全民族抗战开始共48页文档
2024版抗战PPT模板
抗日救亡运动
全面抗战爆发
1937年7月7日，日本发动全面侵华战 争，中国军队奋起抵抗，全面抗战正 式爆发。
九一八事变后，全国范围内掀起抗日 救亡运动高潮，各界人士纷纷呼吁停 止内战、一致抗日。
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4
国共合作与抗日民族统一战线形成
国共合作
在民族危机空前严重的时刻，中 国共产党和国民党实现第二次合
地点
02
湖北省武汉市
参战方
03
中国军队与日军
11
武汉会战
结果
中国军队失利，武汉失守
影响
武汉会战是抗战时期规模最大、时间最长、歼敌最多的一次战役。虽然最终失 利，但中国军队在此战中付出了巨大的牺牲，为保卫祖国领土完整做出了重要 贡献。同时，武汉会战也标志着中日战争进入相持阶段。
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12
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参与志愿服务和社会公益活动
积极投身社会公益事业，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。
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为实现中华民族伟大复兴贡献力量
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努力学习科学文化知识
不断提高自己的综合素质和能力水平，为祖国的繁荣和发展贡献 智慧和力量。
关注国家大事和时事政治
了解国家政治、经济、文化等方面的动态和趋势，积极参与社会讨 论和公共事务。
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参战方
中国军队与日军
影响
标志着中日战争全 面爆发，激发了全 民族的抗战意识
8
太原会战
时间
1937年10月至11月
影响
太原会战是抗战初期华北地区的重要战役， 虽然失利，但中国军队在此战中表现出顽 强的抵抗精神。
结果
中国军队失利，太原失守
19全面抗战的兴起
练兵营
2．下列事件发生的先后顺序是（ C ） ①九一八事变 ②七七事变 ③八一三事变 ④西安事变 A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①③④②
练兵营
3．中国近代史上，国共两党曾两次携手合作， 这两次合作分别是在（ ）B
①北伐战争时期 ②十年内战时期
③抗日战争时期 ④解放战争时期
A． ③④
势所趋，人心所向。
经过：中共抗 日通电
蒋介石庐 山谈话
国共 和平 谈判
合作宣 言公布
（合作正式形成）
意义：实现了全民的团结抗战。
平津危急！华北危急！中华民族危急！ 只有全民族实行抗战，才是我们的出 路！……全中国同胞、政府与军队，团结起 来，筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日 寇的侵掠！
中共抗日通电
命题
要求：1、各组出一道问答题 。 2、各组组员要积极配合，相互
协作。
3、把问题、答案整理到答题卡 上。
4、教师点评。
三、平型关大捷
八路军115师师长林彪。 平型关战斗前，聂荣臻在前线侦察。
八路军115师副师长聂荣臻
平型关大捷是中国共产党领导的八路军出师以 来主动寻歼敌人的第一个大胜仗，也是整个中国军 队主动寻歼敌人的第一次大胜仗。粉碎了“日军不 可战胜”的神话，振奋了全国的民心士气，提高了 中国共产党和八路军的威望。
（3）中国共产党；中国共产党以民族利益为重，把 人民利益放在首位。
练兵营
1．“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥!
最后关头已临到，牺牲到底不屈挠……卢
沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥!”70年
前抗日将士那悲壮的歌声仿佛仍在永定河
上回荡。当年这里发生了（ A ）
A．七七事变
B．八一三事变
全国抗日战争的开始PPT课件全
•
36、失败者任其失败，成功者创造成功。
•
37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
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38、天助自助者，你要你就能。
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39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。
•
40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
全国抗日战争的开始
谢晋元纪念馆
上海纪念谢晋元的晋元中学
全国抗日战争的开始
谢晋元将军墓（位于上海宋庆龄陵园内）
全国抗日战争的开始
谢晋元将军纪念碑文
谢将军讳晋元，字中民，广东焦岭人。民国二十六年（1937年）“八·一三”凇沪之 役，国军以持久战略，诱敌深入，将军则奉命来，所部八百人坚守四行仓库。时闸北正 在劫火中，敌集精锐环攻，烟火蔽天，弹落如雨，历四昼夜，莫能克持。区市民咸惊敬 鹄立，隔河向国旗遥拜，西桥亦有感至泣下者。租界当局以战区迫近，惴惴焉，惟虞波 及，请求我最高统帅下令撤离。……三十年（1941年）四月二十四日，适循例早操，有 营兵四人后至，将军方斥其违纪，刃已及身，中要害，遂赍志殉难。噩讯传出，举国震 恸，各界往吊者途为之塞。
•
11、一百次心动不如一次行动。
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12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。
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13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。
•
14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
•
15、只要我们能梦想的，我们就能实现。
•
16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。
•
17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。
全国抗日战争的开始
■七七事变 ■淞沪抗战 ■南京大屠杀
全国抗日战争的开始
全国抗日战争的开始(定稿)详解
朝上游看去，尸山接连不断，似 乎可以想象，那接连不断的“山”是 看不到边的。
据统计,日军的疯狂屠城,全 市有三分之一房屋被烧毁,大街 小巷尸骨纵横,瓦砾成堆,被杀害 的中国军民达30万人,六朝古都, 繁华金陵,在日军的铁蹄下,变成 了血雨腥风的人间地狱.
