英语七年级上同步学案 (11)
【初中英语】英语七年级上册Unit11教案+同步讲解+同步练习 人教版1
Unit 11重要词汇解析standstand意为“忍受(疼痛、侮辱、艰难等)”,常用在否定句中。
如：I can’t stand that fellow. 我不能容忍那个家伙。
stand后还可以接V-ing形式或动词不定式。
如：I can’t stand waiting / to wait any longer. 我不能忍受再等下去。
[经典例句]1. He always talks big. I can’t stand him. 他总是说大话，我不能忍受他。
2. I can’t stand waiting / to wait any longer. 我不能再等下去了。
[启发点拨]●作动词，意为“忍受（疼痛；侮辱、艰难等）”，常用在否定句中。
stand后还可接V-ing形式或动词不定式。
●作不及物动词，意为“站着；立着；站立”。
如：stand up站起来nothing不定代词nothing意为“没什么；一个都没有”。
如：There is nothing in the room. 房间里什么也没有。
形容词修饰something, anything, nothing等不定代词时，需放在不定代词之后。
如：There is nothing new in today’s newspaper. 今天的报纸上没什么新鲜事。
[经典例句]1. There is nothing for you to worry about. 你没有什么事可担忧的。
2. I have nothing new to tell you. 我没有什么新鲜事要告诉你。
[启发点拨]●作不定代词，意为“没有什么；没有东西”。
如：—What’s wrong with you? 你怎么了？—Nothing. 没事。
●形容词修饰something, anything, nothing等不定代词时，须放在不定代词之后。
如：something interesting 有趣的事mindmind 用作动词时，意为“介意”，后接what, where, when等引导的从句。
新目标七年级上Unit11 Period 1学教案
新目标七年级上 Unit11 Period 1 学教案
一、教学目标
1.学习并掌握有关国家和国籍的词汇。
2.能够用正确的形容词来描述国家。
3.能够用正确的句型来表达自己的国籍和所属国家。
4.培养学生的口语交际能力，能够用英语简短地介绍自己的国家。
二、教学重点
1.国家和国籍的词汇。
2.描述国家的形容词。
3.表达自己的国籍和所属国家的句型。
三、教学难点
1.描述国家的形容词的用法。
2.利用学过的句型介绍自己的所属国家。
四、教学准备
1.PPT课件。
2.黑板、粉笔。
3.学生课本。
五、教学过程
Step 1：导入新课
1.引导学生回顾上节课所学的有关家庭成员的英语单词。
2.利用图片或实物引出国家和国籍的话题。
Step 2：新课讲解
1.在黑板上列出一些国家的名称，让学生观察并回答这些国家的后缀是什么。
–例如：China, Japan, Russia, America, Australia等。
2.通过讲解，帮助学生了解国籍的构成规则，即国家名词+ese/American等。
3.介绍一些常见的国家和国籍的词汇，利用图片或实物帮助学生记忆和理解。
4.讲解有关国家的形容词，例如China - Chinese, Japan - Japanese，让学生通过比较国家名词和国籍形容词的变化规律来掌握形容词的用法。
Step 3：练习活动
1.在课堂上进行口语问答练习，老师可以随机提问学生：。
新目标英语七年级(上)全册学案-11
七年级上学期英语导学案Unit 9 Do you want to go to a movie?( Section A)学案一出品人:戴振男张艳文审核人：史为民学习目标：1，熟记P53—55页的单词；2，掌握下列重点句型：⑴, __Do you want to go to a movie?__ Yes,I do./No,I don’t.⑵, __What kind of movies do you like?___I like action movies and comedies.⑶, ___Does she want to go to a movie?__Yes,she does/No,she doesn’t.⑷,He likescomedies and thrillers.⑸,I like action movies but I don’t like documentaries.3，灵活运用and和but.4, What kind of …引导的特殊疑问句。
重难点：1，动词go常用短语。
2，动词want的各种句型。
3，kind的用法。
4，and ,but的用法。
使用说明：利用自学课完成学案一;通过组内讨论，班内展示，老师点拨解决疑问并巩固落实好（学案二）；进行听说训练和达标检测（学案三）。
一、自学：A, 熟读Ｐ53到P55页的单词，（自读，组内齐读，组长教读）。
一），检查P53—55页重要单词，牢记后根据汉语写出单词，并写出划线单词的复数形式。
去______ 电影____________, __________ 动作片______________,______________喜剧________,_________纪录片_________,__________恐怖电影或小说___________,__________ 种类_______,_______歌剧_________，________ 查找/寻找_______某人_________…的人_________ 学生_________,____________B, 自读Ｐ53到P55页的课文1-2次，先用红笔在课文中划出重点单词，短语和句型，牢记后默写在学案上，然后写出课文中句子的汉语意思。
