中考英语确定句子时态的三大诀窍
初中英语确定句子时态的三大诀窍
初中英语确定句子时态的三大诀窍要确定一个动词在具体的句子中到底用什么样的时态，首先是理解各种时态的概念、其语法形式和基本用法，其次是要记住与各种时态经常配合使用的时间状语及相关的信息词，如at this time yesterday经常与过去进行时态连用；often，always经常与一般现在时态或一般过去时态连用；yet常与现在完成时态连用；Look！或Listen！暗示其后的句子应该用现在进行时态等等。
也就是说，在没有上下文的情况下常要靠时间状语或相关的信息词来确定句子的时态，所以确定句子时态的第一个要诀是：一、简单句，最基本，时间状语是线索，信息词汇要留心。
例1．Mr King taught（teach）us English last term．例2．His uncle _________in three days．A．returns B．has returned C．returned D．will return例3 Listen！Some of the girls _____about Harry Potter．Let’s join them！A．are talkingB．talk C．will talk D．talked一个并列句，如果两个分句的谓语动词在同一时间发生（过去、现在或将来），前后两分句的时态应保持一致；如果两个分句的谓语动词表示不同时间的动作或状态，则前后两个分句的时态就不一样。
所以确定并列句谓语动词的时态关键是要分析谓语动词所表示的动作或状态发生或存在的时间关系，故确定句子时态的第二个诀窍是：二、并列句，前后看，时间关系是关键。
例4．I often_____my homework after supper．But yesterday evening，I__________TV．A．do，watch B．did，watched C．did，watch D．do，watched例5 Tom_______to bed early but his brother doesn’t．A．goes B．went C．has gone例6 He turned off the light then_______．A．leaves B．left C．will have复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的，故主、从句之间有一种时态呼应关系。
中考英语各时态考点分析
小升初英语各时态考点分析根据试题统计，动词语法占语法考题中的50%左右，其内容主要包括动词的时态、语态、要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。
现将各考点分别归纳如下。
1. 一般现在时主要用来表示人、事物的现在状况和特点;表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语;表示客观规律和永恒真理等。
He usually goes to work at 7 o’clock every morning.She has a brother who lives in New York. The earth goes around the sun.Guangzhou is situated in the south of China.考点一：表示永恒的真理，即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。
如：I learned that the earth goes around the sun when I was in primary school.考点二：在时间和条件状语从句中，代替一般将来时，常用的引导词有：时间：when, until, after, before, as soon as, once, the moment / minute / day / year条件：if, unless, provided If he accepts the job, he will get more money soon.考点三：在make sure (certain), see to it, mind, care, matter +宾语从句中，从句用一般现在时代替一般将来时。
So long as he works hard, I don’t mind when he finishes the experiment.只要他努力工作，我不介意他什么时候做完试验。
英语时态公式口诀
英语时态公式口诀时态是英语语法中的重要部分，掌握好时态对于提高英语水平和写作能力都非常重要。
以下是英语时态的公式口诀，帮助你更好地理解和记忆时态。
一、一般现在时一般现在时态的基本用法口诀为：一般现在时，动词很简单。
看见be动词，就找主语换。
有他be动词，也有没他be动词，看见他动词，后面跟着他朋友。
二、现在进行时现在进行时态的基本用法口诀为：现在进行时，正在进行时。
be动词加动词ing，be动词加动词ing，我们唱起歌来庆祝。
唱歌要分音节拍，拍拍拍打拍拍拍。
唱歌要把主语表，动词要把ing跟。
其他单词后面跟，请你一定要记住。
三、一般将来时一般将来时态的基本用法口诀为：一般将来时态结构记，be going to要牢记。
will+动词原形记清楚，将来时态很简单。
四、一般过去时一般过去时态的基本用法口诀为：一般过去时态式，过去式词尾有-d(e) (过去式)。
