【最新2018】《我与数学》演讲稿-word范文 (2页)

《我与数学》演讲稿范文三篇

《我与数学》演讲稿范文三篇演讲稿一：《数学与我的奇妙之旅》尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我与数学的故事。

数学，对于我来说，不仅仅是一门学科，更是我奇妙之旅的引路人。

记得在我还是小学生的时候，我对于数学一直保持着一种敬畏的态度。

那时候，我觉得数学是一门难以理解的学科，充满了枯燥和抽象。

但是，随着我慢慢长大，我渐渐开始体会到数学的魅力。

初中时，我遇到了一位非常优秀的数学老师。

她教学严谨，耐心细致，总是能够引导我们从不同的角度去看待问题，发现其中的规律和美妙。

她告诉我们，数学不仅仅是一堆数字和符号的组合，更是一门思维的艺术。

从那时起，我开始对数学产生了浓厚的兴趣。

高中时，我遇到了更加深奥的数学知识，如微积分、线性代数等。

这些知识让我感到困惑，但同时也激发了我的求知欲。

我开始主动寻找各种数学问题的解决方法，不断思考和实践。

通过这个过程，我发现数学思维的重要性，它培养了我的逻辑思维能力和问题解决能力。

大学时，我选择了学习应用数学专业。

在大学的学习过程中，我接触到了更多的数学理论和应用。

我开始了解到，数学的应用范围非常广泛，几乎渗透到了我们生活的方方面面。

无论是自然科学、工程技术还是经济管理，数学都扮演着重要的角色。

我发现，数学不再是一门孤立的学科，而是与其他学科相互交织，相互促进的。

通过数学的学习，我不仅仅掌握了一种学科的知识，更重要的是培养了我的思维方式和解决问题的能力。

数学让我学会了观察、思考和分析，让我变得更加理性和严谨。

数学教给我坚持不懈的精神，让我明白只要用心去追求，就一定能够攀登到知识的高峰。

在我的奇妙之旅中，数学伴随着我成长，给予了我许多启示和帮助。

我相信，在未来的道路上，数学仍然会给我带来更多的挑战和机遇。

我希望能够继续保持对数学的热爱，不断探索数学的奥秘，用数学的智慧去改变世界。

谢谢大家！演讲稿二：《数学：开启智慧之门》尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我想与大家分享一下我与数学的故事。

《我与数学》学生演讲稿.docx

《我与数学》学生演讲稿数学，是一个的西，但是，他的深奥，却永也探索不完，我与数学的故事也不完。

一开始，数学在我子里的第一印象就是一、二、三⋯⋯。

那只是我很小的候了，那，我在幼儿园的候没有数学科，只有言和常，我不明白两是什么含，只知道言是要我，常是我察，我唯一知道的是数学，道理很，因我得数学是一、二、三那浅肤的，只是知道了一加一等于二的。

我了小学，才了数学有了一定的了解，知道了数学包括解决与加、减、乘、除的意。

一年的候我就数学感到好奇，所以，我就真地学着，老交我算的候，我也一很好奇，想知道更加深奥的数学。

二年的候，才了数学的深奥之，上的候，老教我背：一一得一、一二得二、一三得三的候，我知道了，数学不是什么的西，数学也不是什么浅肤的西，而是一个永学不完的西，我才悟到了什么有数学家，什么有那么多的人身研究数学，我知道了，数学原来并不像那些有止境的学科，数学是一永学不完的功，是一永都探索不完的“无底洞”。