【初中英语】英语七年级上册Unit11教案+同步讲解+同步练习 人教版2
疑难解析重难点知识汇总（Unit 11）1. What do you think of soap operas? 你认为肥皂剧怎么样？What do / does sb. think of ...? 意为“某人认为……怎么样？”用来询问某人对某人、某物的看法、态度，相当于How do / does sb. like ...? 如：What do you think of this book? = How do you like this book? 你认为这本书怎么样？2. We’ll talking to Alan, a thirteen-year-old boy. 我们要和艾伦——一个十三岁的男孩对话。
thirteen-year-old 意为“十三岁的”，是由“数词+ year + old”构成的复合形容词，词与词之间要用连词符号“-”，且名词year要用单数形式。
若前面需用冠词时，用a还是用an，要以数词的首字母发音来确定。
如：Tom is an eleven-year-old boy. 汤姆是一个11岁的男孩儿。
3. Cooking is for moms!做饭是妈妈们干的活。
cooking 是动名词，在句中作主语。
动名词作主语时，谓语动词用单数形式。
如：Exercising is good for us. 锻炼对我们有益。
4. I showed each student six things and asked them about each one. 我向每位学生展示了六件物品，并询问了他们对每件物品的看法。
(1) show作动词时，意为“出示；给……看”，常用作show sb. sth. 或show sth. to sb.，意为“给某人看某物”。
如：Please show me your photos. = Please show your photos to me. 请给我看一下你的照片。
七年级英语上册导学案：unit11sectionb3a–self-check
【学习目标】1.熟练读出，并能写出本节的10个单词及重点词语,复习掌握本单元的单词及短语。
2.理解本课短文，并学会以书信的形式向朋友谈论自己的日常生活，及日常作息时间。
【重点、难点】学会以书信的形式向朋友谈论自己的日常生活，及日常作息时间。
【导学指导】温故知新学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。
自主互助学习重点剖析1.Please write and tell me about your things. （tell sb about sth）2.Thanks for your letter. Thanks for (doing) sth3.School starts at seven- thirty. 学校7：30开始上课。
4.Please write soon. 请尽快回信。
5.Please write and tell me about your morning. 请写信给我并告诉我你早上在做什么。
学习任务:一、熟练掌握本课的9个单词。
1.个人自读，记忆本课单词。
2.小组互相检查单词阅读情况。
二、学习3a短文。
1.自读短文，理解意思。
2.小组讨论短文意思。
3.小组展示，对抗组质疑纠正。
小组内复述，背诵短文。
【课堂练习】一、翻译下列短语。
1.为……而感谢__________________2.想做……_____________3.起床__________4.做家庭作业____________5.吃早饭_________________6.去上学__________________【要点归纳】学会以书信的形式向朋友谈论自己的日常生活，及日常作息时间。
【拓展练习】一、根据句意，用所给词的适当形式填空。
1. Please write and tell ____________(I) about your birthday party.2. He always ____________(make) his breakfast in the morning.3. What a ____________(fun) time to go swimming!4. What's your _____________(one) name?5. This is a card for you with my best ____________(wish).二、单项选择。
【初中英语】英语七年级上册Unit11教案+同步讲解+同步练习 人教版3
语法点滴
亮出你的看法来
Hello，boys and girls! 询问某人对某人或某物的看法时，常用以下两种句型：
句型1：What do / does sb. think of ...? 介词of后既可接物，也可接人作宾语。
请看表演：
表演一：—What do you think of China? 你们认为中国怎么样？
—We all love her. 我们都热爱中国。
表演二：—What do you think of soap operas? 你认为肥皂剧怎么样？
—I can’t stand them. 我不能容忍。
表演三：—What does she think of sitcoms? 她认为情景喜剧怎么样？—She doesn’t mind them. 她不介意。
句型2：How do / does sb. like ...？
表演四：—How do you like Tonghua? 你认为通化怎么样？
—I like it very much. 我很喜欢。
表演五：—How does he like Sports News? 他认为体育新闻怎么样？—He doesn’t like it. 他不喜欢。
温馨提示：这两种句型通常可以互换使用。
如：
What do you think of the movie?
