《牛年趣画》
《有趣的数字》(教学设计)2023-2024学年小学美术二年级上册-岭南版
《有趣的数字》一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，让学生了解数字在美术创作中的运用，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握数字画的基本方法，提高审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣，激发学生创造美的欲望，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 数字画的基本概念和特点2. 数字画的创作方法和步骤3. 数字画在美术创作中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握数字画的基本方法和步骤，能够独立完成一幅数字画作品。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出有创意的数字画作品。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、数字画作品图片等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示数字画作品，引导学生了解数字画的基本概念和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：讲解数字画的创作方法和步骤，让学生了解如何将数字与美术创作相结合。
3. 实践操作：学生分组进行数字画的创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，选出优秀的作品进行表扬。
5. 总结与反思：对本节课的学习内容进行总结，引导学生反思自己在创作过程中的优点和不足，为今后的学习打下基础。
六、板书设计1. 《有趣的数字》2. 课题：数字画3. 教学内容：数字画的基本概念和特点、创作方法和步骤、在美术创作中的应用4. 教学重点：掌握数字画的基本方法和步骤5. 教学难点：发挥想象，创作出有创意的数字画作品七、作业设计1. 作业内容：运用本节课所学的数字画创作方法，独立完成一幅数字画作品。
2. 作业要求：作品要具有创意，色彩搭配和谐，数字形状规整。
八、课后反思1. 教学效果：本节课学生积极参与，课堂气氛活跃，大部分学生能够掌握数字画的基本方法和步骤。
2. 存在问题：部分学生在创作过程中想象力不足，作品缺乏创意。
三年级美术下册第18课《有趣的生肖邮票》教案人美版
三年级美术下册第18课《有趣的生肖邮票》教案人美版第18课有趣的邮票生肖【教学目标】1、介绍十二属相的有关科学知识以及邮票的通常常识。
2、在创作设计邮票的过程中提升学生的设计能力，培育学生的探究精神和技术创新意识。
3、在介绍属相科学知识时，鼓励学生介绍祖国独有的民族艺术，进一步增强民族自豪感。
【教学重点】引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。
【教学难点】唤起学生的想象能力，创新能力，培育学生的技术创新思维。
【课前准备工作】教学课件；范画；绘画工具。
【教学过程】一、引入：1、教师歌曲引入。
2、同学们，这首歌唱的是什么呀？（十二生肖）二、新课：1、教师了解十二生肖：十二生肖又称十二属相，就是由十二种来源于自然界的动物即为鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所共同组成，用作记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