在后来的日子里面，我学会了除法，了解了除法的用途，学了小数，知道了在一的下面有无无尽的数字，学会了小数的加、减法，乘、除法。

学会了量，知道了怎量西的度。

学会了察物体，提高了我的空想象能力，使我更加了解了数学王国。

如今，我已学到了易方程，知道了未知数的求法，知道了 x、 a、y、 z 可以代表数字。

我在数学上有很多小事，可以有 n 种，我与数学的交道，有很深，在，我知道了，数学不是什么的科目，不是一个一目了然的科目，不是一个⋯⋯的科目。

“少年智，国智，少年国，少年步国步，少年雄于地球国雄于地球” 我正直青春年少，正茂，肩祖国的希望。

大家都有腔国情，大国志。

效祖国是需要一个程的，我必走好每一步。

我想第一步，便是要做好学生的本工作——学。

学的力从何而来?首先是目。

我自己一理念体会深。

回想初一，我并不拔尖。

两次大考都在年100 多名，不算太低，但我并不意。

我想不通，一的披星戴月，一的早出晚，一的年，一的活力，而且我也很努力，休息也不必人多，可我什么只落个141 名?放到区里呢 ?市里呢 ?令我一度很自卑，很。

数学发言稿小学六年级下册

数学发言稿小学六年级下册
《数学，让我们一起探索未知的世界》
各位老师、家长和亲爱的同学们，大家好！
今天我很荣幸能站在这里，和大家一起分享关于数学的一些想法。

数学，是一个神奇而又充满未知的世界，它不仅存在于我们的课本和作业中，更贯穿于我们生活的方方面面。

在数学课上，我们学习了很多有趣的知识，比如加减乘除、图形与空间等。

通过这些知识，我们能够更好地理解世界，解决问题，提高逻辑思维能力，甚至在日常生活中做出更准确的决策。

除了这些基础知识外，数学还有许多深奥的理论和定理，比如勾股定理、费马大定理等。

这些理论或许不是我们现在所需掌握的，但它们展示了数学的博大精深，激励着我们去不断探索、学习和研究。

另外，数学还与许多其他学科密切相关。

比如物理学、化学、经济学等，都与数学有着千丝万缕的联系。

学好数学，将为我们今后学习其他学科打下坚实的基础。

最后，我想说的是，数学并不是一件枯燥乏味的事情，而是一次奇妙的冒险。

在学习数学的过程中，我们要保持好奇心、勇气和毅力。

不要害怕犯错误，因为正是从错误中我们才能学到更多的东西。

同时，也要和同学们相互交流、互相帮助，一起
进步。

让我们一起探索数学的未知领域，发现其中的美妙和不可思议之处吧！谢谢大家！。

《我与数学》演讲稿

《我与数学》演讲稿
数学，是一具简单的东西，但是，他的深奥，却永久也探究别完，我与数学的故事说也说别完。

一开始，数学在我脑子里的第一印象算是一、二、三。

那不过我很小的时候了，那时，我在幼儿园的时候没有数学科，惟独语言和常识课，我疑惑这两门课是什么含义，只知道语言是要我们读诗，常识是让我们观看，我唯一知道的是数学，道理很简单，因为我觉得数学仅仅是一、二、三那样浅肤的咨询题，仅仅不过知道了一加一等于二的简单咨询题。

我进了小学，才对了数学有了一定的了解，知道了数学包括解决咨询题与加、减、乘、除的意义。

一年级的时候我就对数学感到好奇，因此，我就仔细地学着，老师交我们算术的时候，我也一样很好奇，想知道更加深奥的数学。

二年级的时候，才发觉了数学的深奥之处，上课的时候，老师教我们背：一一得一、一二得二、一三得三的时候，我知道了，数学别是什么简单的东西，数学也别是什么浅肤的东西，而是一具永久学别完的东西，我才领悟到了什么原因有数学家，什么原因有那么多的人终身研究数学，我知道了，数学原来并别像那些有止境的学科，数学是一门永久学别完的功课，是一门永久都探究别完的无底洞。

