性越来越被人们所认识到。
学生们在学校中,提高听课效率对于学习成绩的提高有着至关重要的作用。
然而,许多学生却往往无法有效地将所听到的内容转化为知识储备和思维方式,导致考试不理想。
那么,在课堂上我们如何提高听课效率呢?一、积极参与课堂互动在课堂上,老师的教学方法需要面对不同的学生需求。
如果我们想要更好地增强记忆力,就需要积极参与课堂,与老师和同学进行互动。
在思考问题和回答问题的过程中,可以帮助我们夯实所学内容,增强记忆效果。
二、预习课堂内容提高听课效率还可以通过预习课堂内容来实现。
预习的时间应该在正式课前进行,了解主要内容后利用听课时间加深对这些内容的理解和领悟。
通过这个过程,可以更敏锐地理解和记忆到老师的讲课内容。
三、积极记录笔记听课的时候,我们还需要学会记录。
在认真听讲的同时,用笔在笔记本上记录所学内容,尽量做到要点概括且要符合个人的思维方式。
这样,即使说当场听懂了许多内容,回过头来复习时,还能更好地帮助我们回想起老师在课堂上讲解的内容。
四、敢于提出问题提高听课效率,还可以通过敢于提出问题在课堂上实现。
如果听不懂老师的问题,可以选择在课后找老师进行询问。
以积极的态度自我调试并对疑惑的问题保持敏锐,可以使自己在完成答题时做到事半功倍。
五、自我动手实践在课堂外或完成课堂作业后,我们也可以将自己所学的知识进行自我巩固。
通过尝试自己动手解决实际问题,可以真正理解和掌握所学知识,帮助我们在考试时更加自信和熟练。
综上所述,如何在课堂上提高听课效率,需要通过积极参与课堂互动、预习课堂内容、积极记录笔记、敢于提出问题和自我动手实践等多方面的方法,才能让自己更有价值的学习。
希望学生们在课堂上多多尝试这些方法,可以帮助大家更好地学习,从而取得更高的学习成绩。
如何提高听课效率?学霸的高效听课方法
如何提高听课效率?学霸的高效听课方法
对于学霸来说,想要学好一门课程,最好的方法就是听课要听懂,如果你上课学习的效率高,那么你对知识的掌握也就高了,而且学习起来跟轻松,那么学霸是怎么做到高效的听课呢?下面小编就带你一起来了解一下吧!
1、预习少不了
每次上课时间都要将要课本中要上课的内容预习一遍,这样才能知道大概要学习的是什么内容,而且带着问题听课是最好的学习方法,在上课的过程中找到问题的答案才是王道。
2、要听重点
其实想要学习更有效率就要知道老师上课讲的那些事重点,要抓住老师反复强调的内容,还要抓住老师讲的关键字和句子,这些都是课程中知识的浓缩。
3、记笔记
上课光听是不够的,还要记笔记才行,听课过几天可能会忘记,但是笔记却能一直陪着你。
笔记内容也要跟随老师的脚步记,但是课堂上的重点知识尤其要注意记。
4、记下不懂的问题
课前要带疑问上课,而听课就是解决疑问的方法,但是又疑问接触,就有新的疑问出现,那么如果有听不懂的问题,一定要记下来,这样课后复习才能重点的去解答疑惑,或者课后请教同学老师。
怎样提升课堂学生的听课效率的方法
怎样提升课堂学生的听课效率的方法
在课堂上,学生的听课效率是影响学习成果的重要因素。
以下是提升课堂学生听课效率的方法:
1. 创造良好的课堂氛围:营造舒适、轻松、积极的课堂氛围,让学生能够专注于课堂内容。
2. 精简课堂内容:老师应该精简课堂内容,把重点放在学生需要掌握的知识点上,避免过多的细节和冗长的解释。
3. 组织课外辅导:老师应该组织课外辅导,帮助学生在课外巩固所学知识。
4. 利用多媒体教学:利用多媒体教学,如视频、图片等,让课堂内容更加生动有趣。
5. 提醒学生注意听讲:老师在课堂上可以提醒学生注意听讲,鼓励他们积极参与课堂讨论,提出问题。