= How do you like the movie? 你认为这部电影怎么样？。
【】英语七年级上册Unit11教案同步讲解同步练习人教版(篇)
Unit11要点句型汇总SectionA—Whatdoyouthinkofsoapoperas?—Ican’tstandthem.Whatdo/does+sb.+thinkof...?意“某人⋯⋯怎么？”，用来方某人或某物的点或见解，相当于Howdo/doessb.like...?但要注意，两句中的what与how不行混用。
如：Whatdoyouthinkofthemagazine?=Howdoyoulikethemagazine?你得那本志怎么？【特提示】Howdoyoulike...?有“你喜⋯⋯？”的意思，常用来方某事物的喜程度。
如：—HowdoyoulikeBeijing?你喜北京？—Verymuch.特别喜。
2.We’retalkingtoAlan,athirteen-year-oldboy.thirteen-year-old合成形容，其构“数+名+形容”，此构往常作前置定。
此中的名需用数形式，与之用字符接。
如：Mariaisaneight-month-oldbaby.是一个八个月大的儿。
注意：数+year(s)old常作表或后置定。
如：Heistenyearsold.他十。
SectionB1.Ishowedeachstudentsixthingsandaskedthemabouteachone.show作及物，意“⋯⋯看”，常组成showsb.sth.或showsth.tosb.构。
如：Sheshowedussomeinterestingpictures.=Sheshowedsomeinterestingpicturestous.她我看了一些风趣的照片。
2.Jerryalsolikesthesunglasses.sunglasses自己复数形式，作主，句子的用复数形式。
如：Arethesunglassesyours?那太阳是你的？3.Andthecoolestthingwasthebelt.coolest是形容cool的最高形式，意“最酷的”。
【初中英语】英语七年级上册Unit11教案+同步讲解+同步练习 人教版8
随堂练习（Unit 11）Section AI. 英汉互译。
1. 肥皂剧________________2. talk show ________________3. 认为；考虑________________4. can’t stand________________5. 同意________________6. How about...?____________7. 实际上________________8. talk to________________II. 根据句意及所给的首字母或汉语提示, 完成单词拼写。
1. —What do you t____________ of your English teacher?—We love her very much.2. I can’t s____________ soap operas. They’re boring.3. He doesn’t ____________ (介意) sitcoms.4. In f____________, I’m a little hungry now.5. There is ____________ (没有什么) in the box but a ring.6. I don’t like sports shows. How a____________ you?7. —Do you like ____________ (文化) China?—Yes, I do.III. 根据汉语意思，完成下列句子。
1. 你妈妈认为访谈节目怎么样？What does your mother ____________ ____________ talk shows?2. 她无法忍受体育节目。
She ____________ ____________ sports shows.3. 你介意情景剧吗？Do you ____________ ____________ ?4. 欢迎来到我们的节目。
七上 第11课学案
课题
Lesson11
主备人
刘爱民
审查人
Ⅱ．根据句意及提示填写单词。
1．He wants to travel around the w。
2．They are wearing(传统地)clothes．
3．He is my friend from(印度)．
2．学生们看起来怎样the students？
他们看起来非常漂亮。Theyvery nice．
3．He looks nice( in/on / to /of / with) a school uniform.
4．Spring Festival is a(traditional) festival in China．
4．The little girl looks so(漂亮的) in pink and white．
5. He needs to make a(报告) in English.
I．用所给词的适当形式填空。
1．Spring Festival is a(traditional) festival in China．
5．The girl looks(fun) in the hat．
6．Wang Ming is(wear)his school uniform．
7.We have school uniforms.(改为一般疑问句)
?
8.The boy is wearing a cowboy hat. He(look) good.
