2010～2011美术教学工作总结-康靠鹏
2010—2011年度美术教研组工作总结
2010—2011年度美术教研组工作总结本学期美术教研组的工作，在全体教师密切配合下顺利开展。
我组教师立足本职工作工作，团结协作，求真务实，教书育人，圆满完成了各项教育教学任务，现简要总结如下：一、工作态度：本学期美术教研组以课程改革为目标，培养学生创造精神和实践能力，努力开发拓展型美术课堂教学，以及开展多元化文化综合型的艺术活动。
我组老师均能尽职尽责顺利完成学校布置的各项工作。
老师在本学期的工作中能积极学习、努力钻研，认真地完成各项教育教学工作，热爱学生，尊师重教，为人师表。
二、学习状况：积极参加自治区教研活动、校本培训、组内教研活动并能做到认真听课学习，组内教师周周都能做到认真备课、练字、业务摘抄，从而提高我组教研质量。
认真搞好本组课题研究工作。
本学期，我组三位年轻教师上了青联赛教课，老教师进行评比。
课前集体备课，个人加减，进行个性处理，课后四位教师互相讨论研究，提出合理化建议，促进全组教师的提高。
我组全体教师在暑假期间赴南京参加了全国中小学教师论文培训。
十一月，我组全体教师利用业余时间参加了电脑美术的培训，为今后的教学、工作打下了良好的基础。
具体情况如下：姓名听课备课教学反思业务笔记备注三、完成任务情况：组内老师在圆满完成了自己的教学工作外，还配合班主任完成副班主任的工作，同时完成了校值周工作。
在校园文化建设方面我组教师积极组织开展各种活动。
为了丰富校园文化建设，今年我们在校园的花池内种植了葫芦，到本学期中旬，看到了丰硕的成果，使校园文化别有一番情趣，我们也感到一种丰收后的喜悦。
我们也会将这些葫芦变成一个一个精美的艺术作品。
在艺术层展板的布置方面，我们也能做到定期更换，过一段时间换一种风格的作品进行展示，尽量做到形式多样、常换常新。
综合楼静厅的书法、国画图轴展区是艺术层的亮点之一，我们选择较好的作品统一装裱，悬挂展出，随时更新，及时维护。
还按时完成了三楼国学园地的设计和布置及更新工作。
我们组的大队部书画社辅导员对学校各班办黑板报进行培训，先后两次进行了黑板报、墙报的评比，使学生出黑板报方面有了较大提高，受到大家的好评。
2010-2011学年第一学期美术工作总结
2010-2011第一学期高三美术工作总结教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
根据本学期美术特长班的实际工作情况，现将半年的美术专业教学工作总结如下：一、激发学生学习美术特长的兴趣学习美术专业的学生美术基础较差，而且大部分都是学习不是很好的学生，这需要教师耐心的引导，并且逐渐的培养学生的兴趣爱好，兴趣是学习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生创造生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
二、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术专业学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为以后学习奠定基础。
三、发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究专业，多方参阅各种资料，力求深入理解，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
使我确立了今后的美术专业教学努力方向。
四、积极改进教学方法（1）每个教师都不是十全十美的，在教学方法是有有很大的区别，而自己的缺点也是存在的，要及时的发现自己缺点，以便于取长补短。
2010至2011学年度第一学期总结
2010至2011学年度第一学期总结回顾过去展望未来争办农村特色学校本学期，我校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持现代办学和管理理念，以标准化、规范化、精细化为总体要求，以实施素质教育为核心，以深化基础教育课程改革为载体，促进学生健康发展为目标，以“一创二规范”为抓手，整合教师、学生两大核心教育资源，优化配置，形成合力，为教育教学提供强有力的保障。
创新教育教学管理模式、方法和手段，规范化管理，特色化发展，努力提供适合学生发展的教育，形成学校独特的办学风格和个性特色。