6. 管理学生的注意力:老师可以通过引导学生集中注意力、提高学生兴趣等方法,提高学生的听课效率。
7. 反馈学生的听课表现:老师可以定期对学生的听课表现进行反馈,鼓励他们进一步提高听课效率。
总之,提高课堂学生的听课效率需要老师在教学中采取有效的方法,同时也需要学生在课堂中积极配合,共同努力。
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学习方法总结如何做到高效听课
学习方法总结如何做到高效听课在我们的学习生涯中,听课是我们获取知识和提高学习能力的重要途径之一。
然而,如何做到高效听课并做到学有所获却是一个不容忽视的问题。
在本文中,我将总结一些高效听课的学习方法,帮助大家更好地掌握课堂知识。
第一,提前预习课程内容。
在每次上课之前,我们应该提前预习本次课程的内容。
通过预习,我们能够对课程内容有个大致的了解,这样在听课的时候就能更容易地理解老师的讲解,对重要内容有更敏锐的感知。
此外,预习还能够激发我们的学习兴趣,提高学习积极性。
第二,做好听课的准备工作。
在课程开始之前,我们应该做好听课的准备工作。
首先,准备好所需的学习工具,如纸和笔,用于做笔记;其次,调整好自己的状态,保持专注和集中注意力;最后,尽量选择一个安静、舒适的环境,以免受到外界干扰。
第三,专注并积极参与课堂。
课堂上要保持专注,全神贯注地听老师的讲解。
我们应该主动思考和提问,勇于发表自己的见解和观点。
通过积极参与课堂,不仅能够加深对知识的理解,同时也可以提高自己的思维能力和表达能力。
第四,做好课堂笔记。
在听课的过程中,我们应该做好课堂笔记。
可以使用简洁明了的方式记录重要的内容、例子、关键词等。
好的笔记不仅可以帮助我们后期复习巩固知识,还能够帮助我们加深对知识的理解。
另外,课后可以将笔记整理归纳,以便更好地回顾和学习。
第五,及时复习和巩固课堂知识。
课后,我们应该及时复习并巩固课堂所学的知识。
通过回顾课堂笔记、整理错题本、做相关练习等方式,我们可以巩固和加深对知识的理解。
第六,积极请教老师和同学。
如果我们在课堂上有什么不懂的问题,不要害羞,可以积极请教老师和同学。
他们会很乐意帮助我们理解和解决问题。
通过与他人的互动交流,我们可以获得更多的观点和见解,加深对知识的理解。
总之,高效听课是提高学习效果的重要环节。
通过提前预习、准备工作、专注参与、做好笔记、及时复习和请教他人等方式,我们可以更好地把握课堂内容,提高学习效率。
提高听课效率心得体会
提高听课效率心得体会在学习过程中,课堂是我们获取知识的主要场所之一。
然而,我们常常会遇到一些听课效率低下的问题,如听不懂老师讲解的内容、分散注意力、无法集中精力等。
为了提高听课效率,我在实践中总结了一些心得体会,以下是我的经验分享。
第一,提前预习和复习。
提前预习是指在课前阅读相关教材或课件,了解即将学习的内容。
通过预习,我们可以提前了解一些基本概念和知识点,建立起对知识体系的整体认识。
这样在听课时,我们就能更容易理解老师的讲解,加深记忆。
同时,课后适当复习也能够巩固所学知识,弥补听课时的一些遗漏。
第二,提高注意力集中度。
注意力是听课的基本要素之一。
在课堂上,我们常常会因为各种原因分散注意力,导致听课效率低下。
为了提高注意力的集中度,我们可以采取一些策略,如主动参与课堂讨论、做笔记、提问等。
主动参与能够让我们更好地与老师互动,促使我们保持专注。
做好笔记可以帮助我们整理思路和理解内容,提问也是一个很好的方式,可以激发我们深入思考。
第三,培养良好的听课习惯。
良好的听课习惯对于提高听课效率非常重要。