凝视300000，——
“3”后面是一个个“O”(零)吗? 不—— 分明是一颗颗屈死的头颅， 正面对屠刀， 怒目相看！ 凝视300000，——
其子孙祥钟，是台湾电影 明星， 艺名秦汉； 其孙为偶像剧演员孙国豪
第72军军长孙元良被魏特琳隐藏在金陵女子文理学院的女难民 中；教导总队参谋长邱清泉被贝德士密藏在金陵大学管理大楼顶 层密室；教导总队第二旅参谋主任廖耀湘被卡尔•京特与辛德贝格 藏在江南水泥厂难民营；南京卫戍司令部参谋龙应钦与周上校被 藏在拉贝住宅的二楼；西方侨民将他们安全送出南京，保存了中 国抗日的精英力量
迫使国民党政府不战而降。 日军以军事演习1名士兵失踪为 • 概况：？ 名，向中国驻军发动突然进攻， 中国军队奋起抵抗。
全国抗日战争的开始
说说：什么是卢沟桥事变？（略）
• 看看：卢沟桥事变前日本已侵占我国哪些地方？
• 答：黑龙江、吉林、辽宁、察哈尔、热河
全国抗日战争的开始
卢沟桥事变图
全国抗日战争的开始
四行仓库奋战的谢晋元团800 壮士
1905.4.26～1941.4.24
谢 晋 元
广 东 字蕉 中岭 民 县 人
谢晋元将军墓
上海宋庆龄陵园内
上海纪念谢晋元的晋元中学
日军占领下的上海里弄
1937年11月12日，日军占领上海，淞沪会战结束。会战历时三个多月，消灭日军6万多 人，粉碎日本三个月灭亡中国的狂妄计划。
第19课 七七事变与全民族抗战
砍下的头颅
日军活埋中国居民
南京大屠杀留下的尸骨（万人坑）
东史朗
长江上到处漂浮的尸体
废墟中嘀哭的婴儿
东史郎
搞 杀 人 比 赛 的 野 田 毅 和 向 井 敏 明
南京大屠杀幸存者
为 历 史 作 证
南京大屠杀幸存 者不足200名
二战老兵:
东史郎在卢沟 桥上谢罪
《东史郎日记》： ……不知从哪儿拉来一个支那人……西本提出了 一个残忍的提议，就是把这个支那人装入袋 中， 浇上那辆汽车中的汽油，然后点火……西本像玩 足球一样把袋子踢来踢去，像给 蔬菜施肥一样 向袋子撒尿……在袋子上系了两颗手榴弹，随后 将袋子扔进了池塘。火渐渐地灭掉了，袋子向下 沉着，水的波纹也慢慢地平静下来。突然， “澎！”手榴弹爆炸了，掀起了水花。
地理
心理
日本是离中国最近的,同时也是离中国最远的
1894年 1900年 1931年 1937年 21世纪
甲 午 中 日 战 争
八国 联军 侵华 战争
九 一 八 事 变
卢 沟 桥 事 变
？
“墨写的谎言”
引自日本2001年审定“合格” 的初中历史教科书：（1）东 京审判认定日军在1937年占 领南京时，杀害了许多中国 民众（南京事件）。关于该 事件，资料上有许多疑点， 见解各种各样，目前有关的 争论也还在进行。（2）因为 是在战争期间，即是发生某 种屠杀，也并非‘大屠杀’ 一类的行动。
正式形成： .
