班级文化建设通知

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班级文化建设

关于进一步规范班级文化建设的通知

各年级组、班级：

中学是兰州市首批“校园文化示范校”，为进一步巩固校园文化成果，优化学生学习环境，提升学校办学品质，根据学校总体工作安排，学生处现将各班班级文化建设工作安排如下，请各班认真执行：

一、班级文化建设原则

以中学校训、办学目标、教育理念等精神力系统内容为指导，从思想理念、行为体系和环境体系三方面着手，建设具有东方底蕴的班级特色文化。

二、班级文化建设内容

（一）思想理念体系建设：制定本班的班级名称、班训、班级口号（誓言）、班级目标，有条件的班级还可以设计本班的班徽和班歌。

（二）行为体系建设：制定本班学生认可并共同遵守的班规。

（三）环境体系建设：

1.为每个班级教室门口悬挂班级文化呈现牌，用于展现班级文化。

2.教室布置既要统一展现学校文化，又要具有年级特点，还要突出班级文化特色。

三、班级文化建设实施要求

（一）本周内，各班级要在班主任的指导下，由班委成员组织全班学生讨论确定本班的思想理念体系和行为体系内容。

（二）教室布置规范：教室前后分别悬挂的校训、培养目标、“生本课堂展示六项要求”、“社会主义核心价值观”等内容保持现有位置，不得改动遮挡。教室内功能区划分如下：

1.黑板右侧为“班务公告栏”，模板由学校统一设计，用于张贴课程表、作息时间表、值日安排、班风班规、文件通知等内容。

2.教室后面宣传栏右侧为“班级荣誉”，用于张贴班级奖状、获奖证书等内容，张贴布局要合理，高度不得超过黑板上沿。

3.教室内除学校统一规划装饰外的位置外，年级组也可对空余区域进行统一要求或由各班自行设计布置。

通知关于学校开展校园文化建设的通知

通知

尊敬的各位教职员工：

为了加强学校校园文化建设，营造积极、健康、和谐的校园氛围，

提高学校的整体文化水平，特向各位通告以下相关事项。请大家认真

阅读，并按照要求积极参与。

一、整体目标和原则

学校校园文化建设的整体目标是：创建富有教育特色、积极向上、

充满活力的校园文化环境，促进学生全面发展，培养他们的创新精神

和社会责任感。在此基础上，要遵循以下原则：

1. 多元化发展：鼓励多种文化形式的交流与碰撞，满足不同学生的

需求，增加文化体验的多样性。

2. 公平公正：确保每个学生都能有平等的机会参与校园文化活动，

不以成绩或其他因素作为限制。

3. 民主参与：鼓励学生和教职员工积极参与校园文化建设，发表自

己的意见和建议。

4. 持续创新：不断推出新的校园文化项目和活动，拓宽学生的视野，激发学习的兴趣。

二、具体措施和安排

1. 丰富课余文化活动：增加各类文艺演出、音乐会、戏剧表演等文

化活动的频次和规模，为学生提供展示才艺的平台。学生社团和自发

组织的文化活动也将得到支持和鼓励。

2. 定期举办文化节：每学期至少举办一次校园文化节，内容包括展览、比赛、论坛、讲座等。学生可以通过参与文化节的策划和组织，

增强自己的管理和组织能力。

3. 创建文化角落：在校园内设置文化角落，展示学生和教职员工的

文化成果，如书法、绘画、摄影等作品。同时，提供文化交流的场所，让学生和教职员工可以互相交流、分享自己的文化兴趣和经验。

4. 加强教职员工培训：组织各类培训和讲座，提升教职员工的文化

素养和教育水平。鼓励教职员工主动参与文化活动，发挥自己的专长

班级文化建设实施方案

一、引言

班级文化是班级的灵魂所在，它不仅能够营造积极向上的学习氛围，还能增强班级的凝聚力和向心力，促进学生的全面发展。为了打造一

个具有特色、富有活力和积极向上的班级文化，特制定本实施方案。

二、班级文化建设目标

1、营造温馨和谐的班级氛围，让学生感受到家的温暖。

2、培养学生的集体荣誉感和责任感，增强班级凝聚力。

3、促进学生的个性发展，激发学生的创新精神和创造力。

4、建立良好的班级秩序，培养学生的良好行为习惯和道德品质。

三、班级文化建设内容