用适当的介词填空。
9.Bob plans to write a reportcolehis boots.
【初中英语】英语七年级上册Unit11教案+同步讲解+同步练习 人教版
Unit 11重点句型汇总Section A1. —What do you think of soap operas?—I can’t stand them.What do / does + sb. + think of ...? 意为“某人认为……怎么样？”，用来询问对方对某人或某物的观点或看法，相当于How do / does sb. like ...? 但要注意，这两句中的what与how不可混用。
如：What do you think of the magazine? = How do you like the magazine? 你觉得那本杂志怎么样？【特别提醒】How do you like ...? 有“你喜欢……吗？”的意思，常用来询问对方对某事物的喜欢程度。
如：—How do you like Beijing? 你喜欢北京吗？—Very much. 非常喜欢。
2. We’re talking to Alan, a thirteen-year-old boy.thirteen-year-old为合成形容词，其结构为“数词+ 名词+ 形容词”，此结构通常作前置定语。
其中的名词需用单数形式，词与词之间用连字符连接。
如：Maria is an eight-month-old baby. 玛丽亚是一个八个月大的婴儿。
注意：数词+ year(s) old常作表语或后置定语。
如：He is ten years old. 他十岁。
Section B1. I showed each student six things and asked them about each one.show作及物动词时，意为“给……看”，常构成show sb. sth.或show sth. to sb.结构。
如：She showed us some interesting pictures. = She showed some interesting pictures to us. 她给我们看了一些有趣的照片。
七年级英语上册Unit11Whattimedoyougotoschool同步学案新目标
新目标七年级英语上同步学案Unit 11 What time do you go to school? 重点讲解关于时间（time）a. 时间的表达法：（1）直读式，即直接读出时间数字eg. 7: 05 seven five 8:16 eight sixteen9:30 nine thirty 10:47 ten forty-seven.（2）过、差式，即几点差几分，几点过几分。
（以30分为分界线）eg. 1:25 twenty-five past one2:30 half past two3:43 seventeen to four4:38 twenty-two to five（3）12小时制6:00 a.m. 上午6点8:20 p.m. 下午8点20分（4）24小时制13:00 13点钟22:15 22点15分（5）15分可用quartereg. 4:15 a quarter past four5:45 a quarter to sixb. 时间前通常用at.at 5 o’clock at 7:30 p.m.c. 关于时间的问法（1）以“when”提问，“什么时候”？可以是较长的时间段，也可以是较短的时间点eg. When is your birthday?My birthday is Dec. 29th.你的生日是什么时候？我的生日是12月29日。
这里就是指一天的时间段When do you go home?I go home at 4:30 p.m.你几点回家？我下午4：30回家。
这里when问的是具体的时间。
（2）具体几点我们通常用what time提问What time is it now? or What’s the time?几点了？It’s 9:26.现在几点了？现在九点二十六。
What time is it by your watch?It’s 8:36. Oh, It’s 50 minutes late.你手表几点了？8:36，哦，它慢了50分钟。
人教版七年级英语上册同步教案备课 Unit 11 How was your school trip Section b3
5. I enjoied Chinese very much. _______
二、翻译下列句子，每空一词。
1.你昨晚去哪了？
Where ______ you _______ last night?
为同学们展示你理想的小日记吧！
Step6练一练
一、指出下列句中的一处错误，并改正。
1. We go to school early yesterday. __________
2. She buys a dress last week. ___________
3. Did you liked playing football ? _______
5.我去年不喜欢学数学。
I _________ like learning math last year.
6.你昨天在哪儿呢？
Where ________ you yesterday?
7.詹妮喜欢看书。昨晚她看了一本英语书。
Jenny likes reading books. She _________ an English book last night.
8.真是美好的一天。
9.真是无聊的一天。
10.你们上次的学校旅行是怎么样的？
Step3练耳朵、动嘴巴
1.教科书64页，听两遍录音，完成1b和1c的内容。
2.小对子问答练习（根据录音内容一问一答）。
For example:
A: Did Tony go to the countryside?
B: No, he didn’t .