第一次
第二次 打倒日本帝国主义 党外合作 同点
打倒列强除军阀 党内合作 中途破裂
①都发生在半殖民地半封建社会，都 面临强大的敌人 ②都是在中共的推动下进行的。 ③都推动了革命的发展
时间 1937年8—11月 日军军官强闯上海虹桥机场被毙，以此为借 爆发 口，在上海挑衅，中国军队反抗，战争爆发 ①姚子青…（牺牲） 反抗 ②谢晋元…（奉命撤出） ③中国空军首次参战…（初战告捷） 结果 1937年11月，上海失陷，淞沪会战结束。 意义
第五章一.全民族抗战的爆发和抗日民族统一战线的正式确立
2.抗日民族统一战线的正式建立 （1）过程 七七事变后第二天，中央决定由周恩来率代表团继续和国民党谈判。15日，周将《中共 中央为公布国共合作宣言》交给蒋，约定由国民党中央通讯社发表。宣言提出了中共中央 关于抗日救国的三项基本主张：争取中华民族之独立自由与解放；实现民权政治，召开国 民大会，以制定宪法与规定救国方针；实现中国人民之幸福与愉快的生活。同时，重申了 我党的四项保证。
第一，范围广，力量不平衡。
第二，国共双方都有政权和军队。
第三，没有统一的组织形式和共同纲领。
第四，处于有利的国际环境中。
加拿大和美国医疗队的白求恩;印度医疗队的柯棣华;美国著名记者“三S”：斯诺、斯特 朗、史沫特莱等
柯棣华（1910-1942）印度人，1938 参加印度援华医疗队到中国，支援中 国抗日战争，热情为中国抗日军民服 务。后因积劳成疾，于1942.12.9在 河北省唐县葛公村病逝。
9.22国民党中央通迅社发表《中共中央为公布国共合作宣言》，23日蒋又发表庐山谈话， 公开承认中共的合法地位和国共两党的合作。这样，以第二次国共合作为主体的抗日民族 统一战线正式建立。
（2）特点
抗日民族统一战线是在新的历史条件下形成的第二次国共合作，是当时世界反法西斯统 一战线的重要组成部分，它同大革命时期的第一次国共合作相比，有不同的特点：
《中国抗日战争史》（上、中、下），解放军出版社1991年版。 王桧林主编：《中国现代史参考资料》，高等教育出版社1988年版。 《中国抗日战争大事纪》，北京出版社1997年版。 《日军侵略浙江实录》，中共党史出版社1995年版。 《日本侵华七十年史》，中国社会科学出版社1992年版。 《抗战时期国共合作纪实》（上下），重庆出版社1992年版。
在经济上，大力推行经济军事化，使以军事工业为主的重工业得到急剧发展。
历史《七七事变与全民族抗战》
4万多人，打破了日本3个月灭亡中国 的迷梦，激发了全国人民的斗志。
“历史就是历史，事实就是事实，任何人都不可能改变历 史和事实。付出了巨大牺牲的中国人民，将坚定不移捍卫用鲜 血和生命写下的历史。任何人想要否定、歪曲甚至美化侵略历 史，中国人民和各国人民绝不答应！”
变
形
势 国民
示 意 图
党第 二十 九军
防共 自治 政府
日军华北驻屯军
靖国神社
日本明治 时期建立的，
日本政客频频参拜的 东京靖国神社里供奉 着东条英 机等14名二 战甲级战犯和约2000 名乙、丙级战犯的牌 位。靖国神社已成为 日本右翼势力的精神 支柱和聚会地。
沈阳
平津危急！ 华北危急！ 中华民族危急！
中国人民局部抗战的标志：
九一八事变
全Байду номын сангаас族抗战爆发的标志：
七七事变(卢沟桥事变)
日本前首相参 拜靖国神社
前西德总理在波 兰二战受害者纪
念碑前下跪
课堂小结
卢沟桥事变
全民族抗战开始
抗日民族统一战线正式建立
淞沪会战 南京大屠杀
牢记历史，肩负责任，开创未来
一、七七事变
卢
沟
日军控制的察北伪蒙军
桥
事
冀东
教学课件
历史 八年级上册 RJ
在北京西南郊外永定河上，横跨一座气势如虹 的石桥，它就是卢沟桥。卢沟桥始建于金代，设计 科学合理、雕刻精美，是中国名桥。1937年7月， 这里响起了抗击日本侵略者的枪声，揭开了中华民 族全民族抗战的序幕。
第19课 七七事变与全民族抗战
一、七七事变 （一）日军发动七七事变
全国抗日战争的开始
北平妇女缝制军衣支援前线
驻卢沟桥的中国军队虽以大刀、手榴弹等劣势武器参 战，但在全国人民支援下，多次打退日军进攻，坚守3个多 星期。28日，日军向北平总攻，中国守军5000多人壮烈牺 牲。北平、天津相继沦陷。
战死者光荣，偷生者 耻辱。 荣辱系于一身者轻， 而系于国家民族者重。 国家多难，军人当马 革裹尸，以死报国。
谢 晋 元
谢晋元将军墓
上海宋庆龄陵园内
上海纪念谢晋元的晋元中学