在后来的生活里面，我学会了除法，了解了除法的用途，学习了小数，知道了在一的下面还有无穷无尽的数字，学会了小数的加、减法，乘、除法。

学会了测量，知道了怎么样测量东西的长度。

学会了观看物体，提高了我的空间想象能力，使我更加了解了数学王国。

现在，我已学到了简易方程，知道了未知数的求法，知道了x、a、y、z能够代表数字。

我在数学上还有不少小事，能够说有n种，我与数学的交道，有很深，如今，我知道了，数学别是什么简单的科目，别是一具一目了然的科目，别是一具的科目。

《我与数学》演讲稿范文

《我与数学》演讲稿范文尊敬的评委老师，各位参赛者，大家好。

我很荣幸能够在这里与大家分享我的数学经历和感悟。

数学是一门深奥而又神秘的学科，它似乎既不属于我们的日常生活，又贯穿了我们的整个人生。

在我看来，数学是一种思考的方式，一种与世界相连的纽带。

我第一次接触数学应该是在小学。

那时的我还太幼稚，无法理解那些简单的算数题，不知所措的面对着试卷。

直到有一天，我偶然地发现了一本叫《小学数学竞赛》的书。

我吸了一口气，猛然翻到了最后一页。

上面写着：“做这些题，可以让你成为数学高手。

”这句话深深地刺激了我的好奇心，我翻开了书，从此开始了我的数学之旅。

初中的数学让我更加着迷。

那时的我已经开始了代数、几何等更加深入的学习。

我可以说是沉迷于这个世界，沉迷于那些看似简单却又充满了思维的问题中。

我不止是在解题的过程中体验到了答案的快感，更多的是在这个过程中，我学会了认真思考的态度，学会了恒心，学会了耐心，学会了坚持不懈的精神。

在高中的时候，数学变得更加本质化。

我们开始涉及到微积分、线性代数等抽象的概念。

这让我更加深刻地理解了数学的本质。

数学不单纯是一堆规则和计算，更是一门思考的科学。

通过数学，我们能够洞悉这个世界的本质规律，甚至预测未来的趋势。

这个感觉就像是在一片大海中找到了一条薄弱的线索，然后将它一步步扩大，最终发掘出了一个巨大的宝藏。

数学在我的求学和职业生涯中起到了至关重要的作用。

现在我已经成为了一名工程师，而每天的工作都离不开它。

我不断地挑战自己，不断地学习，不断地成长。

如果没有这份对数学的热爱，我无法想象我会变成什么样子。

在我的心中，数学是一种美感。

它唤起了我对于这个世界的好奇心和瞩目之情。

它让我懂得了坚持、执着、毅力、智慧等等重要的素质。

我想，这门科学的魔力就在于朦胧的美感中。

我们无法完全捕捉它所有的本质，但是我们却可以无限地向它靠近，无限地追求它。

最后，我想说的是：珍惜数学，珍惜思考和思维。

让我们一起走进这个神秘的数学世界，不断地拓展自己的思路，让自己变得更加优秀。

我与数学主题演讲稿范文

《我与数学》主题演讲稿范文我，数学，主题演讲稿数学，是一门抽象而又具有普适性的学科，它贯穿于我们的生活中的点点滴滴。

对我来说，数学早已不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种习惯，一种态度。

在我还是个孩子的时候，数学就给了我很多惊喜。

我记得那一年，我只有六岁，爸爸妈妈给我买了一本数学启蒙书。

那本书里有很多简单的数学游戏，比如蚂蚁爬棋盘，比如九宫格玩法。

当时的我，对于这些小游戏可是爱不释手，每天都会用自己的方式去思考，去尝试。

这种思考的习惯，一直伴随着我，也影响着我。

不过，我要说，数学也可能带给人们痛苦。

在学习数学的道路上，我也曾遇到过不少的挫折和困难。

比如初等代数，在我初中时每次上课时都会问自己：这个式子到底是怎么推导出来的呢？为什么会这么做？数学的思维方式有时候会让人感到头疼和无从下手，但是这种感觉和挑战，却也给我带来了不一样的快感和满足感。

在我看来，数学是一门需要掌握方法和技巧的学科，也是一门需要思维和创新的学科。

数学中的方法和技巧，都是靠不断的练习和探索来积累的；而数学中的思维和创新，需要我们去培养。

在这个过程中，我发现了数学和创造之间的共同点。

创造，是一种将想象变成现实的过程。

而数学，给了我们一个可以无限创造的平台。

在这个平台上，我们可以利用自己的想象力和思维能力，去创造新的数学成果，去发现新的规律和性质。

这种创造的过程，不但可以锻炼我们的思维，还可以让我们在数学中得到乐趣和满足感。

总的来说，数学是一门让人爱和恨的学科。

一方面，它可以拓展我们的思维和想象力，让我们在学习中得到成就感和满足感；另一方面，它也可能会让我们感到痛苦和无助。

但是，我相信，只要我们有耐心和毅力，去面对数学中的种种挑战，去发现其中的美妙和快乐，数学将会成为我们生活中最好的朋友之一，也将会成为我们在未来人生中的一笔宝贵财富。

《我与数学》演讲稿

《我与数学》演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天要和大家分享一下我的数学学习经历和对数学的理解，《我与数学》。

数学，对于很多人来说，可能是一个令人头痛的学科，但对我而言，它是一种乐趣，是一种挑战自我的机会。

回想起我第一次接触数学的时候，那是在小学二年级，那时的我对这门学科是充满好奇的。

我记得老师当时教了我们如何做加法和减法，那些数字和符号，就像魔法一样在纸上变幻，让我内心无限激动。

从那时起，我对数学产生了强烈的兴趣。

随着年级的升高，数学的难度也逐渐增加，但我并没有被困难吓倒，反而更加坚定了我学好数学的决心。

尤其是在初中时，面对代数、几何等更加抽象的概念，我更加深入地理解到数学的智慧和美妙之处。

数学不仅是一种工具，更是一门科学，是一种思维方式。

在解决一个问题的过程中，我学会了分析问题、归纳思考、寻找规律，并且能够以逻辑清晰的方式来表达我的想法。

数学也教会了我坚持和耐心，因为在解决数学问题的时候，我往往需要耐心地推敲，一步一步地找到解题的思路。

有时候，我会在困难面前感到挫败和绝望，但我绝不轻易放弃，我会寻求老师和同学的帮助，不断尝试，直到找到解题的方法。

除了在课堂上学习数学，我还参加了数学竞赛。

它让我更加深入地了解数学的广度和深度。

比赛中，我需要在有限的时间内解决更加复杂的问题，这让我学会了更好地管理时间和思考的方法。

而且，在竞赛中和其他优秀的同学交流和学习，也拓宽了我的数学视野，让我不断进步。

通过学习数学，我逐渐见识到数学的力量。

它不仅存在于我们生活的方方面面，如金融、经济、科学、工程等，还深刻影响着人类文明的发展。

伟大的科学家、工程师和数学家们都是在研究数学中发现了新的道路和真理，他们的创新和发明也改变了世界。

最后，我想说，数学不仅是一门学科，更是一种思考和解决问题的方式。

通过学习数学，我们不仅可以提高思维能力，培养逻辑思维，还可以锻炼耐心和坚持不懈的精神。

因此，我相信数学将一直是我追求的目标和我生活中重要的一部分。

我与数学学生演讲稿范文三篇

我与数学学生演讲稿范文三篇演讲稿一：我与数学学生尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们中的一位数学学生，今天我很荣幸能够站在这里与大家分享我与数学的故事。