（一）物质文化建设

1、教室布置

（1）制定班级口号和班训，张贴在教室显眼位置，时刻激励学生。

（2）设置班级文化墙，展示学生的优秀作品、荣誉证书、班级活

动照片等。

（3）设立图书角，放置各类有益书籍，供学生借阅，培养学生的阅读习惯。

（4）摆放绿色植物，美化教室环境，增添生机与活力。

2、班级标识

（1）设计具有班级特色的班徽，体现班级的精神内涵。

（2）确定班歌，在班级活动中演唱，增强班级的归属感。

（二）制度文化建设

1、班级规章制度

（1）共同制定班级规章制度，包括考勤制度、学习制度、卫生制度、纪律制度等。

（2）设立班级纪律委员会，负责监督和执行班级规章制度，确保制度的落实。

2、班级管理模式

（1）实行班级岗位责任制，让每个学生都有机会参与班级管理，培养学生的责任感和管理能力。

（2）建立班级奖惩制度，对表现优秀的学生进行奖励，对违反纪律的学生进行适当的惩罚。

（三）精神文化建设

1、班级活动

（1）定期组织主题班会，如感恩教育、安全教育、心理健康教育等，培养学生的良好品德和心理素质。

柳州高中18-19上班级文化建设评比通知

18-19上班级文化建设活动评比通知

各年级部、各班级：

班级文化是校园文化的重要组成部分，是各班精神风貌、学生才艺的重要体现，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为践行社会主义核心价值观，共建全国文明校园，进一步促进良好的班风、学风的形成，增强班级凝聚力，提升班主任开展班级建设管理的能力，从而推动学校德育工作的创新与实践，让学生在浓郁的班级文化氛围中成长。经研究，决定开展班级文化建设评比活动，现将有关事宜通知如下：

1.评比范围：

全校17级、18级各班级（由政教处组织检查评比）

16级和兴柳学校不参加统一评比（由年级部组织检查，并将结果上报政教处）。

2.奖项设置：一等奖：年级部总班数30%（下同）二等奖：40% 三等奖：30%

3.评比组织：政教处、各年级部

4.时间安排：2018年9月10日-9月30日

5.评比内容：本次围绕班级环境文化建设（占80%）和“柳高学生发展与评价系统”

班级文化角建设（占20%）两个内容进行评比。

6.评比形式：采用查阅材料和实地查看相结合的方式。参照评比标准，各班将班

级文化建设成果以视频短片等形式呈现（视频采用MP4格式，时间

不超过8分钟），2018年9月27日前发到政教处公共邮箱

**************（注意文件名规范）。

7.评比要求：

（1）各班要高度重视：各班主任要提高对班级文化建设活动重要性的认识，充分

重视这一活动，将它做转变教育观念的契机，提升自己教育水平和能力的机会，真正向智慧型、专家型班主任迈进，从更高的角度去引领我们的学生。通过学习有关班级文化建设的内涵、意义及活动要求，召开主题班会，认真的宣传和布置，通过开展文化建设培育学生核心素养。

美好班集体建设倡议书

亲爱的班级同学们：

大家好！作为一所优秀的班集体，我们始终致力于打造一个和谐、温暖、积极向上的学习环境。为此，我们提出了美好班集体建设的倡议，希望通过共同努力，为我们的班级创造更加美好的未来。

首先，我们提倡班级友爱和团结。作为一个大家庭，我们应该互相关心、尊重和帮助。无论是学习上的问题还是生活上的困难，我们都应该伸出援手，共同解决。通过建立良好的互助机制和班委会的作用，每个人的声音都应该得到尊重和重视，集思广益，共同制定促进班级发展的计划。

其次，我们倡导积极健康的学习氛围。学习是我们每个人的主要任务，我们应该珍惜学习机会，培养良好的学习习惯和方法。我们要相互鼓励，共同进步，通过互帮互助，共同提高学业水平。同时，我们也要注重培养兴趣爱好，积极参与班级活动，使学习更加有趣和充实。

第三，我们强调班级文明与规范。作为一个文明的班级，我们应该注重礼仪，尊重他人，严格自律。在班级中，我们要尊重老师的教导，守时上课，遵守纪律。同时，我们也要尊重同学，互相理解和包容，形成良好的交往模式，共同营造一个和谐宽容的班级氛围。