日军占领下的上海里弄 1937年11月12日，日军占领上海，淞沪会战结束。会战历时三个多月，消 灭日军6万多人，意义：粉碎日本三个月灭亡中国的狂妄计划。
三、南京大屠杀
1937 年 12 月 13 日 • 1、时间：
6个星期
2、死亡人数：达30万多人
国民政府迁都重庆（陪都）
日军列队进入南京
日军司令官松井石根进入南京
1937年12月7日，日军向南京发动猛烈进攻，并于12月13日攻破城池。随即展开了惨绝人 寰的大屠杀，企图用这种恐怖手段摧毁中国人民的抗日意志。
１９３７年１２月１３日，日本攻陷了 中国国民政府首都南京，为迫使国民党政府 投降，日本侵略者在全城进行了长达６个星 期的灭绝人性的大屠杀，制造了震惊中外的 “南京大屠杀”惨案．如今，日本一些右翼 分子却公然全盘否定南京大屠杀，称“南京 大屠杀是２０世纪最大的谎言”．今天，就 让我们看看历史的真相．．．．．．
七 七 事 变 后 ， 日 本 加 紧 侵 略 中
北平失陷
(1937.7.29)
天津失陷
(1937.7.30)
淞沪会战.上海失陷 （1937.8.13--1937.11.12)
（八一三事变）
南京失陷
(1937.12.13)
第19课 七七事变与全民族抗战
时序坐标
局部 抗战
全民族 抗战
淞沪 会战
台儿庄 武汉 战役 会战
胜利 抗战
第三次长 沙会战
豫湘桂 战役
正面战场
敌后战场
1931.9 1936.12 1937.7 8月 9月 12月 1938.3 6月
九
西 七 平型关 南
一
安七
大捷 京
八 事
事事 变变
国共第 二次合
大 屠
变
作
杀
1940.8 1941.12
贰
第二次国共合作
第二Байду номын сангаас国共合作
中国工农红军改编成“八路军”与“新四军”；
中国工农 红军主力
改编
八路军
总 指 挥：朱 德 副总指挥：彭德怀
南方八省 游击队
改编
新四军
军 长 ：叶 挺 副军长 ：项 英
八路军臂章
新四军臂章
八路军总指挥 朱德
新四军军长 叶挺
第二次国共合作
1937年9月，国民党发表中共中央提交的国共合作宣
意义： 标志以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立， 国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。
叁
淞沪会战
姚子青(1909—1937) 谢晋元(1905—1941)
淞沪会战 时间： 1937年8月13日-11月11日
正面战场
地点： 上海
起因：
日军一名军官带兵强行闯过上海虹桥机场警戒线，被中国守 军击毙。日本以“虹桥机场事件”为借口，在上海挑起事端
失守，为掩护数十万大军西撤，
谢晋元临危受命，任第五二四
团中校团副，率领该团一营“八
血战宝山 与城偕亡 百壮士”（实为452人）进驻四行 仓库，全体官兵抱定必死决心，
红色简约中华民族全面抗战的起点七七事变介绍主题PPT模板
目录
01 还原历史 02 起因背景
03 各方反应 04 历史意义
PART 01
还原历史
PART 01 还原历史
1937年7月7日夜，日 军在北平（今北京） 西南卢沟桥附近演习 时，借口一名士兵 “失踪”，要求进入 宛平县城搜查，遭到 中 国 守 军 第 29 军 严 辞 拒绝。
PART 01 还原历史
PART 03 各方反应
7月15日，蒋介石在庐山发 表《最后的关头》的演说
淞沪会战第二天，国民政府发表《自卫抗战声明》,决定实行自卫，抵 抗日本侵略。
国民党 共产党
8月22日，国民政府宣布中国工农红军改编为国民 革命军第八路军并设独立 指挥机构
8月22日，国民政府宣布中国工农红军改编为国民 革命军第八路军并设独立 指挥机构
PART 02 起因背景
1937年7月7日，日军借口一名士兵失踪， 要求进入桥头的宛平县城搜查，遭到中 国守军的拒绝。当晚8点钟，日寇突然向 卢沟桥发动进攻
PART 03
各方反应
PART 03 各方反应
七七事变的第二天
（1中937共年7呼月8吁日）
中国共产党中央委员会就通电 全国，呼吁：“全中国的同胞 们，平津危急！华北危急！中 华民族危急！只有全民族实行 抗战，才是我们的出路！”
PART 01 还原历史
日军占领东北后，将魔爪 伸向华北，阴谋策动“华 北自治”。1936年6月， 日本天皇批准了新的《帝 国国防方针》及《用兵纲 领》，公然宣称要实现控 制东亚大陆和西太平洋， 最后称霸世界的野心。