词尾若是辅音字母+y (过去式要改y为i)，后面再加-ed(过去式)。
结尾若有S或es，前面再加-d(ed)。
如two→twice (两倍) 。
五、现在完成时现在完成时态的基本用法口诀为：have(has)加过去分词，have been是助动词，have has后跟过去分词，have been后跟表语形容词。
六、过去完成时过去完成时态的基本用法口诀为：过去完成时很难懂，过去完成动作时再加过去某个时间作宾语的话就用过去完成时。
要注意完成时有两个别号分别叫：had done和would have done 。
七、过去进行时过去进行时态的基本用法口诀为：过去进行正进行，一般将来时的动作，一分为二两段成。
was/were+V-ing将来进行时会发生。
was/were+V-ing过去将来时不会错。
过去将来时常可表。
was/were+V-ing一过时间就要用。
was/were+V-ing用过之后才发生。
was/were+V-ing过完时间仍可用。
八、被动语态被动语态的基本用法口诀为：被动语态并不难，主动变被动记心间。
判断时态的方法
判断时态的方法
判断时态的方法主要有以下几种：
1. 通过上下文和语境：这是最直接的方法，通过文章或对话的上下文和语境，可以推断出时态。
例如，如果文章中提到“我昨天去了超市”，那么就可以判断这个时间状语是过去时。
2. 通过标记：在英语中，动词的时态通常由动词的形伏或者助动词来表示。
例如，“I am reading a book”是现在进行时，“I read a book”是过去时。
3. 通过上下文标志：除了动词本身，上下文中的一些词也可以帮助判断时态。
例如，“现在”、“昨天”、“明天”等时间状语可以帮助判断时态。
4. 通过语义：有时候，通过词语的意义也可以判断时态。
例如，“我已经吃了饭”是过去时，因为“已经”表示动作已经完成。
5. 通过语境暗示：有时候，语境会暗示出时态。
例如，“我准备去旅行”，虽然没明说什么时候去，但根据语境，我们可以猜测出这是一次未发生的未来行动。
6. 通过问句：有时候，通过问句也可以判断时态。
例如，“你昨天去哪里了？”这个问句暗示了说话的人是询问过去发生的事情。
总的来说，判断时态需要综合多种方法，包括上下文、标记、上下文标志、语义、语境暗示和问句等。
【英语】巧用英语时态和英语语法口诀
【关键字】英语巧用英语时态表，掌握英语谓语形式一、英语时态名称的记忆1、一般现在时：work（当主语是第三人称单数时，谓语动词也要用第三人称单数形式。
）现在进行时：be + working （be随主语人称和数的变化而变化。
）现在完成时：have + worked （have随主语人称和数的变化而变化，worked是work的过去分词。
）这三种基本时态形式位于时态表的中心位置，是必须首先记住的。
其它形式可推导而出。
2、记住了上面三种时态的形式后，可以设想把时间提前至过去，这三种时态的形式就相应地左移一格成为一般过去时：worked （worked是work的过去式）；过去进行时was / were + working；过去完成时had + worked （worked是work的过去分词）。
把时间错后至将来，这三种时态的形式也就相应地右移一格成为一般将来时：shall / will + work；将来进行时：shall / will + be working；将来完成时：shall / will + have worked。
（shall仅用于主语是第一人称时，will可用于主语是任何人称时。
）当然，根据shall / will 的用法要求，紧随其后的动词或助动词要用原形形式。
简而言之，把这三种现在时态形式左移变成三种过去时态形式，只需把第一个动词变成过去式即可（一般现在时谓语只有一个动词，也可把它看成为第一个动词）。
与此类似，过去将来时的变化是在一般将来时的基础上把第一个动词变成过去式。
把这三种现在时态形式右移变成三种将来时态形式，只需在前面加一助动词shall / will （紧随其后的动词或助动词用原形形式）即可。
英语动词的被动语态是由助动词be加及物动词的过去分词构成。
助动词be同系动词be一样有人称、数和时态的变化。
英语动词在既有被动语态变化又有时态变化时，一定要先变被动语态再变时态，它的时态变化就是将助动词be再作各种时态形式的变化。
中考英语综合专题《语法拾遗(五)完成句子解题思路和技巧》
中考英语语法拾遗（五）完成句子解题思路和技巧根据汉语意思完成句子1. 确定句子种类首先要确定要完成的句子属于陈述句、祈使句、感叹句还是疑问句,是肯定句还是否定句等。
句子种类的确定能帮助考生沿着正确的思路得出答案,少走弯路,缩短解题时间。
2. 确定句子的时态和语态仔细理解句子意思,抓住所给汉语句子中显示句子时态的时间状语、情景等,来确定所要完成的句子该用何种时态、语态等。
3. 充分利用初中所学的主要句式及短语初中生所应掌握的大量句式和短语都频繁地出现在历年各地中考“完成句子”试题中,只有熟练地掌握这些句式和短语才能以不变应万变,答好这类试题。
4. 检查复核做此类试题时,可先把答案写在草稿纸上,以便检查:1) 检查句子是否符合要求;2) 检查句子成分是否齐全、表达是否合乎英语习惯等;3) 检查是否限制词数,考虑是否要缩写等。
按要求改写句子1. 肯定句改为否定句一般情况下,将肯定句改为否定句时,若句中有be动词,助动词do, have/ has/ had等,或情态动词can, should, may等,则在其后直接加上not (n’t)。
