201班卢亭羽《我的小制作》

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我的小制作_4

我的小制作各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢这一天，美术老师带我们上了一节有趣的美术课，让我们用叶子做剪贴画。

老师先给我们讲：看叶子的形状，做什么。

于是，我的小脑袋瓜里蹦出好主意）――正面做一只正在找东西吃的小刺猬，而背面却是一只过河的小公鸡。

怎么样，不错吧！刺猬是用枫叶做成的，先将它折叠起来，从中间剪开，在用另外一片杨树叶剪出一个圆圆的眼睛，则他的脚是用不同种类的树叶做出相同大小的圆圈做成的。

这个小刺猬就是这么做的，接下来就是在小刺猬的周围画出一些美味的食物，正面的部分就算完成啦！在我家的电视柜上一直摆放着爷爷送我的一艘军舰模型。

早餐后闲得无聊，就想动手制作一艘。

心动不如行动，我说干就干起来了。

我眼珠子一，准备的工具有：剪刀，胶水，彩色的卡纸、牙膏盒、易拉罐、纸筒、废旧的笔芯、矿泉水瓶、彩笔。

制作的过程是这样的：首先，我用牙膏盒做了军舰身，剪了半个牙膏盒子做排水管；然后安一个小圆盒，上面有卫星接收器，旁边我用易拉罐打开一个小洞，做了厨房，安好床沙发布置好宿舍；再用废旧的笔芯做了大炮；接着我折了几架飞机，放到了甲板上；又折了几只救生艇，最重要的是导弹按钮，我赶紧用矿泉水瓶盖制作好；最后就是上色。

一架亲手制作的军舰就诞生了。

不敢说漂亮，但是爸爸妈妈的脸上露出了满意的笑容，是认同也是鼓励。

妈妈说希望我有更多更美更好的作品和我们大家一起分享。

我心里窃喜也暗暗的下决心这样认真的做好每件事情。

也让我深深的知道：世上无难事，只怕有心人。

今天我跟妈妈做了一个小制作，名字叫拖鞋。

它是用绿色、红色、粉红色、紫色的皱纹纸，硬纸板，铅笔，橡皮，双面胶，剪刀这些用具，下面就有我来介绍它是怎样做成的？拖鞋的第一步制作方法就是把绿色皱纹纸剪成六条，三条做成一根小辫，这样就完成了两根绿色小辫，这两根小辫可漂亮啦！就像真的一样。

接着把红色皱纹纸剪成三条，再把这三条编成一根小辫。

然后把粉红色皱纹纸剪下两条，再把紫色皱纹纸剪下一条，再用两条粉红色和一条紫色变成小辫。

我的小制作

我的小制作
一、小制作肯定要动手，下面来考考你的手到底巧不巧。
同学们，你能把这4只白鹅拼成一个带有五角星的图形吗？
二、读读记记。用好它们，会让你的短文更精彩。
剪折漂亮气馁使劲地认认真真怦怦直跳
着急开心极了
读下面两段话，感受一下小作者做小制作的乐趣。
一到家，我就立刻找来手帕、绳子、橡皮擦和剪刀，准备自己制作一个小小降落伞。我先小心翼翼地用剪刀把绳子剪成一样长的四段，然后把绳子的一段系在帕子上。一开始，我笨手笨脚，总也系不好，一不小心就松了。但是我不灰心，一遍又一遍地努力下，慢慢地，我终于把绳子系好了。这时，我的心里比吃了蜜还甜哩！
分析：
第一个片段写了制作降落伞的过程，尤其是系绳子这一个细节。“小心翼翼” “剪” “系”用的非常准确！第二个片段写出了在制作中遇到的困难以及解决困难的过程。这两段话表述的侧重点不一样，但是都融入了自己的感情，读起来显得更加真实生动。
一、清楚地写出制作的过程
无论做什么事都要讲究顺序，写小制作的制作过程当然更要注意顺序了。以做风车为例，先写折纸，接着写剪纸，然后写穿洞、穿线，制作的过程就会写得具体而清楚了。当然，如果你在制作风车的过程中，遇到了困难，你还可以写一写是怎样解决困难的，当时的心情怎样，等等。
做降落伞