首先,我们要保持课堂纪律,在课堂上要安静并尽量避免打岔。
这样不仅能够减少干扰,还能够帮助我们更好地聚焦在老师的讲解上。
其次,我们要培养积极的思维态度,学会积极思考与老师的观点和学识,逐渐形成自己独立思考的能力。
此外,我们还应该经常反思自己的听课效果,找出问题所在,并及时纠正。
第四,注重学习方法的运用。
学习方法是提高听课效率的关键。
一些有效的学习方法可以帮助我们更好地理解和记忆所学知识。
比如,利用思维导图整理知识框架,利用关键词和关键句迅速找到重点,利用归纳总结法梳理知识,利用联想法加深记忆等。
通过灵活运用不同的学习方法,我们可以更好地应对不同类型的学科和知识。
第五,保持积极的学习态度。
学习态度对于提高听课效率起着至关重要的作用。
只有保持积极的学习态度,才能更好地面对困难,保持对知识的热情。
在学习过程中,我们要保持对知识的渴望和好奇心,不断自我激励和调整心态,不畏困难,勇于追求进步。
提高听课效率的方法
提高听课效率的方法听课是学习过程中重要的一环,如何有效地听课,提高听课效率,是每位学生必须面对的问题。
以下是一些方法,可供参考。
1. 作好听讲笔记:听课时,应认真听讲,边听边做笔记。
笔记可以帮助我们梳理思路,提高记忆效果。
听讲笔记应注意关键词,如名词、动词、形容词,能让我们快速了解主要内容。
同时,问题、疑问也要及时记录下来,以便课后和老师讨论。
2. 专心致志听讲:在上课期间,应保持专心致志的态度,避免因其它事情分心,如打瞌睡、玩手机等。
如果无法避免分心,可采用交替听课的方法,即听一段时间就休息一下,大脑进行休息后再开始听课,这样可以提高集中力,提高听课效率。
3. 制定听课目标:在听课前,应明确本次听课的目标,了解该课程的主要内容和要点,切勿听得一头雾水。
制定听课目标可以帮助我们有意识地去听课,强化记忆,提高应用能力。
4. 多问问题:在上课过程中,要有勇气和老师交流和提出问题。
多问问题有助于增加知识深度和广度,也可以提高记忆效果。
通过不断的提问和交流,能加深对知识点的理解,提高应用能力。
5. 注意用心领悟:上课时,不仅要听到所讲的内容,而且要用心领悟。
可以适当结合自己的经验和思考,积极思考、分析内容中的方法、原理和逻辑,增强知识的理解和运用能力。
6. 及时巩固知识点:在课后,应及时复习所学内容,熟记关键词、概念和公式,巩固所学知识点。
可以通过做习题、查阅资料、讨论等方式,加深对知识的理解和运用能力。
以上是一些提高听课效率的方法,我们可以根据自己的实际情况,选择适合自己的方法。
只有不断地提高听课效率,才能更好地掌握所学知识点,实现学习的价值。
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如何提高学生课堂学习效率
如何提高学生课堂学习效率学生是国家未来的栋梁,而学习是学生成长的重要部分。
在学生日常的学习当中,课堂学习是其中重要的环节。
一个高效的课堂学习能够有效地帮助学生掌握知识和技能,而如何提高学生的课堂学习效率,一直是教育工作者和家长们共同研究的课题。
本文将从课前准备、课堂注意力、笔记记录、课后复习四个方面,探讨提高学生课堂学习效率的方法和技巧。
一、课前准备课前准备是提高课堂学习效率的重要环节,它对于学生在课堂中的学习成果有着至关重要的作用。
合理的课前准备可以使学生更好地理解老师的讲解内容,更好地掌握课程目标,提高听课效率,从而获取更多的知识和技能。
1.预习复习课本内容。
在课前预习和复习可以使学生对课本内容有一个初步了解,掌握重点,避免盲目听课。
同时如果能在复习的过程中发现并解决困惑,能够更好地为后续的课堂学习打下基础。