若句中没有这些词,则分别在谓语动词的原形、第三人称单数形式或过去式前面加do not (don’t),does not (doesn’t)或did not (didn’t),并将谓语动词改为原形。
注意:am和may不能与not缩写在一起;shall not缩写为shan’t, can not缩写为can’t (也可写为cannot),will not缩写为won’t。
2. 陈述句改为一般疑问句1)若句中有be动词、助动词do, have/ has/ had等或情态动词shall, should等,改为一般疑问句时直接将该动词移到主语前。
若陈述句中不含有这些动词,那么根据谓语动词的形式在主语前加Do, Does或Did,并将谓语动词改为原形。
注意问句句末用问号,读时用升调。
中考英语时态总结
中考英语时态总结英语时态在中考中占据着重要的地位，掌握好时态对于理解和表达英语句子的含义至关重要。
下面我们就来对中考常见的英语时态进行一个全面的总结。
一、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。
1、构成主语＋动词原形（当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”）例如：I play basketball every day （第一人称）He plays basketball every day （第三人称单数）2、用法（1）表示经常发生的动作或习惯，常与 always, often, usually, sometimes, never 等频度副词连用。
例如：She often goes shopping on weekends（2）表示客观事实、真理。
例如：The earth moves around the sun（3）在时间、条件状语从句中，用一般现在时表示将来。
例如：If it rains tomorrow, we won't go for a picnic 二、一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
1、构成主语＋动词的过去式例如：I went to Beijing last year2、用法（1）表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例如：He was at home yesterday（2）表示过去经常或反复发生的动作。
例如：My father often smoked when he was young 三、一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
1、构成（1）“will ＋动词原形”例如：I will visit my grandparents next week（2）“be going to ＋动词原形”例如：He is going to play football tomorrow2、用法（1）表示将来要发生的动作或存在的状态。
英语十六种时态的记忆技巧
英语十六种时态的记忆技巧一、简单现在时（Simple Present）：- 使用频率：经常、一直、总是。
- 表达：表示现在的事实、经常发生的动作以及长期的状态。
- 示范：I always go to the gym on Mondays.二、现在进行时（Present Continuous）：- 使用频率：现在正在进行的动作。
- 表达：表示目前正在进行的动作。
- 示范：She is studying for her exam right now.三、简单过去时（Simple Past）：- 使用频率：过去发生的事情或状态。
- 表达：表示过去某个时间发生的动作或事实。
- 示范：They went on vacation last summer.四、过去进行时（Past Continuous）：- 使用频率：过去某个时间段正在进行的动作。
- 表达：表示过去某个时间段内正在进行的动作。
- 示范：He was watching TV when I called him.五、简单将来时（Simple Future）：- 使用频率：将来要发生的事情。
- 表达：表示将来某个时间要发生的动作或事件。
- 示范：We will have a meeting tomorrow.六、将来进行时（Future Continuous）：- 使用频率：将来某个时间段正在进行的动作。
- 表达：表示将来某个时间段内正在进行的动作。
- 示范：They will be playing football at 8 pm tomorrow.七、过去将来时（Past Future）：- 使用频率：过去某个时间点已经发生的将来动作。
- 表达：表示过去某个时间点预计要发生的动作。
- 示范：She told me that she would call me later.八、过去完成时（Past Perfect）：- 使用频率：过去某个时间点之前已经完成的动作。
初中英语时态规则口诀
初中英语时态规则口诀英语中的时态对于初学者来说可能是一个复杂的概念。
为了帮助初中生更好地理解英语的时态规则，以下是一些简单易记的口诀，希望对你有所帮助。
一般现在时主语单数加s，动词要原形。
主语复数不加s，谓语要动。
或时间副词里边，经常发生一般用这时。
一般过去时动词要转变，当时态要变。
动词原形变过去，就可把句子完。