最后，我们大力倡导班级的公益活动。作为新时代的公民，我

们应当有爱心，关注社会，承担社会责任。我们可以组织义务劳动活动，参与环保和慈善活动，为社会做出一份贡献。通过这些公益活动，我们可以增进彼此的友谊和集体凝聚力，同时也能培养我们的社会责任感和服务精神。

亲爱的同学们，让我们携手努力，为我们的班级创造美好的未来。让我们营造出一个友爱团结、积极向上、井然有序、和谐文明的学习环境，共同书写属于我们的班集体华丽篇章！

关于开展第一届“班级文化节”活动的通知

亲爱的同学们：

大家好！我校将于近期举办第一届“班级文化节”活动，并诚挚邀请

各班级积极参与。为了丰富校园文化生活，促进班级凝聚力的提升，这次

文化节将定位为班级之间的交流与互动的平台。具体安排如下：

一、活动主题

本届文化节的主题为“多彩班级，共创美好”。通过各班级展示自身

特色文化活动，增进了解和认识，促进同学们之间的交流与友谊。

二、活动时间

活动将于xx年x月x日举行，持续三天。届时请各班级务必安排好

时间和人员参与。

三、活动内容

1.班级展台

每个班级都将有一个展台，用于展示班级的文化特色和成果。班级可

设置展板、展示物品等，以图文并茂的方式向同学们展示自己的班级文化。

2.班级表演

班级可以组织一些表演节目，如舞蹈、歌曲、小品、诗朗诵等。每个

班级的表演时间为15分钟左右，可根据实际情况适当调整。

3.班级互动游戏

为了增添乐趣和气氛，我们还将设置班级互动游戏环节。各班级可根据自己的兴趣和特长，设计一些有趣的游戏，让同学们融洽互动，共度欢乐时光。

4.作品展示

各班级可以展示一些文化作品，如画作、手工制品、文学作品等。这将是一次展示班级才华和创造力的机会。

五、活动安排

1.各班级请于活动前的一周内报名参与。

2.活动当天，请各班级提前到达会场，安排好展位和准备工作。

4.表演节目等活动安排，请各班级提前提交给组委会审核。

5.活动当天，请各班级积极参与互动游戏和作品展示环节。

6.活动结束后，请各班级自行清理活动场地，并保持卫生。

六、活动奖励

本次文化节将评选出最佳展台奖、最佳表演奖和最佳作品奖等奖项，并颁发奖品和荣誉证书。望各班级踊跃参与，争取获得优秀的荣誉。

班级文化建设方案(新)

班级文化建设方案

活动主题：建班级文化，创校园新风

活动目的：为了营造良好的班级文化，充分体现各个班集体和个人对校园文化的认识与理解，形成各班独特的人文氛围，引导学生张扬个性、动脑动手，去思考、去创造、去实践，营造良好的学习、生活环境，发挥教室是无声教师的教育功能，团委籍学校建校45周年之际，决定大力开展“建班级文化，创校园新风”的班级文化建设评比活动。

活动时间：第3周——第20周

活动对象：各班级

活动准备：1、成立班级文化建设评定小组（教师2人，学生10人）

2、撰写班级文化评比细则及评分表

3、好公布栏的设计及填写人的安排

4、做好各班级的动员工作

5、制定好奖励方案

活动形式：主要以小组自报和班级分工结合、组员合作与组间合作结合的形式进行开展

活动开展：各班级在开学后进行小组自报承包的任务，再由班主任和班长进行班级分工，接着组长分配组员任务和提交完成的时间，小组完成后班级内进行组与组之间互评，再针对性地进行整改，所有布置务必在前三周完成。下来由班级文化建设评定小组进行每周评价打分，评出周优秀并进行奖励。