橡皮很滑，好几次都没有拴上，我急得满头大汗。妈妈看见了，连忙对我说：“别急，动动脑筋，想想办法再试一试。”怎样才能拴上呢？想啊……我终于想出一个好办法来了。先把橡皮用绳子捆好，再系到上面去。这一下，降落伞很快就做好了。我高兴极了，连蹦带跳地告诉妈妈： ‘‘妈妈，妈妈，降落伞做好了，快来看哟！’’妈妈走过来，笑眯眯地摸着我的头说：‘‘我的儿子真能干！’’

我的小制作 (1)

我的小制作
东方红小学二（10）班田荞羽
星期五，禄老师给我们布置了一项特殊的作业，那就是手工制作，下周二上交。

星期二同学们都把自己可爱的制作带到学校来，同学们有用橡皮泥捏成的小企鹅，有用卡纸做的铅笔盒，还有用鸡蛋壳做的鸡蛋老人。

我做的是一个机器人，我用的材料是：瓶盖、胶带纸、双面胶。

我先用两个瓶盖作为机器人的脚，再用两个竖着的瓶盖作为机器人的腿，接着用两个瓶盖作为机器人的手，一个瓶盖作为它的脖子，另一个瓶盖作为机器人的头，最后用修正贴贴在机器人的头上，再用红笔画上眼睛和嘴巴，用胶带纸把机器人粘贴坚固，一个很强壮的机器人就做好了。