一般将来时有时要用will，有时说be going to。
或者使用现在时，表将来句子对。
时间状语加相应，将来时就不违规。
现在进行时现在时态名进行，动词+ing不丢行。
表示正在进行，还未完。
加ing恰到好处，现在进行时可口记。
过去进行时表示过去某个时，正在进行中。
谓语动词要是过去式，加-ing配副词。
He was reading a book at 8 o'clock.将来进行时将来某一时，正在进行着。
谓语动词要是现在式，将来时态配这行。
They will be playing soccer tomorrow.现在完成时现在完成时，这个动作过去发，一直延续到现在，不断发生这个现象。
过去完成时过去已经完成，动词用过去分。
主语+had+动词过去分，就构成了过去完成。
将来完成时将来某个时候已经完成，会用到将来完成时。
主语+will have+过去分，将来完成句子完。
这些简单的口诀希望能帮助你记住初中英语中的时态规则。
通过多练习，你可以更好地理解和运用这些时态。
祝你学习进步！。
中考英语--8 大时态结构知识点
中考英语--8 大时态结构知识点一、一般现在时1、概念：表示经常发生的情况；有规律出现的情况；总是发生的；事实真理。
2.时间状语: Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week (day, year, month…), on Sundays (on Mondays…), etc.3.基本结构：主语+动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）4.否定形式：主语+am / is / are+not+其他；此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：把be 动词放于句首；用助动词do 提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
eg：①It seldom snows here. 这里很少下雪。
②He is always ready to help others. 他总是乐于帮助别人。
③Action speaks louder than words. 事实胜雄辩。
二、一般过去时1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last (year,night,month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time,etc.3.基本结构：主语+动词的过去式或be 的过去式+名词4.否定形式：主语+was / were+not+其他；在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：was 或were 放于句首；用助动词do 的过去式did 提问，同时还原行为动词。
初中英语时态结构及语法口诀
一般现在时、一般过去时和一般将来时知识及初中语法口诀一般现在时一般现在时有三种形式1.谓语是be（am/is/are）的一般现在时。
①肯定形式：主语+be+表语（形容词、名词充当表语）。
I am hungry.You are beautiful.He is a doctor.②否定形式：主语+be+not+表语（形容词、名词充当表语）。
I am not hungry.You aren't beautiful.He isn't a doctor.③一般疑问句形式：Be+主语+表语（形容词、名词充当表语）?肯定回答：Yes,主语+be. 否定回答：No, 主语+ be+not.—Are you hungry?—Yes，I am./No,I'm not.—Is he a doctor?—Yes, he is./No, he isn,t.④特殊疑问句形式：特殊疑问词+Be开头的一般疑问句?—What is he?—He is a doctor.注意：be要随着主语变。
2.谓语动词是实义动词（及物动词或不及物动词）的一般现在时。
①肯定形式：“主语+及物动词+宾语”或“主语+不及物动词”。
She has a little brother.她有一个弟弟。
The sun rises in the east.太阳从东方升起。
②否定形式：“主语+don't/doesn't+及物动词+宾语”或“主语+don't/doesn't+不及物动词”。
She doesn't have a little brother.她没有弟弟。
I don't eat every morning.我每天早晨都不吃饭。
③一般疑问句形式：“Do/Does+主语+及物动词原形+宾语”或“Do/D oes+主语+不及物动词原形”。
肯定回答：Yes,主语+do/does. 否定回答是：No, 主语+ don't/doesn't.—Do you eat every morning?—Yes, I do./No, I don't.—Does she have a little brother?—Yes, she does./No, she doesn't.④特殊疑问句：特殊疑问词+do/does开头的一般疑问句？What do you like?When do you go to school?注意：根据主语确定用do还是does。
如何正确判断英语句子时态
如何正确判断英语句子时态
要正确判断英语句子的时态，可以根据以下几个方面进行分析：