2.查找课外资料。
在预习的同时也可以查阅一些课外资料,从不同的角度拓宽知识广度,理解专业知识更加全面。
3.准备必要的学习工具。
例如,收集相关的笔记本、书、笔、纸巾等学习用品,这些工具有助于学生更好地理解并记录老师的讲解内容。
二、课堂注意力学生在上课过程中应该保持良好的学习状态,保持专注的课堂注意力,提高课堂效益。
在课堂中,学生需要注意以下几点:1.注意听讲内容。
学生如何在繁杂的知识中捕捉到关键点是提高课堂效率的关键。
学生应该经常对老师讲解的内容进行综合分析和提炼,听取重点,将草稿转化为系统性的笔记。
2.消除干扰。
在上课过程中,应尽可能避免与学习无关的干扰因素。
例如,消除课堂上的娱乐类玩具、电子产品等物品;不与同学进行言语交流或参与其他不相关的活动等。
3.积极思考。
课堂上不要轻易放弃自己的思维,遇到问题要积极思考和发问,同时还要善于总结老师的思路,对自己好奇心高的问题积极追问老师,寻求更多的思考可能性。
三、笔记记录好的笔记记录可以帮助学生更好地总结理解老师的讲述内容,体现出学生的理解水平,并将其成果使用到不同的推广类场景之中。
上课听课的方法有哪些
上课听课的方法有哪些
上课听课是学习的重要环节,也是学习效果的关键之一。
因此,我们应该对上课听课方法进行研究和总结,以提高自己的听课效果。
一、提前预习
上课前,可以提前预习课本或教材内容,了解教授的主要讲解内容和重点。
这样在上课时就能够更加理解老师所讲的内容,更容易掌握要点,提高学习效率。
二、聚焦于重点
上课时,应该聚焦于老师所讲的重点,把握和理解重点知识,尤其是老师口中反复强调的重点。
同时,还要把握老师的表情和语气,从中获取更多信息和启示,提高学习效果。
三、做好笔记
上课时,可以适当做一些笔记,重要的知识点或概念要用箭头标注,重点词汇可以用颜色区分。
这样可以帮助记忆和理解,也能够方便后期复习。
四、积极参与讨论
上课时,积极参与讨论也是一个不错的方法。
通过参与老师和同学的讨论,我们可以更加深入地了解和掌握知识,同时还可以和同学们进行交流和分享,吸取更多的知识和经验。
五、及时复习和总结
上课后,应该及时进行知识的复习和总结,回顾老师在课堂上讲的内容,重新理解和巩固。
同时,还可以及时查漏补缺,提高自己的学习效果。
六、培养好心态
上课听课的方法不仅仅是技巧,还和我们的心态有很大的关系。
要尽可能保持冷静、放松和专注,避免心态过于紧张或焦虑,尽量让自己感到舒适和轻松。
总之,上课听课是一项非常重要的学习任务,需要我们不断地积累经验和总结教训,提高自己的听课效果。
同时,我们也需要注重培养自己的学习氛围和状态,不断保持良好的学习心态和心理状态,进一步提高学习效果和学习水平。
怎样提高听课效率
怎样提高听课效率人的一生,需要学习的东西很多。
在不同的学习阶段,由于所学知识结构、内容的差异,学习方法也不近相同,切不可千篇一律或盲从。
常言道“学习有法、但无定法、贵在得法”,总的原则是因人而宜,选择适合自己的方法来学习,才能取得良好的学习效果。
今天,我只是根据多年来的教学实践经验和培养指导学生的心得,来与大家共同交流和探讨如何提高课堂学习效率的问题。
学习是一种由浅入深、由表及里、渐进式的认知过程,知识之间环环相扣,具有紧密的内在联系。
所以,同学们在平时的学习过程中,不要只记忆核心知识,要一步一步进行深入的学习,充分掌握基础的概念、定理,每一个环节都理解到位,才能做到知识的融会贯通,运用自如。
这就要求我们对课前预习、课堂听课和课后巩固这三个学习的关键环节都必须给予高度关注,做到有备而战,这样才能不断提高学习效率,逐步走向成功。