1931年9月18日
日军挑起九一八事 变，占领中国东北， 并一手炮制了伪
满洲国
PART 02
起因背景
PART 02 起因背景
新课标人教版初中历史八年级上册第四单元《中华民族的抗日战争》精品课件
西安事变（1936年12月12日）
背景（原因）：
①日军占领华北，民族危机进一步加深（根因） ②全国抗日救亡运动高涨的影响； ③中共1935年12月瓦窑堡会议，确定了建立抗 日民族统一战线的方针； ④国民党内部分化，张学良、杨虎城在中共统 一战线政策感召下主张抗日； ⑤蒋介石亲赴西安督战（直因）。
规模
八路军投入105个团约20万 人的兵力
攻击 目标
华北的日伪军据点和交通线
中国军队主动出击的规模最 意义 大的一次战役，有力的支援
了正面战场战争
彭德怀在前线指挥
百团大战形势图
国共两次合作的比较
第一次合作
第二次合作
背景都发生在半殖民地半封建社会条件下
相 任务都是为完成反帝反封的民主革命任务 同 点 都在中共推动下，在共产国际积极促进下实现
内容
②通过了新党章，确定毛 泽东思想为党的指导思想
③选举产生了以毛泽东为 首新的中央委员会
中共七大召开的历史意义
指明了抗战胜利后中国的光明前途 ； 形成了全党高度的思想统一和政治团结； 为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义 革命在全国的胜利奠定了基础 。
时间
事件
1945年8月上旬
美国对日本投放原子弹
各方 （国民党）国民政府实行不抵抗政策；
态度
（共产党）多次发表宣言，号召共同抗日； （人民）广泛开展抗日武装斗争；
影响：民族危机加深，抗日救亡运动高涨， 中国开始了局部抗战。
分析
我们的敌人不是倭寇而是土匪，东 三省热河失掉了……我们应该要负责 任……无论外面怎样批评谤毁，我们总 是以先清内匪为唯一要务…… —摘自蒋介石《剿匪的理论与实际》
抗日战争中国全面抗日的开始
抗日战争中国全面抗日的开始抗日战争是中国历史上一场重要的战争，其全面抗战的开始标志着中国人民对于日本侵略的坚决反击。
以下将以时间为线索，介绍这场战争的全面抗战阶段。
一、淞沪会战（1937年8月13日至11月26日）1937年7月7日，日本发动了卢沟桥事变，随后侵略中国内地。
中国抗日战争的全面抗战阶段正式开始于1937年8月13日。
当天，日军对上海展开了全面进攻，中国军民奋起抵抗，开启了长达三个多月的淞沪会战。
这场战斗在中国历史上具有重要意义，不仅凝聚了全国民众的抗战意志，还使得日本侵略者付出了沉重的代价，为之后全面抗战的开展奠定了基础。
二、武汉会战（1938年7月7日至11月7日）淞沪会战之后，日本军队继续向中国内地推进。
1938年7月7日，武汉会战爆发，这是抗日战争中规模最大、战线最长、时间最长的一次会战。
中国军队在这场战斗中英勇抵抗，扳回了抗战的颓势，大大壮大了全面抗战的力量。
然而，由于资源不足和战略调整上的失误，中国军队最终在会战中失利，武汉沦陷。
三、八年抗战（1937年至1945年）自武汉会战失败后，中国军民转入持久抗战的阶段，这个阶段也被称为八年抗战。
中国军队虽然面对着敌强我弱、物资匮乏的局面，但他们在全国范围内进行了顽强抵抗，动员了大量的民众参与战争，采取了游击战等灵活战术。
同时，国共两党建立了抗日统一战线，共同抵御日本侵略。
在此期间，中国人民付出了巨大的牺牲和努力，但坚持不懈的抵抗最终打败了日本侵略者。
四、全面胜利（1945年8月15日至9月9日）1945年8月15日，日本投降，抗日战争取得全面胜利。
日本无条件投降给中国带来了解放和结束战乱的喜悦，全国人民欢庆胜利的到来。
然而，中国人民在这场战争中的巨大牺牲也使得人们铭记于心，对内主要是战争带来的伤痛，对外则是损失的领土和残酷的战争罪行。
五、总结抗日战争中国全面抗日的开始标志着中国人民坚决反击日本侵略的决心。
从淞沪会战到武汉会战再到八年抗战，中国人民进行了艰苦卓绝的抵抗，最终取得了全面胜利。
专题13：全民族抗战开始
专题13：全民族抗战开始（抗日战争时期）一、导学目标1、简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始；2、理解抗日民族统一战线正式形成的标志；1、 以侵华日军南京大屠杀等罪证为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质；二、学习流程：自主突破一：七七事变（日本全面侵华战争开始）（中国全民族抗战开始） 1、“七七事变”发生在 （时间）。