从小学开始，我就对数学产生了浓厚的兴趣。

记得当时老师给我们布置了一道简单的加法题，我很快就解答出来了。

从那一刻起，数学就成为了我最喜欢的学科。

我开始主动参加各种数学竞赛，不仅提高了自己的数学水平，还结识了许多志同道合的朋友。

然而，随着学习的深入，我也遇到了许多困难和挑战。

有时候我会因为一个简单的错误而陷入困惑，甚至感到沮丧。

但是，我并没有放弃。

我通过与同学们的讨论、向老师请教以及参加各种数学辅导班来弥补自己的不足。

这些努力不仅让我在数学上取得了进步，还培养了我的坚持不懈的精神。

除了学习数学知识，数学还教会了我很多重要的思维方式和解决问题的方法。

数学教会了我如何逻辑思维，如何分析问题，如何找到问题的本质并提出解决办法。

这些技能在我日常生活中也派上了用场，使我能够更好地应对各种挑战和困难。

同时，数学也给了我很多乐趣和成就感。

解决一个复杂的数学问题时，我会感到一种莫名的快乐和满足感。

数学让我不断追求知识和探索未知的领域，让我对世界充满了好奇和惊喜。

在我与数学的学习过程中，我也发现了数学的美。

数学是一门纯粹的学科，它的规律和定理是那么的简洁而又美丽。

从数列到方程，从几何到概率，每一个数学概念都有它自己的美妙之处。

通过学习数学，我不仅拓宽了自己的眼界，还培养了自己对美的感知能力。

最后，我想说的是，数学是一门需要不断探索和学习的学科。

无论我们将来从事什么职业，数学都会成为我们生活中不可或缺的一部分。

让我们一起努力学好数学，培养自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。

相信我，数学会给我们带来更多的乐趣和成就。

谢谢大家！演讲稿二：我与数学学生尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我很高兴能够在这里与大家分享我与数学的故事。

作为一名数学学生，我对数学一直充满了热爱。

《我与数学》演讲稿2篇

《我与数学》演讲稿《我与数学》演讲稿精选2篇（一）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《我与数学》。