一、要养成良好的预习习惯课前预习是非常重要的。
对课本上的内容,上课之前最好能够首先预习一下,否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤,下面的就不知所以然了,如此恶性循环,就会开始厌学。
这就要求我们在学习过程中,首先要养成良好的预习习惯。
预习不是随便翻翻书,而是要认真阅读课本,预习要学的知识,这样既能培养和提高我们的自学能力,又使听课更具有针对性,自学能力的提高,具有长远的意义,它可以让我们终身受益。
在预习过程中,通过认真阅读、积极思考,逐步树立问题意识,对书中叙述的概念、定律、定理、定义中有本质特征的关键词句尽可能仔细品味,初步理解其内涵,不时给自己提出一些问题,看出一些问题,一节内容看下来,哪些是有疑问的,哪些是难理解的问题,这样带着问题走进课堂,一定能让你的学习事半功倍。
二、要养成良好的听课习惯我们的学习离不开老师的传授和指导,课堂教学是学生学习科学知识、培养创新精神和实践能力的主要渠道。
因此认真听课是同学们在学习中少走弯路,提高成绩的重要保证。
在听课方面要抓住以下几个关键点:1、积极主动,步步为营。
学习数学提高听课的效率是关键
学习数学提高听课的效率是关键学生学习期间在课堂的时间占了一大部分。
因此听课的效率如何决定着学习的基本状况提高听课效率应注意以下几个方面:1、课前预习能提高听课的针对性。
2、预习中发现的难点就是听课的重点对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识可进行补缺。
3、听课过程中的科学首先应做好课前的物质准备和精神准备以使得上课时不至于出现书、本等丢三落四的现象上课。
其次就是听课要全神贯注,全神贯注就是全身心地投入课堂学习耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到就是专心听讲听老师如何讲课如何分析如何归纳总结另外还要听同学们的答问看是否对自己有所启发。
眼到就是在听讲的同时看课本和板书看老师讲课的表情手势和演示实验的动作生动而深刻的接受老师所要表达的思想。
心到就是用心思考跟上老师的数学思路分析老师是如何抓住重点解决疑难的。
口到就是在老师的指导下主动回答问题或参加讨论,手到就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。
若能做到上述“五到”精力便会高度集中课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。
4、特别注意老师讲课的开头和结尾。
老师讲课开头一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容是把旧知识和新知识联系起来的环节结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结具有高度的概括性是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
5、要认真把握好思维逻辑分析问题的思路和解决问题的思想方法坚持下去就一定能举一反三提高思维和解决问题的能力。
此外还要特别注意老师讲课中的提示,老师讲课中常常对一些重点难点会作出某些语言、语气、甚至是某种动作的提示。
最后一点就是作好笔记笔记不是记录而是将上述听课中的要点思维方法等作出简单扼要的记录以便复习消化思考。
【学习方法指导】过来人谈学习:提高听课效率是最重要的学习方法
【学习方法指导】过来人谈学习:提高听课效率是最重要的学习