日军的借口是： 2、“七七事变”爆发后，奋起抗击日寇的是国民革命军哪一支部队？ 3、“七七事变”的爆发标志着什么？（历史影响）“七七事变”既是日本全面侵华战争的开始，也是中国全民族抗战的开始。
七七事变发生在卢沟桥，因此也称为“卢沟桥事变”。
变式练习题一1、抗日战争全面开始的标志是（ ）A 、九一八事变爆发B 、一二八事变爆发C 、七七事变爆发D 、中共瓦窑堡会议召开2、七七事变爆发的地点是（ ）A 、沈阳城B 、台儿庄C 、平型关D 、卢沟桥自主突破二：抗日民族统一战线的正式形成1、七七事变发生后不久，蒋介石在 发表谈话，表示要对日本的侵略实行抵抗。
2、在日军的进攻面前，为了保卫上海，国民政府组织了哪一次会战？初步形成：3、抗日民族统一战线： （第二次国共合作）正式形成：1937年8月22日，国民政府军事委员会正式发布红军改编命令。
根据国共谈判达成的协议，中央红军改编为国民革命军第八路军（简称八路军）。
总指挥：朱德 副总指挥：彭德怀正副参谋长：叶剑英、左权政治部正副主任：任弼时、邓小平自主突破三：南京大屠杀1、1937年12月13日，国民党的首都南京沦陷，同时迁都。
2、南京失陷后，日军对南京市民进行了血腥屠杀，历史上称这个事件为什么？变式练习题二单项选择题：1、抗日民族统一战线形成的基础是（）A、国共两党合作B、国共两党军队合作C、共产党同各界民主党派合作D、全国各族人民的合作2、抗日民族统一战线正式形成的标志是（）A、九一八事变B、西安事变和平解决C、工农红军改编为八路军、新四军D、淞沪会战3、2005年月4日26，连战率领中国国民党大陆访问团抵达南京，开始了近60年来国共两党之间的第一次正式接触。
第17课全国抗日战争的开始
第17课全民族抗战的开始曲周县尚书中学袁丽英一、教材背景及教材分析：本课是《中国历史》中华书局版八年级上册的第四单元中华民族的抗日战争的第二课。
前面承接《抗日救亡运动》一课，后面开启《正面战场和敌后战场的抗战》，是一篇承上启下的课文。
本课介绍了日本全面侵华战争开始，以及日本占领北平、上海，进行南京大屠杀的史实。
主要包括“七七事变”、“第二次国共合作”和“南京大屠杀”三个主要子目的内容。
二、教学目标1．知识与能力通过教学，使学生了解七七事变，八一三事变，及南京大屠杀的基本历史事实。
抗战初期日本对中国的侵略及带来的灾难，通过提供资料、创设情境和组织讨论，培养认识历史问题的能力及口头表达能力；通过组织学生网上查找资料、写文章等活动，培养学生的实践能力。
2．过程与方法组织学生课前查找资料，利用多媒体课件创设情境，设置相关问题引发学生思考，培养学生分析问题、解决问题的能力和表达能力。
3．情感态度和价值观通过组织课堂讨论、唱国歌等活动，使学生认识到中华民族是自强不息的民族，在卢沟抗战中体现的以民族大义为重，不怕牺牲、坚守到底的民族精神，培养学生为祖国做贡献的使命感和爱国主义情操。
三、教学重点：七七事变，南京大屠杀四、教学难点：1.为什么说卢沟桥抗战是全面抗战的开始？2.通过南京大屠杀的史实揭露日本右翼势力的险恶用心。
五、教学方法：1、针对学生的情况及本课的特点，本课拟依据完全从学生的现实需要和未来发展出发的设计理念，采用“自主探究式”教学法，教师通过创设情景，讲解、设疑、激趣、真正起好组织者、引导者和合作者的作用。
2、学法采用分组导学、学生自主合作探究的方式，充分利用观看、探究、合作、动手等方式，让学生积极动脑、动口、动手等真正体现以学生为主体的方式。
培养学生的分析能力和读图、识图、画图的能力，使学生成为学习的主人，促使学生养成终身学习历史的愿望。
3、使用多媒体课件。
六、教学过程：（一）导入新课（播放《义勇军进行曲》）师：同学们，听着这首熟悉的、振奋人心的歌曲，让我们回到80年前的那段历史。
全民族的抗战及抗日战争的胜利
1894甲午中日战争 1895
八国联军侵华 1900战争 1901 1937抗日战争 1945
英法日美 德俄意奥
日本
失败
胜利
只有 中国共 产党才 能领导 中国人 民取得 反外来 侵略战 争的胜 利。
• 在今天的和平条件下，学习这段历史有什么现实意义？
学习历史的目的是为了了解过去、 认识现在、把握未来。当前虽然是 和平时期，但影响世界和平的不稳定 因素还有很多，日本军国主义的复活 就是其中之一。 我们学习这段历史，一是要时刻警惕 悲剧的重演；二是要了解国共两党合 则利、分则弊的历史教训，为第三次 国共合作创造条件。