在县教育和科学技术局正确领导下及土溪中心校的直接指挥下，通过我校全体员工精诚团结、敢于拼搏，圆满地完成了各项工作任务，现将其工作作如下总结：一、所开展的工作1、确定学校的奋斗目标，理清办学理念。
根据我校的办学历史和师资情况，开学初，组织相关人员进行探讨，明确了：办学特色：文明礼仪伴我行，争做龙台好少年办学理念：育人是目的质量是生命创新是灵魂教师是关键办学宗旨：让师生成长愿社会满意校训：胸怀祖国放眼世界带着理想走向未来校风：求真求实求是教风：爱岗敬业乐于奉献④、全体教师实行坐班签到制，行政值周人员、教师值周、班主任按上班时间提前半个小时签到，其他教师准时签到，分工合作开展好本职工作。
⑤、做好过程的精细化管理。
学校主要从教师的仪表规范、言行规范、课堂规范做了大量的工作，效果相当明显，教师们能做到上班期间（星期一至星期五）在校内不抽烟，不打牌赌博、说普通话，不说脏话流话，书写认真规范，上课做到课前备课，没有在网上做与本职工作无关的网络游戏。
4、学生日常行为规范管理①、学校将《文明礼仪伴我行，争做龙台好少年》三字经用喷绘的形式呈现在德育办公室的墙上，要求学生人人背得，且要按上面的要求去做。
②、以村民组为单位组建路队，教育学生上、放学要排队靠边行走，见到车辆要停下来敬礼。
③、师生每天来学校的第一次见面要主动为好，放学回家时相互告别，回家后主动向父母或监护人报平安。
2010—2011第二学期艺术教育工作总结
大秦乡学区中心小学2010—2011学年度第二学期艺术教育工作总结本学年，我校艺术教育工作在学校领导和全体师生的共同努力下取得了显著的成绩。
学校成立专门艺术教育工作小组，由学校领导班子成员兰喜萍老师任组长，音乐、美术骨干教师为组员。
组建了书法、绘画、小制作兴趣小组，学校舞蹈队，器乐队，我们在工作中不断健全与完善管理制度，已形成了一套有效的管理和操作系统。
现将本学年我校艺术活动开展情况总结如下：一、艺术课堂设置与创新我们落实艺术教育课程设置，抓好艺术课的课堂教学。
一方面我们按教学计划规定的周课时排好课、开足课，另一方面，改变传统“唱唱、画画”的单调模式，坚持基础知识与基本技能相结合，艺术形象与审美教育相结合，临摹教学与创造教育相结合，把艺术教育扎根在课堂教学中，使我校学生的艺术素养得到整体提高。
二、音乐课堂教学与成果音乐教学中，把识谱、唱歌、乐器演奏、欣赏、舞蹈、体态律动等熔于一炉，改善了音乐课堂教学结构，使歌曲与形体结合，声乐与器乐结合，促使学生多种感官并用，增强节奏韵律感，充分发挥音乐教学的教育功能。
学校现有音乐教师1名，每位教师都有自己的音乐特长。
除了学校正常开设的每周2课时音乐课外，我们还根据学校师资特点，在三年级开设了竖笛器乐课，每节课的前十分钟练习乐器，由擅长竖笛演奏的周丙善老师任教。
学生通过一学期的学习，基本掌握了竖笛的演奏技巧，在学习中体验了器乐课的乐趣。
由于竖笛演奏要求双手十指协调的特殊性，很好地开发了学生右半脑的智力功能、情感功能，整体提高了学生的智力素质和情意表现水平。
我们学校的四年级和六年级的音乐课中，除了完成好教材以内的知识以外，安排了口琴演奏学习内容，由擅长口琴吹奏的音乐教师于香玲和樊阿红老师辅导，让每位学生都能掌握口琴演奏的一般技巧，让学生习得一技之长，丰富社会娱乐生活。
在五年级的音乐课中，开设了口风琴的学习内容，通过一学期的学习同学们都基本上掌握了所学乐器的吹奏技巧，都能很准确的吹奏3—5首歌曲。
2010-2011学年度第一学期获专业奖学金学生
李璠 刘一鸣 唐秋霞 王宝海 陶怡然
朱添添
2010级
张腾 任晓云
孟秀杰 巩俐
赵丽丽 赵泊灵
周柯
李敏
2009级 2010级
庞凌燕 杭蓓 张小强 陈思嘉 刘欣茹 汤青妹 吕莎莎 王文霞 韦青青 周飞飞 纪顺 李月遥 艾诗媛
人文社科基础教学部
一等专业奖学金（ 86 人 ）
王书利
刘言滢
陈雪敏
李丽铭
赵玉杰
王艮胜 郑小强
2008级
2008级 2009级 2010级 2008级
刘冬雨 王庆雨
申思 王璇 卫贝贝 陈小乔 陈学莲 杨丽 张凤妮 雷小北 安阳
林璐 张妙琪 闫雪珂 李瑜
二等专业奖学金（ 7人 ）
柯密
刘志明
樊金莲
司蓓
外国语学院
一等专业奖学金（ 36 人 ）
张瑾
左小霞
刘晶晶
许家盘
杜芳
田璐
程萌
任一心
李希
樊永红
李珍琳
常皓
尹翔
刘青青
周雪薇