我长大后想发明一个真正的机器人，为人们解决生活中的问题。

一年级作文《我的小制作》

我的小制作
今天下午，我在作文班学会了制作笔筒。

要想做这个手工，我先来介绍一下需要的材料吧。

材料有卡纸、双面胶、剪子、还有透明胶。

好了，材料准备好了，接下来，就可以开始制作了。

首先，在各种颜色的卡纸中找到你喜欢的颜色。

我最喜欢粉色了，所以，我选了一张粉色卡纸。

然后，在这张卡纸上画一个长方形，并剪下来。

在剪好的长方形卡纸上画上你喜欢的画。

我在上面画了窗户和门，还有花草。

接下来，我用双面胶往长方形卡纸的一个短边上一粘，把它卷起来成一个筒，再剪一个圆形做笔筒的底。

最后，用水彩笔在卡纸上画一些喜欢的小图案，把它们剪下来用双面胶粘在笔筒的筒身上，我的小制作就完成了。

这是我第一次做小制作，看着我自己做的漂亮笔筒，心里美美的，开心极了！。

《我的小制作》小学六年级写作范本

《我的小制作》小学六年级写作范本
今天，我要给大家介绍一下我的小制作——一个可爱的纸质小笔筒。

首先，我准备了一些材料，有彩色的卡纸、剪刀、胶水和铅笔。

我先用铅笔在卡纸上画出了一个长方形，然后用剪刀沿着线条剪下来。

这可真是个技术活，我小心翼翼地剪着，生怕把卡纸剪坏了。

接下来，我把剪好的长方形卡纸卷成一个圆柱形，用胶水把接口处粘好。

哎呀，胶水不小心涂多了，弄得我的手黏糊糊的，不过没关系，这可难不倒我。

然后，我要给小笔筒做个漂亮的装饰。

我用彩色卡纸剪出了一些花朵和蝴蝶的形状，再用胶水把它们粘在笔筒上。

看着自己剪出来的花朵和蝴蝶，虽然有点歪歪扭扭的，但我觉得它们特别可爱。

最后，我的纸质小笔筒就完成啦！它虽然没有商店里卖的那么精致，但却是我亲手制作的，我非常喜欢它。

我把它放在书桌上，用来装我的笔，每次看到它，我都觉得特别有成就感。

我的小制作

我的小制作
今天，老师说要带领我们做了个小制作，我们都兴奋不已，一个个跃跃欲试。

首先，老师讲我们分成3个小组，分发了材料：各种豆子和胶水牙签。

接着我们就开始制作了。

我们小组先在卡纸上画了一条大鱼，又画了些海藻。

接着，我们将鱼的边缘涂上胶水，用黑豆粘了鱼的背部，可是由于黑豆太少不能粘满鱼的身体，我们就用黄豆来代替。

又用红豆和玉米粘了鱼鳃和鱼鳍。

最后到粘海藻了，可是海藻太难粘了，涂上一点胶水，刚把豆子放上去，豆子就滑了下去。

这时卢明任想了个办法：先把豆子放上去再用胶水去粘，结果成功了，我们一个个都高兴得手舞足蹈。

看看其他小组还没有完成，而我们集体合作完成的五彩鱼那么漂亮，我别提多开心了。

真希望还能有下一次，让我们大展身手。

我的小制作作文430字左右

我的小制作作文430字左右
我的小制作。

阳光正好，我拿起那些木头块，开始动手制作我的风铃。

这些
木头可都是我从一堆杂料里精挑细选出来的，每个都独一无二。

我先用刀子把木头上的毛刺给刮掉，虽然过程有点慢，但这样
风铃挂在窗边才不会扎到手。

然后，我找了些彩色的绳子，把木头
块给串起来。

嘿，你别说，这串起来还真挺好看的，像彩虹一样！
中间的部分，我挂了个小铃铛。

风一吹，它就开始“叮铃叮铃”地响，那声音好听极了！有时候我坐在窗边看书，听着风铃的声音，感觉整个人都放松了。

哦对了，我还给风铃挂了个小卡片，上面写了句话，“祝你天
天开心，好运连连！”每次有朋友来家里玩，看到这个小风铃都夸
我做得好，还问我怎么做的呢！
总的来说，这个小风铃虽然简单，但可是我的心血啊！每次看
到它，我都觉得特别开心。