奖励方式：各年级评出一等奖一名，周文明班加5分；二等奖两名，周文明班加3分；

三等奖5名，周文明班加2分。

班评比细则（拟定）

一、班级主题：

教室墙壁上有文化板块，内容要有：班规、班风、班训、班号、班级标语等。

二、班级美化：

教室内设有各种文化艺术角，包括：图书角、植物角、信息角、荣誉角（班级所获的荣誉或学生获得的较高级别的奖劢、作品展示角、名人名言（道德品质方面的名句等）

三、生活风貌：

艺术黑板报，定期按学校要求更换，要有固定的内容：班级内的一日新闻、好人好事、结合月份的健康小知识、安全小常识。

关于加强班级文化建设的通知

各位同学你们好：

为进一步加强注会11班班级文化建设，营造良好的班级文化氛围,充分发挥同学们的想象力、创新能力和交流能力,为此我班特举办“班徽、班训、班风、班歌（班名、班旗、班级公约、班级宣言等）的作品征集活动。通过本次活动，进一步推动注会11班先进班级的培养与创建工作,培养学生热爱学校、热爱班级的集体荣誉感和团队精神，增强班级凝聚力，展现我们班集体的青春风采、蓬勃活力和良好的精神风貌。

一、征集作品的创作要求：

（一）坚持原创第一即班徽、班训、班风、班歌（班名、班旗、班级公约、班级宣言）的设计、制作与展示必须是自己的想法，不得原文抄袭。同学们既是策划者、设计者，又是建设者与展示者。

（二）坚持主题统一即用不同的方式表达同一个班级主题，用文字、图形、音乐等方式展示班级特点、精神、目标等，使相互映衬，相互补充，互不矛盾。

二、征集作品的内容要求:

(一)班徽内容要求：

(1)主题明确：内容健康向上，有内涵，简约优美，形象生动，传递热情，树立理念，反映班级精神、班级特点、班级目标，班徽设计有象征意义，与文字说明内容相符合。

(2)设计新颖：体现创新及良好的艺术修养，展示班级风采，内容形式健康,**搭配合理，画面布局得当，美感独特。

(二)班训内容要求：

(1)基于*目标，兼顾成长需求，解读详实精准，认同深刻广泛。

(2)主题突出，简洁易懂，能够很好的反映班级精神、特点、目标，字数控制在12字以内。

（三）班风内容要求：

照应班训主题，起到修正陋习，引领导向的良好作用，字数控制

在12字以内。

举行班级文化布置活动通知

尊敬的各位同学：

新学期开始了，为了展示我们班级的文化底蕴，提高班级的凝聚力和文化素养，我们决定举行一次班级文化布置活动。

本次活动以班级文化为主题，让同学们了解自己班级的文化特色与历史传承。具体活动安排如下：

一、活动时间：本周四晚上7点至9点。

二、活动地点：教室。

三、活动内容：

1. 班级文化展示：同学们可自行制作班级文化展板、海报、手工艺品等，展示班级的文化特色和历史底蕴。

2. 文化猜谜：由班主任出题，同学们分组进行猜谜比赛。

3. 文化交流：同学们可以在活动中自由交流，分享自己对班级文化的看法和感受。

四、活动要求：

1. 以班级团队精神为根本，鼓励同学们合作开展活动。

2. 活动期间，请保持卫生整洁，遵守活动规定。

3. 参与班级文化布置活动的同学将被计入班级文化活动分。

请各位同学积极参与本次文化布置活动，展示我们班级的风采与实力，共同营造一个更加充满文化氛围的班级。谢谢！

班主任：XXX

20XX年XX月XX日

关于学生校园文化建设的通知

关于学生校园文化建设的通知尊敬的各位同学：

近年来，我们学校一直致力于校园文化建设的推进和提升，旨在为广大同学提供更加丰富多元的学习和成长环境。为了进一步促进校园文化建设，培养优秀学生，我们制定了一系列具体措施和活动，现通知如下：

一、加强文化课程建设

在学校教育中，文化课程起着基础性作用。我们将继续加强对文化课程的重视和关注，优化教材资源，提升教师教学质量。同时，鼓励各学科教师开展多样化的教学方法和活动，提高学生学习文化课程的兴趣和积极性。

二、开展课内外文化活动

学校将加大对校内外文化活动的支持力度，通过开展各类比赛、演出、讲座等形式，提供学生展示才华和交流学习成果的平台。希望各位同学积极参与，不仅锻炼自身技能，还能够拓宽视野、增加见识。

三、创建文化艺术团队

为了培养学生的文化艺术兴趣和综合素质，学校将鼓励同学们组建各类文化艺术团队，如合唱团、舞蹈队、话剧社等。学校将提供相应的资源支持和场地保障，帮助团队成员更好地展示才华，提高艺术修养。