二等专业奖学金（ 54 人 ）
郭晓星
陈曼
刘越
孙翠婷
马静
刘娅
张甜
杨晓丽
姜丹平 李文慧
王礼艳 吴璇
林青 刘庆玲
闫朵 李益舒 卢冰丽
李康甲
王宝花 韩静 陈光明 金芳 刘隽雅 林晓辉
甄爱香 尹大龙 颜旭
2009级 2010级
2008级 2008级
刘甬 黄丽 刘玥 康秀琴 吴雪 陈纳 杨宇 王茂菁
陶烨 张文荟 席晶 曹忠浩 冯小芸 张慧珍 尚元琴 唐裕 李梦月 张海燕 王芳 杨晓勉 王阿改
朱超学 王小媛 赵越 万鑫 刘昊岩 邵淑平
2011年下期六年级美术上册教学总结
2011年下期六年级美术上册教学工作总结江华瑶小、水口镇中心校赵大胜本期我任教六年级四个班的美术，即瑶小45、46班，中心校82、83班。
经过一个学期的教学，全体学生的审美能力、绘画动手能力都有了较大的进步。
现将本期工作总结如下。
一、通过一期教学，基本上达到了以下要求1、激发学生热爱祖国的思想感情；围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务；能从某个角度或某部分形象来对主题进行表现；在教师的指导下尝试和探究人物的比例和神情动态的画法；学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。
2、加强观察，引导记忆，提高学生绘画的取景构图及观察能力；充实学生的形色知识与造型方法，初步培美学生的空间控绘能力；了解社区的基本功能及相关的人文知识；培养学生热爱生活、爱护环境、尊老爱幼的优良品质，增强公民道德意识。
3、加深对宇宙航天的了解，增强对地球环境保护的意识；学习用绘画形式表现科学幻想的内容，并学会齐心协力办小画展；培养想像能力和勇于探索、团结合作的精神。
4、了解新闻报道的作用及基本途径、方式，能够选择合适的对象进行简要的采访；感受美术与新闻报道之间的内在联系，能够尝试运用美术语言、文字报道生活中所关注的人或事，选择合适的素材以个人或合作的形式制作小报；在学习活动中开阔眼界、增长见识，提高收集、处理信息的社会实践能力，以及关注社会、与人交往等综合能力。
5、认识各种工程车，了解它们不同的造造型特征及功能用途；抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车；能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆工程车；在动手制作、描画工程车的过程中感受造型活动的乐趣，领会设计与创造的意义。
6、体验做菜的乐趣，感受集体拼摆活动的愉悦和情趣；能运用已掌握的知识技能制作出色彩鲜明、造型生动的“食物”；提高学生综合运用材料造型的能力和审美感知能力。
7、能够运用合适的方法，较清晰地拓印出肌理。
2010-2011第一学期美术教学工作总结
2012-2013第一学期美术教学工作总结姓名:刘爽工作总结一学期的教学工作即将结束了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我将会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
今作一番总结，以便择优汰劣，取长补短。
一、教学计划学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，按照《初中美术教学课程标准》的要求，本期新课开始之前即已制订了周密详尽的教学计划。
教学中认真遵照教学标准要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
美术科学校安排的课时一周每班一节，这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。
所以才能上好每节课对老师对学生都是十分关键的。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。
充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。
美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。
3、在美术课教学中做到有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。