而且，它不仅仅是个风铃，还承载了我对生活的热爱和期待呢！。

【二年级作文】我的小制作_200字

【二年级作文】我的小制作_200字
我的小制作
我喜欢做小制作，可以用不同材料拼出不同的图案和形状，非常有趣。

今天我要介绍
我的小制作。

我的小制作是一个立体的三角形，由彩色纸和围棋子制成。

首先，我用三张不同颜色
的彩色纸剪成三个等边三角形。

然后，我将三角形沿着边缘对折，再用胶水把三角形黏在
一起，形成一个立体的三角形。

接着，我将围棋子用胶水黏在三角形的每个角上，把三角形变成了一个漂亮的多彩立
体图案。

我还在三角形的底部加了一个支架，可以将它放在桌子上展示。

我的小制作不仅好看，而且可以激发我的创造力和想象力。

我还会用其他材料制作其
他的小制作，希望能创造出更加有趣的作品。

小制作，小手艺，却可以带来无限的乐趣和创造力。

我会继续尝试各种不同的小制作，让我的生活变得更加有趣。

【二年级作文】我的小制作_200字

【二年级作文】我的小制作_200字
我有一个小制作，它是我亲手制作的，我非常自豪。

它是一个小风车，很简单也很有趣。

我找来了一张方形的彩纸，用尺子在纸上画出一个大正方形，并且用剪刀将它剪出来。

接下来，我用尺子和铅笔在正方形的四个边上分别画出了一个小正方形。

然后，我将剪刀插入小正方形的一个顶点，沿着小正方形的边缘剪出四条线。

接着，
我将剪刀插入小正方形的另一个顶点，沿着小正方形的边缘剪出另外四条线。

然后，我逐个将大正方形的四个角折叠到正方形的中心点，形成了一个小正方形的折痕。

接着，我沿着小正方形的每条线将大正方形的四个角都折叠到小正方形的中心点，最
后形成了一个十字形的折痕。

然后，我将大正方形的四个边沿着折痕剪到折痕上面的位置。

再接着，我用打孔机在
大正方形的四个边上每个小正方形的折痕上打一个小洞。

我将风车的边角插入打好洞的地方，并且轻轻地拧紧。

小风车就制作好了。

我拿到了窗前，将小风车插入花坛中，随着微风的吹拂，小风车开始旋转，发出一阵
阵清脆的声音。

看着小风车迎风旋转，我的心也充满了喜悦。

这是我自己制作的小风车，虽然简单却充满了乐趣。

它不仅能够让我享受美丽的风景，还能让我感受到制作的快乐。

我会一直保留这个小制作，直到长大后都会珍惜它。

【二年级作文】我的小制作_200字

【二年级作文】我的小制作_200字
我的小制作
我有一个小制作，它是我自己动手做的。

它是一个小风车。

这个小风车由纸和竹签制作而成。

我用五颜六色的纸剪成小方块，然后将它们折叠成原来的一半，并用胶水固定好，形成了五个小风帆。

接着，我将竹签插进一个小纸杯里，再把五个小风帆插在竹签的一端，放在小纸杯的另一端。

这样，小风车就完成了。

当我把小风车拿在手中，小风帆就像是彩色的雨伞，转啊转，随着风的吹摆动着。

我非常喜欢这个小制作，因为它看起来非常漂亮，而且它还能随着风飞舞。

每当有微风吹过，我就拿着小风车去外面放飞。

小风车在风中飞舞，像一个小仙子在跳舞。

它的颜色变幻着，给人一种非常美丽的感觉。

除了在室外放飞小风车，我还经常把它放在书桌上或者窗台上，让它随着微风在室内旋转。

这样，我无论在哪里，都能欣赏到它的美丽。

我的小制作不仅仅是一件漂亮的手工作品，它还教会了我如何动手制作。

在制作小风车的过程中，我学会了用剪刀剪纸，用胶水粘纸，还学会了折纸和插竹签。

这些在以后的生活中都会派上用场，让我受益匪浅。

我的小制作虽然只是一个简单的小风车，但它给了我很多快乐和成就感。

我会继续制作更多的小制作，来丰富我的生活。

我的小制作

我的小制作
今天，老师让同学们做自己喜欢的小制作。

我做的是一艘帆船在大海上自由航行。

首先，我用蓝色橡皮泥涅成平行四边形做船的底部。

然后，用黄色橡皮泥做了迎着风吹得鼓鼓的帆。

最后，分别用红色、绿色橡皮泥捏成阿拉伯数字2和4的形状，这样作品就完成了。

这意味着我们二（2）班在学习成长的道路上会一帆风顺的。

有的同学做了可爱的笑脸，还有的做了茁壮成长的小树……
瞧！同学们的手真巧啊！每一个小制作都代表着我们美好的心愿！
（注意：这篇写话主要是介绍自己的小制作，侧重于介绍自己制作的过程，第二段用上了“首先…接着…然后…最后…”这组表示先后顺序的词语，第三段则简单介绍了其他同学的作品，做到了详略得当！）。