1. 看动词的形式：动词的形式通常会有变化来表示不同的时态。
比如，一般现在时的动词一般是原形或第三人称单数形式（如：go, goes），一般过去时的动词则是过去式（如：went），一般将来时的动词可能会带
有助动词will（如：will go）等。
2. 看句子的上下文：上下文中可能会有一些时间状语词或其他线索，可以通过这些线索来确定句子的时态。
比如，一些时间状语词如today, yesterday, tomorrow等通常会帮助判断句子的时态。
3. 看句子的语态和情境：句子的语态（如：主动语态和被动语态）
和情境也会对时态产生影响。
比如，在一般现在时的被动语态中，及物动
词的过去分词形式通常会加上be动词的相应形式（如：is/are + past participle）。
4. 看句子的修饰语：有时，句子中的修饰语（如：时间、频率和方
式副词等）也会提供关于时态的线索。
比如，副词often, always等通常
与一般现在时连用，副词yesterday, last week等通常与一般过去时连用。
总之，要正确判断英语句子的时态，要结合动词的形式、上下文、语
态和情境以及修饰语等多个方面进行分析。
中考需要掌握的8种时态
中考需要掌握的8种时态中考需要掌握的8种时态如下：1.一般现在时：表示经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
基本结构是is/am/are或do/does。
否定形式是am/is/are+not或don't+行为动词。
一般疑问句是把is/am/are动词放于句首或助动词do提问，同时还原行为动词。
2.现在进行时：表示现在正在进行的动作或存在的状态。
基本结构是be动词+动词的现在分词。
否定形式是be动词+not+动词的现在分词。
一般疑问句是把be动词放于句首。
3.过去进行时：表示过去某时正在进行的动作或存在的状态。
基本结构是was/were+动词的现在分词。
否定形式是was/were+not+动词的现在分词。
一般疑问句是把was/were放于句首。
4.一般将来时：表示将来某一时间将要发生的动作或情况。
基本结构是will+动词原形，或am/is/are+going to+动词原形。
否定形式是will+not+动词原形，或am/is/are+not+going to+动词原形。
一般疑问句是把will提前提问，或把am/is/are 提前提问。
5.过去将来时：表示过去某一时间将要发生的动作或情况。
基本结构是would+动词原形，或was/were+going to+动词原形。
否定形式是would+not+动词原形，或was/were+not+going to+动词原形。
一般疑问句是把would提前提问，或把was/were提前提问。
6.现在完成时：表示过去发生的动作持续到现在，并可能继续下去。
基本结构是have/has+过去分词。
否定形式是have/has+not+过去分词。
一般疑问句是把have/has提前提问。
7.过去完成时：表示过去的过去某一时间之前已经完成的动作或情况。
基本结构是had+过去分词。
否定形式是had+not+过去分词。
一般疑问句是把had提前提问。
8.一般过去时：表示在过去某个时间发生的动作或情况。
三大要诀确定中考英语时态
◇能力培 养◇
暑 霉诀搠寝 骜莓疆 盔
季 碧 文
（ 南 省 宾 川 县 力 角 初 级 中学 ，７ ６ １ 云 ６ １０ ）
在 英语 中考 中 ， 论 是 做 动 词 时态 填 空 无
题 还是 解单 项选 择题 ， 要先 迅速 、 确 地确 都 准 定 句子 的 时态 ， 这 对 大 多 数 的 考 生 来 说 是 而 比较 困难 的。笔 者总 结 了确定 英语 时 态 的三 大 要 诀 ， 供 同 学 们 在 学 习 过 程 中 借 鉴 及 以
ｍ ｏ ｅ ｏｋａ ｅ ｙｈ ｍ ｗ ｒ ｆ ｒ ｔ
ＴＶ．
—ｖ ｎ ｎ ｕ ｐｅ ． ｔｙ ｓｅ ｄ ｙ ｅ ｅ ｉ ｇ
Ｂ． ｉ ｗａ ｃ ｅ ｄ ｄ； ｔｈ ｄ Ｄ． ｄｏ； ｔｈｅ ｗａ ｃ ｄ
态 连用 ；ｏｋ Ｌｏ ！或 Ｌｓ ｎ ｉｅ ！暗 示 其 后 的 句 子 ｔ
一
Ｓ ｒｙ， ｏｒ Ｉ
—
ｔ ｉｎ． ｈｅ ｓｇ
Ａ． ｏ ｔｓ ｅ ｄ ｎ’ ｅ Ｃ． ａ ｎ’ ｅ ｅ ｎ ｔｓ ｅ
Ｂ． ｉ ｎ’ ｅ ｄ ｄ ｔｓ ｅ
Ｄ． ｎ’ ｅ ｗｏ ｔｓ ｅ
— —
答 案 ： Ｄ
例 ５ Ｔｍ ｏ
ｂ ｏｈ ｒｄ ｅ ｎ’ ． ｒｔｅ ｏ ｓ ｔ
Ａ． ｏ ｓ ｇ ｅ Ｂ． ｎ ｗｅ ｔ Ｃ． ａ ｏ ｈ ｓｇ ｎｅ
ｔ ｂｄ ｅｒ ｕ ｈｓ ｏ ｅ ａ ｙｂ ｔ ｉ ｌ
（ｅｃ ）Ｕ ｔａｈ Ｓ
答 案 ： Ａ
例 ６ Ｈ ｒｅ ｆｔｅｌ ｈ ｅ ｅｔｎ ｄｏｆｈ ｇｔｈ ｎ ｕ ｉ ｔ
、
掌握 关键 词
两分 句 的时 态 应 保 持 一 致 ； 果 两 个 分 句 的 如
中考年英语句子时态辨析