四、营造良好的校园文化氛围

学校将进一步加强对学校文化氛围的建设，倡导积极向上、和谐友

善的校园文化。希望同学们珍惜校园资源，文明待人，关心支持他人，共同创造一个充满活力、向上向善的学习环境。

五、弘扬传统文化和校园精神

学校倡导同学们了解和传承中华传统文化，通过开展各类主题活动，推广传统文化的价值观和精神内涵。希望同学们能够增强文化自信，

培养家国情怀，为社会的发展作出贡献。

六、建设文化交流平台

学校将积极创建校内外的文化交流平台，邀请各领域的专家学者和

艺术家来校园进行讲座和演出，搭建学术交流和合作的桥梁。希望同

班级文化建设方案

为了营造一个积极向上、和谐友善、有活力的班级文化，让每位同学都感受到家一样的温暖，我们制定了如下的班级文化建设方案：

一、班级公约的制定：

1.制定班级公约，规范班级的行为准则和学习方法；

2.公约内容可以包括但不限于班级分工、班内活动、纪律、公共设施使用等条款；

3.通过班会、课堂讲解等多种方式宣传公约内容，让每位同学认真遵守；

4.定期对公约进行评估和更新，以适应不同阶段的班级发展需要。

二、班级活动的开展：

1.根据班级特点、兴趣爱好等需求，制定活动方案，组织同学们积极参与；

2.活动类型可以包括但不限于校园文化节、运动会、比赛、演讲、讲座等；

3.活动宗旨是增强同学们的集体荣誉感和归属感，同时增长知识和技能；

4.对于活动的开展，可以通过本地媒体或其他适当方式进行宣传，以扩大活动的影响力。

三、班级宣传的进行：

1.利用信息化技术，建立班级网站或微信公众号等平台，发布班级动态、成果和活动信息；

2.定期发放班级通讯录，方便同学们相互联系和交流；

3.制作班级墙报、展板等宣传资料，挂在校园重要位置；

4.加强与其他班级的交流互动，促进班级之间的良性竞

争和友好关系。

四、班级关爱的实施：

1.建立班级关怀小组，关注同学们的生活、学业和情感

变化；

2.定期组织同学们进行班级大扫除、慰问生日的同学等

活动；

3.引导同学们关注班级和社会公益活动，积极投身公益

事业；

4.建立同学互助机制，真正实现同学相互关爱、相互扶持。

最后，我们相信，只有所有同学齐心协力，才能创造出

一个美好的班级文化。我们会持之以恒，不断实践，不断探索，让班级文化建设取得更好的成效。

关于校园文化墙建设的通知

第一篇：关于校园文化墙建设的通知

关于校园文化墙建设的通知

一、关于校园文化墙“班级风云录”设计评比的通知

为创造民主科学的学习氛围，学生积极参与文化学习自由天地，提升学生兴趣、健全学生人格、拓展学生知识，充分展示我校学生在班级文化生活的风姿，校园文化墙设九块“班级风云录”，各班积极准备，把班级最优秀的文化成果展示出来，具体要求如下：（一）评比范围：初

一、初二各班，校园文化墙设九块“班级风云录”，两班一块，从东到

西依次为72-89.（二）评比内容：

1、班级各类优秀学生、优秀团体评比结果展

2、班级各类课外活动成果展

3、班级管理展：如“班训、班徽、班级奋斗目标、班规等”

4、学生作品展：如“优秀作文，书法作品，绘画作品等”