我的小制作记叙文

我的小制作记叙文
当我还是个小学生的时候，我非常喜欢制作手工艺品。

每当周末或者放假的时候，我总是会找一些材料制作各种小玩意儿。

有一次，我在课堂上学到了如何用纸板制作团扇。

我觉得这个制作方法非常有趣，于是就决定在家里尝试一下。

首先，我在家里找到一张废旧的纸板，然后用尺子和铅笔在纸板上画了一个扇
面的图形。

紧接着，我用小刀将图形切了出来，然后用锉刀将扇子边缘打磨得光滑。

下一步，就是给扇子上色了。

我在家里找到了一些彩色的水彩笔，然后将扇子
涂上了我喜欢的蓝色。

我还用白色的水彩笔在扇子上画了几条曲线，让扇子看起来更加美观。

最后，我用胶水将扇柄和扇子粘在了一起。

整个制作过程非常简单，但是我非
常开心能够亲手制作出这样一个漂亮的团扇。

接下来的几天，我带着自己制作的团扇去上学。

我的同学们非常喜欢这个团扇，每个人都想要一个。

于是我趁着周末又制作了几个团扇，送给了我的朋友们。

他们非常喜欢这些礼物，而我也非常开心能够用自己的双手制作出这些小玩意儿。

我从这次制作中学到了很多东西。

首先，我学会了如何用纸板制作团扇，这让
我觉得自己变得更加聪明了。

其次，我让自己变得更有耐心和毅力，因为制作过程中有很多错误和挑战，但是我仍然坚持完成了制作。

最后，我也发现自己喜欢制作小手工，这是一种非常有趣的爱好，让我感到很充实。

我的小制作记叙文就是这样结束了。

这个故事告诉我们，只要我们用心去尝试，就一定能够创造出美好的东西。

1。

【二年级作文】我的小制作_200字

【二年级作文】我的小制作_200字
我的小制作
我喜欢做一些小手工制作，让我感到非常有成就感。

最近我做了一个小盒子，非常漂亮。

我先准备了一些纸板和颜料。

我先用剪刀把纸板剪成一个方形，然后折叠成一个小盒
子的形状。

我用颜料给这个小盒子涂上了蓝色。

接着，我从旧杂志上剪下一些花纹，用胶
水将它们粘在小盒子的表面，让它看起来更加漂亮。

我的小盒子特别有用，可以用来装一些小饰品，比如发夹、手链等等。

每当我出门时，我就会打开小盒子，挑选一个饰品戴在身上，让我变得更漂亮。

我还给我的小盒子起了一个特别的名字，叫做“美丽小盒子”。

我觉得这个名字非常
适合它，因为它真的很美丽。

这个小制作不仅让我感到非常开心，还提高了我的动手能力和创造力。

我会继续做小
手工制作，让我的手艺越来越好。

【叙事】我的小制作

【叙事】我的小制作我从小就对音乐有着浓厚的兴趣，尤其喜欢弹钢琴。

小时候，我经常跟妈妈一起去音乐学校学习钢琴，每次都能大胆地在台上弹奏。

随着时间的推移，我掌握了更多的技巧和曲目，成为了一个不错的钢琴演奏者。

当我上了高中后，因为学业的繁忙，我很少有时间弹钢琴。

这让我感到非常遗憾，因为音乐是我的灵魂之语，是我表达情感的一种方式。

我渴望找到一种方法，能够继续我的音乐之旅。

有一天，我无意中看到了网络上的一个小制作视频。

视频中，一个人用自己的智能手机和电脑，制作出了一首属于自己的音乐作品。

我对此产生了兴趣，决定尝试一下。

我搜索了一些音乐制作软件，并下载了一个名为GarageBand的应用程序。

这是一个非常流行的音乐制作工具，可以让用户通过简单的操作，制作出富有创意的音乐作品。

我打开了GarageBand，开始探索它的功能。

刚开始的时候，我对各种操作还不熟悉，但是通过看教程和不断尝试，渐渐地我学会了一些基本的操作技巧。

我看到GarageBand中有很多种音乐乐器和音效可供选择，我根据自己的喜好选择了一些适合的乐器和音效。

然后，我尝试着用键盘弹奏一段旋律，录制了下来。

接着，我添加了一些鼓点和和声，使整个作品更加丰富多样。

在音乐的创作过程中，我发现自己进入了一种全新的状态。

我忘记了时间的流逝，完全沉浸在音乐中。

每当我制作出一段完美的旋律，心中都会充满成就感。

随着经验的积累，我开始尝试更加复杂的创作。

我学会了合成器的运用，可以制作出各种神奇的音效和独特的乐器声音。

我还学会了一些音乐制作的技巧，比如混音、剪辑和调整音量等。

我渐渐地意识到，在音乐制作中，没有什么限制和束缚。

我可以尽情地表达自己的情感和想法，创作出属于自己的音乐作品。

这让我感到非常开心和满足。

通过音乐制作，我不仅找到了一种可以继续我的音乐之旅的方式，还拓宽了自己的音乐视野。

我开始研究各种不同类型的音乐，学习各种不同的音乐制作技巧。

我也认识了一些音乐制作爱好者，并与他们交流分享自己的作品和经验。