中考年英语句子时态辨析I have bought this watch for five years. I have had this watch for five years.The old man has died for ten years. →The old man has been dead for ten years.I have left hometown for 10 years. →I have been away fro m hometown for 10 years. He has come back for 3 days. →He has been back for 3 days/since 3 days ago.The film has begun for 5 minutes. →The film has been on for 5 minutes.His father has joined the Party since 1950. →His father has been in the Party since 1950.二、ABA型（原形→过去式→原形）第一种：状态系动词----表示主语状态，只有be一词；第二种：持续系动词---表示主语继续或保持一种状况或态度：keep, rest, stay, lie, stand；第三种：表像系动词--用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look;第四种：感官系动词---感官系动词主要有feel, smell, sound, taste;第五种：变化系动词----表示主语变成什么样，主要有become, grow, turn, fall, get, go, come;一、英语阅读理解专项练习试卷1．阅读理解As a young woman，my mother worked in the kitchen of a large farm owned by Fanny Cratty. She was hardworking and had a special skill in making delicious strawberry jam.Aunt Fanny was single and had no children. She didn't like to share love with others. I thought she was very lonely，although she didn't mind it. She had a workshop where my mother helped her make the best strawberry jam，and everyone in our town bought it. But aunt Fanny asked my mother not to tell the recipe(秘方) of making the strawberry jam to others.When the strawberries were ripe，my family would pick them together. We talked and laughed，experiencing the fun of picking strawberries. But aunt Fanny never joined us. She just asked us to pick strawberries quickly and make more strawberry jam to make more money for her. Each person in our town said that she just paid attention to money rather than anything else. What a poor woman! It's no use having too much money because she had no family and friends to share her happiness during her lifetime.Maybe it was the recipe that brought success to aunt Fanny. But to me，it was just a common recipe. Money can make you feel rich for a while，but it is the beautiful days spent with family and friends that truly make you rich.（1）Who owns the recipe of making the best strawberry jam?A. The writer's mother.B. The writer.C. Aunt Fanny.D. Fanny's mother.（2）Why do people in the town think aunt Fanny is poor?A. Because she needed to work hard in her workshop.B. Because she paid attention to nothing except money.C. Because she had no close friends to shared her success.D. Because she always thought of helping others rather than herself.（3）—What does the last word “rich” mean in this passage?—It means ________.A. the success of making strawberry jamB. having the recipe and much moneyC. the happiness，one's family and friendsD. owning a big house and the large farm【答案】（1）A（2）C（3）C【解析】【分析】短文大意：作者的妈妈拥有一种特殊的制作美味草莓酱的技巧。