充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。
美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。
贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，要按 10－20％的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。
2010艺术教育工作总结
2010-2011学年度第二学期音体美教研组工作小结王则敬在过去的一学期当中，我们音体美教研组全面贯彻党的教育方针，以素质教育为核心，树立“以学生发展为本”和“健康第一”的理念为指导，勇于教学实践和教育创新。
在学校领导的支持和关心下，顺利完成了本学期教育教学和其他各项任务，具体工作小结如下：一、切实提高课堂教学质量，让学生身心健康得到发展本学期我校把“切实提高教学质量，减轻学生负担”为工作重点。
我们教研组积极响应学校号召，多次在教研组和备课组会议上进行研讨，根据本学科的特点各备课组制定了相关措施和建议，并在教工大会上进行了总结发言。
具体我们在以下几个方面作了改进：1、认真备好每一节课不但要备教材，还要根据学生的身心特点和场地器材，在教法上有所创新，改变以往教师只是单一的传授者的角色，让学生真正喜欢上体育、艺术课。
2、认真作好体质健康测试工作，逐渐取代原有的体锻达标，达到减轻学生负担的目的。
3、多组织活动，丰富学生的课外活动。
从一年的实施情况来看，由于教师观念的转变，从而发生了角色上的改变，教师不在是以往只注重“教”而不注重“学”，只重“结果”而轻“过程”，教师不但是学生发展指导者，而且是促进者和参与者，学生有了一定的自我发展、自我学习、自我锻炼的空间，并能参与到老师的教学当中，真正成为课堂的“主人”。
二、加强教研组、备课组活动和教学科研活动。
本学期我组每位老师都积极参加每两周一次的教研组活动和每周一次备课组活动。
通过一系列活动我们教师进一步开拓了视野，对二期课改的理念有了更深的认识。
三、本学期我组一些主要活动和成绩。
1、 成功举办了五·四文艺晚会。
2、组织全校教师参加由县教育科技局举办的红歌大赛。
总之，我组全体老师将一如既往的团结在学校党政领导周围，做好本职工作，再接再厉，为了学校的明天做出我们的努力。
012年美术教学工作总结_美术个人教学工作总结
012年美术教学工作总结_美术个人教学工作总结2012年是我在美术教育领域的第二个工作年度，经历了一年的锻炼和积累，我在教学工作中取得了一定的成就，也有一些不足之处。
下面是我在2012年的美术教学工作总结。
一、教学目标及教学内容安排今年我选择了以培养学生的创造能力和综合能力为教学目标。
通过激发学生的创造性思维和表现能力，培养学生综合运用各种美术技法表达自己的能力。
我根据课程要求和学生的需求，合理安排了教学内容，力求使学生在有限的时间内掌握更多的知识和技能。
二、教学方法及教学手段使用今年我注重运用多种教学方法和手段，以提高教学效果。
我采用了讲授法、示范法、讨论法、实践法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力和合作意识。
我还运用了多媒体教学和实物展示等手段，使教学更加形象化和生动化。
三、教学效果及学生成绩分析通过一年的努力，学生的综合能力得到了一定的提升。
学生的创作作品在技法运用、构图和表现力上都有了明显的进步。
学生的参与度也有所提高，积极投入到美术学习中。
不过，仍有部分学生在独立创作和思考上有所欠缺，需要进一步培养和引导。
四、教学管理及班级管理在教学管理方面，我认真备课，合理安排教学内容和进度，并根据学生的学习情况及时调整教学策略。
在班级管理方面，我注重班级纪律和学生的自主管理能力培养，通过班会、奖励制度和家校合作等方式，加强班级管理，提高班级纪律。
五、教学团队协作及教学反思今年，我与同事们形成了良好的教学团队协作，相互交流和学习，共同提升教学质量。
我也反思了自己的教学方法和手段，总结了一些教学经验和不足，以便进一步改进教学工作。
2012年是我美术教学工作中的一个重要年度。
通过一年的努力，我取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的教学能力，为学生提供更好的美术教育。