如何评价国民党正面战场抗战？
第一，抗战初期，由国民政府领导的正面战 场抗战比较努力，是防御阶段的主战场，广大官 兵也表现出勇敢顽强的精神； 第二，由于敌强我弱以及国民党实行片面抗 战路线，造成华北、华中、华南大片国土沦陷； 第三，正面战场的抗战，迟滞了日军进攻， 消耗了日军部分有生力量，粉碎了日军“速战速 决”的战略企图。
全民族的抗争
（1）开始标志：卢沟桥事变 1937.7.7 标志日本全面侵华的开始，全国抗日战争 的开端 抗日民族统一战线形成 （2）抗战史实： 国民党正面战场的抗战 中共敌后战场的抗战
西安事变的和平解决推动国共两党再次 合作，抗日民族统一战线初步形成。
中国共产党发表抗日通电： 平津危急！ 华北危急！中华民 族危急！只有全民 族实行抗战，才是 我们的出路！
中共敌后战场的抗战——全面抗战路线
（1）制订：
时间：1937年
动员全民族一切力量、争取抗战胜利 内容： 的人民战争路线 （2）实施： 八路军、新四军进入敌后，广泛开展独立自 主的游击战争，建立抗日根据地 （3）战果：把敌人的后方变成抗日的前线
标志着中国全民族抗战的开始国共合作宣言
取得抗战以来的首次大捷 取得抗战以来的最大胜利 台儿庄战役 抗日战争进入到相持阶段
国 外 战 场
远征缅甸
相 互 依 存
相 互 配 合
八路 军、新四 军进入敌后 制定 全面 抗战路线，
共 产 党
敌 后 战 场
开展 游击战争建立
抗日根据地
1940年下半年发动
百团大战（振奋了抗战精神）
项目
正面战场
领导者
国民党
作用 多次打退日军的大规模进 攻，有效地牵制了日军的 兵力
在广大群众的支持下，通 过建立敌后抗日根据地和 开展游击战，钳制和消灭 了日军大量兵力，歼灭了 大部分伪军
联系
相互配合， 相互依存， 形成了共同 抗击日本侵 略者的战略 态势
敌后战场
共产党
血泪交加的抗战壮歌
这是炎黄子孙共赴国难的悲壮史诗， 这是中华民族浴火重生的神圣国战。 这是用鲜血写就的历史，这是民族生生不息的浩气之歌！
国民党祭文：
共产党祭文： 以鲜花时果之仪 致祭于我 中华民族始祖 轩辕黄帝之陵。 而致词曰：
追怀先民功烈…… 以焕发我民族之精神， 驰抵陵寝， 代表致祭于 我开国始祖 轩辕黄帝之陵前曰：
四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣! (郭沫若)
西安事变的和平解决（标志抗日民族统一战线的初步形成）
卢沟桥事变的爆发（标志着中国全民族抗战的开始） 九一八事变（标志着中国局部抗战的开始） 共产党军队改称八路军和新四军
百团大战
百团大战的意义： 百团大战是抗 日战争中，中国军 队主动出击日军的 规模最大的战役。 它振奋了中国人民 的抗日精神，在国 际上引起了极大的 反响。 发动时间 指挥 1940年秋 彭德怀 八路军投入105个团约20万人的兵力 华北的日伪军据点和交通线
《全民族抗战开始》教案
《全民族抗战开始》教案一、教学目标1．知识识记：七七事变淞沪会战抗日民族统一战线正式形成南京大屠杀2．能力培养：分析理解“七七事变”为什么会成为全民族抗战的开始；国民党领导集团为什么会同中国共产党达成协议实现第二次国共合作。
3．情感教育与价值观：（1）七七事变是日本帝国主义发动的全面侵华战争的开端，也是中国全民族抗战的开始，中国历史从此进入了抗日战争时期。
（2）中国人民的抗日战争，是在中国共产党倡导的抗日民族统一战线旗帜下，以国共合作为基础，由全国各阶层广泛参加的一次全民族的抗战。
（3）南京大屠杀充分暴露了日本帝国主义的凶残本性，它是不容歪曲的铁的事实和无可辩驳的侵略罪证，侵略者的暴行将永远钉在历史的耻辱柱上。
（4）抗战初期，中国军民的英勇奋战，粉碎了日本帝国主义速战速决灭亡中国的侵略计划，爱国将士的战绩和气概增强了全国人民的抗战信心。
二、教学重点1．抗日民族统一战线正式形成。
2．南京大屠杀。
三、教学难点为什么在七七事变后，长期执行“攘外必先安内”政策的国民党领导层的对日态度趋向强硬，并同中国共产党第二次合作？四、课堂实录及反思课前播放歌曲《黄河大合唱》，渲染气氛，使学生融入一种悲壮的气氛之中。
（一）创设情景，导入新课师：请同学们看屏幕（屏幕展示日本首相小泉纯一郎参拜靖国神社的两幅图片），你知道图中的人物是谁吗？生（齐）：知道！日本首相小泉纯一郎。
师：他在干什么？生：他正在参拜靖国神社。