中考英语阅读理解之还原句子解题技巧
中考英语阅读理解之还原句子解题技巧
还原句子解题技巧是指根据文章片段中给出的信息，来还原出完整的句子，从而理解文章的意思。
以下是还原句子解题技巧：
1.注意时态和语态：根据文章中的时间和动词形式来确定还原
句子的时态和语态。
2.逻辑关系：利用文章片段中的逻辑关系和关键词来确定还原
句子的位置和含义。
3.词性和语法：根据文章片段中给出的单词和短语的词性和语
法来确定还原句子的结构和意义。
4.自然顺序：根据文章的自然顺序和多余的信息来确定还原句
子的顺序。
5.上下文：根据文章片段中的上下文关系和内容来理解句子的
含义和作用。
6.学习常见句型：掌握常见的句型结构，例如主语+谓语+宾语，以及条件句、比较句等。
7.反复阅读：多次阅读文章片段，理解上下文的含义和关系，
分析文章结构和意义，从而还原出完整的句子。
英语时态用法口诀
英语时态记忆口诀一般现在时用好一般现在时，时间状语需牢记。
基本用法要记清，动作习惯经常性。
客观真理和能力，有时还表将来时。
谓语若为行为动，形式还要主语定。
主语人称是三单，动词要把-s/es添。
句中若把助动用，谓语动词用原形。
三、一般现在时一般现在时（单三形式）构成法例词A. 一般动词在词尾加-s help -- helps make -- makesB. 以s, x , ch，sh，结尾的动词在词尾加-es fix -- fixes teach -- teaches wash -- washesC. 以o 结尾的动词在词尾加-es go -- goes do -- doesD. 以辅音字母加y 结尾的动词，先y变为i，再加-es fly -- flies study -- studiescarry -- carriesE. 不规则变化have -- has一般现在时用法及句型转换口诀经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。
构成除单三皆动原式。
若逢动词第三人称体，动词变单三式有道理。
若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例。
单三式前doesn’t动原基。
句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。
5.变动词单三人称口诀一般情况动词尾-s加。
O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。
辅音加y 去y为“-ies”是方法。
现在进行时主语在句首，am,is,are跟着走，现在分词紧跟后，其他成分不可丢。
表示动作正进行，句中now时间定。
一般疑问句，be提到主语前面去。
否定句也简单，be后只把not添。
二、现在进行时构成现在进行时构成（ing形式）构成法例词A. 一般加-ing work -- working study -- studyingB. 以e 结尾的词去e后加-ing live -- living write -- writingC. 动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加ing；动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音字母+单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加ing stop -- stoppingrun -- runningswim -- swimmingbegin -- beginning现在进行时及句型转换口诀现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。
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中考英语确定句子时态的三大诀窍
要迅速、准确地确定句子的时态有时是比较困难的。
无论是作动词时态填空题还是单项选择题，掌握好动词时态的几种基本用法对于学好英语至关重要。
如能对所学的几种时态运用自如，则可以迅速地提高英语写作能力，中学生英语写作中的错误大多都与时态有关。
学好动词的时态是一个漫长的过程，要*平时逐渐积累语法知识，细心体会，但掌握规律，总结经验也是十分重要的。
要确定一个动词在具体的句子中到底用什么样的时态，首先是理解各种时态的概念、其语法形式和基本用法，其次是要记住与各种时态经常配合使用的时间状语及相关的信息词，如atthistieyesterday经常与过去进行时态连用；ften，always经常与一般现在时态或一般过去时态连用；yet 常与现在完成时态连用；Lk！或Listen！暗示其后的句子应该用现在进行时态等等。
也就是说，在没有上下的情况下常要*时间状语或相关的信息词确定句子的时态，所以确定句子时态的第一个要诀是：
一、简单句，最基本，时间状语是线索，信息词汇要留心。
例1．rkingtaught（teah）usEnglishlastter．
例2．Hisunle inthreedays．
A．returnsB．hasreturned．returned D．willreturn