我也希望能够与同事们共同进步，共同努力，共同提高美术教育的质量。
012年美术教学工作总结_美术个人教学工作总结
012年美术教学工作总结_美术个人教学工作总结通过一年的美术教学工作，我感受到了教育的重要性和美术学科的魅力。
在教学过程中，我认真履行自己的责任，努力为学生的美术学习提供良好的育人环境和教学资源，深入了解学生的需求，探索不同的教学方式和方法，也在不断提高自己教学能力的同时，取得了一些成绩。
一、教学工作回顾在教学过程中，我注重培养学生审美兴趣、掌握基本的美术技能、了解艺术历史和文化的知识，培养学生的创造力。
针对学生不同的需求和兴趣，在教学中采用多种教学方式和方法，如讲解、讨论、实践、观察和比较等，以鼓励学生积极参与、主动思考和创造。
1.讲解：通过笔记、PPT、视频等形式，向学生讲解美术基础知识、名家的经典作品以及各种材料和工具的使用方法，以便更好地理解和掌握课程内容。
2.实践：在教学中注重实践，从学生中挑选出优秀的作品，以便学生了解作品的制作方式、技巧和思路，激发学生的创造力和探究精神，培养学生的美术才能和能力。
3.观察：通过观察名画、美术设计和摄影作品等，培养学生欣赏美的能力，了解不同的文化和时代。
4.比较：通过比较和对比，使学生了解作品的不同之处，探究其背后的文化和艺术价值，提高学生的审美水平。
二、教学成果与收获在一年的教学工作中，我取得了一些令人满意的成果：教学效果稳步提升，学生的美术技能和审美能力得到了明显的提高，特别是在学生的创造力和思维能力方面得到了很好的锻炼。
同时，我也获得了很多有价值的教学经验，感受到教育工作的魅力和价值。
三、教学存在的问题尽管取得了一些成绩，但是我也认识到了自己在教学过程中存在的一些问题。
首先，教学方法不够多样化，有些学生难以适应固定的教学方式，需要采用多种方式来开展教学。
其次，美术教材和教具的缺乏，使得教学过程缺少足够的支持和激励，需要加强教材和教具的开发和使用。
四、教学改进的建议为了更好地开展美术教学工作，我提出以下的改进建议：1. 多样化的教学方法：采用多种教学方法和策略，以适应不同学生的需求和兴趣，激发他们的学习热情。
2010年上学期教学总结.doc
2012年下学期美术教学工作总结一、政治思想：回顾一期的教学情况，本人坚持党的教育方针，服从学校的领导安排，坚持新课改的思路，积极主动的探求新的方法和教学手段，以学生为本，以组织者的角色，实施情景教学，互动教学，启迪教学，学生的主动学习的积极性很高，在美术教学的过程中得到了一些启迪，而学生也在绘画中得到了许多的锻炼和审美的熏陶。
在今年的五月“县中小学生艺术节”上取得了很好的成绩，今后当再接再厉，争取做出新的成绩，为学校争光添彩。
二、教育教学工作：严格按照教学大纲的要求，实行了严密的组织计划和教学，很好的完成常规教学；并组建了美术兴趣小组，定期组织学生绘画训练，为了陶冶学生的审美情操，提高学生的观察能力，分析能力，鉴赏能力，引导学生充分的发挥主观能动性，激发学生的艺术潜能，提高对美术的热爱，定期举办了绘画活动。
为提高学生的绘画能力，保证课堂的质量外，并采取了多种教学方法，如临摹、创新、外出活动、参观等，尤其是创作训练，参加美术展览活动，在活动中提高学生，开拓视野，丰富知识结构，达到了预期的效果。
三、教育教学成绩：1、县艺术节展出多幅美术作品，获得了多项奖和组织奖，市艺术节获得绘画一等奖、摄影一等奖的优异成绩，激励了学生，陶冶了性情，激发了学生的学习兴趣，提升了学校的知名度和培养了学生的集体荣誉感；2、学生基本掌握了相关的绘画技法和相关理论常识。
3、本人教学论文<<论美术教学中临摹与写生的关系>，荣获市、县艺术节教学论文二等奖，本人荣获县市优秀指导教师奖。
四、当然还有许多的不足，需在今后的工作中，进行教学反思，探索求新，为提高教学成果而努力，做出新的好的成绩，更上一层楼。
范丹2012年6月28日。
2011-2012学年度第一学期小学美术教学工作总结
2011-2012学年度第一学期小学美术教学工作总结2011-2012学年度第一学期小学美术教学工作总结时间的脚步走到了2011年的岁末，充实而又忙碌的一个学期即将结束，盘点这个学期的工作学习，是学校期末工作的安排，也是自己成长阶段应该认真对待的事，现将”得失”总结如下：我除了顺利完成二、三、四年级4个教学班的美术课教学和学前活动课教学工作外，还开展了美术兴趣小组的教学工作。