2、师：老师看同学们带来很多有关生肖的工艺品，谁能向大家介绍一下，你带来的是哪一属相，表现形式是什么？（学生回答）教师总结：通过观赏这些生肖工艺品，我们了解到生肖文化来源于中国，尚无两千年的历史。
中国做为世界四大文明古国之一，它所孕育出的中华文化晚以改立于东方，构成了自己独有的文化底和传统，在世界文化中占据十分关键的边线。
3、师：我们去猜猜个谜语，大家存有信心吗？“方寸小纸片，面值几毛钱，传信要靠它，世界全走遍。
”（此时教师课件出示这段文字，并说出来）（学生回答）师：对，就是邮票。
（课件出示一张邮票）邮票是我们生活中常见的邮资凭证。
我们寄信、寄包裹等等，都要用到它。
4、师：同学们课前都收集邮票的科学知识了，恳请你根据收集的资料提问这个问题：邮票由哪几部分共同组成？它们各自存有什么促进作用？（学生回答：邮票组成部分：邮票由画面，面值，发行时间，发行国家，齿孔[板书]）师：同学们，你发现了吗？在票面的左下方或右下方都有一个小拼音字母“j”和“t”，这是什么意思呢？这说明了邮票种类，邮票分普通邮票、纪念邮票、特种邮票。
生活与哲学 人的认识从何而来PPT课件
（3）实践是检验认识真理性的唯一标准
为什么？
A、一种认识是否是 真理不能由这一认 识本身回答
B、客观事物自身 也不能回答认识是 否正确地反映了它
(一)实践及其特点 1、实践是人们
改造客观世界的
一切物质性活动
人们
主体
客观世界
物质性 活动
对象
自然界 人类社会
直接现实性活动：
非纯主观思维活动
判断：下列活动中哪些是实践活动？
1、蜜蜂筑巢
2、学生讨论数学题的解题方法
3、农民种庄稼 生产实践
4、建设环境友好型社会
变革社会的实践
5、科学家到南极进行科学考察
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人的认识从何而来
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工人做工 司法人员办案
农民种田
牧民放牧Biblioteka 渔民捕鱼形式多样的实践活动
医生治病
教师讲课
演员表演 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
科学工作者搞实验
《斗牛图》，纸本，墨笔。卷44×41 公分，台北故宫博物院，曾为清宫御藏。 创作者：戴嵩，专擅画牛。
关于戴嵩画斗牛的趣闻：戴嵩画 了一幅斗牛，神态生动，连尾巴上的毛 都给一根根画出来了。众人看了都叫好， 惟独有个牧童不已为然，戴嵩很奇怪， 就问牧童有什么不对的地方。牧童就笑 着说，蛮牛打架的时候，一用力，尾巴 是紧紧夹在屁股下面，是看不见的。
对号入座
有目的、有意识的 改造活动
受客观事物及其运 动规律制约
一定社会关系中的 人的活动
构成要素是客观的 受历史条件的制约
牛年话（画）牛——中国画中的巅峰之作
李可染《春风图》牛也，力大无穷，俯首孺子而不逞强。
终生劳瘁，事人而安不居功。
纯良温驯，时亦强犟，稳步向前，足不踏空，形容无华，气宇轩昂，吾崇其性，爱其形，故屡屡不厌写之。
——李可染牛对中国人的影响不仅表现在生产、习俗方面，更体现在对中华民族内在精神的塑造上。
所以历代名家画牛既表现出牛的动作和神态，又表现出牛的品性和精神，赋予牛人格化的魅力。
下面，一起来欣赏国画中的牛吧！【1】故宫博物院藏唐·韩滉《五牛图卷》（局部）韩滉是唐代著名的宰相，其画牛用笔之细，描写之传神，牛态之可掬，几可呼之欲出。
在这位当朝宰相笔下牛被“人格化”了，传达出注重实际、任劳任怨的精神信息。
全图：局部：《五牛图》局部1《五牛图》局部2《五牛图》局部3《五牛图》局部4《五牛图》局部5 【2】台北故宫博物院藏唐·戴嵩《斗牛图》《斗牛图》以浓墨绘蹄、角，点眼目、棕毛，传神生动地绘出斗牛的肌肉张力、逃者喘息逃避的憨态、击者蛮不可挡的气势。
牛之野性和凶顽，尽显笔端。
可见画家对生活的观察细致入微，作品不拘常规、生意昂然，不愧为传世画牛佳作。