方法
提高听课效率是最重要的学习方法
在我们的学习过程中,除了读书,还有一件大家几乎每天都要做,花的时间一样、内容也都一样的事情,那就是听课。
它看起来十分平常,但当我们中的很多人花费时间和精力去探求各种“学习技巧”的时候,却往往忘记了:我们一天中的大部分时间都是用来听课的,提高听课的效率,比任何
自学方法
都重要。
坚信大家都存有过diy(doityourself)课堂的经历,我也不完全相同。
高一的时候,我真的老师谈的东西课本上都存有,就在书上绣着,我又不是不识字,干嘛还劳神费力地回去听到别人给我唠叨?一听课,老师叫做掏出教材,说道我们今天必须谈某章某节在,我就把教材上到那一部分,自己把那一节看看回去。
那时候,老师布置的作业比较紧固,通常就是听完一节就选定搞《自学指导》上适当的部分。
所以我花掉十分钟看看何桂珍,就把《自学指导》拎出自己搞。
略过后,辨认出才过了20分钟,然后再看点别的书,或者搞一些参考资料之类的。
我真的自己这样就是恰当的、有效率的——自学同样的东西,我就用了别的同学一半的时间。
但现实是残酷的:刚进高中时的物理摸底考试,我拿了全年级第二名。
历经近一年的课程diy,在高一下学期的期中考试时,我却已经连及格线都够不着了!直到高三开始,深感危机的我才开始认认真真地听起课来。
这一听不要紧,发现里边真的很有门道。
只用了不到一个学期的时间,我的成绩迅速从年级25名上升到了前十名。
学习有计划听课高效率
学习有计划听课高效率一、引言学习是每个人成长过程中必不可少的环节,而听课是学习的一个重要方式。
在高效率地听课方面,有计划地进行听课能够提高学习效果。
下文将探讨学习有计划听课的高效率方法和技巧。
二、学习有计划听课的重要性1. 提高学习效果有计划地听课可以帮助我们更加集中注意力,提高学习效果。
通过有计划的听课,我们可以更好地掌握所学知识,提高学习成绩。
2. 节约时间有计划地听课可以使我们更快地理解和吸收所学知识,从而节约学习时间。
通过有计划的听课,我们可以在较短的时间内消化更多的知识。
3. 培养学习的良好习惯有计划地听课可以培养我们听课时的专注力和耐心,帮助我们形成良好的学习习惯。
通过有计划地听课,我们可以提高学习效率,从而提高学业成绩。
三、学习有计划听课的方法和技巧1. 制定学习计划在听课之前,我们可以制定一份听课计划。
在计划中,我们可以规划好每节课的听课时间和内容,以及预估学习难度等。
这样可以帮助我们更加有条理地听课,提高学习效率。
2. 集中注意力在听课时,我们要尽可能地集中注意力,避免分心。
可以利用一些方法,如调整坐姿、避免与同学交谈等,来帮助我们保持专注。
3. 认真做好笔记在听课时,我们可以认真做好笔记。
可以将老师讲的重点、关键词、例题等内容记录下来。
这样可以帮助我们更好地掌握知识要点,也可以作为复习的重要资料。
4. 及时复习在听完每节课后,我们可以及时复习所学内容。
可以利用备忘录、笔记等,来复习已经学习过的知识,强化记忆。
5. 主动提问在课堂上,我们可以积极思考,主动提问。
可以向老师提问自己不明白的问题,或者向同学讨论学习中的疑惑。
这样可以帮助我们更深入地理解知识。
6. 注重课后作业在听课后,我们要认真完成老师布置的课后作业。
可以利用作业来检验自己对所学知识的掌握程度,也可以巩固所学知识。
四、学习有计划听课的注意事项1. 不要贪多在制定学习计划时,要合理规划学习时间。
不要贪多导致听课时精力无法集中,影响学习效果。
怎样提高听课效率
怎样提高听课效率
各科学习的主阵地在课堂,因此,提高听课效果是主要的学习途径。
怎样听好课呢?