课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。
带着学生在教室里画呀，涂呀，课外兴趣辅导是苦的，更是累的，这苦这累不仅仅是要投入无穷的工作量，最主要的是没有教学参考资料。
有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。
为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。
学生的写生能力也相对的得到了进步。
首先在教学内容方面，我在仔细研究教学大纲的前提后，在不违背教学大纲的原则下，根据本校学生的特点和素质，对教学内容作了适当的调整，使之更有利于学生掌握和提高学生的综合素质。
在美术的实用性方面，本期开始对平面设计的内容有所涉及，为了培养学生的创造性，在本部分我也适当调整了内容，难度增大了，学生学的东西也多了，也更有用了。
在教学目标上，不仅仅追求的是学生能画什么，还有更重要是的让学生学会发现美，认识美，创造美，从单纯的教学推进到教育。
一方面，充分利用美术课这一深受学生喜欢的学科特点，积极培养学生的形象思维能力和创新能力，同时，将美育和德育有机的结合一起，让学生在感受美的同时，去认识什么是“真善美”。
在教学方法上进行不断的探索。
为了适应当前学生的特点，在教学过程中，我根据学生的不同情况，在教学方法有作了有效的探索。
在课堂教学的过程中，我利用美术学科的直观性，让学生较直觉的接受新的知识。
当然，在教学语言上也作了相应的调整，尽量让学生听懂，而不是一些专业性很强的术语。
wo美术教学工作总11
2010~2011学年度第二学期美术工作总结时光飞逝，岁月如梭，转眼间从事美术教学也有三年的时间，每一年有悲有喜，看到学生优异的成绩，好的作品，内心也体会到了丰收的喜悦。
回顾这学期所从事的初一美术教学工作，1——18班基本上是比较顺利地完成任务。
每个班级的学生，都有着不同的个性差异，经常有不同学科的教师羡慕地跟我说，“你们的美术课最好上啦，学生上课积极性很高，上课轻松。
”哎！我想想，如果真如他们所说的那样就好了。
那真可以说明这位美术教师的教学能力很强。
上好美术课，是每个美术教师的追求，也是每个学生的期望。
我一直在思考，如何来调动他们的积极性，让课堂既活泼又生动呢？在思考的同时，我在一次次实践的检验中寻找答案。
一节课要充分利用好，又要学生兴趣能提高，就必须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用，使各类艺术互相渗化，保持课堂内容的新鲜感例如我在上《校园的春天》一课的时候，我让学生找有关标志设计的资料，让他们做课堂的主人，并结合2008年中国奥运会，展开学生们的兴趣被大大激发。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。
现作一番反思，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
我个人觉得应该把新课程融入到美术课堂中来，新课程不仅是课程内容、教材的变化，更重要的是美术教学理念发生了具大变化。
教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式也都发生了前所未有的变化。
从教师角色上看。
教师已一改昔日传统的“唯师是从”、“师道尊严”的状况，构建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型师生关系，拉近了师生之间的距离，教师在教学过程中由“传授者”变成学生学习的“促进者”“参与者”“组织者”，如“我们大家一起画”？”“你觉得怎样？”“你真了不起！”“你真是太棒了”等等即尊重学生又激励学生奋进的语言在许多课堂中随处可见。
2010——2011下学期美术备课组总结（5篇）
2010——2011下学期美术备课组总结（5篇）第一篇：2010——2011下学期美术备课组总结2010—2011学年度下学期美术组工作总结本学期的教育教学工作即将结束了，我们美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的共同努力下，顺利完成了学期初制定的任务目标，取得了令人满意的成绩。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，为使今后的工作再上一个新台阶，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、教育教学方面本学期，我组教师紧紧围绕开学初制定的教育教学目标、计划，认真开展各项教育教学活动，并根据课题研究写出方案、措施、心得体会。