汪清三中七年级下学期英语学科导学案（编号：）
人教版七年级英语上册同步教案备课 Unit 11 How was your school trip Section a1
A.What ,do B.When,do C.What, did D.When,did
Step 6.Summary
Step7.作业
Step8.课堂反思
______________________
__________________________________________________
4.听第三遍录音跟读。
5.让学生仿照2c编写对话，然后表演。
6.大声朗读2d对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。
7.创设情景，练习对话。
Step 5.随堂检测
( )1.Tony’s weekend was _______.He liked it very much.
A.great B. Boring C. awful D. terrible
( )5.He is short of money this week,so he didn’t buy ________.
A.nothing B.anything C. something D. everything
( )6.---________did she _______last Monday?
汪清三中七年级下学期英语学科导学案
上课时间：年月日星期：第1课时备课组长签字：班级：小组：学生姓名：完成情况：
教师复备栏或
学生笔记栏：
课题：Unit11 How was your school trip?SectionA（1a---2d）
课型：听说课
学习
目标
1.我要掌握一般过去时
2.我要掌握一般过去时态中动词过去式的变化规则。
A.Do,go B. Are ,going C. Did ,go D. Did , went
英语七年级上同步学案 Unit 11
Unit 11 What time do you go to school?The First Period Section A(1a-2c) 【学习目标】：1. 熟练掌握本课单词和短语．2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排．3.掌握时间表达法.【学习重点】：谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯.【学习难点】；主语是第三人称单数的一般现在时【学习过程】：一、自学教材（教师寄语：Knowledge is power.）I. 会读写、本课4个单词及5个短语。
1. 个人自读、记忆本课单词。
2. 小组互相检查单词读的情况。
3. 小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）单词: 时间_____________ 淋浴，淋浴器____________ 通常____________ ......点钟____________短语: 几点,什么时候_____________ 去上学______________ 起床____________淋浴;洗澡_________________ 吃早饭_____________4. 认真观察１a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案II. 利用时间表达法,自由的表达时间.1. 个人读出下列时间.5:00 five o'clock 6:00 six o'clock7:00 seven o'clock 8:00 eight o'clock9:02 nine two 10:20 ten twenty11:35 eleven thirty-five2. 小组为单位,读出1a中的时间.3. 听1b录音,完成下列表格.4. 听2b录音，完成下表.III.运用句型What time ...?谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间.1. 熟读1a中的对话,理解并复述.2. 小组为单位,两人合作,谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者).3. 熟读2c中的对话,理解并复述.4. 小组为单位,两人合作,谈论Rick一家的淋浴时间二、学习教材I. 小组讨论该如何表达时间？写出下列时间.9:00 ________________ 11:00 ____________10:39 _______________ 12:07 ____________II. 用句型What time ...?谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间.1 .熟读1a中的对话,理解并复述.2. 小组为单位,两人合作,谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者).3. 熟读2c中的对话,理解并复述.4. 小组为单位,两人合作,谈论Rick一家的淋浴时间三、挖掘教材（课堂练习）I. 根据汉语完成句子。
人教版七年级英语上册同步教案备课 Unit 11 How was your school trip Section b2
3.重点句式：Then the guide taught us how to make a model robot.