戴嵩向来以画牛著称，他画牛和韩干画马同样著名，合称“韩马戴牛”。
【3】台北故宫博物院藏南宋 李迪《风雨牧归图》《风雨牧归图》是一幅妙趣横生的牛画，描绘的是两牧童沿柳岸归牧，忽然风雨大作，柳枝、芦苇在风中摇荡，牧童逆风驱牛回家的场景。
“牧归”，在村野中是习以为常的事，但作者把它置于风雨的特定环境中，“风雨”就成了作品的“灵魂”，不仅连接着画面的结构，也点醒了作品的意趣。
【4】宋·晁无咎《老子骑牛图》宋代晁无咎《老子骑牛图》款识：“晁无咎写。
”老子宽额高耸，浓眉下弯，祥目凝视，气度悠闲，几分端庄，几分超脱，呈现出睿知的哲人风范。
这是画以外入内，从形象的把握上来表现人物的精神气质、内心世界以及个性特色，是晋唐以来“传神论”旗帜下的又一杰作。
【5】台北故宫博物院藏明 张路《老子骑牛图》张路 《老子骑牛图》不写背景，老子坐于青牛背上，手持《道德经》卷，正抬眼注视着一只飞蝠。
你画我猜搞笑题目550个
《你画我猜搞笑题目550个》可能是您在寻找游戏词库过程中需要的内容，欢迎参考阅读!1、打草惊蛇2、孟婆汤【三个字，一种消除记忆的饮料】3、羽毛球4、目瞪口呆5、足球6、酱油7、愁眉苦脸8、呆若木鸡9、高粱10、空格键11、击剑【两个字，体育比赛】12、如鱼得水13、不可思议14、两小无猜15、落井下石，成语，一种行为16、目不转睛17、黄道吉日18、命中注定19、悲喜交加20、知足常乐21、哭笑不得22、鬼哭狼嚎23、雨过天晴24、老泪纵横25、罄竹难书26、面包27、音响28、头鹰，鸽子，斑马，毛驴29、世外桃源30、一叶知秋31、莺莺燕燕32、极乐世界33、君子好逑34、笑里藏刀35、滔滔不绝36、电冰箱37、大脖子病【四个字个字，一种病症】38、牛奶糖39、油40、兔死狐悲41、奥运42、米饭43、板栗44、跳绳45、轮船46、石头47、菊花48、三峡大坝【四个字，水利类】49、电话50、狐狸51、大象52、毛巾53、一刀两断54、李寻欢55、披萨56、鸭嘴兽57、微薄58、拔刀相助59、转椅60、音响61、树皮62、耳机63、鸡翅64、油65、鲜花66、金鱼67、灰姑娘68、桃69、核桃70、西梅71、百合72、核桃73、椰子74、围棋75、白鸽76、耳机77、海鸥78、太阳79、颠三倒四80、酸81、抓耳挠腮82、一分为二83、北海84、狸猫85、猫头鹰86、小题大做87、白日做梦88、狮子89、啤酒90、嬉皮笑脸91、卷笔刀92、纪晓岚93、我爱你94、睡觉95、狗拿耗子96、鹤立鸡群97、贼眉鼠眼98、囫囵吞枣99、龙马精神100、床101、蛋糕102、白色103、螃蟹104、手电筒105、东施效颦106、微薄107、公鸡108、生龙活虎109、虎110、亡羊补牢111、堂堂正正112、射击113、九牛一毛114、激光打印机115、情不自禁116、奶牛【两个字，动物类】117、沙僧【两个字，神话人物】118、五马分尸【四个字，古代刑罚】山药【两个字，蔬菜类】119、小笼包120、鲤鱼跳龙门121、跳绳122、紫色123、筷子124、洗手125、网购126、旗袍127、癞蛤蟆128、孙悟空129、张艺谋130、刻舟求剑131、七上八下132、袜子133、雪上加霜134、骑马135、豆沙包136、耳环137、鸡蛋138、笨鸟先飞139、布达拉宫140、《水浒传》141、葛洲坝142、金蝉脱壳143、饺子144、落叶归根145、青梅竹马146、三从四德147、外星人，三个字，一种生物148、唯我独尊149、电热毯150、李大嘴151、匍匐前进152、香蕉153、搔首弄姿154、狼心狗肺155、苹果156、国色天香157、花枝招展158、毛笔159、打气筒160、花言巧语161、吃香蕉162、健步如飞163、排插164、荷花165、护膝166、菜刀167、织女168、干冰169、画龙点睛170、抱头鼠窜171、口是心非172、李小龙173、打印机174、蜈蚣176、眼镜