教学中，根据各年级学生的不同年龄特点及认知情况，开展不同的教学活动。
在教学活动中，我们努力探索新的教学思路，尝试新的教学方法，精心备课,认真上课,课后及时反思,在各自的教学中勇于探索、不断创新，力求上出自己的教学特色。
如：王红玲老师的《单色版画》，于秀文老师的《生动的泥塑人物》，在课堂上能做到积极的激发学生的学习情趣，培养良好的学习习惯，增强学生的审美情趣。
我们还继续坚持老教师对青年教师和兼职教师的“传、帮、带”活动，经常组织组内的听课、评课活动，经常抽空听她们的课，课后及时认真总结好的教学方法，适当的运用到自己的课堂中；对好的地方和不足之处认真做出评价，每次都把自己的教学经验毫无保留的都传授给青年教师。
我们组按照教导处的安排组织好本组教师进行研讨、集体备课，及上好研讨课，并组织好教师在学校网站的学科论坛上进行反思交流。
并充分利用学校现有的一流教学设备，运用现代化教学手段于课堂中，尝试自己制作一些实用的电脑课件，优化课堂教学，提高学生的学习积极性，丰富活跃课堂。
二、主要开展工作情况：1、加强外出学习交流活动，参加了大连市中学美术教学观摩研讨会活动，学到了最新鲜的美术教育教学资讯，和最先进的美术课堂教学理念。
2、坚持常规集体学习不放松，加强教育理论的研究和实践,突出教师专业化的特色。
2010-2011学年度小学美术教师工作总结
2010-2011学年度小学美术教师工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢美术教育是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。
现将本学期工作报告如下：一、怎样把握基本形小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立体感和空间深度，在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形，范画和练习都校花网是由这些基本形所组成的简单形象，教材的宗旨就是要引导学生用基本形的概念去观察、理解和表现具体的形象，因此要特别注意把握教学的尺度。
比如，低年级学生画人的动态是很困难的，但是只要学生能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态，比例大体上正确就可以了，不能一下子向学生提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求，在低年级阶段，关键就是要引导学生通过绘画的眼光去认识和表现周围的东西，让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外形的习惯。
这种观察方法首先要能看出具体物象是方的、论文参考圆的，还是三角形的，进一步就要能观察出这些基本形在比例上的变化，更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的情况下。
能观察出哪部分是方形，哪部份是圆形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及这部份与那部份组合的具体方式，在教学中，要把基本形的概念贯穿到每一个练习中去，反复地强调基本形去观察，理解形象的特征，培养起整体观念，这对到中高年级深课件下载入学习是很有益的，因此，低年级教材的重点就是要让学生对基本形的把握，同时每一个同学都应当把基本形看成是绘画观察和表现的最基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感觉在低年级教材中的色形是很丰富的，学生可以从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界。
在第一册向学生介绍了三原色的和三间色，在第二册通过色彩的空间混合和色彩转轮制作，让学生认识原色的并置和混合产生了新的色彩感觉。