数学是一门神奇而又有趣的学科。

在我心中，数学就像一位永远陪伴我的朋友，无论何时何地，都能给我带来快乐和启发。

记得上小学时，我第一次接触到数字和运算。

那时，我觉得数学是一门枯燥的学科，对于一些抽象的概念和符号，我感到困惑而陌生。

然而，随着学习的深入，我渐渐发现数学并不只是简单的计算，而是一门关于逻辑推理和思维发展的科学。

数学的美妙之处在于它的严谨性和逻辑性。

在逐渐解析问题的过程中，我们需要运用各种数学原理和方法，从而培养了我们的严谨思维和逻辑推理能力。

数学的一些定义、定理和公式，虽然抽象而深奥，但却是数学家们凭借无数次的实践和探索总结出来的世界规律。

当我们能够理解并运用这些数学定理时，我们就能够从中感受到数学的美妙与巧妙。

数学对于我们的日常生活也有着重要的影响。

无论是在工程、医学、经济学还是其他领域，数学都扮演着至关重要的角色。

数学为我们提供了数以千计的工具和方法，让我们能够预测和解决各种实际问题。

例如，统计学在生活中的运用可以帮助我们分析数据，做出更为准确的决策；几何学则是让我们能够理解和测量空间的一门学科，应用广泛。

除了实际应用，数学还培养了我们的思维能力和创造力。

数学训练了我们的逻辑思维，使我们能够理性分析问题，从而找到解决问题的方法。

同时，数学还能开发我们的创造力，让我们能够运用已有的数学知识，发现新的数学规律和定理。

数学教会我们如何思考，如何创新，对于未来的学习和工作将起到至关重要的作用。

最后，我想说的是，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和一种生活态度。

数学教会了我们坚持和耐心，在解决复杂问题时不轻易放弃。

数学让我们学会了如何面对挑战，并从中获取成长和进步。

总结一下，我与数学之间有着深厚的情感。

数学的美妙性和实用性让我深深地喜爱它。

希望大家也能够喜欢上数学，深入探索它的奥秘，让数学成为我们生活中不可或缺的一部分。

我与数学演讲稿范文

我与数学演讲稿范文尊敬的评委老师，朋友们大家好！今天我在这里向大家分享一下我与数学的故事。

当我还是一个小学生的时候，一开始对于数学我是格外地感兴趣。

一些简单的加减乘除都能让我感到兴奋和愉悦。

我常常自豪地将课本上的数学题目追求完美的解题过程呈现出来，并在同龄人中获得赞誉和崇拜，这让我深深地为数学倾心。

然而在初中，我开始感到数学比以往更为艰难，这迫使我不得不面对一个问题：是放弃还是坚持？这个问题一直困扰着我，但是我最终决定坚持下去。

我开始花更多的时间阅读有关数学的书籍，让自己更加深入地了解数学的本质。

我也开始加入一些数学社团，与喜欢数学的人们交流，分享自己的想法和解题思路。

一个重要的事实是，我开始将数学看作是一种生活方式，而不是一个应该克服的困难。

我发现，随着时间的推移，我对数学的热爱和对它的了解也慢慢地增长。

我开始理解数学是如何渗透到我们生活中的各个领域的。

世界上规律和秩序的数学构成了我们周围自然环境的基础，数学也构成了数码，编码和密码解码领域中实用的基础，而数学的理论则开辟了我们对多元宇宙的了解之路。

数学可以帮助我们理解世界以及如何解决各种问题。

在我的生活中，我发现数学对我的决策、时间管理、问题解决和思考方式都产生了深远的影响。

例如，我在做家务时，我会使用数学的概念和策略将任务分解，并按照优先级进行处理。

这样做让我的生活变得更有条理，也提高了效率和准确性。

此外，我还意识到，数学是一门“自己的事情”。

即使外界对于数学有负面的反应和评价，但每个人对数学的理解和应用是不同的，这就形成了每个人的“数学世界”。

就像语言是人类思考和交流的工具一样，数学则是用于思考、解决问题、创造新事物的工具。

因此，我想说的是，数学并不是一门让人感到恐惧的学科。

如果我们在学习数学的过程中得到足够的支持和鼓励，我们会发现数学对我们的价值和意义远远超出我们的想象。

数学是一个精彩而巨大的领域，它需要的是耐心、热情、探索精神和信心。

《我与数学》演讲稿范文

《我与数学》演讲稿范文尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我今天想和大家分享一下我与数学的故事。