177、灭火器178、狗血淋头179、文房四宝180、虎视眈眈181、瞎猫遇见死老鼠【七个字，俗语】182、黄道吉日183、鹦鹉184、钻戒185、微服私访186、牙膏187、漩涡188、椰树189、除草剂【三个字，清除作用的药物】190、打麻将191、钥匙链192、鲨鱼193、指手画脚194、水饺195、抱头鼠窜196、顿海英198、土豆199、击剑200、大头鱼201、螃蟹202、斑马203、乌龟204、高飞205、黑猫警长206、荔枝207、青线椒208、鸡鸣狗盗209、抱头鼠窜210、羽毛球211、贼眉鼠眼212、牛肉面213、打草惊蛇214、灰色215、大象216、入洞房【三个字，人生乐事之一】217、人造卫星【四个字，人造天体】218、鸡鸣狗盗219、斗鸡走狗220、水球221、三头六臂222、炒拉皮223、鲤鱼跳龙门224、猫头鹰225、长沙226、鸡犬不宁227、牛奶糖228、刘三姐229、钓鱼【两个字，一种运动】230、花仙子【三个字，神话人物】231、苹果232、贞子【两个字，神话人物】233、除草剂234、刀235、蝗虫236、狮子座237、空格键238、目瞪口呆239、电闪雷鸣240、穿针引线241、胆小如鼠242、一泻千里243、怦然心动244、耳245、百色246、吃喝玩乐247、八仙过海248、指鹿为马249、老虎250、龙潭虎穴251、结婚252、青出于蓝253、恐龙254、嬉皮笑脸255、拔草寻蛇256、扬子鳄257、斑马258、海马259、来历不明260、飞檐走壁261、老泪纵横262、护膝264、洗澡265、铅笔266、杂技267、沧，顿海英，白崇玉，臧原，张榕麟，曹振宁，马宁。
人美版《美术》4年级上册7课——有趣的属相
人美版《美术》4年级上册7课有趣的属相单位：中原区秦岭路小学姓名：王晶教材分析：本课旨在让学生通过对邮票的设计和制作，激发学生美化生活的愿望，开发学生的创造潜能。
本课占两页码，在两页码的左、右展示了十二生肖的民间挂饰作品。
在第14页的上半页中展示了东晋时期的青瓷羊形烛台、唐代黑釉三彩马和清代青花描红龙纹盘。
此外，本页还有一组我国大陆和香港发行的十二生肖邮票和一幅学生展示、分析自己收藏得邮票照片。
在第15页教材中，主要为学生们用多种材料、工具设计、绘制的生肖邮票作品，还有一幅两个学生展示自己设计的邮票作品照片。
教学内容与目标1、显性内容与目标应知：了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。
应会：用线描、彩色笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计、绘制邮票。
2、隐性内容与目标1、在欣赏与十二生肖相关的艺术作品中，了解我国特有的民间艺术文化，培养学生热爱民族艺术的情感和踏实、认真的工作态度。
2、在创作设计邮票的过程当中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。
3、在欣赏生肖动物作品中，引导学生了解祖国独特的民族艺术，增强民族自豪感。
教学重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。
教学难点：激发学生的想象力，创新表现，培养学生的创新思维。
教学准备：铅笔、彩色水笔、彩色卡纸、剪刀、胶水。
教学过程：一、组织教学检查学生用具、师生问好。
二、导入新课1、在今天上课之前呢，我们大家先来欣赏一首歌曲，播放《生肖歌》视频。
欣赏完歌曲了，那么哪位同学能告诉老师这首歌唱的主要内容是什么么？嗯，很好，同学们回答的特别正确，是十二生肖。
那么我们这节课就一起来学习一下《有趣的属相》这节课，大家把书翻到第14页。
二、板书课题《有趣的属相》。
三、学习目标：了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识，并用自己喜欢的方式创作一幅生肖邮票作品。