例3?Listen！Sefthegirls abutHarryPtter．Let’sinthe！
A．aretalkingB．talk ．willtalkD．talked
一个并列句，如果两个分句的谓语动词在同一时间发生（过去、现在或将），前后两分句的时态应保持一致；如果两个分句的谓语动词表示不同时间的动作或状态，则前后两个分句的时态就不一样。
所以确定并列句谓语动词的时态关键是要分析谓语动词所表示的动作或状态发生或存在的时间关系，故确定句子时态的第二个诀窍是：
二、并列句，前后看，时间关系是关键。
例4．Iften yhewrkaftersupper．Butyesterdayevening，I TV．
A．d，wathB．did，wathed ．did，wathD．d，wathed 例5?T tbedearlybuthisbrtherdesn’t．
A．gesB．went．hasgne
例6?Heturnedffthelightthen ．
A．leavesB．left．willhave
复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的，故主、从句之间有一种时态呼应关系。
如果主句是一般现在
时态，则宾语从句根据需要选择相应时态；如果主句是一般过去时态，则宾语从句用一般用过去时态，即一般过去时态，过去进行时态，过去将时态或过去完成时态。
有时语法规则并不能概括所有的语言现象，所以一些习惯用法必须遵循。
如果宾语从句表示的是不受时间限制的客观真理，尽管主句是一般过去时态，宾语从句也得用一般现在时态；when，assnas，until等引导的时间状语从句或if引导的条件状语从句，通常用一般现在时态表示将。
其基本格式是：一般将时态的陈述句或祈使句＋时间或条件状语从句。
还需要注意积累一些其它的时态搭配关系。
故确定句子时态的第三条诀窍是：
三、复合句，句套句，动词时态要呼应，习惯用法须记清。
例7?Shedidn’ttellus ．
A．hwldthepatientwasB．hwldwasthepatient
．hwldthepatientisD．hwldisthepatient
例8．—henwillyutellhithegdnews？
—Iwilltellhiabutitassnashe bak．
A．esB．ae．willeD．ising
例9．Dyuknwif baknextweek？Ifhe bak，pleaseleteknw．
A．hees，willeB．willhee，e
．hewille，esD．willhee，wille
例10．urphysisteahertlduslight fasterthansund．
A．travelledB．hastravelled．travelsD．willtravel 链接中考
1．I’srryyu’veissedthetrain．It 10inutesag．A．leftB．hasleft．hadleftD．hasbeenleft
2．—u，ayIgutandplaybasketball？
—yu yurhewrkyet？
A．D，finishB．Are，finishing
．Did，finishD．Have，finished
3．—Exusee，nphtshere！
—Srry，I thesign．
A．dn’tseeB．didn’tsee．ann’tseeD．wn’tsee 4．Nhurry！eangettthebusstatinintieandwe theearlybus．
A．dn’tissB．aniss．willissD．wn’tiss
5．urteaher，isshen Englishntheradithedaybefreyesterday．
A．teahesB．taught．willteahD．hastaught
6．HarryPtterisaveryniefil．I ittwie．A．willseeB．ansee．sawD．see
7．They allthetheirney，stheyhavetwalkhe．A．spendB．hadspent
．havespentD．willspend 8．ihasadeanyfriendssinehe thina．A．aeB．es．haseD．wille
9．—Luy，yu yurtiket？
—Ntyet．
A．an，findB．have，fund．has，fundD．dfind 10．hat we ifurarbreaksdwnbrkenntheway？A．d，dB．did，d．aredingD．shall，d
11．e’llgfrawalkifit trrw．A．willntrainB．rains．desn’train
12．Listen！ary inthenextr．A．singsB．issinging．sang
13．—heredesheefr？
—Pardn？
—Iaskedwhere ．
A．didheefrB．heaefr
．heesfrD．desheefr
14．earegladthattheShenzhenUndergrund
verysn．
A．willpleteB．willbepleted
．haspletedD．hasbeenpleted
15．hina theTlastyear．
A．inedB．hasined．hadinedD．in
Answers:
1---5ADBDB6--10BABD11--15BBBA。