首先，我要承认，一开始我对数学是有一些抵触情绪的。

小时候，每次面对一道复杂的数学题，我总是觉得头疼、无从下手。

数学对我来说，似乎是一个难以逾越的难题，一个让人望而生畏的学科。

然而，随着学习的深入，我开始逐渐发现数学的魅力。

数学是一门极具逻辑性的学科，它要求我们运用严密的推理和思维方式解决问题。

而这正是数学的精髓所在，也是为什么数学能够成为人类思维的基石。

在数学的世界里，我渐渐体会到了思考问题的乐趣。

每当我找到了一个解题的思路，独立地创造出解决方案时，那种成就感是无法用言语来形容的。

而且，我也开始明白，数学并不只是一堆公式和定理的堆砌，它背后蕴含着无尽的美学与思维的发展。

通过学习数学，我也开始认识到数学在现实生活中的应用。

数学为我们提供了一种解决问题的思维方式，它能够帮助我们分析、解决各种实际问题。

比如，在经济领域，数学模型可以帮助我们预测市场走势；在工程领域，数学知识可以帮助我们设计出更高效的结构；在科学研究中，数学是实验和推理的基础。

可以说，数学的应用已经无处不在。

最后，我想说的是，数学也是一门让人思维敏锐的学科。

通过数学的学习，我们可以培养自己的逻辑思维能力和问题解决能力。

这种能力无论在学业上还是职业发展中都是非常重要的。

正是因为这些原因，我越来越喜欢数学，越来越享受与数学的亲密接触。

对我来说，数学已经不再是一个可怕的怪兽，而是一个能够引导我思考、增强我能力的良师益友。

感谢大家的聆听！让我们共同感受数学的魅力，拥抱数学，走向成功的道路！谢谢！。

我与数学范文演讲稿

我与数学范文演讲稿数学是一门普遍被认为枯燥无趣的学科，但是我与数学之间却有着一段特殊的关系。

今天我将分享我的个人经历，讲述我与数学的故事，希望能够改变一些人对数学的看法。

首先，我想回忆一下我对数学的第一印象。

当我还是一个小学生的时候，我觉得数学是一门非常无聊的学科。

我总是觉得做数学题要花费很长时间，而且容易出错。

我对数学老师也没有太多的兴趣和敬意。

然而，一件小事改变了我对数学的看法。

那一天，我在课堂上做一道数学题时遇到了困难。

我跟老师请教，而他不是直接告诉我答案，而是引导我思考问题的本质。

他告诉我数学不仅仅是为了做题，更重要的是培养逻辑思维和解决问题的能力。

从那时起，我开始认识到数学的重要性，并对它产生了浓厚的兴趣。

我的数学成绩也逐渐提高了。

数学对我来说不再是一种负担，而是一种挑战和乐趣。

我发现数学不仅仅是一门学科，它更是一种思维方式。

通过学习数学，我培养了逻辑思维和推理能力，这些技能在日常生活中也能够派上用场。

在高中阶段，我接触到了更加深入的数学知识，比如微积分和线性代数。

这些知识让我对数学有了更深入的理解。

我开始明白数学背后的美妙和深刻，数学就像是一幅抽象的图画，需要我们耐心观察和理解。

除了在学校里学习数学，我还参加了各种数学竞赛和活动。

这些活动不仅能够锻炼我的数学能力，还能够结识一些志同道合的朋友。

通过与他们的交流和互相竞争，我不断提高自己的水平，并享受到了数学带来的成就感。

数学的应用也无处不在。

在日常生活中，我们常常需要使用数学来解决问题。

比如在购物时计算打折的折扣，或者在旅行中使用数学地理知识来导航等等。

数学的价值不仅仅体现在学术领域，它也为我们提供了一种思考和解决问题的工具。

总结起来，数学对我来说不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的能力。

通过数学的学习，我不仅提高了自己的逻辑思维和推理能力，还培养了耐心观察和解决问题的能力。

数学的美妙和深刻让我对它充满了热爱和追求。

我相信，只要我们用心去学习和理解数学，它会给我们带来更多的惊喜和成就。

大学生发言稿初中数学

大学生发言稿初中数学各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自XX大学的一名大学生，今天很荣幸能够站在这里和大家分享一些我的见解和想法。