1、同学们，你们都是属什么的呢？那谁能结合书中第14页来说一说十二生肖中还有哪些属相我们没说道呢？（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪）2、我们现在对十二生肖有了很多的了解，下面我们再来看看十二生肖的概念。
一年级美术上册《生肖动物大聚会》优秀教学案例
1.通过故事导入法，激发学生对生肖动物的兴趣，培养他们的探究精神。
2.运用讲解、示范、互动等教学手段，帮助学生掌握绘画技巧，提高创作能力。
3.引导学生从多个角度观察、分析生肖动物的特点，培养他们的观察力和想象力。
4.鼓励学生大胆尝试，勇于创新，在实践中提高绘画技能。
5.组织学生进行作品展示和评价，培养他们的审美鉴赏能力和表达能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解我国传统文化中十二生肖的寓意、排列顺序及其在民间艺术中的表现手法。
2.培养学生运用线条、形状、色彩等绘画元素，创作出具有个性化特点的生肖动物作品。
3.引导学生掌握基本的绘画技巧，如勾勒、填色、涂抹等，提高绘画表现力。
4.培养学生通过观察、想象和创造，表达自己对生肖动物的认识和情感。
2.创设有趣情境，激发学生兴趣
本案例通过讲述生肖动物故事、展示多媒体图片等方式，创设有趣的学习情境，激发学生对生肖动物的兴趣和好奇心。在这种情境下，学生能够更主动地参与课堂，积极探究生肖动物的奥秘。
3.问题导向，注重培养学生的探究能力
本案例以问题为导向，引导学生主动思考、探讨生肖动物的特点和绘画技巧。在解决问题的过程中，学生不仅提高了绘画技能，还培养了观察、分析、创新等能力。
3.小组之间进行作品展示和交流，互相评价、提出建议，促进学生间的互动和共同进步。
（四）反思与评价
1.教师在课堂上及时给予学生反馈，针对他们的绘画作品进行个性化指导，帮助学生找到自己的优点和不足。
2.鼓励学生自我反思，总结绘画过程中的经验教训，不断提高自己的绘画水平。
3.组织学生进行作品评价，培养他们的审美鉴赏能力和表达能力，同时提高自信心。
一年级美术上册《生肖动物大聚会》优肖动物是独具特色的文化符号，承载着丰富的寓意和美好的愿景。一年级美术上册的《生肖动物大聚会》课程，旨在引导学生了解和认识十二生肖动物，通过绘画表达自己对生肖动物的喜爱之情。本教学案例以一年级学生的认知水平和兴趣为出发点，结合美术学科特点，运用生动形象的语言和丰富多样的教学手段，激发学生的创作灵感，提高他们的绘画技能，培养审美情趣和人文素养。
《葫芦天牛》美术教案：儒家文化在艺术中的奇妙体现
《葫芦天牛》美术教案：儒家文化在艺术中的奇妙体现儒家文化在艺术中的奇妙体现导言葫芦是中国传统的文化符号，它在中国传统的文化中占据着很重要的地位。
在传统文化中，葫芦是象征着健康、长寿和福气的重要符号。
而在中国儒家文化中，葫芦的象征意义更为深刻。
今天我们将以优秀的美术作品《葫芦天牛》为例，探究儒家文化在艺术中的奇妙体现。
一、艺术作品背景《葫芦天牛》是著名的中国画家徐悲鸿所创作的一幅珍藏级的作品。
它以葫芦和天牛为主题，画面中呈现出了一种神秘的、奇幻的氛围。
这幅画作既有中国画的传统元素，又有现代艺术的新意。
而它在艺术上的奇妙之处，是融合了儒家文化的精髓。
二、葫芦与儒家文化在中国传统文化中，葫芦一直是一种很受人喜爱的植物。
它长满了丰富的营养物质，被认为是延年益寿之物。
在儒家文化中，葫芦的形象也被赋予了很深刻的意义。
儒家思想认为，身体是心灵的化身。
古人以人的身体为圆满为目标，视身体健康长寿为必要条件。
而在百草汇编中，葫芦就是“益气，生津，养颜润泽之佳果”。
在儒家文化中，葫芦又被赋予了“成家之福，和气之源”的意义。
这些意义虽然并不是直接体现在艺术中，但是它们却是影响着艺术家们的创作态度和价值取向。