首先要要聚精会神,不走神,吧与本科学习无关的书本和其他东西放下去。
阅读时,自己两手把课本拿起,以控制自己不做小动作;听讲时,把手放在桌前或背在身后坐直;当遇到其他同学干扰时,要自觉抵制,不受影响,要善于对自己说:“在课堂上,本科学习高于一切。
”不要把课间发身的不愉快和对某位老师的一时不满转移到这门学科上,影响课堂学习的情绪,使学习受到严重影响。
其次要注意课的开头和结尾。
每堂课教师都要讲究开场和结束的艺术,好的序幕与尾声艺术的享受,作用不可低估,它能永远保存在我们美好的记忆中,一生难忘。
例如教《开国大典》一课时,老师播放《开国大典》的录像,一下子能把大家带到1949年10月1日在首都北京举行开国大典的场面,使同学们感受到毛主席宣告中华人民共和国成立、升国旗、读公告的意义,领略整齐、威武、雄伟的阅兵盛况。
这样的课堂开学,是老师为同学们更好地理解课文而精心设计的,因此注意力十分集中,以高涨的情绪投入到动口、动手和动脑之中。
同样,老师还会总结出摧人奋进的结束语,不仅能诱发同学们读书的欲望,还能思考我学到了什么、掌握了没有等问题,有利于今后的学习。
如何学会听课才能提高学习效率
如何学会听课才能提高学习效率
如何学会听课才能提高学习效率
听课是学校学习中很重要的一部分,但是并非学习的全部。
听课的意义主要在于答疑解惑,而非获得新信息新知识。
一个完整的学校学习过程包括了几个步骤:
1、预习:在上课前先熟悉上课将会讲到的内容,自己先标记出不理解的.内容,并且尝试找到答案;
2、听课:重点听预习中不理解的内容,在笔记上记下重点,若还有不理解,则在课后请教或者进一步查找;
3、复习:回顾一遍课程内容,特别是把课前不理解的重点难点研究到理解为止。
4、练习:重点测试之前不理解的内容,已经理解的内容可以少量做练习。
5、回顾:按照遗忘曲线的规律,定时回顾课程内容,以保证在学习新内容的过程中不会遗忘过去学过的老内容。
从这个过程中我们可以看出,预习的质量对听课质量有很大影响,而听课质量又影响了复习质量。
复习质量会影响练习质量,而最后的回顾最终决定了学习效果。
所以,其实最影响学习效率的环节,是预习。
若是无法判断自己不理解的部分,无法标记出自己需要进一步理解的内容,只是靠上课听讲,是无法快速学习的。
在完成了有效的预习之后,在上课时需要注意这样一些方面:
1、在讲到自己已经能理解的部分时,少量做笔记,标出需要复习的重点即可;
2、在讲到自己预习时不理解的部分时,要认真听,在笔记上记下关键词或者例子,争取在课上当场理解内容;
3、若是在课上也无法理解重点内容的话,需要在课后追问,确保当天的课程当天全部理解,避免不懂的内容越积越多,影响以后的学习;
4、在理解了之后,标记出重点,课后重点复习和练习。
这样,就会有效提高听课的效率了。
好的学习方法和学习小窍门
好的学习方法和学习小窍门好的学习方法和学习小窍门篇一:好的学习方法和学习小窍门一、提高听课的效率是关键。
学习期间,听课的效率如何,决定着学习的效果,提高听课效率应注意以下几个方面:1、课前预习能提高听课的针对性。
预习中发现的问题,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难,有助于提高思维能力;预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课要全神贯注。
全神贯注就是全身心地投入课堂学习,耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到:就是专心听讲,听老师如何讲课,如何分析,如何归纳总结。
眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情,手势和演示实验的动作。
心到:就是用心思考,与老师的教学思路保持一致。
口到:就是主动回答问题或参加讨论。
手到:就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。
3、作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录,以便复习。
二,了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。
但我们不能盲目的跟随他人的学习方式,一定要找到属于自己的学习方式。
同时成为学习的管理者。
1.明确学习目标:每个人都有自己的学习目标,而学习计划则是实现学习目标的蓝图。
古人云“凡事预则立,不预则废。