师：你知道靖国神社是干什么用的吗？生（满脸疑惑地）：不知道。
师：靖国神社主要是用来供奉二战战犯（其中包括十几名甲级战犯）牌位的场所。
而小泉对供有二战战犯的靖国神社进行参拜，对此你有何感慨？生1：非常的气愤！生2：我觉得十分生气！师（故作疑惑地）：你为什么会愤慨？生1：因为这些战犯曾经发动了对中国的侵略战争。
生2：这些侵略者曾经在中国无恶不作，犯下了种种滔天罪行！师：对，在20世纪30年代日本帝国主义者发动了全面的侵华战争，为挽救国家和民族，中国人民团结起来从此开始了神圣的全民族抗战，今天就让我们一起来重温一下那段悲壮的历史。
全民族抗战
是一个高尚的人，一个纯粹的人，一 个有道德的人，一个脱离了低级趣味 的人，一个有益于人民的人。
二、 全民族的抗战
聂耳
义勇军进行曲
1、．蒋介石的对内对外政策
阅读阅读卡及教材，思考： 面对日本侵略中国，蒋介石政府的对内对外政策是怎 样的？
“中国之亡于帝国主义，我们还能够当亡国 奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵 肯为奴隶，亦不可得．‘
这个政策对中国社会产生了怎样的影响？
助长了日本侵略者的侵略气焰，同时也造 成了红军革命根据地的困难局面．
5、抗日战争胜利的历史意义
①抗日战争是鸦片战争以来中国人民在反抗 侵略的斗争中取得的第一次完全胜利，显示 了中华民族的觉醒和民族团结的巨大力量。 ②中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重 要战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了 重要贡献。中国的国际地位得到提高。
[自我测评]
1．连线：
2、（1）西安事变把全国抗日民主运动推向高潮，它顺应 了抗日形势的发展，符合全国人民的愿望，成为国民党转 变的关键,国共两党由分裂对峙走向合作抗日，表明抗日 民族统一战线初步形成，毛泽东因此称赞“西安事变是中 国历史发展方向转换的枢纽”。
蒋介石（右1）到西博古
西安事变”和平解决后，周恩来 等乘坐飞机回到延安时受到毛泽 东等的欢迎
学生运动
1935年12月9日
北京大学爱国师生掀起抗日反蒋热潮
北京大学示威游行队伍
游行学生被捕
西安事变： 1936年12月12日 时间：
人物
经过： 结果： • 假如你是当时的中 国共领导人,你会怎 样处理西安事变?处 置蒋介石?并试着说 明理由.
作为西安事变的主角，张学良、杨虎城置个人利益于不顾， 以民族大业为重，体现了他们强烈的民族精神，所以毛泽 东和周恩来对他们的评价很高。 （2）学习历史的目的是为了了解过去、认识现在，把握 未来。当前虽然是和平时期，但影响世界和平的不稳定因 素还有很多，日本军国主义的复活就是其中之一。我们学 习这段历史一是要时刻警惕悲剧的重演；二是要了解国共 两党合则利、分则弊的历史教训，为第三次国共合作创造 条件。
中国近代史复习课件
客观: 英国综合国力强大 失败原因 主观: 清王朝政治、经济、军事全面落后
影响
社会性质: 开始沦为半…半…社会
社会主 要矛盾
人和封 （阶级矛盾） 中和外 （民族矛盾）
革命任务: 反封建
反侵略反封建
革命性质: 资产阶级民主革命（旧）
新思想萌发: 闭关政策
辛亥革命
团体 准备
兴中会 中国同盟会 革命纲领
民族
指导思想: 三民主义 民权
民生
爆发: 武昌起义 1911.10、10
结果: 成立中华民国 1912.1、1 南京 孙中山
意义:p38
新文化运动
背景: 新旧思潮的激烈冲击 标志: 1915年《新青年》民主、科学
内容
前期: 四提倡四反对 后期: 宣传马克思主义 李大钊
域。1927、1国民政府从广州迁到武汉。
பைடு நூலகம்
结果:
2.1927、4北伐军进攻张作霖的军队，蒋、
汪背叛革命，国民革命运动失败。第一次 国共合作破裂。
国 南京国民政府建立:
民 党
1927、4 大地主大资产阶级
国 共
共 产 党
八一南昌起义: 1927、8、1 秋收起义: 1927、9
十 年 对
独 立 领 导
严复 译著《天演论》
核心: “向西方学习”, 寻求强国御侮之
道具有爱国主义色彩
评价 对西方认识还很肤浅
根本目的是维护封建统治
（2） 、洋务运动p28 学习西方器物
背景 内外交困
目的 维护清朝统治
口号 师夷长技以自强
旗号 自强、求富
创办军事工业（性质、企业）