三、天牛与儒家文化天牛是一种非常神秘的虫子，它在中国传统文化中也被赋予了很深刻的意义。
在古代的传说中，天牛是上天安排的化身，它被赋予了很高的神圣地位。
而在《葫芦天牛》这幅作品中，天牛被画家徐悲鸿以一种非常神秘的形式出现在画面中。
在儒家文化中，天牛的意义更为深刻。
儒家思想提倡的是内在美的追求，认为只有内在的美才能真正地爆发出人的潜力和能力。
而天牛的形象，呈现出了一种内在的美。
它有一种神秘的、引人注目的气质，一种看似凶猛却充满着慈祥之感的形象，这恰恰符合了儒家美学中内在美的追求。
四、《葫芦天牛》美术作品的奇妙之处《葫芦天牛》这幅作品的神秘之处，在于它将葫芦和天牛这两种具有传统文化符号的元素，融合成了一幅高度统一的美术作品。
探究周雪儿童题材绘画中的趣味性
探究周雪儿童题材绘画中的趣味性周雪儿是中国著名的儿童绘本画家，她的作品深受儿童和家长的喜爱。
周雪儿的绘画以细腻、柔和的笔触为主，形象可爱、可亲，非常适合儿童欣赏和理解。
此外，作品中还经常融入趣味性元素，让观者在欣赏的同时增加了些许娱乐性。
一、细节里的趣味性周雪儿的绘画非常注重细节。
无论是人物的表情还是背景的构图，都是细密地描绘出来，非常细致。
其中，她经常融入一些趣味性的小细节，比如在《小猴子学认字》中，小猴子的学习笔记上有一张有趣的照片，画面中小猴子的样子让人忍俊不禁；而在《小熊和小牛》中，小熊在田野里采花时，背后的篮子里放着一只小兔子，这样的细节让画面更生动有趣。
周雪儿的作品往往是有故事情节的，她的绘画故事通常非常贴近孩子的生活，非常易于理解。
而在故事情节中，周雪儿也常常加入趣味性元素，来增加儿童的欣赏兴趣。
比如在《困在蒲公英中的小蜜蜂》中，小蜜蜂在蒲公英上数星星，数到了一百个后就笑了起来，这样的画面非常可爱、有趣，让孩子们也跟着蜜蜂一起开心起来。
三、绘画风格的趣味性周雪儿的绘画风格也有很多趣味性的元素。
比如她喜欢画一些有趣的小动物，比如小猫咪、小狗狗等等；还经常在绘画中使用成语象征手法，比如在《鼠圆球比赛》中，小老鼠们用圆球比赛，这样的场景就恰恰借助了“圆月”、“圆满”等词语的象征意义，让画面更具趣味性。
四、心理认知的趣味性周雪儿的儿童绘画不仅仅是表现了形象的可爱和生动，还经常融入很多心理认知的元素，比如在《小胡子》系列中，小猫咪小胡子的八种表情都非常生动、可爱，让孩子们能够认知、体会到自己眼睛的八种表情。
这样的做法不仅增加了儿童的趣味性，还能够丰富儿童的认知世界。
综上所述，周雪儿的儿童绘画中的趣味性十分丰富，无论是细节、故事情节、绘画风格还是心理认知等等，她都充分考虑到了孩子们的欣赏、学习和娱乐需求。
这正是周雪儿成为影响着无数孩子成长的原因之一。
你画我猜搞笑题目557个
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你画我猜搞笑题目530个
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2024年7岁-12岁动物卡通创意《猫头鹰》-美术课件
艺术作品欣赏
素材 资料
教学范画
根据提供的素材进行创 作。
工具材料： 8开水粉纸或水彩纸， 水粉颜料，重彩油画棒。
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在子Biblioteka 冬是天荷开花放，
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猫头鹰
卡通创意课程
小百科
鸮形目(Strigiformes)中的鸟被叫做猫头鹰， 总数超过130余种。在除南极洲以外所有 的大洲都有分布。大部分的种为夜行性肉 食性动物。该目鸟类头宽大，嘴短而粗壮 前端成钩状，头部正面的羽毛排列成面盘， 部分种类具有耳状羽毛。双目的分布，面 盘和耳羽使本目鸟类的头部与猫极其相似， 故俗称猫头鹰。别名神猫鹰。