”2.成为学习的管理者:第一:学会自主学习作为中学生,应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖,成为一个管理学习者。
就要在学习上能自律,自觉的学习。
比如记好笔记,就是自主学习开始。
(补充知识:笔记要注意格式、内容,注意以下方面:记录、简化、背诵、思考、复习环节。
)第二:提高学习效率讨论:造成学习效率低的原因?(如做事拖拉,无计划,学习习惯不好等)学习的过程包括很多环节,学习的效率就蕴涵在各个学习环节中,只有把握好每个环节的质量,如课前认真预习,上课专心听讲,课后及时复习,才能从整体上提高学习效率。
第三:科学安排时间随着中学学习科目的增多,难度增加,科学的安排时间十分重要。
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提高听课效率是最重要的学习方法
在我们的学习过程中,除了读书,还有一件大家几乎每天都要做,花的时间一样、内容也都一样的事情,那就是听课。
它看起来十分平常,但当我们中的很多人花费时间和精力去探求各种“学习技巧”的时候,却往往忘记了:我们一天中的大部分时间都是用来听课的,提高听课的效率,比任何学习方法都重要。
相信大家都有过这样的经历,我也不例外。
高一的时候,我觉得老师讲的东西课本上都有,就在书上印着,我又不是不识字,干嘛还劳神费力地去听别人给我唠叨?一上课,老师叫拿出教材,说我们今天要讲某章某节,我就把教材翻到那一部分,自己把那一节看完。
那时候,老师布置的作业比较固定,一般是讲完一节就指定做《学习指导》上相应的部分。
所以我花十分钟看完书,就把《学习指导》拿出来自己做。
做完后,发现才过了20分钟,然后再看点别的书,或者做一些参考资料之类的。
我觉得自己这样是正确的、有效率的——学习同样的东西,我只用了别的同学一半的时间。
但现实是残酷的:刚进高中时的物理摸底考试,我拿了全年级第二名。
历经近一年的课程,在高一下学期的期中考试时,我却已经连及格线都够不着了!直到高三开始,深感危机的我才开始认认真真地听起课来。
这一听不要紧,发现里边真的很有门道。
只用了不到一个学期的时间,我的成绩迅速从年级25名上升到了前十名。
我们平时看书做题其实用的都是逻辑记忆,而最有效率的却是基本被我们“闲置”了的形象记忆。
听老师讲课很大程度上就具有形象记忆的功效,既有声音又有动作,还有场景,可以全方位地刺激你的神经,在课堂上理解到的知识,比看书得来的要记得牢固。
举个例子,比如你很烦妈妈老是唠叨你的成绩。
有一段时间她出差了,但仍然不忘打电话来给你“上课”,即使时间长一些,也可以忍受。
只因电话一挂,也就忘得差不多了。
等她回到家里,不仅有语言,还配上恨铁不成钢的表情和相关技术动作(如翻你的试卷和作业本等等),想必印象会深刻得多。
这就是“全方位的刺激你的神经”的结果。
既然听课高效率的根源在于“全方位的刺激你的神经”,那么,我们在听课的时候,就不能光带耳朵,还需要其他能刺激神经的感官,我们的眼睛、嘴巴、手都要带入课堂中去,以促进大脑的思维。
我总结为高效听课的“五到”法则:眼到、耳到、口到、手到、心到。
有的同学上课上得有点困了,就想趴在桌子闭着眼睛听一会儿,这下倒好,老师的讲课就跟催眠曲一样,不一会儿就睡着了。
所以要“眼到”,就是眼睛要看着黑板、看着老师,不能埋着头听课。
“耳到”就比较容易理解了,听课当然要用耳朵。
“口到”,不是让你上课跟同桌讲话,而是要及时回答老师的问题。
老师讲题的时候,总是喜欢把题目念完,然后问:“这道题该选什么啊?”然后大家就七嘴八舌答道:“a”“c”……老师这才公布正确答案。
遇到这种情况,你也应该跟着喊,有人想:“大家都在喊,有我不多,无我不少,我只管听着不就行了。
”其实你跟着喊一喊,有助于集中注意力,也有助于加强对题目正确答案的印象。
如果总是闷着头听,就很容易走神。
所谓“手到”,是指在书上、在卷子上勾勾画画,把老师讲的东西及时记录下来。
笔记绝不是越多越好。
记得太多,反而会让我们的思维混乱,抓不住重点,影响听课。
应该只记重点和最有启发的部分,尽量简略,没必要像考试作文一样字迹工整、卷面整洁——笔记是自己复习用的,不是给别人欣赏的。
当我们把所有的感官都投入到课堂中去的时候,我们的全部注意力随之投入其中,也就是“心到”了。
这个时候,我们的大脑才会以最高的效率工作,才能从听课中收获更多。
这个时候的感觉,就好像用凸透镜聚集阳光一样,我们把原本四处发散的大脑能量都聚集到一点。
原本温和的阳光可以点燃火柴,原本无聊的听课也就可以让我们的成绩发生质的飞跃。