我的演讲主题是初中数学，我想和大家探讨一下初中数学对我们以后学习和生活的影响。

首先，让我们回顾一下自己的初中数学学习经历。

回想起来，初中数学对我们来说可能是一门吃力的学科，也有可能是我们最喜欢的一门学科。

无论哪种情况，初中数学都是我们成长过程中必须经历的一段故事。

当我们时常熬夜苦思冥想怎么解一道数学题时，或者激动地在黑板上写下解题思路的时候，其实我们都在锻炼我们的数学思维、逻辑思维和分析能力。

这些能力在以后的学习和生活中都是至关重要的。

其次，我们不得不承认，初中数学也让我们感到诸多困难。

毫无疑问，数学是一门需要比较丰富的逻辑思维和数学基础知识的学科。

即便有些同学在初中数学中并不出类拔萃，但是我们也不能低估初中数学对我们的影响。

因为正是通过克服这些困难，我们才能够培养我们的坚韧和毅力。

这些品质在今后的学习和工作中同样是非常重要的。

再者，初中数学教育也是我们今后学习更高层次数学知识的基础。

无论我们将来选择什么专业，数学对我们来说都是一个重要的基础。

在大学阶段，我们将会学习到更加丰富和复杂的数学知识，而这些知识的来源，正是我们初中阶段所接触到的数学知识。

所以，我们要珍惜这一段数学学习的历程，因为它将为我们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

除此之外，初中数学在锻炼我们的逻辑思维、分析能力上也发挥着非常重要的作用。

数学是一门需要思考、推理和分析的学科。

当我们解一道难题的时候，我们需要通过分析和推理来找到解题的方法。

这种分析和推理能力会伴随我们一生，影响我们在学习、工作和生活中的决策和思考方式。

因此，初中数学对我们的影响远远不止于数学知识本身，更是在思维能力上的锻炼。

最后，我想和大家分享一些我个人的学习心得。

在初中数学学习中，我深深体会到，数学学习需要耐心和勤奋。

我们不可能一蹴而就地掌握数学知识，但只要我们有毅力和耐心，相信自己能够克服一切困难。

学生数学交流发言稿三年级

学生数学交流发言稿三年级
大家好！今天我要和大家交流一下学生数学方面的问题。

首先，我想讨论一下三角形。

三角形是我们学习数学中的一个重要概念。

在三角形中，有三条边和三个角。

我们可以根据三角形的边长和角度来分类三角形。

比如等边三角形，就是三条边的长度都相等的三角形；等腰三角形，则是两条边的长度相等的三角形；而直角三角形则是其中一个角为90度的三角形。

通过学习三角形，我们可以更好地理解几何学中的各种定理和推理方法。

接下来，我想和大家谈一谈数轴的概念。

数轴是我们学习数学中一个很重要的工具。

数轴是一条直线，上面标有数字和刻度。

我们可以用数轴来表示数字的大小和位置。

比如，我们可以用数轴来表示正数和负数，用来帮助我们更好地理解数学运算和方程的解。

最后，我想向大家介绍一下关于分数的知识。

分数是由两个整数构成的数。

分数可以表示一个整体中的一部分，比如1/2表
示一个整体中的一半。

分数在我们的日常生活中也经常用到，比如分享一块蛋糕给两个人，我们就可以用1/2表示每个人的
份额。

学习分数的概念和运算，可以帮助我们更好地理解比例和百分数等概念。

通过以上的讨论，希望大家对数学方面的一些概念有更深入的了解。

数学并不是一门难以理解的学科，我们只需要用心去学，勇敢地向老师和同学提问，相信我们都能取得进步。

谢谢大家！。

小学学生数学发言稿范文

小学学生数学发言稿范文
大家好，我是XX小学的一年级学生，我很喜欢数学课。

数学是一个非常有趣的学科，通过学习数学，我们可以培养自己的逻辑思维能力，提高自己的计算能力。

我想告诉大家，数学并不难，只要我们肯用心去学习，就一定能掌握好它。

在学习数学的过程中，我们可以通过做加减法、数学游戏等方式来提高自己的数学能力。

而且，数学还能帮助我们解决生活中的实际问题，比如算账、测量、计算等等。

所以，我希望大家都能喜欢数学，用心去学，一定能取得好成绩。

谢谢大家！。

《我与数学》演讲稿（共5篇）

《我与数学》演讲稿（共5篇）第一篇：《我与数学》演讲稿数学，是一个简单的东西，但是，他的深奥，却永远也探索不完，我与数学的故事说也说不完。

一开始，数学在我脑子里的第一印象就是一、二、三……。

那只是我很小的时候了，那时，我在幼儿园的时候没有数学科，只有语言和常识课，我不明白这两门课是什么含义，只知道语言是要我们读诗，常识是让我们观察，我唯一知道的是数学，道理很简单，因为我觉得数学仅仅是一、二、三那样浅肤的问题，仅仅只是知道了一加一等于二的简单问题。

我进了小学，才对了数学有了一定的了解，知道了数学包括解决问题与加、减、乘、除的意义。

一年级的时候我就对数学感到好奇，所以，我就认真地学着，老师交我们算术的时候，我也一样很好奇，想知道更加深奥的数学。

二年级的时候，才发现了数学的深奥之处，上课的时候，老师教我们背：一一得一、一二得二、一三得三的时候，我知道了，数学不是什么简单的东西，数学也不是什么浅肤的东西，而是一个永远学不完的东西，我才领悟到了为什么有数学家，为什么有那么多的人终身研究数学，我知道了，数学原来并不像那些有止境的学科，数学是一门永远学不完的功课，是一门永远都探索不完的“无底洞”。

在后来的日子里面，我学会了除法，了解了除法的用途，学习了小数，知道了在一的下面还有无穷无尽的数字，学会了小数的加、减法，乘、除法。

学会了测量，知道了怎样测量东西的长度。

学会了观察物体，提高了我的空间想象能力，使我更加了解了数学王国。

如今，我已学到了简易方程，知道了未知数的求法，知道了x、a、y、z可以代表数字。

我在数学上还有很多小事，可以说有n种，我与数学的交道，有很深，现在，我知道了，数学不是什么简单的科目，不是一个一目了然的科目，不是一个……的科目。

第二篇：我与企业共成长演讲稿大家好，我叫＊＊，来自成品车间液化气站。

今天我演讲的题目是《知荣辱、树新风、我与企业共奋进》。

近日胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观，这为推进依法治国和以德治国相结合的治国方略，构建社会主义和谐社会提供了强大思想武器。