重点
重点短语和句型
难点
能用一般过去时态叙述过去发生的一件事情
Step 1. Lead in.（自主学习）
3.认真阅读短文，完成表格填空。
Step 3.完成教材3a—3b的任务
1请同学们阅读校游日记，根据图片提供的信息来完成短文填空。。
2完成Linda的校游日记填空。
3根据自己的实际情况写一篇自己的校游日记，写出自己喜欢的原因。
Step 4完成教材Self Check的任务
1.认真看表格内容，然后圈出与其它三个单词不同类的单词。
汪清三中七年级下学期英语学科导学案（编号：）
上课时间：星期：第5课时备课组长签字：
班级：小组：学生姓名：完成情况：
教师复备栏或
学生笔记栏：
课题：Unit11 How was your school trip? SectionB 2a—self check
课型：复习课
学习
目标
1.重点单词：lovely expensive exciting cheap slow fast robot guide gift
6房间里太黑了，照相很难。
7.我一点也不喜欢这次校游。
请同学们先独学，练习单词发音，再对学，规范发音。然后对学，互换导学案，检查独学完成情况。
Step 2.完成教材2a—2c的任务
1.认真读单词，然后两人一组互相提问。
2.小组讨论单词使描述好的事情的，还是描述不好的事情的，然后在描述好的事情的单词后面√，在描述不好的事情的单词后面打错号
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Revision of units 7-12----- By Zhang DexiangThe first period【学习目标】1. 复习第7-12单元的单词和重点短语。
2．练习听说第7-12单元中学过的目标语言的对话。
.【学习重点】掌握第7-12单元的重点语言目标。
【学习难点】理解掌握每单元的重点语法。
【学习过程】一、自学教材自己复习第7-12单元的单词，短语和重点句型。
Unit 7:how much + (U) 多少/多少钱 how many + (C)复数多少Here you are. 给你 bag for sports 运动包come down to 到达 ask sb to do sth 叫某人做某事want sth. /to do sth 想要sth /想要做某事 want sb to do sth 想要某人做某事That’s OK.= It’s my pleasure.(5种) 不用谢That’s not all. 不只这些black and blue 黑白相嵌 on sale 在出售at the price of 以…的价格 at a very good price 一个好价钱/价格合理like something cheap 喜欢便宜的东西 that time of year 一年中的那个时候in all colors 各色 in+颜色着色see for yourself 亲眼看 boys and girls=class 同学们What’s the price of sth ?=How much … 多少钱can I help you?=What can I do for you? 需要我帮忙吗?clothes store= clothes shop 服装店=clothing store= clothing shop 服装店Unit 8:出生日期date of birth 演讲比赛speech contest郊游school trip 校庆日School Day生日聚会birthday party 篮球比赛basketball game艺术节Art Festival 音乐节music festivalUnit 9:看一部动作片see an action movie 几种电影 some kinds of movies京剧 Beijing Opera 在周末on weekends和他父亲去看恐怖片和纪录片go to see thrillers or documentaries with his father了解中国历史 learn about Chinese history去看电影go to a movie/ go to movies/go to the cinemaUnit 10:弹吉它 play the guitar 弹钢琴 play the piano拉小提琴 play the violin 吹喇叭 play the trumpet打鼓 play the drums 下象棋 play chess讲英语speak English 用英语说这个单词say this word in English 与……相处好 be good with 帮助……做某事help…with…滚乐队 rock band 打中国功夫 do Chinese kung fu了解 learn about 邮件地址 e-mail address加入……俱乐部join the swimming/art/music/ basketball clubUnit 11:去上班 /去睡觉go to work/ go to bed 到家起床/ get home get up做某人的家庭作业do(one’s) homework 几点what time乘公共汽车 take a bus 淋浴take a shower=have a shower听某人… listen to sb 大约在6点钟at around/about 6 o’clock.整晚all night 刷牙brush one’s teeth做调查 make a surveyUnit 12:对某事严格要求 be strict in sth. 对某人严格要求 be strict with sb.忙于做某事 be busy doing sth. 忙于某事 be busy with sth.谈论关于..... talk about 围着某人跑 run around sb.下课后 after class 午餐后 after lunch早餐前 before breakfast 某人最喜爱的科目one’s favorite subject二、学习教材1. 通过1a词汇的复习，完成1b，1c 和1d。
2. 小组互相检查答案。
3. 听录音完成2a和2b，然后做2c和2d的对话练习。
三、挖掘教材（尝试练习）I. 按要求写出下列单词．bus（复数）_______________ documentary（复数）___________ boy（复数）_________________ piano（复数）_______________ long （反义词）______________ twelve（序数词）_____________ can not（缩写）_____________ forty- two（序数词）___________ have(三单数) ________________ brother（所有格）____________ know（同音词）_________________ she（形容词性物主代词）______ II.用所给词的适当形式填空。
1. Their daughter _________ (be) a good student.2. Who _________ (make) the breakfast?3. He often _________ (swim) in the water.4. Can you _________ (give) me some soda?5. Thanks for _________ (join) CCTV's show.6. Please help me _________ (clean) the desk.7. I don't want _________ (sleep) in class.8. Let's go _________ (shop) this afternoon.III. 画线提问。