5、其他自选栏目

（三）评比时间：11月5日

（四）评分要求：

1、内容积极、健康、丰富、充实

2、版面设计合理、美观大方、实用性强

3、图文并茂、学生自制作品与打印作品分配合理

4、各班起一个班级宣传栏名称，与周日晚三交回初中部团委，过期不候。

（五）奖项设置：

设一等奖一名奖班级分30分并颁发奖状，二等奖两名奖班级分20分并颁发奖状，三等奖三名奖班级分10分并颁发奖状。

二、“偶像在我心”栏目实施方案

(一)实施目的：

倡导同学们有正确的人生目标，在初中这个特定的人生观、价值观形成时期，通过校园文化的作用潜移默化的影响学生。

(二)栏目内容：

各班选出本班的班级偶像，可以是明星，可以是伟人，也可以是身边的人，如老师，并准备相应的图片和文字资料。（国庆放假已发过通知）

(三)实施步骤：

班级文化建设制度

一、班级规章制度

1.课堂纪律：要求学生按时参加上课，不打扰他人听课，不随意旷课、迟到、早退。禁止在课堂上玩手机、上网等影响学习的行为。

2.行为规范：要求学生互相尊重、友好相处，不欺凌他人、不讲脏话、不打架斗殴。对做到活泼开朗，乐于助人，有正气的行为予以表扬。

3.班级守则：建立班级守则，明确学生的权利和义务。规定学生在班

级内不得随意离队、临时请假等，做到共同遵守。

二、班级荣誉制度

1.班级口号：每个班级可以确定一句有激励作用的口号来激励全班同

学共同进步。

2.班级标兵：每学期评选出班级中表现突出、品德优良、学习成绩优

秀的同学为班级标兵，给予表扬和奖励。

3.班级荣誉称号：设立荣誉称号，如“班级之星”、“学习标兵”等，鼓励学生在各个方面全面发展，丰富班级文化。

三、班级奖励制度

1.优秀学生奖励：设立优秀学生奖励，对学习成绩好、遵守纪律、品

德优良的学生进行公开表扬和奖励。

2.优秀干部奖励：对在班级管理中表现出色的班干部给予表扬和奖励。

3.民主评选奖励：每学期开展一次民主评选，由学生自行评选出班级

同志中最受欢迎的人员，并对其进行奖励与表彰。

四、班级沟通交流制度

1.班级会议：每隔一段时间召开班级大会，就班级管理、学习进展、群体活动等进行交流和讨论。

2.学习小组：组建学习小组，促进学生之间的学习互助和交流，共同提高学习成绩。

3.亲子交流：定期组织班级家长会，让家长了解学生在学校的表现，并与学生一起制定学习计划和规划。

班级文化建设制度的实施，可以为班级营造良好的学习环境和氛围，培养学生的自主管理和合作意识，提高班级凝聚力和自我管理能力。通过班级规章制度的制定，可以加强学生对纪律的约束和规范，培养学生遵纪守法的品质。班级荣誉制度和班级奖励制度可以激发学生的学习积极性和主动性，提高学习效果和学生成绩。班级沟通交流制度则可以增进班级之间的合作与友谊，促进学生间相互学习和成长。

关于班级文化建设实施方案

简介

班级文化建设是一项旨在营造良好班级氛围、加强班级凝聚力、提高学生综合素质的工作。良好的班级文化可以培养学生的集体荣誉感、集体意识和协作精神，有利于学生的全面发展。本文将围绕班级文化建设，提出实施方案，并结合具体的实践案例进行分析。

实施方案

设立班级文化建设小组

班级文化建设小组由班主任和若干学生代表组成。小组成员应该具备较高的组织能力和领导力，能够对班级文化建设进行规划和实施。小组主要职责包括：制定班级文化建设计划、开展班级文化建设活动、监督班级文化建设进展等。

制定班级守则和行为准则

班级守则是班级规范化管理的基础。通过制定班规，可以帮助学生养成良好的行为习惯和道德观念。班级守则应该由小组成员和全体学生一起制定，具体内容应该包括但不限于迟到早退、手机使用、参与集体活动等方面的规定。

行为准则是指学生在班级中应该遵循的行为规范。通过制定行为准则，可以使学生养成良好的行为习惯和道德观念，增强班级的凝聚力。行为准则的制定应该以班级特点为依据，至少应该包括尊敬老师、关爱他人、友好相处等方面的规范。

组织班级文艺活动

班级文艺活动是班级文化建设的重要组成部分，也是学生展示才华的平台。学生可以通过参加文艺活动，锻炼表现能力和沟通能力，提高一起生活学习的质量。班级文艺活动的形式和具体内容可以根据学生的兴趣爱好和班级特点来安排，可以包括但不限于歌咏比赛、朗诵比赛、文艺晚会等。

组织班级户外活动

班级户外活动可以为学生提供学以致用的机会，丰富学生的课余生活。参与运动和户外活动可以锻炼学生的身体和意志，同时培养学生的集体意识和协作精神。班级户外活动的具体内容可以根据学生的兴趣爱好和班级特点来安排，可以包括但不限于登山、露营、郊游等。

“一班一品”特色班级建设

“一班一品”特色班级建设通知书

班级是孩子们的栖身之所,是展示风采的舞台。一个班级就是一种文化，一个班级就是一种个性。当学生置身于具有个性化的班级文化氛围中，会给人以精神上的振奋，习惯上的优化，从积淀的班级文化底蕴中汲取更多的营养，从而能最大程度地挖掘出学生各方面的潜能，促进学生综合素质的提高,使得每一位学生既学有所成,又学有所长.