我与数学演讲稿范文

我与数学演讲稿范文尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，为大家演讲我与数学的故事。

数学，作为一门古老而又神秘的学科，一直在我们生活中扮演着重要的角色。

而我，从小就对数学怀有浓厚的兴趣，数学也成为了我成长过程中的不可分割的一部分。

数学，有着严谨的逻辑性，可以训练我们的思维方式。

通过数学，我学会了观察问题，从问题中总结规律，并运用这些规律解决问题。

这种逻辑性的思维方式不仅在数学学习上有着益处，更在生活中帮助我分析问题、做决策。

比如，在购物时，我会比较不同商品的价格、品牌，分析市场情况，从而做出最明智的选择；在生活中，我会用逻辑思维分析自己的问题，找出解决方案。

数学训练了我的思维能力，使我在学习和生活中更加灵活、机智。

数学，是美的源泉，可以开启我们的审美观。

数学中充满了形式美和逻辑美。

在解决数学题目时，我会沉浸在其中，感受到逻辑的美妙。

数学中的定理和公式，如同琴音悠扬，给人以美的享受。

同时，数学也可以揭示自然界的美。

通过数学模型的建立和分析，我们可以深入了解自然界的规律，发现自然界中的美妙之处。

数学使我对世界充满好奇，对美充满热爱。

数学，是知识的储备，可以让我们更好地了解世界。

无论是物理、化学、经济学还是计算机科学，都不可避免地需要运用数学知识。

通过学习数学，我深入了解了各个学科的本质和规律，为我以后的学习打下了坚实的基础。

数学的知识储备，不仅可以扩宽我们的眼界，还可以提升我们在各个学科中的学习效果，让我们能够更加深入地了解世界。

总而言之，数学在我心中扮演着重要角色。

它不仅开拓了我的思维方式，培养了我的逻辑思维能力，还让我领略到了美的魅力。

同时，数学的知识储备为我以后的学习和生活提供了帮助。

让我们共同努力，学好数学，探索数学中的奥秘，用数学的力量改变世界！谢谢大家！。

五年级下册数学发言稿

五年级下册数学发言稿
亲爱的老师和同学们，
大家好！今天我要和大家分享一下关于数学学习的心得和体会。

在这一学期的数学课堂上，我学到了很多有趣的数学知识，也锻炼了自己的思维能力和解题能力。

尤其是在学习整数的加减运算时，我刚开始遇到了一些困难，但是通过老师的耐心指导和同学们的帮助，我逐渐掌握了整数的运算规则，并且能够熟练地进行计算了。

在解决问题的过程中，我发现数学的思维方式是非常重要的。

当遇到一道数学题时，我会先思考题目中的条件，然后分析问题的关键点，再根据所学知识寻找解决方法。

有时候，我会运用逻辑推理，通过列式和求解方程的方法解决问题。

有时候，我会采用画图、拆分和归纳的方法来找到答案。

每当成功解决一个问题，我都会感到非常的满足和充实。

除了学习数学知识之外，数学还教会了我如何思考和分析问题。

在学习数学的过程中，我明白了要耐心思考，不能急躁和放弃。

有时候，一个问题的解答并非一蹴而就，需要反复尝试和调整。

我也学会了不断思考问题的本质和意义，而不是追求一味地把题目做对。

数学让我明白了坚持和努力的重要性，只有通过不断地学习和思考，我才能够取得更好的成绩。

总的来说，数学学习是一种有趣且充实的过程。

它让我们培养了一种积极的思维方式，锻炼了我们的大脑和思维能力。

通过
数学学习，我们能够更好地理解和解决日常生活中的数学问题，也能够应用到其他学科和实际生活中。

我相信只要我们持续努力和热爱数学，就一定能够取得更大的进步！
谢谢大家！。

四年级数学发言稿

四年级数学发言稿
大家好，我今天要和大家讨论的是关于数学的话题。

数学是一门非常重要的学科，它在我们的日常生活中处处可见。

无论是在购物、计算时间、测量距离还是解决问题，数学都会派上用场。

首先，让我们从加法和减法开始讲起。

我们在学习加法和减法时，可以通过数学公式将数字相加或相减，得到正确的结果。

比如说，当我们买一瓶水，又买一个苹果时，我们可以用加法将它们的数量相加，得到我们购买的物品总数。

同样地，当我们拥有一些糖果，却吃掉一部分时，我们可以用减法计算剩下的糖果数量。

接下来是乘法和除法。

乘法可以帮助我们计算物品的总数或者重量。

比如说，当我们购买相同价格的几个商品时，我们可以用乘法计算出我们需要支付的总金额。

而除法则用于将一组物品平均分配给一些人。

比如说，当我们有一些饼干，而需将它们平均分给我们的朋友时，我们可以用除法计算每个人能得到的饼干数量。

除了加减乘除，数学中还有很多有趣的概念，比如几何学和图表分析等等。

通过学习几何学，我们可以了解不同形状的特点，如正方形、长方形和圆形。

图表分析则可以帮助我们理解和解读数据。

比如说，当我们查看一组柱状图时，我们可以得知不同物品的销售量，从而为我们的决策提供依据。

总而言之，数学是一门非常有用的学科，它能帮助我们解决问
题、计算和理解数据。

希望大家能在学习数学的过程中保持积极的态度，善于思考，从而成为数学小能手。

谢谢大家！。

三年级数学发言稿

三年级数学发言稿同学们，大家好！今天我要和大家一起分享一些有关数学的小故事。

这是关于数字的故事，像是一串串有趣的密码，让我们一起来解密吧！首先，我们来说说数字的大小。

比如，我们可以用数字来表示物体的个数。

一、二、三、四、五……从数1开始数新的数字，我们就可以表示更多的物体个数。

通过这些数字，我们可以更直观地了解事物的多少。

接下来，我要和大家聊聊加法。

加法就是把两个或多个数字合并在一起，得到一个新的数字。

比如，我们有2个苹果，再加上3个橙子，我们一共有5个水果。

通过加法，我们可以快速计算物体的总数。

然后，我们来说说减法。

减法就是从一个较大的数减去一个较小的数，得到一个新的数字。

比如，我们有4个糖果，我吃掉了2个，那么我们还剩下2个糖果。

减法帮助我们计算物体的剩余数量。

再来，我们聊聊乘法。

乘法可以帮助我们计算两个或多个相同数量的物体的总数。

比如，我们有3个盒子，每个盒子里有4个苹果，那么一共有12个苹果。

通过乘法，我们可以快速计算物体的总量。

最后，我们谈谈除法。

除法是把一个数量分成若干个相等的部分。

比如，我们有12颗糖果，我们要把它们分给4个朋友，那么每个朋友就可以得到3颗糖果。

除法帮助我们平均分割物体的数量。

通过这些小故事，我希望你们能更加了解数学的魅力。

数学可以帮助我们解决各种问题，提高我们的思维能力和逻辑思维能力。

在日常生活中，数学无处不在，我们要用心去发现它。

谢谢大家！让我们一起爱上数学，开启数字的奇妙之旅吧！。