同时在低年级阶段，学生看色用的材料是彩色笔和油画棒，因此，不容易通过色彩的直接混合去认识色彩的变化。
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012年美术教学工作总结_美术个人教学工作总结
012年美术教学工作总结_美术个人教学工作总结一、教学目标明确，教学内容丰富在2012年度的美术教学工作中，本人始终坚持“以学生为中心”的教学理念，根据学生的实际情况，制定了明确的教学目标，并根据教材进行丰富多彩的教学内容设计。
在课堂上，我注重培养学生的审美能力和创造力，注重培养学生对艺术的兴趣和热爱，通过多种方式，让学生在欣赏、创作和表达方面都得到了很大的提高。
二、教学方法灵活多样，教学效果显著在教学方法方面，我不断尝试和创新，灵活运用多种教学方法，如讲解、示范、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性。
对于不同的学生，我采取差异化教学，关注每个学生的发展需求，并通过个别辅导，帮助学生克服困难，取得更好的学习效果。
在教学过程中，我加强了和学生的互动，注重培养学生的团队合作能力和交流能力，使学生在和他人合作中建立自信，培养了学生的合作意识和互助精神。
三、作品展示丰富多样，学生获奖屡屡在教学中，我注重培养学生的创作能力，引导他们进行艺术实践，加强作品展示和交流活动。
在2012年度，我的学生参加了多项美术作品的比赛和展览，并取得了很大的成绩。
有多名学生获得了校级和市级的奖项，他们的作品得到了专家和社会的认可和赞扬。
这些成绩的取得，不仅是学生个人努力的结果，也是我教学工作的成功体现。
四、教学改革积极推进，教学环境改善明显在2012年度，我积极参与学校的教学改革活动，积极推进教育教学的现代化和信息化，通过信息技术手段，丰富了教学内容，提高了教学质量。
我还积极与同事们进行交流和合作，共同研究教学问题，互相学习，互相促进，加强了教研活动，提升了教学效果。
我也注重改善教学环境，营造一个良好的学习氛围，让学生在轻松、愉快的环境中学习，提高了教学效果。
2012年度的美术教学工作中，本人始终坚持以学生为中心的教育理念，严格要求自己，不断学习和提高。
通过不断的努力，取得了一定的成绩。
但我也意识到自己存在一些不足之处，如教学方法还有待尝试和改进，以及对于一些学生的关注还不够等。
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反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
对于我负责的兴趣课教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在兴趣课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
本学期我校开展了一系列的比较大型的活动，“全国民办教育展示”，大型“校园文化节，“学生版画作品展览”等等；同时还有许多的笑脸墙、展览橱窗、展板、视频制作、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教二、四、六年级的美术课和版画兴趣组的美术课，共计18节课，另外还负责学校摄影摄像、对外宣传设计、视频剪辑等工作。课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分预备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我积极进行校本课程的开发与设计，以少儿版画走进课堂系列课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发能培训、外出听课、等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创高新四小美术教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
教
学
工
作
开
展
情
况
2010～2011学年度第二学期教学工作总结
学科
美术
年级
二、四、六
任课教师
康靠鹏
教
学
工
作
开
展
情
况
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。