核心:特色班就是品牌班、个性班.“一班一品”特色班级的建设活动要充分挖掘班级特色文化，树立了班级特色品牌，广泛动员班级成员参与班级建设，形成鲜明的班级文化标志，真正形成了“一班一品”的特色教育。

“特色班是我校长期坚持的一项教育行为，这不仅仅只针对班主任，更是对全体老师的要求，本学期,我们要扎实开展好第一轮‘一班一品’特色班级的创建工作，各位班主任或者任课老师要认真规划本学期的特色班争创思路。“用个性和活力打造精彩,用行动和参与实现成功.”想想自己班级的特色文化,一班一品，一班一称号，例如:“纪律严谨班”“学习标兵班”“快乐成长班"“卫生标兵班”……等，每个班级创建一特色,每个班级围绕一主题,充分激发班集体的凝聚力和创造力.

月末要求每班将特色班级称号及相关申请资料报到年部主任室或年部指定接收人处,申请资料要详细,有主题，有深意。

活动主题鲜明并认真对待的班级，年部将给予加分奖励

实验中学初中部

2012年3月25日

“一班一品”班级文化建设的指导意见

“一班一品”的概念

“一班一品"，通常是指班级全体成员创造出来的独特的班级文化,是班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和.它是班级的灵魂所在，代表着班级的形象,体现了班级的生命,是班级生存和发展的动力和成功的关键。班级文化既指教室墙上的字画、展示学生风采的作品、凝聚班级力量的班训班规等“显性文化”，又指班级成员的价值观、精神面貌等属于班级精神文化层面的“隐性文化”.环境的创设是显性的,但“一班一品”可以集显性与隐性文化于一体.就“一班一品”而言，“一”强调的是文化建设独一无二的独特性，“品”强调的是文化建设的标志性。因此，既可创别人所未有，又可创别人所未及。有的班级虽未能创别人所未有，但“一班一品”可以创别人所未及,从而打造一班一品中的品牌。

班级文化建设通知

至诚职业中学

关于加强班级文化建设的实施意见

班级文化是一个班级独特的精神风貌，是一个班级的灵魂所在，是演化成班风的核心要素。作为一种隐性的教育力量，班级文化在班级管理中具有凝聚、约束、鼓舞、同化的巨大作用。因此，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）等精神，制定本意见。

一、指导思想

加强学校班级文化建设，要坚持以科学发展观为指导，以《教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为统揽，以“五项教育”为载体，以办人民满意教育为目标，以实施素质教育为抓手，坚持育人为本，德育为先，充分挖掘班级文化建设内涵，全面加强班级软、硬件建设，为促进我校教育发展创造良好的育人环境，营造浓厚的教育氛围。

二、创建内容：

1.文化环境建设。教室文化建设的主题，应贯彻贴近学生、贴近生活、贴近实际的德育工作原则，使之具有启发性、激励性、教育性、引导性。教室文化的整体布局应做到和谐统一、美观大方，实现净化、美化、序化，达到干净、整洁、舒心。班级的主题标语应醒目，催人奋进；字画、人物、制度、图表、专栏等设置和物品摆放应自然、和谐、美观，合理有序，处处发挥育人功能。

2.制度机制建设。班主任要引导学生科学制订班规班训、文明养成、日常考勤、学习考评、卫生值勤等规章制度，强化学生的日常行为养成教育。班级的制度公约应规范，要突出精神风貌、价值取向、作风习惯等具有育人气息的条款，给制度以灵魂，引导学生在良好的班级文化建设中，形成正确的世界观、人生观、价值观，不断增强学生的学习意识、竞争意识、成才意识，使学生能够在团结互助、拼搏进取、和谐竞争的氛围中健康快乐地成长。