1. Tom plays soccer with his friends. __________________________________________________2. They can speak a little English. __________________________________________________3. These are some tomatoes in the basket. __________________________________________________4. The pants are 20 dollars. __________________________________________________5. We get up at 6:00 every morning. __________________________________________________6. His grandma is 70 years old. __________________________________________________四、反思小结通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________感到自己有待加强的是__________________________________________五再次尝试（尝试练习）I .用所给词的适当形式填空。
1.________ is a boy. _________ name is Drew.(he)2.________ Mr. White _________(have) a computer?3.I want __________(join) the __________(swim) club.4.He ____________(not have) a bike.5.His friend ___________( not go) to work in the evening.6.Jerry only ____________(watch) TV on Sunday.7.He can ___________(play) the violin ___________(good).8.Kevin Johnson and Thomas Smith are ____________ (act).9.What ___________ (be) your roommates’ telephone numbers?10.These are my family _____________(photo).II.选择题。
( ) 1. The girl can _________ English and she can _________ it in English very well.A. say, speakB. tell, speakC. speak, talkD. speak, say ( ) 2. The twins ________________ one desk and two chairs.A. areB. isC. haveD. has( ) 3. Do you have history ________ the afternoon of Monday.A．in B．at C．on D．for( ) 4. Can you help me with _______?A. danceB. dancingC. dancesD. to dance( ) 5. Her sister can play ______ piano, but she can’t play _____ basketball.A. the; theB. /; theC. the; /D. /; /（）6. This is ________________ apple. ________________ apple is Lily’s.A. a; AB. an; TheC. the; AD. the; An( ) 7. Miss Li is a teacher, Meimei is ________________ student.A. hisB. myC. herD. she( ) 8. ________________ are good friends.A. IB. AnnC. I and AnnD. Ann and I( ) 9. Do you know the name _____________ the girl?A. inB. onC. ofD. at( ) 10.----Can you see my pen? ----________________, I can’t.A. ThanksB. You’re rightC. YesD. I’m sorryIII.句子配对从第B栏中找出第A栏中的答语A B（）1. Is he Chinese or Japanese? A. They are Tom and Mike.（）2. Who’s on duty today? B. Yes, it is.（）3. Are those oranges? C. That is Mr. Wang.（）4. Can you see the bird? D. He is Japanese.（）5. Is it a car? E. It’s on the desk.（）6. Who are they? F. No, they aren’t. They are pears.（）7. Who’s that? G. Yes, I can.（）8. Where is the map? H. Lily is on duty today.六、拓展延伸I . 完形填空We are middle school 1 . We are 2 Grade One. Lucy 3 I are in Class One. Kate 4 eleven. Kate, Mike and Lucy are twelve. I am thirteen.We have a new 5 . In it you can 6 40 desks and chairs. A big blackboard and a map are on the wall. The map is a 7 China 8 brooms are behind the door. On a desk you can see some pens. The red 9 is Kate’s. Look at the clock. It’s about four o’clock. It’s time 10 and play games.（）1. A. students B. teachers C. boys D. girls（）2. A. at B. to C. on D. in（）3. A. with B. but C. and D. or（）4. A. be B. am C. is D. are（）5. A. home B. grade C. class D. classroom（）6. A. see B. look C. look at D. see at（）7. A. map B. map’s C. map of D. of map（）8. A. This B. The C. Their D. That（）9. A. pencil B. one C. pen D. pens（）10. A. come B. to come C. go D. to goII. 根据短文内容判断正（T）误（F）Tom is a seaman（船员）. He is always drunk（喝醉）. One day Tom goes to a new cit y. He drinks very much in a bar（酒吧）r that night. When he goes out of the bar，he sees a man lying in the street. The man is quite drunk When Tom comes nearer，the man points to（指着） the sky and asks. “Excuse me，is that the sun or the moon? ”Tom looks at the sky for a few minutes and answers，“I’m afraid I can’t help you. I’m a stranger（陌生人）here myself.”（）81．Tom works on the ship.（）82．Tom often drinks too much.（）83．Tom doesn’t know if （是否）it is the sun or the moon because he is new there.（）84．Tom tells the man not to drink any more（不再）.（）85．Tom tells the man the way（路）.The Second Period【学习目标】学会运用第7-12单元学过的不同句子结构和单词。